Secretos del bosque (otoño) - Nikolai Sladkov. Secretos del bosque (otoño) - Nikolai Sladkov IX. Tareas para el hogar

Una historia sobre el otoño. Una historia sobre los habitantes del bosque. Una historia sobre el mundo de la vida silvestre en otoño, una historia sobre la vida en el bosque. historia para niños en edad escolar. Cuento para lectura extraescolar. Un cuento para leer en primaria.

Nikolái Sladkov. Otoño en la puerta

- ¡Habitantes del bosque! gritó el sabio Cuervo una mañana. - Otoño en el umbral del bosque, ¿todos están preparados para su llegada?

Listo, listo, listo...

"¡Ahora vamos a comprobarlo!" Cuervo croó. - En primer lugar, el otoño dejará que el frío entre en el bosque. ¿Qué harás?

Los animales respondieron:

- ¡Nosotras, las ardillas, las liebres, los zorros, nos pondremos abrigos de invierno!

- ¡Nosotros, tejones, mapaches, nos esconderemos en agujeros cálidos!

- ¡Nosotros, erizos, murciélagos, dormiremos profundamente!

Los pájaros respondieron:

- Nosotros, migratorios, en climas más cálidos¡volemos lejos!

- ¡Nosotros, acomodados, nos pusimos chaquetas acolchadas!

"En segundo lugar", grita Raven, "¡el otoño comenzará a arrancar las hojas de los árboles!"

- ¡Que se desmorone! respondieron los pájaros. - ¡Las bayas serán más visibles!

- ¡Que se desmorone! respondieron los animales. - ¡Estará más tranquilo en el bosque!

"Tercero", el Cuervo no se da por vencido, "¡el otoño de los últimos insectos se romperá con escarcha!"

Los pájaros respondieron:

- ¡Y nosotros, los zorzales, caeremos sobre el fresno de montaña!

- ¡Y nosotros, pájaros carpinteros, comenzaremos a pelar los conos!

- ¡Y nosotros, los jilgueros, nos encargaremos de las malas hierbas!

Los animales respondieron:

- ¡Y dormiremos más tranquilos sin mosquitos!

- La cuarta cosa, - Raven zumba, - ¡el otoño molestará con aburrimiento! Superará a las nubes sombrías, dejará entrar lluvias tediosas, vientos sombríos nauseka. ¡El día se acortará, el sol se esconderá en tu seno!

- ¡Que se moleste a sí mismo! pájaros y animales respondieron al unísono. - ¡No nos aburriremos! ¿Para qué necesitamos lluvias y vientos cuando

en abrigos de piel y chaquetas de plumas! Estaremos llenos, ¡no nos aburriremos!

El sabio Cuervo quiso preguntar algo más, pero agitó su ala y despegó.

Vuela, y debajo hay un bosque, multicolor, abigarrado: otoño.

El otoño ya ha cruzado el umbral. Pero no asustó a nadie.

Septiembre

La tediosa lluvia de otoño cae a cántaros. Los arbustos y los árboles estaban mojados hasta las hojas. El bosque se volvió silencioso y fruncido.
¡Y de repente el silencio otoñal es roto por el murmullo primaveral ardiente y recto de un urogallo negro!
El zorzal común respondió silbando su canto.
El pájaro-gota sombreada - el mosquitero-mosquitero.
Y en la linde del bosque, y en lo más profundo del bosque, se escuchaban cantos de pájaros. Estos son los cantos de despedida de los pájaros. Pero la alegría también se escucha en las canciones de despedida.
Un bosque extraño en septiembre: tiene primavera y otoño cerca. Hoja amarilla y hierba verde.
Hierbas marchitas y flores florecientes. Escarcha brillante y mariposas. Sol cálido y viento frío.
Decaer y florecer.
Canciones y silencio.
¡Y triste y feliz!

