Сценарий за почивка в света на добрите приказки. Сценарий за извънкласна дейност в началното училище „В света на приказките. Конкурс "шифрована приказка"

Изглеждаш много блед...

Тогава защо седиш?

Моля, излезте!

Той поставя термометър на един родител, слуша пулса на друг, измерва кръвното налягане на трети, дава команди на всички - изправете се, седнете, наляво, надясно, протегнете ръце и докоснете върха на носа си с пръст.

Айболит:Да, скъпи родители, за разлика от децата, вашето безценно здраве е малко лудо. Препоръчвам:

През лятото се отпуснете повече и правете слънчеви бани на тревата,

Укрепете нервите си и вземете витамини.

(родителите тръгват по местата си)

Айболит:Деца, знаете, за да сте здрави, трябва да ядете витамини. Имам много цветни витамини. Ако ги събираш, ще станеш здрав и силен.

Провежда се играта „СЪБИРАЙТЕ ВИТАМИНИ” Децата събират топки от определен цвят в кошници.

Айболит:Много добре! Всички да са здрави и весели!

Винаги помнете, момчета:

„Който обича спорта, винаги е здрав и весел“!

Желая ви успех в обучението,

Награди и добри оценки,

Нека някой да порасне като учен,

А някои са лекари и спортисти.

(Айболит се сбогува, тръгва под музиката)

Логопед:Помните ли как преди 4г

Идвали ли сте като деца в нашата детска градина?

9-то дете:Дойдохме в детската градина така - неудобно е да си спомняме!

Те говореха неразбираемо, не знаеха как да рисуват,

Те ядоха лошо, спаха лошо и се обиждаха един друг,

Ако не получим нещо, веднага проливаме сълзи!

10-то дете:И сега не сме малки деца, вече сме станали големи,

Колко песни научихме, колко нови неща научихме!

Какво е училището за нас! Веднага ще отидем в колеж!

Логопед:Вие сте неузнаваеми! Голям си станал!

И други деца дойдоха да ви поздравят.

(Деца от 1 мл. група с учител влизат под музиката)

Педагог:Вие момчета от сърце

Децата искат да поздравят!

1. Измихме бузите и носа си,

Те станаха красиви и забързаха към вас.

2. Отиваш в първи клас,

Може би можете да ни вземете?

Завършилите:Не, трябва да пораснеш

Рано ти е да тръгваш на училище!

Педагог:Пожелаваме това в училище

Всички имате отлични оценки.

И, разбира се, с топлина

Спомнете си детската градина!

Сбогувам се с теб

Искаме да танцуваме!

Танц с деца “МУСИ - ПУСИ”

Педагог:Всички малки се сбогуват

Заедно ще ви кажат...

деца:Довиждане!

(Децата напускат залата под музиката)

2 Водещ:Традиционна игра със зрители. На екрана имаме две думи - името и фамилията на известния шведски писател - автор на любими на деца и възрастни приказки. Моля ви да назовете тези две думи!

(Родителите се обаждат на Астрид Линдгрен)

И така, финална игра! Следващата дума деца има 7 букви. Това е герой от една от приказките на Астрид Линдгрен. Чуйте подканата:

„Вземайки буркан със сладко за освежаване,

Малко хеликоптерче лети"

(Децата предполагат, на екрана се появява картина - Карлсън)

(Звучи музика, Карлсън „лети“ в залата и крещи):

Карлсън:Стои настрана! Да кацнем! Да кацнем, казвам!

(Спира)

Е, какви странни хора са станали! Викам им „да кацнем“, а те се смеят. Е, какво искаш да се смееш! Такъв дългоочакван гост пристигна при тях! Надявам се, че ме разпознавате?

деца:да Ти си Карлсон!

Карлсън:Точно така, това съм аз - вашият приятел Карлсон! Да кажем здравей! Знаете ли кой е най-здравият човек на света? Разбира се, Карлсън! Хайде, вдигнете дланите си. Сега ще поздравя всички с един замах!

(Децата се изправят и поставят дланта си напред. Карлсън тича близо до децата и удря всяко по дланта)

Карлсън:Здравейте всички от моите стари ботуши!

Не издържах, не можех да седя на покрива си!

Чух песни, смях, веселие, вицове!

Така че празникът не е шега!

(Обикаля, оглежда навсякъде, сякаш търси нещо)

Къде са бонбоните, бисквитите, шоколадът, лимонадата?

2 Водещ:Карлсън, тук не е Денят на конфитюра, а „Завършването на училище“!

Карлсън:Ооо, аз съм най-нещастният Карлсон на света!

(сяда на пода, хваща се за главата)

И какво, нямате дори малко бурканче сладко?

2 Водещ:За съжаление, Карлсън, не!

Карлсън:Е, аз не играя така.

(готви се да тръгва, като се опомни)

Казах ли "играя"? (да)

Карлсън:Е, тогава нека се забавляваме и веселим!

Аз съм най-добрият специалист по забавление в света!

1 водещ:Знаеш ли, Карлсън, ние също обичаме да се забавляваме и да се забавляваме, но днес не се забавляваме много, защото се сбогуваме с децата си: те ни оставят на училище.

Карлсън:На училище? Това нещо много, много страшно ли е?

1 водещ:Какво казваш, Карлсон, изобщо! Момчетата и аз ще изпеем забавна песен и ще разберете какво е училище. Мисля, че родителите също знаят тази песен и могат да пеят заедно с децата си.

Децата пеят песента „КАКВО УЧАТ В УЧИЛИЩЕ“. Родителите пеят заедно с децата си или пеят заедно с определени фрази

Карлсън:Е, ще тръгнеш ли скоро на училище? (да)

Ще намерите ли приятели там? (да)

Ще учиш ли в училище? (да)

Да се ​​карате с приятелите си? (Не)

Ще спиш ли по време на час?

Ще играеш ли с кукли?

Ще решавате ли проблеми?

Ще станете ли студенти?

Ще си направиш ли домашното сам?

Кога трябва да играете?

Песни за пеене и танцуване?

деца:Да точно сега!

Карлсън:ура!

Танц "ТОЗИ КАРЛСОН".

Децата остават да стоят в кръг. Чува се гласът на Фрекен Бок: „Бебе! бебе!"

Карлсън:Спокоен! Само мир! Изглежда, че Freken Bock идва тук - истинска икономка! Хайде бързо да си стигнем по местата!

(Децата тичат към местата си. Карлсън сяда с децата)

(Звучи музика, Фрекен Бок влиза)

Фрекен Бок:Какви танци, какъв шум? Празникът започна! Имате нужда от гувернантка, това е без съмнение! И така: гувернантката съм аз! Позволете ми да се представя: г-ца Хилдур Бок! И аз не съм просто гувернантка, а икономка! (оглежда се)

Това вашият апартамент ли е? (Да) Апартаментът е подходящ. Има дори пиано. Знаеш ли, много обичам да свиря всякакви симфонии. Е, кой трябва да се образова тук?

(Гледа децата). Какви са тези, всичките ви деца? (Да, добре!

(Потрива ръце) . Децата ми бързо стават копринени. ВСИЧКО ми става копринено!

Логопед:Фрекен Бок, обичаш ли деца?

Фрекен Бок:Ъ-ъ...как да кажа...луд...просто луд. Но никога не съм се опитвал да отглеждам толкова много деца наведнъж! Ще работя с всеки индивидуално! Момиче, поздрави леля си!

момиче:здрасти И два поздрава сутринта!

Фрекен Бок:Е, добре, добре... Хайде, дай ми онова приказливо момче там. Скъпа, кажи здравей на леля си!

момче:Ако сте дошли да видите приятелите си,

Не казвай здравей на никого.

Обърнете се и задайте въпроси

Не отговаряйте на ничии въпроси.

И тогава никой няма да каже

За теб, че си бъбривец!

Фрекен Бок:Таааа... Сега ми го дай в-о-о-н товаобрасъл!

(посочва Карлсън, той се приближава до мис Бок) .

Кажи здравей на леля си, скъпа!

Карлсън:Здравейте - от старите ми ботуши!

Фрекен Бок:Да... Децата се пренебрегват, но не се губят. Ще ги взема на сериозно, докато са малки и меки като восък, после се втвърдяват - ще е късно!

(Погали главата на Карлсон, след това го удря с шамар, той изкрещява: „Ай!“ и, разтривайки натъртеното място, отстъпва обидено настрани)

Логопед:Не, не, нашите деца са добри, възпитани, с чувство за хумор. Шегуваха се.

Фрекен Бок:Ще изкореня чувството си за хумор в зародиш! Разбрахте, комедианти? Нека направим малко вокали!

(Адреси M/R): Не ме притеснявайте да отглеждам децата си. Деца, пейте: „Ла, ла, ла...“ (натиска клавиш). А сега и с акомпанимент

(натиска всички клавиши подред, пее не в тон) „Хризантемите в градината отдавна избледняха...“ Деца, не ви чувам! Пей с мен! Мечка стъпи ли ви на ухото?

(деца се смеят). Вашите деца изобщо не могат да пеят!

