Конкурсная программа для старшеклассников. День всех влюбленных в школе. Сценарий для старшеклассников Сценка «Сотворение любви»
Сценарий конкурсной программы ко Дню Святого Валентина
Звучит песня «Валентинки»
Выходят ведущие:(звучит отрывок мелодии «Я тебя никогда не забуду» из «Юнона и Авось» +презентация)
Ведущая: Добрый вечер, дорогие друзья! Сегодня у нас с вами замечательный праздник – День Влюблённых. Пожалуй, это самый романтичный день в году. Каждый ждёт в этот день чего-то романтичного, нежного, захватывающего и, конечно, творческого.
Ведущий: В Америке и Европе этот праздник давно отмечают 14 февраля. А возникновение праздника связано с романтической историей:
Ведущая: В III веке нашей эры в римском городе Тернии жил священник Валентин. Командовал войсками легионеров император Клавдий. Для сохранения воинского духа император Клавдий издал указ, запрещающий легионерам жениться.
Ведущий : Молодой священник Валентин, не страшась императорского гнева, продолжал тайно венчать влюбленных легионеров.
Ведущая: Узнав про "незаконные женитьбы", император велел заточить священника в тюрьму и потом казнить.
Ведущий : В тюрьме Валентин влюбился в слепую дочь тюремщика и исцелил её. В ночь перед казнью он послал девушке исполненную любви и нежности прощальную записку с краткой фразой "от Валентина". Отсюда - и открытки "валентинки"; а сам праздник - 14 февраля - дата казни священника, о котором не забыли и избрали покровителем всех влюбленных.
Ведущая: Святой Валентин хранит от бед тех, кто крепко дружит и любит, помогает всем влюбленным
Ведущий: День Св. Валентина - один из самых любимых праздников молодежи.
Ведущая : Сегодняшний вечер мы посвящаем вечной теме - любви!
Ведущий: Правильно, ведь в данном зале все влюблены.
Ведущая: Ты преувеличиваешь что-то, я не верю.
Ведущий: Хочешь, я тебе это докажу, что находящиеся здесь влюблены.
Ведущая: Хочу!
Ведущий: Смотри, дети любят родителей, родители любят своих детей, Согласны? (обращение к залу)
Кто-то любит свою неповторимую кошку, кто-то - интересную книгу, а многие любят кинофильмы, кока-колу, жареную картошку.
(Зрителям): Кто любит покушать - поднимите правую руку, кто любит поспать - левую, кто любит есть шоколад и смотреть телевизор - топайте ногами.
Вот видишь !
Ведущая: Но сегодняшний праздник подразумевает иную любовь-возвышенную.!
Ведущий : Вот мы и попробуем поговорить об источниках самого великого чувства, начинаем нашу игру "Любовь бывает разная"
Ведущая :А как вы думаете, что такое, на ваш взгляд, идеальная пара? Когда он и она понимают друг друга без слов? Когда они идут за руки по улице и все с завистью оглядываются на них? У каждого свое представление об идеальном счастье для двоих. Может быть, каждая пара считает себя идеальной... Но сегодня мы выберем самую идеальную из всех присутствующих пар. Для этого нужно немножко смелости и настоящей любви!
Ведущий : Среди тех чувств, о которых мы все знаем, прекрасней всех является любовь.
Влюбившись, мы добреем и страдаем.
И верим, обжигаясь, вновь и вновь.
В неё открытую без всякого притворства,
Но как всегда, все начинается с знакомства :
Музыкальное сопровождение)
На сцену приглашаются очаровательные, привлекательные и обаятельные девушки.
Это----
Встречайте не менее обаятельных юношей - это
Каждой паре предлагаются вопросы, за каждый правильный ответ присуждается очко.
1. Какая замарашка вышла замуж за принца? (Золушка).
2. С помощью, какой восточной посудины, крестьянский сын женился на дочери шаха? (волшебная лампа Алладина),
3. У какой невесты свахой была мышь? (Дюймовочка).
4. Как зовут девочку, которая с помощью любви, растопила ледяное сердце своего друга? (Герда)
5. В какой сказке принц своим поцелуем разбудил принцессу? (Спящая красавица).
6. Какой цветок является символом любви? (роза)
7. Как именуется крылатый стрелок любви? (Амур)
8. Назовите имя возлюбленной Пьеро. (Мальвина)
9. Что слушают все новобрачные в России? («Свадебный марш» Мендельсона)
10. Какое произведение чаще всего исполняли влюбленные юноши, стоя под окнами своих избранниц? (Серенада)
11. В названиях каких художественных фильмов есть слово «любовь»? («Любовь и голуби», «Повесть о первой любви», «Еще раз про любовь» и др.)
12. Какой период жизни ассоциируется с первой любовью? (Юность)
Отрывок песни « Самый-самый дорогой человек» гр. «Тутси»
Ведущий: Слова любви никогда не устареют. И сейчас... Давайте признаемся друг другу в любви на разных языках!
Все повторяют за ведущим:
По-английски: ай лав ю (I love you).
