Николай сладков разказ кълвач резюме. Кълвач, бележки към урока за опознаване на природата. Препрочитане на приказка

запознайте учениците с приказката на Н. Сладков „Кръстоносецът и кълвачът“;

развийте интерес към фантастика, способност да разсъждава въз основа на наблюдения, да прави заключения;

култивирам любов към родна природа, безкористно отношение към нея.

Оборудване: мултимедиен проектор, книги на Н. Сладков, картички, листа за създаване на бебешка книжка, моливи, флумастери.

Напредък на урока

Здравей гора, гъста гора,
Пълен с приказки и чудеса!
Какво шумиш в листата?
В тъмна бурна нощ?
Какво си шепнеш на разсъмване?
Целият в роса, като в сребро?
Кой се крие в твоята пустиня?
Какво животно? каква птица?
Отворете всичко, не го крийте,
Виждате ли, ние сме свои!

II. Актуализиране на знанията.

Къде ще пътуваме днес? (В гората). Но кого ще срещнем в гората ще разберете, като отгатнете гатанката.

Нищо чудно кой е в гората
Повикаха медицинска сестра?
Кажете ни гатанка за себе си
Той сам иска да си пожелае нещо:
- Скачам през дърветата,
Проверявам ги и ги лекувам.
Чукам с човка: чук-чук.
Къде е това, къде е този вреден бъг?
Не се опитвай да избягаш от мен,
Моят език е специален.
Имам куки за него.

Какво знаете за кълвача?<Слайд 2>

Студентска история. Кълвачът има пъстра окраска. Той се катери добре по дърветата, в това му помагат къси крака с упорити нокти и клиновидна опашка, която служи като опора. Клюнът на кълвача е прав, силен и остър.

През зимата кълвачът се храни със семена от иглолистни дървета. Мъжкият и женският правят гнездото заедно, като го издълбават в ствола на трепетлика, елша или бреза. През нощта кълвачите почиват в изправено положение, вкопчили ноктите си в ствол на дърво или в стените на хралупа.

Кълвачът е много полезна птица, той избавя дърветата от корояди. Изяжда 750-900 бръмбари на ден. Всяка година той прави нова хралупа за себе си и оставя старата за други птици.

Учител: А кълвачът се нарича още горски санитар! защо

Кълвачът избива болни, нападнати от вредители дървета.

Кълвачите се движат по дървото в спирала и непрекъснато почукват, изрязвайки кората. Езикът на птицата е покрит с лепкава слюнка и малки зъби, с които убожда насекоми.

Учителят: За кого е тази гатанка?

Кой скача и шумоли там?
Изкормва ли шишарки с човката си?
С ясен, ясен глас -
Готино! Готино! - пее със свирене.

<Слайд 3>

Учителят: Какво знаете за кръстоносците? искаш ли да знаеш

Студентска история.

Това е пурпурно-кафяв кръстоклюн,
Той никога не е бил мрачен, когато се е родил
Готови ли сте да бърборите цял ден:
- Не ме е страх от студено време.

Това е уникална птица от тайгата, с размерите на врабче. Кръстоклюнът има необичайна структура на човката, като на папагал: долната и горната част са извити в различни посоки. Този клюн е специално пригоден за извличане на семена от шишарки. Но закачането се появява само при възрастни птици. Кръстоклюните изграждат гнезда в гъсти клони на върха на смърч. Гнездата са двойни, като дограма, за да поддържат гнездото топло, тъй като кръстоклюните излюпват пилетата си в най-тежките зимни студове. Когато навън е много студено, пилетата се затоплят от жива печка - майката, а горивото (храната) се доставя от бащата. По време на своето съществуване кръстоносците са се научили да се справят с шишарки много ловко - в края на краищата, за един кратък зимен ден възрастна птица трябва да извлече до 2000 малки смърчови семена само за себе си.

Какво откритие направи всеки от вас за себе си, след като слушаше детски приказки?

Какво ядат птиците? (Кръстоносец - семена от шишарки, кълвач - насекоми)

Вероятно затова човките им имат различна форма. Опишете.

За кого мислите, че ще четем днес? Детски предположения.

