Escala de presentación de radiación electromagnética. ondas de baja frecuencia. Plan generalizado para el estudio de la radiación.

"Olas en el océano" - Los devastadores efectos del Tsunami. El movimiento de la corteza terrestre. Aprendiendo material nuevo. Reconocer objetos en un mapa de contorno. Tsunami. La longitud en el océano es de hasta 200 km, y la altura es de 1 m. La altura del tsunami cerca de la costa es de hasta 40 m. G. Proliv. V.Zaliv. Olas de viento. Flujo y reflujo. Viento. Consolidación del material estudiado. La velocidad media del Tsunami es de 700 - 800 km/h.

"Olas" - "Olas en el océano". Se propagan a una velocidad de 700-800 km/h. ¿Adivina qué objeto extraterrestre causa el flujo y reflujo? Las mareas más altas de nuestro país se encuentran en la Bahía de Penzhina en el Mar de Ojotsk. Flujo y reflujo. Olas largas y suaves, sin crestas espumosas, que se producen con tiempo en calma. Olas de viento.

"Ondas sísmicas" - Destrucción completa. Sentido por casi todos; muchos durmientes se despiertan. Distribución geográfica de los terremotos. Registro de terremotos. En la superficie del aluvión, se forman depresiones de hundimiento, que se llenan de agua. El nivel del agua en los pozos está cambiando. Las ondas son visibles en la superficie de la tierra. No existe una explicación generalmente aceptada para tales fenómenos.

"Ondas en el medio" - Lo mismo se aplica al medio gaseoso. El proceso de propagación de oscilaciones en un medio se denomina onda. Por lo tanto, el medio debe tener propiedades inertes y elásticas. Las ondas en la superficie del líquido tienen componentes transversales y longitudinales. Por lo tanto, las ondas transversales no pueden existir en medios líquidos o gaseosos.

"Ondas de sonido" - El proceso de propagación de las ondas de sonido. El timbre es una característica subjetiva de la percepción, que generalmente refleja la peculiaridad del sonido. Características del sonido. Tono. Piano. Volumen. El volumen, el nivel de energía del sonido, se mide en decibelios. Onda de sonido. Como regla general, los tonos adicionales (sobretonos) se superponen al tono principal.

"Ondas mecánicas grado 9" - 3. Por naturaleza, las ondas son: A. Mecánicas o electromagnéticas. Onda plana. Explique la situación: las palabras no son suficientes para describir todo, toda la ciudad está sesgada. Cuando hace buen tiempo, no estamos en ninguna parte, y sopla el viento, corremos sobre el agua. Naturaleza. ¿Qué se "mueve" en una ola? Parámetros de onda. B. Plano o esférico. La fuente oscila a lo largo del eje OY perpendicular a OX.

