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Lección 11. DE LA LITERATURA X V SIGLO III.
M. V. LOMONOSOV. "SUCEDIÓ JUNTOS
DOS ASTRÓNOMOS EN UN FIESTA" COMO ENSEÑANZA MORAL HUMÓRICA
Metas del maestro: familiarizar a los estudiantes con la personalidad y la asombrosa vida del científico ruso M. V. Lomonosov; considerar el contenido principal, las características compositivas y las características artísticas de la obra; enseñar lectura expresiva, trabajar con varios diccionarios; Desarrollar la capacidad de encontrar momentos humorísticos en el texto.
Resultados previstos del estudio del tema:
Habilidades de la materia: saber características del contenido de la obra;ser capaz de percibir y analizar texto.
Meta-asignatura UUD (actividades de aprendizaje universal):
Personal : muestra el deseo de dominar nuevos tipos de actividades, participa en el proceso creativo y constructivo: se reconoce como individuo y al mismo tiempo como miembro de la sociedad.
Regulador : acepta y guarda la tarea de aprendizaje; planes (en colaboración con el profesor y los compañeros de clase o de forma independiente) acciones necesarias, operaciones, operando de acuerdo al plan.
Cognitivo : realiza la tarea cognitiva; lee y escucha, extrae la información necesaria y también la encuentra de forma independiente en libros de texto y cuadernos de trabajo.
Comunicación : construye pequeños monólogos, realiza actividades conjuntas en parejas y grupos de trabajo, teniendo en cuenta tareas educativas y cognitivas específicas.
durante las clases
“Lo experimentó todo y lo penetró todo”
A. S. Pushkin
1. Momento organizacional
I . Discurso de apertura del profesor.
¿De qué hablamos en lecciones anteriores?
¿Cuáles son las etapas de desarrollo de la literatura rusa antigua?
¿Qué géneros de la literatura rusa antigua puedes nombrar?
Hoy comenzamos a estudiar un nuevo período en el desarrollo de la literatura rusa: la literatura del siglo XVII. Este período se llama el Siglo de las Luces...
Muchas estrellas adornaban el cielo ruso del siglo XVIII, pero la estrella de primera magnitud fue Mikhail Vasilyevich Lomonosov, porque Rusia no conocía a una persona tan versátil antes que él. Y trataré de demostrártelo.
Anotad el número en vuestros cuadernos, buen trabajo. Tema de la lección. M. V. Lomonosov “Dos astrónomos estaban juntos en una fiesta”.
Objetivos de la lección...
Respuesta del estudiante
Nació de M.V. Lomonosov en 1711 en la provincia de Arkhangelsk en la familia de un campesino estatal.Su padre se dedicaba a la pesca y, a menudo, realizaba grandes viajes por mar. La madre de Lomonosov, que murió muy temprano, era hija de un diácono. Los mejores momentos de la infancia de Lomonosov fueron, aparentemente, sus viajes al mar con su padre, que dejaron una huella imborrable en su alma. Los frecuentes peligros de la natación fortalecieron la fuerza física del joven y enriquecieron su mente con diversas observaciones. La influencia de la naturaleza del norte de Rusia es fácil de ver no sólo en el lenguaje de Lomonósov, sino también en sus intereses científicos..
Desde pequeño, el joven Lomonosov ayudó a su padre a ir al océano en un pequeño barco. Aprendió a leer y escribir temprano: sabía leer, escribir y contar utilizando los libros “Aritmética” y “Gramática” de Magnitsky, que le proporcionaban información sobre astronomía, física, navegación y geografía.
En la academia, el curso de estudio era de 8 años, pero Lomonosov completó este curso en 5 años, dominó el conocimiento en muchas ciencias, y en 1736 fue enviado a Alemania para estudiar ciencias exactas: física, química, mecánica, minería, idiomas. . En 1741, se completó su formación y Lomonosov regresó a San Petersburgo.
