¿Por qué a los pájaros se les llama emplumados? ¿Por qué se llaman así los pájaros: ánade real, estornino, grajo y grajilla? Gimnasia con los dedos "Alondra"
¿Por qué a los pájaros se les llama emplumados? Objetivos: 1. Descubra por qué a los pájaros se les llama pájaros. Objetivos: - educativos: 1. Familiarizarse con el significado de la palabra “emplumado”. 2. Conocer los tipos de plumas, su estructura y finalidad. - educativo: 1. Cultivar la curiosidad. 2. Fomentar una actitud solidaria hacia el mundo animal. - desarrollando: 1. Desarrollar la capacidad de trabajar con literatura e Internet. 2.Enseñar las reglas de la comunicación.
Emplumados Son adjetivos que significan pájaros, formados a partir del sustantivo perno - pluma, que proviene de la misma raíz que pluma y tiene palabras relacionadas en otras lenguas indoeuropeas. Diccionario etimológico de la lengua rusa de Krylov Un pájaro se reconoce por sus plumas, dicen los alemanes, y esto distingue muy correctamente a las aves de todos los demás vertebrados. PLUMA PLUMA, plumas pl. peri miércoles, iglesia. ropa para pájaros, en lugar de lana. La pluma consta de un tallo y un volante, volante o barba; tallo: de la culata, tronco o tubo con el núcleo o cordón, y del nabo. El tubo termina con una culata que se asienta en el cuerpo. Dudka ... Diccionario explicativo de Dahl
Las plumas son las formaciones córneas de la piel más complejas, pero al mismo tiempo muy ligeras. Fueron transformados en el proceso de evolución a partir de escamas de reptiles antiguos. Las plumas suavizan la superficie del cuerpo del ave y, cuando está en vuelo, el aire fluye alrededor de su cuerpo sin mucha resistencia. Gracias a las plumas se crea elevación y empuje. Además, con su ayuda el ave regula la dirección de vuelo (plumas de la cola). Retienen el calor, son elásticos y al mismo tiempo muy fuertes, forman una capa uniforme que protege a las aves de todo tipo de influencias nocivas. ambiente sobrecalentamiento, frío, humedad y viento, y evitar la pérdida de calor.
La mayoría de las aves mudan o mudan sus plumas a intervalos regulares, generalmente una vez al año (un proceso llamado muda). La muda es un proceso muy organizado que se produce de forma paulatina, lo que no permite que aparezcan zonas desnudas en el cuerpo del ave. Este proceso está tan organizado que las plumas de vuelo y de la cola se pierden en pares precisos, una a cada lado, para mantener el equilibrio.
Conclusiones: La pluma es una estructura fuerte pero ligera. Las aves necesitan tipos especiales de plumas para volar. Deben ser lo suficientemente fuertes para soportar el peso del ave en vuelo. La rama central que desciende por la pluma se llama eje. El eje está conectado a ramas más pequeñas llamadas bárbulas. Las bárbulas están conectadas entre sí mediante estructuras llamadas bárbulas. La estructura interconectada de cada pluma le da su fuerza. Cuando un pájaro vuela, cientos de plumas de contorno le permiten impulsarse en el aire e impulsarse hacia adelante.
“La pluma es un milagro de la ingeniería natural. Es extremadamente ligero y al mismo tiempo estructuralmente fuerte, mucho más flexible que la piel estirada de un murciélago, con la que se sostiene durante el vuelo, o la estructura rígida de las alas de un avión, y es mucho más rápido de reparar o reemplazar cuando dañado. A pesar de que casi no pesa, es bastante fuerte. El fuerte eje de la pluma proporciona rigidez cuando se necesita apoyo, pero se vuelve más suave hacia la punta cuando se requiere flexibilidad para maniobrar en el aire en cuestión de segundos. Toque el ventilador: se siente suave y terso al tacto, pero aún duradero. Separar las barbas; volver a juntarlos pasándolos por la yema de los dedos, como hace el pájaro cuando los limpia con el pico. La complejidad de este diseño se puede apreciar examinando la pluma bajo un microscopio”.
