Развлекателен сценарий за Деня на победата за по-големи деца в предучилищна възраст. Сценарий за празника на Деня на победата в детската градина На 9 май в детската градина
Празник на мира в страната и пролетта.
На този ден си спомняме войниците,
Тези, които не се върнаха при семействата си от войната.
На този празник почитаме нашите дядовци,
Защитавайки родната си страна,
Който даде на народите Победата
И който ни върна мира и пролетта!
(Н. Томилина)
С тези думи започва всяко събитие, посветено на Деня на Великата победа.
В навечерието на 9 май детска градинаПроведоха се събития, посветени на Деня на Великата победа: учениците от средните и старшите групи имаха тематични класове. В подготвителната група за училище се проведе празник. Деца рецитираха стихове за войната; пееха песни за празника на победата, за мира, за войниците; изпълниха танци: „Въздушнодесантни сили”, „Синя кърпа”, „Бели птици”. След празничните събития по-големите деца предучилищна възрастподнесоха цветя на паметника на войниците противотанкови войници, участници в боевете на река Свир през 1944 г.
В организирането на изложбата се включиха и деца и техните родители. детска рисунка„Само за война слушах” в детската градина и „Винаги да има мир” в сградата на гарата.
Тази дата все повече се отдалечава от нас - 9 май 1945 г. Нашето поколение не е пропито от онези времена, тези надежди и страхове. Как да разкажем на децата си за тази Велика война? Какви думи могат да бъдат намерени, за да се предадат напълно страданията на хората, преживели това време? Как да предадем компетентно същността на случващото се и да предизвикаме чувство на гордост, състрадание, благоговение и патриотизъм в малка душа?
По темата за Победата са казани много думи, изнесени са много речи, написани са книги, статии, песни, стихове, заснети са филми. Ще се говори още много, защото това е огромна мъка, която нямаме право да забравим.
Децата научиха много интересни неща от героичното минало на нашата Родина, разгледаха снимки и кинохроники, чуха песни от военните години. Самите деца от старшите подготвителни групи пяха стихове и песни за войната и победата. Деца и възрастни почетоха с минута мълчание паметта на загиналите във Великото Отечествена война.
Деца чрез произведение на изкуствотоотразиха впечатленията си от великия Ден на победата, света и красивата ни Родина.
Спомняйки си подвизите на нашите деди и прадядовци, ние сърдечно поздравяваме всички с този светъл ден на възпоменание, Деня на победата!
Чисто небе, ярко слънце, мир, радост и щастие на всички живущи на Земята!
Във всяка детска градина със сигурност се подготвят различни сценарии за деня на Великата победа над фашизма. И ние решихме да не изоставаме, да ви предложим нашите интересен сценарийна 9 май в детската градина.
Под тържествените звуци на легендарната песен „Ден на победата“ момичета, елегантно облечени в бели рокли, влизат в залата, ескортирани за ръка от момчета, облечени във военни униформи - моряци, войници, със знамена в ръцете на децата. Гости на празника - родители, баби и дядовци, учители аплодират, срещайки главните герои на празника.
УЧИТЕЛ: Вече 70 години нашият родна Русиямирното слънце грее, преди 70 години, приключи Велика война. Нашият народ победи нацистка Германия. Колко книги, колко стихове и песни са написани за великия подвиг на съветския народ! Много филми ни разказват за трудните следвоенни времена. И в нашата детска градина този празник е един от най-любимите празници в годината. Защо, момчета?
МОМЧЕ: С пролетта победата дойде при нас -
Празник на светлината, празник на доброто
И всяко момче знае за това
Колко трагедии донесе войната.
МОМИЧЕ: От година на година вестниците се отдалечават
Техните потомци са по-далеч от тези години
И май отново напомня на всички,
На каква цена дойде мирът за всички?
МОМЧЕ 2: На гробовете мирно цъфтят цветя,
Молци летят до червеното слънце,
И онези, чиито криле бяха счупени от войната,
Спят в свещен вечен сън в гробовете си.
МОМИЧЕ 2: Обелиските са замръзнали в меланхолия,
в системата за камина от гранитогрес
Ще добавим съветски войници към списъците
Тези, които умряха в справедлива битка.
ПЕДАГОГ: Днес отдаваме почит на загиналите по фронтовете на Втората световна война, които дадоха живота си, за да можем да живеем щастливо. Да си спомним за всички загинали и живи, осветили всяка буква в думата Победа с раните и загубите си и живота на своя или на своите събратя по оръжие... Да си спомним за всички, отнети ни от толкова далечни Втората световна война...
Минават години. За съжаление останаха малко войници, които ни избраха Победата във Втората световна война. Но днес нашите ветерани празнуват този светъл празник с нас. Нека приветстваме Иван Сидорович Метленков, ветеран от Великата Отечествена война, в нашата зала!
МОМИЧЕ: Вярваме, че ще запомним
Твоят подвиг винаги ще бъде
И ще запазим мира в света,
В чест на загиналите, нека летят годините!
МОМЧЕ: И близо до Вечния огън
Да положим червени цветя
И ще запазим паметта за Победата завинаги,
Нека аз и ти живеем в мирен свят!