По-немецки: ихь либэ дихь (Ich liebe dich).
По-французски: жэ тэм (Je t"aim).
И, наконец, по-русски: я тебя люблю!
Ведущая : Да, как приятно слышать столько слов о любви... Но еще приятнее не слова, а поступки ради любимых. Вспомните времена благородных рыцарей. Все их подвиги совершались исключительно во имя дамы сердца. Где же сейчас настоящие рыцари? Остались ли среди мужчин те, кто способен доказать свою любовь не только словами, но и на деле?
Ведущий: Девушка должна быть красива всегда, а уж тем более в День святого Валентина. Поэтому наши участницы конкурса направляются в салон, где мастера сумеют профессионально накрасить им губы, только мастера эти-мужчины, на руках которых одеты варежки. Побеждает пара, у которой дамы получились идеальные губки.(музыка-005)
Ведущий : (Игра с девочками)) Всем известно, что у каждой дамы в давние времена был свой рыцарь. Вам предстоит назвать имя мужчины, связанное с дамой, которую назовёт ведущий.
- Джульетта - (Ромео)
- Татьяна Ларина - (Евгений Онегин)
- Наташа Ростова - (Андрей Болконский)
- Бони-Клайд
- Маргарита-Мастер
- Ева-Адам
- Анджелигна Джоли-Брэт Пит
- Пугачева-Галкин
- Дездемона-Отелло
- Людмила-Руслан
- Изольда-Тристан
- Роуз-Джек
Ведущий: Следующий конкурс "Пойми меня без слов".
Юноши тянут карточки, на которых написано приглашение в театр, кино, на концерт, в библиотеку, ресторан, на дискотеку, охоту, лыжную прогулку, цирк, посмотреть боевик. (музыкальное сопровождение).
Ведущая : Прочитав задание, юноша должен без слов, только жестами и мимикой показать, куда он её приглашает. Девушка отвечает, как поняла юношу
(Ведущая после каждого приглашения зачитывает задание)
Ведущий: В жизни довольно часто случается так, что Купидон попадает своим выстрелом не в то сердце. Но и безответная любовь - это тоже счастье, ведь она помогает человеку открыть в себе много прекрасных качеств.
Звучит песня.
Игра со зрителями. На сцену приглашаются 4 юноши, которые из зала выбирают себе девушек. Под музыку они должны преподнести цветок, держа его в зубах, своей второй половине(«Лунная походка Майкла Джексона», «Лезгинка», «Танец Коляна», «Кадриль»)
Ведущий :
В сердце любви тогда лишь быть,
Когда её туда впускают.
- А как разбитые лечить?
- Для этого их оживляют!
Ведущая : Конкурс "Оживи сердце" заключается в том, что пары должны нарисовать сердце, только делать это нужно левой рукой.
Ведущий: Пары встают боком друг перед другом, рисуют только левой рукой личико сердцу, делая это как можно быстрее.(музыкальное сопровождение)
Ведущая: Любовь бывает разной: счастливой, взаимной и безответной. Но настоящая любовь всегда возвышает человека, делает его лучше. Человек не может жить без любви, любовь хранит нас от самого рождения до последнего дня. Мы любим нашу отчизну, друзей, соседей, близких.
Ведущий : Пускай же это чувство сопровождает по жизни каждого из нас!
Ведущий: А мы подводим итоги нашего конкурса…….
Вед
.В этот день особенный, прекрасный,
Когда любви открыты все сердца,
Старанья наши, верьте, не напрасны,
Чтобы открыть таланты до конца.
Кто любит, сердца тот не потеряет:
Любовь зовет, ведет и вдохновляет
Ведущий: И вот уже подходит к концу наша программа, настало время прощаться. Очень жаль расставаться. Но пусть никогда не расстается с вами Любовь - самая прекрасная, окрыляющая и, конечно же, взаимная! Любите и будьте любимы!
Кроме открыток в день святого Валентина дарят розы, так как считается, что они символизируют любовь, конфеты-сердечки и другие предметы с изображениями сердец, целующихся птиц и, конечно, справедливо признанного символа Дня Святого Валентина - маленького крылатого ангелочка Купидона.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Пояснительная записка
Игра «Первое свидание» для проведения праздничного классного часа, посвящённого празднику 8 марта или День святого Валентина . Рекомендована для учащихся 8 - 11 классов.
Цель игры:
Создать праздничное настроение с помощью весёлых соревнований.
Задачи:
Пропагандировать здоровый образ жизни;
Воспитывать чувство коллективизма.
Оборудование
Фасоль или горох;
Три шарфа;
Компьютер или магнитофон для включения музыки;
Мел и доска:
Фонограммы;
Карточки с именами мальчиков и девочек класса.
(Фонограмма 1)
1. Для того, чтобы провести игру «Первое свидание» надо набрать 3 команды по 2 человека (мальчик и девочка). Кто будет играть, решит жребий: в одной шапке имена всех мальчиков, которые присутствуют здесь; в другой - имена всех девочек. Независимый эксперт (ученик младших классов) вытаскивает 3 мужских имени и 3 женских. Чьи имена прозвучали, приглашаются к ведущему. Мальчикам предлагается сделать по самолетику и отдать их ведущему.