A partir de este momento se inicia una rápida actividad académica. Los descubrimientos científicos se suceden uno tras otro, el talento académico de un científico penetra en diversos campos del conocimiento. En 1755, por iniciativa del profesor Lomonosov, se abrió la Universidad de Moscú.
Posteriormente, M.V. Lomonosov recibirá el título de académico por su enorme contribución a la ciencia.
El lema de la vida de este hombre brillante hasta su último día fue "el establecimiento de la ciencia en la patria". M.V. Lomonosov falleció en 1765, se resfrió y murió. Fue enterrado en el cementerio de Alexander Nevsky Lavra.
Discurso del segundo estudiante. .
La ciencia favorita de M.V. Lomonosov es la química. Creó un laboratorio químico en San Petersburgo y abrió nueva ley. Realizó 4.000 experimentos y reveló el secreto para obtener vidrio de todos los colores y tonalidades.
Mientras estudiaba física, resolvió el misterio de las tormentas y la aurora boreal.
Le encantaba observar las estrellas y mejoró el telescopio. Observando a Venus, descubrí que este planeta tiene atmósfera.
Es el primer geógrafo polar del mundo.
Estudió la historia de los antiguos eslavos y la historia de la fabricación de porcelana.
Con razón se le puede llamar el creador de la lengua rusa moderna. Escribió su "Gramática rusa" y creó un sistema de normas y reglas de la lengua rusa. En la lección de ruso, cuando hablábamos de puntuación, les di un ejemplo de una regla de su libro de texto: “Los signos se colocan según la fuerza de la mente y su ubicación y conjunciones”, es decir, significado + estructura = puntuación. marcas.
Élabrió Una nueva era en la literatura. Él mismo compuso poemas, odas y mensajes.
Revivió la producción de vidrio coloreado y realizó pinturas en mosaico. Por ejemplo, “Retrato de PedroI", "Batalla de Poltava" (espectáculo en el tablero interactivo).
En 1755 abrió la primera universidad rusa en Moscú.
¿De quién crees que se llama?
(nombre de Mikhail Vasilyevich Lomonosov).
Mire el monumento a M.V. Lomonosov, que se encuentra frente al edificio de la universidad (muestre el monumento en el tablero interactivo).
Mikhail Vasilyevich Lomonosov fue un gran científico, hizo tanto en diversos campos de la ciencia que, según A.S. Pushkin, "...él mismo (Lomonosov) fue nuestra primera universidad".
Compilando un vino sincronizadoLomonósov
“Lo experimenté todo y lo penetré todo”, estas palabras pertenecen a A. S. Pushkin y fueron dichas sobre Lomonósov. Y aunque es imposible contener el destino del gran científico ruso en unas pocas líneas, esta declaración de Pushkin nos hace pensar en la actividad sorprendentemente multifacética de Lomonosov, en el genio y el coraje de su pensamiento.
La segunda parte de la lección estará dedicada al don poético de M.V. Lomonosov. Leeremos e intentaremos comprender el contenido del texto poético. Este poema, algunos lo llaman fábula, M.V. Lomonosov “Dos astrónomos estaban juntos en una fiesta…”.
Sucedieron juntos, se reunieron, astrónomos, es decir, astrónomos.
¿Un astrónomo es una persona que estudia los cuerpos celestes?
¿De qué crees que podría tratarse un poema con este título?
La astronomía es una de las ciencias más antiguas, porque el Sol, la Luna y las estrellas siempre han atraído la atención humana. También existía una necesidad práctica: ya en la antigüedad, la gente notaba que el cambio de estaciones en la Tierra estaba fuertemente relacionado con la posición de las luminarias en el cielo.
¿Has visto el cielo nocturno salpicado de estrellas?... ¿Es posible permanecer indiferente ante la vista del cielo estrellado?... Experimentas una alegría especial cuando encuentras una constelación familiar, cuando descubres planetas cuyos nombres conoces. Surge el pensamiento del infinito y misterio del Universo.
Y todo lo que ves en el cielo: el Sol. Luna, estrellas. Planetas: todo esto gira alrededor de la Tierra, porque la Tierra es el centro de todo el universo...
