Escenario de las vacaciones "Encuentro con futuros alumnos de primer grado"

(La primera lección en la Escuela de Futuros Primeros Grados)

Objetivo: creando condiciones para la adaptación de los niños en la escuela, la formación de motivación positiva para las actividades de aprendizaje.

Tareas:

Crea un ambiente festivo;

Crear condiciones para el conocimiento primario de los niños con el maestro y entre ellos;

de una manera lúdica para familiarizar a los niños con las reglas de comportamiento en la escuela;

formación de la motivación educativa;

desarrollar Atención,curiosidad, actividad, iniciativa;

Participantes del festival: futuroyalumnos de primer grado, sus padres, alumnos de cuarto grado como Aibolit, Baba Yaga, Pinocchio, Dunno.

Equipo:

Un ordenador.

presentación (comienza en la diapositiva 2)

sobre con telegramas

La forma: vacaciones - viajes

El curso de las vacaciones

Maestra: ¡Hola, queridos niños! Vamos a familiaricémonos. Mi nombre es Elena Mijailovna.Y te conoceremos durante el curso.

Me alegro de ver a cada uno de ustedes

Y que enero respire frescor por las ventanas,

Estaremos cómodos aquí.

Después de todo, nuestra clase

¡El uno al otro se ama, siente y escucha!

¡Qué hermosa, feliz, elegante estás hoy! En septiembre vendrás a la escuela. Aquí encontrarás muchos nuevos amigos, aprenderás a escribir, leer, contar, resolver problemas. ¡Te deseo mucha suerte, éxito!

¡Hoy tienes unas verdaderas vacaciones! Y cuando llega alguna festividad, todos tratan de felicitarse unos a otros. Saben, chicos, cuando iba a la escuela, el cartero me encontró. Envió telegramas de felicitación para ti. Pero estos telegramas son inusuales. Te felicitan los héroes de los cuentos de hadas. Escúchalos y dime qué héroe de cuento de hadas te felicito

Deseo desde el fondo de mi corazón

Salud para ustedes, niños,

Para que no tengan miedo a las vacunas,

endurecido a diario,

Para que la bronquitis no te atormente.

Buen doctor... (Aibolit) (Diapositiva 3).

te deseo un regalo

Enorme pastel, chocolate y galletas,

Mermelada y mermelada.

Engordar, hacerse más alto.

Estoy esperando su respuesta en el techo (Carlson) (Diapositiva 4).

¡Mis queridos amigos! haces todo como yo:

Pelea y bromea

Y aprende a duplicar.

De lo contrario, volaré

Convertiré a todos en ranas.

tú con una escoba mágica

Lo convertiré en chatarra (Baba Yaga) (Diapositiva 5).

quiero desearte

Solo consigue cinco

Buenos libros para amar

Sea amigo de las matemáticas.

Desde Piero, Malvina

Tu amigo... (Pinocho) (Diapositiva 6).

Batir escaparates y escaparates,no vayas de comprasTener más peleas.Hola, anciana ... (Shapoklyak)(Diapositiva 7).

Maestro:Hoy tenemos una lección inusual,vamos a ir con usted un pequeño viaje! ¿Estás de acuerdo? ¿Están todos listos, nadie llega tarde? (Diapositiva 8).

(Llaman a la puerta, entra Pinocho).

Pinocho:¡Hola amigos!

Me apresuré a ti en un día festivo,

Los héroes de los cuentos de hadas con él se llevaron

Quiero llevarte a la tierra del Saber

Y abre la puerta mágica frente a ti.

(Ruido, estruendo, suena la música “Exit of Baba Yaga”)

Pinocho: Oh, ¿quién es este?(Baba Yaga vuela en una escoba)

Baba Yaga: Vive en una cabaña del bosque
Anciana de pesadilla.
Aunque soy terrible
Pero hermosa de corazón.
No me tengan miedo niños
no soy nadie en el mundo
no me lo como, no lo tiro al horno,
Estoy callado como un cordero.

Aquí caminaré frente a ti,

Aquí bailaré, aquí cantaré.

pues que linda soy

¡Cómo me amo!

Pinocho: Hola, Baba Yaga, ¡ay, y nos asustaste!

Baba Yaga: ¿Qué tipo de reunión tienen aquí?

Maestra: Y nos reunimos, Baba Yaga, estamos de vacaciones.

Baba Yaga: ¿Para unas vacaciones? ¿Para qué vacaciones es esto? Así que echemos un vistazo al calendario.saca un calendario de su bolsillo, lo hojea) . Muuuuuy Año Nuevo¡ha sido! Y la Navidad se ha ido. Todavía falta mucho para mi cumpleaños... ¡Hoy no hay vacaciones en el calendario! ¿Por qué engañas a la abuela?

Pinocho: Querida Baba Yaga. Nuestro día festivo no está en el calendario, hoy tenemos un día festivo especial. Vacaciones "Encuentro con futuros alumnos de primer grado".

Baba Yaga: Bueno, ¡esos tiempos han llegado! ¿Cuántos años he vivido, pero no conozco esas vacaciones? ¿Qué tipo de vacaciones son estas?

Pinocho: Y eso quiere decir que los niños vinieron a la escuela a conocer a la maestra, a nosotros. Quieren estudiar en nuestra escuela.

Baba Yaga: ¡Ah, ahora entiendo! ¡Cómo no puedes entender!

¡Queridos niños!¿Por qué necesita esta escuela?

Bueno, ¿por qué deberías estudiar?

Mejor correr y divertirse.

Dificultades en la escuela...

Quien los resuelve, llora...

mejor no ir a la escuela

¡Mejor ser mocasines!

¿Y que estás haciendo aquí? (refiriéndose a Pinocho)

Pinocho: Vine a felicitar a los chicos y darles una llave dorada como recuerdo. Esta llave ayudará a los muchachos a abrir las puertas al país del Conocimiento (Diapositiva 9).

Baba Yaga: Bueno, vamos,saca tu llave dorada y abre la preciada puerta.

(Pinocho saca la llave, Baba Yaga se la arrebata, sale corriendo)

pinocho(corre detrás de Baba Yaga) : ¡Baba Yaga, devuélveme la llave!

Baba Yaga: ¡Pero no volveré! ¿A quién quieres confiarle una llave tan cara? Después de todo, son escandalosos, no obedecen a sus padres, no les gustan los animales. ¡En general, son malos!

Pinocho: ¡Eso no es verdad! ¡Nuestros muchachos son buenos!

Baba Yaga: ¡No lo creo! ¡Hasta que no lo compruebe yo mismo, no daré la clave! ¡Aquí está mi solución! Permítanme darles una pequeña prueba. Complétalo - obtén la clave, pero no ... .. ¿Entendido? ¡Aquí está mi condición!

Maestra: Bueno, chicos, ¿serán capaces de pasar la prueba?

Pinocho: Di tus tareas, Baba Yaga.

Baba Yaga: Bien, ¡intentémoslo! Veamos qué tan cuidadoso eres. Repite después de mi.

todos nos divertimos

Aplaudimos nuestras manos.

Aplaude, aplaude, aplaude (aplaudir)

me tomo de la frente (y ella toma su nariz ) Los niños repiten y cometen errores.

Baba Yaga: ¡Jaja! Esto es lo que tienes en la nariz. Así que jugué contigo. ¡Ten cuidado! Toma lo que yo llamo y te confundiré aún más.

todos nos divertimos

Aplaudimos nuestras manos.

Aplaude aplaude aplaude

Me tomo por... (hombro, rodilla, codo, oreja).

Baba Yaga: ¡Bien hecho! ¡Atención tienes! ¡Toma la llave! ¡Y volé a mi choza! ("Vuela lejos").

Pinocho se acerca a la pantalla, "abre" la cerradura y las puertas se abren. Suena música, en la pantalla aparece la inscripción "Escuela de futuros alumnos de primer grado" (Diapositiva 10).

Pinocho: Bueno, chicos, es hora de que regrese al teatro de marionetas. Pero no me despido, nos encontraremos contigo en las lecciones.

Maestra: Y nosotros, los chicos, estamos comenzando nuestro viaje. Dime, ¿cómo puedes viajar? (respuestas de los niños).

