Защо птиците се наричат пернати? Защо птиците се наричат така: патица, скорец, топ и галка. Пръстова гимнастика „Чучулига“
Защо птиците се наричат пернати? Цели: 1. Разберете защо птиците се наричат птици. Цели: - образователни: 1. Да се запознаят със значението на думата „пернат”. 2. Запознайте се с видовете пера, тяхното устройство и предназначение. - образователни: 1. Култивирайте любопитството. 2. Възпитавайте грижовно отношение към животинския свят. - развиващи: 1. Развиване на умение за работа с литература и Интернет. 2. Научете правилата за общуване.
Пернати Това са прилагателни, означаващи птици, образувани от съществителното perno - перо, което се връща към същата основа като перо и има сродни думи в други индоевропейски езици. Етимологичният речник на руския език на Крилов. Птицата се познава по перата, казват немците, и това много правилно разграничава птиците от всички други гръбначни. ПЕР ПЕР ПЕР, пера мн. пери ср., църква. дрехи за птици, вместо вълна. Перото се състои от стъбло и маховик, маховик или брада; стъбло: от дупето, ствола или тръбата със сърцевината или кордата и от ряпата. Тръбата завършва с приклад, който седи в тялото. Дудка ... Обяснителен речник на Дал
Перата са най-сложните, но в същото време много леки рогови образувания на кожата. Те са се трансформирали в процеса на еволюция от люспите на древните влечуги. Перата правят повърхността на тялото на птицата гладка и когато тя лети, въздухът обикаля тялото й без голямо съпротивление. Благодарение на перата се създава повдигане и тяга. В допълнение, с тяхна помощ птицата регулира посоката на полета (опашка опашка пера). Задържащи топлината, еластично пружиниращи и същевременно много здрави, те образуват равномерен слой, който предпазва птиците от всякакви вредни влияния. заобикаляща средапрегряване, студ, влага и вятър и предотвратява загубата на топлина.
Повечето птици отделят или отделят перата си на редовни интервали, обикновено веднъж годишно (процес, наречен линеене). Линеенето е високо организиран процес, който протича постепенно, което не позволява да се появят голи петна по тялото на птицата. Този процес е толкова добре организиран, че маховите и опашните пера се губят в точни двойки, по едно от всяка страна, така че да поддържа баланс.
Изводи: Перото е здрава, но лека структура. Птиците се нуждаят от специални видове пера, за да летят. Те трябва да са достатъчно здрави, за да издържат тежестта на птицата по време на полет. Централният клон, минаващ надолу по перото, се нарича вал. Валът е свързан с по-малки клони, наречени барбули. Барбулите са допълнително свързани помежду си чрез структури, наречени барбули. Взаимосвързаната структура на всяко перо му придава силата. Когато една птица лети, стотици контурни пера й позволяват да се оттласне от въздуха и да се задвижи напред.
„Перото е чудо на естественото инженерство. Той е едновременно изключително лек и в същото време структурно здрав, много по-гъвкав от опънатата кожа на прилеп, с която се поддържа по време на полет, или твърдата конструкция на крилата на самолета, и е много по-бърз за ремонт или замяна, когато повредени. Въпреки факта, че е почти без тегло, той е доста силен. Здравият ствол на перото осигурява твърдост, когато е необходима опора, но става по-мек към върха, когато е необходима гъвкавост за маневриране във въздуха за няколко секунди. Докоснете вентилатора - той е гладък и мек на допир, но все пак издръжлив. Разделете брадите; съберете ги отново, като ги прекарате през върховете на пръстите си, както прави птицата, когато ги почиства с клюна си. Сложността на този дизайн може да се оцени, като се изследва перото под микроскоп.
Взехме животински косми и пера от домашни птици и ги сложихме във водата. Докато наблюдавахме, видяхме, че вълната се намокри и започна да потъва, докато перата на птицата останаха да плуват сухи на повърхността на водата. Заключение: Птичите пера не се мокрят и това помага на птиците да останат сухи, докато плуват. И защо? Това означава, че птиците ги смазват с нещо. Да речем мазнини.