МОМИЧЕ 2: Всички дойдохме днес за празника,
Къде е радостта и тъгата в сърцата.
Животът на всички войници не може да се преброи,
Какво отнесе проклетата война.
МОМИЧЕ 3: Колко години скърби майка им,
Вашите скъпи и скъпи синове.
Не вярвах, че никога повече няма да я видя,
Надявах се да ги срещна живи.
МОМИЧЕ 4: Всеки ден гледах през прозореца,
Легна и стана по тъмно
Синовете не се върнаха от пътя,
Можех само да мечтая за майка си.
МОМЧЕ 2: Те не атакуваха в името на наградите
Те пострадаха от рани в медицински батальони...
Хората ви благодарят за правото да живеят
Паднали и сиви войници
УЧИТЕЛЯТ: Колко години са минали?
Когато изстрелите спряха.
И в паметта и днес
Страшни, тъжни снимки.
МОМЧЕ: Ние сме правнуци на воини, герои,
Научаваме за войната от книгите,
Или от филми за ужасна битка,
Как врагът беше бомбардиран ден след ден
Песен "Слънчев кръг".
На мултимедийното табло се излъчват видеоклипове за Втората световна война.
УЧИТЕЛ: Двадесет и три пъти юни 1941 г.
Този ден и година ще останат завинаги в паметта на хората. Нашият народ плати тежка цена за участието си в най-страшната война. На разсъмване фашистките бомби паднаха върху мирните ни домове, върху безкрайни житни ниви. Радиото донесе ужасни новини. Черните криле на войната покриха слънцето. С кръв и пожари се търкаляше из родната ни земя.
Четиридесет и първа. Най-трудното. Горчиви пътища за отстъпление. Пожари на мястото на села, черни руини, където съвсем наскоро кипеше щастлив живот.
ВОЙНИК 1: Нападнаха ни посред нощ
И започнаха да убиват всички
Тъпчете нивите ни
Нашата щастлива земя ще бъде напоена с огън и кръв.
ВОЙНИК 2: В зората на това лято децата на страната спяха спокойно
Хитлер подло издаде заповедта
Нашата мирна земя за убиване
Всички хора, което означава ние
ВОЙНИК 3: Към свободата! Към победата!
С картечници в ръце
Стани, смел и горд,
Враговете ни не познават нашия страх.
Стани народе мой,
За победна, правилна битка!
ВОЙНИК 4: Станете хора - чухме вика на земята
войници, воини, възрастни и деца,
и родители и синове следваха един друг
пътищата на тази свещена война
Свири саундтракът "Свещена война". Ансамбъл от учители пее.
ВЪЗПИТАТЕЛ: В чест на всички паднали, в чест на всички, които не се върнаха, в чест на обикновените войници, командири, жени, деца, нека запалим свещ и да почетем паметта им с минута мълчание.
Минута мълчание
УЧИТЕЛ: Заедно с възрастните, децата също защитаваха нашата земя. Сигурно знаете имената на героите, воювали в нашия град? Те бяха разузнавачи. Тези момчета помагаха на войниците, бяха много смели и умни.
Нека сега се опитаме да си представим, че сме умни и да играем на една игра.
Играта "Умни скаути"
УЧИТЕЛ: Трябва да отговаряте бързо на въпроси.
1. Как се наричат военните нарамници?
2. Без какво не може да бъде един самолет?
3. Какви са цветовете на нашето знаме?
4. Без какво няма кораб?
5. Как се казва страната ни?
6. Какво викаха войниците, когато влизаха в битка?
7. Кой помогна на ранените?
8. С какво бяха наградени героите?
Играта "Бъдете внимателни"
УЧИТЕЛ: Браво, умни деца сте. Сега покажете своята сръчност.
(На децата се раздават 4 различни цветни знамена, синьо - за мълчание, жълто - за ръкопляскане, зелено - за тропане с крака, червено - за викане "Ура"
Учителят чете текста, а децата трябва да дават отговори и да реагират по съответния начин, като използват знамена.
„Пролетта дойде, слънцето се затопли, приятели отидоха в гората. Птичките пееха в гората, но за да ги чуете, трябва да застанете тихо до дърво и... (ТИХО, син флаг)
И когато птиците пеят своята пролетна песен, те могат... (АПЛОДИСМЕНТИ, жълто знаме)
След като сте чули достатъчно за птиците, трябва бързо да се приберете у дома... (STOMP, зелено знаме)
Тъй като трябва да имате време да облечете красиви дрехи, отидете на централния площад на града, където ще се проведе Парадът на победата, и извикайте на всички заедно (ДА, червено знаме)
УЧИТЕЛ: Браво, момчета, изпълнихте задачата.
По пътя към светлия и радостен Ден на победата имаше много трудни битки. Но нашите войници не загубиха силата на духа, защото след битката войниците знаеха как да си починат. Пееха песни и танцуваха. Те бяха подкрепени и от артисти, които идваха на фронта и изнасяха концерти.
Танц "Ябълка"
ПЕДАГОГ: Вече 70 години живеем в мирна страна. Какво правят хората, за да постигнат мир? (отговорите на децата)
На стража на мира стои и нашата армия. Оборудвана е с най нова технология. И мисля, че нашите момчета ще се научат как да го ръководят по време на военна служба.
