Препоръчително писмо за висше образование. Как да напиша препоръчително писмо до студент? Препоръчително писмо до студент (образци)

[Актуализирано на 09/2018]

Какво е важно за приемната комисия на чуждестранен университет, когато вашите оценки, мотивационно писмои автобиографията вече е прегледана? Какво ще им даде допълнителна информация за вас, за да вземат решение за прием?

На този етап често се играе решаваща роля препоръчително писмо- документ, който не е по-нисък по важност от мотивационното писмо и при равни други условия може да се наклони във ваша полза, ако препоръката е представена правилно.

В моя значителен опит в работата с кандидати за магистърски програми в чужбина разбрах, че в руските университети няма култура на подготовка на студенти препоръчително писмо или референция.В повечето случаи учителят просто предлага да подпише писмото, написано от ученика. И студентът, който преди това трябваше да подготви цял пакет документи, също трябва да напише препоръчителни писма за себе си. И много малко успяват да избегнат повторение, клиширани фрази и твърде неясни характеристики (защото всичко най-добро влиза в мотивационното писмо!).

при което, на запад препоръчителните писма се третират с голямо уважение- както при писане (учителят, с когото се свържете за препоръка, ще го приеме за чест и ще е готов да отдели време, за да подготви солидно писмо), така и при рецензиране (в допълнение към вашето лично представяне на вашите успехи и постижения, важно е комисията да получи оценка отвън) .

Колко важно е едно препоръчително писмо в набор от документи?
За приемната комисия препоръките са допълнителна информация за кандидата, която може да потвърди или допълни данни от други документи. И тази информация е много важна, защото се предоставя от името на онези, които са ви видели „на работа“.

В помощ на тези, които в момента се записват в магистърска програма в чужбина, подготвих няколко съвета за съставяне на препоръки. Използвайте ги и можете да подготвите солиден документ, който да допълни кандидатурата ви за прием!

1. Избор на референти

Зад кулисите, толкова по-високо състояниеот референта, толкова по-солидно ще изглежда препоръчителното писмо. Приемната комисия на всеки университет или фонд за стипендии определено ще обърне внимание на това.
Но в същото време по-важен критерий е това Колко добре ви познава реферът?и може да оцени вашия потенциал. Ако избирате между декана на факултета, който не ви е преподавал нито един курс, и преподавателя, който ви е преподавал редица дисциплини през всичките ви години на обучение, изберете втория. Такова препоръчително писмо изглежда много по-прилично в очите на приемната комисия.
И разбира се, опитайте се да изберете учител по един от ключовите ви предметиили по специалността, която ще запишете. напр. често срещана грешкакандидати - приемат препоръка от учител по английски език. Това е фундаментално погрешно, тъй като комисията иска да знае не колко добре сте научили английски (за това има официално потвърждение чрез международни езикови изпити), а колко имате знания, умения и способности, свързани с програмата. Единственият случай, когато е уместно да изберете езиков учител за референт е, ако записвате филология или подобна специалност.

В резултат на това, ако при избора на референт успеете да комбинирате всичките 3 условия, както е описано по-горе, тогава препоръчителното писмо ще бъде най-изгодно.

2.1 Как да подготвим текст по-лесно

Ако учителят ви е казал да подготвите текста сами, тогава най-лесният начин да направите това е да събиране на мнения отвън. За това могат да ви помогнат дори вашите съученици, приятели, колеги – тези, които ви познават и могат да оценят вашия потенциал и личните ви качества. Попитайте кои според тях са вашите силни страни, какво биха подчертали, когато ви характеризират? Ако ви е неудобно да зададете този въпрос директно, тогава направете малка онлайн анкета (iQuestionnaire, SurveyMonkey и т.н.) и просто я изпратете на приятелите си, като обясните защо имате нужда от нея. След като съберете няколко мнения, вече ще имате основа за вашите препоръчителни писма.
В противен случай, ако разчитате само на вашето възприятие, тогава ще ви е трудно да подготвите едновременно мотивационното си писмо и две препоръки. Дори ако това е успешно, почти винаги можете да разберете, че всички документи са написани от един човек.

Правя план, в който очертавате какви детайли ще включите във всяко от писмата: в мотивационно есе, и в двете препоръчителни писма. Разбира се, част от информацията ще се припокрива във всички документи, но тъй като се предполага, че всичките 3 писма са изготвени от различни лица, съответно ъглите, начинът на представяне, изразите и т.н. трябва да са различни. Имайки общ планЩе ви бъде по-лесно да разберете какво да включите в собственото си мотивационно писмо и какво да оставите за всяка от препоръките.

