La tierra es el sostén de lo que son los suelos. Presentación sobre el tema "la tierra es el sostén de la familia". Asignación de tareas
¿Por qué se llama a la tierra el sostén de la familia? Los conceptos de "sostén de la tierra", "madre tierra" desde tiempos inmemoriales se han impreso en el arquetipo de la conciencia de una persona rusa. El amor milenario de nuestros antepasados por su Patria, su actitud respetuosa y respetuosa con la tierra, así como con los dones que esta otorga a las personas, se reflejaron en proverbios y dichos sobre la “tierra húmeda”.
Orígenes de la reverencia
¿Por qué la tierra es el sostén de la familia? La respuesta a esta pregunta se encuentra en la superficie misma.
Desde la antigüedad, las personas comían los frutos que les daba la tierra. Al principio, los pueblos antiguos se dedicaban a la recolección: buscaban hierbas comestibles, raíces, bayas y frutas recolectadas de árboles y arbustos silvestres.
Algún tiempo después (al encontrar granos germinados que habían sobrevivido a la comida), una persona supuso que era posible cultivar plantas útiles en las inmediaciones de su casa. La humanidad ha aprendido a cultivar la tierra ya cosechar. Así nació la agricultura.
Simultáneamente con el desarrollo de la agricultura, la gente domó a los animales salvajes y comenzó a criar ganado, que también se alimentaba de los frutos de la tierra generosa: heno, cereales y hortalizas. Cada año aumentaba el número de especies de animales domesticados por el hombre. Así nació la ganadería.
Cuanto más dominaba una persona en su planeta, más asistentes le aparecían: y entre los insectos encontraba amigos útiles y fieles. Habiendo descubierto que la miel de las abejas silvestres no solo es sabrosa, sino también extremadamente útil, una persona aprendió a criar abejas. Comenzó a organizar colmenares. Así surgió la apicultura.
Una de las ocupaciones más antiguas del hombre, que le ayudó a sobrevivir, fue la caza: un hombre cazaba un animal grande, cuya carne comía, y las pieles se usaban para hacer ropa. La caza fue de gran ayuda. A menudo, los cazadores no recogían un pájaro muerto, sino solo un pájaro herido. Si la caza tenía éxito, los animales heridos se dejaban vivir e incluso se alimentaban. En algún momento, la gente se dio cuenta de que las aves también se pueden criar en casa. Este fue el comienzo del desarrollo de la avicultura.
La pesca era otra forma de reponer los suministros de alimentos. La gente aprendió con éxito a pescar: lo clavaron, lo metieron en trampas, arrojaron redes y redes. Algún tiempo después en granja subsidiaria A principios del siglo XIX, aparecieron los estanques de peces, en los que la gente criaba peces para su mesa.
¿Qué pasa con las frutas? ¿Estas frutas increíblemente deliciosas que han absorbido los jugos de la tierra y la luz del sol que da vida? El hombre aprendió a cuidar los arbustos y árboles frutales, comenzó a plantar huertos, produjo muchas variedades de deliciosos cultivos hortícolas.
¿Y las bayas? Las plantas silvestres más útiles y fragantes: fresas, arándanos, madreselva, frambuesas y grosellas, que una persona primero recolectó en el bosque y luego aprendió a cultivar en su jardín. No hay nada más saludable y sabroso que un tazón de bayas frescas condimentadas con leche o crema.
¿Qué hay de los champiñones? Todavía estamos felices de recolectarlos en el bosque, y para aquellos que no tienen la oportunidad de salir al seno de la naturaleza, se han creado granjas especiales que cultivan con éxito hongos ostra y hongos.
Verduras y frutas, cereales y hierbas, carne de animales domésticos y pájaros, leche, pescado, miel: todos estos maravillosos y nutritivos dones nos los da la tierra. ¿Por qué no llamarla enfermera? Después de todo, no solo alimenta a los humanos, sino también a los animales salvajes: los herbívoros se alimentan con placer de la hierba jugosa que crece en el suelo.
Los insectos que polinizan las flores que crecen en los prados se alimentan de su dulce néctar. Las aves también disfrutan comiendo los frutos de la tierra: hierbas, nueces, conos, bayas y agujas de pino. Las aves acuáticas comen lenteja de agua, que cubre la superficie de los cuerpos de agua en abundancia. Los peces que viven en cuerpos de agua se alimentan de algas e insectos.