МОМЧЕ: За да станеш истински войник,
Трябва да знаете и да можете много
Трябва да си смел и сръчен
бягайте, скачайте и плувайте бързо.
УЧИТЕЛ: Трудно се учи, лесно се бори, -
Така е казал Суворов.
Те ще покажат на връзките си своята смелост -
Ще минат през реки и планини.
ПЕДАГОГ: Надеждната комуникация винаги е важна за военните, за да имат постоянна информация и да предават команди своевременно. Сега нашите момчета, бъдещи войници, ще мерят сили. Каним ви!
Щафетно състезание "Сигналисти"
Участниците преодоляват необичайни препятствия: задача 1 - изкачете се под дъга, задача 2 - вървете по дъската, задача 3 - изкачете се през тунел, след което накрая тичайте до куба, на който има телефон или уоки-токи, и се обадете на телефона , казвайки: "Поръчката е изпълнена!"
УЧИТЕЛ: Следващото състезание е за момичета. Медицинските сестри трябва да се грижат за войниците. И за да сме готови за всичко, ще научим как да превързваме ранени войници.
Всяко момиче се приближава до момчето; по знак на водещото момиче трябва да превърже ръката на момчетата с малка превръзка. Който успее пръв е победител.
ПЕДАГОГ: И сега нашите офицери от разузнаването трябва да доставят пакет със съобщение до щаба.
Щафетно състезание „Доставете пакета до централата“
Участниците трябва последователно да пълзят по пейката, да тичат около щифтовете, да скачат от обръч на обръч, да тичат до куба, върху който лежат пакетите, и да се върнат при учителя.
УЧИТЕЛ: Браво, и момчета, и момичета! В детската градина сте се научили да бъдете издръжливи и сръчни, винаги готови да помогнете. Продължавай така!
Играта "Аларма"
Децата се разделят на два отбора и им се раздават знамена. Задачата на членовете на екипа е да тичат до другия край на залата при свирката на учителя, да поставят флаговете в големи „алармени куфари“, да се върнат обратно в екипа и да предадат щафетата на следващия участник. Първият отбор, който постави всички знамена в „алармения куфар“, печели.
УЧИТЕЛ: Браво, много сръчен. Ще пораснете истински защитници.
МОМИЧЕ: ние обичаме нашата земя -
красиво и величествено
които в жестока битка
ветераните са ни запазили завинаги
МОМЧЕ: нека паметта ни води отново
в далечни и страшни години
Благодаря за всичко от децата
говорим на Отечеството
Песента "Децата на слънцето"
УЧИТЕЛ: Белият гълъб е символ на мира
Бавно кръжи над земята
Върти се така от много години,
Нека земята живее в мир!
За да не чуете детски плач,
Така че водовъртежът не върти войната,
Всички да са готови да затворят
Ред след ред. Всички за мир! Всичко за работата.
Песен „Ще нарисувам гълъб на мира“
МОМИЧЕ: Наоколо родната земя цъфти
И ние растем с нея в този радостен час
Скоро ще седнем на чина в училище
Ще ви зарадваме с отлично обучение
МОМЧЕ: Да не знаеш война, да живееш в мир,
Нашата армия е на поста си.
Има самолети в небето, кораби в морето
Грижат се за просторите на родната земя.
МОМИЧЕ: Толкова е хубаво да се събудиш призори.
Толкова е хубаво, че имаме спокойни сънища.
Колко е хубаво, че планетата се върти,
Добре че няма война.
МОМЧЕ: Колко е хубаво за нас, че скорците пеят,
За нас е хубаво да обичаме всички по света
Колко е хубаво да се смеем и обичаме.
Колко хубаво е да живеят всички в света!
ПЕДАГОГ: Скъпи приятели, скъпи ветерани! Днес е светло пролетно утро. Празникът се усеща навсякъде: в ярките цветове на цветята, приказливите ята птици и светлите, искрени, открити усмивки. Това е така, защото живеем добре, имаме известен град, ние сме весели и щастливи деца в красива страна, където цари мир, щастие и хармония. Пожелаваме на всички да живеят 100 години без сълзи, без скръб, без тъга, без война. Слава на мира на земята!
За такъв празник
Беше велик ден на победата
Преди много години.
Дядовците помнят Деня на победата,
Всеки от внуците знае.
Говорим за славния Ден на победата
Обичаме да слушаме тяхната история
Как са воювали дедите ни
За целия свят и за всички нас.
В продължение на десетилетия Денят на победата на 9 май остава най-трогателният, най-сърдечен празник и славна дата в Русия. Никой друг празник не може да се сравни с него.
9 май - Денят на победата е свещен празник за всеки от нас и ние, днешните граждани на страната, сме длъжни да предадем паметта за Победата, самите традиции за празнуване на Деня на победата на бъдещите поколения.
В предучилищната институция от 5 до 8 май, с цел патриотично възпитание на деца в предучилищна възраст, любов към родината и уважение към хората, изковали Победата, и формиране на положителен емоционален подем, бяха организирани събития, посветени на Деня на победата .