- Конкретни примери
Много често срещана грешка в препоръките е да се изброят всички възможни хвалебствени характеристики, разделени със запетаи, без да се дават примери (много често срещаме следната формулировка в буквите: „ученикът се е доказал като способен, талантлив, трудолюбив, мислещ, с висок потенциал и лидерски качества”). Това е „мъртвото” тегло на писмото, което няма почти никаква стойност в очите на комисията.
За да се съживят тези характеристики, е необходимо да се приведат конкретни примерив потвърждение. Ако е написано, че ученикът е целенасочен, това трябва да се обясни; ако учителят смята, че ученикът има лидерски умения, трябва да се докаже; Ако той препоръча да продължите обучението си в магистърска програма, трябва да изясните защо. Примерите правят характеристиките наистина достоверни.

- Информация за успехи, постижения, свързани с избраната програма
Обемът на едно препоръчително писмо обикновено е 1 страница текст, така че просто няма място за изброяване на всички достойнства, успехи и характеристики. Ето защо текстът на писмото трябва да бъде съобразен с изискванията на програмата.
Ако, например, записвате финанси, тогава трябва да се наблегне специално на аналитичните умения, умението да работите с числа и да анализирате голямо количество информация. Обикновено сайтовете на самите програми показват кои качества са най-важни за кандидатите.

- Характеристики на професионалните и лични качества
Фактът, че имате добре развити аналитични умения, можете да усвоите огромно количество професионален материал и отлично владеете изследователски методи и т.н. - това е, което интересува приемната комисия на първо място. Но след като са получили тази информация, членовете на комисията искат да знаят какъв човек идва при тях. Това е потенциален бъдещ представител и лице на нашия университет – доколко той пасва на нашата култура, на имиджа на нашия университет? Затова в препоръчителните писма е много важно да посочите личните качества – доколко умеете да работите в екип или индивидуално, доколко са развити комуникационните ви умения... Тази информация трябва логично да допълва вашия профил и разбира се, да корелира с това, което сте написали в мотивационното си писмо.

3.1 Отделете повече време от очакваното за изготвяне на препоръки
(много често ще трябва допълнително или да съгласувате текста с преподавателя, който може да отсъства, или да чакате подпис и печат в офиса на декана цяла седмица)

3.2 Проверете предварително в каква форма трябва да бъдат предоставени препоръчителните писма на всички университети, в които кандидатствате:
- в свободен формат или в специална форма на университета по ваш избор,
— достатъчно ли е да качите сканиране на препоръките онлайн или трябва да изпратите оригиналите по пощата,
— Възможно ли е сами да качвате писма или това може да направи само преподавателят чрез официалния си университетски имейл.
По-добре е да разберете всичко това предварително, за да разберете веднага колко комплекта документи да подготвите и в какъв формат и съответно да се съгласите с учителите.

3.3 След като сте подготвили напълно всички основни документи (мотивационно писмо, CV и препоръки), проверете колко логично е свързана цялата информация, дали има несъответствия или прекомерно повторение. Това е „проверка на реалността“, преди да изпратите набор от документи.

Изчерпателна информация за всеки документ за прием (мотивационно писмо, есе за бизнес училища, препоръчителни писма, автобиография), как да изберете програма и правилно да подготвите цялото заявление - в онлайн курс от нашите експерти

Има няколко случая, когато студент може да се нуждае от препоръчително писмо. Първо, необходимо е да завършите стаж. Вашият ръководител или ръководител на катедрата го записва на специален формуляр, като очертава вашите постижения и лични качества. Второ, такива писма се предоставят от университети, които участват в настаняването на завършилите след дипломиране. Нека да разгледаме основните характеристики на студентското препоръчително писмо.

Какво посочват в писмото?

Зам.-ректор по възпитателна работа, доктор по икономика, професор Платонов А.В. (дата, подпис)

2.
Студент Власова M.N. учи в катедрата по висша математика на Факултета по естествени науки в Москва държавен университет. По време на обучението си участва активно в семинари, конференции и кръгли маси. Подготвени три доклада и пет статии по темата теза. В личен план тя се показа изключително с положителна страна: изпълнителна, дисциплинирана, приема всяка работа сериозно.
Считам за необходимо да кредитирам Власов M.N. към персонала на отдела като младши научен сътрудник или инженер.