Verdaderamente, no hay límite para las bondades de la tierra, alimentando y nutriendo a todos los que viven en ella. No menos ricas y útiles para las personas son sus entrañas, que se comparan con una despensa mágica.
despensa mágica
En las profundidades de la Tierra durante millones y miles de millones de años de su existencia se ha acumulado gran cantidad minerales en beneficio del hombre.
El carbón es el primer combustible que la gente aprendió a extraer del seno de la tierra. Al principio, la gente calentaba sus casas con él, y luego, con su ayuda, hicieron una verdadera revolución industrial, usando calderas industriales en los hornos.
La turba, originalmente utilizada para calentar viviendas individuales, luego se convirtió en un recurso energético que aseguraba el funcionamiento de centrales térmicas, salas de calderas y plantas de briquetas de turba. El calor de estas empresas se utiliza para calentar pequeños pueblos y aldeas. En agricultura, se utiliza como material de mantillo, como fertilizante para enriquecer suelos agotados, para cultivar hortalizas y flores de invernadero.
El gas natural es otro tipo de combustible de valor incalculable utilizado por el hombre con fines industriales y domésticos. La comida se cocina en él, las habitaciones se calientan con él. En la industria química se obtienen plásticos, ácidos orgánicos, caucho y alcohol. El metano es indispensable en la producción de amoníaco y acetato de seda.
El petróleo es uno de los minerales más valiosos, sin el cual la vida de una persona moderna es impensable. El petróleo ha encontrado su aplicación en casi todas las esferas de la actividad humana: en la industria, la medicina, la farmacología, la cosmetología y la producción de bienes de consumo.
Se utiliza como materia prima para la elaboración de productos petroquímicos: gasolina, gasóleo, turbosina. A partir de los productos de su destilación se fabrican plásticos, caucho sintético, caucho, películas poliméricas y tejidos sintéticos. La producción de disolventes, pinturas, barnices, fertilizantes, ceras, detergentes no sería posible sin el petróleo.
Arena, arcilla y piedra- recursos que una persona utiliza en la construcción de viviendas y en la construcción de carreteras (¿sabe por qué las células son los componentes básicos del cuerpo?). La arcilla se usa para hacer ladrillos, tejas, platos de ceramica. La arena se usa para hacer vidrio. La piedra pulida (mármol, granito) se utiliza para revestir fachadas, monumentos, estaciones de metro.
Hemos enumerado solo algunos de los recursos naturales más buscados que se concentran en las entrañas de nuestra maravillosa nodriza, la madre tierra. De hecho, solo enumerar los nombres de los recursos extraídos por el hombre tomará más de una docena de páginas.
Si todos los fósiles extraídos por la gente durante el año se cargaran en un tren de carga, obtendríamos un tren que podría dar la vuelta al ecuador 17 veces. ¿No es esto un argumento a favor del hecho de que la tierra es nuestro sostén? Pero, ¿cuánto durará esta prosperidad del hombre en la tierra? ¿Son realmente inagotables los recursos de la madre tierra?
Atención necesaria
Los científicos de todo el mundo han estado haciendo sonar la alarma durante mucho tiempo, diciendo que la humanidad, que no está económicamente relacionada con la tierra y sus recursos, se ha embarcado en el camino de la autodestrucción. En primer lugar, esto se refiere al agotamiento de la capa más fértil de la tierra: el suelo.
¿Por qué esto se ha convertido en objeto de una mayor atención y preocupación de los científicos? El hecho es que el proceso de formación del suelo es extremadamente complejo y prolongado. Para formar solo un centímetro de suelo, la naturaleza necesita de 250 a 300 años, y la formación de una capa de 20 cm debería tomar al menos 5 a 6 mil años.
Las personas, sin darse cuenta de esto, a menudo destruyen lo que se ha creado durante siglos: agotan el suelo con tecnología agrícola inepta y uso excesivo de pesticidas, permiten la erosión del suelo sin protegerlo de la formación de barrancos y cárcavas.
¿Cómo ayudar a la madre tierra?
En la mente del hombre existe la necesidad de proteger la tierra natal, de cuidarla: si no con las armas en la mano (como en los años duros de la guerra), al menos en términos de protección de su fertilidad. Entonces, ¿qué pasos son necesarios para hacer esto?
Tecnología agrícola competente, teniendo en cuenta las condiciones edafoclimáticas de la región donde se lleva a cabo.
Acumulación de nieve, que contribuye a la saturación del suelo con humedad y previene el proceso de su meteorización.
Uso razonable de fertilizantes.: la aplicación regular de materia orgánica y el encalado del suelo contribuye a la acumulación de la principal materia orgánica del suelo: el humus, que aumenta significativamente su fertilidad, indicadores químicos y físicos.