(Los niños deben refutar esta opinión)
Volvamos al siglo XVIII, hace 250 años. Nosotros también estamos en clase. Y yo digo: "Chicos, no es el Sol el que gira alrededor de la Tierra, sino la Tierra la que gira alrededor del Sol, y al mismo tiempo también gira alrededor de su eje".
Con un mensaje así te sorprendería aún más de lo que ya lo hago. Te dirigirías desconcertado al sacerdote, y él inmediatamente resolvería tu duda diciéndole que esto no es cierto.
Había pocas personas en el siglo XVIII que hubieran oído que el Sol gira alrededor de la Tierra y que la Tierra gira alrededor del Sol. Incluso eran menos los que creían en ello.
El profesor lee expresivamente el poema “Dos astrónomos coincidieron en una fiesta…”
Trabajo de vocabulario.
Sucedieron juntos - se reunieron
En la fiesta - en el almuerzo
Muy muy
Argumentó... en el calor - discutieron acaloradamente
El círculo del sol gira, gira alrededor del sol.
reputado - era famoso
¿Cómo dudas de esto?
¿Estás razonando? - ¿Qué piensa usted al respecto?
Hogar: un dispositivo para iniciar y mantener un fuego.
Asado - plato de carne frita
¿Quiénes son Copérnico y Ptolomeo?
Información biográfica de Copérnico y Ptolomeo. - información del estudiante.
. Claudio Ptolomeo(Ptolomeo) (c. 90 - c. 160) - científico griego antiguo. Desarrolló una teoría matemática del movimiento de los planetas alrededor de un planeta estacionario. , lo que permitió calcular su posición en el cielo. Junto con la teoría del movimiento del Sol y la Luna, constituyó el llamado sistema ptolemaico del mundo.
El sistema de Ptolomeo se expone en su obra principal "Almagest", una enciclopedia del conocimiento astronómico de los antiguos.
El Almagesto estableceSistema geocéntrico del mundo, según el cual la Tierra está en el centro del universo y todos los cuerpos celestes giran a su alrededor.
Copérnico Nicolás (1473-1543), astrónomo polaco, creador del sistema heliocéntrico del mundo. Hizo una revolución en las ciencias naturales, abandonando la doctrina de la posición central de la Tierra, aceptada durante muchos siglos. Explicó los movimientos visibles de los cuerpos celestes mediante la rotación de la Tierra alrededor de su eje y la revolución de los planetas (incluida la Tierra) alrededor del Sol. Expuso su enseñanza en el ensayo "Sobre las revoluciones de las esferas celestes" (1543), que fue prohibido por la Iglesia católica de 1616 a 18.
¿Cuándo vivieron Copérnico y Ptolomeo?
¿Realmente podrían conocerse?
¿Por qué aparecen en el poema de Lomonosov?
¿Cuáles son las opiniones opuestas de los científicos?
Copérnico: los planetas y la Tierra giran alrededor del Sol
Ptolomeo – Los planetas y el Sol giran alrededor de la Tierra.
¿Cómo es en realidad?
¿A quién recurre el dueño de la casa en la que se reunieron los científicos para resolver la disputa?
¿Cómo resuelve un chef esta disputa?
Conclusión:
Lomonosov quiso con su trabajo confirmar que las leyes del Universo son uniformes, que observando atentamente la vida cotidiana se puede encontrar la confirmación de grandes descubrimientos científicos.
El maestro ayuda a los niños a sacar esta conclusión.
¿Dónde se reúnen los científicos? ¿Es casualidad que Lomonosov haya elegido este lugar para una reunión de científicos?
¿De qué están discutiendo?
¿Quién resolvió su disputa?
Releamos y escuchemos atentamente las palabras del chef. El cocinero dice: “¿Quién vio al tonto…” ¿De qué adjetivo viene la palabra “tonto”?
(simple. Y también está el adjetivo “rústico”, el sustantivo está más cerca de él)
¿Qué significa "rústico"?