Otoño en la puerta

- ¡Habitantes del bosque! gritó el sabio Cuervo una mañana. - Otoño en el umbral del bosque, ¿todos están preparados para su llegada?
Como un eco, voces vinieron del bosque:
Listo, listo, listo...
"¡Ahora vamos a comprobarlo!" Cuervo croó. - En primer lugar, el otoño dejará que el frío entre en el bosque. ¿Qué harás?
Los animales respondieron:
- ¡Nosotras, las ardillas, las liebres, los zorros, nos pondremos abrigos de invierno!
- ¡Nosotros, tejones, mapaches, nos esconderemos en agujeros cálidos!
- ¡Nosotros, erizos, murciélagos, dormiremos profundamente!
Los pájaros respondieron:
- ¡Nosotros, migratorios, volaremos a tierras cálidas!
- ¡Nosotros, acomodados, nos pusimos chaquetas acolchadas!
"En segundo lugar", grita Raven, "¡el otoño comenzará a arrancar las hojas de los árboles!"
- ¡Que se desmorone! respondieron los pájaros. - ¡Las bayas serán más visibles!
- ¡Que se desmorone! respondieron los animales. - ¡Estará más tranquilo en el bosque!
"Tercero", el Cuervo no se da por vencido, "¡el otoño de los últimos insectos se romperá con escarcha!"
Los pájaros respondieron:
- ¡Y nosotros, los zorzales, caeremos sobre el fresno de montaña!
- ¡Y nosotros, pájaros carpinteros, comenzaremos a pelar los conos!
- ¡Y nosotros, los jilgueros, nos encargaremos de las malas hierbas!
Los animales respondieron:
- ¡Y dormiremos más tranquilos sin mosquitos!
- La cuarta cosa, - Raven zumba, - ¡el otoño molestará con aburrimiento! Superará a las nubes sombrías, dejará entrar lluvias tediosas, vientos sombríos nauseka. ¡El día se acortará, el sol se esconderá en tu seno!
- ¡Que se moleste a sí mismo! pájaros y animales respondieron al unísono. - ¡No nos aburriremos! ¡Qué necesitamos lluvias y vientos cuando estamos en abrigos de piel y chaquetas de plumas! Estaremos llenos, ¡no nos aburriremos!
El sabio Cuervo quiso preguntar algo más, pero agitó su ala y despegó.
Vuela, y debajo hay un bosque, multicolor, abigarrado: otoño.
El otoño ya ha cruzado el umbral. Pero no asustó a nadie.

En el gran camino

Nos apresuramos a entrar en el bosque antes de la noche, no teníamos tiempo. Pasamos la noche en el campo. La tienda estaba atada a un poste de teléfono. Porque las nubes en el cielo están hirviendo: ¡habrá tormenta! Y simplemente se calmó, explotó. Las paredes de la tienda rebotaban y zumbaban. Los cables de arriba también zumbaban. Da miedo en una noche así en la estepa desnuda.
Zumba, ruge, silba, aúlla.
¡Y de repente escuchamos voces! Voces extrañas. Como si alguien suspirara pesadamente: “¡Oh! ¡Vaya! ¡Vaya!" Y el otro insta con enfado: “¡Pero! ¡Pero! ¡Pero!"
Salí de la tienda. Como si se sumergiera en un remolino negro: se retuerce, empuja, no lo deja respirar. Pero aun así me di cuenta - ¡voces del cielo! Los pájaros están gritando.
Los pájaros vuelan hacia el sur y chillan en la oscuridad para no perderse unos a otros.
Grandes y fuertes vuelan alto. Y los pequeños alevines son diferentes: ¡voces chillonas, sonajero de alas mojadas! - corren sobre la misma tierra. Un torbellino los empuja como hojas arrancadas. No distinguir por voces: ¿qué tipo de pájaros? En el vuelo, los pájaros gritan con voces especiales de "viaje", que no son similares a su llamada habitual.
El viento azotó la tienda toda la noche. Los cables zumbaron. Y los pájaros cantaban en la oscuridad.
Silencio por la mañana. Sin nubes, sin viento. El sol se asoma. Y nada está vivo.
Aquí hay solo un zorro corriendo a lo largo de los postes. Sí, una especie de maravilloso: ¡corre y se inclina! Corre - reverencia, corre - reverencia. Proa - nariz al suelo.
Ella corrió hacia nosotros - ¡detente! Ella boquiabierta pastishka, meneó y cayó al suelo para que parezca, ¡voló sobre el suelo!
Y cuando se tambaleó, dejó caer un bulto negro del pastel. Fui a ver. ¡Y veo un pájaro! Y más bajo los cables. ¡Por la noche, los cables estaban golpeados!
¡Así que por eso el zorro se inclinó! A cada pajarito muerto: un arco de zorro.
¡Cuántos pajaros hay! Los pájaros del alba de pecho rojo cayeron sobre la maleza seca, y la maleza floreció con flores anaranjadas. Kulichok cayó en un charco: sobresale un ala rota. El viento muerto sopla como un barco a vela.
Junto al charco hay una piedra. Los dedos delgados están apretados en puños, aparentemente por el dolor...
Camino de aves lejos, lejos y difícil. Muchos más pájaros se perderán en la oscuridad y no responderán al llamado de las bandadas voladoras. Mucho caerá en los dientes de los zorros y en las garras de los halcones. Pero volarán aún más.
Definitivamente volarán.
¡Feliz viaje!