Ръководител на катедрата по висша математика, доктор на физико-математическите науки, професор К. Г. Жданов

Когато годините на обучение на студента са към края си и получаването на диплома вече е близо, струва си да помислите за намирането на прилична работа. Препоръчително писмо от учител или друг представител на образователната институция, в която е учил студентът, ще помогне за ускоряване на заетостта. Примерно препоръчително писмо можете да изтеглите по-долу.

Работодателите често се страхуват да наемат млад специалистбез трудов стаж, студент, който не прилага знанията си на практика. Само дипломата за образование може да говори за качествата му. Препоръките от университета ще помогнат на потенциалния работодател да си представи по-ясно професионално качествои умения на кандидата за свободната позиция.

Препоръчително писмо от учител също може да бъде полезно за ученик при прехвърляне в друга образователна институция. Традиционно този документ е популярен при прехвърляне към чуждестранни институции.

Препоръките се правят от лице, което е в състояние да направи обективна характеристика на ученика, да даде анализ на неговите наклонности, способности и да предпише препоръки в конкретна посока, например учител, ръководител.

Писмото е вид характеристика, написана в свободна форма и отразяваща основните качества на потенциален служител или студент.

Документът е съставен във формуляра бизнес писмо. Форматът на обръщението е „студент“, „вие“, „колега“. Не се използват художествени изрази. Изготвянето на писмо на фирмена бланка ще бъде допълнително предимство за препоръчания.

Най-трудният момент е правилен изборпрепоръчващ. За студент трябва да изберете не просто преподавател, който води курс от лекции и го е виждал няколко пъти, а човек, с когото дълга работа, и в състояние да предостави пълна информация за ученика.

По правило трябва да започнете със заглавието. След това се посочва периодът на познанство между препоръчващия и препоръчания.

• Пълно име;
• място и период на обучение;
• придобита специалност;
• морални качества;
• лични постижения (участие в олимпиади, състезания, състезания);
• Наличие на почетни дипломи, получени по време на обучение.

Учебни заведенияПо правило изискват 1-2-3 препоръчителни писма от студенти. Писмата трябва да съдържат информация за контакт на учителя, състудента или работодателя, който пише писмото, така че служителите по приема да могат да се свържат с него и да изяснят някои подробности, ако е необходимо.

Важно е лицето, което пише препоръката, не само да познава кандидата, но и да преподава точно предмета, който е пряко свързан с избраната специалност. Например, ако се подаде заявление за специалност по химия и препоръката е от учител по физическо възпитание, тогава такава препоръка няма да има абсолютно никаква стойност, тъй като няма да може да покаже знанията на ученика по избраната специалност.

По-добре е незабавно да напишете препоръки английски език, но ако това не е възможно, тогава преводът от руски трябва да бъде направен от специалист, като се посочат неговите лични данни и данни за контакт и с печат на неговата институция. предоставя професионални преводачески услуги.

По-добре е цялата предоставена информация да е надеждна и характеристиките да са подкрепени с примери. Всяко препоръчително писмо трябва да допълва следващото, след което при прочитането им приемната комисия ще има най-благоприятното мнение за студента.

Практикувайте онлайн препоръки. Те работят по такъв начин, че след прочитане на препоръчителни писма до хората, които са ги написали, на техния имейл адрес се изпращат връзки към страница с готови потребителско име и парола, където те могат да попълнят друга препоръка. След като влязат, ще им бъде предложен формуляр от две или три страници, в който ще трябва да оценят достойнствата на състезателя по скала.

Пример за препоръчително писмо от работодател за студент (на английски)

ПРЕПОРЪЧИТЕЛНО ПИСМО

Това писмо се издава на Име на ученикда потвърди, че е завършила обучителна практическа работа от 1/07/2013 до 25/08/2013 в Consulting Center Ltd в Москва. Име на ученике изпълнявал широк спектър от помощни задължения, включително практически услуги за организации и индивидуални предприемачи, търсещи развитие на своя бизнес. През времето, прекарано при нас, тя натрупа опит в практически консултантски дейности, помогна за провеждането на одит на системи за управление и научи методологии за извършване на анализи.

Име на ученик свърши отлична работа и ние й желаем успех с нейната кандидатура и искаме да й благодарим още веднъж за нейния принос.