Музика ръководител:Вие грешите, мис Бок! Децата ни пеят и танцуват прекрасно и свирят много добре на инструменти. Слушай тук!

Песента „ЗЛАТНИ КАПКИ”, пеенето е придружено от свирене на звънци и тръби

Фрекен Бок (изненадан):Наистина, те пеят и дори свирят!

Вие сте чудо, наистина!

Ти направи всичко възможно!

Браво, с теб не е скучно,

Ще станете... професори!

2 Водещ:Между другото, Фрекен Бок, знаеш ли какви оценки получаваха бъдещите професори, когато бяха още в училище?

Карлсън:Какво представляват „знаците“? Какво е това, бонбони?

Фрекен Бок:Кошмар! Какво казва това Хлапе?

Веднага започвам да го отглеждам!

Карлсън:Аз не съм Хлапето, аз съм Карлсон, който живее на покрива!

Фрекен Бок:Е, тогава всичко ми е ясно! Не трябва да се живее НА ПОКРИВА, а ПОД ПОКРИВА!

2 Водещ:Карлсън, оценките са числа, които ще се използват за отбелязване и оценка на знанията на децата.

Карлсън:Аааа...разбрах! Мисля, че видях числа като тези тук!

(тича до масата, взема карти с числата 5 и 2, показва на децата 2 и казва): Пет е!

деца:Това са две!

Карлсън (показва 5): Не, това са две!

деца:Пет е!

Карлсън (показва 2):И този ми харесва повече! Красива е, прилича на лебед!

Фрекен Бок:Какъв кошмар! Какво казва този Карлсън?

1 водещ:Нека да играем сега и да видим кои оценки ще бъдат любимите на нашите деца.

2 Водещ:Мисля, че сред момчетата няма да има слаби студенти.

Фрекен Бок:Сега да видим... Каня и родителите да участват в играта. Сега ще разберем какви ученици са били!

Игра „КОЙ ПОЛУЧАВА НАЙ-ДОБРИ ОЦЕНКИ”: децата играят заедно с родителите си. Обърнатите карти с резултати се поставят в два обръча. Освен това в обръча за родители оценките са от 1 до 5. А в обръча за деца - само 4 и 5. Звучи музика, всички се разхождат около обръча - „те отиват в клас“. Пауза - всички бързо вдигат картите си. Играта се повтаря 2-3 пъти.

1 водещ:Честито, мами и татковци! Всичките ви деца ще бъдат отличници и добри ученици!

Фрекен Бок:Ха-ха-ха, ама не всичките ни родители бяха добри хора!

2 Водещ: Freken Bock, имаме толкова добър празник - дипломиране! А ти се заяждаш. Родителите са малко притеснени днес. За вас, скъпи родители, музикален подарък: имаме оркестър в градината, той ще свири за вас сега.

Оркестър "ЧАРЛСТЪН"

Фрекен Бок:А сега бързо седнете, изправени, ръцете на коленете, изправете гърба си и не мърдайте, иначе ще ме заболи глава и ще ми развалите настроението.

(сяда на стол и започва да дреме)

дете:Карлсон, моля те, спаси ни от тази домакиня, тя иска да седим тихо и да не мърдаме.

Карлсън:Спокойно, само спокойно. Все пак аз съм най-добрият специалист в света по отглеждане на икономки. Отивай да танцуваш и аз ще измисля нещо!

Танц "ТИ И АЗ"

Фрекен Бок:Що за бърборене е това? Деца, пак ви се размина!

(децата тичат към местата си)

Карлсън:Фрекен Бок, млякото ти свърши!

Фрекен Бок (Помирисва и спокойно):Да, наистина мирише на изгоряло...

(Внезапно тя започна да се суети): Боже мой! Моите чийзкейкове! Кифличките скоро ще се превърнат във въглени! Добре, избягах, а ти си тук и ме гледаш!

(разклаща пръст и си тръгва. Карлсон имитира походката й)

Фрекен Бок (оглеждайки се):Ай-ай-ай, какво невъзпитано момче!

(Приближава се до Карлсън) . Хайде, бързо след мен на превъзпитание!

(Хваща го за яката на ризата му и го води към изхода)

Карлсън:Момчета, не скучайте без мен. Може би ще се видим отново! Справете се добре в училище и не забравяйте да се забавлявате! (Напусни)

Логопед:Продължаваме играта, а на нашия екран...

деца:Буквата "П"!

Логопед:И какво би означавало това

деца:награда!

(Един от водещите носи ярка кутия на количка)

1 водещ:Да продължим играта или да изберем награда?

деца:Да изберем награда!

1 водещ:Глоба! Тогава ви моля, скъпи наши абитуриенти, излезте в нашата зала!

(Децата излизат и се нареждат пред гостите)

1 водещ:Играта ни свърши. Деца, родители, благодаря ви за такава прекрасна игра! Много добре! Деца, днес се сбогувате с детската градина. Но не се сбогувайте с детството и следователно с приказките! Вярвайте в чудеса и те със сигурност ще се сбъднат!

2 Водещ:Искаме да ви пожелаем, скъпи момчета,

Учете, растете, срещайте нови приятели.

Винаги ще се гордеем с теб,

Върви смело по стълбите на живота!

Логопед:Децата тръгват по училищния път,

Но част от нас остава в тях!

От детската градина до училищния праг

Ние ги придружаваме до училище:

Заедно:Добро утро!

1 дете:Довиждане! Довиждане!

Днес ви го казваме.

Само любимата ни детска градина

Не искаме да забравяме.

2-ро дете:Тук научихме много приказки

И ставаха по-умни всеки ден.

И за това сме ви благодарни.

Детската градина беше нашият дом!

3-то дете:Добрата ни градина! Скоро, знаем

Ние ще прекрачим вашия праг.

Пожелаваме ви щастие и радост

На всички, които ни помогнаха да се развиваме!

деца:Сбогом, детска градина!

И благодарности от момчетата!

Децата пеят песента „Сбогом, ДЕТСКА ГРАДИНА“

1 водещ:Време е да отворим нашата “Награда”! Оставяме на Галина Василиевна да направи това.

(Поздравления, връчване на подаръци)

2 Водещ:Поздравления за родителите!

(Родителите излизат и поздравяват децата си)

(Водещият кани децата да вземат балоните, да си пожелаят нещо и да ги пуснат в небето. Водещите канят всички на чаено парти)

В света има много приказки
Празничен сценарий, посветен на Денязакрила на детето, за деца от предучилищна и начална училищна възраст

Пощальон Печкин
Кукли в реален размер – Крокодил, Лисица, Алф, Лъв, Мечка, Лунтик.
Звучи музика и Лунтик излиза.
Luntik - Скъпи момчета! Радвам се да те видя на празника. Днес ще пеем, ще играем, ще се смеем и ще пътуваме из приказките! Все пак обичате приказките, нали?
(Отговор на децата)
невероятно! Това означава, че празникът ни ще бъде успешен!
(На вратата се чука, на прага се появява Печкин).
Печкин _ Всичко си е на мястото! И така, успях навреме. Здравейте! - Донесох ти телеграма!
Водещ - Здравейте, скъпи пощальон Печкин! От кого е? Дайте ни го, моля.
Печкин - Да, значи ти го дадох!!
Водещ - Защо не го върнете, Игор Иванович?
Печкин - Затворих чантата си, но загубих ключа и е вълшебно, ако отговорите правилно на всички гатанки, тогава чантата ще се отвори!
Лунтик - Гатанки? Наистина обичам гатанки, както и вие, момчета! Истина? Пожелай си нещо!
Печкин - Познай чии писма има в чантата ми!
ПЪЗЕЛИ:
 През лятото козината е сива, а през зимата – бяла,
Носи скачащо, плахо... (зайче)

 Не е куче, което живее под здрава черупка,
Не котка, не мишка, живее... (костенурка)

 Забавен дебел човек живееше в хижа в гората
Съседът му Пяточок беше неотлъчно до него.
Той прочете виковете на глас на приятелите си,
Кажи ми бързо, кой е той? (Мечо Пух)

 Той беше най-добрият от всички лекари,
Исках всяко животно да е здраво.
Лекува всички заболявания: морбили, паротит, бронхит,
Кажи ми бързо, кой е той? (Айболит)