araña

Una araña descendió del árbol sobre una telaraña. Sí, hábilmente así: soltó una telaraña y sobre ella, como en una cuerda, fue bajando más y más bajo. Me acerqué para ver mejor a este acróbata. Enganchó un hilo de telaraña sobre la araña con el dedo, sacudió la araña en el aire, como una bola de papel "esparcida" en una banda elástica, y comenzó a acercarla a sus ojos. ¡Sí, no estaba allí!
Tiro de la araña por la telaraña hacia arriba, y él desenrolla la telaraña y baja. Yo tiro más rápido, él se relaja más rápido. Busco entre mis manos, solo mis dedos parpadean, y él suelta la telaraña y se desliza hacia abajo. Es como si estuviera tirando del carrete de hilo hacia arriba: tiro, tiro, el hilo se desenrolla, pero el carrete no se mueve. ¡Gira, gira y no sube ni un centímetro!
¡Tiro con todas mis fuerzas, pero la araña sigue abajo!
¡Y luego pensé que desenrollaría la araña, como un carrete de hilo, hasta el final! Después de todo, ¿alguna vez se secará, habrá un final para su red? Se desenrollará en toda la web, luego terminará. ¿Por qué la pobre está así?
Corté el hilo de la telaraña, dejé que la araña bajara al suelo. Corrió con todas sus ocho patas. Es genial, queda claro de inmediato que no todos están agotados todavía. Todavía quedan telarañas para la red, para atrapar mosquitos. Que atrape: ¡los mosquitos pican genial!

Tiempo

Nunca antes había pensado en el tiempo. Va inaudible, fluye invisiblemente. Hora tras hora, día tras día. Mira, es sábado, y hay domingo. Bueno, es bueno que el sábado y el domingo!
Mirar el reloj o mirar el calendario no es lo mismo que entender la hora.
Me enseñaron a pensar en el tiempo... por ratones y pájaros carpinteros.
Me los encuentro en el bosque todo el año. Toda su vida está frente a mis ojos.
Las aves y los animales también tienen sus propias peculiaridades. Aquí hay un ratón campañol. Este es imposiblemente limpio. Lávese después de las comidas y antes de las comidas, lávese antes de acostarse y después de dormir. Bosteza, se lavará, estornuda, se lavará, se rascará, se lavará. Después del partido, se lava, después de la pelea, se lava. Lavar en el calor, lavar en el frío. Lave y enjuague.
O un murciélago. A este le encanta dormir. ¡Duerme profundamente todo el invierno durante seis meses a la vez! Luego duerme desde el amanecer hasta el atardecer. Y por la noche, qué suerte: un poco de lluvia - duerme, viento - duerme, frío - duerme. Duerme y duerme.
Bueno, los pájaros carpinteros son muy trabajadores. Entierra sus narices en un árbol y martilla. Ya sea invierno, verano, martillan. De amanecer a amanecer. En el cubo y con mal tiempo. Todo el año; ¡tan pronto como las narices no se rompan!
Unos lavan, otros duermen, otros martillan. Hora tras hora, día tras día. Tan imperceptiblemente, pero si lo descubres? Y resulta que un campañol se lava durante la mitad de su vida, un pájaro carpintero martilla las tres cuartas partes de su vida y un murciélago vive solo una vigésima parte de la vida de un ratón: ¡el resto del tiempo duerme!
Los ratones me hicieron contar el tiempo. Y de repente, solo hago lo que duermo y golpeo. ¡Y muy fácil!