Y en lo que iremos en nuestro viaje, ahora puedes adivinar.

cabañas de hierroUnidos unos a otros.Uno de ellos con una pipaLleva a todos a lo largo (tren)

Así es, emprenderemos nuestro viaje en este divertido tren (Diapositiva 11). En el camino, nos enfrentamos a muchos desafíos. Tenemos que completar muchas tareas diferentes. ¿Están todos listos? ¡Nuestro tren está en camino! Despídete de tus padres (los niños agitan las manos).

1 estación "En la tierra de los cuentos de hadas" (Diapositiva 12).

Chicos, ¿les gusta escuchar cuentos de hadas? ¿Cuántos cuentos de hadas conoces?Vasilisa la Sabia se encuentra con nosotros en esta estación. Quiere ver cómo conoces los cuentos de hadas y sus personajes.

¿De qué cuentos de hadas son estas líneas?

No hay río, ni estanque,
¿Dónde beber agua?
Agua muy sabrosa
En el agujero de la pezuña.
("Hermana Alyonushka y hermano Ivanushka")(Diapositiva 13).

Y el camino está lejos
Y la canasta no es fácil,
Siéntate en un tocón
comería un pastel.
("Masha y el oso")(Diapositiva 14).

Una niña apareció en una copa de una flor,
Y allí estaba esa chica que no era más que una uña.
Quien lee este libro
Conoce a una chica - un bebé.
("Pulgarcita")(Diapositiva 15).

Rojo: la niña está triste,
a ella no le gusta la primavera
Ella es dura bajo el sol
¡Lágrimas derramadas, pobrecita!
("Doncella de la nieve")(Diapositiva 16).

Cerca del bosque en el borde
Tres de ellos viven en una choza.
Hay tres sillas y tres tazas,
Tres camas, tres almohadas.
Adivina sin una pista
¿Quiénes son los héroes de este cuento?
("Tres osos")(Diapositiva 17, 18).

(Aibolit aparece en la puerta del salón, arrastrando al testarudo Dunno).

Extraño: ¡No quiero estudiar! ¡Todavía soy pequeño! ¡Mis piernas no caminan, mis oídos no oyen, mis ojos no miran!

Aibolit: ¡No sé, qué vergüenza! ¡Tengo que ir a la escuela! Ya eres bastante adulto, pero aún no sabes leer ni escribir, ¡y solo puedes contar hasta dos!

No sé:

¡Que broma!

¡Todavía soy muy pequeño!

Y hoy -estos son los tiempos-

Enviar a primera clase!

enviando, enviando

¡La vida envenenada para siempre! ¡Ah ah ah ah!

Maestra: ¡Chicos, miren, tenemos otro alumno! No sé, ¿no quieres aprender? ¡Mira cuántos niños vinieron hoy a la escuela! Y todos quieren comprender la sabiduría escolar. ¡Te daremos una hermosa mochila nueva!

No sé:

¡No, ya tengo una mochila!

Maestra: ¿Ya lo recogiste?

No sé:

¡Sí, por supuesto, pon todo lo que necesites!

Aibolita:

¿Olvidaste los libros?

No sé:

¿Por qué necesito libros? ¡Puedo vivir sin libros!

¡Te dan ganas de bostezar!

y les duelen los ojos

Aibolit (enojado): ¿Es posible vivir sin libros? ¿Nunca has abierto un libro?

No sé: ¡Abierto-abierto! ¡Aquí, mira! (saca un libro roto de su mochila) Aquí dibujé un avión, y aquí dibujé un bicho. Aquí coloreé la imagen. Bueno, aquí arranqué la página ...

Aibolit: ¿Por qué?

No sé: ¡Para hacer un avión, así! (muestra el avión, lo deja entrar a los niños).

Aibolit: Oh, ahora está claro por qué no puedes estudiar en tu escuela... Ofendes todos los libros de texto y libros.

No sé: ¿ofendo a los libros? ¿Aquí es cuando los ofendí?

Aibolit: Chicos, ¿es posible dibujar en un libro de texto? (No)

No sé: ¡Y por qué no, se vuelve más hermoso a partir de esto!

Aibolit: Chicos, ¿es posible arrancar las páginas? (No)

Aibolit: Recuerda, no sé, no puedes arrancar páginas de libros en absoluto. ¡Y no se puede luchar con los libros!

No sé: ¿Y contra qué puedes luchar entonces?

Aibolit: Nada en la escuela. En la escuela, no pelean en absoluto, pero se adquiere conocimiento. Recuerda, no sé, a los libros les encanta la precisión y la limpieza, de lo contrario no compartirán su magia contigo.

No sé: ¿Qué tipo de magia? (Mira el libro, hojeándolo). No hay una sola varita mágica, ni una sola gorra de invisibilidad o botas para caminar. Solo las letras son diferentes.

Maestro: En los libros está la magia de los cuentos de hadas, las maravillas de la aventura. Los libros enseñan a la gente a ser amable, noble. Gracias a los libros, las personas se vuelven inteligentes, y esta es la magia más importante.

Extraño: ¿eh? Pues vamos a tu escuela, a ver que hay...

Aibolit: Vamos, pero no has mostrado si todo está listo para la escuela. ¿Qué tienes en tu cartera?

No sé empieza a sacar juguetes del maletín. Cada tema se juega (una máquina de escribir, para jugar en las lecciones, una pistola, para disparar a los niños).

Maestra: ¿Es realmente posible jugar con una máquina de escribir o disparar una pistola en clase? Tú, veo, no entiendes en absoluto lo que se puede y no se puede hacer en la escuela.

Aibolit: Por otro lado, nuestros alumnos de primer grado saben muy bien qué materias no son necesarias en la escuela y de qué elementos no pueden prescindir. Resolverán mis acertijos.

1. Ahora estoy en una jaula, luego en una fila,

Siéntase libre de escribir sobre mí

también puedes dibujar

Porque yo... (cuaderno)

2. Soy negro, rojo, amarillo, azul,

Con relleno en el medio.

Soy amigo de un afilador afilado,

Y lo que quiero, lo dibujaré. (lápiz)

3. En esta caja estrecha

encontrarás lápices

Bolígrafos, gomas de borrar, sujetapapeles, botones,

Cualquier cosa por el alma. (estuche)

4. Me encanta la franqueza,

Y ella es heterosexual.

Haz una linea recta

ayudo a la gente (gobernante)

No sé: Aquí, ahora estoy completamente listo para la escuela. ¿Bueno, vamos? Oh, ¿con quién voy? ¡No conozco a nadie!

Maestra: ¡No te preocupes, no sé, pronto conocerás a todos!

Extraño: ¡Adiós chicos! ¡Nos vemos en tus clases!

Maestra: Bueno, ahora, chicos, comprobaré si todos recuerdan qué cosas se pueden llevar a la escuela. Leeré un poema. Y aplaude si se necesitan tales cosas en la escuela, pero si algunas cosas no se necesitan en la escuela, muéstrelas con movimientos de cabeza.

A ver quién es el más atento de vosotros... Entonces, todos escuchamos con atención.

si vas a la escuela

Luego en un maletín llevas contigo:

¿En un cuaderno de celular?

Tirachinas nueva?

escoba de limpieza?

¿Diario para cinco?

Álbum y pintura?

¿Máscaras de carnaval?

¿Botas rotas?

¿ABC en imágenes?

¿Rotuladores y un bolígrafo?

¿Un manojo de claveles?

¿Los colchones son inflables?

¿Lápices de colores?

¿Borrador y regla?

¿Hay un canario en una jaula?

Álbum para dibujar?

¿Chicle para masticar?

¿Cubrir los libros de texto?

¿Platos, tenedores, cucharas?

¿Sofá para acostarse?

¿Cartón para recortar?

Maestra: ¡Bien hecho!

Y seguimos nuestro viaje. 2 estación "Matemática" (Diapositiva 19).

Maestra: Aquí aprenderemos a contar, resolver problemas, usar diferentes herramientas geométricas. El Búho Sabio se encuentra con nosotros en esta estación. Ella tiene algunos rompecabezas divertidos para ti.

Mamá es una ardilla para los niños.Conos traídos del bosque.no lo di todoElla dio solo uno.Saúco - abeto,Medio - pino,El más joven - cedro.dime niños¿Cuántas ardillas se comieron un bulto?

Masha tenía dulces.Ella trató la LuzNatasha, Ira, Seriozha,Tanya y Petya también.queda un dulceY Mashenka estaba confundido:¿Cuántos dulces había?¿Quién puede responder?