Tomamos pelos de animales y plumas de aves y los pusimos en el agua. Mientras observábamos, vimos que la lana se mojó y comenzó a hundirse, mientras que las plumas del ave permanecían flotando secas en la superficie del agua. Conclusión: Las plumas de las aves no se mojan y esto ayuda a las aves a mantenerse secas mientras nadan. ¿Y por qué? Esto significa que los pájaros los lubrican con algo. Digamos gordo.
El vuelo es el principal método de movimiento de la mayoría de las especies de aves, ayudándolas a buscar alimento, migrar y escapar de los depredadores. El vuelo es la forma más específica de movimiento de las aves, lo que determinó las principales características de la organización de esta clase. La capacidad de las aves para volar ha dado lugar a una serie de adaptaciones para apoyar el vuelo, el despegue y el aterrizaje, la orientación espacial y la navegación.
Experimento 1: "¿Cuál vuela mejor?" Tomamos dos hojas de papel. Uno de ellos estaba hecho una bola. Lo levantaron y vieron que caía como una piedra. También levantamos otra sábana y empezó a caer suavemente. ¿Por qué? Una sábana no arrugada es ancha, se apoya en el aire debido a que tiene una gran superficie y no se cae, sino que vuela.
Lanzamos pájaros de papel y los vimos volar. El pájaro con las alas extendidas estuvo más tiempo en el aire, su vuelo fue más suave y hermoso. Y el pájaro con las alas plegadas rápidamente cayó como una piedra. Experimento 4 "¿Qué pájaro volará más tiempo?"
A ambos lados del ala se crean dos flujos de aire autónomos, cada uno de los cuales se mueve a su propia velocidad, mientras que la velocidad del flujo de aire que recorre la parte superior del ala (y recorre una distancia más larga) es mayor. Una mayor velocidad está garantizada por una menor presión del flujo de aire en la parte superior del ala. La diferencia de presión crea elevar. La diferencia de velocidad garantiza que los dos flujos lleguen simultáneamente a la punta del ala, necesaria para el vuelo. La forma del ala es factor importante, que determina el tipo y características de vuelo que el ave es capaz de realizar. Las diferentes formas de alas ofrecen diferentes compensaciones para lograr las características deseadas, como la velocidad de vuelo, el gasto de energía y la maniobrabilidad. Entonces, las alas son las partes principales del cuerpo adaptadas para volar.
La forma del ala es un factor importante para determinar el tipo y las características de vuelo que es capaz de realizar un ave. Las diferentes formas de alas ofrecen diferentes compensaciones para lograr las características deseadas, como la velocidad de vuelo, el gasto de energía y la maniobrabilidad.
Alas elípticas Cortas y redondeadas, con una ligera extensión que permite a las aves maniobrar en espacios reducidos, como vegetación densa. Estas alas son características de las aves rapaces del bosque (por ejemplo, los halcones) y de muchos paseriformes.
Alas para vuelos de alta velocidad. Las alas para vuelos de alta velocidad son cortas y puntiagudas, tienen una alta carga alar y proporcionan una alta frecuencia de aleteo para la mayor velocidad posible a expensas de un importante gasto de energía. Este tipo de alas es típico de pájaros pequeños y se caracteriza por una longitud relativa muy grande de la mano del ala.
Alas con relación de aspecto relativamente alta. Las alas de relación de aspecto relativamente alta son muy largas y delgadas, y normalmente se caracterizan por una carga alar baja y se utilizan para vuelos lentos, casi planeando. Estas alas son características de petreles, charranes, chotacabras y aves que pueden cambiar al vuelo dinámico sobre las olas para conservar energía, lo cual es común entre aves marinas. Un caso especial de este tipo son las alas de los petreles gigantes y los albatros, que son las más adecuadas para vuelos prolongados.
Alas para planear Las alas para planear son relativamente anchas y son características de aves terrestres grandes como águilas, buitres, pelícanos y cigüeñas. Los surcos profundos en las puntas de las alas entre las plumas de vuelo reducen la fuerza de resistencia del aire y el tamaño relativamente corto les permite elevarse del suelo sin la necesidad de una aceleración significativa.