Полетът е основният метод на придвижване за повечето видове птици, който им помага да търсят храна, да мигрират и да избягат от хищници. Полетът е най-специфичната форма на движение на птиците, което определя основните характеристики на организацията на този клас. Способността на птиците да летят е довела до редица адаптации за поддържане на полет, излитане и кацане, пространствена ориентация и навигация.
Експеримент 1: „Кое лети по-добре?“ Взехме два листа хартия. Един от тях беше смачкан на топка. Хвърлиха го нагоре и видяха, че падна като камък. Повърнахме и друг лист и той плавно започна да пада надолу. Защо? Ненамачканият лист е широк, лежи във въздуха поради факта, че има голяма повърхност и не пада надолу, а лети.
Пускахме хартиени птици и ги гледахме как летят. Птицата с разперени крила беше по-дълго във въздуха, полетът й беше по-плавен и по-красив. И птицата със свити криле бързо падна като камък. Експеримент 4 „Коя птица ще лети по-дълго.“
От двете страни на крилото се създават два автономни въздушни потока, всеки от които се движи със своя собствена скорост, докато скоростта на въздушния поток, който обикаля горната част на крилото (и изминава по-голямо разстояние), е по-голяма. По-висока скорост се осигурява от по-ниско налягане на въздушния поток в горната част на крилото. Разликата в налягането създава вдигам. Разликата в скоростта гарантира, че двата потока едновременно достигат до върха на крилото, което е необходимо за полет. Формата на крилото е важен фактор, което определя вида и характеристиките на полета, на който е способна птицата. Различните форми на крилата осигуряват различни компромиси за постигане на желани характеристики, като скорост на полета, разход на енергия и маневреност. И така, крилата са основните части на тялото, пригодени за полет.
Формата на крилото е важен фактор при определяне на вида и характеристиките на полета, на който една птица е способна. Различните форми на крилата осигуряват различни компромиси за постигане на желани характеристики, като скорост на полета, разход на енергия и маневреност.
Елипсовидни крила Къси и заоблени, с леко разширение, което позволява на птиците да маневрират в затворени пространства, като гъста растителност. Такива крила са характерни за горските грабливи птици (например ястреби) и много врабчоподобни.
Крила за високоскоростен полет. Крилата за високоскоростен полет са къси и заострени, имат голямо натоварване на крилото и осигуряват висока честота на махане за възможно най-висока скорост за сметка на значителен разход на енергия. Този тип крила е типичен за малки птици и се характеризира с много голяма относителна дължина на четката на крилото.
Крила с относително голямо съотношение. Крилата с относително високо съотношение на страните са много дълги и тънки и обикновено се характеризират с ниско натоварване на крилата и се използват за бавен полет, почти реещ се. Такива крила са характерни за буревестниците, рибарките, нощниците и птиците, които могат да превключват към динамично реене над вълните, за да пестят енергия, което е често срещано сред морски птици. Особен случай от този тип са крилата на гигантските буревестници и албатроси, които са най-подходящи за продължително реене.
Крила за реене Крилата за реене са относително широки и са характерни за големи сухоземни птици като орли, лешояди, пеликани и щъркели. Дълбоките жлебове по върховете на крилата между маховите пера намаляват силата на съпротивлението на въздуха, а относително късият размер им позволява да се издигат от земята без необходимост от значително ускорение.
Опашка Перата на опашката могат да се раздалечат, като значително увеличават площта. Опашката също може да се движи в две посоки с помощта на шест чифта мускули. Въпреки че повечето птици имат пера на опашката с приблизително еднаква дължина и образуват плоска, отворена опашка, формата на опашката може да варира.
Строеж на тялото. Птиците имат специална структура на тялото и уникална килова кост. При всички видове птици външната повърхност на гърдите изпъква значително напред, като по този начин образува кил. Скелетът на птицата е особено твърд, което гарантира, че всички кости са плътно споени една с друга, тоест гръбначният стълб на птицата е много здраво фиксиран!