(no muy inteligente, de mente estrecha)
Los "simples" se encuentran en todas partes. Y entre los chefs también. Pero nadie había visto nunca a un cocinero tan sencillo que encendiera el fuego por todos lados.
Hogar: ¿qué es?
(un lugar donde se inicia y mantiene un incendio)
¿Y qué significa en este caso el sustantivo “asado”: la comida en sí o la sartén con la comida?
(sartén con asado)
¿Cómo resuelve un cocinero una disputa entre astrónomos?
(a través de una comparación: comparó el Sol con un hogar y la Tierra con una sartén)
¿Qué puedes decir del chef?
(inteligente, ingenioso y no exento de sentido del humor. Resolvió fácil y rápidamente una acalorada disputa entre científicos)
Pregunta adicional: ¿En qué momento de la lectura del poema sonreiste al darte cuenta de la naturaleza humorística de lo que se decía?
¿Cuál es la manifestación de la comunidad de las ciencias (filología, astronomía) y de la vida cotidiana en el poema “Dos astrónomos sucedieron juntos en una fiesta…”?
Ya Son mil quinientos años del sistema ptolemaico del mundo y más de doscientos años del sistema copernicano, y la cuestión de su lealtad todavía provoca enfrentamientos de posiciones. El poema resuelve este problema de forma clara y sencilla.
Lomonosov no fue un partidario pasivo de las enseñanzas de Copérnico; En sus trabajos científicos sobre astronomía, continuó desarrollando el sistema del mundo construido. Astrónomo polaco. En muchas ramas del conocimiento en las que estuvo involucrado Lomonosov, hizo descubrimientos de importancia mundial.
El poema de Lomonosov es divertido y emocionante. Pero no fue creado para divertir y entretener al lector. Aunque entretenido, transmite verdadero conocimiento sobre la estructura del Universo. "No veo a un poeta en nimiedades...", escribió Lomonósov. Estaba firmemente convencido de que la poesía debería servir a la iluminación del pueblo y, por tanto, a la iluminación de la Patria.
Generalización.
El patriotismo de Lomonosov, el brillo de su talento “Con pompa, intensidad y esplendor” llenaron la poesía rusa XVIsiglo II contenido profundo. La idea principal de su obra, ser ciudadano, servir a la patria, inspiró a los principales escritores de épocas posteriores.
Leyendo declaraciones sobre Lomonosov.
N.V. Gogol: “Lomonósov está por delante de nuestros poetas, como la introducción a un libro”.
V. G. Belinsky: “Nuestra literatura comienza con Lomonosov; él era su padre y mentor, él era su Pedro el Grande”.
F. M. Dostoievski: “En toda nuestra literatura sólo hubo tres genios indiscutibles, con una “nueva palabra” indiscutible: Lomonósov, Pushkin y en parte Gógol”.
Lectura expresiva del poema, quien lo desee puede aprenderlo de memoria.
Además, lea la página del libro de texto.
V . Lectura independiente de textos poéticos por parte de los estudiantes.
El profesor ayuda a los niños a notar pausas, estrés lógico y comprender mejor el ritmo del trabajo.
Dos astrónomos coincidieron en una fiesta
Y discutieron bastante entre ellos en el calor.
Se repetía: la Tierra, girando, se mueve alrededor del círculo del Sol;
Otra es que el Sol se lleva consigo a todos los planetas:
Uno era Copérnico, el otro era conocido como Ptolomeo.
Aquí el cocinero resolvió la disputa con su sonrisa.
El dueño preguntó: “¿Conoces el curso de las estrellas?
Dime, ¿cómo razonas sobre esta duda?
Dio la siguiente respuesta: “¿En qué tiene razón Copérnico al respecto?
Probaré la verdad sin haber estado en el Sol.
¿Quién ha visto un tonto entre cocineros así?
¿Quién haría girar la chimenea alrededor del asador?