Печкин - Леле, чудеса, кесията се отвори, ще трябва да ви дам телеграма!
Лунтик - Хайде, скъпи Печкин, нямаме търпение да разберем от кого е тази телеграма!
Печкин Имате ли документи?
Luntik - Какви документи?
Печкин Без документи няма да те дам, не е позволено!
Лунтик - Защо дойде тогава?
Печкин - Моята работа е да разнасям кореспонденция и щом ти нямаш документи, значи не мога да ти я дам!
Лунтик - Игор Иванович, вместо документи, нека изпълним всяко ваше желание!
Печкин - Моето най-съкровено желание... Обичам приказките и бих искал да отида на пътешествие с момчетата!
Luntik - Бихте ли искали да се озовете в приказка? Да затворим всички очи, да кажем вълшебните думи и да отидем право в приказната страна!
О-о-о, здравейте! – (Повторение!) О-о-о, здравей!
Бам, бала, бала-е! - Бам, бала, бала-е!
0, kikiris bamba, - 0, kikiris bamba,
0, здрав съвет! - 0, sals savimba!
Магически звук
Свири музика. Излиза Лев Бонифаций. Лунтик си тръгва
Лео - Мисля, че отново съм на грешното място...
Печкин: - Здравей, скъпи Лев Бонифаций, къде искаш да отидеш?
Лео: Как да вървим! Отидох на езерото да ловя риба и отново се озовах на детско шоу!
Печкин: УРА!!!
Лео - Какво "Ура" може да има! Отпуската ми свършва, а аз все още не съм успял да отида на риболов.
Печин - Не се сърди Бонифаций, защото има толкова прекрасни момчета на нашия празник, те могат всичко! И дори риба!
Лео - Момчета, наистина ли разбирате от риболов?? Добре, тогава ще те тествам малко! Назовете ми риба, започваща с буквата P,
(ВКЛЮЧЕТЕ МИКРОФОНА)
(пираня, гъба, меджид...),
Много добре! А сега името на рибата, започваща с буквата М (митай, мурена...)
Двете момчета, които са отговорили първи, са извикани на сцената. С тях се провежда СЪСТЕЗАНИЕ „Риболов”.
Лео - Благодаря ви момчета! Наистина ме направихте щастлива! Беше ми приятно да ходя на риболов с вас! А сега, довиждане! Време е да се връщам при баба, тя ме чака за обяд, с цяла кофа риба!
Печкин - Довиждане, Бонифаций! И е време ние с теб да продължим пътуването си из Страната на приказките! Нека хвърлим второто магическо заклинание!
Ооо, ям банани, Ооо, ям банани
И ям портокали. И ям портокали.
Ри-ри-ри-ри-ем, - Ри-ри-ри-ри-ем,
Ри-ри-ри-ри-ем! - Ри-ри-ри-ри-ем,
съм! - АМ!
Децата повтарят. Свири музика. Излизат Крокодила Гена и Шапокляк.
Shapoklyak - Каква бъркотия е това! Каква бъркотия е това! Но ме забравиха! Шапокляк не беше поканен!

Каркуша. Това са моите приятели!
ЛИСИЦА. О, наистина, колко чисти и измити са всички, вероятно учтиви и не се притесняват. ... Значи сега ще ми помогнат. (Тихо, за да не чуе Врана, се обръща към децата). Трябва да открадна тази птица и да я занеса в колибата си. Моите малки лисици, хубави деца, обичат да играят с птички и да подреждат пера.
Каркуша. Бонбонени деца, не слушайте Фокс! Ако ме заведе в колибата си, ще ме опече за вечеря. Ако не ми помогнеш да се справя с хитрата лисица, ще бъда загубен!
лисица. Аз съм хитрият! Да, аз съм най-честният и привързан!
Каркуша. Добре, малка лисичица, няма къде да отидеш. Срешете опашката си за сега, а след това побързайте за срещата си.
Лиза си тръгва.
Деца, помогнете ми! Защитете се от хитрата лисица! Ако кажа, че чувам коне да тропат, тропайте с крака; ако кажа, че конете са близо, викайте „ярем - ярем“. Като кажа, че човек язди кон и кашля, кашля, а като кажа, че кучетата с него са хрътки, ти лай като куче и ще изплашим Лисицата! Хайде да репетираме. Конски скитник! Много добре! Конете цвилят наблизо! Умници! Човекът кашля! Всичко е точно! Хрътки кучета! Страхотно се получи!
ЛИСИЦА. Готов съм, имам ново кожено палто, уши на върха на главата и пухкава опашка. Бързо лети при мен, приятелко, да отидем на поляната!
Каркуша. Чакай, Фокс, видях нещо там, конете не препускаха ли? Хайде, деца, вижте.
Децата имитират тропане на кон.
ЛИСИЦА. Кой друг виждаш? Седиш високо и гледаш надалеч!
Каркуша. Виждам коне близо - близо!!! Наистина ли, деца???
Децата имитират цвилене
А също и човек на кон с пистолет! Човекът очевидно е ядосан, кашля силно.
Децата имитират кашлица.
Лисицата започва да се плаши и променя тона си.
ЛИСИЦА. Кажи ми, Кроу, има ли кучета до него?
Каркуша. Няма кучета, само хрътки тичат.
Децата започват да лаят.
ЛИСИЦА. О, сбогом, Каркуша! Следващия път ще отидем на разходка! Трябва да бързаме за вкъщи! (бяга).
Каркуша. Благодаря ви деца, помогнахте ми!
Свири музика. Идва пощальонът Печкин.
Печкин - Сърцето ми усеща, че докато ме нямаше, тук нещо се случи!
Каркуша - Всичко е добре, което свършва добре, благодаря на момчетата - помогнаха ми и сега е време да се прибирам в телевизионния център! Довиждане!
Печкин - Време е да отидем в следващата приказка! Да го кажем високо - ЕДНО-ДВЕ-ТРИ! Приказка ела на гости!
Къде сме сега, момчета? Изглежда, че сте на ръба на приказна гора?
Мечката излиза.
Печкин - Здравей, Мишутка!
Мечка - Здравей!
Печкин - Защо си толкова тъжен?
Мечо - скучно ми е!
Печкин - Мишутка, как да скучаеш, когато има толкова много приятели!
Мечка: Приятели…..Какво е това, приятел????
Печкин - Приятел не е какво, а кой... Мисля, че момчетата ще ви помогнат, ще ви обяснят кой е приятел и какво е приятелството...
Аз ще назова качества, а ти, ако приятел трябва да притежава това качество, пляскай с ръце.
Ако това лошо качествоза приятел - тропаш с крак.
Добрият приятел знае как да прощава - нека пляскаме
Нарича го с имена
писъци
Помага... за отписване на тест
Ще ви подкрепи в беда
злорадство
псува
Приятелски
Мил
ревнив
Може да направи нещо гадно
Закачка
Крещи, че той е най-важният
Арогантен
Забавен
Идва на помощ навреме
Радва се на вашите успехи с вас
Мечката започва да плаче силно...
Печкин - Мишутка, какво стана? Защо плачеш. Днес е празник, всички трябва да се радват!
Мечка - Аз... (реве) Аз... нямам приятели..... На никого не съм нужен.....
Печкин - мисля, че това може да се поправи! Вижте, вижте колко момчета имаме тук!
Печкин - И те са готови да ти станат приятели! Наистина ли, момчета?
Мече - Това е страхотно! И за да се намират приятелите по-лесно, искам да им подаря балони!
Печкин - Браво, Мишутка! Разбрахте правилно! Който отива при приятели с добро, ще намери повече приятели!
Мечката вади топките.
Печкин (хвърля ги в залата) Подай топките на приятелите си! – Червените топки са прекрасни приятели!
Мечка - Сините топки са силни приятели!
Печкин - Белите топки са сръчни приятели!
Мече - Лилавите топки са приятелски приятели!
Ето колко приятели имам сега! Сега никога няма да бъда тъжен! Благодаря ви момчета!
Звук
Мечката си тръгва, Лунтик излиза!
Лунтик - Скъпи Печкин, ние спазихме обещанието си, а сега и ти!
Печкин - Имахме толкова хубаво приказно приключение, пазете телеграмата!
Лунтик - чета!
"Добър ден на всички! Днес е празник - Ден на детето! Празнуват го всички деца на нашата планета.
Детството е златно време
И вълшебни сънища.
Детството сме ти и аз,
Детството сме аз и ти!
А подписът е вашите приятели! Деца от цял ​​свят!”
Печкин - Времето лети толкова бързо... и нашето приказно пътешествие, уви, приключи...
Luntik - Забавният час свърши.
Винаги се оказва така:
Веднага щом играете, е време да се прибирате!
Печкин - Но време ли е да бъдем тъжни?
Свършва само първият летен ден
И лятото продължава, което ще носи радост!
Лунтик - Сега дойде моментът на сбогом.
Нашата реч ще бъде кратка:
Казваме ви: довиждане!
По-точно -
Заедно: Ще се видим отново!

Сценарий на театрален празник за по-големи деца предучилищна възраст"В света има много приказки"

В приказката има много приключения,
Много радостно вълнение,
Доброто побеждава в нея,
Все пак то е по-силно от злото.

Този, който уважава приказките
Сигурно расте
Превръщайки се в мъдрец
Много вярва в чудеса.

И чудо идва на гости,
Не подминава
Основното е да вярваш в него,
И вече е при вас.

Приказката е прекрасна касичка,
Каквото натрупаш, това взимаш,
И без приказка в този живот -
Определено ще изчезнеш. Е. Степанова

Значение приказкив отглеждането на деца е трудно да се надцени. Натрупвайки мъдростта на предишните поколения, те придобиват наистина магическа сила: преподават, развиват, лекуват...
Не е тайна, че децата най-добре възприемат информацията, поднесена в игрова форма. Дългите, сериозни морални поучения от възрастни бързо изморяват децата и не успяват да постигнат целта си. В същото време с помощта на приказка можете да им обясните все същите общи истини, но го направете в лесна, разбираема за децата форма...
Чрез примера на приказните герои най-добре се научава важна житейска информация...
И празник на тема приказки - какво може да бъде по-добре за децата? Непрекъснато положителни емоции! Освен това, придружен от забавни герои, познати на децата - Тофи и Клепа!
И така, предлагам сценарий за театрален празник "В света има много приказки"за деца от старша предучилищна възраст. Разработката може да бъде полезна за учители (възпитатели, музикални ръководители, учители по допълнително образование), работещи с деца в предучилищна възраст.
Възможно е провеждане на празник с една или няколко групи деца в предучилищна възраст.