Cola Las plumas de la cola pueden separarse, aumentando significativamente el área. La cola también puede moverse en dos direcciones utilizando seis pares de músculos. Aunque la mayoría de las aves tienen plumas de la cola de aproximadamente la misma longitud y forman una cola plana y abierta, la forma de la cola puede variar.
Estructura del cuerpo. Las aves tienen una estructura corporal especial y un hueso de quilla único. En todas las especies de aves, la superficie exterior del cofre sobresale notablemente hacia adelante, formando así una quilla. El esqueleto del pájaro es especialmente rígido, lo que garantiza que todos los huesos estén firmemente fusionados entre sí, es decir, ¡la columna del pájaro está muy fijada!
Aliento. Las aves tienen un órgano respiratorio único: el saco aéreo. Cuando un pájaro inhala, el aire pasa a través de pequeños tubos llamados bronquiolos de los pulmones hacia estos mismos sacos de aire. Así, las aves tienen una doble respiración, lo que aumenta significativamente el nivel de suministro de oxígeno al cuerpo, que es vital al volar. bolsas de aire
El corazón de un ave es bastante grande y su relación con el peso corporal es varias veces mayor que la de los mamíferos. Un corazón tan grande es necesario para acelerar la circulación sanguínea, sin la cual el vuelo no sería posible, ya que el pájaro simplemente no tendría suficiente fuerza y energía. Sorprendentemente, el corazón del pájaro es capaz de producir 1000 latidos por minuto, a pesar de que la presión aumenta a 180 mm Hg.
Una de las especies de la familia de las ardillas, la ardilla voladora, tiene pliegues especiales en la piel entre las patas delanteras y traseras, por lo que pueden deslizarse fácilmente en el aire a una distancia de más de 400 metros. Ella controla su vuelo usando su cola. Y los peces, por ejemplo, pueden volar a más de 100 metros en el aire, aunque sólo vuelan peces especiales. Pueden saltar fuera del agua gracias a las peculiaridades de su cola, y sus aletas pectorales actúan como alas, abriéndose en el aire. Incluso las ranas de bosque tienen la capacidad de deslizarse distancias cortas gracias a las membranas entre los dedos de sus pies.
El murciélago es el único mamífero que vuela como un pájaro utilizando sus alas. Los suyos no son macizos, sino que están formados por sectores y se asemejan a un pincel con dedos. Esto le permite volar a bajas velocidades y le otorga una gran maniobrabilidad. Las alas de un ratón están formadas por una fina membrana de piel sin pelo, que conecta las extremidades anteriores con los lados del cuerpo. El murciélago es un animal nocturno.
El más grande - el más grande Los murciélagos más grandes son murciélagos o zorros voladores. Se llaman así por su hocico alargado, parecido al de un ratón o un zorro. Los representantes de esta especie viven en la isla de Java, su envergadura es de 1,7 m y la longitud del ala plegada es de 42 cm. El murciélago más pequeño vive en Tailandia, pesa 2 gy su longitud es de 3,3 cm. Grupo 1 - aves De presa. Las aves rapaces tienen una estructura de pico especial que termina en un poderoso gancho y dedos de los pies que terminan en poderosas garras. Todo esto les ayuda a capturar y retener a sus presas. Se alimentan de roedores, otras aves y liebres.
Cantidad especies existentes La cantidad de aves que se pueden encontrar hoy en la Tierra incluye cifras completamente inimaginables. Y todos tienen sus propios nombres. Y hoy queremos descubrir por qué las aves se llaman estorninos, ánades reales, grajos, grajillas, porque la historia del origen de sus familias está completa. datos interesantes.
¿Por qué el pájaro se llama "ánade real"?
Todos estamos acostumbrados a llamar patos a los patos, y la mayoría de la gente ni siquiera piensa en el hecho de que la familia de los patos contiene una lista completa de géneros de aves que tienen nombres separados.
Por ejemplo, el ánade real es una de las aves de la familia de los patos. Cabe destacar que si viste patos salvajes, lo más probable es que fueran ánades reales, ya que son los más comunes de los patos salvajes.