Дъх. Птиците имат уникален дихателен орган - въздушната торбичка. Когато птицата вдишва, въздухът преминава през малките тръбички, наречени бронхиоли на белите дробове, в същите тези въздушни торбички. Така птиците имат двойно дишане, което значително повишава нивото на снабдяване на тялото с кислород, което е жизненоважно при полет. Въздушни възглавници
Сърцето на птицата е доста голямо и съотношението му към телесното тегло е няколко пъти по-голямо от това на бозайниците. Такова голямо сърце е необходимо за ускорено кръвообращение, без което полетът не би бил възможен, тъй като птицата просто няма да има достатъчно сила и енергия. Изненадващо, сърцето на птицата е в състояние да направи 1000 удара в минута, въпреки факта, че налягането се повишава до 180 mm Hg.
Един от видовете от семейството на катериците, летящата катерица, има специални гънки по кожата между предните и задните си крака и благодарение на това те могат лесно да се плъзгат във въздуха на разстояние над 400 метра. Тя контролира полета си с помощта на опашката си. А рибите, например, могат да летят повече от 100 метра във въздуха, въпреки че летят само специални риби. Те могат да изскачат от водата благодарение на особеностите на опашката си, а гръдните им перки действат като крила, отварящи се във въздуха. Дори горските жаби имат способността да се плъзгат на къси разстояния благодарение на мембраните между пръстите им.
Прилепът е единственият бозайник, който лети като птица с помощта на крилата си. Нейните не са твърди, а се състоят от сектори и наподобяват четка с пръсти. Това й позволява да лети с ниска скорост и й дава голяма маневреност. Крилата на мишката се образуват от тънка мембрана от кожа без козина, свързваща предните крайници със страните на тялото. Прилепът е нощно животно.
Най-големият - най-големият Най-големите прилепи са прилепите или летящите лисици. Наричат се така заради удължената си муцуна, подобна на мишка или лисица. Представители на този вид живеят на остров Ява, размахът на крилата им е 1,7 м, а дължината на сгънато крило е 42 см. Най-малкият прилеп живее в Тайланд, тежи 2 г и дължината му е 3,3 см. Група 1 - птици на плячка. Хищните птици имат специална структура на човката, която завършва с мощна кука, и пръсти на краката, които завършват с мощни нокти. Всичко това им помага да уловят и задържат плячка. Хранят се с гризачи, други птици и зайци.
Количество съществуващи видовеБроят на птиците, които днес могат да бъдат намерени на Земята, включва напълно невъобразими числа. И всички те имат свои имена. И днес искаме да разберем защо птиците се наричат скорци, зеленоглави патици, топове, галки, защото историята на произхода на техните семейства е пълна интересни факти.
Защо птицата се нарича "Патица"
Всички сме свикнали да наричаме патиците патици и повечето хора дори не се замислят за факта, че семейството на патиците съдържа цял списък от родове птици, които имат отделни имена.
Например зеленоглавата патица е една от птиците от семейството на патиците. Трябва да се отбележи, че ако сте видели диви патици, най-вероятно това са патици, тъй като те са най-често срещаните от дивите патици.
И ако знаете, че зеленоглавата патица принадлежи към рода на патиците, лесно можете да направите паралел с причината за името й. В края на краищата, подобно на много други патици, зеленоглавата патица нарича „квак“. Така се появи името на такива птици.
Защо птиците се наричат "скорци"
Птиците с дълги прави клюнове се наричат скорци. Те не са от най-големите по размер и често имат петнисти гърди. Тези птици принадлежат към рода на пойните птици, което обяснява, че могат да бъдат разпознати и по специфичното и красиво пеене.
Точно както при зеленоглавата патица, скорците са получили това име заради звуците, които издават. Преди много години хората описваха пеенето на тези птици като „крякане“, така че с течение на времето те започнаха да се наричат скорци.
Защо птиците се наричат "топове"
Името на птиците, топове, също е много разпространено сред нас и повечето хора са чували за него. Това е доста голяма птица, чиято дължина може да достигне 50 сантиметра. Можете да разпознаете топовете по лилавия им оттенък, забележим по цялата повърхност на оперението.
Произходът на името топове се корени в староруската дума "грак", което означава "вик" или "звук". С течение на времето тази дума се превръща в ономатопея за крясъците, които издават птиците, и така топовете се сдобиват с познатото ни днес име.
Защо птиците се наричат "Чака"
Друга доста разпространена птица у нас е чавката. Този видпринадлежи към семейство Corvid и има подобен на гарван външен вид. Съществена разлика между чавките и гарваните е размерът им, който се оказва значително по-малък.