Мишена– създаване на добро, позитивно настроение у децата по време на едно приказно пътешествие в приятелска и гостоприемна атмосфера.

Задачи:
- по игрив начин изяснете и затвърдете знанията на децата за познатите приказки, тяхното съдържание и характерните черти на героите;
- развиват читателския интерес;
- продължете да развивате способността да импровизирате под музика, като използвате изразителни движения, които характеризират даден герой;
- насърчаване на развитието на речта, паметта, вниманието, въображението, интелигентността, асоциативното мислене при решаване на гатанки и пеещите способности на децата;
- да култивира у децата заинтересовано и уважително отношение към приказките.

Оборудване:
- музикален център, дискове;
- мултимедия;
- ракла с книжки за оцветяване.

Предварителна работа:
- подготовка на презентация;
- подбор на музикален материал;
- подготовка на костюми за героите;
- изготвяне на книжки за оцветяване и подаръци за деца;
- четене на приказки, слушане на аудиозаписи на приказки, отгатване на гатанки за героите от приказките, пеене на песни от приказки.

герои (възрастни): Клоунът Клепа, клоунът Ириска.
Под мелодията на „Ела, приказка” от В. Дашкевич, децата влизат в залата, украсена с илюстрации на приказни герои(СЛАЙД № 1), ги среща музикален директороблечен като разказвач.

Разказвач.Здравейте момчета! Днес ни очаква едно необикновено пътешествие. А къде, ще разберете, като отгатнете гатанката:
Има магия, има чудеса,
Баба Яга е там,
Героите действат умно
И приятелството побеждава злото (приказки)

В света има много приказки -
Тъжно и смешно.
И живейте в света
Не можем да живеем без тях.
Това е красива страна
Тя е пълна с чудеса...

Ние сме на самия праг на Приказната страна. Можете дори да видите някои от нейните герои. Деца, кого разпознахте тук? (децата назовават приказни герои, чиито илюстрации украсяват залата)
Разказвач.Много добре! Кажете ми откъде идват приказките? (Измислени са от хора, написани от писатели, магьосници, разказвачи).

Под веселата мелодия влизат клоуните Клепа и Ириска. Поздравете децата.

Разказвач.Кльопа, Ириска, какво правите тук?
Кльопа.Как е това какво?
карамел.Как е това???
Кльопа.Да, ние с Ириска сме най-добрите разказвачи на света!
карамел.Да, да, знаем всички приказки!!! Искаш ли да слушаш? Кльопа, започвай!
Кльопа.Колобок лежеше на прозореца, мишката тичаше, махаше с опашка, Колобок падна и се счупи. Седем деца дотичаха и изядоха всичко до последно. Това е приказката, която знам!
Разказвач.Всичко си объркал. Що за приказки са това? („Колобок“, „Кокошката Ряба“, „Вълкът и седемте козлета“).
карамел. Добре, тогава ще ви разкажа една приказка: „Имало едно време Дядо Мраз и Снежанката и те имали внучка, Червената шапчица...“
Разказвач.А ти Ириска всичко обърка! Къде и с кого е живяла Червената шапчица? (Червената шапчица живееше с майка си на село). Ще трябва да те вземем с нас в Страната на приказките, за да спреш да се бъркаш в приказките. Да вземем ли Кльопа и Тофи с нас, момчета?
Разказвач.Вижте, замъкът (СЛАЙД № 2). За да го отворите и да влезете в Приказната страна, трябва да затворите очи и да кажете вълшебните думи.
тили-бом, тили-бом,
Отвори, приказна къща.

Клепа казва думи с момчетата, Ириска с момичетата. След това всички заедно.

СЛАЙД № 3 – отваряне на ключалката
СЛАЙД № 4 – „Вълшебна страна“

Звучи магическа музика

Разказвач.Ето ни в една приказка. Колко е красиво тук!

Децата се усмихват и се наслаждават на вълшебна музика.

СЛАЙД № 5 – отворена книга

Кльопа.Вижте, книга!
карамел.След като това е книга, значи трябва да има нещо написано там!
Кльопа.Тофи, да четем бързо!

Кльопа.Еха! Толкова искам да стана истински ценител на приказките! Какво ще кажете за вас момчета?
карамел.Да започнем да четем вълшебната книга! И така, страницата -

„Познай приказката“

(СЛАЙД № 7). Трябва да познаете името на приказката.

Който не послуша сестра си,
Той пи вода от копитото си.
Кой кого е търсил тогава?
Той се обади от езерната кал.
Отговорете без подкана
Кои са героите на тази приказка?(„Сестра Альонушка и брат Иванушка“) - СЛАЙД № 8-9
При сестрата на Альонушка
Птиците отнесоха брат ми.
Те летят високо.
Гледат надалеч(Гъски-лебеди.) - СЛАЙД № 10-11
Той удряше и удряше по чинията с носа си -
Не глътна нищо
И си останах с носа(„Лисицата и жеравът“) - СЛАЙД № 12-13
Красивата девойка е тъжна
Тя не обича пролетта
Трудно й е на слънце!
Горката сълзи лее!...(„Снежната девойка“) - СЛАЙД № 14-15
Живееха дебели братя
И трите носа са муцуни.
Големият брат е по-умен от всички останали
Къщата е построена от камък.
Отговорете ми момчета
Кои са тези братя? ...(„Трите прасенца”) - СЛАЙД № 16-17
Появи се момиче
В чашата на цвете.
И там беше това момиче
Малко по-голям от невен.
Накратко
Момичето спеше.
Това е момичето
Колко е сладка!(“Палечка”) - СЛАЙД № 18-19

карамел.Страхотни сте момчета! Ти знаеш всичко! Да продължим! Следваща страница -

"Кой каза?"

СЛАЙД № 20

СЛАЙД № 21-23

1. „Веднага щом изскоча, веднага щом изскоча, остатъците ще тръгнат по задните улици!“(Лисица от приказката „Лисицата и заекът“)
2. „Топло ли ти е, момиче, топло ли ти е, червено?“(Морозко в приказката „Морозко“)
3. "Разделете тази ябълка на равни части и нека всеки вземе по едно парче за себе си."(Мечка в приказката „Ябълка“)
4. „Ябълково дърво - ябълково дърво, кажи ми, къде летяха гъските и лебедите?“
5. "Бабо, защо имаш толкова големи ръце?"(Червената шапчица в приказката „Червената шапчица“)
6. „Скъпи гости, помогнете,
Паяк - убий злодея!“
7. „Печка - майка, скрий ме“(Машенка в приказката „Гъски и лебеди“)
8. „Пеперудата е красива,
Яжте сладко
Или не ви харесва нашето лакомство?“(Полети в приказката „Цокотуха муха“)
9. „Тъф, бам! Те вземат дъщерята на стареца в злато, но не се женят за старата жена.(Куче в приказката „Морозко“)
10. „Не ме обвинявай, куме, няма с какво друго да ме почерпиш“(Кран в приказката „Лисицата и жеравът“)
11. "Спокойно, само спокойно!"(Карлсон от анимационния филм „Хлапето и Карлсън“)
12. "Момчета, нека бъдем приятели!"(Котаракът Леополд от анимационния филм „Приключенията на котката Леополд“)
13. „Сбогом, мило лястовиче! Довиждане! Благодаря ти, че ми пееше толкова прекрасно това лято!“(Палечка от приказката „Палечка” от Х. Х. Андерсен)
14. „Хей, глупави чинии,
Защо скачате като катерици?
Трябва ли да бягате зад портата:
Ще паднеш в канавка
Ще се удавиш в блатото.
Не си отивай, чакай
Прибирай се!"(Федора в приказката "Скръбта на Федорино")
15. „Разбира се, аз съм по-умен от всички останали, строя къща от камъни“(Наф-Наф от приказката „Трите прасенца“)
16. „Лети, лети листенце
От запад на изток
От север през юг
Върнете се в кръг
Веднага щом докоснете земята
Това е моя поръчка!“(момиче Женя, „Седемцветното цвете“)

Кльопа.Браво, познахте всички приказни герои! Или може би можете да ги изобразите?
страница –

"Магически трансформации"

СЛАЙД № 24

Децата отгатват гатанки за приказни герои, но не произнасят отговорите, а ги изобразяват.