Y, si sabes que el ánade real pertenece al género de los patos, podrás establecer fácilmente un paralelo con el porqué de su nombre. Después de todo, como muchos otros patos, el ánade real llama "cuac". Así apareció el nombre de estas aves.
¿Por qué a los pájaros se les llama "estorninos"?
Las aves con picos largos y rectos se llaman estorninos. No son los más grandes en tamaño y, a menudo, tienen el pecho manchado. Estas aves pertenecen al género de los pájaros cantores, lo que explica que también se puedan reconocer por su específico y hermoso canto.
Al igual que el ánade real, los estorninos reciben este nombre por los sonidos que emiten. Hace muchos años, la gente describía el canto de estos pájaros como “graznidos”, por lo que con el tiempo empezaron a llamarse estorninos.
¿Por qué a los pájaros se les llama "torres"?
El nombre de los pájaros, grajos, también es muy común entre nosotros y la mayoría de la gente ha oído hablar de él. Se trata de un ave bastante grande, cuya longitud puede alcanzar los 50 centímetros. Se pueden reconocer los grajos por su tinte violeta, que se nota en toda la superficie del plumaje.
El origen del nombre grajos tiene sus raíces en la antigua palabra rusa "grak", que significaba "grito" o "sonido". Con el tiempo, esta palabra se convirtió en una onomatopeya para los llamados que hacen los pájaros, y así los grajos adquirieron su nombre, que hoy conocemos.
¿Por qué los pájaros se llaman "grajilla"?
Otra ave bastante común en nuestro país es la grajilla. Este tipo Pertenece a la familia de los córvidos y tiene forma de cuervo. apariencia. Una diferencia significativa entre grajillas y cuervos es su tamaño, que resulta ser significativamente menor.
Según una de las teorías más populares y fiables, el nombre de esta especie de ave proviene de la palabra protoeslava "galъ", que literalmente se traduce como "negro". Teniendo en cuenta el color del plumaje de las grajillas, es bastante obvio que la gente le dio este nombre a esta especie de ave.
Irina Nazina
Resumen de una lección sobre el desarrollo del habla "Nuestros amigos emplumados"
Sujeto clases de desarrollo del habla: « Nuestros amigos emplumados»
1. Activar el vocabulario infantil con verbos y adjetivos. Mejore su capacidad para escribir historias descriptivas sobre aves. Ejercite a los niños para que combinen palabras en una oración. Desarrollar la capacidad de pronunciar clara y claramente palabras en un trabalenguas.
2. Consolidar las ideas acumuladas de los niños sobre las aves, conectando conocimientos ambientales específicos en determinadas conexiones y dependencias.
3. Fomentar una actitud amable y afectuosa hacia amigos emplumados; crear el deseo de cuidar a las aves, cultivar la curiosidad y la empatía.
EQUIPO: cuadros con imágenes de migratorios (grulla, garza, estornino, golondrina, grajo, cisne, lavandera) e invernar (gorrión, cuervo, urraca, herrerillo común, pájaro carpintero, búho, camachuelo) aves; imagen del sol y copos de nieve; emblemas de pájaros (según el número de niños, 3 aros, grabación de audio; lápices, hojas con imágenes de pájaros y su comida (por número de hijos); pelota.
PROGRESO DE ACTIVIDADES
B. El tema de nuestra clases aprenderás, si adivinas bien enigma:
Somos diferentes -
Verde y rojo
Amarillo, cualquiera, incluso azul.
Si batimos nuestras alas,
Estaremos en el cielo azul.
Podemos chirriar, graznar,
Canta o grita.
Aliméntanos en invierno,
¡Niños, cuéntanos quiénes somos! (Aves)
B. El increíblemente asombroso mundo de la naturaleza es el mundo. aves. Las aves habitan en todos los rincones de nuestro planeta. Nos deleitan con bellos cantos y variado plumaje. Sin el canto de los pájaros el mundo sería aburrido. Chicos, hoy hablaremos sobre las aves y descubriremos cuánto saben sobre ellas. Y os contaré muchas más cosas interesantes sobre ellos.