Inversión inteligente
Es imposible ignorar la cuestión de que la tierra (como propiedad) siempre ha estado en el precio. Cada año, los precios de la tierra están subiendo y una persona que invirtió dinero en la adquisición de un terreno puede estar seguro de que hizo una buena compra, y he aquí por qué:
- La tierra, en caso de necesidad urgente, se puede vender y con gran beneficio para ellos.
- Una persona que posee una tierra siempre puede alimentarse a sí misma y a sus seres queridos si trata a su sostén de la tierra con prudencia y cuidado.
No hubo batallas tan sangrientas por ningún tesoro en el mundo como por la tierra. Esta característica también está incrustada en la mente de cada persona: defender su madre tierra natal hasta la última gota de sangre.
Pero durante muchos años el hombre ha contaminado el aire, el agua y la tierra. Ahora estamos pensando en el respeto por la naturaleza.
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Subtítulos de las diapositivas:
Departamento de Educación del Distrito Este INTERNADO INTEGRAL ESPECIAL (CORRECCIONAL) TIPO II №30 nombrado. K. A. LA TIERRA MIKAELYANA ES NUESTRO ALIMENTADOR HOY Y MAÑANA.
Estamos acostumbrados a creer que nuestro país es el más rico en recursos naturales. De hecho, en Rusia hay muchos bosques, ríos y tierras, por lo que puedes gastar estos tesoros sin preocuparte por el futuro. Pero durante muchos años el hombre ha contaminado el aire, el agua y la tierra. Ahora estamos pensando en el respeto por la naturaleza.
La mitad de la población mundial no puede beber agua limpia. Nuestro país ocupa el segundo lugar en el mundo en términos de reservas de agua. Aunque hay mucha agua, debemos aprender a conservarla. Empresas modernas purificar el agua y volver a usarla sin contaminar los cuerpos de agua cercanos. Los residentes de ciudades y pueblos deben tener tuberías nuevas, grifos modernos, medidores, lo que ahorra consumo de agua. En agricultura, el agua también debe gastarse racionalmente. El hombre es 80% agua. Si hay agua buena y limpia en la ciudad, habrá gente sana y fuerte.
El bosque y sus habitantes también necesitan protección humana. La historia nos ha demostrado que en Europa últimos años grandes áreas de bosques han desaparecido. Por ejemplo, en la Alemania moderna no hay bosques históricos, todos los bosques fueron plantados por manos humanas. No queremos esto. El bosque es el pulmón "verde" de nuestras ciudades, despensa de productos útiles, protege ríos, caminos, proporciona refugio y alimento a animales y aves. Hay 300 veces menos bacterias en el aire del bosque que en el aire urbano.
La tala de árboles, el arado de la tierra, la gente reduce el hábitat de los animales. Muy a menudo, las personas, después de haber estado en el bosque, dejan montañas de basura y botellas rotas en claros acogedores, cuyos fondos pueden provocar incendios forestales. ¡Por eso es tan importante que el bosque esté siempre limpio y fresco!
Las reservas ayudan a salvar animales. Elk Island es un parque nacional ubicado en nuestro distrito. Su territorio es de 12 mil hectáreas. 500 especies de plantas crecen allí, 280 animales, 200 especies de aves viven allí. Los residentes de nuestra área en otoño e invierno organizan comederos en el parque. Mi familia y yo vamos allí a dar de comer nueces a las ardillas, carboneros, gorriones y palomas, y pan a los patos.
Pero también está el suelo, una de las principales riquezas que da alimento al hombre. Esta es una fina capa fértil, cubre toda la tierra de nuestro planeta. El suelo se forma como resultado de la interacción del aire, el agua y los organismos vivos. Los recursos de tierra de nuestro país son enormes, pero la cantidad de tierra fértil está disminuyendo continuamente: se están construyendo nuevas carreteras y ciudades, plantas y fábricas. Pero el suelo tiene una propiedad notable: puede recuperarse por sí solo con la ayuda del ciclo de sustancias en la naturaleza. Ahora nuestra tarea no es quitarle nada a la naturaleza, sino devolverle viejas deudas y preservar las riquezas que tiene. LA TIERRA
Los científicos han pensado durante mucho tiempo que el deterioro de las condiciones de vida en la Tierra podría tener consecuencias catastróficas. Decidieron crear un modelo funcional de la biosfera. Esto ayudaría a prepararse para la vida en el espacio: si de repente tiene que mudarse a otros planetas. Además, tales sistemas pueden ser útiles en caso de deterioro extremo de las condiciones de vida en la Tierra.