2. А сейчас будут образованы пары. Каждая из девушек получает самолетик и постарается им попасть в своего избранника. Но соревноваться она будет в паре с тем, на кого укажет нос самолета.
3. Пары для проведения игры занимают свои места около доски, остальным предлагается выполнить роль жюри. (На каждую соревнующуюся команду несколько человек из жюри для подсчета баллов).
4. Первый конкурс «Как хорошо ты знаешь свою одноклассницу»
Мальчики сидят на стульях спиной к доске, девочки - у доски за спиной своего партнера по игре. Сначала, на вопрос отвечают девушки, они пишут ответ на доске. После того как они положат мел, мальчики отвечают устно. За каждый совпадающий ответ команда получает по одному баллу.
Назови дату её рождения.
В какое время она просыпается, если надо идти в школу?
- …а если не надо?
Её любимая зубная паста.
Её домашнее животное (любимое).
Её любимый фильм.
Любимый актер.
Имя отчество её мамы.
5. А сейчас мальчики внимательно посмотрели на своих девушек. Девушки завязали глаза своим партнерам по игре.
Второй конкурс «Обуй Золушку». Я снимаю с каждой девушки по туфельке, мальчики на ощупь должны найти нужную туфлю и обуть свою партнершу. (Фонограмма 2)
6. Третий конкурс «Принцесса на горошине» . Я прошу участниц отойти в конец класса. Сейчас девушки приподнимут правую пятку и я положу туда несколько горошин (или фасоль). С помощью своих кавалеров участницы возвращаются на место… Сколько горошин в туфельке? (Фонограмма 3)
7. Четвертый конкурс «Изобрази пару» . Жюри угадывает. Каждая команда получает карточку с заданием. За отведенное время они должны без слов изобразить то, что написано на карточке. (щенок и котенок; бык и красный платок; таракан и мелок «Машенька»). Пока пары думают, и жюри подводит промежуточные итоги звучит лирическая музыка. (Фонограмма 4)
8. Пятый конкурс «Досочиняй стишок» . Каждая команда получает по листку на котором записано стихотворения А.Барто, вам надо досочинять недостающие части текста. А жюри, тем временем режет бутерброды. (Фонограмма 4)
9. Шестой конкурс «Кто быстрее оденется» . Участвуют все юноши. Делим на 2 команды. По очереди каждый подбегает, надевает на себя шарф куртку, шапку, сумку. Хлопает в ладоши, все с себя снимает и возвращается обратно. Все участники команды-победителя получат по 2 балла, проигравшие - по 1. (Фонограмма 5)
10. Седьмой конкурс «Танцевальный». Каждая пара получает апельсин. Поддерживая его лбами должна двигаться в ритме музыки. (Фонограмма 6)
11. Подводим итоги. Вручаются грамоты. (Фонограмма 7)
Приложения
Школьные годы должны запоминаться не только учебными буднями, но веселыми мероприятиями. Поэтому ребятам будет приятно, если вы соберется устроить для них праздник. И чтобы все прошло хорошо, в День святого Валентина сценарий для старшеклассников просто необходим.
Украшаем школьный класс ко Дню святого Валентина
Оформить кабинет учебного заведения – не только творческое задание для души, но и большая ответственность. Не дай бог, что-нибудь отвалиться, рассыплется, будет выглядеть коряво или вульгарно. Поэтому взваливая это «спецзадание» на учеников, хоть иногда поглядывайте, как идут дела. Ребята хоть и достаточно взрослые, но возможно у них не так много опыта в плане оформления и вам не помешает аккуратно дать им небольшой совет или поделится своими идеями. Итак, что же можно сотворить для красивого декорирования?
Гирлянда из сердечек
Сердечки делаем из цветной бумаги либо из цветного же картона. Цвета могут быть какие вашей душе угодно, но классическими вариантами считаются красный (и все оттенки), белый, золотой и, как ни странно, голубой. Приклеиваем сердца на толстую нитку и – вуаля – гирлянда готова! Такой симпатично растяжкой можно украсить школьную доску, стены, потолок.
Ящик для валентинок
Несомненно, одним из необходимых атрибутов Дня святого Валентина является почтовый ящик, с помощью которого можно анонимно передать послание свой школьной пассии. Украшение такого ящика – целый объект для вашей творческой фантазии.
Стилизованные сердца на окна
Весьма эффектно будут выглядеть большие сердца и амуры из папье-маше или цветной гофрированной бумаги и картона. И это, кстати, лишний повод провести время за совместным занятием для всего класса.
Украшение школьного стола на 14 февраля
Безусловно, центром внимания будет и праздничный стол. Воздушные шарики – как в форме сердец, так и просто обычный вариант круглых шаров. Их можно привязать к спинкам стульев или по краям и центру стола. Скатерть или клеенку лучше постелить недорогую (после мероприятия ее, скорее всего, придется выбросить) и нейтрального цвета - белую, серую или бежевую. Посуду, как и скатерть, целесообразно поставить одноразовую – пластиковую или бумажную, с характерными узорами и рисунками ко Дню святого Валентина. Идеальным украшением стола будут живые цветы, которые своим ароматом будут напоминать о скором приближении весны.