Primero, hagamos un calentamiento. A ver qué tan atento estás. Ejercicio: Voy a nombrar los pájaros, pero si me equivoco y nombro algo que no sea un pájaro, aplaudes.
DI "No cometer errores"
Todos los pájaros están sentados en fila y quieren jugar con nosotros.
Los pájaros han llegado: palomas, herrerillos, cigüeñas, cuervos, una bandada de macarrones (aplaudir).
Los pájaros han llegado: palomas, herrerillos, helicópteros (palomas, grajillas.
Los pájaros han llegado: palomas, herrerillos, garzas, ruiseñores, perchas (aplaudir) y gorriones.
Los pájaros han llegado: palomas, herrerillos, patos, gansos, búhos, golondrinas, vacas.
Los pájaros han llegado: palomas, herrerillos, grajillas y vencejos, cigüeñas, cucos, cisnes, estorninos: ¡todos sois geniales!
V. Bien hecho, todos estuvieron atentos. Comparemos los pájaros con las personas.
DI "Quién tiene qué"
Una persona tiene hijos y un pájaro tiene... polluelos. Una persona tiene nariz y un pájaro tiene... pico. Los humanos tenemos pelo y los pájaros tienen... plumas. El hombre tiene manos y los pájaros tienen... alas. Una persona tiene una casa y un pájaro tiene... un nido, un hueco.
P. ¿Recordemos en qué grupos se pueden dividir las aves? (domésticas y salvajes, urbanas y forestales, aves acuáticas, insectívoras y depredadoras, invernantes y migratorias).
Hay fotografías de pájaros en las mesas. Los dividiré en 2 equipos. El primero tendrá que seleccionar aves migratorias y ponerlas en el tablero junto al símbolo del sol. El segundo es colocar aves invernantes cerca del copo de nieve.
Ejercicio "Migratorio - invernada"
Los niños completan la tarea en subgrupos. A continuación, los nombres de cada subgrupo. "nuestra propia" pájaros y explica su elección. (Las aves migratorias vuelan a climas más cálidos porque no tienen suficiente comida. Se alimentan de varios insectos, pero en climas fríos no hay insectos. Por eso tienden a ir a lugares donde hace calor y hay muchos insectos. Regresan en primavera.
Los que pasan el invierno se quedan con nosotros durante el invierno, ya que se alimentan de bayas y semillas, pero debemos cuidarlos y alimentarlos)
P. Bien hecho, ¿cuántos nombres de pájaros conoces? Los pájaros son todos diferentes y no iguales.
Párate en círculo, jugaremos contigo. Yo lanzaré la pelota y tú debes pensar en 2 o 3 palabras sobre cada pájaro.
DI "Elige una definición"
Dime, ¿qué tipo de teta es? (Ágil, diestro, vocal, inquieto, de pecho amarillo)
¿Qué gorrión? (Ágil, ruidoso, belicoso, rápido)
¿Qué clase de cuervo? (Grande, gris, ruidoso, ruidoso, astuto, diestro)
¿Qué camachuelo? (Importante, gordo, guapo, pelirrojo)
¿Qué pájaro carpintero? (Inteligente, fuerte, amable, servicial, trabajador)
¿Qué clase de urraca? (de lados blancos, de cola larga, curioso, quisquilloso, hablador, omnívoro)
¿Qué grúa? (De piernas largas, de cuello largo, guapo, bailando)
¿Qué clase de garza? (Blanco, grande, de alas largas, patas largas, pico largo, astuto, migratorio)
¿Qué clase de búho? (Sabio, cabezón, de ojos grandes, depredador, de cola corta, misterioso)
V. Bien hecho, se te ocurrieron tantas palabras bonitas. Siéntate en las sillas. Chicos que quieran hablar de cualquier pájaro. Cómo es, qué come, cuáles son sus hábitos. El resto escuchará atentamente y, si recuerda alguna información interesante, la agregará a la historia.