1. Lectura del cuento del profesor (pág. 51).

¿Cómo te hizo sentir esta historia? ¿Por qué?

3. Trabajo léxico

Lo primero es lo primero- primero.

4. Discusión de lo leído.

¿Quién advirtió a los habitantes del bosque sobre la llegada del otoño?

¿Cómo entiendes la expresión "otoño en el umbral del bosque"?

5. Lectura del cuento por parte de los alumnos:

a) lectura selectiva;

¿Quién se cambiará a abrigos de invierno? Leer en el texto.

b) lectura independiente.

Prepare una historia sobre cómo los animales y las aves se preparan para el invierno.

minuto de educación física

VI. Trabajando con el texto de la historia de I. Sokolov-Mikitov "Bosque ruso"(pág. 52)

1. Lectura del cuento por parte del profesor.

¿Qué estado de ánimo evocó la historia? ¿Por qué?

¿Qué tipo de música se puede elegir para la historia: alegre, triste, alegre?

¿Qué tempo tendrá esta música: rápida, lenta, prolongada?

Cual instrumento musical¿Puedes cantar una melodía de otoño?

3. Discusión de lo leído.

¿Por qué es hermoso el bosque en los días de principios de otoño?

Por qué en bosque de otoño¿tranquilo?

¿Qué se puede ver en el bosque?

Reemplace las palabras "jamb", "call" con palabras que tengan un significado similar.

4. Lectura del cuento por parte de los alumnos:

a) leer "cadena";

b) leer en silencio:

Encuentra una descripción de los árboles de otoño.

c) lectura selectiva:

¿Qué se puede ver en el bosque? Leer.

¿Qué se puede escuchar en el bosque? Leer.

VIII. Resumiendo la lección

1. Conversación.

2. La palabra del maestro.

Pasará un poco de tiempo y el otoño dorado dejará de estar a cargo. Llegará el final del otoño. Nubes grises cubrirán el cielo. La lluvia lavará el aderezo abigarrado de las hojas. Los árboles temblarán de frío. Las heladas nocturnas serán frecuentes. ¡Será una imagen triste! Pero también hay algo bueno en ello.

VIII. Reflexión

¿Te resultó útil la lección? ¿Cómo?

Tema: ELENA BLAGININA "VUELO, VUELO", EVGENY INTULOV "Otoño"

Objetivo:

• mejorar la capacidad de pronunciar claramente palabras y textos mediante la regulación de la respiración;
• desarrollar la capacidad de leer expresivamente, eligiendo la entonación adecuada;
• para mejorar la capacidad de encontrar las palabras y expresiones del autor en el texto, con la ayuda de las cuales puede hacer un dibujo verbal del texto;
• crear condiciones para enriquecer el vocabulario, desarrollar la memoria, la capacidad de notar la belleza de la naturaleza en cada estación, la formación de una actitud atenta y cuidadosa hacia la naturaleza.

Trabajo preparatorio: el estudiante prepara una lectura expresiva del poema de F. I. Tyutchev "Hay en el otoño original ...".

durante las clases

YO. organizando el tiempo

Los estudiantes leyeron la historia de I. Sokolov-Mikitov "Rusia

tercero calentamiento del habla

Cambia las palabras de la siguiente manera: en el tejón- tejón,

al lobo - ... a la liebre - ...

en la torre - ... en el estornino - ...

al zorro - ... al oso - ...

IV. Preparación para la percepción de la obra

1. El estudiante lee un poema.

Está en el otoño del original.

Tiempo corto pero maravilloso -

Todo el día permanece como si fuera un cristal.

Y tardes radiantes...

Donde caminó una hoz llena de vida y cayó una espiga.