Немного о подарках и наградах на 14 февраля
Еще один немаловажный момент, который должен учитываться при организации школьного праздника – это сувениры и подарки. Подростки, по своей природе, существа впечатлительные и легкоранимые, хотя и выглядят взрослыми. Потому, если на вашем мероприятии планируются конкурсы, викторины или соревнования, то позаботьтесь о том, чтобы презенты, пусть и небольшие, получил каждый без исключения. В качестве подарков могут выступить любые сладости, тематические брелоки, ручки, игрушки и всякие приятные мелочи (свечи, фонарики, магнитики и прочее).
Главное – красиво и оригинально преподнести эти презенты. Яркая упаковка и забавные надписи подойдут, как нельзя кстати, для их оформлении. К примеру, ручка «для любовных писем», магнитик в виде сердечка или ангела или шоколадные конфеты в тематической упаковке. Также, разумеется, не стоит обделять вниманием и классного руководителя, присутствующего на празднике. Если преподаватель – женщина, можно преподнесли ей маленький, красиво оформленный букетик живых цветов и валентинку. Если же учитель – мужчина, то открытка с прикольной подписью и добрыми пожеланиями от всего класса будет очень кстати.
Не забывайте заранее подготовить сценарий мероприятия, чтобы на празднике не случалось казусов, который могут значительно подпортить настроение ребятам. И тогда школьная вечеринка, посвященная 14 февраля, пройдет на ура.
День святого Валентина. Интересный сценарий для старшеклассников
Программа разработана для участия школьников старших классов. В ней подобраны конкурсы и игры, которые заинтересуют всех учеников без исключения. Проводить мероприятие лучше всего в актовом зале. И обязательно предусмотрите наличие призов за победы и участие в соревнованиях.
Ведущий:
Привет, друзья! Поздравляю присутствующих с Днем всех влюбленных! Ну что, начнем нашу программу?
Игра «На одной волне»
Каждый желающий парень может поучаствовать в игре. Предварительно готовятся карточки с подарками. Примеры:
- фрукты;
- ужин в ресторане;
- билеты в кино.
Это в дальнейшем дарится девушкам. Тянется жребий, и вытягивается рандомная карточка. Дальше потребуется жестами объяснить, какой же подарок ждет даму сердца. Запрещается произносить любой звук. После того, как девушка угадывает, она получает свой подарок.
Ведущий:
Вы такие молодцы! И парни артистичны, и девушки сообразительны. Но не расслабляйтесь, ведь это была только разминка! А теперь задание посложнее!
Конкурс «Сладкие минуты»
В этом соревновании участвуют исключительно пары. Конкурс делится на три этапа. Чтобы провести игру, понадобятся:
- мандарины;
- конфетки в обертках;
- вода в стаканах.
Сначала парочкам выдают первое задание – нужно почистить и скушать мандаринки. Однако делается это не стандартным способом. В одну руку девушки и парня кладут по мандаринке. Второй рукой накрывают руку партнера и так чистят фрукт.
После этого наступает пора второй задачи. Берется обычная конфетка. Его нужно развернуть и скушать. Руки при этом использовать нельзя.
В конце участники берут стакан с водой и пьют его на скорость. Руками трогать запрещается.
Победу одерживает пара, которая смогла быстрее всех осилить каждый из этапов. После этого ведущий объявляет, что игроки должна потанцевать.
Ведущий:
Друзья! Впереди у нас творческий конкурс! Кто готов блеснуть талантом? Всех желающих прошу поднять руку!
Конкурс «Смастери валентинку»
Выбираются несколько человек желающих. Им выдается белая и цветная бумага, журналы и газеты, ножницы, клеящий карандаш, ручки, маркеры. По команде ведущего они должны начать изготовление сердечка (валентинки) для своей второй половинки. На выполнение задания отводится определенное время. Победителя выбирают зрители, аплодируя на каждую изготовленную валентинку, которую им будут показывать. И он получает законный приз.
Ведущий:
Вы знаете, кто такой Амур? Правильно, - это бог любви! Он летает над людьми и выбирает пары, которые судьбой предназначены друг другу! Затем он поражает их сердце стрелой любви и сводит пары! Признайтесь, вы когда-нибудь мечтали взять на себя роль такого бога?! Что ж, у одного из вас сегодня будет такая возможность!
Игра «Догадливый Амур»
Из общего числа присутствующих на празднике выбирают одного, который будет играть роль Амура. Он становится спиной ко всем. К нему сзади тихонько подходит парочка и передает ему записку, где написан вопрос: «Пара или не пара?». Очень важно, таким образом вручить «Амуру» листочек с вопросом, чтобы он не видел, кто это делает. Задача – определить, являются ли эти двое парой влюбленных, или к нему подошли двое из разных пар. Он должен дать соответствующий ответ. Победителем станет тот участник в роли Амура, который даст больше всего правильных ответов.