Los científicos estadounidenses construyeron una enorme habitación bajo una campana de cristal, donde todos los de la tierra condiciones naturales: desierto, sabana, bosque e incluso embalses hechos por el hombre. Se suponía que las plantas proporcionaban tanto oxígeno como alimentos ligeros, y cabras, pollos, criaturas vivientes del océano, para dar comidas abundantes. Se crearon condiciones para la precipitación artificial, la humedad cayó en fuertes lluvias. El oxígeno que despedían los árboles era necesario para la respiración de las personas, los animales y los microorganismos, y se suponía que la absorción de dióxido de carbono por ellos aumentaba el rendimiento de las plantas. Al principio todo estaba bien, pero después de unas semanas, los microorganismos agotaron el aire, la gente sufría de falta de oxígeno y de alimentos. La sabana y el bosque se llenaron rápidamente de bacterias que los destruyeron. Se crió una gran cantidad de insectos, especialmente cucarachas y hormigas. BIOSFERA - 2
DISPOSITIVO BIOSFERA - 2
No importa cuánto intentaron los científicos tener en cuenta cada pequeña cosa, no pudieron repetir lo que creó la madre naturaleza. Este experimento demostró que crear condiciones artificiales para la circulación de sustancias sin falla, una persona aún no es capaz. Ahora nuestra tarea no es quitarle nada a la naturaleza, sino devolverle viejas deudas y preservar la riqueza existente. Skryleva Varvara, 4 clase "A".
El proyecto "La Tierra es nuestro sostén" Integración: PR, RR, HER. Participantes del proyecto: niños de 5-6 años, educador. Número de niños: 8 personas. Propósito: Formar las bases de la cultura ecológica en los niños. Tareas cognitivas: - familiarizar a los niños con la composición de la tierra; - familiarizar a los niños con cómo se forma el suelo, con algunas propiedades del suelo, piedras, arcilla; - formar en preescolares una idea de la importancia del suelo en la naturaleza y en la vida humana. Tareas en desarrollo: - ejercitar la capacidad de comparar, analizar; - formar en los niños un interés por los objetos de naturaleza inanimada; Tareas educativas: - enseñar a los niños a trabajar en parejas, formar habilidades de comunicación; - cultivar el amor por la naturaleza; - Aprender a ver lo extraordinario en lo ordinario. Material: agua, piedras, arena, arcilla, tierra negra. Equipo: presentación de diapositivas, tanques de agua, cucharas, hojas de papel, lápices de colores, delantales de hule, modelo de estructura de suelo, servilletas. Trabajo preliminar: lectura del cuento de hadas de T. Shorygina "Cómo se formó el suelo". Curso de la lección: Educador: Chicos, estoy muy contento de verlos. Por favor, párense en un círculo. Todos los niños reunidos en círculo, yo soy tu amigo y tú eres mi amigo. Tomémonos de las manos con fuerza y sonriamonos el uno al otro. Educador: Ahora mira a nuestros invitados, dales una sonrisa. Educador: Chicos, quiero invitarlos a nuestro laboratorio para realizar experimentos. ¿Estás de acuerdo? Para averiguar con qué realizaremos experimentos, debe adivinar el acertijo. Es más rico que nadie en el mundo, Los niños corren por él, corren. Y en la primavera todo es color, Y tan hermoso al amanecer. Y alimenta a todas las personas del mundo. ¿Qué es esto? Dime niños. Respuesta: Earth-Nurse Educator: Me pregunto por qué la tierra se llama enfermera. (Respuestas) Educador: ¿Saben, queridos muchachos, cuál es el nombre de la capa fértil superior de la tierra, en la que penetran las raíces de las plantas? (Respuestas). Este es el suelo. Puede ser diferente: arcilloso, arenoso y el suelo más fértil se llama suelo negro. - Chicos, recordemos el cuento de hadas sobre cómo se formó el suelo en nuestra Tierra. - Ahora mira cómo se veía nuestra Tierra hace muchos siglos (en la diapositiva 1). Educador: Por eso, para conservar el suelo, es muy importante proteger las plantas donde están y sembrar donde no están. Educador: Chicos, veamos qué puede crecer en suelo arenoso, rocoso y fértil (Diapositiva 2). ¿Cuál crees que es la diferencia, por qué las plantas crecen mejor en suelo fértil? (Respuestas) Educador: Y ahora le sugiero que