Ahora todo está vacío: el espacio está en todas partes,

Sólo telarañas de pelo fino

Brilla en un surco ocioso.

El aire está vacío, ya no se oyen los pájaros,

Pero lejos de las primeras tormentas de invierno -

Y el azul puro y cálido se vierte

Al campo de descanso...

F. Tiutchev

¡Qué poeta observador! Comparte con nosotros lo que vio, su alegría, ligeramente teñida de tristeza. ¡Qué poéticos son sus poemas!

¿Qué imágenes se pueden dibujar para este trabajo?

/ cuadro. Día claro y soleado a principios de otoño. El cielo es azul, sin nubes. El aire es limpio, como el cristal, transparente. Cada día es reemplazado por una noche radiante, llena de luz, resplandor, brillo.

2 imagen Campo vacío, cosechado. Más recientemente, la "hoz caminó" los campesinos cosecharon el sostén de centeno en sus franjas de tierra. Las hoces destellaron en sus ágiles manos. Fue muy difícil, pero sus rostros brillaban de alegría, porque la cosecha para los campesinos es una gran fiesta. Y ahora está tranquilo en el campo. Los picos no son visibles. La Madre Tierra también necesita descansar. Los surcos ociosos no se ocupan, no se siembran. Silencio. Solo las arañas hacen su viaje silenciosamente en las telarañas.

3 imagen. Azul cálido y claro: un cielo azul sin nubes. Silencio. No se escuchan pájaros. En todas partes de la naturaleza, se siente una ligera tristeza. La naturaleza está esperando. Después de todo, este “tiempo maravilloso” es corto. El frío y el mal tiempo llegarán pronto.

V. Trabajar con el texto del poema de E. Blaginina "Vuela lejos, voló lejos"

1. Lectura de un poema de un profesor (pág. 55).

2. Comprobación de la percepción emocional.

3. Discusión de lo leído.

¿Qué estación se describe en el poema?

¿Qué pasó con las hojas? ¿Cómo se describe esto en el poema?

¿Cómo son las hojas de otoño? ¿Cómo se caen de los árboles?

¿Qué es el sol en otoño?

¿Por qué las aves vuelan a climas más cálidos?

¿Cómo podemos cuidar de las aves que pasan el invierno?

4. Lectura independiente.

Lea el poema, demuestre con líneas del texto que el otoño se describe en el poema.

5. Lectura selectiva.

Leer ¿Qué pasó con las hojas?

¿Cómo brilla el sol?

6. Lectura expresiva. (Concurso para el mejor lector.) minuto de educación física

VI. Trabajar con el poema de I. Intulov "Otoño"

1. Lectura de un poema de un alumno (pág. 54).

2. Comprobación de la percepción emocional primaria.

¿Qué estado de ánimo crea el poema? ¿Por qué?

3. Discusión de lo leído.

¿De qué estación habla el poema?

¿Qué ave no ha volado a climas más cálidos?

¿Qué período de otoño se describe?

¿Como adivinaste?

¿Qué tipo de incendio se desató en el bosque?

¿Cómo entiendes la expresión "el otoño se asentó en él"? Reemplace la palabra "establecido" con un significado similar.

4. Lectura independiente.

Aprende el poema de memoria.

5. Lectura expresiva (concurso por el mejor lector).

VIII. Resumiendo la lección

¿Con qué obras nos familiarizamos en la lección?

¿Qué pieza te gustó especialmente? ¿Por qué?

VIII. Reflexión

¿Qué fue lo que más te gustó de la lección?

¿Te ayudó la lección? ¿Cómo?

¿Cómo terminas la lección?

IX. Tareas para el hogar:

aprender de memoria poema de E. Intulov "Otoño"

Dibujar ilustraciones para el poema de Elena.
Blaginina "Vuela lejos, voló lejos ...".