Във всички групи в детската градинас деца Проведоха се тематични часове и разговори с помощта на илюстрации и снимки, посветени на военните действия и подвизите на съветския народ по време на войната, бяха проектирани тематични стенни вестници. деца старша групав час по физическо възпитание показаха своята сръчност и бързина в състезанията „Доклад”, „Медицинска сестра”,"Пресичане"...
Във фоайето е подредена изложба на детски рисунки „В тези дни славата няма да млъкне”.
Ученици от гимназията и подготвителни групивзеха участие в тържественото поднасяне на цветя на обелиска в село Ащерино.
Празникът на Деня на победата беше резултат от събития посветен на ДеняПобеда. Момчетата и момичетата получиха георгиевската лента – символ на паметта и уважението към подвига на нашия народ, извоювал Великата победа над фашизма. По време на празника децата от старшите и подготвителните училищни групи поздравиха гостите (работници на вътрешния фронт, деца на войната) с песни, стихове и танцови номера. Децата, заедно с учители, родители и гости, изпяха песента на военните години „Катюша“. В края на празника учениците поднесоха цветя на гостите и се снимаха с тях за спомен.
Група №1
Група №2
Група №3
Група №4
Група № 5
Урок по физическо възпитание
Празник "Ден на победата"
Ден на победата. Сценарий за празника на 9 май за предучилищни образователни институции
Сценарий на тематичен урок, посветен на Деня на победата за деца в старшата група на детската градина
Децата влизат в залата под тържествената музика „Героите на Сталинград“, музика. С. Чернецки.
Водещ. На 9 май целият наш народ празнува велик празник - Ден на победата. Изминаха много години, откакто германските войски нападнаха руска земя. Нашите хора, млади и стари, мъже и жени, дори деца, започнаха да защитават нашата Родина от врага.
Станете хора!
Чувайки вика на Земята,
Войниците на Родината са отишли на фронта.
Войниците смело влязоха в битка
За всеки град и за теб и мен!
Искаха бързо да си отмъстят
За възрастните, за жените, за децата!
Звучи фонограмата на песента „Свещена война“, музика. А. Александрова.
Водещ.„Стани, велика страна...“ Тази музика, тези думи бяха познати на всеки човек по време на войната. Тази песен беше призив за битка, за борба с врага.
Чуйте един куплет от песента с децата.
Водещ.Снаряди избухнаха с рев, картечници стреляха, танкове се втурнаха в битка, смазвайки всичко наоколо. Земята беше в пламъци.
За хората от родната страна
Дадоха живота си
Никога няма да забравим
Тези, които паднаха в храбра битка.
Музикалният директор изпълнява песента „Жерави”, муз. Я. Френкел, текст. Р. Гъмзатова.
Водещ. Сега нека станем всички и да почетем с минута мълчание всички герои, загинали за мира и щастието на Земята. Благодаря на нашите доблестни войници за победата в тази жестока война. И така 9 май е обявен за Световен ден на победата!
Водещ.
В деня на победата, рано сутринта
Излезте в града и вижте:
Ветерани вървят по улицата
С ордени на гърдите.
И танкисти, и артилеристи,
И ракетни учени
И пехотинци, и моряци.
Хайде, моряци, излезте живи,
Да танцуваме по-весело!
Деца изпълняват „Моряшки танц“.
Водещ.
Слънцето грее ярко,
Той свети високо за всички нас.
Благодаря на руския войник!
Нека децата имат добър живот!
И децата ни растат
И в забавни игрииграят!
Провеждат се игри. 1. „Дърпане на въже“. 2. „Преместване на патроните” (4 обръча, 10 овални дървени кубчета). 3. „Подреждане“ (изпълняват се разпръснати различни движения под музиката. По сигнал се оформете в една колона). 4. „Превържете ранен войник.“ 5. „Кой ще дръпне по-бързо вратовръзката“ (връв с две пръчки в краищата. Кой ще усуче по-бързо връвта?).
Водещ.
Да растат децата ни
И играят само военни игри!
Нека има мир по цялата земя:
„Да“ - да кажем на света! "Не!" - война!
дете.
Нека фойерверките на Победата гърмят,
На всички хора на Земята
Голямо здравей!
Водещ.
Тази ваканция
Нека изпеем песен за мира!
Изпълнява „Песен на мира“ или „Слънце на победата“, муз. А. Филипенко. Свири фонограмата на песента на Д. Тухманов „Денят на победата“. Деца се разхождат из залата.
Денят на победата е най-обичаният, най-важният, най-святият празник за нашата страна, който е от голямо значение за нейната история. Ето защо е наложително да включите децата в празника на Деня на победата, като се започне от детската градина.
Празникът на Деня на победата в детската градина не е еднократно събитие. Това е цяла система от събития, които се вписват органично учебен процеспредучилищна институция.
По време на подготовката за празника на 9 май в детската градина децата трябва да бъдат запознати с героите от Великата отечествена война. Това може да стане по време на разговори или екскурзии до музея, по улиците на града. Екскурзиите могат да се провеждат с деца на възраст от шест до седем години. На тази възраст децата вече са възприемчиви към информация, вниманието им е достатъчно формирано.