III. „Откриване“ на нови знания от децата.

Известният писател и голям познавач на природата Николай Иванович Сладков написа приказка за горските обитатели. Той учи да обичаме природата, като наблюдаваме и се възхищаваме на нейната мъдрост. В книгите си писателят събра невероятни историиза животните и птиците, с които се случват всякакви чудеса през годината.

<Слайд 4>

<Слайд 5>

Николай Иванович Сладков е роден през 1920 г. в Москва, но цял живот живее в Ленинград. От дете той обичаше природата и много се интересуваше от нея. От втори клас започнах да водя дневници, където записвах първите си впечатления и наблюдения. Когато идваше в гората, винаги носеше със себе си фотоапарат, тетрадка, албум и бои, и бинокъл. Той призова хората: „ Отворете очи и красотата на земята ще се влее във вас във водопади от цветове.”

Как разбирате този израз? (Трябва да можете да наблюдавате, да бъдете внимателни, любознателни и тогава природата ще сподели своите тайни). Вие и аз също ще наблюдаваме птици и ще изследваме какво правят.

<Слайд 6>

Четене на приказката на Н. Сладков „Кръстоклюнът и кълвачът” от учителя.

Съгласни ли сте с думите на Клест, че „той сади гората, а ти (Кълвача) я изсичаш. И в гората се оказва, че аз съм приятел, а ти си враг.”

Кой се обяви в защита на Кълвача?

За какво друго Клест упрекна Кълвача?

Момчета, Кълвачът винаги е в движение, той ни кани да се отпуснем с него.

<Слайд 7>

Физкултурна минута.

Петнист кълвач в ярка шапка.
Королков, синигер приятел,
Барабанене по замръзнал ствол:
„Хей, компания, елате на масата!“
Изберете за начало
Някои са бръмбари, други са ларви -
Съкровището е открито под кората,
Открийте празника с планина!

<Слайд 8>

Работата с речник се извършва по време на четене на приказка. В приказката има трудни думи, сега ще се научим да ги четем.

Длето - инструмент за дървообработване, про-рас-тет

крива отвертка - инструмент, фикс

дупка - дупка, про-скри-пе-ла

фракция - метални топки, pro-she-les-te-la

сечеха с брадва - отсякоха горния слой на дървото,

брезова кора - брезова кора,

следата изстина - изчезна много бързо.

Препрочитане на приказка.

Видове четене: по веригата, зад учителя, по параграфи, бръмчащо четене.

Въпроси след прочитане.

Как започна всичко?

С какво се сравняват клюнът на кълвача и клюнът на кръстоклюна? (С длето и криви отвертки).<Слайд 9> <Слайд 10>

Как Klest засажда гори?<Слайд 11>

От кого Кълвачът спаси Аспен? А Бърч?<Слайд 12>

Как кълвачът и брезата помогнаха на Скърбящата пеперуда? Цици, мравки?<Слайд 13>

Полза или вреда носи кълвачът, когато издълбава хралупи?<Слайд 14>

За какви птици научихте? (За зидарката, бухала, синигера)

Как се казва кълвачът по време на историята? (Враг, глупак, строител)

Ще убедят ли всички обитатели на гората Клест, че кълвачът е приятел на гората? защо мислиш така

Което отворинаправихте ли го за себе си, след като се запознахте с приказката?

<Слайд 15>

Момчета, у дома ще проведете проучване на таблицата, в която ще се опитате да намерите криптираните думи.

IN	Ж	г	аз	Т	д	Л	П	ДО	И
ЗА	П	ЗА	IN	Н	СЪС	д	СЪС	Y	з
З	П	ЗА	П	ЗА	Л	З	д	Н	b
г	б	СЪС	И	Н	И	з	ДО	И	И
Е	Y	з	ДО	Л	йо	СЪС	Т	U	Т

Долен ред. Създаване на бебешка книга.

Нека се опитаме да създадем бебешка книга за деца. От какви елементи се състои една книга? (Корица, страници). Подготвил съм основа за вашето творчество, а вие можете да помечтаете за вашето въображение. Учителят раздава листове с заготовки, а децата ги оцветяват. След това листовете се събират в бебешка книжка.

домашна работа.

Разкажете история на родителите си.