Пример за препоръчително писмо от учител по математика за ученик (на руски)

По време на две години изучаване на математика,Име на ученик Показа се като съвестен и активен ученик, изпълняваше усърдно поставените задачи. Получава с лихва нов материал. Днес оценявам знанията му като добри до отлични. Винаги се стреми към най-добри резултатии работи върху грешки. Име на ученик Той е целеустремено момче, виждам в него известен потенциал и интерес към темата. За мен беше удоволствие да работя с него и си пожелавам Име на учениквсичко най-добро до края на живота ти.

Пример за отлично, подробно препоръчително писмо от преподавател за студент (на английски език)

ПРЕПОРЪЧИТЕЛНО ПИСМО

Уважаема приемна комисия,

Пиша това писмо, за да дам най-високата си възможна препоръка за име на студент. Знам името на ученика чрез работата му в моята лаборатория. Student Name за първи път се обърна към мен преди две години относно възможността за практика в моята лаборатория за едно лято. На първата ни среща описах общата схема на проекта, по който може да работи. Той задаваше добри въпроси и изглеждаше интелигентен. След това отиде в библиотеката и намери много документи по темата и ги прочете внимателно. Той направи това самостоятелно - не съм го молил да направи това. Научих, че е направил това на втората ни среща и бях доста впечатлен от неговата мотивация и независимост. Student Name получи финансиране от програма в нашия университет, за да работи в лабораторията за едно лято. през това лято, Име на ученикдемонстрира способност за самостоятелна работа с голяма креативност и ентусиазъм. Той също така прекара много дълги часове. Работеше толкова усърдно, колкото и най-добрият ми дипломиран студент. Обединих се Име на ученикс друг студент за работа по проект, включващ тестване на пациенти с патология на рамото. Проектът включва набиране на пациенти, тестване на пациенти с помощта на биомеханични инструменти и анализ на данни. Име на учениксе отличи във всяка една от тези области. Неговите междуличностни умения бяха отлични. Той „навил“ клиничния персонал, за да улесни набирането на пациенти. Тестваше професионално пациентите. Понякога това тестване изисква дълги дни поради обширната настройка и калибриране на оборудването всяка сутрин, преди клиниката да започне работа. Той остана след тестовите сесии, за да архивира данни, да почисти района и да стартира програми за обработка на данни, които да работят през нощта. Обикновено той влизаше пръв в лабораторията сутрин и последен си тръгваше вечер. Другият ученик, който работи с Име на учениккоментира положително работата с Име на ученик. Той каза Име на ученикразбираше се добре с всички, дръпна неговата собственатежест върху проекта и имаше способността да прави компромиси с други членове на екипа. Един инцидент илюстрира това. В съседна лаборатория има член на персонала, който е доста настървен човек, който е имал много проблеми със студентите в миналото. Име на учениктрябваше да взаимодейства с този служител, за да изпълни проекта си. Име на ученикуспя да намери общ интерес с този служител, което бяха народните танци, и да изгради връзка въз основа на този взаимен интерес. В края на лятото служителят отбеляза какво удоволствие е да се работи с него Име на ученик. Име на учениксъщо се включи като доброволец да помага на други в лабораторията. Един от другите студенти правеше проект по биомеханика на коляното и изискваше събиране на колене от моргата на университета. Име на ученикдоброволно помагаше при събирането на колената на няколко пъти. Попитах студента, който отговаряше за този проект Име на ученик, и той коментира това Име на ученик има отлични умения за дисекция. Бях особено грабнат Име на ученик творчески ум и независима работна етика. Той продължи да чете литературата самостоятелно и да създава интересни хипотези. Срещахме се през седмица и на няколко срещи той представи документи и информация, които бяха нови за мен. До края на лятото той ме запознаваше с научни статии, които бяха пряко свързани с неговото изследване и които не бях виждал преди. Име на ученик също показа забележителна способност за решаване на проблеми. Нашата инструментална система започна да има проблеми по средата на неговия експеримент. Име на ученик прекара цял уикенд в отстраняване на неизправности в системата. Той откри, че има разхлабен проводник в кутията за свързване на A/D. Име на ученик ще бъде първият автор на ръкопис, който подготвя за публикуване. Той изпълни обещанието си да напише ръкописа по време на своята година M2. Нещо повече, той се справи с ревизиите на ръкописа и го изпрати до публикуване. Това илюстрира високото му ниво на мотивация. В обобщение, Име на ученик очевидно е най-добрият студент, с когото съм работил през последните 10 години. Много бих искал той да отговаря на нашата програма за пребиваване. Въпреки че се надявам да остане тук, мисля, че той би бил изключителен актив за вашата програма. Давам му най-високата си препоръка.