Análisis del poema “Dos astrónomos sucedieron juntos en una fiesta” de Lomonosov
Mucha gente conoce a M.V. Lomonosov como un gran científico ruso, cuyos trabajos son conocidos en todo el mundo. Pero además de las actividades de investigación, Mikhail Vasilyevich gravitó hacia Bellas Artes, escritura y poesía. La asombrosa versatilidad de su personalidad, talento y origen simple permitieron a Lomonosov transmitir toda la esencia de la ley universal a todos los que leyeron su obra "Dos astrónomos sucedieron juntos en una fiesta".
El poema se publicó en 1761 y cuenta la historia de una acalorada disputa entre dos luminarias de la ciencia: Claudio Ptolomeo y Nicolás Copérnico, que se resuelve con una declaración humorística del cocinero. Los personajes son sólo símbolos de puntos de vista contradictorios, ya sea que la Tierra gira alrededor del Sol o el Sol gira alrededor de la Tierra, ya que vivieron en diferentes épocas y no pudieron encontrarse.
Durante muchos años, los grandes científicos y la iglesia negaron el hecho de que la Tierra gira alrededor del Sol, y todos los que se atrevieron a estar en desacuerdo se enfrentaron a persecución y censura. La gente común estaba completamente lejos de interpretar la ciencia y los planetas. El autor, con rimas sencillas y comprensibles, puso fin a una larga disputa. Y fue la figura del cocinero, un simple trabajador, con un juicio sencillo y humorístico sobre la estructura del Universo, la que ayudó a cada uno a comprender la verdad.
La obra es una parábola satírica y se aparta de los cánones del clasicismo: el tono alto y pomposo de los interlocutores contrasta con las declaraciones humorísticas y coloquiales del cocinero. Este es otro intento de Lomonosov de reconciliar la iglesia existente con los descubrimientos modernos de los investigadores: durante muchos años ha habido una lucha de puntos de vista sobre la estructura del mundo. Utilizando argumentos lógicos, el autor lleva a la idea de que Copérnico y sus ideas son la verdad, sin importar cómo lo vea la ciencia oficial.
Los estudiosos de la literatura han descubierto que Cyrano de Bergerac en su obra "Otro mundo o los estados e imperios de la luna" también menciona lo absurdo de hacer girar la estufa alrededor de una alondra frita, y es con este argumento que opera el personaje de Lomonosov. Sea como fuere, el poema satírico agota por completo el conflicto centenario, presentando al lector la opinión del propio autor con ligero humor.
El poema “Dos astrónomos coincidieron en una fiesta” es una obra histórica e importante. MV Lomonosov, a su manera característica, pudo transmitir a millones de personas la idea compleja e importante de la ley del Universo. Comprender la vida y los pensamientos de una persona sencilla y la mente sencilla de un gran científico condujo no solo a descubrimientos a escala global, sino que también ayudó a transmitirlos a todos.
Lomonosov escribió no solo obras científicas, sino también poéticas. Un lugar significativo en su obra lo ocupan odas de diversos contenidos, así como otros poemas que hablan de temas tanto sublimes como cotidianos.
Así, en el poema “Dos astrónomos sucedieron juntos en una fiesta...”, escrito en 1761, el autor analiza un problema científico complejo, recurriendo a la forma de una parábola.
Dos astrónomos se encontraban juntos en una fiesta y discutieron muy acaloradamente entre ellos.
Se repetía: la Tierra, girando, se mueve alrededor del círculo del Sol;
Que el Sol arrastra consigo a todos los planetas:
Uno era Copérnico, el otro era conocido como Ptolomeo.
Aquí el cocinero resolvió la disputa con su sonrisa.
El dueño preguntó: “¿Conoces el curso de las estrellas?
Dime, ¿cómo razonas sobre esta duda?
Dio la siguiente respuesta: “¿En qué tiene razón Copérnico al respecto?
Probaré la verdad sin haber estado en el Sol.
¿Quién ha visto un tonto entre cocineros así?
¿Quién haría girar la chimenea alrededor del asador?