venga a esta mesa y vea en qué orden están ubicadas las capas de la Tierra. Mira y dime cómo están dispuestas las capas, ¿por qué? (Respuestas) Educador: Chicos, es hora de tomar lugares en nuestro laboratorio. (Los niños se sientan en las mesas, se ponen delantales) Educador: Chicos, miren lo que hay en sus mesas y escuchen atentamente la tarea. Debe examinar el suelo, verificar en qué consiste. Educador: Experiencia No. 1 "Identificar los tipos de suelo": considere muestras de suelo y nómbrelas (arenoso, arcilloso, pedregoso, chernozem). Experiencia No. 2 "Hay aire en el suelo": tome un vaso de agua y arroje un trozo de tierra en él. - ¿Qué estás viendo? (burbujas de aire salen del suelo) - ¿Qué conclusión se puede sacar? (Hay aire en el suelo) - Entonces, queridos científicos, ¿qué aprendimos sobre el suelo después de realizar este experimento? (Hay aire en el suelo). Educador: Experiencia No. 3 "Hay agua en el suelo": tome un poco de suelo fresco, viértalo en una servilleta de papel y presione ligeramente con la palma de la mano. - Vuelva a verter la tierra en el plato. - Examine cuidadosamente la servilleta en la que se encuentra el suelo. - ¿Que ves? (Había una marca húmeda en la servilleta). - ¿Qué conclusión se puede sacar? (Hay agua en el suelo). ¿Qué hemos aprendido de esta experiencia? (Hay agua en el suelo). Educador: Y ahora hay una tarea responsable por delante. Necesita dibujar los resultados del experimento. Marque dos líneas en el folleto (Capa de suelo). Entre ellos, dibuje los componentes del suelo: arena (puntos), arcilla (marrón), guijarros en un óvalo, aire (burbujas), agua (cuadrado azul). - Dime, ¿alguien puede vivir en el suelo? (Gusanos, bichos) - Correcto. El suelo es el hogar de muchos seres vivos. Y algunos habitantes del suelo, viviendo en el suelo, lo ayudan a ser aún mejor. Entonces, por ejemplo, una lombriz de tierra, al trazar sus caminos en el suelo, lo afloja, lo que a su vez llena aún más el suelo con aire. Y ya sabemos que el aire y el agua son necesarios para que las plantas vivan. - Chicos, ¿qué opinan, qué papel juega el suelo en la vida humana? ¿Qué beneficio le trae? (Una persona cultiva verduras, frutas, flores, pan en él). - Sí. Gracias al suelo, una persona recibe alimento. Por eso llaman a la tierra el sostén de la familia. Conclusión: El suelo está en la superficie de la tierra. El suelo se compone de aire, arena, arcilla y guijarros, aire y agua.
Vivimos en la tierra. " El hombre es tomado de la tierra, y se alimenta de la tierra- Esta verdad se conoce desde hace mucho tiempo.
Llamamos a la tierra "nodriza" porque nos devuelve cien veces lo que se sembró en buena hora. " ¡Inclínate ante la madre tierra, ella te recompensará cien veces!”- esta sabiduría ha sido probada durante siglos.
« ¡La Madre-Queso-Tierra alimenta a todos, riega a todos, viste a todos, calienta a todos con su calor!". Por todas esas mercedes que la tierra envía al hombre, la raza humana tiene sentimientos filiales por ella.
« No hay nada más santo para una persona en la vida que los sentimientos maternales. El hijo de la tierra natal, que vive y se alimenta de sus bondades, el labrador del pueblo ruso, que respira un aliento con la naturaleza, está lleno de amor verdaderamente filial y reverencia por la Madre-Húmeda-Tierra.».
“Y toda la gente necesita comida,
No lo entiendo, por supuesto
Sin trabajo duro.
Tienes que trabajar en el suelo.
¡Ella es tu enfermera!
(Autor del verso: revista iris
)
Una persona no puede vivir sin comida. Simplemente desaparecerá. Y la tierra alimenta al hombre. Pero la semilla echada en la tierra, sin una buena supervisión, sin trabajo invertido, y Buena palabra no dará una buena cosecha. El hombre trabaja en la tierra. La gente común ara, siembra, grada. Las habilidades y la experiencia se transmiten de generación en generación. Cada vigilante sabe muchos trucos para cultivar la tierra. " La tierra es enfermera, y aun así pide comida y bebida.". Muchos refranes, refranes, rimas, invocaciones a la patria, sostén de los pueblos, se han compuesto entre el pueblo.
"Fertiliza más la tierra, la cosecha será mayor".
"Lo que se siembra de recoge".