Cinco cachorros jugaban al fútbol

Uno fue llamado a casa.
Mira por la ventana, piensa:
¿Cuántos están jugando ahora?

Alyonka está de visitaDos pollos en bast shoesgallo con botasGallina en pendientesDrake en un caftán,Pato en un vestido de veranoY una vaca en faldaEn un abrigo cálido.¿Cuántos invitados tiene Alyonka en total?

los pescadores estan sentados

Las carrozas están protegiendo

Raíces de pescador

Atrapé 2 bajos

Rybak Yevsey -

2 carpas.

¿Cuántos peces son los pescadores?

¿Arrastrado desde el río?

Maestra: ¡Bien hecho chicos! Todos los acertijos del Búho Sabio han sido resueltos.

Maestra: En esta increíble tierra mágica, nos encantará leer, aprender sobre diferentes autores Aprende a leer poesía de forma expresiva.

En la diapositiva: letras, brillantes, coloridas. Es necesario reconocer la letra de la descripción, nombrarla. (Diapositiva 21, la letra de la diapositiva se amplía al hacer clic).

Con esta letra en la nariz, el búho real se esconde en el bosque. (F)

mira esta carta

Ella es como el número 3. (Z)

Esta carta se yergue como un gigante,

esta carta es grua. (GRAMO)

Esta letra no tiene ángulo,

Hasta ahora ella es redonda

Antes de eso, ella era redonda -

Podría rodar. (O)

Esta carta es ancha

Y parece un escarabajo. (W)

Varita y varita, entre ellas una marca de verificación.

Y está claro para todos a la vez: la carta resultó ...(METRO)

Carta conveniente!

Es conveniente en ella

¿Qué es posible con una carta?

¡Cuelga tu abrigo! (tú)

Maestro:

Y aquí aprendemos sobre la naturaleza,

Sobre los animales, sobre el tiempo,

Pero ya sabes mucho.

Intenta adivinar los acertijos preparados para ti por Pomyochki.

No tiene alas, pero vuela,

Las nubes, las nubes están persiguiendo,

¡Él es el responsable del clima!

¿Quién es? - Esto es... (viento)

Colgando debajo de mi ventana

Desde la escarcha - "ding" - sonó,

Y desde el sol comenzó a gorgotear

Y derretido ... (carámbano)

Movido por la florLos cuatro pétalos.quería arrancarloY revoloteó y se fue volando (mariposa)

Inseparable de una nube amenazante,

es su mejor ayudante

Él es el líder de sus lágrimas,

Si tocas una nube, lloras... (lluvia)

El sol pintó de repente

semicírculo de siete colores,

Sobre el suelo - como un arco,

¿Que es esto? (Arcoíris)

Quien de los altos pinos oscurosLanzó un golpe a los niñosY en los arbustos a través del tocónParpadeó como una luz (ardilla)

(Diapositiva 23).

Maestro:Chicos, ¿saben cómo comportarse en la escuela? El juego "¿Reglas de conducta en la escuela?"

¡El escritorio es una cama maravillosa! ¡No te olvides de dormir en él!(No)

En la lección, ¡no se apresure, escriba incluso letras!(Sí)

¡En la escuela, no debes estudiar, sino divertirte todo el tiempo!(No)

Mamá solo te elogiará si de repente ve un "deuce"(No)

Vuelve a regañarte si de repente ve "cinco"(No)

En la lección, debes escuchar y comer dulces en secreto.(No)

Abre bien los oídos y no le hables a tu novia.(Sí)

Si lo sabe, no bostece, levante la mano rápidamente.(Sí)

Maestra: Entonces, muchachos, todas las pruebas han sido aprobadas, el viaje ha terminado. Habéis demostrado que estáis preparados para convertiros en discípulos.

Nuestra primera sesión ha llegado a su fin. ¡Espero verte la próxima semana!

Literatura:

Volina V. V. - ABC entretenido.- http://deti.ledibashkirii.ru/zagadki-o-skazkax

Anfitrión ZNAIKA:

¡Hola queridos chicos! Vamos a familiaricémonos. Mi nombre es ZNAYKA. Y te conoceremos durante las vacaciones.

¡Qué hermosa, feliz, elegante estás hoy! En septiembre vendrás a la escuela. Aquí encontrarás muchos nuevos amigos, aprenderás a escribir, leer, contar, resolver problemas. ¡Te deseo mucha suerte, éxito! ¡Y hoy tienes unas verdaderas vacaciones! Y cuando llega alguna festividad, todos tratan de felicitarse unos a otros. Saben, chicos, cuando iba a la escuela, el cartero me encontró. Envió telegramas de felicitación para ti. Pero estos telegramas son inusuales. Te felicitan los héroes de los cuentos de hadas. Escúchalos y di qué héroe de cuento de hadas te felicitó.

Deseo desde el fondo de mi corazón

Salud para ustedes, niños,

Para que no tengan miedo a las vacunas,

endurecido a diario,

Para que la bronquitis no te atormente.

Buen doctor... (Aibolit)

quiero desearte

Solo consigue cinco

Buenos libros para amar

Sea amigo de las matemáticas.

Desde Piero, Malvina

Tu amigo... (Pinocho)

Batir escaparates y escaparates,

no vayas de compras

Tener más peleas.

Hola, anciana ... (Shapoklyak)

Anfitrión ZNAIKA:

Hoy tenemos un día fuera de lo común, iremos contigo a un pequeño

¡viajar! ¿Estás de acuerdo? ¿Están todos listos, nadie llega tarde?

(Llaman a la puerta, entra Pinocho) .

Pinocho:

¡Hola amigos!

Me apresuré a ti en un día festivo,

Los héroes de los cuentos de hadas con él se llevaron

Quiero llevarte a la tierra del Saber

Y abre la puerta mágica frente a ti.

(Ruido, estruendo, suena la música “Exit of Baba Yaga”)

Pinocho:

¿Quién es?(Baba Yaga vuela en una escoba)

Baba Yagá :

Vive en una cabaña del bosque

Anciana de pesadilla.

Aunque soy terrible

Pero hermosa de corazón.

No me tengan miedo niños

no soy nadie en el mundo

no me lo como, no lo tiro al horno,

Estoy callado como un cordero.

Aquí caminaré frente a ti,

Aquí bailaré, aquí cantaré.

pues que linda soy

¡Cómo me amo!

pinocho :

Hola, Baba Yaga, ¡ay, y nos asustaste!

Baba Yaga:

¿Qué es esta reunión que tienes aquí?

ZNAYKA:

Y nos reunimos, Baba Yaga, estamos de vacaciones.

Baba Yaga:

¿De vacaciones? ¿Para qué vacaciones es esto? Entonces, veamos el calendario.(saca el calendario del bolsillo, lo hojea) . Muuuy, el primero de septiembre ya lo fue! Y ya se acabó el día del maestro. Todavía falta mucho para mi cumpleaños... ¡Hoy no hay vacaciones en el calendario! ¿Por qué engañas a la abuela?

Pinocho:

Estimado Baba Yaga. Nuestro día festivo no está en el calendario, hoy tenemos un día festivo especial. Vacaciones "Encuentro con futuros alumnos de primer grado".

Baba Yaga:

Bueno, esos tiempos han llegado! ¿Cuántos años he vivido, pero no conozco esas vacaciones? ¿Qué tipo de vacaciones son estas?

Pinocho:

Y esto significa que los niños vinieron a la escuela para conocer al maestro, a nosotros. Quieren estudiar en nuestra escuela.

Baba Yagá :

¡Ah, ahora está claro!

¡Cómo no puedes entender!

¡Queridos niños!

¿Por qué necesita esta escuela?

Bueno, ¿por qué deberías estudiar?

Mejor correr y divertirse.

Dificultades en la escuela...

Quien los resuelve, llora...

mejor no ir a la escuela

¡Mejor ser mocasines!

¿Y que estás haciendo aquí?(refiriéndose a Pinocho)

Pinocho: Vine a felicitar a los muchachos y darles una llave dorada como recuerdo. Esta llave ayudará a los muchachos a abrir las puertas a la tierra del Conocimiento.

Baba Yaga: Bueno, vamos, toma tu llave dorada y abre el preciado

una puerta.

(Pinocho saca la llave, Baba Yaga se la arrebata, sale corriendo)

pinocho (corre detrás de Baba Yaga): ¡Baba Yaga, devuélveme la llave!