Una parábola, como una breve historia simbólica en la que se esconde un profundo significado filosófico, se originó en la antigüedad y existió entre muchos pueblos. En Oriente son muy populares las parábolas sobre Hadji Nasreddin, en las que aparece el héroe.
Como filósofo y sabio, parece bastante estúpido.
Lomonosov, en su parábola poética improvisada, presenta personajes que vida real Nunca podrían haberse conocido ni hablado, ya que vivieron en diferentes épocas históricas, separadas por varios cientos de años.
Uno de ellos es Nicolás Copérnico, un astrónomo polaco que vivió entre los siglos XV y XVI y fundamentó científicamente la teoría heliocéntrica del universo, demostrando que la Tierra gira alrededor del Sol.
Otro personaje del poema de Lomonosov es Claudio Ptolomeo, un científico griego que vivió en el siglo II d.C. y que creía que el Sol se mueve alrededor de la Tierra. Sus puntos de vista dominaron la astronomía durante mucho tiempo y la Iglesia católica persiguió severamente a quienes intentaron refutarlos.
Al introducir en el poema la imagen de un cocinero que resuelve la disputa entre dos grandes científicos, Lomonosov reduce el tono sublime de la obra.
“Dos astrónomos sucedieron juntos en una fiesta...” es una pequeña obra satírica. Según las reglas del clasicismo, lo "bajo" no estaba permitido en las obras "altas", pero gracias a esta técnica el poema adquiere un sonido satírico. Por lo tanto, se vuelve comprensible y cercano no solo a los científicos, sino también a la gente común, ya que un problema científico complejo se resuelve sobre la base del sentido común común.
Los literatos descubrieron posteriormente que el argumento que da el cocinero a favor de la teoría copernicana podría haber sido tomado prestado por Lomonosov del libro del escritor francés Cyrano de Bergerac "Otra luz o los estados e imperios de la luna". Sin embargo, esto no resta originalidad a este pequeño e ingenioso poema, en el que Lomonosov no sólo muestra de forma un tanto fantástica el conflicto centenario entre los partidarios de dos teorías diferentes del universo. El autor también deja claro al lector cuáles son sus propios puntos de vista sobre este tema.
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Ensayos sobre temas:
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- La oda solemne no fue el único género en la poesía de Mikhail Vasilyevich Lomonosov. También escribió odas espirituales y poemas sobre temas científicos...
- M. V. Lomonosov es un gran científico y poeta. Se convirtió en una luminaria de la ciencia en el siglo XVIII. y hasta ahora sus obras no...
LITERATURA LOMONOSOV
"Dos astrónomos estaban juntos en una fiesta..."
- Momento organizacional
- Repetición
¿De qué hablamos en la última lección?
¿Qué tipo de literatura se llama DR?
¿Qué evento está asociado con la aparición de DRL?
¿Qué géneros se distinguen en DRL?
¿Qué género es el más popular?
¿Cuál es el significado del género crónica? ( entrada por año)
Nombra los 2 cronistas más famosos de los siglos X-XII ( Nikon y Néstor)
3) Revisar la tarea
El texto es incomprensible por primera vez, así que escuchémoslo nuevamente y luego hablemos de su contenido. ( video)
Entonces, ¿quién puede decir brevemente de qué trata este texto? (Cómo los pechenegos atacaron la tierra rusa y la gente no podía salir de la ciudad. Entonces un adolescente decidió abandonar Kiev y pasar junto a los pechenegos en busca de ayuda. Conocía el idioma pechenego, por lo que los pechenegos no lo tocaron. El joven se trasladó al otro lado del Dniéper y pidió ayuda al gobernador. El voivoda Pretich se acercó a Kiev y les dijo a los pechenegos que él era su amigo y que Sviatoslav venía detrás con su escuadrón para derrotar a los pechenegos. Los pechenegos se retiraron y Svyatoslav, al regresar a la ciudad, finalmente expulsó a los enemigos.)