"Él trabaja bien, el pan nacerá".
"La tierra no se ara al galope".
« Goy, la tierra está húmeda,
querida tierra,
Madre es querida para nosotros!
Ella nos dio a luz a todos nosotros
levantado, levantado
y dotado de tierra;
Para nosotros, nuestros hijos,
bebe agua limpia
Y dio a luz a todo tipo de cereal»…
Así que la conclusión se sugiere a sí misma: "La tierra es un plato: lo que pones, luego lo tomas".
Anatoly ONEGOV.
Ciencia y vida // Ilustraciones
Los pepinos con forma de pera crecen en el jardín cuando falta potasio en el suelo.
La avena se sembraba en los campos detrás de la cebada.
Las áreas de praderas se están reduciendo, seguidas de una disminución en la cantidad de ganado y estiércol.
Probablemente, tuviste que reunirte al final del verano en lechos de pepinos, cuando la cosecha está casi completamente cosechada, pepinos extraños. Algunos de ellos parecen pimientos: las colas de los pepinos son delgadas y dobladas; otros, en una pera, la "cabeza" está poco desarrollada y la parte inferior está hinchada exactamente como una pera. Los pepinos que parecen pimientos nudosos crecen en camas cuando las plantas carecen de nitrógeno, y las frutas parecidas a peras crecen cuando falta potasio.
Las plantas requieren nitrógeno, fósforo, potasio, así como azufre, magnesio, calcio y hierro en grandes cantidades, por lo que se denominan macronutrientes. Otras sustancias necesarias para la nutrición - oligoelementos - las plantas necesitan en dosis mucho más pequeñas. Los oligoelementos son: boro, manganeso, cobre, molibdeno, zinc, silicio, cobalto, sodio, yodo.
Hace tiempo que se sabe cómo se comportan las plantas cuando carecen de la nutrición de uno u otro macro o microelemento. No habrá suficiente nitrógeno, y las plantas ralentizarán inmediatamente su crecimiento y las hojas cambiarán de verde a verde claro.
Falta de fósforo: su crecimiento, floración y maduración de la fruta se retrasarán, las hojas comenzarán a ponerse moradas y no se formarán brotes laterales.
No hay suficiente potasio: las hojas se volverán letárgicas, aparecerán manchas marrones y los bordes se volverán amarillos.
Con deficiencia de calcio, las plantas no crecerán, seguirán siendo enanas pequeñas.
Y en ausencia de cobre, no pueden desarrollarse en absoluto y mueren poco después de la germinación.
Todos estos nutrientes vegetales provienen del suelo. Potasio, fósforo, calcio, azufre, hierro... se encuentran en la tierra, la misma arcilla que se encuentra debajo de la capa superior del suelo fértil es rica en ellos. Pero el nitrógeno no está contenido en el suelo: proviene del aire como resultado de la actividad de bacterias especiales que absorben el nitrógeno del aire y enriquecen el suelo con este elemento.
Para el funcionamiento exitoso de tales bacterias, se requieren dos condiciones: acceso al suelo de oxígeno y su débil acidez. Esta es la razón por la cual los suelos en lugares bajos y húmedos son mucho más pobres en nitrógeno que los suelos en lugares altos y secos.
Desafortunadamente, la acumulación natural de nitrógeno en el suelo es lenta y extraerlo plantas cultivadas puede muy rápidamente, solo unos pocos años son suficientes para esto. Rápidamente, otros nutrientes pueden ser eliminados del suelo.
A principios de la década de 1980 en Finlandia, me mostraron un dibujo de un libro dirigido a escolares. En la imagen, había dos panes uno al lado del otro. Uno es pequeño y el otro es un pan gigante. Debajo de la imagen había tales firmas: recientemente, para que nuestro cuerpo reciba todos los oligoelementos que necesita, fue suficiente comer una pequeña barra de pan; ahora que la tierra ya ha trabajado para las personas, para obtener la misma cantidad de oligoelementos esenciales, uno debe comer ese pan gigante. Entonces se explicó a los escolares finlandeses que sin la introducción de microelementos en el suelo, la vida normal de las personas pronto sería imposible. Ya no se decía que todos los macronutrientes debían agregarse al suelo, era cierto.