Ministerio de Educación y Política Juvenil de la República de Chuvash "Los temas de estudio, aparentemente, no deben basarse en disciplinas individuales, sino en problemas". Y EN. Vernadsky. Reflexiones de un naturalista. - M., 1977. Libro. 2. P. 54. Tema: ESCALA DE RADIACIONES ELECTROMAGNÉTICAS El trabajo fue realizado por un estudiante del décimo grado de la escuela secundaria No. 39 Ekaterina Gavrilova El trabajo fue revisado por: profesor de física de la categoría más alta Gavrilova Galina Nikolaevna Cheboksary - 2004 teorías modernas fenómenos físicos, gracias a los cuales es posible penetrar en la esencia de las cosas en la ciencia de la naturaleza inanimada 2. Explorar las tendencias en el desarrollo del conocimiento sobre las radiaciones electromagnéticas. 3. Complementar con nueva información la escala "escolar" existente de ondas electromagnéticas. 4. Probar la cognoscibilidad del mundo y nuestro desarrollo en él. 5. Realizar un análisis de la asimilación de información sobre el tema en estudio por parte de mis compañeros. 6. Predecir el resultado del estudio del tema. Avance de la investigación Etapa I. El estudio de la literatura: libros de texto, enciclopedias, libros de referencia, publicaciones periódicas, Internet. II etapa. Crear un proyecto - presentaciones (diapositivas No. 1-19). III etapa. El estudio de la asimilación del material del curso escolar de física con innovaciones: Compilación del cuestionario No. 1, No. 2. Familiarización de los estudiantes con el cuestionario No. 1. 3. Familiarización de los estudiantes con el proyecto - presentación. 4. Familiarización de los estudiantes con el cuestionario No. 2. 5. Análisis de cuestionarios anónimos (previsión, resultado). El tipo de muestra cuando se trabaja con el cuestionario está disponible. El número de encuestados - 93 personas. 6. Trazado. IV etapa. Conclusiones del estudiante (diapositiva No. 19). Cheboksary - 2004 3. Objetivos de mi investigación 1. 2. 3. 4. Reflexionar sobre la escala de las ondas electromagnéticas las áreas de acción de los campos "bioVCh", terragerticos y de torsión. Especificar sus fuentes, propiedades y aplicación. Explora la influencia de mi cos este proyecto- presentaciones sobre la asimilación del material del curso de física escolar sobre el tema "Escala electromagnética" por parte de mis compañeros de la escuela No. 39 y la escuela de música (curso I). Verifique los supuestos de que la efectividad de la preparación del examen aumenta cuando se familiariza con mi proyecto. Cheboksary - 2004 4. Escala de ondas electromagnéticas - Luz visible - Rayos gamma - Radiación infrarroja - Rayos X - Ondas ultravioleta - Microondas - Ondas de radio Cheboksary - 2004 5. Fuentes de radiación Ondas de baja frecuencia Corrientes de alta frecuencia, generador de corriente alterna, Maquinas electricas. Ondas de radio Circuito oscilatorio, vibrador Hertz, dispositivos semiconductores, láseres. Emisores de antenas de radio AM de onda media y larga. Antenas-emisoras de TV y radio FM de ondas ultracortas. Ondas centimétricas Radio-antenas-emisores. Bio - microondas Células biológicas de organismos vivos (solitones en ADN). Radiación infrarroja Sol, lámparas eléctricas, espacio, lámpara de mercurio-cuarzo, láseres, todos los cuerpos calentados. Ondas de terahertz Circuito eléctrico con oscilaciones de partículas rápidas, más de cientos de miles de millones (10 10) por segundo. Rayos visibles Sol, lámpara eléctrica, lámpara fluorescente, láser, arco eléctrico. Radiación ultravioleta Espacio, sol, láser, lámpara eléctrica. Rayos X Cuerpos celestes, corona solar, betatrones, láseres, tubos de rayos X. Rayos gamma Espacio, decaimiento radiactivo, betatrón. Cheboksary - 2004 6. Escala de longitud de onda y distribución en el área de radiación Radiación infrarroja, nm 15000 10000 8000 6000 4000 2000 1500 1000 760 E, eV 0.08 0.12 0.16 0.21 0.31 0.62 0.83 1.24 1.63 Radiación visible rojo rojo 1.24 1.63 620 590 560 560 4130 450 380 E, EV 1.63 2.00 2.10 2.23 2.48 2.59 2.76 3 .27 ultravioleta Radiación, NM 380 350 300 250 200 E, EV 3.27 3.55 4.14 4.97 6.21 Cheboksary - 2004 E (EV) 1242 (NM) 7. Clasificación de las ondas de radio Nombre de las ondas de radio Rango de frecuencia, = [Hertz = Hz = 1/s] Rango de longitud de onda, [ = metro = m]< 3*104 СВЫШЕ 10 000 Длинные 3*104 - 3*105 10 000 – 1000 Средние 3*105 - 3*106 1000 – 100 Короткие 3*106 - 3*107 100 – 10 УКВ. Метровые 3*107 - 3*108 10 – 1 УКВ. Дециметровые 3*108 - 3*109 1 – 0,1 УКВ. Сантиметровые 3*109 - 3*1010 0,1 – 0,01 УКВ. Миллиметровые 3*1010 - 3*1011 0,01 – 0,001 УКВ. Микроволновые 3*1011 - 3*1012 0,001 – 0,000 001 Сверхдлинные Чебоксары - 2004 Сведения УВЧ –терапия, СВЧ – терапия, эндорадиозонды Используются в телеграфии, радиовещании, телевидении, радиолокации. Используются для исследования свойств вещества. Получают в магнитронных, клистронных генераторах и мазерах. Применяются в радиолокации, радиоспектроскопии и радиоастрономии. Диагностика с помощью картирования тепловых полей организма 8. Область действия «био – СВЧ» ! =9,8 нм. Область действия «био-СВЧ» - вся шкала электромагнитных волн. Пик максимального воздействия при =9,8 нм. В 26 лет китайский врач Цзян Каньчжена, который параллельно с медициной занимался кибернетикой, квантовой механикой, радиотехникой, в1959 году высказал гипотезу: «В процессе жизнедеятельности любого организма его атомы и молекулы обязательно связаны между собой единым носителем энергии и информации – биоэлектромагнитным полем» в работе «Теория управления полями», где обосновал возможность прямой передачи информации от одного мозга к другому с помощью радио волн. Каеьчжен фокусировал с помощью линзы из диэлектрика электромагнитное излучение мозга оператора-индуктора, а затем пропускал через чувствительный усилитель, собственной конструкции, направлял на реципиента. 90% реципиентов утверждали, что возникающие у них образы становились чрезвычайно четкими. Такая система пропускала электромагнитные волны только сверхвысокой частоты, следовательно существование био-СВЧ-связи можно было считать доказанным. В 1987 году в Советском Союзе доктор Цзян поставил опыт на себе, позже метод омоложения захотел проверить на себе его 80-летний отец, в результате исчезли 20-30 летние хронические заболевания, аллергический зуд, шум в ушах, доброкачественная опухоль. На месте лысины через полгода выросли волосы, а седые стали черными. Через год вырос зуб на месте выпавшего 20 лет назад. Способы лечения рака и СПИДа привели в 1991году к изобретению: «Способ регулирования иммунологических реакций в области борьбы с раком и трансплантации органов». При передаче интегральной информации, считанной с ДНК донора на всю ДНК реципиента возможен не только положительный, но и отрицательный эффект в виде куроуток, козокроликов и мух с глазами по всему телу, лапкам и усикам. Поэтому метод переброски генетической информации полевым путем требует дальнейших углубленных исследований и всеобщей научной поддержки. Чебоксары - 2004 9. Свойства электромагнитных излучений Низкочастотные волны Невидимы. Волновые свойства сильно проявлены, намагничивают ферромагнитные материалы, поглощаются воздухом слабо. Радиоволны Невидимы. Подразделяются на диапазоны: сверхдлинные, длинные, средние, короткие, УКВ – ултракороткие (метровые, деци-, санти-, миллиметровые).