Могат да се проведат следните тематични екскурзии:
- „Те са кръстени на тях“ - за историята на улиците, наречени в чест на героите от Великата отечествена война;
- „Безсмъртен подвиг“ - за паметници, посветени на Великата отечествена война във вашия град или село;
- екскурзия до Вечния огън;
- „Място на подвига“ - за значими места в града, селото, града, селото и околностите. Такава екскурзия е най-подходяща за онези места, където са се провеждали битки по време на Великата отечествена война, но може да се проведе и на местата, където са формирани дивизии и в близост до онези сгради, където са били разположени болници и военни предприятия по време на войната, т.е. , където хората са извършвали подвизи в тила;
- поредица от екскурзии „Град на трудовата слава“ - до предприятията, които са работили в тила по време на войната.
Продължителността на екскурзията, посветена на празника на 9 май за деца в предучилищна възраст, не трябва да надвишава 40-45 минути. Тези екскурзии могат да се провеждат през цялата година, като се посвещават на значими дати от Великата отечествена война.
Много често такива класове се предлагат от Детски арт центрове, където можете да заведете децата на тематично занимание.
В процеса на подготовка за празника на 9 май в детската градина има възможност да се изяснят и разширят знанията на децата за военната техника и хората във военните професии. За да направите това, можете да използвате играчки, изобразяващи военна техника, демонстрационни материали, компютърна презентация, ако условията позволяват, или екскурзия до паметник - военна техника. Децата разглеждат паметника и слушат разказа на учителя за него.
Дейностите в детската градина, посветени на 9 май, могат да бъдат приписани на различни образователни области:
- социализация,
- Физическа култура,
- работа,
- познание,
- комуникация,
- четене измислица,
- художествено творчество,
- музика.
Образователно направление „Социализация”.
Събитията за Деня на победата 9 май, включени в образователната област „Социализация“, формират пол, гражданство и патриотични чувства. Можете да го прекарате с деца ролеви игри„Танкери”, „Моряци”, „Летци”, „Гранични стражи”; игри с войници "Нашата армия е силна, тя защитава света." За тези игри можете да използвате и пластмасови кукли Митя Военен, Митя Моряк, Митя Спецназ и Митя Граничар от серията „Про“, произведени от фабриката за играчки Киров. До това образователна областмогат да бъдат включени и екскурзии на тема „Ден на победата 9 май“.
Образователно направление „Труд“.
Образователната област „Труд“ включва следните дейности:
- участие в събития и дни за почистване за подготовка на територията на детската градина за празника 9 май заедно с родители и учители;
- съдействие при подреждане на територията край паметници на бойната слава и военни паметници;
- засаждане на цветя в цветна леха под формата на името на празника 9 май;
- изготвяне на сувенирни подаръци за ветерани от войната и труда, деца от войната;
- подготвят поздравления за празника 9 май, които децата и техните родители закачат на вратите на входовете си и на стълбищните площадки.
Образователна област "Познание".
Образователната област „Познание“ включва събития, които формират представа за армията и празника 9 май. Това:
- учебни занятия по теми: „Видове на въоръжените сили”;
- изучаване на родословното дърво, питане на родителите за роднини, участвали във Великата отечествена война;
- включване на родителите в съвместния дизайн на изложбата, в подбора на експонати (снимки и писма от семейни архиви) и в организирането на изложбата: „Спомням си, гордея се!“
- тематични екскурзии;
- образователни часове по темите: „Дядо ми е войник“, „Парад на победата“, „ Военна техника"; „Съдбата на семейството в съдбата на страната“, „Героите в нашия род“, „Героите на Великата отечествена война са нашите сънародници“, „Георгиевската лента е символ на Деня на победата“; срещи с ветерани от войните и рода, деца на войните.
Образователно направление „Комуникация” включва:
- ситуационни разговори и разговори с деца на тема „Ден на победата“;
- разговори по картини за войната. Картини за разговори с деца: И. Тоидзе Плакат от военните години „Родината зове“, П. Кривоногов „Победа“, „Защитниците на Брестката крепост“, С. Герасимов „Майка на партизан“, А. Локтионов „Писмо от фронта”, А. Меркулов „Победен салют” Ю. Непринцев „Почивка след битката”, Г. Марченко „Началото на поражението...”, П. Кривоногов „Двубой”, „Победа”, Ю. Трузе „Съветската артилерия пресича Днепър”, А. Самсонов „Пътят между живота и смъртта”, А. Ситов „Среща на Елба” и др.
Ако е възможно, не можете да се ограничите до показване на репродукции или слайдове, но също така да вземете децата на екскурзия до музей на изкуството или изложбена зала. По правило преди празника на 9 май се откриват тематични изложби в училищата по изкуствата и училищата по изкуствата, където малките ценители на изкуството ще се радват да бъдат посрещнати.
Образователна област „Четене на художествена литература“.