Tema: YURI KOVAL "LILAC AND ROWAN", "OAKS", IRINA TOKMAKOVA "ASPEN"

Metas:

• desarrollar la respiración del habla, la capacidad de pronunciar claramente los sonidos;
• mejorar la capacidad de leer en voz alta, en silencio, en voz baja;
• promover la formación de la capacidad de comparar obras de diferentes géneros;
• desarrollar la capacidad de encontrar en el texto y seleccionar colectivamente palabras que riman;
• crear condiciones para la actividad cognitiva activa, la expansión del conocimiento sobre la naturaleza nativo borde, la formación del respeto por la naturaleza.

durante las clases

I. Momento organizacional

II. revisando la tarea

Los estudiantes leyeron el poema "Vuela lejos, voló lejos...".

Preescolar Estatal Municipal Institución educativa

« Kalacheevski Jardín de infancia Nº 6".

Otoño en la puerta

Educador:

Sklyarova G. V.

G. Kalach 2018

Tema: recuento de la historia por Nikolai Sladkov"Otoño en la puerta"

Objetivo: creando condiciones paraEnseñar la narración secuencial coherente del texto con apoyo visual en la forma esquemas gráficos, que representa la secuencia de eventos.

Tareas del programa:introducir a los niños a las obras de literatura infantil sobre la naturaleza; formar un discurso literario expresivo;consolidar la capacidad de los niños para responder preguntas con una frase de 3-4 palabras, combinar frases en una historia corta de 4-5 oraciones;

Trabajo previo:hacer diagramas: imágenes según la historia, una conversación sobre la naturaleza, sobre la vida y obra de Nikolai Sladkov.

Trabajo de vocabulario:eco, ante todo, el frío en el bosque (déjalo ir), sedentario, arrancar, romper, pelar, inducir, chaqueta acolchada.

Repartir:la imagen de pájaros, animales en folletos.

Métodos metódicos:un momento sorpresa, adivinar un acertijo, hablar, leer, mirar imágenes, diagramas gráficos; construir un plan gráfico de la historia; negociación de sentencias por parte de los niños; Ejercicio de gramática "Termina la oración".

Estructura de trabajo:

1. Momento organizativo (psicogimnasia)

2. Momento sorpresa

3. Gimnasia de articulación.

4. Una breve historia sobre el trabajo de Nikolai Sladkov.

5. Lectura del cuento.

6. Conversación sobre el contenido.

7. Educación física "Probóscide"

8. releyendo historia.

9. Relatar según el plan con apoyo visual en forma de diagramas gráficos.

10. Trabajo en grupo (colorear los animales y pájaros)

11. Reflexión.

Progreso

1 . suena música, el maestro invita a los niños a acercarse a él, escuchar música (sonidos de la naturaleza: otoño) y pararse en un círculo.

Todos los niños reunidos en círculo.

Yo soy tu amigo (manos al pecho) y tú eres mi amigo (se estiran las manos).

Tome las manos con fuerza (tome las manos).

Y nos sonreímos (sonreír) y sonreímos a nuestros invitados.

Los niños se sientan en sillas. El profesor hace una adivinanza:

2.Educador:
Si en los árboles
las hojas se volvieron amarillas
Si en una tierra lejana
los pájaros han volado
Si el cielo está sombrío
Si la lluvia está cayendo
Chicos, ¿qué época del año es?
Niños: Otoño
teatralización

Educador: ¡Oh, muchachos, miren, quién vino a visitarnos tan molesto!
Lesovichok: ¡Hola niños, niñas y niños! y de donde saqué(confundido) ?
Niños: Jardín de infancia.
Lesovichok: ¡Aquí te necesito! Soy el Viejo - Lesovichok, ¡soy el guardián del bosque! ¡Oh, oh, oh, chicos, algo incomprensible está sucediendo en nuestro bosque! Se suponía que iba a nevar, pero está lloviendo en nuestro bosque; árboles en follaje, pero deben estar cubiertos de nieve; el oso debe estar en hibernación, y cava una guarida; ¡Todo es tan brillante, colorido, hermoso! Chicos, ¿pueden decirme qué época del año tenemos ahora? ¡Y luego me hice bastante viejo y no recuerdo nada!
Niños: Te diremos, ¡ya es otoño!
Lesovichok: Otoño - ¡recuerda! ¿Dónde está la nieve? ¿Dónde está el hielo? Carámbanos?
Niños: No, Lesovichok, te confundiste, la nieve, el hielo y los carámbanos vienen en invierno, ¡y ahora es otoño!
Lesovichok: Si, eso es correcto. ¡Recordé! Chicos, ya que tengo prisa por llegar a mi bosque, quiero contarles mi cuento favorito sobre el otoño, léanlo y recuérdenme. ¡Adiós!