Compilacion historias descriptivas sobre aves (alrededor de 2 migratorios y 2 invernantes)
V. Al pueblo ruso le gusta mucho un pájaro como la urraca. La urraca de lados blancos se menciona a menudo en cuentos populares, rimas infantiles, canciones, refranes, poemas. Y tu y yo diremos tamborileo: Atrapar una urraca es una molestia y cuarenta cuarenta son cuarenta problemas. Hablamos despacio, un poco más rápido. ¿Quién quiere intentar pronunciar aún más rápido?
P. ¿Quién de ustedes puede adivinar qué número se esconde en la palabra? "urraca"? (40) . Por cierto "cuarenta" agrega una palabra "pierna", ¿cuál será la nueva palabra? (Ciempiés).
minuto de educación física "Dos ciempiés"
1) Dos ciempiés corrían por el camino.
2) Corrieron y corrieron y se encontraron.
3) Se abrazaron así,
4) Se abrazaron así. ,
5) Que apenas los separamos.
1. Muestre 2 brazos doblados a la altura de los codos. (palmas hacia ti) y cruzarlos.
2. La mano derecha “corre” a lo largo del brazo izquierdo hasta el hombro, al mismo tiempo la mano izquierda “corre” a lo largo del brazo derecho.
3.4 “Llegar” hasta el hombro, después de lo cual hay que hacerlo con las manos. "cerrar con llave" en la parte posterior de la cabeza.
5. bruscamente extiende tus brazos a los lados.
P. ¿Jugamos un juego al aire libre? Tome 1 pájaro cada uno. Mire con atención y determine si es migratorio o invernante. Cuando suena música alegre, significa calidez, "aves" todos vuelan. Tan pronto como escuche el sonido de un viento fuerte, significa que se acerca el clima frío, pajaros migratorios (Qué están haciendo) se reúnen en bandadas y vuelan a climas más cálidos (al rincón más alejado del grupo, y los invernantes tendrán que esconderse en nidos circulares).
PI "Aves"
P. Recordemos lo que pueden hacer los pájaros. Párate en círculo. Se pasarán la pelota el uno al otro. Sólo responde el que tiene la pelota.
DI "Elige una acción"
Los pájaros pueden: caminar, saltar, volar, despegar, sobrevolar, despegar, volar, picotear, beber, atrapar, observar, pelear, incubar (huevos, cantar, sentarse, alimentar (pollitos, aletear (alas, picotear, observar (pollitos , cazar, bucear, nadar, picotear, arrancar, construir (nidos, hurgar, agitar, rodear, volar (en el aire, bailar (bailes de grulla), reunirse (en bandadas, robar (término, parlotear, sacudir la cola (lavandera, croar, etc.)
V. Los pájaros habían hecho tantas cosas que probablemente tenían hambre. Necesitan ser alimentados. Siéntate en las mesas. Debes recordar qué comen los pájaros. (Los niños reciben tarjetas individuales con dibujos de pájaros y diferentes caminos nutrición.) Mire atentamente lo que se muestra en la imagen. Tu tarea es trazar una línea con un lápiz desde el pájaro hasta la comida que come. Los niños completan la tarea de forma independiente.
DI “¿A quién le gusta qué?”
Pájaros en las cartas (garza, gorrión, gaviota, pájaro carpintero, camachuelo, búho) Y "alimentar" (ratón, escarabajo, pez, serbal, rana, oreja).
P. ¿Todos completaron la tarea? Ahora cambia con tu vecino y comprueba si hay errores. ¡Bien hecho! Ejercicio sobre el uso de entonaciones interrogativas y narrativas.
Ahora todos los pájaros están llenos. Un niño, volviéndose hacia otro, pronuncia esta frase con entonación interrogativa, y este último le responde afirmativamente con las mismas palabras. Sugiera resaltar entonacionalmente cada palabra por turno. Por ejemplo, primero el niño hace una pregunta resaltando la palabra "Todo", otro niño hace una pregunta, enfatizando la entonación de la palabra. "aves" etc.