Baba Yagá : ¡Pero no volveré! ¿A quién quieres confiarle una llave tan cara?

Después de todo, son escandalosos, no obedecen a sus padres, no les gustan los animales. ¡En general, son malos!

Pinocho: ¡No es verdad! ¡Nuestros muchachos son buenos!

Baba Yaga: ¡No lo creo! ¡Hasta que no lo compruebe yo mismo, no daré la clave! ¡Aquí está mi solución! Permítanme darles una pequeña prueba. Complétalo - obtén la clave, pero no ... .. ¿Entendido? ¡Aquí está mi condición!

ZNAYKA: Así que chicos, ¿pueden pasar la prueba?

pinocho : Di tus tareas, Baba Yaga.

Baba Yagá : Bien, ¡vamos a intentarlo! Veamos qué tan cuidadoso eres.

Repite después de mi.

todos nos divertimos

Aplaudimos nuestras manos.

Aplaude aplaude aplaude(aplaudir)

me tomo por la frente(y ella se quita la nariz) . Los niños repiten y cometen errores.

Baba Yagá : ¡Ja ja! Esto es lo que tienes en la nariz. Así que jugué contigo. ¡Ten cuidado! Toma lo que yo llamo y te confundiré aún más.

todos nos divertimos

Aplaudimos nuestras manos.

Aplaude aplaude aplaude

me tomo por...(hombro, rodilla, codo, oreja).

Baba Yagá : ¡Bien hecho! ¡Atención tienes! ¡Toma la llave! ¡Y volé a mi choza!("Vuela lejos").

Pinocho se acerca a un castillo ficticio, "abre" el castillo y las puertas se abren. (suena música)

Pinocho: Bueno, chicos, es hora de que vuelva al teatro de marionetas. Pero no me despido, nos encontraremos contigo en las lecciones.

ZNAYKA: Y nosotros, muchachos, comenzamos nuestro viaje.

Tenemos que completar muchas tareas diferentes. ¿Están todos listos? ¡Nuestro tren está en camino!

Despídete de tus padres (los niños agitan las manos).

1 ESTACIÓN "EN LA TIERRA DEL CUENTO DE HADAS"

Chicos, ¿les gusta escuchar cuentos de hadas? ¿Cuántos cuentos de hadas conoces? En esto

la estación se encuentra con nosotrosVasilisa la Sabia . Quiere ver cómo conoces los cuentos de hadas y sus personajes.

¿De qué cuentos de hadas son estas líneas?

No hay río, ni estanque,

¿Dónde beber agua?

Agua muy sabrosa

En el agujero de la pezuña.

("Hermana Alyonushka y hermano Ivanushka")

Y el camino está lejos

Y la canasta no es fácil,

Siéntate en un tocón

comería un pastel.

("Masha y el oso")

Una niña apareció en una copa de una flor,

Y allí estaba esa chica que no era más que una uña.

Quien lee este libro

Conoce a una chica - un bebé.

("Pulgarcita")

Rojo: la niña está triste,

a ella no le gusta la primavera

Ella es dura bajo el sol

¡Lágrimas derramadas, pobrecita!

("Doncella de la nieve")

Cerca del bosque en el borde

Tres de ellos viven en una choza.

Hay tres sillas y tres tazas,

Tres camas, tres almohadas.

Adivina sin una pista

¿Quiénes son los héroes de este cuento?

("Tres osos")

(Aibolit aparece en la puerta del salón, arrastrando al obstinado

No sé).

No sé: ¡Yo no quiero estudiar! ¡Todavía soy pequeño! ¡Mis piernas no caminan, mis oídos no oyen, mis ojos no miran!

Aibolit : No sé, bueno, ¡qué vergüenza! ¡Tengo que ir a la escuela! Ya eres bastante adulto, pero aún no sabes leer ni escribir, ¡y solo puedes contar hasta dos!

No sé:

¡Que broma!

¡Todavía soy muy pequeño!

Y hoy -estos son los tiempos-

Enviar a primera clase!

enviando, enviando

¡La vida envenenada para siempre! ¡Ah ah ah ah!

ZNAYKA: ¡Chicos, miren, tenemos otro estudiante!

No sé, ¿no quieres aprender? ¡Mira cuántos niños vinieron hoy a la escuela! Y todos quieren comprender la sabiduría escolar. ¡Te daremos una hermosa mochila nueva!

No sé:

¡No, ya tengo una mochila!

ZNAYKA: ¿Ya lo has recogido?

No sé:

¡Sí, por supuesto, pon todo lo que necesites!

Aibolita:

¿Olvidaste los libros?

No sé:

¿Por qué necesito libros? ¡Puedo vivir sin libros!

¡Te dan ganas de bostezar!

y les duelen los ojos

Aibolit (furiosamente):

¿Es posible vivir sin libros? ¿Qué sois, libros?

nunca abierto?

No sé : ¡Abierto-abierto! ¡Aquí, mira!(saca de la mochila y muestra un libro roto) Aquí dibujé un avión, y aquí -

insecto. Aquí coloreé la imagen. Bueno, aquí arranqué la página ...

Aibolit : ¿Para qué?

No sé: ¡Para hacer un avión, así! (muestra el avión, lo deja entrar a los niños) .

Aibolita: Oh, ahora está claro por qué no puedes estudiar... Ofendes todos los libros de texto y libros.

No sé: ¿Odio los libros? ¿Aquí es cuando los ofendí?

Aibolit : Chicos, ¿es posible dibujar en el libro de texto? (No)

No sé : ¡Y por qué no, se vuelve más hermoso a partir de esto!

Aibolita: Chicos, ¿es posible arrancar las páginas? (No)

Aibolita: Recuerda, no sé, no puedes arrancar páginas de libros en absoluto. ¡Y no se puede luchar con los libros!

No sé: ¿Qué puedes hacer para luchar entonces?

Aibolita: Nada en la escuela. En la escuela, no pelean en absoluto, pero se adquiere conocimiento. Recuerda, no sé, a los libros les encanta la precisión y la limpieza, de lo contrario no compartirán su magia contigo.

No sé: ¿Qué clase de magia?(Mira el libro, hojeándolo). No hay una sola varita mágica, ni una sola gorra de invisibilidad o botas para caminar. Solo las letras son diferentes.

ZNAYKA: Los libros tienen la magia de los cuentos de hadas, las maravillas de la aventura. Los libros enseñan

la gente a ser amable, noble. Los libros hacen a las personas más inteligentes

Y esta es la magia más importante.

No sé: ¿Sí? Pues vamos a tu escuela, a ver que hay...

Aibolita: Vamos, solo que no has mostrado si todo está listo para la escuela. ¿Qué tienes en tu cartera?

No sé empieza a sacar juguetes del maletín. Cada tema se juega (una máquina de escribir, para jugar en las lecciones, una pistola, para disparar a los niños).

ZNAYKA: ¿Es realmente posible jugar con una máquina de escribir o disparar una pistola en clase? Tú, veo, no entiendes en absoluto lo que se puede y no se puede hacer en la escuela.

Aibolita: Pero nuestros futuros alumnos de primer grado saben perfectamente qué materias no son necesarias en la escuela y de qué elementos no pueden prescindir. ellos adivinaran el mio

acertijos

1. Ahora estoy en una jaula, luego en una fila,

Siéntase libre de escribir sobre mí

también puedes dibujar

Porque yo... (cuaderno)

2. Soy negro, rojo, amarillo, azul,

Con relleno en el medio.

Soy amigo de un afilador afilado,

Y lo que quiero, lo dibujaré. (lápiz)

3. En esta caja estrecha

encontrarás lápices

Bolígrafos, gomas de borrar, sujetapapeles, botones,

Cualquier cosa por el alma. (estuche)

4. Me encanta la franqueza,

Y ella es heterosexual.

Haz una linea recta

ayudo a la gente (gobernante)

No sé: Ahora, estoy completamente listo para la escuela. ¿Bueno, vamos? Oh, ¿con quién voy? ¡No conozco a nadie!

ZNAYKA: ¡No te preocupes, no sé, pronto conocerás a todos!

No sé: ¡Chicos adiós! ¡Nos vemos en tus clases!