При действии на вещество поляризуют диэлектрики, способствуют возникновению токов проводимости в биологических жидкостях. Средние и длинные волны Невидимы. Хорошо распростронаются в воздухе, отражаются от облаков и атмосферы. Ультракороткие волны Невидимы. TV и FM радио волны проходят сквозь ионосферу без отражения от неё. Сантиметровые волны Невидимы. Проходят сквозь ионосферу без отражения от неё. Био - СВЧ Невидимы. Выполняют свойства сверхвысокочастотных электромагнитных волн. Инфракрасное излучение При действии на вещество усиливаются фотобиологические процессы. У живых организмов активизируются терморецепторы. Невидимы. Хорошо поглощается телами, изменяет resistencia eléctrica cuerpos, actúa sobre termoelementos, materiales fotográficos, exhibe propiedades ondulatorias, pasa bien a través de la niebla, otros cuerpos opacos, invisible. Ondas de terahercios Cuando se exponen a la materia, se potencian los procesos fotobiológicos. Recorren obstáculos (redes cristalinas), se enfocan, con su ayuda puedes mirar en las profundidades de un organismo vivo sin causarle daño. Combinan las cualidades de las radiaciones de las gamas vecinas. Rayos visibles Cuando se expone a una sustancia, se potencian los procesos fotobiológicos. Promover la fotosíntesis de las plantas, el efecto fotoeléctrico en metales y semiconductores, la aparición de electrones libres. Se refractan, reflejan, interfieren, difractan, se descomponen en un espectro. Hacer visibles los objetos circundantes, activar los receptores visuales. Radiación ultravioleta Cuando se expone a una sustancia, se potencian los procesos fotobiológicos. De forma invisible, en pequeñas dosis, es terapéutico, tiene efecto bactericida, provoca reacciones fotoquímicas, es absorbido por el ozono, actúa sobre las fotocélulas, los fotomultiplicadores y las sustancias luminiscentes. Rayos X Al actuar sobre una sustancia, dan efectos coherentes de dispersión, ionización, foto y campton. Invisible. Tienen un alto poder de penetración, causan luminiscencia, afectan activamente las células de un organismo vivo, emulsión fotográfica, ionizan gases, interactúan con los átomos (iones) de la red cristalina y exhiben propiedades corpusculares. Los rayos gamma son invisibles. Ionizar los átomos y moléculas de los cuerpos. Dan efecto foto y campton. Destruye las células vivas. No interactúe con campos eléctricos y magnéticos. Tienen un poder de penetración muy alto. Cheboksary - 2004 10. Sonido. Rango de onda de sonido v = 20 Hz - 20 000 Hz Infrasonido Sonido audible = 17 m - 17 mm Intensidad o volumen del sonido (determinado en deci Bells en honor al inventor del teléfono, Alexander Graham Bell) Ultrasonido ”, como reacción protectora y adaptativa del cuerpo. La velocidad del sonido depende de las propiedades elásticas del medio y de la temperatura, por ejemplo: en el aire =331m/s (a =00C) y =331,7m/s (a =10C); en agua = 1 400 m/s; en acero =5000m/s, en vacío®®® =0m/s Cheboksary - 2004 Intensidad sonora, μW/m2 Nivel sonoro, dB Umbral auditivo 0,000 001 0 Respiración tranquila 0,000 01 10 Ruido de un jardín tranquilo 0,000 1 20 Pasando páginas de un periódico 0,001 30 Ruido doméstico normal 0,01 40 Aspiradora 0,1 50 Conversación normal 1,0 60 Radio 10 70 Tráfico en una calle concurrida 100 80 Tren en un paso elevado 1.000,0 90 Ruido del metro 10.000,0 100 Trueno 100.000,0 110 Umbral de sensación 1.000.000,0 120 11,0 Aplicación de la radiación electromagnética Ondas de baja frecuencia Fusión y endurecimiento de metales, producción de imanes permanentes, en la industria eléctrica. Ondas de radio Comunicaciones por radio, televisión, radar. Terapia UHF, endorradiosondas. Terapia de microondas bio - microondas. Radiación infrarroja Radiación térmica en medicina. Fotografiar en la oscuridad y la niebla. Corte, fusión, soldadura láser de metales refractarios, secado de superficies metálicas recién pintadas. En dispositivos de visión nocturna. Ondas de terahercios Puede detectar enfermedades, caries dental, procesos de envejecimiento. en astronomía. Los servicios especiales en la aduana pueden leer documentos clasificados, vigilar a la gente en sus propios hogares, ver armas ocultas, porque. todo es transparente a estas ondas, incluso los cuerpos sólidos. Se utilizan en biología, química, medicina, ecología. Rayos visibles En medicina, fototerapia, laserterapia Iluminación, holografía, efecto fotoeléctrico, láseres. Radiación ultravioleta En medicina, fototerapia Terapia UV, síntesis de vitamina D. Endurecimiento de organismos vivos, resplandor de microorganismos, láseres, luminiscencia en lámparas de descarga. Rayos X Terapia de rayos X, análisis de difracción de rayos X, radiografía, láseres. Rayos gamma Revelando las estructuras internas del átomo. En medicina, terapia y diagnóstico. En geología, tala. Láseres. Guerra. Defectoscopia y control de procesos tecnológicos. Cheboksary - 2004 12. Propiedades de los campos de torsión (torsión = espinor = campo de axión) 1. Se forman alrededor de un objeto giratorio y es un conjunto de microvórtices espaciales. Dado que la sustancia consta de átomos y moléculas, y los átomos y las moléculas tienen su propio espín, el momento de rotación, la sustancia siempre tiene un TP. Un cuerpo masivo giratorio también tiene un TP. Hay una onda y un TP estático. Puede surgir debido a la geometría especial del espacio. Otra fuente de campos electromagnéticos. 2. Comunicación con vacío. El componente del vacío, phyton, contiene dos paquetes anulares que giran en direcciones opuestas (espín derecho e izquierdo). Inicialmente, están compensados y el par total es cero. Por lo tanto, el vacío no se manifiesta de ninguna manera. El medio de propagación de las cargas de torsión es el vacío físico. 3. Propiedades del imán. Cargas de torsión del mismo signo (dirección de rotación) - atraer, opuesto - repeler. 4. Propiedad de la memoria. Un objeto crea en el espacio (en el vacío) una polarización de espín estable que permanece en el espacio después de la eliminación del objeto mismo. 5. La velocidad de propagación: casi instantáneamente desde cualquier parte del universo a cualquier parte del universo. 