Ведущий:
Согласитесь, у нас получился очень миленький Амурчик? Но не будем останавливаться на достигнутом, ведь впереди новые задания! Есть ли еще желающие заработать приз?
Конкурс «Статуя любви»
Участие принимают по 2-3 парня и по столько же девушек. Они выходят из комнаты и заходят по одному. Среди оставшихся учеников выбирают еще пару. Тому, кто в помещение зашел первым, рассказывается, что пара является натурщиками, а этот человек – художник. Его задача – изобразить любовную статую.
Девушку с парнем он располагает так, как будет в дальнейшем выглядеть скульптура. После завершения композиции художнику говорят, что теперь ему необходимо занять место в статуе. Дальше зовут другого участника. Ему рассказывают, что любовная статуя не получилась и ее надо переделывать. Этот процесс происходит до последнего человека.
Ведущий:
Наша программа подходит к концу! Но это еще не все! У нас еще остался приз, ждущий своего победителя! Предлагаю пройти еще одно испытание!
Игра «Любовные песни»
От игроков в этом конкурсе потребуется знание различных песен. В основном это будут композиции о любви. Нужно предварительно подготовить соответствующие песни. Участники встают в один ряд, после чего включается мелодия. Если ее кто-то узнал, то он должен поднять вверх свою валентинку. Мелодия в этот момент останавливается. Игрок берет микрофон и просит включить музыку. От участника требуется спеть угаданную песню. Если сделать это не получается, то очки ему не засчитываются.
Зал празднично украшен.
У входа гостей встречают юноша и девушка, которые поздравляют с праздником и каждому вручают алое сердечно с цифрой (они будут использованы в «Голубиной почте» и «Праздничной лотерее»).
Звучит в фойе танцевальная музыка, приглашая гостей потанцевать. В это время «корреспонденты» обходят присутствующих с просьбой ответить на один вопрос: «Что такое любовь?» (ответы записывают).
Звучат трубы, они приглашают в зал.
На сцену выходят ведущие.
1 ведущий (девушка):
Как чист, прозрачен, нежен
Воздух в нашем зале
Здесь королева бала
Прекрасная любовь!
Пусть юноши и девушки
В одном очарованье
Святого Валентина
Прославят нынче вновь!
2 ведущий (юноша):
Пусть чудо, пусть мгновенье,
Пусть искорка зажжется.
Пусть шутки и веселье
Царят здесь и сейчас,
И пусть друзьям, подружкам
Удача улыбнется
И пусть огонь любви
Вдруг вспыхнет в этот час!
1 вед: Добрый вечер! Мы рады приветствовать вас в нашем праздничном зале.
2 вед: Примите наши самые сердечные поздравления
с Днем Святого Валентина!
1 вед: Сегодня удивительный праздник, праздник всех влюбленных!
2 вед: В этот праздник вы можете не таясь, объясниться в любви или преподнести подарок своей возлюбленной, но непременно в форме алого любящего сердца!
Оба : С Днем Святого Валентина!
(бросают в зал воздушные шарики в форме сердечка)
Исполняется песня «Мы желаем счастья вам» С. Намина
(или другой вариант на усмотрение организаторов)
1 вед: Ах, я слышу сколько влюбленных сердец застучало в этом зале в ритме песни о счастье.
2 вед: А ты уверена, что в зале все только влюбленные!
1 вед: Я верю, что миром правит любовь и все, конечно, влюблены.
2 вед: Что-то плохо верится!
1 вед: Я докажу. Поднимите руки те, кто любит… поспать, полениться! А кто любит шоколад, мороженое, пирожное? А кто любит телесериалы «Папины дочки»,
«Моя прекрасная няня»? А кто любит мечтать лежа на диване? Похлопайте! А кто любит одноклассника или одноклассницу? Потопайте дружнее!
Вот видишь сколько здесь любящих сердец!
2 вед: Для всех кто любит. Этот выход артистов
Исполняется песня или сценка, юмореска (на усмотрение организаторов)
1 вед: А теперь на сцену приглашаются юноши и девушки с прекрасным именем – Валентин и Валентина!
2 вед: Вам сегодня предоставляется прекрасная возможность обратиться к присутствующим поэтическим словом или песней. Можно просто приветствие присутствующих в зале.
1 вед: Разрешите в День Святого Валентина вручить Валентину и Валентине эти памятные подарки.
2 вед: Для вас сегодня поет ….
1 вед: После такого выступления хочется в праздный день говорить только стихами
Начинается литературный конкурс.
На сцену выходит «Татьяна» из поэмы А. Пушкина «Евгений Онегин» в соответствующем наряде.
Татьяна : Я вам пишу … (читает письмо Татьяны Онегину)
Татьяна уходит.
Выходит Онегин : Нет, поминутно видеть вас… (говорит слова Онегина)
2 вед: Уверен, что вы без труда узнали героев и автора этих строк о любви. Итак, из какой поэмы вы видели сцены? (ответы из зала). Это бессмертное произведение написал ….?