Децата изобразяват мечки под музикален съпровод.СЛАЙД № 26

2. Носът е кръгъл, с муцуна,
За тях е удобно да ровят в земята,
Малка плетена опашка
Вместо обувки - копита.
Три от тях - и доколко?
Приятелските братя си приличат.
Покажи ми без подкана
Кои са героите на тази приказка? – СЛАЙД № 27

Децата се преструват на прасенца под музикален съпровод.СЛАЙД № 28

3. Беше изпечено от брашно,
Смесва се със заквасена сметана.
Той се разхлаждаше на прозореца,
Търкаля се по пътеката - СЛАЙД № 29

Децата изобразяват Колобок под музикален съпровод.СЛАЙД № 30

4. Мама роди дъщеря
От красиво цвете.
Просто едно добро малко нещо!
Бебето беше високо сантиметър.
Ако сте чели приказката,
Знаете ли как се казваше дъщеря ми - СЛАЙД №31

Децата изобразяват Палечка под музикален съпровод.СЛАЙД № 32

5. В дълбока гора в колибата си
Стара жена живее съвсем сама.
Тя не мете пода с метла,
Метла - самолет на старата дама - СЛАЙД №33

Децата представят Баба Яга под музикален съпровод.СЛАЙД №34

6. Чакахме майка с мляко.
И пуснаха вълк в къщата...
Кои бяха тези
Малки деца? – СЛАЙД №35

Децата се преструват на кози под музикален съпровод.СЛАЙД №36

карамел.Страница

"Музикални загадки"

СЛАЙД № 37
Включва музикални фрагменти, които характеризират всеки герои от приказките, децата гадаят.

Кльопа.страница –

"От коя приказка?"

СЛАЙД № 38
(На децата се показват картинки, изобразяващи предмети от приказките. Те трябва да назоват приказката.)
Златен ключ(„Приключенията на Пинокио“) - СЛАЙД № 39
Сламена къща("Три прасенца")
Червената шапчица("Червената шапчица")
Ябълка("лебедови гъски")

„Кажи името“

СЛАЙД № 40. Трябва да кажем имената на приказните герои. да пробваме ли - СЛАЙД № 41

Лекар(Айболит), Летя(Цокотуха), червен(Шапка с козирка), татко(Карло), Крокодил(Гена), Вини(Пух) жена(Яга), Кошчей(Безсмъртен), Иван(Царевич), Възрастна жена(Шапокляк), Чит(миеща мечка), Пощальон(Печкин), Старец(Хоттабич).

Кльопа.И ние прелистихме тази страхотна страница! Да продължим! Страница

"Приказна песен"

СЛАЙД № 42

Децата трябва да запомнят и изпеят един куплет от изпятите песни приказни герои: Червената шапчица, Колобок, Малката миеща мечка, Козата, Крокодилът Гена, Бременските музиканти, Водяной, Чебурашка. Докато децата пеят, се пускат саундтраци на песни.

"Весел танц"

СЛАЙД № 43.

Игра на открито "Fixies"

Кльопа.Момчета, заедно ли живеете? В приказките героите също живеят заедно. страница:

"Приказен приятел"

СЛАЙД № 44

Карлсън- Бебе
Крокодила Гена– Чебурашка
Мечо Пух– Прасчо
Пинокио– Малвина
Фокс Алиса- котка Базилио
Снежанка- седем гнома.

карамел.Страница

"Приказни птици"

СЛАЙД № 45-46

1. Коя птица спаси Палечка от приказката на Андерсен?(Мартин)
2. Как се казваше патицата, която изостана от стадото си и прекара зимата в пелина?(Сив врат)
3. Коя птица победи хлебарката?(Врабче)

карамел.Страница

„Една приказка има начало и край“

СЛАЙД № 47-48
Как обикновено започват приказките? („Имало едно време един дядо и една жена...“, „В едно царство, в една държава...“, „Отвъд горите, отвъд планините...“, „Имало едно време. време...”.
Кльопа.Как завършват? („Това е краят на приказката и който слушаше, браво!“, „И аз бях там, пих мед и бира, течеше ми по мустака, но не влизаше в устата“... )
карамел.Нека се опитаме да отгатнем приказката от началото и края.
- Тази приказка започва с снежна жена, и завършва с бял облак("Снежна девойка")
- Тази приказка започва със стрела и завършва със смъртта на Кошчей("Принцеса жаба")
- Тази приказка започва със засаждане на зеленчук и завършва с помощта на мишка.("Ряпа")
- Тази приказка започва със забраненото пиене от копито и завършва със смъртта на една вещица.(„Сестра Альонушка и брат Иванушка“)
- Тази приказка започва с печене и завършва на върха на носа на лисицата.(„Колобок“)
- Тази приказка започва с риба и завършва с яздене на бит вълк(„Лисица - сестра и сив вълк“)
- Тази приказка започва с точилка и завършва с отрязана опашка.(„Лисица с точилка“)

карамел. Страница

Заповед за провеждане на конкурсната програма „В света на приказките“.

Правила за конкурсната програма „В света на приказките“.

Сценарий за конкурсната програма „В света на приказките“.

Заявка за участие.

Заявка за материали.

протокол.

ЗАПОВЕД ЗА ПОВЕД

СЪСТЕЗАТЕЛНА ПРОГРАМА

„В СВЕТА НА ПРИКАЗКИТЕ“

ДЕТСКО ОЗДРАВЛЕНИЕ И ОТДИХ

ТЯХ. К. БАБИНА

Поръчка Номер. ____

от___________

Относно събитиетоконкурентен

програма "В света на приказките"

ЗАПОВЯДВАМ:

В съответствие с плана за работа на DUOO им. К. Бабина Заповядвам:

Провеждане на състезателна програма „В света на приказките“ за ученици от средното училище на име. К. Бабина според програмата и плана на лагера - решетка от събития.

1. Отговорността за организирането, осигуряването на условия и провеждането на състезанието се възлага на методолога Л. Н. Ганич, заместник-директора по икономическите въпроси А. В. Березан. и чл. учител организатор Коротенко Н.В.

2. Методист Ганич Л.Н., чл. учител организатор Коротенко Н.В., оператор по поддръжка на оборудване Коротенко И.А.

2. 1. изготвя и одобрява (на учителския съвет) Правилника за провеждане на конкурсната програма „В света на приказките“ сред учениците от Средното учебно заведение на името на. К. Бабина.

2.2. съставете сценарий за събитието и изберете музикален съпровод.

2. 3. избира организационен комитет за подготовка и провеждане на състезанието, жури.

3. Отговорността за живота, здравето и поведението на децата по време на състезателната програма „В света на приказките” се възлага на учителите и ръководителите на екипи. Провеждане на инструктаж за безопасност с учениците срещу подпис.

4. Методист Ганич Л.Н., заместник-директор по икономическите въпроси Березан А.В.

4. 1. Съставете график на дежурните на територията по време на конкурсната програма „В света на приказките“ измежду служителите на средното учебно заведение.

5. Д-р Петренко S.I. DUOO на името на. К. Бабина ще осигури медицинска помощ по време на състезанието.

6. Контрол на изпълнението на тази заповедповерете на методолога на средното учебно заведение на името на. К. Бабина Ганич Л.Н.

Тази заповед влиза в сила от момента на подписването й.

Директор на ДУОО им. К. Бабина Савченко В.М.

Запознати:

Коротенко Н.В.

Петренко С.И.

Кондратьев А. Ю.,

Березан А.В.

Ганич Л. Н.

Косолапова Н.Б.

Белая А.И.

Капацина А.Я.

Боклач Д.В.

Доцяк М.А.

Шаповалова Е.К.

Коротенко И. А.

Загоркова А.В.

Чали Д.О.

Надтока С.В.

Середа Е.Р.

Титаренко О.В.

Getun B.D

Тошопоран Ю.В.

Жилинская А.С.

Воронина Е.К.

Новак А.В.

Моисеенко А.М.

Доцяк М.А.

Искра Е.А.

Гладкая Е.О.

Самус Е.В.

Гладких. А.Г.

Титаева Д.А.

ПРАВИЛА ЗА ПОВЕДЕНИЕ

СЪСТЕЗАТЕЛНА ПРОГРАМА

„В СВЕТА НА ПРИКАЗКИТЕ“

ПРЕДПАЗВАНЕ

за провеждането на конкурсната програма „В света на приказките“

Този правилник определя процедурата за провеждане на състезателната програма „В света на приказките“

Мишена:
- възпитайте у децата любов към приказките;

Да внуши духовно и морално възпитание на децата.

Задачи:
- продължете да запознавате децата с приказките;
- култивирайте положителни черти на характера, като използвате примера на героите от приказките;
- развиват творческото мислене на децата;
- запознаване на учениците с богати вековни традиции чрез театрализация на фолклора;

Развивайте морални ценности сред детската публика;

Идентифициране и подкрепа на млади таланти;

Формиране на духовни и морални ценности: патриотизъм, лоялност към традициите на националната култура, внимателно отношение към творческото наследство на предците.

Участници

Всички ученици от предучилищната образователна институция на име. К. Бабина и служители на лагера.

местоположение:

Събитието се провежда от клуба на територията на средното учебно заведение им. К. Бабина

Форма на поведение

Приказно – театрално, музикално представление

Организационен комитет и жури на конкурса

Общото ръководство на подготовката и провеждането на състезанието се осигурява от Организационния комитет, журито включва представители на администрацията на DUOO на името на. К. Бабина

Награди

Конкурсни номера, избрани от журито като най-добри. Победителите и призьорите се награждават с грамоти.