Образователната област „Четене на художествена литература“ включва четене на военни истории от следните произведения:
- З. Александрова “Часовник”,
- Й. Аким „Земя“,
- А. Неход „Пилоти“,
- Е. Карасев “Град-герой”,
- С. Баруздин “Слава”, “Точно в целта”, “За родината”,
- А. Агебаев „Ден на победата“,
- А. Митяев „Чанта с овесени ядки“,
- О. Висоцкая „Салют“,
- Y. Koval “Scarlet”,
- Стихове на С. Михалков.
С помощта на произведения на изкуството децата развиват представи за войната, армията и подвига на съветския народ във Великата отечествена война.
В процеса на съвместно четене на художествени произведения за войната децата развиват способността да слушат нови произведения, да следват развитието на действието и да съпреживяват героите. Учителят обяснява на децата действията на героите и последствията от тези действия. Децата могат да повторят най-интересните, изразителни пасажи от прочетеното произведение. Интегрирането на образователни области включва продължаване на дейности, свързани с една образователна област, чрез прилагане на форми на работа в друга образователна област. Така например, след като прочетат литературно произведение за войната, децата могат да участват в конкурс за рисунки и илюстрации към това произведение и след това да организират изложба на тези рисунки.
Образователно направление „Художествено творчество”.
Можете да изберете всяка тема, свързана с Деня на победата и подходяща за възрастта на децата, и да проведете урок по рисуване. Техниките за рисуване също могат да бъдат разнообразни и да съвпадат с тематичния план на урока в детската градина. Темите могат да бъдат: „Граничар на границата”, „Празнична заря”, „ морски кораби“, „Самолети”, „Парад”, „Празнуваме Деня на победата!”.
Моделиране от пластилин: „Самолет”, „Танк”, „Пистолет”, „Крепост”, „Войници”.
Изработване на празнична картичка по познати на децата методи: апликация, скрапбукинг, квилинг, рисуване със зърна и др.
Производство на колективни творби по темата за празника 9 май „Салют, победа!”, „Вечен огън”, „Парад на победата”, съставяне на колаж „Военна техника”.
Проектиране от хартия, изработка на оригами: „Самолет“, „Танк“, „Цветя на победата“.
Строителство от естествен материали импровизирани средства.
Образователно направление „Музика”.
Музикалните произведения се използват като средство за обогатяване на представите на децата за войната, армията, Победата. За това са подходящи следните произведения:
- П. И. Чайковски „Маршът на дървените войници“,
- Г. Свиридов “Военен марш”,
- Д. Шостакович „Март“,
- „Катюша” (музика на М. Блантер, текст на М. Исаковски),
- „Ден на победата” (музика Д. Тухманов, текст В. Харитонов),
- „Юнги” (музика на Е. Шмакова),
- „Ябълка“ (музика на Р. Глиер),
- “Трима танкисти” (музика на Дм. и Дан. Покрасови, текст на Б. Ласкин),
- „Добри войници“ (музика на В. Соловьов-Седой, текст на М. Матусовски),
- „Химн на Русия” (музика А. Александров, текст С. Михалков),
- „Поход на победата“ (М. Старокадомски),
- „Не бой се, мамо“ (музика: М. Протасов, текст: Е. Шкловски),
- “Капитан” (музика и текст Ю. Верижников),
- „Имаме нужда от една победа“ (автор Б. Окуджава),
- „Ветераните не остаряват по душа“ (музика на С. Туликов, текст на Я. Белински),
- “Облаци” (музика и текст на В. Егоров),
- „Нека се поклоним пред тези велики години!“ (музика А. Пахмутова, текст М. Лвов),
- „Приемам парада“ (музика на О. Девочкин, текст на Е. Шкловски),
- „Нека винаги има слънце“, музира. А. Островски, текстове. Л. Ошанин),
- „Ти можеш всичко, моя Русия“ (музика С. Туликов, текст Г. Ходосов).
Една от формите на работа, свързана с образователната област „Музика“ преди празника на 9 май в детската градина, традиционно е подготовката и провеждането на концерт за ветерани от войната, деца от войната и работници от вътрешния фронт; участие в областен град и регионални състезанияпредучилищни групи образователни институциипосветен на Деня на победата.
Образователно направление „Физическо възпитание”.
Тази образователна област включва тематични часове по физическо възпитание и спортни празници, свързани с темата за армията, Деня на победата на 9 май.
Щафетно състезание „Скоро ще отидем в армията!“
По време на това щафетно състезание децата се запознават с какви видове войски има в армията, с видовете техните дейности. Преди щафетата децата водят разговор за клоновете на армията, използвайки визуална информация под формата на демонстрационни материали.
За да покажете различни клонове на военните, можете да използвате кукли от колекцията „Pro“ на фабриката за играчки Киров - Военният Митя, Морякът Митя, Граничният страж Митя. Тези кукли са облечени в стилизирани военни униформи и имат положителен образ на момче в предучилищна възраст, което е много привлекателно за децата. Тези кукли спомагат за създаването на положителна представа за военната професия у децата.
В щафетата могат да участват деца на възраст 5-7 години, три отбора от по 6-8 души.
Всяка щафетна задача е свързана със стилизирано изображение на определен вид военна сила. Във всяка отделна задача отборът победител се определя въз основа на резултатите от всички щафетни състезания, най-много бърза командаи отборите на второ и трето място. Може да се определи и най-ловкият отбор, най-дружелюбният отбор, най-шумният отбор, най-смелият отбор и т.н.