Молодцы!
На сцену выносят плакаты со стихотворными строчками великих поэтов или сразу использовать в оформлении сцены. 1 ведущая читает и просит назвать авторов.
Любовь – не петушиная забава…
(Расул Гамзатов)
Любовь – безумье от угара…
(Вилиям Шекспир)
Я помню чудное мгновенье…
(А.Пушкин)
2 вед: Это прекрасно, что многие строчки о любви вам так знакомы!
1 вед: А ты любишь стихи о любви? А какие строчки тебе хотелось бы сейчас прочитать?
2 вед; Вот эти:
Любовью дорожить умейте!
С годами дорожить вдвойне.
Любовь не вздохи на скамейке
И не прогулки при луне!
1 вед: Эти строчки поэта Решетова я тоже люблю.
А вот что такое любовь?
Ты мог бы ответить?
2 вед: Нет, я бы, наверно, не смог?
1 вед: А вот как ответили в нашем Пресс-центре (при входе на праздник) победители этого конкурса.
Ведущая читает ответы победителей
Ведущие или представители Пресс-центра вручают памятные сувениры победителям конкурса «Что такое любовь?».
Представители Пресс-центра напоминают присутствующим о том, что сегодня на празднике работает «Голубиная почта», т.к. Голубь – символ мира, чистоты и любовной переписки. (или скажут ведущие).
1 вед; Голубиная почта вам поможет влюбиться
Или парой строчек в любви объясниться!
Номерок адресата на сердечке горит
А ящик почтовый на ступеньках стоит.
2 вед; Голубки – почтальоны вам письма доставят.
А сердечко влюбленных волноваться заставят!
1 вед: Я благодарю представителей прессы за активное участие в нашем празднике и предлагаю под громкие аплодисменты проводить их в зал.
2 вед: А для победителей конкурса «Что такое любовь?» звучит эта песня (по желанию организаторов)
1 вед: Знаете ли вы какие цветы принято дарить в День влюбленных? Правильно, красивые тюльпаны.
Только я не знаю, почему?
2 вед: Да потому, что по персидской легенде красивые тюльпаны выросли от слез влюбленных и сделались неувядающими символами любви, А что бы ты выбрала для себя в подарок коробку конфет или цветы?
1 вед: Конечно же цвет, потому что шоколад портит фигуру.
2 вед: Как это портит?
1 вед: По подсчетам американцев, съедая 113,4 грамма шоколада, вы получаете 616 кило калорий, которые необходимо «отработать», целуясь 6 часов 11 минут.
2 вед: Целоваться непрерывно 6 часов 11 минут! Я думаю, испытание это тяжелое даже для горячо любящих сердец.
1 вед: За это всем присутствующим предоставляется чудесная возможность послать множество воздушных поцелуев участникам конкурса «Королева бала».
Девушки демонстрируют свои наряды.
2 вед: Пока жюри юношей решают, кто из девушек достойна короны «Королевы бала» для всех влюбленных в красоту звучит эта песня (или другой какой-то музыкальный номер).
1 вед: Слово уважаемому жюри
(Вручается корона королеве и ей предлагается открыть бал)
Королева : Повелеваю – бал начать!
Прекрасной музыке – звучать!
1 вед: В День Святого Валентина
Бал чудесный открываем!
2 вед: Всех любимых и влюбленных
Танцевать мы приглашаем!
Звучит «Вальс» Е. Дога из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь».
Дискотека в перерывах – аттракционы, игры, буриме: «любовь – морковь, цветы и ты».
В заключении – беспроигрышная лотерея.
Призы вручает Королева бала или лучшая танцевальная пара.
Зал украшается валентиками, воздушными шариками в виде сердечек, картинками, соответствующими празднику.
На сцену выходит Амур и рогаткой целится в зрителей. В этот момент появляется Афродита и хватает Амура за ухо.
Афродита. Я же говорила — без моей команды не стрелять! Здравствуйте, дорогие зрители! Я Афродита — богиня любви, а это Амур — мой помощник. Вы все знаете, что сегодня необычный праздник — праздник всех влюбленных. А вы знаете, почему он называется Днем Святого Валентина? Давайте посмотрим сценку «Любовь не отменить».
Сценка «Любовь не отменить»
Действующие лица : Глашатай, Воин, Девушка, Валентин, Валентина.
Глашатай. Всем, всем, всем! Слушайте и не говорите, что не слышали! Закон гласит: воинам Римской империи запрещается вступать в брак, служителям церкви запрещается освящать такие браки. Нарушителей закона ждет смертная казнь.
Глашатай уходит. Звучит музыка. Выходят Девушка и Воин.
Девушка.
Ах, как прекрасен этот вечер,
Я рада нашей новой встрече!
Но, друг мой, вы печальны право!
Что с вашим легким нравом стало?
Воин.
Сегодня слышал я указ.
И в брак с тобой ступить не смею...
Девушка.
Не может быть! Нет, я не верю!
Никто не обвенчает нас? (Плачет)
Воин.