СЦЕНАРИЙ ЗА ПОВЕДЕНИЕТО

СЪСТЕЗАТЕЛНА ПРОГРАМА

„В СВЕТА НА ПРИКАЗКИТЕ“

Прогрес на събитието

фанфари

Водещ 1:Добър вечер Бабенс.

Водещ 2:Добър вечер момчета и скъпи гости!

Водещ 1:Стартираме състезателната програма „В света на приказките“.

Водещ 2:Днес ще направим пътешествие в света на приказките. Ще се срещнете с любимите си приказни герои.

Водещ 1:

Днес е вълшебен ден и не по-малко приказни хора ни дойдоха да видят и оценят работата ни. Как обичаме и почитаме приказките, написани от „народни“ автори.

Водещ 2:Позволете ми да приветствам нашето невероятно компетентно жури на съдийската маса.

1___________________________________

2___________________________________

3___________________________________

Представяне на журито

ПРЕДСТАВЯНЕ НА ПРИКАЗКИ

Конкурс "Приказките сред нас"

Водещ 1:

Може би пак ще дойдат при нас.
От далечна земя на гноми.
В крайна сметка те обичат толкова нежно
Скъпа Снежанка.
Гномите дойдоха в щастлив час,
Като лежерна година,
Всички започнаха да питат уморено:
„Остава малко време,
Без нея няма да има приказка,
И зимата няма да свали маските си,
Така че всичко е както преди,
За теб има само една надежда,
Нека Снежанка се върне.
Остава час до приказката.”

Водещ 2:

В тази стая днес
Чудесата се очакват.
Чуваш ли? Те оживяват тук
Добри гласове на приказки.
Наоколо имаше вълшебна гора.
На поляната има сладка къща.

Водещ 1:

Вратата е отворена, лакомства.
На масата има и пеене.
Чува се сутрин.
Кой живее там, кажи ми?
Сини очи, бяло лице
Като сестра на братята джуджета.
Тази приказка е позната на всички -
Снежанка и...

Публика: ...седем джуджета.

Водещ 2:вярно! Отряд 2 е поканен на сцената. Аплодисменти за 2-ри състав!

(2-ри отряд излиза на сцената, звучи песен за гномите)

Водещ 1:Легендарният английски хумор прониква не само в живота на народите на Англия, но и във фолклора, твърдо вкоренен в английските народни приказки, най-често забавни и забавно поучителни. Оригинален английски народна приказкавдъхнови целия народ. Той драматизира приказка за нас.

"Мързеливият Джак" 1 отбор. Аплодисменти за 1-ви отбор!
(1 отбор излиза на сцената)

Водещ 2:Познавате ли това момиче?
Тя е възпята в стара приказка.
Тя работеше, живееше скромно,
Не видях ясно слънце,
Наоколо има само мръсотия и пепел.
А красавицата се казваше...

Зрители: ... : Пепеляшка.

Водещ 1:вярно! Тя е красива и сладка, името й идва от думата „пепел“. Аплодисменти за 3-ти състав!

(Отряд 3 излиза на сцената, свири песен за Пепеляшка)

Водещ 2:Египет е името на държавата
Какво лежи в онези части от дълго време,
Няма дъжд и много слънце,
В Гиза има много пирамиди.
Има река Нил през пустинята
Тече от юг на север,
Домати, фурми и пъпеши -
Какво ли не расте там!
Египет очаква през цялата година -
Те знаят как да посрещнат гости там,
Чудесно е да си починеш там
И ще получите пет почивка!
Има желание на парашут
Да летиш над Червено море?
С джип до стръмна планина?
Трябва ли да гледам коралите на дъното?
В Египет всяко желание
Те ще оживеят без затруднения,
Просто трябва да оставите съмненията
Да кажете „да“ на вашите желания!
В Египет ваканцията е просто приказка,
Египет ще те накара да се влюбиш в себе си,
Там ви очакват слънце, блаженство, ласка,
Там дните ви няма да бъдат загубени!
Как един турист ще посети Египет,
Той ще изпитва удоволствие завинаги.
И третият отряд идва при нас

С приказката „Щурецът и хлебарката“.
Аплодисменти за 5-ти отряд!

(Отряд 5 излиза на сцената)

Водещ 1:Носът е кръгла муцуна.
Удобно им е да ровят навсякъде.
Опашката е малка кука.
Вместо обувки - копита.
Три от тях и в каква степен?
Братята са подобни един на друг.
Познайте без подсказка
Кои са героите на нашата приказка?
Публика: Трите прасенца.

Водещ 2:вярно! Шести отряд се представя с приказката „Трите прасенца”.
Аплодисменти за 6-ти отряд!

(Отряд 6 излиза на сцената,

има песен за три прасенца)

Водещ 1:С луксозна коса до пода,
Принцесата живее в приказно царство,
Мечтаехме да имаме такива момичета,
Кой ще даде името на тази принцеса?

Публика: Рапунцел.

Водещ 2:вярно! Каним 4-ти отряд на сцената

Аплодисменти!

(4-ти отряд, звучи песен за Рапунцел)

Водещ 1:Журито брои точките, а ние продължаваме състезателната програма.

КОНКУРС. "ЗАГРЯВКА".

Задача: познайте приказката от нейното начало.

1- Никъде, в тридесетото царство,
В тридесетия щат,
Имало едно време живял славен цар Дадон,
От малък той беше страхотен.
И съседите от време на време
Смело нанесени обиди...

(„Приказката за златното петле“ от А. С. Пушкин)

2- Зад планините, зад горите,
През широките морета
Не на небето - на земята
В едно село живеел старец.
Старата дама има трима сина:
Най-големият беше умно дете,
Среден син и по този начин,
По-младият беше пълен глупак...

(„Гърбушкото конче” от П.П. Ершев)

3- В едно царство, в определена държава, живял търговец, виден човек. Той имаше много всякакви богатства, скъпи задморски стоки, бисери, скъпоценни камъни, златна и сребърна съкровищница; и този търговец имаше три дъщери, и трите бяха красиви, а най-малката беше най-добрата...

(„Аленото цвете” от С.Т. Аксаков)

4- Едно момиче напусна дома си и отиде в гората. Тя се изгуби в гората и започна да търси пътя към дома, но не го намери, а стигна до една къща в гората.Вратата беше отворена: тя погледна вратата, видя, че няма никой къща и влезе...

(„Три мечки” от Л.Н. Толстой)

5- Мечката дойде и почука.

Чия къща-teremok. Кой живее в имението?

Аз съм муха - скръб

Аз съм писклив комар.

(„Теремок“).

6-Тя дълго тича през полета и гори. Денят наближава вечерта, няма какво да правим, трябва да се прибираме. Изведнъж той вижда колиба, стояща на пилешки крак с един прозорец, и се обръща.

("лебедови гъски")

КОНКУРС "ТЪРСЕНЕ".

Задача: разберете приказка, като използвате набор от ключови думи.
1. Сняг, зима, стъкло, огледало, рози, приятелство. ("Снежната кралица")
2. Трева, коприва, жаба, риза, птици, търпение. ("Дивите лебеди")
3. Дупка, вода, полска мишка, крила, елф. ("Палечка")
4. Зима, мащеха, гърди, Фрост. ("Морозко")
5. Зима, момиче, януари, кокиче. ("Дванайсет месеца")
6. Баба Яга, блато, стрела, жаба. ("Принцеса жаба")

3. КОНКУРС „ЗАБАВЕН ХУДОЖНИК”.

Задача: нарисувайте кон със завързани очи в следната последователност:
1. глава,
2. опашка,
3. предни крака,
4. задни крака,
5. копита,
6. очи,
7. торс.

4. КОНКУРС „БЪРЗ ОТГОВОР”.

1. Как се казваше синът на цар Салтан?

Гуидън.
2. Колко струваше билет за театър Карабас-Барабас?

4 солди.
3. Как е умрял царят в приказката „Сварено в Гърбушкото конче“?

мляко
4. Приказка за ползите от колективната ряпа.

труд?
5. Верен паж и агент на приказния маркиз Карабас?

котка
6. Годеникът на Палечка? Елф.
7. Какво използва феята, за да направи каляската на Пепеляшка?

От тиква.
8. Пестеливият приятел на Баба Яга?

Кошчей.
9. „Сляп“ измамник с опашка и мустаци?

Котка Базилио.
10. Кой нае Балда като работник?

11. Старец с вълшебна брада?

Старецът Хатабич.

12. Млад мъж, който лети на килимен самолет и контролира джина на тяхната кана?

5. СЪСТЕЗАНИЕ „ГАТАНКИ НА ПРИКАЗНИТЕ ГЕРОИ”.

В това състезание приказни герои ще ви задават гатанки. Представете си: добре позната приказка, но нейният сюжет ще бъде преразказан от един от приказните герои. Вашата задача: познайте името на приказката и героя, от чието име се разказва историята.

1 приказка.

„Реших просто да пътувам по света и не знаех, че всичко ще се окаже така. Мислех, че всички са мили като баба ми и дядо ми. Но се оказа, че на този свят живеят зли, жестоки и коварни хора...”
(Колобок; „Колобок.“)

2 приказка.