Una vez en la literatura científica leí sobre los cultivos de cereales que se cosecharon bajo el zar Alexei Mikhailovich en el norte de Rusia (estábamos hablando de tierras monásticas). Estas cosechas se caracterizaron por los siguientes números: "auto-5", "auto-7", "auto-11", e incluso "auto-13". ¿Qué es "auto-5"? Sembraron una pud de grano, pero obtuvieron cinco puds Y "auto-13" - ¡sembraron un pud y levantaron 13 puds! alto rendimiento y en tiempos modernos: si se gastan al menos 200 kilogramos de grano por hectárea de tierra cultivable, entonces la cosecha puede ser de 26 céntimos por hectárea. Tenga en cuenta que en aquellos días no había sembradoras de hoy, y el grano no se sembraba en hileras, sino que se esparcía a mano, y el pan crecía en una pared sólida y gruesa. Con este método de siembra por hectárea de tierra cultivable, no fueron 200-250 kilogramos de semillas, sino 400, y la cosecha "auto-13" se veía diferente: ¡no 26 centavos por hectárea, sino 52 centavos! ¡Y esto es en tierras cultivables del norte, podzols huérfanos, reclamados una vez del bosque con la ayuda del fuego! El bosque se quemó hasta los cimientos, junto con él el suelo, su capa superior fértil, también se quemó. La ceniza en el sitio de las cenizas contenía todos los macro y microelementos, pero no contenía nitrógeno. El nitrógeno no permaneció en el suelo, se evaporó. No había nada vivo en el suelo quemado: ni microorganismos aeróbicos, ni bacterias capaces de fijar nitrógeno y transferirlo al suelo. El desierto desnudo solo durante uno o dos años dio algún tipo de cosecha debido a la ceniza (la ceniza es la primera fertilizante mineral encontrado por la persona). Luego, la gente abandonó la reciente conflagración, y gradualmente se cubrió primero con Ivan-tea (fireweed), luego frambuesas, luego abedul, álamo temblón y aliso. ¿Y en una tierra así, las cenizas en el siglo XVII cosecharon una cosecha que es inalcanzable hoy en día para muchas granjas modernas? Y la varita mágica era el estiércol más común, que en la primavera se sacaba a los campos y se ara en el suelo. El estiércol resultó ser el segundo fertilizante que encontró una persona, tanto orgánico, que alimenta a varios microorganismos, como completo, que contiene todos los nutrientes que la planta necesita, incluido el nitrógeno.
Al mismo tiempo, cuando se cosechaban ricas cosechas en las tierras del norte, el estiércol era un producto básico allí, tenía su precio, y las vacas a menudo se criaban en la granja no por el bien de la leche y la mantequilla, sino por el bien del fertilizante.
En primavera, el estiércol, aún en la nieve, se sacaba a los campos. Después que la nieve se derritió, cuando la tierra se secó, fue arada. La tierra cultivable llena de estiércol descansó hasta el otoño, y en otoño el campo se sembró con centeno de invierno. Sobre el el próximo año se cosechó el centeno, el rastrojo que quedó después de arar el pan en otoño, y nueva primavera en este campo ya se sembraban cultivos de primavera, la misma cebada. En el tercer año, se sembró avena después de cebada.
Se cosechó la avena y recién en la primavera siguiente se volvió a sacar el estiércol al campo. Es decir, se echaba estiércol al suelo una vez cada cuatro años: 40 toneladas por hectárea de tierra cultivable. Esta cantidad de estiércol fue producida en cuatro años por una vaca con un ternero y un pequeño rebaño de ovejas. Resulta que una vaca podría proporcionar fertilizante completo a una hectárea de tierra cultivable. Si quiere arar y cosechar en dos hectáreas de tierra cultivable, comience con dos vacas.
Por cierto, 40 toneladas de estiércol por hectárea de tierra cultivable es la norma actual de fertilizantes para el cultivo de pan, papas, repollo. Esta proporción también hay que mantenerla en nuestro jardín, si nos las arreglamos solo con abonos orgánicos. En una cama de 1 metro de ancho y 10 metros de largo, se deben aplicar 40 kilogramos de estiércol una vez cada cuatro años, a razón de 4 kilogramos de estiércol por 1 metro cuadrado, o un balde de estiércol (crudo) por 2 metros cuadrados de la jardín. A partir del estiércol fresco introducido en otoño, se puede cultivar repollo o papas; luego tubérculos, vegetales verdes. Antes de la tercera, y más aún de la cuarta cosecha, hay que corregir el suelo, porque no destinamos nuestras tierras al barbecho.