3. "Probóscide"

taparé un poco mi boca

Labios - "tronco" hacia adelante.

los llevo lejos

Como con un sonido largo: woo.

4. Examen del retrato de Nikolai Sladkov.

Una historia sobre un escritor (cuenta un niño)

Nikolai Sladkov era muy aficionado a la naturaleza y escribió sobre ella en sus historias, escribió muchas obras sobre la naturaleza para niños. No muy lejos de la casa de Nikolai Sladkov, había un gran bosque hermoso y comenzó a escribir sobre los secretos de la naturaleza.

5. Nikolái Sladkov. El otoño está en la puerta.

¡Habitantes del bosque! - gritó una vez en la mañana el sabio Cuervo. - Otoño en el umbral del bosque, ¿todos están preparados para su llegada?

Listo, listo, listo...

¡Ahora lo comprobaremos! - graznó Cuervo. - En primer lugar, el otoño dejará que el frío entre en el bosque. ¿Qué harás?

Los animales respondieron:

¡Nosotras, las ardillas, las liebres, los zorros, nos pondremos abrigos de invierno!

¡Nosotros, tejones, mapaches, nos esconderemos en cálidos agujeros!

¡Nosotros, erizos, murciélagos, dormiremos profundamente!

Los pájaros respondieron:

¡Nosotros, migratorios, volaremos a tierras cálidas!

¡Nosotros, los sedentarios, nos pondremos plumíferos!

Lo segundo, - grita Raven, - ¡el otoño comenzará a arrancar las hojas de los árboles!

¡Que se rompa! respondieron los pájaros. - ¡Las bayas serán más visibles!

¡Que se rompa! respondieron los animales. - ¡Se volverá más silencioso en el bosque!

La tercera cosa, - el cuervo no se da por vencido, - ¡el otoño de los últimos insectos se romperá con escarcha!

Los pájaros respondieron:

¡Y nosotros, los zorzales, caeremos sobre el fresno de la montaña!

¡Y nosotros, los pájaros carpinteros, comenzaremos a pelar los conos!

¡Y nosotros, los jilgueros, nos encargaremos de las malas hierbas!

Los animales respondieron:

¡Y dormiremos mejor sin mosquitos!

La cuarta cosa, - el Cuervo zumba, - ¡el otoño comenzará a molestar con aburrimiento! Superará a las nubes sombrías, dejará entrar lluvias tediosas, vientos sombríos nauseka. ¡El día se acortará, el sol se esconderá en tu seno!

¡Déjate fastidiar! pájaros y animales respondieron al unísono. - ¡No te aburrirás con nosotros! ¿Para qué necesitamos lluvias y vientos cuando

en abrigos de piel y chaquetas de plumas! Estaremos llenos, ¡no nos aburriremos!

El sabio Cuervo quiso preguntar algo más, pero agitó su ala y despegó.

Vuela, y debajo hay un bosque, multicolor, abigarrado: otoño.

El otoño ya ha cruzado el umbral. Pero no asustó a nadie.

Educador: Chicos, ¿comprendieron algunas palabras cuando leí el texto? Tienes tarea. Pregúntales a tus padres qué palabras no entendiste y búscalas en un diccionario o enciclopedia con ellos, y luego dime qué significan estas palabras.

¿De qué época del año trata la historia?

¿Quién hizo preguntas a los habitantes del bosque?

¿A quién estaba controlando Raven?

¿Cómo se prepararon las liebres, los zorros y las ardillas para el invierno?

¿Te gustan los tejones y los mapaches?

¿Cómo son los erizos y los osos?

¿Cómo son las aves migratorias?

¿Por qué es importante prepararse para el otoño?(Porque se acerca la temporada de frío).