„Каква опашка има тази мишка! Не може да се сравни нито с юмрука на дядо, нито с юмрука на баба. И тази Мишка трябваше да избяга в най-неподходящия момент. Сега всички биха ми се възхищавали. Иска ми се да лежа на най-видното място..."

(Яйце; „Ряба кокошка.“)

3 приказка.
„За мен е много вредно да съм толкова много във водата. Благодаря на това любопитно и палаво момче. Ако не бяха той и костенурката, колко дълго щях да лежа на дъното?
(Златен ключ; „Приключенията на Пинокио.“)

4 приказка.
„Останах жив само благодарение на това малко крехко момиче. Тя ме стопли, нахрани ме, напои ме. Какъв прекрасен живот! Насладете се на слънце, вятър, топлина!“
(Лястовица; „Палечка.“)

5 приказка.
„Когато попаднах в града на малките лилипути, се почувствах като огромен великан. Благодарение на тях станах възрастен."

(Приключението на Гъливер).

6 приказка

„Летя на гюле, измъквайки се от блатото. Обичам приключенията и често рискувам живота си."

(Приключенията на Борон Мюнхаузен).

6. КОНКУРС „ШИФРОВАНА ПРИКАЗКА”.

Условията на това състезание са много прости: дадена е фраза, в която всяка дума е „обърната“ към противоположното си значение. Трябва да отгатнете тази фраза. Например: " Добро утро, стари мъже!" - Това " Лека нощ, деца!
1. Кикимора под диня.

Принцеса на граховото зърно.
2. Куче в ръкавици.

Котаракът в чизми.
3. Кубчето на Рубик.

Колобок.
4. Глупав Василий.

Василиса мъдра.
5. Зелена обувка.

Червената шапчица.
6. Ръждясала брава.

Златен ключ.
7. Сив храст.

Аленото цвете.
8. Починал дебел човек.

Кошчей Безсмъртният.

9. Тънки гнезда.

Три прасенца.

10. Сандал.

Пепеляшка.

11. Многоетажна сграда с различни жители.

ръкавица с ръкавица

12.Чудото Юдо риба кит.

Златна рибка.

7. ФЕН КОНКУРС „ВНИМАТЕЛЕН ЧИТАТЕЛ”.

Водещ 1:Докато нашите състезатели се подготвят да излязат на сцената за окончателното решение на журито, бихме искали да поканим един представител от отбора на сцената. Сега ще проведем състезание за фенове. Журито оценява и този конкурс.

Едно дете от отбора излиза на сцената

Водещ 2:
1. Кой беше синът на старата тенекиена лъжица?
(Тенекиен войник.)
2. В коя приказка героят постига щастие с помощта на кучета?
("Кремък".)
3. Смел новгородски търговец, посетил морския цар.
(Садко.)
4. Жител на колиба на пилешки крака.
(Баба Яга.)
5. Момче с ледено сърце?
(Кай.)
6. Името на домашния любимец на възрастната жена е Шапокляк.
(Лариска.)
7. Шорти със синя шапка.
(Не знам.)
8. Ушатият приятел на крокодила.
(Чебурашка.)
9. „Самолет” от Баба Яга.
(Хоросан.)
10. Любимото място на Емелия в къщата.
(Печете.)

11. Принцеса със стрела.

(Жабата принцеса).

12. Момиче, родено на цвете.

(Палечка).

Водещ 1: Благодарим на всички екипи за участието в нашето пътешествие из приказките. Припомнихме си приказки. Самите те бяха героите на приказката. Това приключва нашите състезания.

Водещ 2 : Ще помолим нашето уважаемо жури да обобщи резултатите. А докато журито брои точките и подписва грамотите, ние ще гледаме още една приказка, която са подготвили нашите съветници.

Приказка за момиче, родено на цвете. Запознайте се с нашите съветници с една приказка - Палечка

Реч на съветници (приказка на нов начин- Палечка).

Водещ 1: Нашето жури е готово да обобщи резултатите от всички конкурси и да избере победителите.

Обобщаване и награждаване.

Има една песен за приказките

ПРОТОКОЛ

Конкурс "Приказките сред нас"поздравления

ПРОТОКОЛ

1-7 състезание

ПРИЛОЖЕНИЕ

2017 г

Моля, предоставете ____________ следните материали за регистрация на събитието:

Освободен Л.Н. Ганич методист

Получено от учителя (съветника)

Заявка за участие в състезателна програма

„В СВЕТА НА ПРИКАЗКИТЕ“

Заглавие на приказката_____________________________________________________________

Отряд:_____________________

участници

_____________________________

Съветник, учител

Номинации

„Най-добрата репродукция на приказка“ (театрализиране).

„Най-добрата музикална приказка“ (мюзикъл).

„Приказна страна” (за приятелство и екипно единство).

„Приказка през очите на децата” (за оригиналност).

„Творческа приказка“ (приказка по нов начин).

"Приказки за лека нощ" (приказка за малки деца).

"В света на приказките"

Учител. Добър ден, скъпи момчета! Днес ще направим пътешествие в света на приказките. Ще си спомните любимите си приказни герои, участвайте в забавни състезания. Много приказки са пълни с всякакви чудеса. Или зъл магьосник превръща красива принцеса в жаба, тогава гъски-лебеди крадат брат от сестра й, тогава палавият Иванушка, след като пи вода от копитото си, се превръща в бебе коза, тогава ябълково дърво награждава момиче със сребро и златни ябълки, след това кафява крава помага на момичето... (Звучи музика)

Ще пораснем и ще станем различни,
А може би и сред грижите
Ще спрем да вярваме на приказките,
Но приказката пак ще дойде при нас!
И ще я поздравим с усмивка:
Нека живее отново с нас!
И тази приказка за нашите деца.
Ще ви разкажем отново след време.

(Разказвачът излиза)
Разказвач:
Бързам да те поздравя,
Моите смешни приятели!
Днес сме събрани в залата!
Или по-скоро не в залата, а в гората.
Случвало ли ви се е да видите вълк?
Или може би сте срещнали лисица?
Всичко това е поговорка, а не приказка,
В крайна сметка приказката ще бъде напред.
Но остава малко време.
Готов ли си да дойдеш с мен? (Децата отговарят с „да“)

Учител Да отворим завесата - воал
И пред нас за миг
Чудната гора разпери клони
Ние, леко сдържайки вълнението,
Да влезем в света на приказките и чудесата. (Изпълнява се песента „Приказките ходят по света”)

РазказвачДнес в тази зала ни очакват чудеса.
Чуваш ли? Те оживяват тук хубави приказкигласуване.

(Разказвачът излиза, държейки ковчег в ръцете си.)

Разказвач
Добър ден и лека вечер!
Аз съм весел разказвач.
Дойдох при теб от приказките
Сам намерих пътя!
И за това какво ще се случи след това,
Дори не знам себе си.
Познавам само всяка гора
Пълен с приказни чудеса.
В класните стаи, във вашето училище
Ще има още чудеса!

Разказвач.Какво държиш в ръцете си, Разказваче?

Разказвач. Ковчегът е вълшебен, но просто не мога да го отворя. Чакай, чакай, какво е това писмо? (Отваря и чете)
„... Ще отворите ковчега, когато всички пристигнат,
Кои са те? Обади им се тук
Вашите приятели ще ни помогнат."

Разказвач.Много в света прекрасни приказки, но сред тях има най-обичаните и скъпи. Ще чета гатанки - куплети, а вие ще ми кажете отговора на всеки въпрос.

1. Той е по-добър от всички останали на света,
Той лекува болни животни,
И един ден хипопотам
Измъкна го от блатото.
Той е известен, известен
Това е лекарят... (Айболит, слайд).
2. Непознат за мнозина от дълго време,
Той стана приятел на всички.
Интересна приказка за всеки
Момчето е зодия лук.
Много просто и кратко
Нарича се... (Cipollino, слайд).
3. Баба много обичаше момичето
Дадох й червена шапка
Момичето си забрави името.
Е, познайте как се казваше? (Червената шапчица.)

(Червената шапчица излиза, танцува)

Червената шапчица
Здравейте, дойдох тук
Идвам при вас за празника, приятели!
Но първо ми кажи
Закъснях ли вече?
Червената шапчица
Обажда се на децата.
Вървях през гората
Едва не бях изяден от вълк.

4. Успокой се, успокой се, зла вещице,
Не се надявай,
Срещнах седем джуджета в гората -
Нашите ще се спасят... (Снежанка).

(Снежанка излиза, танцува)

Снежанка. О, здравей приятелю
Как е старата ти жена?
Че не си себе си?
Някой уплаши ли те?

Червената шапчица
Да, докато вървях през гората,
Сивият вълк ме настигна
Той се приближи до мен
Не сте ли го срещали?

Снежанка
Не, гномите са приятели
Поведоха ме през гората
Но аз, Снежанка,
Да се ​​запознаем, приятели!

5. Той винаги обича всички,
Кой не би дошъл при него?
Познахте ли? Това е Гена, това е Гена... (Крокодил, пързалка).