Ако вярвате на една от най-популярните и надеждни теории, името на този вид птица идва от праславянската дума „галъ“, което буквално се превежда като „черен“. Като се има предвид цвета на оперението на галките, е съвсем очевидно, че хората са дали това конкретно име на този вид птица.
Ирина Назина
Обобщение на урок за развитие на речта „Нашите пернати приятели“
Предмет класове за развитие на речта: « Нашите пернати приятели»
1. Активирайте речника на децата с глаголи и прилагателни. Подобрете способността си да пишете описателни истории за птици. Упражнявайте децата в съпоставяне на думи в изречение. Развивайте сеспособността за ясно и ясно произнасяне на думи в усукване на езика.
2. Да се консолидират натрупаните идеи на децата за птиците, свързвайки специфични екологични знания в определени връзки и зависимости.
3. Възпитавайте мило, грижовно отношение към пернати приятели; да създаде желание да се грижи за птиците, да култивира любопитство и съпричастност.
ОБОРУДВАНЕ: снимки с изображения на мигриращи (жерав, чапла, скорец, лястовица, топ, лебед, стърчиопашка)и зимуване (врабче, врана, сврака, синигер, кълвач, бухал, бухал)птици; изображение на слънце и снежинки; емблеми на птици (според броя на децата, 3 обръча, аудиозапис; моливи, листове с изображения на птици и тяхната храна (по брой деца); топка.
ХОД НА ДЕЙНОСТИТЕ
Б. Темата на нашата класове, които ще научите, ако познаете правилно гатанка:
Ние сме различни -
Зелено и червено
Жълто, всяко, дори синьо.
Ако размахаме криле,
Ще бъдем в синьото небе.
Можем да чуруликаме, крякаме,
Пейте или викайте.
Храни ни през зимата,
Деца, кажете ни кои сме! (Птици)
Б. Невероятно удивителният свят на природата е светът птици. Птиците обитават всички краища на нашата планета. Те ни радват с красиво пеене и разнообразно оперение. Без песента на птиците светът би бил скучен. Днес, момчета, ще говорим за птиците и ще разберем колко знаете за тях. И ще ви разкажа още много интересни неща за тях.
Първо, нека направим загрявка. Да видим колко си внимателен. Упражнение: Аз ще назова птиците, но ако сгреша и назова нещо различно от птица, вие пляскате с ръце.
DI „Не правете грешка“
Всички птици седят в редица и искат да играят с нас.
Птиците пристигнаха: гълъби, синигери, щъркели, врани, ято макарони (ръкопляскане).
Птиците пристигнаха: гълъби, синигери, хеликоптери (пляскане, чавки.
Птиците пристигнаха: гълъби, синигери, чапли, славеи, кацалки (ръкопляскане)и врабчета.
Птиците пристигнаха: гълъби, синигери, патици, гъски, сови, лястовици, крави.
Птиците пристигнаха: гълъби, синигери, чавки и бързолети, щъркели, кукувици, лебеди, скорци - всички сте страхотни!
V. Браво, всички бяха внимателни. Нека сравним птиците с хората.
DI "Кой какво има"
Човек има деца, а птицата има... пиленца. Човек има нос, а птицата има... клюн. Хората имат коса, а птиците имат... пера. Човекът има ръце, а птиците имат... крила. Човек има къща, а птицата има... гнездо, хралупа.
В. Нека си припомним на какви групи се делят птиците? (домашни и диви, градски и горски, водолюбиви птици, насекомоядни и хищници, зимуващи и мигриращи).
На масите има снимки на птици. Ще ви разделя на 2 отбора. Първият ще трябва да избере прелетни птици и да ги постави на дъската до символа на слънцето. Второто е да поставите зимуващи птици близо до снежинката.
Упражнение „Прелетни – зимуващи“
Децата изпълняват задачата в подгрупи. След това имената на всяка подгрупа "нашата собствена"птици и обяснява своя избор. (Прелетните птици летят до по-топъл климатзащото нямат достатъчно храна. Хранят се с различни насекоми, но в студено време няма насекоми. Така че те са склонни да отидат там, където е топло и има много насекоми. Те се връщат през пролетта.