6. Este campo tiene propiedades de información: no transmite energía, pero transmite información. Los campos de torsión son la base del Campo de Información del Universo. 7. Energía - como consecuencia secundaria de un cambio en el campo de torsión. Los cambios en los campos de torsión van acompañados de un cambio en las características físicas de la materia, liberación de energía. 8. Propagación a través de medios físicos. Dado que el TP no tiene pérdidas de energía, no se debilita durante el paso de los medios físicos. No puedes esconderte de él. 9. Una persona puede percibir y transformar directamente los campos de torsión. El pensamiento tiene una naturaleza de torsión. 10. No hay límite de tiempo para los campos de torsión. Las señales de torsión de un objeto se pueden percibir desde el pasado, presente y futuro del objeto. 11. Los campos de torsión son la base del universo. Cheboksary - 2004 Naranja 620 - 585 35 Amarillo 585 - 575 10 Amarillo verdoso 575 - 550 25 Verde 550 - 510 40 Azul claro 510 - 480 30 Azul 480 - 450 30 Violeta 450 - 390 60 Longitud de onda, nm Cheboksary - 2004 1,80 004 800 – 620 0,8 Rojo 0,6 Ancho de sección, nm 0,4 Longitud de onda, nm 0,2 Color 760 740 720 700 680 660 640 620 600 580 560 555 540 520 500 480 460 440 420 400 Blanco 0 13 . ojo, arb. unidades 14. Cuestionario No. 1 (Sobre la necesidad de crear un proyecto - presentación) 1. ¿Qué piensas sobre la luz y el sonido: sí no a) ¿Son vibraciones? 84 9 b) ¿Son estos fenómenos electromagnéticos? 77 16 2. ¿Se puede expresar en Hertz la nota “do” o “re”? 79 14 3. "Campo" en la física: ¿son las fluctuaciones? 55 38 4. ¿Conoces el “bio-microondas”? 2 91 5. ¿Quieres saber? 93 0 6. ¿Conoces los campos de torsión, espinor, axión? 3 90 7. ¿Quieres saber? 93 0 8. ¿Conoces la radiación de terahercios? 2 91 9. ¿Quieres saber? 93 0 10. ¿Utilizará el proyecto de presentación de disco láser para estudiar las preguntas formuladas en este cuestionario? 93 0 a) ¿En la computadora de su casa? 40 53 b) ¿En un entorno escolar? 53 40 11. ¿Se pueden utilizar sus respuestas anónimas en el proyecto de presentación? Gracias. 93 0 Cheboksary - 2004 15. Cuestionario No. 2. (Sobre el uso de una presentación preparada) 1. ¿Cuál es la clasificación de la radiación electromagnética? 2. ¿Sus fuentes? 3. Sus propiedades? 4. ¿Su aplicación? 5. ¿Cuál es el alcance de los rayos de bio-microondas y terahercios? 6. ¿Sus fuentes? 7. Sus propiedades? 8. ¿Su aplicación? 9. El rango de oscilaciones "visibles" y "audibles" y sus características. Si hay 10 respuestas correctas, entonces "+". Si hay 5 respuestas correctas, entonces "+ -". Si hay menos de 5 respuestas correctas, entonces "-". Conclusiones: 1. Hay información científica, no está al alcance de todos. 2. Hubo necesidad de trasladar información (según resultados del análisis del cuestionario N° 1). 3. Proyecto - presentación - una forma de transferir información. Cheboksary - 2004 16. Análisis del trabajo de investigación Resultado negativo de las pruebas de conocimiento (en %% del número de estudiantes) 80 73,68 66,67 70 60 39,29 50 25,93 40 30 18,4211,11 20 0 10 0 2,63 Comprobación final Después del conocimiento Antes del conocimiento 0 Cheboksary - 2004 10 A 10 B 1er curso 17. Análisis del trabajo de investigación Resultado satisfactorio de las pruebas de conocimientos (en %% sobre el número de alumnos) 44,44 45 42,86 40 22,22 35 30 21,43 21 ,05 25 25,93 35,71 28,95 20 15 10 5 10,53 A 10 B 1 curso del número de estudiantes) 90 80 86,84 74,07 70 60 50 40 30 20 10 0 64,29 29,63 46,43 52,63 Cheboksary - 2004 Después de la familiarización Antes de la familiarización 5,26 1 curso 10 B 10 A 39, 29 Comprobación final 19,11 19,11 Conclusiones: La naturaleza revela gradualmente sus secretos a las personas para que los estudien y utilicen en beneficio de toda la Tierra y de la Vida en ella. La escala de las ondas electromagnéticas es un reflejo de las manifestaciones de la naturaleza y nuestro conocimiento sobre ellas solo hoy. Cheboksary - 2004 20. Diapositiva del profesor de física Gavrilova Galina Nikolaevna 1. Los materiales de este proyecto son utilizados por estudiantes con diferentes niveles de preparación para estudiar, consolidar, repetir el material; preparación para resumir, probar, trabajo de control y exámenes. 2. El maestro y el estudiante comenzaron a cooperar en el curso de la creación de un proyecto, una presentación iniciada no por el maestro, sino por el estudiante. 3. El proyecto requería que el estudiante y el maestro dominaran las habilidades de trabajar en Internet, creó una oportunidad real para comunicarse con todo el mundo. 4. El proyecto lo hizo posible la educación a distancia niños que no tienen la oportunidad de asistir a la escuela, pero que quieren adquirir conocimientos. 5. El proyecto proporciona condiciones favorables para el estudio independiente del material al ritmo elegido con diferentes profundidades de inmersión y el número deseado de repeticiones. 6. El proyecto cambia cualitativamente el contenido desarrollos metodológicos maestros que ahora se pueden ofrecer a los colegas. 7. El proyecto es una presentación realizada por el estudiante de manera significativa, se estructura la información, se realizan cálculos, se elaboran gráficos, se extraen conclusiones, lo que mejora significativamente la calidad del trabajo de investigación. Cheboksary - 2004 21. Literatura. 1. Myakishev G.Ya., Bukhovtsev B.B. Physics 11. - M.: Enlightenment, 1991. - P. 157 - 158. 2. Basharin V.F., Gorbushin Sh.A. Tesauro de un curso de física de secundaria: Fondo del estándar educativo en física de secundaria (conceptos, fenómenos, leyes, métodos de cognición) ("Para quienes enseñan - para quienes estudian") - Izhevsk: Editorial de la Universidad de Udmurt, 2000 .-C . 166 – 169. 3. Enohovich A.S. Manual de Física. - 2ª ed., revisada. Y adicional - M.: Educación, 1990.-S.215. 4. Nikolaev S. Territorio TERA // joven tecnico. - 2003. - Nº 2. - P.12 - 19. 5. Dawswell P. Lo desconocido sobre lo conocido. – M.: ROSMEN, 2000. – P.79. 6. Craig A., Rosni K. CIENCIA. Enciclopedia. - M.: ROSMEN, 1998. - P.69. 7. Maynard K. Espacio. Enciclopedia del joven científico. - M.: ROSMEN,!999. – P.89. 8. Elliot L., Wilcox W. FÍSICA. – M.: Nauka, 1975. – P.356. 9. Demkin S. Descubrimientos sensacionales del Dr. Jiang Kanzheng. Internet. 10. Formas de desarrollo de la civilización. Vista desde el siglo XXI: Colección de artículos científicos / Comp. REAL ACADEMIA DE BELLAS ARTES. Paroshin. - Krasnoyarsk, 2003. - P.64. 11. Uvarov V. V. El lobo está sobre la mesa. La naturaleza de los campos de torsión. // Ligero. - 1991. - Nº 12. – P.21. Cheboksary - 2004