P. Chicos, ¿alguien puede recordarme a quién alimentamos hoy? (Trabajar usando las mismas tarjetas)
DI "Inclinamos las palabras"
¿A quién alimentamos? (Camachuelo, garza, búho, pájaro carpintero, gorrión, gaviota)
¿A quién alimentamos? (Camachuelo, gorrión, garza, búho, pájaro carpintero, gaviota)
¿A quién nos importaba? (Sobre el camachuelo, sobre el gorrión, sobre la garza, sobre el búho, sobre la gaviota, sobre el pájaro carpintero)
¿A quién admiramos? (Camachuelo, gorrión, pájaro carpintero, garza, búho, gaviota)
P. Los pájaros estaban muy felices de que los alimentaras, y cuando los pájaros están felices, ¿qué hacen? (Cantando canciones). Vamos a arreglarlo también "aviar" concierto. A nuestro Los invitados tendrán que adivinar qué pájaros participaron en el concierto. Cada grupo de niños de 3 (4) a la persona se le da el nombre del pájaro, un recordatorio de cómo canta. Los niños interpretan una canción basada en "En la hierba se sentó Saltamontes". Cada pájaro tiene una línea.
"Concierto de pájaros"
gorriones: tweet-chirrido-chirrido-chik; tetas: azul-azul-azul-azul-azul-azul-azul; cuervos: kar-kar-kar-kar-kar-kar-kar; Cuco: ku-ku-ku-ku-ku-ku; urracas: comprobar-verificar-verificar-verificar-verificar-verificar-verificar-verificar; Grúas: Kurly-Kurly-Kurly.
V. ¡Fue un lindo concierto! Los invitados adivinan los nombres de las aves que participaron en el mismo.
Los gorriones chirrían, las tetas dan sombra, los cuervos graznan, los cucos cantan, las urracas parlotean, las grullas arrullan.
P. Chicos, hoy nos contaron mucho sobre nuestros amigos emplumados. Dime por qué llamamos a los pájaros nuestros amigos? (Aves- nuestros asistentes. Aportan grandes beneficios. Protegido nuestros bosques, campos, jardines y huertas de insectos dañinos y pequeños roedores. Si no fuera por los pájaros, no quedarían árboles ni arbustos en la tierra. Nos deleitan con su hermoso canto. Los pájaros ayudan a la gente a predecir el clima).
Cómo los amigos deberían hacer? (Ayúdense unos a otros, cuídense). ¿Qué buenas obras podemos hacer por las aves? (Alimentar en invierno, colgar comederos, no destruyas nidos, no arrojes piedras a los pájaros, no mates insectos, no dispares con honda).
El invierno llegará muy pronto. ¿Crees que el hambre o el frío son peores para los pájaros? (Hambre) Sí, no es fácil encontrar comida bajo una gruesa capa de nieve. Por eso los pájaros cuentan con la bondad y la compasión humanas.
Te gustó clase? ¿Qué te gustó especialmente?
Gracias a todos por completar diligentemente todas las tareas de hoy, elegir las palabras correctas y mostrar un excelente conocimiento sobre nuestros amigos emplumados.
EL MUNDO1 CLASE
SUJETO:
"LOS PÁJAROS SE ALIMENTAN AMIGOS"
OBJETIVO: Introducir a los niños en la diversidad de aves, enseñarles a identificar sus significados características, cultivar una actitud amable hacia los pájaros, desarrollar la creatividad, el habla y el pensamiento.
1. Unas palabras para los oficiales de servicio.
2. Asunto del mensaje.
Adivina por ti mismo de qué hablaremos hoy en clase. Para hacer esto, busque un animal extra en esta fila y explique por qué. (en la pantalla)
Las aves se distribuyen por todo el mundo. En Rusia hay más de 750 especies y en Chuvashia, 250 especies. Las aves son sensibles, coloridas, receptivas, elegantes y tienen hábitos interesantes.
¿Quieres aprender más sobre las aves?
Luego anuncio el tema de nuestra lección: "Los pájaros son amigos emplumados".
3. Explicación de algo nuevo.
¿Por qué a los pájaros se les llama emplumados?
Casi todas las aves tienen 4 tipos principales de plumas. (en la pantalla)
Timones: con su ayuda, el pájaro determina la dirección del vuelo.