Тези, които зимуват, остават с нас за зимата, тъй като се хранят с плодове и семена, но ние трябва да се грижим за тях и да ги храним)
В. Браво, колко имена на птици знаете? Всички птици са различни и не си приличат.
Застанете в кръг, ние ще играем с вас. Аз ще хвърля топката, а вие трябва да измислите 2-3 думи за всяка птица.
DI „Вземете определение“
Кажи ми какъв синигер е? (Пъргав, сръчен, гласовит, неспокоен, жълтобуз)
Какво врабче? (Пъргав, шумен, заядлив, бърз)
Каква врана? (Голям, сив, силен, силен, хитър, сръчен)
Какъв снегир? (Важен, дебел, красив, червеногуст)
Какъв кълвач? (Умен, силен, мил, услужлив, трудолюбив)
Каква сврака? (Белостран, дългоопашат, любопитен, придирчив, приказлив, всеяден)
Какъв кран? (Дългокрак, с дълга шия, красив, танцуващ)
Каква чапла? (Бял, голям, дългокрил, дългокрак, дългоклюн, хитър, мигриращ)
Каква сова? (Мъдър, с голяма глава, с големи очи, хищен, с къса опашка, мистериозен)
V. Браво, измислихте толкова много красиви думи. Седнете на столовете. Момчета, които искат да говорят за всякакви птици. Как изглежда, с какво се храни, какви са навиците й. Останалите ще слушат внимателно и ако си спомните интересна информация, добавете към историята.
Компилация описателни историиотносно птиците (около 2 прелетни и 2 зимуващи)
V. Руският народ много обича такава птица като свраката. Белостраната сврака често се споменава в народни приказки, детски стихчета, песни, поговорки, стихове. И ти и аз ще кажем бърборене: Хващането на сврака е една караница, а четиридесет и четиридесет са четиридесет неприятности. Говорим бавно, малко по-бързо. Кой иска да се опита да произнесе още по-бързо?
В. Кой от вас може да познае кое число е скрито в думата? "сврака"? (40) . Между другото "четиридесет"добавете дума "крак", каква ще е новата дума? (Стоножка).
Физкултурна минута "Две стоножки"
1) Две стоножки тичаха по пътеката.
2) Те тичаха и тичаха и се срещнаха.
3) Те се прегърнаха така,
4) Те се прегърнаха така. ,
5) Че едвам ги разделихме.
1. Покажете 2 ръце, свити в лактите (длани към теб)и ги пресечете.
2. Дясната ръка „минава“ по лявата ръка към рамото, в същото време лявата ръка „минава“ по дясната ръка.
3.4 „Посегнете“ до рамото, след което трябва да го направите с ръце "ключалка"на тила.
5. Рязко разтворете ръцете си отстрани.
Q. Ще играем ли игра на открито? Вземете по 1 птица. Погледнете внимателно и определете дали е прелетен или зимуващ. Когато звучи весела музика, това означава топлина, "птици"всеки лети. Щом чуете звука на силен вятър, това означава, че идва студено време, прелетни птици (какво правят)събират се на ята и отлитат към по-топлите страни (в далечния ъгъл на групата, а зимуващите ще трябва да се скрият в гнезда на обръчи.
P/I "Птици"
В. Нека си припомним какво могат птиците. Застанете в кръг. Ще подавате топката един на друг. Отговаря само този с топката.
DI „Изберете действие“
Птиците могат: ходене, скок, летене, излитане, прелитане, излитане, долитане, кълване, пиене, хващане, гледане, борба, инкубиране (яйца, пеене, седене, хранене (пиленца, махане (крила, кълване, гледане (пилета) , ловувам, гмуркам се, плувам, кълвам, скубя, строя (гнезди, ровя, разрошвам, кръжа, рея се (във въздуха, танцува (кран танцува, събира се (на ята), краде) (термин, бърбори, разклаща опашката си (стърчиопашка, гракане и др.)
V. Птиците бяха направили толкова много неща, че вероятно бяха гладни. Те трябва да бъдат нахранени. Седнете по масите. Трябва да запомните какво ядат птиците. (На децата се дават индивидуални карти със снимки на птици и различни начинихранене.) Погледнете внимателно какво е показано на снимката. Вашата задача е да начертаете линия с молив от птицата до храната, която яде. Децата изпълняват задачата самостоятелно.