Esta presentación ayuda al maestro a conducir con mayor claridad una lección de física en el grado 11 mientras estudia el tema "Radiaciones y espectros". Introduce a los estudiantes a varios tipos espectros, análisis espectral, escala de radiación electromagnética.

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Subtítulos de las diapositivas:

Radiación y espectros Kazantseva T.R. profesor de física de la escuela secundaria MKOU Lugovskoy de la categoría más alta del distrito Zonal del Territorio de Altai Lección - conferencia Grado 11

Todo lo que vemos es solo una visibilidad, Lejos de la superficie del mundo hasta el fondo. Considera lo obvio en el mundo sin importancia, Porque la esencia secreta de las cosas no es visible. Shakespeare

1. Introducir a los estudiantes a varios tipos de radiación, sus fuentes. 2. Mostrar diferentes tipos espectros, su uso práctico. 3. Escala de radiación electromagnética. Dependencia de las propiedades de la radiación en frecuencia, longitud de onda. Objetivos de la lección:

Fuentes de luz Frío Caliente electroluminiscencia fotoluminiscencia catodoluminiscencia lámparas fluorescentes tubos de descarga de gas incendios de San Telmo aurora resplandor de pantallas de TV de plasma pinturas fosforescentes resplandor de pantallas de TV CRT algunos peces de aguas profundas microorganismos sol lámpara incandescente llama luciérnagas gases de cadáveres quimioluminiscencia térmica

Esta es la radiación de los cuerpos calientes. La radiación térmica, según Maxwell, se debe a las fluctuaciones de las cargas eléctricas en las moléculas de la sustancia que compone el cuerpo. Radiación termal

Electroluminiscencia Durante una descarga en gases, el campo eléctrico imparte una gran energía cinética a los electrones. Parte de la energía se destina a la excitación de los átomos. Los átomos excitados emiten energía en forma de ondas de luz.

Catodoluminiscencia El resplandor de los sólidos causado por su bombardeo por electrones.

Quimioluminiscencia Radiación que acompaña a ciertas reacciones químicas. La fuente de luz permanece fría.