Así me fue revelado el secreto de los altos rendimientos en nuestra tierra norteña. ¿Y cuál era la situación de las cosechas de granos hacia el sur, en la misma zona central de nuestro país?.. Aquí las cosechas eran mucho menores, y con los años seguían decayendo. Abramos la Enciclopedia Completa del Ruso Agricultura, volumen X. La cosecha de centeno en Rusia en la última década del siglo XIX (promedio de todas las regiones) fue de 40 libras por diezmo, un poco más de 6 céntimos por hectárea. Mientras que en Alemania 14 céntimos por hectárea. Pero el centeno es el pan principal para la Región No Chernozem, 6 centavos por hectárea no es una ganancia neta, de aquí también debemos restar el grano que quedó para las semillas. ¿Qué pasó entonces con el campesino y su familia durante todo un año de vida?
Ante mí hay un pequeño libro: una conferencia del profesor K. A. Timiryazev "La ciencia y el agricultor". En la portada hay una nota del autor: "La tarifa de este libro está destinada al beneficio de los hambrientos".
El libro apareció en 1906 y, aparentemente, de ninguna manera se limita a un año de hambruna específico causado por los elementos: estamos hablando sobre las víctimas de otra hambruna crónica en Rusia:
"En la actualidad, a menos que algunos de los generales de Shchedrin se den cuenta de que Rusia es alimentada por el campesino. Él mismo llama a la tierra el sostén de su familia. Pero, ¿es realmente así? Esto es lo que, a más tardar ayer, se podía leer en los periódicos: "Según la información recibida por la reunión aprobada por el Supremo bajo la presidencia de IA Goremykin sobre la satisfacción de las necesidades de la población rural, resulta que, en general, en 50 provincias, la cantidad de pan per cápita de ambos sexos no alcanza el anual norma alimentaria para un alma, 20 puds - 3,4 puds, es decir, 17 por ciento menos que la norma ". El que alimenta a Rusia está desnutrido él mismo. Y está desnutrido porque el viejo sostén de la familia, la tierra, se niega a alimentarlo como antes ... ¿Qué hay que hacer para resolver este problema de dos mazorcas de maíz? ¿Quién traerá esta pista?
La razón de la hambruna crónica en Rusia radica principalmente en la falta de estiércol. En un momento, el proverbio alemán era ampliamente conocido: "prado: el sostén de la tierra cultivable". Además, se sabía exactamente qué tamaño de pradera podría alimentar la tierra cultivable con un área de 1 hectárea: 2 hectáreas de pradera - 1 hectárea de tierra cultivable. Estas cifras pueden confirmarse con la misma norma de estiércol: una vaca proporciona estiércol a 1 hectárea de tierra cultivable, y una vaca se alimenta de heno durante el período de estabulación en un prado de 2 hectáreas.
Pero tales correlaciones "pradera-tierra cultivable" se conservaron solo donde había mucha tierra. En el norte había prosperidad, en el sur la población crecía muy rápidamente y para alimentar a la gente era necesario aumentar la tierra cultivable a expensas de la pradera. Se redujeron las áreas de prados, disminuyó el número de ganado y estiércol, y luego también cayeron las cosechas.
Pero estos no son todos los problemas de la tierra, que una vez fue conocida como una enfermera generosa. Los prados, donde año tras año hacían heno para el ganado, por supuesto, perdieron su fuerza, su fertilidad, porque en ese momento no estaban fertilizados. Cada vez, el heno contenía cada vez menos macro y microelementos necesarios para la nutrición de las plantas. Resulta que el estiércol se volvió cada vez menos valioso. Además, el potasio y el fósforo, que se gastan en la construcción de tejidos vegetales, regresaron al campo en poco más del 40%. Así fue como la tierra de cultivo perdió su fuerza, porque el prado perdió su fuerza, y luego el estiércol. Pero el heno se cosechó de la misma pradera de año en año y en el norte, y los rendimientos allí fueron bastante altos durante mucho tiempo.
Resulta que en el norte, el heno se cortó con mayor frecuencia de los prados de las llanuras aluviales, de las tierras bajas, que fueron bañadas por aguas de manantial cada primavera. Agua de manantial llevada consigo un gran número de los nutrientes se lavaron en diferentes lugares durante la inundación y los dejaron en la llanura aluvial del río, arroyo, en un prado bajo y húmedo. El suelo se fertilizaba cada primavera una y otra vez, y por lo tanto siempre crecía aquí la hermosa hierba, que sirve para alimentar al ganado.
Pero incluso en épocas anteriores, no todas las granjas contaban con terrenos inundables. Y los prados ordinarios que no son de llanuras aluviales no siempre fueron suficientes. Y luego araron aquellas tierras donde recientemente habían cosechado heno para el ganado, olvidando que sin una cantidad suficiente de estiércol no habría cosecha deseada.