Преди всяка щафетна задача учителят помага на децата да запомнят какво правят тези войски, обяснява на децата каква е връзката между тази задача и предложения вид войски и ясно и точно обяснява задачата на децата, като не забравя да се увери че те го разбират абсолютно правилно. Това е необходимо, за да не правят грешки децата при изпълнение на задачите.
В това представено щафетно състезание има няколко задачи за избор.
Преди началото на щафетата се проверява готовността на войските. Водещият обяснява, че ще дава сигнали със свирка, а децата трябва да изпълняват командите.
Едно изсвирване - всички маршируват на място.
Две свирки - всички се обръщат.
Три свирки - всички викат "Ура!"
След тази подгряваща игра започва щафетното състезание.
Щафетни задачи
- Пехота
Състезание "Стъпка марш!"
Първият член на отбора марширува от стартовата линия до финалната линия, която е маркирана с флаг. Можете да се върнете назад в свободен стил, например като бягате. След като първият участник достигне своя отбор, той предава щафетата на следващия, а вторият член на отбора също тръгва към знамето и бяга обратно. Когато последният член на екипа стигне до своя екип, всички трябва да вдигнат ръце и да кажат: „Готови!“ Отборите започват да маршируват по команда на лидера „Маршируваме в крачки!“
По-сложна версия на щафетата, за по-подготвени физически деца: участниците не маршируват на завои, а се присъединяват един към друг: първият, след като се върне, отново марширува до флага, но вече се присъединява към втори участник, след това трети и така нататък, тоест всички маршируват в строй, двама по двама.
Конкурс "Блато"
Обръчите са разположени на пода от стартовата линия до финалната линия. Това са хълмове в блато. Задачата на отборите е да тичат от началото до края, скачайки през обръчи. Можете да бягате обратно по „блатото“. Ако по пътя към финала някой се спъне и падне от „неравност“ в „блато“, той трябва да започне пътя отначало.
Състезание "Пресичане"
Монтирани са гимнастически пейки. Това е пресичане на река. Задачата на отборите е да си проправят път от старта до финала по гимнастическите пейки. Можете да тичате обратно покрай пейките.
Състезание "Хвърлен марш".
Това е така наречената смесена щафета. Всеки член на отбора трябва да преодолее няколко етапа: да се изкачи през обръч, да скочи два метра на въже за скачане, да пълзи под гимнастическа пръчка. Всички просто бягат обратно.
- Артилерия
Състезание "Попадни в целта"
На финалната линия се поставя „мишена“ - кутия или друг контейнер, в който членовете на отбора от определена линия се редуват да хвърлят „снаряди“ - малки топки. Отборът, който хвърли най-много „черупки“, печели.
- Разузнавателна служба
Състезание "Нощно разузнаване"
Учителят обяснява, че скаутите, когато получават информация или някакви материали, често действат на тъмно, за да останат невидими. От отбора е извикан един доброволец – скаут. Той получава задача: със завързани очи да разбере чрез докосване какви предмети има пред него. Предметите се подреждат на стол, след като скаутът е със завързани очи. Това могат да бъдат или традиционни предмети за детската градина, като играчки, или необичайни, които обикновено няма да намерите в детската градина.
Конкурс "Пълзи и не ме удряй"
На пода са постлани гимнастически постелки. Задача на участниците: редувайте се един след друг, за да пълзите по тепихите под гимнастическа пръчка, без да я хващате. Вариант е опънато въже или въже, на което са закачени камбанки. Трябва да пълзиш, за да не звънят.
- Летателни войски
Състезание "Полетен полигон"
Задача за участниците: застанете на една линия и изстреляйте самолети. Отборите трябва да имат самолети с различни цветове, за да могат да определят самолетът на кой член на екипа ще лети най-далеч.
Втората версия на щафетното състезание: ако децата знаят оригами и знаят как да правят самолети, можете да дадете на всеки лист хартия A-4 за предварително производство на реквизит за този етапщафетни състезания
- ВМС
Конкурс „Връзване на възли“
Задачата на отборите е за минута да завържат колкото се може повече възли на предложените им въжета.
Състезателен вариант: всички в отбора се разделят на първи – втори, всеки първи възел се връзва, всеки втори развързва. Всеки прави това, докато стои на опашка. Победител е отборът, чието въже с възел минава през голямо количествоЧовек.
Състезание "Теглене на въже"
Всеки отбор се хваща за своя край на въжето и по команда на водача започва дърпане на въже. Отборът, който печели, е този, който го привлича на своя страна най-бързо.
Конкурс "Морско пътешествие"
В басейни, пълни с вода, транспортирайте хартиена лодка от един бряг до друг възможно най-бързо, като духате върху нея. Може да духа или един човек, или целият екип.
Игра за пътуване „Победата ни очаква!“
Смисълът на играта за пътуване е да изпълнявате различни задачи като отбор, които се задават на различни така наречени станции. Тази формаработата може да има различни имена: щафетна игра, игра на станция или дори игра на търсене. Значението остава същото: изпълнение на различни задачи.
