Proyecto "Mi tierra natal". "Mi país Rusia es mi patria". Proyecto "En beneficio de la Patria" Proyecto en beneficio de la patria en el deporte

Respuestas (7 )

Los participantes del proyecto son niños del grupo mayor.

Pasaporte del proyecto:

Tipo de proyecto: investigación creativa.

Duración del proyecto: a largo plazo.

participantes del proyecto hijos del grupo senior;

profesor Kostik Zhanna Vitalievna.

Áreas educativas:

• Socialización.
• Comunicación.
• Cognición.
• Trabajar.
• Creatividad artística.

Tareas de las áreas educativas:

Socialización

Desarrollo de actividades de juego para niños;

Formación de filiación familiar, sentimientos civiles, patrióticos.

Comunicación

Desarrollar una comunicación libre con adultos y niños;

Desarrollar todos los componentes del habla oral de los niños en varios tipos actividades.

Cognición

Crear condiciones para la implementación de las actividades del proyecto;

Continuar enriqueciendo el conocimiento de los niños sobre su tierra natal.

Trabajar

Formar ideas sobre el trabajo de los adultos en nuestra ciudad;

Cultivar una actitud de valor hacia el propio trabajo.

Creatividad artística.

Desarrollar las actividades productivas de los niños.

Adjuntar a Bellas Artes(sobre el ejemplo de artistas locales, encajeras).

Objetivos del proyecto:

• dar a los niños conocimientos sobre su ciudad natal: historia, símbolos, lugares de interés, instalaciones industriales, su daño y beneficio, la situación ecológica en la ciudad;
• introducir los nombres de los que fundaron y glorificaron la ciudad;
• presentar a los niños el río Fast Pine, su ubicación en el mapa;
• cultivar el amor por la ciudad natal, la región, la capacidad de ver lo bello, estar orgulloso de ello;
• educar a los niños en los sentimientos civiles, el sentido del amor por la patria, la patria;
• consolidar el conocimiento de las calles familiares donde se encuentra la casa, Jardín de infancia, la ruta desde el hogar hasta el jardín de infantes;
• la formación del amor por la ciudad natal, interés por el pasado y presente de Yelets;
• conocimiento de los niños con la ubicación geográfica de la ciudad, los recursos naturales;
• familiarización de los niños con las tradiciones, el trabajo y la vida de la gente del pueblo;
• cultivar un sentido de orgullo en sus compatriotas que glorificaron su ciudad;
• organización de actividades socialmente útiles del niño en beneficio de su familia, su ciudad;
• desarrollo de una actitud cuidadosa y creativa hacia la ciudad (vistas, cultura, naturaleza).

Objetivo del proyecto:

• educación de ciudadano y patriota del propio país;
• la formación en los hijos del amor a la Patria, a la ciudad natal ya su historia, el sentido de responsabilidad por el destino de la ciudad, el deseo de trabajar en su beneficio, para proteger y aumentar sus riquezas;
• fomentar el amor por la tierra natal, la ciudad, la formación de ideas sobre los lugares de interés de la ciudad;
• fomentar un sentido de orgullo por la ciudad en la que vivimos;
• generalizar y sistematizar conocimientos sobre la tierra natal;
• familiarizarse con el museo de historia local de Yelets, el museo de T.N. Khrennikov, Museo de Oficios y Artesanías Populares;
• ampliar los horizontes de los niños.

Relevancia del tema:

La educación del amor y el respeto por la ciudad natal es el componente más importante de la educación moral patriótica.

Para educar a los patriotas de tu ciudad, necesitas saberlo.

El patriotismo es el amor y el afecto por la Patria, la devoción por ella, la responsabilidad por ella, el deseo de trabajar en su beneficio, de proteger y aumentar las riquezas.

Los cimientos del patriotismo comienzan a formarse en la edad preescolar. La educación patriótica de los niños en edad preescolar incluye la transferencia de conocimientos a ellos, la formación de actitudes sobre su base y la organización de actividades accesibles a la edad. El conocimiento decidido de los niños con su tierra natal se considera legítimamente la base del patriotismo.