ZNAYKA: Bueno, ahora, chicos, comprobaré si todos recuerdan qué cosas se pueden llevar a la escuela. Leeré un poema. Y aplaudes

si tales cosas son necesarias en la escuela, si algunas cosas no son necesarias en la escuela,

Mostrar con movimientos de cabeza.

A ver quién es el más atento de vosotros...

Entonces, todos estamos escuchando atentamente.

si vas a la escuela

Luego en un maletín llevas contigo:

¿En un cuaderno de celular?

Tirachinas nueva?

escoba de limpieza?

¿Diario para cinco?

Álbum y pintura?

¿Máscaras de carnaval?

¿Botas rotas?

¿ABC en imágenes?

¿Rotuladores y un bolígrafo?

¿Un manojo de claveles?

¿Los colchones son inflables?

¿Lápices de colores?

¿Borrador y regla?

¿Hay un canario en una jaula?

Álbum para dibujar?

¿Chicle para masticar?

¿Cubrir los libros de texto?

¿Platos, tenedores, cucharas?

¿Sofá para acostarse?

¿Cartón para recortar?

ZNAYKA: ¡Bien hecho!

Y seguimos nuestro viaje.

2 ESTACIÓN "MATEMÁTICA"

ZNAYKA: Aquí aprenderemos a contar, resolver problemas, utilizar diferentes herramientas geométricas. Nos encuentra en esta estación ya es familiar para todos.Vasilisa la Sabia.

Ella tiene algunos rompecabezas divertidos para ti.

Mamá es una ardilla para los niños.

Conos traídos del bosque.

no lo di todo

Ella dio solo uno.

Saúco - abeto,

Medio - pino,

El más joven - cedro.

dime niños

¿Cuántas ardillas se comieron un bulto?

Masha tenía dulces.

Ella trató la Luz

Natasha, Ira, Seriozha,

Tanya y Petya también.

queda un dulce

Y Mashenka estaba confundido:

¿Cuántos dulces había?

¿Quién puede responder?

Cinco cachorros jugaban al fútbol

Uno fue llamado a casa.

Mira por la ventana, piensa:

¿Cuántos están jugando ahora?

Alyonka está de visita

Dos pollos en bast shoes

gallo con botas

Gallina en pendientes

Drake en un caftán,

Pato en un vestido de verano

Y una vaca en falda

En un abrigo cálido.

¿Cuántos invitados tiene Alyonka en total?

los pescadores estan sentados

Las carrozas están protegiendo

Raíces de pescador

Atrapé 2 bajos

Rybak Yevsey -

2 carpas.

¿Cuántos peces son los pescadores?

¿Arrastrado desde el río?

Anfitrión ZNAIKA: ¡Bien hecho muchachos! Todos los acertijos de Vasilisa la Sabia han sido resueltos.

PRÓXIMA ESTACIÓN "CHITAI-CITY"

Anfitrión ZNAIKA: En esta increíble tierra mágica, nos encantará leer, conocer diferentes autores, aprender a leer poesía de forma expresiva. Debe reconocer la letra de la descripción y nombrarla.

Con esta letra en la nariz, el búho se esconde en el bosque. (F)

mira esta carta

Ella es como el número 3. (Z)

Esta carta se yergue como un gigante,

Esta carta es una grulla. (GRAMO)

Esta letra no tiene ángulo,

Hasta ahora ella es redonda

Antes de eso, ella era redonda -

Podría rodar. (O)

Esta carta es ancha

Y parece un escarabajo. (W)

Varita y varita, entre ellas una marca de verificación.

Y está claro para todos a la vez: la carta resultó ... (M)

Carta conveniente!

Es conveniente en ella

¿Qué es posible con una carta?

¡Cuelga tu abrigo! (tú)

PRÓXIMA ESTACIÓN "POR QUÉ"

Anfitrión ZNAIKA:

Y aquí aprendemos sobre la naturaleza,

Sobre los animales, sobre el tiempo,

Pero ya sabes mucho.

Intenta adivinar los acertijos que he preparado para tiVasilisa la Sabia

No tiene alas, pero vuela,

Las nubes, las nubes están persiguiendo,

¡Él es el responsable del clima!

¿Quién es? - Esto es... (viento)

Colgando debajo de mi ventana

Desde la escarcha - "ding" - sonó,

Y desde el sol comenzó a gorgotear

Y derretido ... (carámbano)

Movido por la flor

Los cuatro pétalos.

quería arrancarlo

Y revoloteó y se fue volando

(mariposa)

Inseparable de una nube amenazante,

es su mejor ayudante

Él es el líder de sus lágrimas,

Si tocas una nube, lloras... (lluvia)

El sol pintó de repente

semicírculo de siete colores,

Sobre el suelo - como un arco,

¿Que es esto? (Arcoíris)

Quien de los altos pinos oscuros

Lanzó un golpe a los niños

Y en los arbustos a través del tocón

Parpadeó como una luz (ardilla)

(Diapositiva 23).

Anfitrión ZNAIKA: Chicos, ¿saben cómo comportarse en la escuela? ¿Revisemos y juguemos el Juego de las Reglas Escolares? Haré una declaración y usted debe estar de acuerdo con ella diciendo SÍ o negarse diciendo NO

 ¡El escritorio es una cama maravillosa! ¡No te olvides de dormir en él! (No)

 En la lección, ¡no se apresure, escriba incluso letras! (Sí)

 ¡En la escuela, no debes estudiar, sino divertirte todo el tiempo! (No)

 Mamá solo te elogiará si de repente ve un "deuce" (no)

 Vuelve a regañarte si de repente ve "cinco" (no)

 En la lección, debes escuchar y comer dulces en secreto (no)

 Abre bien los oídos, no le hables a tu novia (sí)

 Si sabes, no bosteces, levanta la mano rápido (yeah)

Liderando Znaika: Entonces, muchachos, todas las pruebas han pasado, el viaje ha terminado. Tú

probado que están listos para convertirse en discípulos.

Nuestra primera sesión ha llegado a su fin. ¡Te espero el primero de septiembre!

Al utilizar materiales de este sitio: y la colocación del banner es OBLIGATORIA!!!

Guión enviado por: Krylova Olga Nikolaevna, maestra escuela primaria más alto categoría de calificación, MOU escuela secundaria №2, Salekhard

Una reunión con los futuros alumnos de primer grado se lleva a cabo a fines de mayo, después de la distribución de los niños en las clases.

organizando el tiempo

Maestro:¡Hola, chicos! Hoy tenemos una gran fiesta. Os habéis reunido para conocerme a mí, vuestro primer profesor, y para conocer a vuestros futuros compañeros. Tengo una flor en mis manos, me trajo alegría, porque me la diste. Mi nombre es Marina Yurievna. Te paso la flor, y tú, habiendo dado tu nombre y apellido, se la pasas al siguiente. Cuando la flor circule y regrese a mí, todos se reconocerán.

Los niños se pasan una flor, diciendo su nombre.

Maestro: Ahora todos ustedes se conocen. Mira a los que están a la derecha, a la izquierda, detrás de ti, mira a tu alrededor, sonríe a todos. Chicos, ¿qué creen que significa la sonrisa?

Niños: Cuando una persona sonríe, significa que: se siente bien; recibió un regalo; es alabado; hizo una buena obra; obtuve un cinco

Maestro: Y una sonrisa nos dice que tenemos buen humor. Tratemos de empezar cada día en la escuela con una sonrisa.

momento del juego

Maestro: Un extraterrestre YAINANZ voló hacia nosotros y trajo un sobre espacial. Veamos qué hay dentro.

"Queridos muchachos, los invito al primer viaje espacial a la galaxia ilimitada del Conocimiento. Visitarán 4 planetas. Espero que su viaje sea interesante y útil. Reina del Conocimiento".

Maestro: Chicos, ¿nos vamos de viaje?

Niños: Sí.

Maestro: Te sugiero que hagas nuestro viaje en cohete.

Aquí está nuestro cohete. (Se publica una maqueta de un cohete en la pizarra) En él volaremos en nuestro viaje espacial. Para tomar sus asientos en el cohete, obtenga sus boletos. Me tienen que poner una inscripción.

A cada niño se le entrega un plato en forma de nave espacial con su apellido y nombre.

Maestro: Soy tu capitán hoy. ¿Todos tomaron sus asientos? ¿Cómo zumba un cohete?

Niños: U-U-U-U-U.

Maestro: Fantaseemos. Cierra los ojos e imagina que ahora estamos todos juntos yendo al primer planeta.