Sergei Ivanovich Vavilov es un físico ruso. Nacido el 24 de marzo de 1891 en Moscú, Sergei Vavilov en el Instituto de Física y Biofísica comenzó experimentos sobre óptica: la absorción y emisión de luz por sistemas moleculares elementales. Vavilov estudió las principales regularidades de la fotoluminiscencia. Vavilov, su personal y estudiantes llevaron a cabo uso práctico luminiscencia: análisis de luminiscencia, microscopía de luminiscencia, creación de fuentes de luz luminiscentes económicas, pantallas Fotoluminiscencia Algunos cuerpos comienzan a brillar bajo la acción de la radiación que incide sobre ellos. Pinturas luminosas, juguetes, lámparas fluorescentes.

La densidad de la energía radiada por los cuerpos calentados, según la teoría de Maxwell, debería aumentar al aumentar la frecuencia (al disminuir la longitud de onda). Sin embargo, la experiencia demuestra que a altas frecuencias (longitudes de onda cortas) disminuye. Un cuerpo absolutamente negro es un cuerpo que absorbe completamente la energía que incide sobre él. No hay cuerpos absolutamente negros en la naturaleza. El hollín y el terciopelo negro absorben la mayor energía. Distribución de energía en el espectro

Los dispositivos con los que se puede obtener un espectro claro, que luego se puede estudiar, se denominan instrumentos espectrales. Estos incluyen un espectroscopio, un espectrógrafo.

Tipos de espectros 2. Rayado en estado molecular gaseoso, 1. Lineal en estado atómico gaseoso, H H 2 3. Cuerpos continuos o sólidos en estado sólido y líquido, gases altamente comprimidos, plasma de alta temperatura

Los sólidos calentados emiten un espectro continuo. El espectro continuo, según Newton, consta de siete secciones: rojo, naranja, amarillo, verde, azul, índigo y violeta. Tal espectro también es producido por plasma de alta temperatura. espectro continuo

Consta de líneas separadas. Los espectros de línea emiten gases enrarecidos monoatómicos. La figura muestra los espectros de hierro, sodio y helio. espectro de línea

Un espectro que consta de bandas individuales se denomina espectro rayado. Los espectros rayados son emitidos por moléculas. Espectros rayados

Espectros de absorción - espectros obtenidos durante el paso y la absorción de luz en una sustancia. El gas absorbe más intensamente la luz de precisamente aquellas longitudes de onda que él mismo emite en un estado altamente calentado. Espectro de absorción

Análisis espectral Átomos de cualquier elemento químico dan un espectro que no es similar a los espectros de todos los demás elementos: son capaces de emitir un conjunto estrictamente definido de longitudes de onda. Método de determinación composición química sustancias a lo largo de su espectro. El análisis espectral se utiliza para determinar la composición química de minerales minerales durante la extracción, para determinar la composición química de estrellas, atmósferas, planetas; es el método principal para monitorear la composición de una sustancia en metalurgia e ingeniería mecánica.

La luz visible son ondas electromagnéticas en el rango de frecuencia percibido por el ojo humano (4.01014-7.51014 Hz). Longitud de onda de 760 nm (rojo) a 380 nm (violeta). El rango de luz visible es el más estrecho de todo el espectro. La longitud de onda en él cambia menos del doble. La luz visible representa la radiación máxima en el espectro del Sol. Nuestros ojos en el curso de la evolución se han adaptado a su luz y pueden percibir la radiación solo en esta parte estrecha del espectro. Marte en luz visible Luz visible

Radiación electromagnética invisible para el ojo en el rango de longitud de onda de 10 a 380 nm La radiación ultravioleta es capaz de matar bacterias patógenas, por lo que se usa ampliamente en medicina. La radiación ultravioleta en la composición de la luz solar provoca procesos biológicos que conducen al oscurecimiento de la piel humana: quemaduras solares. Las lámparas de descarga se utilizan como fuentes de radiación ultravioleta en medicina. Los tubos de tales lámparas están hechos de cuarzo, transparente a los rayos ultravioleta; por lo tanto, estas lámparas se llaman lámparas de cuarzo. Radiación ultravioleta

Se trata de radiación electromagnética invisible al ojo, cuyas longitudes de onda están en el rango de 8∙10 -7 a 10 -3 m Fotografía de la cabeza en radiación infrarroja Las áreas azules son más frías, las áreas amarillas son más cálidas. Las áreas de diferentes colores difieren en temperatura. Radiación infrarroja

Wilhelm Conrad Roentgen es un físico alemán. Nació el 27 de marzo de 1845 en la ciudad de Lennep, cerca de Düsseldorf. Roentgen fue el mayor experimentador, realizó muchos experimentos únicos para su época. El logro más significativo de Roentgen fue su descubrimiento de los rayos X, que ahora llevan su nombre. Este descubrimiento de Roentgen cambió radicalmente la idea de la escala de las ondas electromagnéticas. Más allá del borde violeta de la parte óptica del espectro e incluso más allá del borde de la región ultravioleta, se encontró un área de radiación electromagnética de longitud de onda aún más corta, más próxima al rango gamma. Rayos X

Cuando los rayos X atraviesan una sustancia, la intensidad de la radiación disminuye debido a la dispersión y la absorción. Los rayos X se utilizan en medicina para diagnosticar enfermedades y para tratar ciertas enfermedades. La difracción de rayos X permite estudiar la estructura de los sólidos cristalinos. Los rayos X se utilizan para controlar la estructura de los productos, para detectar defectos.