El amor por la Patria comienza con el amor por la pequeña patria de uno, el lugar donde nació una persona. La etapa básica en la formación del amor a la Patria en los niños es la acumulación de experiencia social la vida en tu ciudad, la asimilación de las normas de comportamiento y relaciones adoptadas en ella, la familiarización con el mundo de su cultura.

Para el éxito de trabajar con niños para familiarizarse con la ciudad donde viven, es necesario aplicar método de diseño. La infancia preescolar puede llamarse una época de descubrimientos diarios. Los adultos deben brindar a los niños la alegría de estos descubrimientos, llenándolos de contenido ideológico y educativo, que debe contribuir a la formación de fundamentos morales y sentido de patriotismo.

Resultado Esperado:

Viviendo en la ciudad de Yelets, en el territorio de lugares únicos, no solo no los visitamos, sino que sabemos poco sobre ellos. Durante la implementación del proyecto, los niños obtendrán conocimientos sobre lugares hermosos. No se debe esperar de los niños formas adultas de mostrar amor por su ciudad natal, pero si durante la implementación del proyecto los niños adquieren conocimientos sobre la historia de la ciudad, símbolos, lugares de interés, saben los nombres de quienes fundaron y glorificaron la ciudad, ellos comienzan a mostrar interés en los eventos de la vida de la ciudad, reflejan sus impresiones en actividades productivas, entonces podemos asumir que la meta y los objetivos del proyecto se cumplen.

Plan de implementación del proyecto:

La primera etapa es preparatoria.

• El estudio de la literatura metodológica
• Elaboración de un plan a largo plazo
• Creación de un entorno de desarrollo.
• Selección de juegos y equipos.
• Crear condiciones para actividades visuales y productivas

La segunda etapa es la implementación del proyecto.

Plan de trabajo temático para familiarizar a los niños con su tierra natal.

La tercera etapa es la presentación del proyecto.

• Haciendo un álbum sobre la ciudad.
• Dirigir una lección abierta de generalización "Mi pequeña patria».
• Plan de acción para el proyecto "Mi pequeña patria - Yelets".
• Viajes fotográficos.
• La historia del maestro (ubicación, características del edificio).
• Conocimiento de los lugares de interés de la ciudad, región.
• Excursión al museo de historia local.
• Dibujo sobre el tema "La casa en la que vivo", "Mi ciudad".
• Exposición de obras infantiles.
• Construcción con material de construcción de grandes dimensiones “Calle de nuestra ciudad”.
• Examen de pinturas, libros y postales sobre su ciudad natal.
• Conocimiento de la historia de la ciudad a partir de los materiales del museo de historia local.
• Colección de efectos personales, libros, fotografías, tanto de ciudadanos comunes como de personajes famosos, participantes en guerras.

Implementacion de proyecto:

El maestro selecciona material de historia local de acuerdo con la actividad planificada: enriquece el entorno de desarrollo con materiales sobre Yelets (libros, imágenes, reproducciones, juegos didácticos, manuales, objetos de arte, productos de la creatividad de los niños, etc.).

El método de proyecto implica la integración (interpenetración de secciones del programa) sobre la base de un solo proyecto. El educador coordina los temas de las clases sobre familiarización con la ciudad natal con los temas de otras clases, juegos infantiles; crea condiciones para el trabajo independiente y conjunto con adultos con material de historia local.

El éxito del desarrollo de los niños en edad preescolar al conocer su ciudad natal se hace posible si interactúan activamente con el mundo exterior de manera emocional y práctica, es decir. mediante diferentes tipos características de las actividades edad preescolar y estrecha cooperación con los padres. Niños y adultos (maestros, padres) desarrollan excursiones y rutas turísticas por la ciudad, comienzan el trabajo de búsqueda y recolección.