Критериите за победа също могат да бъдат различни:
- Отборът, който първи обиколи всички станции, може да спечели;
- отборът, който ще получи най-много точки за изпълнени задачи на станции;
- екип, който ще заобиколи възможно най-много предложени станции за определено време.
Естеството на игрите за пътуване също може да бъде различно. Игра за пътуване може да бъде посветена на тестване на знания по всяка тема; На гарите децата могат да намерят някаква информация, например, както в нашия случай, относно празника 9 май.
Може също да бъде различна системапреминаващи гари. Екипите може да имат маршрутен лист, показващ местоположението на гарите. В този случай можете да посетите всяка свободна в момента станция. Местоположението и редът на станциите могат да бъдат посочени. В този случай възможността за натрупване ще бъде изключена голямо количествокоманди едновременно на една станция. Маршрутният лист може да показва имената на гарите, но не казва къде се намират. Това е възможно, например, ако всички станции са разположени в една и съща стая, например в зала за събрания. Необходим е и маршрутен лист, в който да се отбелязват преминатите станции или получените на тях точки за изпълнени задачи.
За деца на 6-7 години, за които може да се играе игра за пътуване на празника на 9 май в детската градина, по-добре е да посочите реда на преминаване на станциите и тяхното местоположение. И, разбира се, в този случай възрастен трябва да премине през играта за пътуване с всяка група, за да премахне различни хълцания.
Броят на хората в екип може да бъде от пет до седем. Броят на станциите трябва или да съответства на броя на отборите, или да е с още една.
Всяка игра за пътуване задължително започва с реплика или колекция от началото на играта, където темата на играта се разказва на децата и се обясняват правилата. Децата се разделят на отбори, дават им се маршрутни листове, казва им се къде са игралните станции за пътуване и играта започва.
1 станция "Поетична"
Децата съставят четиристишия въз основа на предложените рими. Римите са дадени като крайни рими и могат да се сменят.
Примери за рими:
Cannon May Salyut Rad Hero
Ushko Поздрави парада ми тук
Победа Букети Стрелба Красота Войници
Father of Victory Поздравления Награди за чистота
2 станция "Песенная"
Деца пеят военни песни, които знаят.
3 станция "Поздравительная"
Децата правят поздравителна картичка, използвайки предложените декоративни елементи: предварително подготвени цветя, лъкове и други видове декорация.
4 станция "Историческа"
Децата отговарят на въпроси по темата за Деня на победата.
Примери за въпроси:
Кога се празнува Денят на победата у нас?
Назовете годините, в които се е състояла Великата отечествена война.
Назовете имената на героите от Великата отечествена война, които познавате.
Назовете паметниците, посветени на Великата отечествена война, които са в нашия град.
Назовете улиците в нашия град, наречени в чест на героите от Великата отечествена война.
5 станция "Мистериозен"
Децата отгатват гатанки по темата на играта за пътуване.
Примери за гатанки:
Тази лодка не е проста,
И то такъв огромен!
Защитава нашия мир
Плува само под вода.
(Подводница)
Като празничен букет
Светлината светна в небето!
Тук има много ярки проблясъци!
Това е празничен... (фойерверк)!
Този ред не е разрешен
Не вървете приятели.
Тя е строго охранявана
И не пропускат врагове!
(Граница).
Прелита покрай облаците
Той е огромен и мощен.
Поема своя полет
Нашите военни... (самолет)!
Нарушителят ще бъде заловен
И го разпознава по миризмата.
Служи в армията без страх
Граница… (куче)!
скачайки от самолета,
Излетяха в полет
В синьото, лятно, чисто небе.
Кои са те? (парашутисти)
Отиваме на парада сутринта,
Викаме на дядо: "Ура!"
Поздравяваме ви за празника,
Пожелаваме му щастие
Вечерта чакаме фойерверки
И да отидем да го гледаме,
И нашите дядовци ни пеят песни.
Празникът е... (Ден на победата)!
6 станция "Артистична"
Задача: изобразете някакъв предмет или концепция на тема армия, Деня на победата.
Имената могат да бъдат написани на карти, които да се поставят във войнишка шапка, откъдето техните екипи ги вадят. Примери за предмети и понятия: фойерверки, оръдия, войник, гранично куче, Ден на победата, атака, разузнаване и т.н.
7 станция "Быстрая"
Задача "Граница"
За 30 секунди екипът трябва да очертае „гранична“ линия от кубчета. Броят на кубчетата се записва в маршрутния лист. Отборът, чиято линия е най-дълга, печели.
Вторият вариант за оценка на изпълнената задача: на всеки отбор се дават еднакъв брой кубчета. Водещият на станцията записва с хронометър колко време е необходимо на екипа да постави „граничната“ линия. Общото време за изпълнение на задачата се вписва в маршрутния лист. Отборът, който постави линията по-бързо от останалите, печели.
В края на играта за пътуване всички се събират отново, за да обобщят резултатите и да затворят играта. Можете да наградите всички отбори в различни категории: най-дружелюбен отбор, най-бърз, най-поетичен, най-музикален, най-знаещ, най-сръчен и т.н. Основното е, че децата имат желание да участват отново в такава игра.