La escala de ondas electromagnéticas incluye amplia gama ondas de 10 -13 a 10 4 m Las ondas electromagnéticas se dividen en rangos según varios criterios (método de producción, método de registro, interacción con la materia) en radio y microondas, radiación infrarroja, luz visible, radiación ultravioleta, rayos X y rayos gamma. A pesar de la diferencia, todas las ondas electromagnéticas tienen propiedades comunes: son transversales, su velocidad en el vacío es igual a la velocidad de la luz, transportan energía, se reflejan y refractan en la interfaz entre los medios, ejercen presión sobre los cuerpos, su interferencia, difracción y se observa polarización. Escala de ondas electromagnéticas

Rangos de onda y fuentes de su radiación.

¡Gracias por su atención! Tarea: 80, 84-86

Vibraciones de baja frecuencia

Longitud de onda (m)

10 13 - 10 5

Frecuencia Hz)

3 · 10 -3 - 3 · 10 5

Una fuente

alternador reostático, dínamo,

vibrador de hercios,

generadores en redes electricas(50 Hz)

Máquinas generadoras de mayor frecuencia (industrial) (200 Hz)

Redes telefónicas (5000Hz)

Generadores de sonido (micrófonos, altavoces)

Receptor

Electrodomésticos y motores

Historial de descubrimiento

Oliver Lodge (1893), Nikola Tesla (1983)

Solicitud

Cine, radiodifusión (micrófonos, altavoces)

ondas de radio

Longitud de onda (m)

10 5 - 10 -3

Frecuencia Hz)

3 · 10 5 - 3 · 10 11

Una fuente

circuito oscilatorio

Vibradores macroscópicos

Estrellas, galaxias, metagalaxias

Receptor

Chispas en el hueco del vibrador receptor (vibrador Hertz)

El resplandor de un tubo de descarga de gas, coherente

Historial de descubrimiento

B. Feddersen (1862), G. Hertz (1887), A.S. Popov, A. N. Lébedev

Solicitud

Extra largo- Radionavegación, comunicación radiotelegráfica, transmisión de informes meteorológicos

Largo– Radio telégrafo y radio comunicaciones telefónicas, radiodifusión, radionavegación

Medio- Radiodifusión radiotelegráfica y radiotelefónica, radionavegación

Corto- radioaficionados

ondas métricas- comunicaciones espaciales por radio

DMV- televisión, radar, comunicación por retransmisión de radio, comunicación por teléfono celular

SMV- radar, radiotransmisión, astronavegación, televisión por satélite

IIM- Radar

Radiación infrarroja

Longitud de onda (m)

2 · 10 -3 - 7,6∙10 -7

Frecuencia Hz)

3∙10 11 - 3,85∙10 14

Una fuente

Cualquier cuerpo calentado: una vela, una estufa, una batería para calentar agua, una lámpara incandescente eléctrica

Una persona emite ondas electromagnéticas con una longitud de 9 · 10 -6 metro

Receptor

Termoelementos, bolómetros, fotocélulas, fotorresistores, películas fotográficas

Historial de descubrimiento

W. Herschel (1800), G. Rubens y E. Nichols (1896),

Solicitud

En criminología, fotografiar objetos terrestres en la niebla y la oscuridad, binoculares y visores para disparar en la oscuridad, calentar los tejidos de un organismo vivo (en medicina), secar madera y carrocerías pintadas, alarmas para la protección de locales, un telescopio infrarrojo,

Radiación visible

Longitud de onda (m)

6,7∙10 -7 - 3,8 ∙10 -7

Frecuencia Hz)

4∙10 14 - 8 ∙10 14

Una fuente

Sol, lámpara incandescente, fuego.

Receptor

Ojo, placa fotográfica, fotocélulas, termoelementos

Historial de descubrimiento

M. Melloni

Solicitud

Visión

vida biológica

Radiación ultravioleta

Longitud de onda (m)

3,8 ∙10 -7 - 3∙10 -9

Frecuencia Hz)

8 ∙ 10 14 - 3 · 10 16

Una fuente

Incluido en la luz del sol

Lámparas de descarga con tubo de cuarzo

Irradiada por todos los sólidos cuya temperatura es superior a 1000 °C, luminosos (excepto mercurio)

Receptor

fotocélulas,

fotomultiplicadores,

sustancias luminiscentes

Historial de descubrimiento

Johan Ritter, Leiman

Solicitud

Electrónica industrial y automatización,

Lámparas fluorescentes,

Producción textil

Esterilización de aire

medicina, cosmetologia

radiación de rayos x

Longitud de onda (m)

10 -12 - 10 -8

Frecuencia Hz)

3∙10 16 - 3 · 10 20

Una fuente

Tubo de rayos X electrónico (voltaje en el ánodo - hasta 100 kV, cátodo - filamento incandescente, radiación - cuantos de alta energía)

corona solar

Receptor

Rollo de la cámara,

Resplandor de algunos cristales

Historial de descubrimiento

W. Roentgen, R. Milliken

Solicitud

Diagnóstico y tratamiento de enfermedades (en medicina), Defectoscopia (control de estructuras internas, soldaduras)

Radiación gamma

Longitud de onda (m)

3,8 · 10 -7 - 3∙10 -9

Frecuencia Hz)

8∙10 14 - 10 17

Energía (VE)

9,03 10 3 – 1, 24 10 16 ev

Una fuente

Núcleos atómicos radiactivos, reacciones nucleares, procesos de transformación de la materia en radiación

Receptor

contadores

Historial de descubrimiento

Pablo Villard (1900)

Solicitud

defectoscopia

Control de procesos

Investigación de procesos nucleares

Terapia y diagnóstico en medicina.