Постой... Священник Валентин
Влюбленных тайно обвенчает!
Девушка.
Тогда скорей к нему! Бежим!
Никто об этом не узнает!
Девушка и Воин уходят. Звучит тревоэ/сная музыка.
Ха-ха-ха! Никто! Как бы не так!
У Валентина будет враг!
Выходит Глашатай. Читает указ.
Глашатай . Священник Валентин нарушил императорский закон. За это он приговорен к смертной казни.
Глашатай уходит. Выходит Валентин в оковах и Валентина.
Валентина.
Ах, Валентин, как все ужасно!
Как будто бы в кошмарном сне.
Теперь ты все равно в тюрьме.
Прошу тебя, поешь немного...
Валентин.
Зачем еда тому, кому на свет
Иной заказана дорога?
Валентина.
Не говори так! Может быть,
Велят простить, а не казнить...
Валентин.
Увы! Указ сей не изменят.
Но я пред смертью не грущу.
И ты, подруга, не грусти,
Спой лучше песню мне мою.
Валентина.
Я мечтам порою предавалась.
И трава у ног моих склонялась.
Жизнь земная Богом мне дана,
Но душа, как птица, рвется в небо.
Не хватает только два крыла,
А не то давно бы улетела.
Там, где тихо шепчется листва,
Я мечтам порою предавалась.
Но не будет впредь в мечтах тебя.
Что же мне, скажи, теперь осталось?
Валентин.
За что я здесь? За то, что всех
Влюбленных тайно я венчал?!
Но, право, разве это грех?
Их судьбы Бог соединил.
Да... Как несправедлив закон...
Как можно отменить любовь?
Ведь чувства не прогонишь вон.
Хочу, чтоб слышали меня!
Любите! Освящайте браки!
Пусть эти глупые законы
Вас не пугают никогда.
И человек, желающий помочь,
Отыщется всегда!
Выходит палач и уводит Валентина. За ними уходит Валентина, плача.
Афродита. Слушать признания в любви всегда приятно. Чтобы поведать о своих чувствах, приходится искать нужные слова, жесты, взгляды...
Амур. Главное, чтобы объяснение в любви было принято положительно.
Афродита . А помните, как это было... Может быть, так?
Сценка «Признание котика»
Как-то утром на окошке
Объяснялся котик кошке.
Лапку к сердцу приложил,
Хвост мохнатый распушил.
Я от вас скрывать не стану.
Вас люблю я, как сметану.
Ваши губки сладки очень,
Из-за них не сплю я ночью.
А ваш носик — идеал,
Я его бы облизал.
Афродита. А может, и так?..
Юноша.
Душа моя, приветствую тебя!
Найдя тебя среди зимы,
Я в настроении прекрасном,
Когда со мною рядом ты!
И пусть на улице морозы и метели —
Когда в душе весна звенит капелью
И от любви так сладко щиплет грудь!
Сейчас сквозь вьюги, холод и ненастье
Хочу успеть на скорый поезд «Счастье»,
Мне на него успеть с тобою суждено!
И в сладком предвкушении ответа
Готов сказать: «Тебя я искренне люблю!»
Весь мир и всю огромную планету
К твоим ногам сто раз я постелю!
Сценка «Формула любви»
Евгений. Здравствуйте, центр моего внимания! С тех пор, как перпендикуляр вашего взгляда упал на плоскость моего сердца, я не могу найти радиус, чтобы описать окружность волнующих меня чувств.
Предвижу все: вас оскорбит
Печальной тайны объясненье.
Какое горькое презренье
Ваш гордый взгляд изобразит!
Чего хочу? С какою целью
Открою душу вам свою?
Какому злобному веселью,
Быть может, повод подаю?
Случайно вас в лицее встретя,
В вас искру нежности заметя,
Я ей поверить не посмел,
Привычке милой не дал ходу;
Свою постылую свободу
Я потерять не захотел.
Чужой для всех, ничем не связан,
Я думал: вольность и покой —
Замена счастью. Боже мой!
Как я ошибся, как наказан!
Сейчас учусь я на пятерки,
Считаю суммы и ряды,
Но что сходимость ряда может,
Когда меня не смеете заметить
Вы. Мы теорем проходим много,
Перед компьютером сидим,
Решаем разные задачи,
А про любовь, увы, молчим.
Но почему нет теоремы,
Как доказать свою любовь,
Как подойти к тебе
И все сказать без лишних слов.
А может, в цифрах мне признаться,
Как я сгораю от любви,
И в интегралах
Вам ее преподнести?
Я нуль без вас! О! Я не прав!
Ведь на оси средь прочих чисел
Он все же место получил.
И все действительные числа
На два разряда поделил.
Хоть ни в один из них не входит
(Он сам составил чисел класс),
О, Боже мой! О чем сейчас я говорю?..
Татьяна.
Довольно! Встаньте!
Давно известно, что математика —
Царица всех наук.
Без нее не летят самолеты,
Не плывут корабли,
Без нее не вспашешь ни акра земли,
Хлеба не купишь, рубля не сочтешь,
Что по чем, не узнаешь, а узнав, не поймешь.