Alas de vuelo (¿Para qué sirven?): ayudan a volar.
Contorno: protege las plumas y da al cuerpo una forma estilizada.
¿Para qué se necesitan los de plumón?: para conservar el calor.
¿Qué otros signos externos comunes de las aves conoces? (Alas, par de piernas)
Mire algunas de estas palabras. ¿Cuál de estas palabras es redundante y por qué?
Martín
¿En qué 2 grupos se pueden dividir estas aves?
Aves
Volando No volando
¿Conoces esos pájaros? Para descubrirlo jugaremos al juego “Vuela o no vuela”. Si el pájaro vuela, agitas los brazos, y si no vuela, te agachas.
¿Por qué el pingüino no vuela?
El pingüino emperador es el más grande de los pingüinos. Los huevos son incubados por el macho.
Avestruz: se alimenta de hojas, frutos e insectos. Animales pequeños. Puede pasar mucho tiempo sin agua. Vive en lugares sin árboles. Por la mañana los huevos son incubados por la hembra y por el macho por la noche.
Por otra parte, ¿en qué dos grupos se pueden dividir?
Aves
salvaje domestico
Cómo pájaros salvajes diferente de casa?
¿Es posible agrupar a las aves según lo que comen?
carnívoros insectívoros granívoros
¿Qué aves rapaces conoces?
Búho
Conocido en varios cuentos como el "rey de la noche". Actualmente, el búho real rara vez se puede ver incluso en la Reserva Natural Prisursky, que se encuentra en Chuvashia. El ave ingiere hasta 240 g de pienso al día. Ha habido casos. Cuando se extrajeron hasta 30 cráneos de ratón del estómago del búho real. También ataca a patos y urogallos. No le temen a las agujas espinosas del erizo.
Zopilote
Un pájaro muy útil. Durante el verano, una pareja de buitres come entre 500 y 1000 roedores parecidos a ratones. Esta ave también está bajo protección.
-¿Alguna vez has visto pájaros volar hacia tierras más cálidas?
¿Qué forma toman las bandadas de pájaros al volar?
(en la imagen)
(patos en arco, gansos en fila, grulla en cuña)
¿Cómo se llaman las aves que vuelan a regiones más cálidas? (migratorio)
Hay aves que viven con nosotros todo el año y se les llama sedentarias.
Veámoslos ahora. (video - palomas, gorriones, urracas, cuervos)
El oropéndola canta muy bien y, cuando se preocupa, emite sonidos parecidos a los de un gato. Esta es un ave migratoria.
El cuco es un glotón que come orugas que otras aves no comen. 100 orugas por hora es la norma en la comida del cuco. Los polluelos nacen desnudos y ciegos, pero bastante fuertes. En otoño vuelan a regiones más cálidas.
Camachuelo, así lo llamaban. Porque viene a nosotros con la primera nevada.
Concluyamos en qué tres grupos se pueden dividir todas las aves. Aves
invernante migratorio sedentario
- Se pueden ver pájaros por todas partes. ¿Pero dónde exactamente? Concluyamos que todas las aves, según el lugar donde viven, ¿en qué tres grupos se pueden dividir?
Aves
Bosque Pradera De Aves Acuáticas
Alondra trepador azul
Cisne cantor Reinita Codorniz
Gran Somormujo Cuco
agachadiza petirrojo
arrendajo grúa
Hoy hablamos mucho sobre pájaros, pero veamos lo que recuerdas. Para ello, jugaremos al juego "Scrabble". Para ello, nos dividiremos en tres equipos y usaremos este dado para determinar quién comenzará el juego (sorteo).
Ahora escuche los términos del juego. El juego consta de tres niveles. El primer nivel tiene los puntos más pequeños y el tercer nivel tiene los puntos más altos. El equipo que marca gran cantidad puntos.
Y la última tarea es hacer coincidir las palabras de la primera columna con las palabras de la segunda.
pollo ave acuática
alondra mascota
gorrión de pradera
grúa forestal
cuco residente
Y quiero terminar la lección con el poema de Shefner "Cuida los pájaros".