DI „Кой какво харесва?“
Птици на картите (чапла, врабче, чайка, кълвач, снекира, бухал)И "фураж" (мишка, бръмбар, риба, офика, жаба, ухо).
В. Всички ли изпълниха задачата? Сега сменете със съседа си и проверете за грешки. Браво! Упражнение върху използването на въпросителни и разказни интонации
Сега всички птици са сити. Едно дете, обръщайки се към друго, произнася тази фраза с въпросителна интонация, а последното му отговаря със същите думи утвърдително. Предложете интонационно да подчертаете всяка дума на свой ред. Например, първо детето задава въпрос, подчертавайки думата "Всичко", друго дете задава въпрос, като набляга на думата интонационно "птици"и т.н.
В. Момчета, може ли някой да ми напомни кого нахранихме днес? (Работа с едни и същи карти)
DI „Прекланяме се пред думите“
Кого нахранихме? (Снегира, чапла, бухал, кълвач, врабче, чайка)
Кого нахранихме? (Снегира, врабче, чапла, бухал, кълвач, чайка)
За кого ни пукаше? (За снекирата, за врабчето, за чаплата, за бухала, за чайката, за кълвача)
На кого се възхищаваме? (Снегира, врабче, кълвач, чапла, бухал, чайка)
В. Птиците бяха много щастливи, че ги нахранихте, а когато птиците са щастливи, какво правят? (пеене на песни). Да уредим и него "птичи"концерт. А нашиятгостите ще трябва да познаят кои птици са участвали в концерта. Всяка група деца от 3 (4)на човека се дава името на птицата, напомняне как пее. Децата изпълняват песен по „Скакалецът седеше в тревата“. Всяка птица има линия.
"Птичи концерт"
Врабчета: туит-чир-чир-чик; цици: синьо-синьо-синьо-синьо-синьо-синьо-синьо; Врани: кар-кар-кар-кар-кар-кар-кар; кукувица: ку-ку-ку-ку-ку-ку; Свраки: чек-чек-чек-чек-чек-чек-чек-чек-чек; Кранове: Кърли-Кърли-Кърли.
V. Беше хубав концерт! Гостите познаят имената на птиците, които са участвали в него.
Врабчетата чуруликат, синигерите засенчват, гарваните грачат, кукувиците грачат, свраките бърборят, жеравите гукат.
В. Момчета, днес ни казахте толкова много за нашите пернати приятели. Кажете ми защо наричаме птиците наши приятели? (Птици- нашите помощници. Носят големи ползи. Защитен нашите гори, полета, градини и зеленчукови градини от вредни насекоми и дребни гризачи. Ако не бяха птиците, нямаше да останат дървета и храсти на земята. Радват ни с красивото си пеене. Птиците помагат на хората да предсказват времето.)
как приятелите трябва да направят? (Помагайте си един на друг, грижете се). Какви добри дела можем да направим за птиците? (Хранене през зимата, висящи хранилки, не разрушавайте гнезда, не хвърляйте камъни по птиците, не убивайте насекоми, не стреляйте с прашки).
Зимата ще дойде много скоро. Смятате ли, че гладът или студът са по-лоши за птиците? (Глад)Да, не е лесно да се намери храна под дебел слой сняг. Така че птиците разчитат на човешката доброта и състрадание.
Хареса ли ти клас? Какво ви хареса особено?
Благодаря ви, момчета, че усърдно изпълнихте всички задачи днес, подбрахте правилните думи и показахте отлични знания за нашите пернати приятели.
СВЕТЪТ1 КЛАС
ПРЕДМЕТ:
„ПТИЦИТЕ СЕ ХРАНЯТ ПРИЯТЕЛИ“
ЦЕЛ: Да запознаете децата с разнообразието от птици, да ги научите да идентифицират тяхното значение Характеристика, култивирайте добро отношение към птиците, развивайте креативност, реч и мислене.
1. Дума на дежурните.
2. Тема на съобщението.