С уважение, Професор Име (Подпис)

Пример за препоръчително писмо за университет (на английски) от студент

ПРЕПОРЪЧИТЕЛНО ПИСМО

За когото може да се отнася

За мен е удоволствие да препоръчам Име на ученикза прием в при. Аз съм пета година доктор. студент в Калифорнийския университет в Бъркли. разбрах Име на ученик когато бях неин аспирант-инструктор по философия (етичен релативизъм). Курсът включваше. Име на ученик се отличи с представянето на изключително добре проучен и интересен проект за етичните практики в древна Гърция. Бих я класирал в първите 2% от студентите, на които съм преподавал през последните пет години по отношение на нейните способности за писане и изследователски умения. като цяло, Име на ученик е много интелигентен и има добри аналитични умения. Нейният проект за етичните практики в древна Гърция демонстрира способността й да достигне до подробно разбиране на етичните практики на друга, много различна култура, и да анализира последствията от тези практики за съвременните етични теории. Тя даде особено интересна дискусия за трудната практика на детеубийството и показа както чувствителност, така и необвързаност, когато обсъждаше етичните последици от нея. Цялостната й интелигентност се отразява и в оценките й за курса, които бяха най-добрите в класа. Име на ученик има отлични комуникативни умения. Писмената й работа е едновременно ясна и стегната, както и интересна за четене. Тя демонстрира своята устна артикулация в дискусионните секции, които бяха неразделна част от курса. Всяка дискусионна секция се фокусира върху определена етична дилема. Студентите трябваше да анализират морално проблемни ситуации и да развият и аргументират собствените си етични възгледи по отношение на въпросния проблем. Име на ученик беше много опитен в прилагането на учебния материал при анализиране на проблемни ситуации. Тя винаги обясняваше възгледите си много стегнато и даваше подкрепящи аргументи, които бяха едновременно ясни и убедителни. Име на ученик също демонстрира добри умения за работа в екип при групови задачи. На лично ниво, Име на ученик е добре дисциплиниран, индустриален студент с приятен характер. Тя надхвърли изискванията на курса по отношение на количеството и качеството на своя проект, като направи много допълнителни изследвания и посещаваше работни часове всяка седмица. По време на курса, Име на ученик демонстрира голяма упоритост и инициативност. Тя не само беше заинтересована и мотивирана да научи материала, но също така положи голяма работа, за да го асимилира към собствения си опит и да развие собствените си идеи за всяка етична тема, която обсъждахме. Име на ученик е безспорно изключителен кандидат за следдипломно обучение по етика. Име на ученик работата по философия предполага, че тя ще има голяма полза от възможностите за интелектуално развитие, предоставени от продължителен период на следдипломно обучение. Тя е доказала, че притежава постоянство, инициативност и интелектуална креативност, необходими за завършване на висше образование. Затова силно препоръчвам Име на ученик . Ако нейното представяне в моя клас е добра индикация за това как би се представила като студентка, тя би била изключително положителен актив за вашата програма. Ако мога да бъда от допълнителна помощ или да ви предоставя допълнителна информация, моля, не се колебайте да се свържете с мен.

Искрено Ваш,

Този документ може да е необходим в следните случаи: за стаж, прием в аспирантура, чуждестранен университет и др.

Започва със заглавието на документа.

След това се посочва от колко време и в какво качество препоръчителят е познавал ученика.

След това идва оценката силни страни, способностите на ученика, успехите му по време на обучението. Тук можете да говорите за участието му в олимпиади, различни състезания, състезания, награди, сертификати, почетни места и др.

Студентка на MTUCI Инна Владиславовна Анохина

Студентката Анохина И. В. завършва през 2013 г. Московския технически университет по комуникации и информатика, катедра Организация на производството, одит и счетоводство, Факултет по икономика и управление.

По време на обучението си се утвърждава като способен студент, стремящ се непрекъснато да повишава нивото на своите знания. Той е лауреат на конкурса „Най-добър студент на Москва технически университеткомуникации и компютърни науки“. Ползваше се с уважение и авторитет сред екипа. Участва активно в обществения и културен живот на университета. Има неконфликтна природа, различава се високо нивоотговорност и трудолюбие.

У дома » Полезен » Препоръчително писмо за висше образование. Как да напиша препоръчително писмо до студент? Препоръчително писмо до студент (образци)