7. educación física

Uno dos tres CUATRO CINCO(los niños se ponen en fila, aplauden)

vamos a dar un paseo por el bosque(caminando uno detrás del otro)

Encontraremos muchos conos.(inclinándose recogiendo bayas)

Y llévaselo a mi hermano.(caminando hacia atrás)

8. Chicos, les volveré a leer la historia y ustedes me ayudan (los niños terminan las frases iniciadas por el maestro)

¡Habitantes del bosque! - gritó una vez en la mañana. ¿Quién gritó? ( cuervo sabio)

Los animales respondieron: (¿quién respondió primero?)(animales)

¿Quién respondió segundo? ( aves )

9. Mira estas imágenes inusuales. Estos son esquemas. Con la ayuda de estas imágenes inusuales podemos recordar toda la historia. Pongámoslos en orden. ¿Dónde comenzó todo? ¿Qué pasó después? (el maestro, junto con los niños, presenta una pista mnemotécnica gráfica, un plan gráfico de la historia).

Un niño dispuesto sale y trata de volver a contar la historia usando mnemotecnia.

10. Chicos, quiero darles estas imágenes, que representan pájaros y animales, ustedes y yo debemos dividirnos en grupos (el que tomó los pájaros se sienta en una mesa, el que tomó los animales en otra), sentarse en las mesas y colorear el pájaros y animales de la historia "El otoño está a la vuelta de la esquina", y luego mete tu trabajo en un sobre y envía al viejo guardabosques al bosque.

11. Reflexión

Educador: ¿Qué hicimos hoy? ¿Te gustó (NOMBRE) hacer una historia de acuerdo a los esquemas? Y tú, (NOMBRE), ¿qué aprendiste de nuevo? (El profesor evalúa positivamente la actividad en la lección de cada niño)

Nikolai Sladkov "Otoño en la puerta"

- ¡Habitantes del bosque! gritó el sabio Cuervo una mañana. - Otoño en el umbral del bosque, ¿todos están preparados para su llegada?

Listo, listo, listo...

"¡Ahora vamos a comprobarlo!" Cuervo croó. - En primer lugar, el otoño dejará que el frío entre en el bosque. ¿Qué harás?

Los animales respondieron:

- ¡Nosotras, las ardillas, las liebres, los zorros, nos pondremos abrigos de invierno!

- ¡Nosotros, tejones, mapaches, nos esconderemos en agujeros cálidos!

- ¡Nosotros, erizos, murciélagos, dormiremos profundamente!

Los pájaros respondieron:

- ¡Nosotros, migratorios, volaremos a tierras cálidas!

- ¡Nosotros, acomodados, nos pusimos chaquetas acolchadas!

"En segundo lugar", grita Raven, "¡el otoño comenzará a arrancar las hojas de los árboles!"

- ¡Que se desmorone! respondieron los pájaros. - ¡Las bayas serán más visibles!

- ¡Que se desmorone! respondieron los animales. - ¡Estará más tranquilo en el bosque!

"Tercero", el Cuervo no se da por vencido, "¡el otoño de los últimos insectos se romperá con escarcha!"

Los pájaros respondieron:

- ¡Y nosotros, los zorzales, caeremos sobre el fresno de montaña!

- ¡Y nosotros, pájaros carpinteros, comenzaremos a pelar los conos!

- ¡Y nosotros, los jilgueros, nos encargaremos de las malas hierbas!

Los animales respondieron:

- ¡Y dormiremos más tranquilos sin mosquitos!

- La cuarta cosa, - Raven zumba, - ¡el otoño molestará con aburrimiento! Superará a las nubes sombrías, dejará entrar lluvias tediosas, vientos sombríos nauseka. ¡El día se acortará, el sol se esconderá en tu seno!

- ¡Que se moleste a sí mismo! pájaros y animales respondieron al unísono. - ¡No nos aburriremos! ¡Qué necesitamos lluvias y vientos cuando estamos en abrigos de piel y chaquetas de plumas! Estaremos llenos, ¡no nos aburriremos!

El sabio Cuervo quiso preguntar algo más, pero agitó su ala y despegó.

Vuela, y debajo hay un bosque, multicolor, abigarrado: otoño.

El otoño ya ha cruzado el umbral. Pero no asustó a nadie.

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