PROPIEDADES GENERALES DE LAS RADIACIONES ELECTROMAGNÉTICAS

naturaleza física

toda la radiación es la misma

toda la radiación se propaga

en el vacío a la misma velocidad,

igual a la velocidad de la luz

todas las radiaciones son detectadas

propiedades generales de onda

polarización

reflexión

refracción

difracción

interferencia

CONCLUSIÓN:

Toda la escala de ondas electromagnéticas es evidencia de que toda radiación tiene propiedades tanto cuánticas como ondulatorias. Las propiedades cuánticas y ondulatorias en este caso no se excluyen, sino que se complementan. Las propiedades de onda son más pronunciadas a bajas frecuencias y menos pronunciadas a altas frecuencias. Por el contrario, las propiedades cuánticas son más pronunciadas a altas frecuencias y menos pronunciadas a bajas frecuencias. Cuanto más corta es la longitud de onda, más pronunciadas son las propiedades cuánticas, y cuanto más larga es la longitud de onda, más pronunciadas son las propiedades de onda.

ESCALA DE EMISIONES ELECTROMAGNÉTICAS Estudiante de 11.° grado Ani Yegyan

Toda la información de estrellas, nebulosas, galaxias y otros objetos astronómicos viene en forma de radiación electromagnética. Radiación electromagnética

Las longitudes de las ondas electromagnéticas del rango de radio están en el rango de 10 km a 0,001 m (1 mm). El rango de 1 mm a la radiación visible se denomina rango infrarrojo. Las ondas electromagnéticas con una longitud de onda inferior a 390 nm se denominan ondas ultravioleta. Finalmente, en la parte de longitud de onda más corta del espectro se encuentran los rayos X y la radiación gamma.

Intensidad de radiación

Cualquier radiación puede ser considerada como una corriente de cuantos - fotones que se propagan a la velocidad de la luz igual a c = 299 792 458 m/s. La velocidad de la luz está relacionada con la longitud de onda y la frecuencia por la relación c = λ ∙ ν

La energía de los cuantos de luz E se puede encontrar conociendo su frecuencia: E = h ν , donde h es la constante de Planck igual a h ≈ 6.626∙10 –34 J∙s. La energía cuántica se mide en julios o electronvoltios: 1 eV = 1,6 ∙ 10 -19 J. Un cuanto con una energía de 1 eV corresponde a una longitud de onda λ = 1240 nm. El ojo humano percibe radiación cuya longitud de onda está en el rango de λ = 390 nm (luz violeta) a λ = 760 nm (luz roja). Este es el rango visible.

Es habitual distinguir la radiación de baja frecuencia, la radiación de radio, los rayos infrarrojos, la luz visible, los rayos ultravioleta, los rayos X y la radiación g. Con todas estas radiaciones, a excepción de la radiación g, ya estás familiarizado. Los núcleos atómicos emiten la radiación g de longitud de onda más corta. No existe una diferencia fundamental entre las radiaciones individuales. Todos ellos son ondas electromagnéticas generadas por partículas cargadas. Las ondas electromagnéticas son finalmente detectadas por su acción sobre partículas cargadas. Los límites entre áreas individuales de la escala de radiación son muy arbitrarios. Las radiaciones de diferentes longitudes de onda difieren entre sí en el método de su producción (radiación de una antena, radiación térmica, radiación durante la desaceleración de electrones rápidos, etc.) y métodos de registro.

A medida que disminuye la longitud de onda, las diferencias cuantitativas en las longitudes de onda conducen a diferencias cualitativas significativas.

ondas de radio

Ondas de radio Longitud de onda (m) 10 5 - 10 -3 Frecuencia (Hz) 3 10 3 - 3 10 11 Energía (EV) 1,24 10-10 - 1,24 10 -2 Fuente Circuito oscilante Vibradores macroscópicos Receptor Chispas en el hueco del vibrador receptor Resplandor de un tubo de descarga de gas, coherente Historia del descubrimiento Feddersen (1862), Hertz (1887), Popov, Lebedev, Rigi radionavegación Medio - radiotelegrafía y comunicaciones radiotelefónicas radiodifusión, radionavegación Breve - comunicaciones de radioaficionados VHF - comunicaciones de radio espacial

Longitud de onda infrarroja (m) 2 10 -3 - 7,6 10 -7 Frecuencia (Hz) 3 10 11 - 3 10 14 Energía (EV) 1,24 10 -2 - 1,65 Fuente Cualquier cuerpo calentado: una vela, una estufa, una batería para calentar agua , una lámpara incandescente eléctrica Una persona emite ondas electromagnéticas con una longitud de 9 10 -6 m Receptor Termopares, bolómetros, fotocélulas, fotoresistencias, películas fotográficas Historia del descubrimiento Rubens y Nichols (1896), Aplicación En ciencia forense, fotografiando objetos terrestres en niebla y oscuridad, binoculares y visores para disparar en la oscuridad, calentar los tejidos de un organismo vivo (en medicina), secar madera y carrocerías pintadas, alarmas para la protección de locales, un telescopio infrarrojo,

radiación de rayos x

Longitud de onda inferior a 0,01 nm. La radiación de energía más alta. Tiene un gran poder de penetración, tiene un fuerte efecto biológico. Aplicación: En medicina, producción (detección de defectos gamma). Radiación gamma

Se ha registrado radiación gamma del Sol, núcleos galácticos activos y cuásares. Pero el descubrimiento más sorprendente en la astronomía de rayos gamma se hizo cuando se detectaron los estallidos de rayos gamma. Distribución de gamma - destellos en la esfera celeste

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