Hay muchas palabras poco claras en este texto. Veamos en la presentación qué significan. (viendo la presentación)
Dime, ¿es esta historia instructiva? ( Sí )
¿Qué nos enseña? (Sé un patriota de tu país, sé capaz de protegerte a ti mismo y a tu gente.)
4) Ejercicio físico
5) Nuevo tema
Hoy empezamos a familiarizarnos con obras que tienen un autor en la persona de una sola persona. Y el primer representante entre los escritores es Mikhail Vasilyevich Lomonosov (171101765). Anotemos el tema de la lección.....
¿Qué sabes sobre esta persona? ¿Quién es él? ( respuestas de los niños)
Chicos, M.V. Lomonosov no sólo es un escritor, sino también un científico en el campo de la química, la física, las lenguas extranjeras, las matemáticas, la geometría y muchas otras ciencias. Atención a la diapositiva (presentación sobre la vida de Lomonosov)
6) Conociendo la obra
Hoy conoceremos su obra “Dos astrónomos se reunieron en una fiesta...” ( leído por el profesor)
¿Qué significa “sucedieron 2 astrónomos”? ( reunió)
¿“discutieron en el calor”? (tuvo una discusión acalorada, ruidosa, seria)
“El círculo del sol camina” (gira alrededor del sol)
“¿Cómo razonas sobre esta duda?” (¿Cómo razonas, qué piensas sobre este polémico tema?)
"Tal" (adj.) ( como esto)
"Zharkova" (sustantivo) - caliente (asado - comida frita, generalmente carne).
¿Quiénes son Copérnico y Ptolomeo? ¿Cuándo vivieron? ¿Realmente podrían encontrarse en la fiesta?
Los niños aprenden a trabajar con notas a pie de página.
No conocemos las fechas exactas de la vida del astrónomo Ptolomeo. Nació alrededor del año 90 y murió alrededor del 160 d.C. Ptolomeo vivió en la antigua Grecia. Desarrolló una teoría matemática del movimiento planetario alrededor de la Tierra (sistema geocéntrico).
Copérnico nació más de mil trescientos años después de la muerte de Ptolomeo, por lo que no había forma de que pudieran encontrarse en una fiesta. El astrónomo polaco explicó cómo los planetas (incluida la Tierra) giran alrededor del Sol (sistema heliocéntrico).
¿Por qué crees que Copérnico y Ptolomeo se encuentran en el poema de Lomonosov? ¿Donde se encuentran?
Podemos suponer que así es como Lomonosov podría representarnos una conversación entre los seguidores de Copérnico y Ptolomeo.
¿Cuál es el contraste entre las opiniones de los científicos?
¿A quién recurre el dueño de la casa en la que se reunieron los científicos para resolver la disputa? ¿Cómo resuelve un chef esta disputa?
Copérnico y Ptolomeo discutieron sobre la estructura del mundo. Copérnico argumentó que la Tierra gira alrededor del Sol. Ptolomeo creía que el Sol y todos los demás planetas giraban alrededor de la Tierra.
El dueño de la casa donde se celebra la fiesta hace una pregunta al sonriente cocinero. El cocinero resuelve la disputa diciendo que Copérnico tiene razón. Comparando el Sol con un hogar y la Tierra con carne para freír, el cocinero sonrió: cualquiera hará girar el asado alrededor del hogar, y no al revés..
Durante los años de vida de Lomonosov, la idea de un sistema geocéntrico fue rechazada hace mucho tiempo por los científicos: todos ya entendían que no era el Sol el que giraba alrededor de la Tierra, sino la Tierra la que giraba alrededor del Sol. ¿Por qué Lomonosov vuelve a plantear este tema? ¿Cuál es la idea de esta fábula?
7) Resumen de la lección
¿Qué aprendiste hoy?
¿Qué te gustó de la lección?
¿Quiénes son Copérnico y Ptolomeo?
¿De qué hablaba Copérnico y Ptolomeo?
¿De quién es la teoría actualmente correcta?
8) Instrucción de tarea
Página 53 – lectura expresiva