Кой беше в клас? (Слушатели, мечтатели, художници, разказвачи, изследователи, златотърсачи).<Слайд 16>

– Знаете ли за какво говорят птиците помежду си?

Чуйте разговора между Чифинч и Кълвач.

Чинка: Много си внимателен, Кълвач, за носа си, чистиш всичко по клонките.

Кълвач: За мен, Чинка, без нос е като да нямаш ръце. Ако искате смърчови семена, чукайте носа си. Нокаутирайте нещастния корояд - и с носа му. Главата ми се върти. А през пролетта също свири на барабан с носа си. Чукайте колкото можете по-силно върху сухо дърво, иначе кълвачите дори няма да слушат. Просто го погледнете ще си останеш с носа.

Зъбец: О, Кълвач, какъв писък живот имаш. Всичко опира до носа и носа – и откъдето и да го погледнеш, без нос ще останеш.

За какво си говорят птиците?<Слайд 17>

Как разбирате значението на израза „ще си останеш с носа“? (Няма да получите нищо)

Което крилати фразис думата NOS, която познавате:

зарежете го на носа - запомнете го добре и за дълго време;

провесете носа си - станете отчаяни;

вирни носа си - стани арогантен;

да водиш за носа - да мамиш;

говори под носа си - говори много тихо, неясно;

Литературно четене. 1 клас. "училище 2100"

Н. Сладков “Кръстоклюн и кълвач”.

запознайте учениците с приказката на Н. Сладков „Кръстоносецът и кълвачът“;

развиват интерес към художествената литература, способността да разсъждават въз основа на наблюдения и да правят заключения;

култивирайте любов към родната природа, безкористно отношение към нея.

Оборудване:книги от Н. Сладков, картички, листа за създаване на бебешка книжка, моливи, флумастери.

Прогрес на урока.

I. Организационен момент

Здравей гора, гъста гора,
Пълен с приказки и чудеса!
Какво шумиш в листата?
В тъмна бурна нощ?
Какво си шепнеш на разсъмване?
Целият в роса, като в сребро?
Кой се крие в твоята пустиня?
Какво животно? каква птица?
Отворете всичко, не го крийте,
Виждате ли, ние сме свои!

II. Актуализиране на знанията.

Къде ще пътуваме днес? (В гората).

Но кого ще срещнем в гората ще разберете, като отгатнете гатанката.

Нищо чудно кой е в гората
Повикаха медицинска сестра?
Кажете ни гатанка за себе си
Той сам иска да си пожелае нещо:
- Скачам през дърветата,
Проверявам ги, летя с тях.
Чукам с човка: чук-чук.
Къде е това, къде е този вреден бъг?
Не се опитвай да избягаш от мен,
Моят език е специален.
Имам куки за него.

Какво знаете за кълвача?

Студентска история.Кълвачът има пъстра окраска. Той се катери добре по дърветата, в това му помагат къси крака с упорити нокти и клиновидна опашка, която служи като опора. Клюнът на кълвача е прав, силен и остър.

Учител:А кълвачът се нарича още горски санитар! защо

Кълвачът избива болни, нападнати от вредители дървета.

Учител: За кого е тази гатанка?

Кой скача и шумоли там?
Изкормва ли шишарки с човката си?
С ясен, ясен глас -
Готино! Готино! Готино! - пее със свирене.

Учител: Какво знаете за кръстоносците? искаш ли да знаеш

Студентска история.

Това е пурпурно-кафяв кръстоклюн,
Той не беше мрачен, когато се роди
Готови ли сте да бърборите цял ден:
- Не ме е страх от студено време.

Д. Белоус

Това е уникална тайга птица, с размерите на врабче. Кръстоклюнът има необичайна структура на клюна, като на папагал: долната и горната част са извити в различни страни. Този клюн е специално пригоден за извличане на семена от шишарки. Но закачането се появява само при възрастни птици. Кръстоклюните изграждат гнезда в гъсти клони на върха на смърч. Гнездата са двойни, като дограма, за да поддържат гнездото топло, тъй като кръстоклюните излюпват пилетата си в най-тежките зимни студове. Когато навън е много студено, пилетата се затоплят от жива печка - майката, а горивото (храната) се доставя от бащата. По време на своето съществуване кръстоносците са се научили да се справят с шишарки много ловко - в края на краищата, за един кратък зимен ден възрастна птица трябва да извлече до 2000 малки смърчови семена само за себе си.