6. И аз перах за мащехата си,
И сортира граха
През нощта, на свещи.
И тя спеше до печката.
Красива като слънцето.
Кой е това? (Пепеляшка.)

(Пепеляшка излиза, танцува)

Пепеляшка
О, момичета, проблеми.
Скрийте ме бързо!

Червената шапчица
Какво се случи, какво е,
Следваше ли те вълкът?

Пепеляшка
Разхождаше ли се вълк? Глупости!
Мащехата ми се кара.
Неволята ми говори
Удря ме с голяма метла.
Всичко не й стига, всичко не й стига,
И тя не ме пусна за празника,
Изчистих всичко в къщата
И аз твърде много грах.

7. Тя знаеше как да работи красиво и сръчно,
Тя показа умения във всеки въпрос.
Тя танцуваше като бял лебед,
Коя беше тази майсторка? (Василиса Премъдра, слайд)

8. Хем е весел, хем не се сърди
Този сладък странник.
Собственикът е с него, момчето Робин,
И приятел - Прасчо.
За него разходката е празник,
И той има специален нос за меда.
Този плюшен майтапчия
Малка мечка... (Мечо Пух, слайд)

9. Ще ви кажа какво, приятели!
Бях жаба.
Ако не беше Иван - глупак,
Иска ми се да бях такава жаба. (Жаба принцеса, слайд)

10. Тя е лесна като ходене по въже
Той ще върви по тънко въже.
Някога тя живееше в цвете.
Е, тя се казва... (Палечка).

(Палечка излиза, танцува)

ПалечкаИ моята съдба беше
Ожени се за къртица.
Живей под земята завинаги
И бъдете приятели с охлюви.
Колко добър е?
Толкова е светло в нашата зала.
На вас, приятели мои
Благодаря на всички, че дойдохте.

11. Той е приятел на животните и децата,
Той е живо същество
Но такива хора няма на този свят
Няма кой друг.
Защото той не е птица
Не тигърче, не синигер,
Не коте, не кученце,
Нито вълче, нито мармот.
Но заснет за филм
И всички знаят отдавна
Това сладко малко лице
И се казва... (Чебурашка, слайд).
(Разказвачът отваря ковчега. Тя изважда съобщението и го прочита.)

Разказвач
"Нека се забавляваме заедно,
Ще пеем и танцуваме, -
Да попаднеш в приказка
Трябва да ми се обадите!“ Момчета, познахте за кого става въпрос ние говорим за?

Момчетата отговарят:"Да, за феята"

Разбира се, това е фея. Да й се обадим.

Изпълнение на танца „Малката фея“

Баба Яга долита на метла (слайд)

Баба Яга.Внимавай! Разпръснете се! Навсякъде, спрете!
Какво събиране имате?
В неподходящ зимен час?
Къде си ме виждал
Има ли забавление тук?
Стига, свърши, приятели.
Хей, нечисти, ела тук!

Разказвач.Баба Яга, защо искаш да спреш празника? Нашите деца искат да се забавляват!

Баба Яга. какво ме интересува Правя каквото искам!

Разказвач.Момчетата и аз се обадихме на феята. Къде я водиш? Без нея няма как да пътуваме из приказките.

Баба Яга.И отговорете на въпросите ми, тогава ще ви кажа къде е вашата фея. Определете от кои приказки са взети откъсите.

1. И собственикът й имаше три дъщери. Най-големият се казваше Едноок, средният - Двуок, а по-малкият - Триок. ("Хаврошечка")
2. Момичето легна на най-голямото легло, но беше трудно и неудобно. ("Три мечки")
3. Живели старец и старица край синьото море. Те живяха в порутена землянка точно тридесет години и три години. („Приказката за рибаря и рибката“)
4. Започнала ръкоделницата да развява снега, за да може старецът да спи по-меко, а през това време на нея, горката, ръцете й изтръпнали и пръстите й побелели. („Мороз Иванович“)

Баба Яга
Видях твоята фея
В двореца на Кошчей.
Мога да ти го заменя
Сега ще променя лицето си. (Вади пудра и се пудри.)
Аз съм приказна стихия,
Имам документ
Летя на метлата си
И плаша децата.

Разказвач
Какво си ти, Бабушка Яга,
Страшните неща не са разрешени за деца
Трябва да помогнем на феята.
Да ви изпратим ли?
(Обръща се към Баба Яга.)

Баба Яга
Дори няма да мисля за това.
Дай ми моята метла. Въпреки че... радвам се да ви помогна в беда,
Но очаквам награда от вас.

Разказвач
Бабо, не губи време
И ти летиш след феята.

Баба Яга
Какъв безсрамник, какъв нагъл човек!
Къде видя баба?
Аз съм по-млад от всички вас заедно.
Ще бъда двеста до обяд.
Горя те, лишавам те,
Отдалечете се и не безпокойте. (Сяда на метла и бяга след феята.)

Учител
Не можеш да убиеш злото, но трябва да се бориш с него,
Злото е мързел на душата.
Нека всеки на сутринта
Щом се събуди
Той ще бърза да направи добро.

Разказвач.Докато Баба Яга върши добро дело и търси феята, ви предлагам да си припомните приказките, които сте чели. Аз ще ви покажа нещата, които намерих, а вие помислете и отговорете чия е вещта и на кого е, кой е авторът на приказката. Който пръв вдигне ръка и отговори правилно, ще получи награда.

а) Телефон играчка. (К. Чуковски „Телефон“)
б) Котаракът и ботушите. (C. Perrault „Котаракът в чизми.“)
в) Кошница с пайове. (Приказка "Маша и мечока".)
г) Огледало и ябълка. (А. Пушкин „Приказката за мъртвата принцеса.“)

Влизат Баба Яга и Феята.

Баба Яга
За топлината, за снежната буря,
Всички ми се карат, вещица,
И няма повече зло в мен,
От маргаритки на поляна.
Какво, умориха ли се децата да чакат?
Вземи го. Ето я.

Фея
О, толкова много деца -
И момичета и момчета!
Злият Кошчей ме отведе -
Изплаших се до сълзи.
Исках да хвърля топка като
Но сега съм свободен!
Сам и в мир
Всички наши герои дремят
На страниците на вашите книги.
Да им се обадим скоро!
Защо да страдат от скука!
Всички герои обичат работата!
Приятели и карти в ръцете ви,
Нека героите оживеят!

(Излизат приказни герои и пеят песнички.)

1.Аз съм зъбат сив вълк,
Щракам и щракам със зъбите си,
През зимата съм напълно гладен.
Не бой се, няма да ям никого.

2. Луд съм по заквасената сметана,
Студено ми е на прозореца.
Кръгла страна, червена страна,
Кифлата се търкулна.

3. Хитра измама,
червена глава,
Пухкавата опашка е красота,
И аз се казвам Лиза.

4. Дългоух палавник
Свикнах да ходя на градина,
И той започна да скача около леглата,
Стъпках всичкото зеле.

5. Като Баба, Яга
Изобщо няма крак
Но има един прекрасен
Самолет.

6. Аз съм весел Пинокио,
Носът ми е остър
Носът ми е дълъг
И днес в този час
Пея песни за теб.

7. Много вредна стара жена,
Всичко й е лошо, всичко не е наред.
Досаден като муха...
Коя е тя?

деца:Шапокляк!
(Появява се старата жена Шапокляк, танцува)

ШапоклякАз съм стара жена, независимо от всичко:
Хем умни, хем млади.
Моят плъх е с мен
На име Лариска!

Въпроси: 1. Злодей, чакащ деца в Африка? (Barmaley)
2. Къща, която не можеше да поддържа обитателите си? (Теремок)
3. Любимо ястие на Еников-Беников? (Кнедли)
4. Страхотна пералня? (Корито)
5. Момче, което се специализира в отглеждането на дървета със златни листа (Пинокио)
6. Неблагодарен слушател на песни? (Лисица от приказката "Колобок")
7. Заклинание за главния ключ на пещерата? (Sim-sim)
8. Материалът, от който татко Карло създаде сина си? (Дневник)
9. Героят на приказка, заливащ се от смях? (Балон)
10.Символът на семейството, който Пинокио ​​прониза с носа си? (Огнище)
11.Седем желания на един крак? (цвете със седем цветя)
12. Приказен ветеринар? (Айболит)

(Децата, отговорили правилно, получават награди)

Разказвач
В света има много приказки
Тъжно и смешно.
И живейте в света
Не можем да живеем без тях.
Моят млад приятел!
Вземете го със себе си на път
Вашите любими приятели от приказките.
Те ще ви помогнат в точния момент
Намерете мечтата си и направете живота си по-ярък.

Фея.Нека героите от приказките ни дават топлина.
Нека доброто триумфира над злото завинаги.

Учител.Сега дойде моментът да се сбогуваме,
Речта ми ще бъде кратка;
Казвам ви: „Довиждане!
До нови срещи следващия път!“

Всички герои се покланят.

У дома » Инвестиции » Сценарий за почивка в света на добрите приказки. Сценарий за извънкласна дейност в началното училище „В света на приказките. Конкурс "шифрована приказка"