Atención: 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, inicio.

Niños: U-U-U-U-U.

Planeta "Adivina - ka"

Maestro: Nuestro cohete aterrizó en el planeta "Guess - ka". Aquí nos encontramos con Dunno. Preparó preguntas y tareas.

Pregunta 1.

Maestro:

Hay una casa alegre y luminosa, hay mucha gente ágil en ella, escriben y cuentan, dibujan y leen. ¿Qué es esta casa mágica?

Niños: Colegio.

Maestro: Hoy cruzaste el umbral de nuestra escuela. Cada escuela tiene sus propias reglas que cada niño debe seguir. ¿Quieres saber cuáles?

Si quieres responder, no hagas ruido. Pero levanta la mano. Si quieres contestar, tienes que levantarte, Cuando te dejen sentarte, siéntate. Un escritorio no es una cama Y no puedes acostarte en él. Te sientas armoniosamente en tu escritorio y te comportas con dignidad.

Maestro:¡Bien hecho! Pasó la primera prueba. Prueba dos, adivina acertijos.

Pregunta 2.

Maestro:

Llevo una casa nueva en mi mano, Las puertas de la casa están cerradas. Aquí el papel de los inquilinos, Todo terriblemente importante.

Niños: Maletín.

Conozco a todos, enseño a todos. Pero siempre estoy en silencio. Para hacerte amigo mío, necesitas aprender a leer y escribir.

Niños: Libro.

Maestro:

Ahora estoy en una jaula, ahora en una línea, Puedes escribir sobre mí, puedes dibujar, ¿Qué soy?

Niños: Computadora portátil.

Maestro:

No como un hombrecito, pero tiene corazón. Y Él da su corazón para trabajar todo el año. Escribe cuando le dictan, dibuja y dibuja, y esta noche coloreará mi álbum.

Niños: Lápiz.

Maestro:

Me encanta la franqueza, soy la más directa, Para hacer una línea recta ayudo a todos.

Niños: Gobernante.

Maestro:

Moja su coleta en pintura sin miedo. Luego con una coleta teñida En el álbum conduce a lo largo de la página.

Niños: Borla.

Maestro:

Tengo la espalda desordenada. Pero mi conciencia está tranquila: borré la mancha de la sábana.

Niños: Elástico.

Maestro:

Me necesitas para el orden No pases las páginas en vano. Donde miento, lee.

Niños: Marcador.

Maestro:

¿Qué tipo de varita tiene en la mano? ¿Dibuja rápidamente en una hoja de papel? ¿Escribiste todo lo que necesitas? ¡Ponla en un estuche de lápices!

Niños: Bolígrafo.

Maestro:¡Bien hecho! Y pasaste esta prueba.

¡Prepárate para volar!

Niños:¡Prepárate para volar! (Los niños se levantan.)

Maestro:¡Abróchense los cinturones!

Niños:¡Hay que abrocharse los cinturones! (Los niños aplauden.)

Maestro:¡Clave para empezar!

Niños:¡Hay una clave para empezar! (Los niños estiran los brazos hacia adelante y hacen movimientos circulares con las manos.

Maestro:¡Arranquen los motores!

Niños:¡Tengo que encender los motores! (Los niños realizan movimientos circulares con las manos delante de ellos).

Maestro:¡Volemos!

Los niños realizan movimientos voluntarios.

Maestro:¿Listo para continuar tu viaje? Luego volamos al segundo planeta. 10…1, ¡empieza!

Planeta "matemático"

Maestro: A los habitantes del planeta "Matemático" les encanta resolver problemas y ejemplos. Y aunque todavía son invitados en este planeta, también se les ofrece completar tareas.

Ejercicio 1.

Maestro:

Para convertirte en piloto, Para despegar hacia el cielo, Necesitas saber mucho, Necesitas poder hacer mucho. Y al mismo tiempo, notarás - ka, Ayuda a los pilotos - aritmética.

Ejercicio. Guíe el avión a lo largo de su ruta deseada resolviendo expresiones numéricas. Los niños deciden, nombran la respuesta y el maestro mueve la imagen del sujeto: el plano con la siguiente expresión numérica.

Tarea 2.

Maestro: Sabe cómo resolver ejemplos, y ahora veamos cómo puede resolver problemas.

Kolya tenía tres manzanas. Cinco dieron compañeros en la escuela. ¿Cuántas manzanas tenía, amigos? (3 + 5 = 8) Marinka entró en la clase, y luego Karinka la siguió, y luego entró Ignat. ¿Cuántos niños había en la clase? (1 + 1+ 1 = 3) Cuatro urracas vinieron a las lecciones. Uno de cuarenta no sabía la lección. ¿Cuántos trabajaron diligentemente cuarenta? (4 - 1= 3) Nadia tiene tres cuadernos. El padre se los dio a la niña. También le dio cuatro a Ira. Contarías los cuadernos. (3 + 4 = 7) Les pidieron una lección a los niños en la escuela: Saltan al campo diez cuarenta. Nueve despegó, se sentó en el abeto. ¿Cuántos quedan en el campo de los cuarenta? (10 - 9 = 1)

Tarea 3.

Maestro:¿De qué formas geométricas consiste este cerdito cósmico?

Los niños responden a la pregunta de la maestra.

Maestro: Nuestro camino no es fácil. Y creo que debemos tomarnos un pequeño descanso y bromear antes de ir al siguiente planeta. Haré preguntas, y usted está donde necesita, diga: estoy.

Maestro:¿Quién ama el chocolate?

Niños: YO.

Maestro:¿Quién ama la mermelada?

Niños: YO.

Maestro:¿Quién ama las peras?

Niños: YO.

Maestro:¿Quién no se lava los oídos?

Niños: Sucio.

Maestro:¿Quién ama una naranja?

Niños: YO.

Maestro:¿Quién ama la mandarina?

Niños: YO.

Maestro:¿Quién bebe gasolina?

Niños: El coche.

Maestro:¿Tener un descanso? ¡También puedes ir!

Planeta "Léelo"

Ejercicio 1.

Palabras escritas en la pizarra: MAMÁ, PAPÁ, PATRIA, MUNDO, ESCUELA.

Maestro:¿Quién de vosotros puede leer estas palabras?

¿Qué piensan ustedes, por qué se escriben estas palabras?

para el maestro Estas son las palabras más importantes para todas las personas. Para cada persona, las personas más cercanas y queridas son sus padres. Dondequiera que esté una persona, extraña su patria. No debemos ofendernos unos a otros y vivir en paz. Aprenderás sobre esto y mucho más mientras estudias en la escuela.

Tarea 2.

Maestro: Y ahora veamos cómo conoces los cuentos de hadas y sus héroes.

¿Adivina de qué estamos hablando?

• - ¿Quién es el salvador de Mukha - Tsokotukha? (Mosquito.)
• - ¿Un mago que siempre se sube a una botella? (Genio.)
• - Vehículo de Baba Yaga. (Mortero.)
• ¿Cómo se llamaba la chica de pelo azul? (Malvina.)
• - ¿El apodo infantil del tío Styopa? (La Torre.)
• - Instrumento musical¿Papá Carlos? (Órgano de la calle.)
• - ¿El mago de Oz? (Buena victoria)

Tarea 3.

Maestro: Escucha los versos y piensa, ¿de qué letra de qué palabra "se escapó"?

El viejo está cavando la tierra. GATO, Vive bajo tierra. (GATO - TOPO) Somos oscuros. Preguntémosle a papá, lo encendemos más brillante LAPU. (PATA - LÁMPARA) Volodia Kolya dice: - CONSTRUCCIÓN tengo en la escuela. (STROYKA - TROIKA) escapó de mí CALDERA, Estoy muy enojado con él. (CALDERA - CABRA) Monos curiosos se reúnen de los árboles de Navidad PAPAS FRITAS. (CHIPS - CONOS) Este es un buen lugar - Fluye cerca COCINA. (HORNO - RÍO) Un gatito cosió pantuflas para sí mismo, para que no se congelaran en invierno. TAPAS. (SOMBREROS - PATAS)

Minuto físico

Pinocho se estiró, Uno - se inclinó, Dos - se inclinó, Extendió las manos a los lados, La llave no encontró nada. Para que podamos obtener la llave, debemos estar de puntillas.

Planeta "Creatividad"

Ejercicio 1.