Тръгнах през поляната. Изведнъж чувам - чука! По пътя има сухо дърво. Отивам до дървото - никой! Погледнах нагоре - имаше хралупа. А отдолу, под мъртвата дървесина, има прясна постеля. Кълвачът се старае!

Само че той се опитва не на дървото, а в дървото. На сухо има гниеща гъба с козирка. Под гъбата има кухина, като капандура. Ударих дървото с петата си и през капандурата се подаде глава с голям нос и червена шапка.

Здравей, асистент!

Обичам кълвачи.

Кълвачите ядат много различни вредни корояди и те помагат на нас, лесовъдите. Един кълвач ме видя, изплаши се и отлетя.

Не е лесно за кълвача да използва носа си, като брадва, за да изреже хралупа за гнездо в сухо дърво. И тогава пак пречат!

Повече не безпокоях кълвача. Но той нямаше мира. Тогава вихрушката разклати мъртвата дървесина. След това полегат порой наводни падината. И един ден летяща катерица с големи очи се качи в една хралупа. Кълвачът изпищя и подскочи близо до хралупата, а летящата катерица спокойно го погледна с големи птичи очи от прозореца под гъбата.

И едва когато ударих с пръчка мъртвото дърво, летящата катерица изскочи и полетя като кленов лист, разпръснати във въздуха.

Всеки път, вървейки по поляната, слушах: чука ли? И чух: чукам! Тропането съвсем заглъхна, явно кълвачът вече забиваше дълбоко. А под дървото купчина жълта постеля растеше и растеше. И сега, когато почуках с ботуша си по земята, кълвачът не отлетя, а само погледна навън. Шапката му беше покрита с прах.

Един ден, вървейки през една поляна, видях ястреб. Той прелетя точно над главата ми и изведнъж закръжи около мъртвата дървесина, размахвайки криле по кората. И моят кълвач се стрелна през сушата, бягайки от ястреба. Кълвач в хралупата, ястреб - грабни го! И, очевидно, той ухапа! Хвърчаха пера. Стрелях и крадецът падна. И кълвачът изхвърча от хралупата и се залепи за близкото дърво. Той разроши перата си и скри човката си в перата. Белите пера на крилото почервеняха от кръв. Ще оцелее ли

На следващия ден, вървейки по поляната, наострих уши отдалеч. И чувам: чука!

За да отпразнувам, ударих ботуша си в сушината толкова силно, че се олюля.

В прозореца под гъбата се появи позната глава с голям нос и червена шапка. Трудният работник беше покрит с дървен прах. Той ме погледна ядосано с едно око и поклати нос, сякаш беше кихнал. Явно имаше прах в ноздрите ми.

Бъдете здрави! – извиках на кълвача.

Кълвачът се гмурна в хралупата и отново почука. Нямаше време за шеги. Той бързаше да довърши гнездото си.

Това лято ще имам цяло семейство помощници.

Хитри мацки

Живеех в гората. сама.

Скучно е да си сам. „Би било хубаво“, мисля си, „да имам поне кученце. Весела, привързана. Бих го научил да бъде умен. Нямаше да има скука."

В гората няма кученца. Отивах на село. Пътят до там не беше близо.

Излязъл от гората и тръгнал през полето. Вървях, вървях и се уморих. Седнах да си почина.

Говорещи яйца

Хубаво е да си на полето през лятото! Ръжта шуми наоколо. Изведнъж чувам: сякаш някой тихо пищи в ръжта...

Разглобих ушите и имаше цяла кошница с яйца! Честно казано, няма никаква кошница - яйцата лежат направо на земята, в дупка. И те са много: преброих ги двадесет!

Лежат там и - какво чудо! - говорят те. На птичи език - писък.

Пик! - ще каже единият тестис.

Пик-пийк-пийк! - отговарят други. Внимателно взех едно яйце и го сложих на ухото си.

„Пийп-хик!“ - изплаши се яйцето. Тогава нещо се размърда в него, бутна го отвътре в черупката - и замлъкна.