Познайте сами за какво ще говорим днес в клас. За да направите това, намерете допълнително животно в този ред и обяснете защо. (на екрана)
Птиците са разпространени по целия свят. В Русия има повече от 750 вида, а в Чувашия 250 вида. Птиците са чувствителни, цветни, възприемчиви, елегантни и имат интересни навици.
Искате ли да научите повече за птиците?
След това обявявам темата на нашия урок: „Птиците са пернати приятели“.
3. Обяснение на нещо ново.
Защо птиците се наричат пернати?
Почти всички птици имат 4 основни типа пера. (на екрана)
Шлемове - с помощта на тях птицата определя посоката на полета.
Летателни крила (За какво са?) – помагат за летене.
Контур – защитава пухените пера и придава на тялото опростена форма.
За какво са нужни пухените – за запазване на топлината.
Какви други общи външни признаци на птиците знаете? (Крила, чифт крака)
Вижте някои от тези думи. Коя от тези думи е излишна и защо?
Мартин
На кои 2 групи могат да се разделят тези птици?
Птици
Летене Не летене
Познавате ли такива птици? За да разберем, ще играем играта „Лети или не лети“. Ако птицата лети, махате с ръце, а ако не лети, клякате.
Защо пингвинът не лети?
Императорският пингвин е най-големият от пингвините. Яйцата се инкубират от мъжкия.
Щраус - храни се с листа, плодове, насекоми. Малки животни. Може да издържи дълго време без вода. Живее в безлесни места. Сутрин яйцата се инкубират от женската, а през нощта от мъжкия.
На какви две групи могат да бъдат разделени по друга основа?
Птици
Диво домашно
как диви птициразличен от дома?
Възможно ли е да групираме птиците според това какво ядат?
месоядни насекомоядни зърноядни
Какви хищни птици познавате?
Бухал
Наричан в различни приказки „царят на нощта“. В момента бухалът рядко може да се види дори в природния резерват Присурски, който се намира в Чувашия. Птицата изяжда до 240 g фураж на ден. Имало е случаи. Когато до 30 миши черепа бяха извадени от стомаха на бухала. Напада също патици и глухар. Той не се страхува от бодливите игли на таралежа.
Мишелов
Много полезна птица. През лятото една двойка мишелови изяжда 500-1000 мишевидни гризачи. Тази птица също е под закрила.
-Виждали ли сте птици да отлитат към топлите страни?
Каква форма приемат стадата птици, когато летят?
(на снимката)
(патици в дъга, гъски в редица, жерав в клин)
Как се казват птиците, които летят в топлите райони? (мигриращ)
Има птици, които живеят с нас през цялата година.Те се наричат заседнали.
Нека ги разгледаме сега. (видео - гълъби, врабчета, свраки, врани)
Иволгата пее много красиво, а когато е притеснена, издава звуци, подобни на котка. Това е прелетна птица.
Кукувицата е чревоугодник, яде гъсеници, които другите птици не ядат. 100 гъсеници на час е нормата за храна на кукувица. Пилетата се раждат голи и слепи, но доста силни. През есента отлитат към по-топлите райони.
Снекир - така го наричаха. Защото той идва при нас с първия сняг.
Нека заключим на кои три групи могат да бъдат разделени всички птици. Птици
зимуващ прелетен заседнал
- Птиците се виждат навсякъде. Но къде точно? Нека заключим, че всички птици, въз основа на това къде живеят, на кои три групи могат да бъдат разделени?
Птици
Горска поляна с водоплаващи птици
Зидарка зеленоглава чучулига
лебед копривар пъдпъдък
Голяма гмурка кукувица
робин снайпер
сойка кран
Днес говорихме много за птиците, но нека проверим какво си спомняте. За целта ще играем играта "Скрабъл". За да направим това, ще се разделим на три отбора и ще използваме този зар, за да определим кой ще започне играта. (теглене)
Сега чуйте условията на играта. Играта се състои от три нива. Първото ниво има най-малко точки, а третото ниво е с най-високи. Отборът, който вкарва голямо количествоточки.
И последната задача е да съпоставите думите от първата колона с думите от втората.
пиле от водни птици
домашна чучулига
ливадно врабче
горски кран
резидентна кукувица
И искам да завърша урока със стихотворението на Шефнер „Погрижете се за птиците“