Все ж она не измерит нашей с Вами любви.
Голос за кулисами . Кривая, разбившая сердце Евгения на части, не знала, что кусочки горящего пламени будут гореть вечно в сердцах людей. И каждая частичка когда-нибудь соединится, чтобы доказать формулу измерения сладкой и чистой любви.
Афродита . С давних пор ученые и поэты стараются дать точный ответ на вечный вопрос, что такое любовь... Давайте посетим с вами урок любви.
Сценка «Урок любви»
Звенит звонок. В класс входит учитель.
Психея Аполлоновна . Здравствуйте, юные создания. Начнем с домашнего задания. Амур, расскажи, как ты выполнил его? Помог влюбиться?
Амур молчит.
Нимфа . Психея Аполлоновна! Он знаете, что сделал? Он старика седого в девушку влюбил!
Амур . Вот была потеха, как дед краснел и валерьянку пил!
Нимфа . А другую деву он влюбил в актера! Несчастная! Ведь безответная любовь так тяжела, так сердце ранит...
Психея Аполлоновна . Ах, Амур! Как тебе не совестно. Вот узнает Зевс, вмиг вылетишь из школы!
Амур (смеясь). Я вылечу и без его участия. Чтобы летать, даны мне Афродитой крылья.
Психея Аполлоновна . Лишишься ты, Амур, и лука, и любовных стрел, раз не умеешь цели выбирать. Стреляешь без разбору...
Амур . Вот в толк я не возьму, чего здесь разбирать? Стреляй себе в кого попало, а люди все сердечные дела решат.
Психея Аполлоновна . О, ты не прав. Любовь не так проста. И очень разнообразна. Муза...
Муза. Есть духовная любовь — агапэ. Она вся соткана из самоотречения, великодушия, прощения. Девушка ради любимого человека готова на любые жертвы.
Психея Аполлоновна . Верно, это любовь-обожание. Она сильна, но тяжела для тех, кто любит.
Амур. Эрос — это когда в душе пожар.
Психея Аполлоновна . Эрос — любовь-страсть. Возникает внезапно, но со временем угасает. И лишь от любящих зависит, превратится эрос в другую любовь или станет пылью.
Нимфа . Прагма — любовь-спокойствие. Любящие обладают способностью простить, смириться, уступить. И главное — она не ослабевает.
Психея Аполлоиовна. Да, ты права, но есть и другие варианты любви.
Муза . Сторге — любовь-дружба. Любовь-привязанность без смятений и безрассудства, мирная и чарующая, крепкая и долговечная.
Психея Аполлоновна . Должна вас предупредить, что есть еще любовь-игра — лудус. Лудус — это азартная игра, ставки в которой — чистые сердца. Признания, клятвы, которые наутро превращаются в ничто.
Муза. Я предлагаю эту любовь отменить.
Психея Аполлоновна . К сожалению, это невозможно. Любовь ни отменить, ни запретить нельзя. Но есть еще одна опасная любовь.
Амур. Это одержимость, мания. Я говорил — любовь-бо- лезнь. Ее симптомы: смятение, сердечный жар, потеря сна и аппетита, боль души. Но в чем же здесь опасность?
Психея Аполлоновна. Она опасна тем, что рождает ненависть-любовь, преследование, ревность, угрозы и шантаж. А для того, в чьем сердце поселилось это чувство, она опасна тем, что может привести к безумству.
Звенит звонок.
Психея Аполлоновна . Все раны заживут, ведь время — лучший лекарь. А мы продолжим разговор при следующей встрече.
Афродита . Какую любовь бы мы не испытывали, только настоящая заканчивается свадьбой.
Амур . Свадьбы тоже бывают разные. Например, свадьба по-арабски.
Выходит Мулла.
Мулла . Абдулла-а-а-а!
Появляется Абдулла.
Абдулла. Я зде-е-е-сь!
Мулла . Согласен ли ты взять в жены Фатиму?
Выходят по одной девушки в накидках.
Мулла. Зульфею? Зухру? Зейнаб? И маленькую-ю-ю-ю Гульчетай?
Выход высокий парень, с накидкой как у девушек.
Абдулла . Последнюю я не беру!
Мулла. Поздно. За все уже уплачено!
Девушки окружают жениха. Уходят.
Амур. Свадьба программистов.
Выходят жених, невеста и мужчина с ноутбуком.
Мужчина . Юзеры, обменяйтесь мышками и паролями к компьютеру. Объявляю вас мужем и женой. Гейм Овер.
Афродита . Милые наши зрители. Любовь — это самая сладкая...
Амур . Горькая...
Афродита . Волнующая...
Амур . Изматывающая...
Афродита. Светлая...
Амур . Вечная...
Афродита . Веселая...
Амур. Печальная...
Афродита. Но прекрасная штука...
Амур. На которую уходит вся жизнь.
Афродита . Пусть вам повезет в любви!
Все участники выходят на сцену и поют песню «Танго любви».