Ясно е: в яйцето има готово пиле! Гнездото - знаех го - на една красива полска кокошка - сивата яребица. Майката яребица изчезна някъде. Може би я няма за дълго време. Или може би изобщо няма да се върне: някъде ястреб го е вдигнал или пор го е хванал. Мацките са притеснени. Скърцат. Те чувстват, че ще бъдат загубени без майка си.

Върнах яйцата. Помислих си: какво да правя?

Вярно е: ако се излюпят, със сигурност ще изчезнат. Има толкова много врагове наоколо!

Помислих си: не ми трябва кученце! Ще изтичам до вкъщи, ще донеса кошница и ще сложа яйца в нея. Ще имам цели двадесет пилета - жълти, много хубави. Ще ги нахраня и ще ги науча на ум. Колко е скучно с тях!

Пик! - тревожно изскърца едното яйце.

Пик-пийк-пийк-пийк! - отекна тревожно в други.

Страх ги е, горките, сами, без майка си! Трябва да побързаме.

Не избирай! – извиках им. - Ще дотичам бързо и ще те заведа в дома си.

И той хукна към своята гора - за кошница.

Яйце на крака

Тичам обратно - в дупката няма яйца, само празни черупки!

И изведнъж от ръжта с трясък и шум изскочи красиво пиле с шоколадова подкова на гърдите. Тя излетя, падна на пътя и тичаше по него, влачейки крилата си по земята.

Познавам те, познавам те! – извиках й. - Няма да ме излъжеш!

Беше, разбира се, майка яребица; винаги се правят на такива за да им отнемат човек на мацките.

Много се радвам, че никой не те изяде. Но все пак ще взема един син от теб, за да не скучая толкова сам в гората.

Погледнах надолу към краката си. Там в ръжта снася само едно цяло яйце.

Наведох се да го взема. Но яйцето изведнъж скочи на крака и побягна!.. Дори дръпнах ръката си от изненада. Тогава се втурнах да го хвана, грабнах го... но в ръката ми остана само счупена черупка.

Просто половината от черупката е залепнала за влажния пух на мацката. Майката яребица още не беше успяла да го изкълве от сина си; той все още тичаше с черупката на гърба си. Освободих го от черупката, той се стрелна от мен в гъстата ръж, само аз го видях!

Кондратьева Марина Валериевна
Длъжност:начален учител
Учебно заведение:МАОУ "Училище "Роден край"
Населено място:град Нови Уренгой, Ямало-Ненецки автономен окръг
Име на материала:методическа разработка
Тема:Урок по извънкласно четене в 1. клас "Н. Сладков "Горски приказки"
Дата на публикуване: 17.02.2016
Глава:основно образование

Урок по извънкласно четене в 1. клас.

Учител Кондратьева Марина Валериевна

Тема: Извънкласно четене. Н. Сладков “Горски приказки”.

Цели:
 запознайте учениците с приказката на Н. Сладков „Кръстоносецът и кълвачът“;  развиват интерес към художествената литература, способността да разсъждават въз основа на наблюдения и да правят изводи;  култивирайте любов към родната природа, безкористно отношение към нея.
Оборудване:
мултимедийна система, книги на Н. Сладков, картички, листа за създаване на бебешка книжка, моливи, флумастери.
Прогрес на урока.

I. Организационен момент
. Здравей, горо, горо гъста, Пълна с приказки и чудеса!
Какво шумиш в листата в тъмна бурна нощ?
Какво шепнеш на разсъмване, облян в роса, като сребро?
Кой се крие в твоята пустиня?

Какво животно? каква птица?