Maestro: A ustedes les encanta cantar. Por lo tanto, ahora puede hacer frente fácilmente a la tarea de los habitantes del planeta "Creatividad". ¿De qué o de quién trata la canción?

• - Todo el mundo es más cálido de ella ... (Sonreír).
• - Es divertido caminar por las extensiones con ella .... ( Canción).
• - Dibujo de un niño... (Círculo solar, el cielo alrededor).
• -Están hechos de flores, de campanas, de cuadernos y de traducciones... (Muchachas)
• - Si se fue de viaje con él, el camino es más divertido... (Amigo).
• - Sigue mintiendo, pero mirando al sol... (Tortuga)

Tarea 2.

Maestro: Como recuerdo de su primera lección, haga un dibujo.

Los niños hacen un dibujo sobre el tema "Mi primer día en la escuela".

Generalización

Maestro: En recuerdo del viaje que has hecho, quiero regalarte una postal. En él está escrito:

Suena la alegre campana, Niños, llamando a la clase. Las puertas de la escuela están abiertas Ahora siempre para ti.

Estas palabras significan que a partir de hoy la Escuela No. __ es tu segunda casa y siempre eres bienvenido en ella.

Y ahora sonriamonos y que sea una buena tradicion.

Los felicito a ustedes y a sus padres por nuestro primer encuentro y deseo que ganen fuerza y ​​salud durante el verano. Te estaré esperando el primero de septiembre.

Escenario de las vacaciones "Encuentro con futuros alumnos de primer grado"

Vacaciones para niños al final de los cursos preparatorios.

para futuros alumnos de primer grado

Se sientan en las mesas. Montaje de una locomotora de vapor.

Puedes abordar el tren.

este tren va rapido

De frontera a frontera

A través de las estepas a las montañas azules

En el semáforo verde.

Maestro : Y nuestra locomotora de vapor correrá hoy a través de un increíble país de cuento de hadas: el país del "Conocimiento". Y nuestra primera parada es un prado fabuloso "Visitando un cuento de hadas" .

(en el tablero: un claro. Árboles, un tocón. Los objetos de cuento de hadas están dispersos en el claro: una canasta, un sombrero, un termómetro, un zapato, un espejo, un pez, etc.)

¿Y qué son estos fabulosos artículos esparcidos en un claro del bosque?

¿Quién los perdió?

(Nombramos el objeto y decimos de qué cuento de hadas es)

Vamos. ¿Quién más conoce los cuentos de hadas?

1. Él ama a todos invariablemente,

¡Quién no vendría a él!

¿Adivinado? ¡Es Gen!

Esta es Gena - ... (cocodrilo)

2. ¡Caminé por el campo!

¡Encontré dinero en el campo!

Compré un samovar

¡Y regó a los invitados con té!

("Volar Tsokotukha")

3. Soy del baile real
Una vez ella se escapó.
Y un zapato de cristal
Accidentalmente perdido.

(Cenicienta)

4. Es alegre, genial,
Y una hélice en la espalda
levanta el ánimo,
Le gusta la mermelada dulce
(Carlson)

5. Y el camino es largo, y la canasta no es fácil.

¡Siéntate en un tocón, come un pastel!

(Masha y el oso)

6. Es más amable con todos en el mundo, cura animales enfermos.

¡Es famoso, es famoso! Buen doctor...

(Aibolita)

7. Una niña apareció en una copa de una flor,

Y allí estaba esa chica que no era más que una uña.

Quien lea un libro así conoce a una niña: un bebé.

(Pulgarcita)

Ahora veamos qué tan cuidadoso eres. Haré preguntas y ustedes responderán a coro: "Yo soy".

¿Quién ama el chocolate?

¿Quién ama la mermelada?

¿Quién ama las peras?

¿Quién no se lava los oídos?

¿Quién ama el helado?

¿Quién ama el pastel?

¿A quién le encanta reír?

¿Quién ama pelear?

Todo lo que veo en el patio

Todo lo que veo en el camino

Vamos contigo al zoológico

¡Y contamos a todos!

Un puercoespín corrió, esto es ... tiempo

Un búho limpia sus plumas, esto es... dos

El tercero fue el glotón,

Y la cuarta tortuga.

Lobo gris me acosté, son... las cinco

El loro es denso en el follaje, es ... el sexto.

Aquí hay un zorro junto a un alce,

Serán las siete y... las ocho.

Nueve es un hipopótamo

Boca como el tocador de una abuela.

Un león peludo camina en una jaula,

Es el último, es... el décimo.

La parada se llama "Matemáticas entretenidas".

1ª Tarea para niños: ordenar los números del 1 al 10.

EN jardín de infancia hay una locomotora de vapor

¡El coche es rojo como un perro!

gen-cocodrilo,

Pinocho alegre

Y perejil de relojería -

rojo y rojizo

Quien escuchó atentamente

¿Cuántos juguetes hay en el jardín de infantes? (5)

Manzanas maduras en el jardín

¡Tenemos que degustarlos!

¡Cinco rubicundos vertidos!

Tres agrias, ¿cuántas? (8)

Bien hecho. Ahora vamos a descansar un poco. A ver qué nos llevamos a la escuela.

Llevo una casa nueva en mi mano.

Las puertas de la casa están cerradas.

Y viven en esa casa

Libros, bolígrafos y un álbum. (Maletín.)

En esta estrecha caja

Encontrarás lápices, una goma de borrar,

Bolígrafos y regla

Cualquier cosa por el alma. (Estuche.)

Ivashka negro

En una camisa de madera.

¿Dónde se tapará la nariz?

Deja un rastro allí. (Lápiz.)

Con un simple lápiz

Hay un asistente.

si cometes un error

En un momento lo borrará. (Elástico.)

Hojas de pino y árbol de Navidad - agujas,

y en que hojas

¿Palabras y líneas en crecimiento? (Cuadernos.)

Un juego
(los niños deben responder "Sí" (aplausos) o "No" (pisotón fuerte))

¿Ponemos una bolsa de dulces en el fondo? (SÍ)
¿Qué tal una pistola de policía? (NO)
¿Le ponemos una vinagreta ahí? (NO)
¿O tal vez sonrisas ligeras? (SÍ)
¿Le ponemos una naranja madura? (SÍ)
¿Y la tienda de comestibles? (NO)
Cesta de flores para amigos? (SÍ)
¿Qué pasa con los pretzels coloridos? (SÍ)
¿Vamos a poner la ensalada en la bolsa? (NO)
Poner una sonrisa y el éxito? (SÍ)
¿La risa sonora de los niños alegres? (SÍ)

Y la última parada en la que nos detendremos hoy se llama "Palabras Mágicas"

Bien hecho muchachos. Aquí nuestro viaje ha llegado a su fin. Los chicos de 4º de primaria han preparado unas felicitaciones para ti.

estudiantes de 4to grado. Pedido.

1. Ha llegado la hora deseada.

Estás matriculado en primer grado.

Tú, amigo mío, escúchanos,

Te damos órdenes.

2. Despierta temprano en la mañana,

lavar bien

Para no bostezar en la escuela,

No picotees el escritorio con la nariz.

3. Entrénate para ordenar.

No juegues al escondite con las cosas

Atesora cada libro

Mantenga su maletín limpio.

4. Vístete bien

Ser agradable a la vista

no te rías en clase

No muevas la mesa aquí.

5. No bromees, no seas arrogante.

Trate de ayudar a todos en la escuela.

No frunzas el ceño en vano, sé audaz.

Y encontrarás amigos.

6. Esos son todos nuestros consejos,

Son más sabios y fáciles.

Tú, mi amigo, no los olvides,

¡Adios, buena suerte!

Juramento de los futuros estudiantes:

Cuide el libro de texto, no lo tire y no lo rompa ... ¡Lo juramos!

Completa todos los deberes... ¡Lo juramos!

Llegar a la escuela a tiempo... ¡Lo juramos!

Vuélvete más inteligente y maduro en un año... ¡Lo juramos!

Conviértete en el orgullo de padres y maestros... ¡Lo juramos! ¡Lo juramos! ¡Lo juramos!