Отворете всичко, не го крийте, виждате ли, ние сме свои!
Кълвачът има пъстра окраска. Той се катери добре по дърветата, в това му помагат къси крака с упорити нокти и клиновидна опашка, която служи като опора. Клюнът на кълвача е прав, силен и остър. През зимата кълвачът се храни със семена от иглолистни дървета. Мъжкият и женският правят гнездото заедно, като го издълбават в ствола на трепетлика, елша или бреза. Кълвачи през нощта
Те почиват в изправено положение, вкопчили ноктите си в ствол на дърво или в стените на хралупа. Кълвачът е много полезна птица, той избавя дърветата от корояди. Изяжда 750-900 бръмбари на ден. Всяка година той прави нова хралупа за себе си и оставя старата за други птици.
Учител:
А кълвачът се нарича още горски санитар! защо Кълвачът избива болни, нападнати от вредители дървета. Кълвачите се движат по дървото в спирала и непрекъснато почукват, изрязвайки кората. Езикът на птицата е покрит с лепкава слюнка и малки зъби, с които убожда насекоми.
Учител
: За кого е тази гатанка? Кой скача там, шумоли, изкормва шишарки с човката си? С ясен, красноречив глас - Готино! Готино! - пее със свирене.
Кой се крие в твоята пустиня?

Учител
(Кръстоклюн)
Студентска история.
: Какво знаете за кръстоносците? искаш ли да знаеш
Това е червено-кафяв кръстоклюв, Когато се роди, той не беше мрачен, той е готов да бърбори цял ден: „Не се страхувам от студа.“

D. Belous Това е уникална тайга птица, с размерите на врабче. Кръстоклюнът има необичайна структура на човката, като на папагал: долната и горната част са извити в различни посоки. Този клюн е специално пригоден за извличане на семена от шишарки. Но закачането се появява само при възрастни птици. Кръстоклюните изграждат гнезда в гъсти клони на върха на смърч. Гнездата са двойни, като дограма, за да поддържат гнездото топло, тъй като кръстоклюните излюпват пилетата си в най-тежките зимни студове. Когато навън е много студено, пилетата се затоплят от жива печка - майката, а горивото (храната) се доставя от бащата. По време на своето съществуване кръстоносците са се научили да се справят с шишарки много ловко - в края на краищата, за един кратък зимен ден възрастна птица трябва да извлече до 2000 малки смърчови семена само за себе си.
-Какво откритие направи всеки от вас за себе си, след като изслуша историите?
деца?
Известният писател и голям познавач на природата Николай Иванович Сладков написа приказка за горските обитатели. Той учи да обичаме природата, като наблюдаваме и се възхищаваме на нейната мъдрост. В книгите си писателят събира невероятни истории за животни и птици, с които през годината се случват различни чудеса.
слайд.
Николай Иванович Сладков е роден през 1920 г. в Москва, но цял живот живее в Ленинград. От дете той обичаше природата и много се интересуваше от нея. От втори клас започнах да водя дневници, където записвах първите си впечатления и
наблюдения. Когато идваше в гората, винаги носеше със себе си фотоапарат, тетрадка, албум и бои, и бинокъл. Той призова хората: „
Отворете очи и

красотата на земята ще се влива във вас във водопади от цветове.”
-Как разбирате този израз? (Трябва да можете да наблюдавате, да сте внимателни, любознателни и тогава природата ще сподели своите тайни.) Вие и аз също ще наблюдаваме птиците и ще изследваме какво правят.
Четене на приказката на Н. Сладков „Кръстоклюнът и кълвачът” от учителя.

-
Съгласни ли сте с думите на Клест, че „той сади гората, а ти (Кълвача) я изсичаш. И в гората се оказва, че аз съм приятел, а ти си враг.” -Кой се изказа в защита на Кълвача? -И за какво друго Клест упрекна Кълвача? Момчета, Кълвачът винаги е в движение, той ни кани да се отпуснем с него.
Физкултурна минута.
Петнист кълвач в ярка шапка. Королков, приятел на циците, Барабани по замръзналия ствол: „Хей, компания, ела на масата!“ Изберете за начало Малко бръмбари и малко ларви, - Съкровището е проучено под кората, Отворете празника с планина!
Речник