Escenario de las vacaciones "Encuentro con futuros alumnos de primer grado"

1. Conocido.
Al son de la canción What They Teach at School, los niños entran al salón de clases y se sientan en sus pupitres.
- ¡Hola, chicos! Hoy tenemos una gran fiesta. Os habéis reunido para conocerme a mí, vuestro primer profesor, y para conocer a vuestros futuros compañeros. Tengo la muñeca Masha en mis manos, ella estudiará contigo. Masha y yo queremos conocerte. Mi nombre es Galina Nikolaevna. Te paso la muñeca, y tú, habiendo dado tu nombre y apellido, se la pasas a la siguiente. Cuando la muñeca dé la vuelta y regrese a mí, todos se reconocerán.

2. Estado de ánimo emocional.
-Ahora se conocen. Mira a los de tu izquierda, a los de tu derecha, sonríele a todos. - Chicos, ¿qué creen que significa la sonrisa? (la persona está bien, recibió un regalo, es elogiado, hizo una buena acción, recibió "5")
- Una sonrisa también dice que estamos de buen humor. Tratemos de empezar cada día en la escuela con una sonrisa.
(canción española "Sonríe")

3. El juego es un viaje.
- Tenemos un invitado. ¿Quién es? Solo lo sabrás cuando resuelvas el acertijo.
conocemos a esta chica
Nos distinguimos de todas las muñecas,
con el pelo azul
Y hermosos ojos.
ella fue educada
Y enseñó a Pinocho,
Esta chica es (Malvina)

Malvina sale con un sobre.
- Te traje una carta. ¿Quieres saber de quién? ¿Leer? (Sí)
"¡Queridos muchachos! Los invito a su primer viaje a la tierra ilimitada del Conocimiento. Espero que su viaje sea interesante y útil. Reina del conocimiento".
- Chicos, ¿vamos de viaje? (Sí)
- Sugiero ir en un viaje en tren. (tren de toboganes)
- Para tomar asiento en los vagones - Consigue tus billetes. (a cada niño se le da un plato con un F.O.)
- Hoy seré el conductor. ¿Todos tomaron sus asientos? ¡Vamos a la carretera! Atención1 doy un silbido: ¡U-U-U! ¡Vamos, chug, chug, chug! (Suena la melodía de la caricatura "El tren de Romashkovo")

Primera parada - "Adivina - ka"

Aquí nos encontramos con un héroe de cuento de hadas. Adivina quién es él?

Padre tiene un niño extraño
Inusual, de madera,
En tierra y bajo el agua
Buscando una llave de oro
Por todas partes la nariz asoma su largo
¿Quién es? (Pinocho)

Sale Pinocho. -¡Hola, chicos! He preparado preguntas y tareas para ti. ¡Intenta responderlas!

Hay una casa alegre, luminosa,
Hay muchos niños ágiles en él,
escriben y cuentan
Dibujar y leer.
¿Qué es esta casa mágica? (colegio)

Maestra: Cada escuela tiene sus propias reglas que cada niño debe seguir. ¿Quieres saber cuáles? (Pinocho y Malvina están leyendo)

Si quieres responder, no hagas ruido.
Pero levanta la mano.
Si quieres responder, tienes que ponerte de pie.
Cuando se le permita sentarse, siéntese.

El escritorio no es una cama.
Y no puedes mentir sobre eso.
Te sientas en un escritorio armoniosamente.
Y compórtate con dignidad.

Ahora adivina los acertijos sobre la escuela.

Conozco a todos, enseño a todos.
Pero siempre estoy en silencio.
para hacerse amigo de mi
Necesito aprender a leer. (libro)

Ahora estoy en una jaula, luego en una fila,
Escríbeme administrar - kA,
también puedes dibujar
¿Qué soy yo? (computadora portátil)

¿Qué es la varita en la mano?
¿Dibuja rápidamente en una hoja de papel?
¿Escribiste todo lo que necesitas?
¡Ponla en un estuche de lápices! (bolígrafo)

El escribe cuando le dictan
Él dibuja y dibuja.
Y esta noche
Él coloreará el álbum para mí. (lápiz)

Llevo una casa nueva en mi mano,
Las puertas de la casa están cerradas.
Aquí los inquilinos son de papel,
Todos son terriblemente importantes. (maletín)

¡Bien hecho! ¡Ahora vamos a relajarnos y jugar!

Juego "Recoge una cartera"

La siguiente estación es "Cuéntalo".

Chicos, ya estamos esperando aquí. ¿Quién es? (matemáticas)

Soy la reina de todas las ciencias.
Y sin mi todo es como sin manos,
No podrán restar y sumar Y hasta vivir un día exactamente, Y un punto, una línea y un círculo, En el volumen de un prisma, solo un cubo Mis cifras son una hermosa hilera En todos lados no echas los ojos ! ¡Del uno al infinito me estiro como la eternidad! ¡En las ciencias, no hay tema más importante que la Reina de las Matemáticas!

En esta estación intentaremos resolver problemas, jugar un juego
"Cuenta alegre".

Tres margaritas de ojos amarillos, Dos acianos alegres Los niños le dieron a su madre ¿Cuántas flores hay en el ramo?
Cinco cachorros jugaban al fútbol
Llamaron a uno a casa. Él mira por la ventana, considera: ¿Cuántos de ellos están jugando ahora? (4)
Aquí hay ocho conejos caminando por el camino, dos corren tras ellos. Entonces, ¿cuántos hay en total? (diez)
De la guardería salieron diez niños a dar un paseo, cinco se sentaron en el pasto, el resto en el columpio, ¿cuántos niños se sentaron en el columpio? (5)

Juego "Cuenta feliz"

Aquí hay uno o uno, Muy delgado, como una aguja de tejer, Pero este es el número dos Admira lo que es: El dos arquea su cuello, La cola se arrastra detrás de él... Cuatro siguen a tres, El codo afilado de un bulto. Y entonces el número cinco comenzó a bailar en el papel. Dos anillos Sin principio ni fin. Número nueve o nueve - Acróbata de circo: Si se te pone en la cabeza, el Número seis se convertirá en nueve. Un número como la letra O - Es cero o nada La ronda cero es tan linda Pero no significa nada Pongámosle una unidad Pesará más Porque es diez --- Escribe estos números en orden en tu cuaderno. (los niños escriben los números)

¡Nuestro camino no es fácil! Creo que tenemos que tomar un descanso y bromear un poco. Haré preguntas, y usted está donde necesita, diga: estoy.

¿Quién ama el chocolate? (YO)
- ¿A quién le gusta la mermelada? (YO)
- ¿A quién le gustan las peras? (YO)
¿Quién no se lava los oídos? (YO)
-¿Quién ama una naranja? (YO)
-¿Quién ama la mandarina? (YO)
-¿Quién bebe gasolina? (el coche)

¿Tener un descanso? ¡Se puede ir! ¡U-U-U! Whoo-whoo-whoo!

Siguiente estación "Leer - ka"

En la pizarra están las palabras: mamá, papá, patria, mundo.

¿Quién puede leer estas palabras? Y de las letras agregue la palabra - ESCUELA.
¿Por qué crees que se escribieron estas palabras?
- Estas son las palabras más importantes para todas las personas. Para cada persona, las personas más cercanas y queridas son sus padres. Dondequiera que esté una persona, extraña su patria. Aprenderás sobre esto y mucho más mientras estudias en la escuela.

Y ahora propongo repetir los trabalenguas: Fui a desyerbar los campos en el campo. La tortuga no se aburre, se sienta durante una hora con una taza de té.

Un pequeño zorro astuto corrió a visitarnos - hermana. Ella es extranjera. Después de todo, nuestra escuela no es simple, pero con un estudio profundo. idiomas extranjeros. Escuchémosla.

(saludo y verso en inglés)

¡Y ahora veamos cómo conoces los cuentos de hadas y sus héroes! Nombre del propietario de este artículo.
(saca una llave, una bota con espuelas, una canasta, un sombrero, una zapatilla de la bolsa)

¡Bien hecho! Ahora te daré dibujos con estos personajes, y tú los coloreas.

4. Generalización.

Como recuerdo del viaje que hiciste, quiero regalarte unas postales que te hicieron los alumnos de 4to.
Leyenda: La campana alegre está sonando,
Llamar a los niños a clase.
Se abren las puertas de la escuela
Ahora siempre para ti.

Estas palabras significan que a partir de hoy la Escuela N° 4 es su segundo hogar y siempre son bienvenidos a visitarla. ¡Y ahora vamos a sonreírnos unos a otros y que sea una buena tradición!

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