работа

п р о в о д и ц и

x o d u

Четива

СКАЗКИ.
В приказката има трудни думи, сега ще се научим да ги четем. Длето-инструмент за дървообработване, крива отвертка-инструмент расте, дупка е изкопана - дупка е скърцала с изстрел - метални топки са изрязани с брадва - те са отрязали горния слой на дървото от брезова кора - бреза кората остави следа и изчезна много бързо
Препрочитане на приказка.
Видове четене: по веригата, зад учителя, по параграфи, бръмчащо четене.
Въпроси след прочитане.
-Къде започна всичко? -С какво се сравняват клюнът на кълвача и клюнът на кръстоклюна? (С длето и криви отвертки).
слайд.
-Как Клест засажда гори? -От кого Кълвача спаси Аспен? А Бърч? -Как кълвачът и брезата помогнаха на Скърбящата пеперуда? Цици, мравки? – Полза или вреда носи кълвачът, когато издълбае хралупи? - За какви птици научихте? (За зидарката, бухала, синигера) -Как се нарича Кълвачът в хода на приказката? (Враг, кълвач, строител) - Ще убедят ли всички обитатели на гората Клест, че кълвачът е приятел на гората? защо мислиш така - Което
отвори
направихте ли го за себе си, след като се запознахте с приказката?
Момчета, у дома ще проведете проучване на таблицата, в която ще се опитате да намерите криптираните думи.
IN

Финч
: Прекалено много се грижиш за носа си, Кълвач, чистиш всичко по клонките.
кълвач:
Аз, Чинка, нямам нос, както нямам ръце. Ако искате смърчови семена, чукайте носа си. Нокаутирайте нещастния корояд - и с носа му. Главата ми се върти. А през пролетта също свири на барабан с носа си. Чукайте колкото можете по-силно върху сухо дърво, иначе кълвачите дори няма да слушат. Просто го погледнете
ще си останеш с носа.

Финч:
О, Кълвач, какъв натоварен живот имаш. Всичко опира до носа и носа – и откъдето и да го погледнеш, ще останеш без нос. -За какво си говорят птиците? -Как разбирате смисъла на фразата „ще си останеш с носа“? (няма да получите нищо). -Какви народни изрази с думата НОС знаете? зарежете го на носа - запомнете го добре и за дълго време;

провесете носа си - станете отчаяни; вирнете носа си - станете арогантен;

да водиш за носа - да мамиш; говори под носа си - говори много тихо, неясно;

комарът няма да разяде носа ви - няма от какво да се оплаквате.

Материали от сайта “Родна пътека”. Сайт за развитието на дете до седем години.

Материали от сайта “Родна пътека”. Сайт за развитието на дете до седем години. Материали от сайта “Родна пътека”. Сайт за развитието на дете до седем години.Материали от сайта “Родна пътека”. Сайт за развитието на дете до седем години. Николай Иванович Сладков Роден на 5 януари 1920 г., починал през 1996 г.

комарът няма да разяде носа ви - няма от какво да се оплаквате.

Материали от сайта "Родна пътека". Сайт за развитието на дете до седем години. Николай Сладков “Горска хижа” с. 45 "Земя!" с. 105 „Горски господари” стр. 111 „Горски силачи” с. 115 от «

комарът няма да разяде носа ви - няма от какво да се оплаквате.

Материали от сайта "Родна пътека". Сайт за развитието на дете до седем години. Презентацията представя илюстрации към статия в сайта „Родна пътека” http://rodnaya-tropinka. ru/ : “Кръстоклюн: за природата за деца” http://rodnaya-tropinka. ru/klest-detyam-o-prirode/ . В тази статия ще намерите образователни истории и приказки за кръстоклюни и други горски обитатели за деца в картинки, гатанки, стихотворения, пръстов театър, анимационни филми за деца Материали за занимания и игри с деца на тема „Зимуващи птици“ ще намерите и в статиите: 1. Зимуващи птици в картинки, гатанки, поучителни приказки, игри, стихове и образователни задачи за деца. Как да запознаем децата със зимуващите птици? Как да разкажем на децата за тях по интересен и вълнуващ начин? Какви игри можете да играете? Деца за зимуващи птици. Част 1. http://rodnaya-tropinka. ru/zimuyushhie-ptitsy/ 2. Птици през зимата. Деца за зимуващи птици. Част 2. Образователни истории, видеоклипове за деца, речеви и логически задачи за птици през зимата, гатанки, стихове, гимнастика за пръсти, игри. http://rodnaya-tropinka. ru/ptitcy-zimoi-chast2/

Начало » полезно » Николай сладков разказ кълвач резюме. Кълвач, бележки към урока за опознаване на природата. Препрочитане на приказка