Paseos de destino:

• Por las calles cercanas
• En la plaza Solomentsev
• Excursión al Museo de Costumbres Locales, Museo. TN Khrennikova
• Conversaciones "Yelets - mi ciudad natal":

1. "M.M. Prishvin, I.A. Bunin: escritores famosos de nuestra región".

2. "Donde trabajan nuestros padres".

3. "Las calles por las que caminamos".

Lecciones:

• Lección cognitiva "Nuestra ciudad".
• Lección informativa "¿Qué sabemos de la industria de la ciudad de Yelets?"
• Lección cognitiva "Personas famosas de mi ciudad".
• Conocer gente interesante.
• Reunión con un veterano de la Segunda Guerra Mundial.
• Encuentro con una encajera.
• La historia del padre A. Baryshnikov sobre su profesión.

Prueba:

"Conozco la ciudad donde vivo".

Días festivos:

Día de la ciudad.

Manzanas Antonov.

Ciudad de los maestros.

Leyendo ficción:

V.Stepanov "Lo que llamamos patria".

N. Zabila "Caminos-caminos".

V.Stepanov "Nuestra casa".

Y. Shiryaev "Sobre mi ciudad".

Diseño del álbum:

"Vistas de la ciudad natal".

"La casa en la que vivo".

Actividad artística independiente de los niños:

Dibujo "Nuestra calle".

Realización de un maquetado "Yelets ayer y hoy".

Realización de un collage "monumentos de Yelets".

Dibujo "¿Qué vimos en el museo?"

Concursos, exposiciones:

Concurso "Artesanos" (artesanía).

Exposición "Mi familia" (actividad artística).

Exposición de obras infantiles "Jóvenes artistas sobre nuestra ciudad".

Concurso para la fabricación de juguetes "Muñeca - lástima".

Yelet querida! Elec es viejo!

Vale la pena escribir un poema sobre!

"Sobre mi ciudad"

A lo largo de las aguas veloces las colinas son empinadas,

Ciervo y abeto - en tu escudo de armas,

No formidable, pero un escudo de Rusia.

Estar instalado en usted.

Cuando innumerables hordas

Fluyó para tomar Rusia en su totalidad,

En su camino sin miedo, con orgullo

Te levantaste, mi ciudad, como una barrera.

Pisoteado, quemado hasta los cimientos,

Parecía haber sido borrado de la faz de la tierra

Pero se levantó de nuevo, invicto,

Levántate entre las cenizas y las cenizas.

Tu hijo lleno de coraje

Fue hasta el amargo final, -

Y en el Reichstag derrotado,

Escribió: “¡Somos de Yelets!”.

Himno a Yelets.

En las profundidades de los siglos

santificado por la Santa Rusia,

Orgullosamente estás de pie

Como un héroe invicto,

Te quemaste hasta los cimientos más de una vez

Y revivió a la vida

Templos de cúpula

Tu hazaña está coronada.

Coro:

En un país grande y hermoso

Con el alma abierta al amor

Para el deleite de la madre - Rusia,

Yelets tierra en vivo!

no te avergonzaste

En las batallas, el nombre y las canas,

Nuestros Yelets natales,

Nos hemos fusionado contigo.

Según los preceptos de los antepasados

Tú creaste con amor

En pensamientos y hechos

Por encima de Swift Pine.

Los yelets se extendieron libre y ampliamente a lo largo de las orillas del río Bystraya Sosna. Su apariencia es única. El centro de la ciudad llama la atención por su singularidad. Aquí y allá se levantan iglesias de la antigüedad, en un acantilado, visible desde todos los lados, se encuentra la Catedral de la Ascensión. Afirma ser la segunda iglesia ortodoxa más grande de Rusia después de San Isaac en San Petersburgo. El diseño de la catedral fue desarrollado por el famoso arquitecto Konstantin Andreyevich Ton (1794 - 1881), autor de la Catedral de Cristo Salvador y el Gran Palacio del Kremlin. Aprobando el proyecto, el zar Nicolás I ordenó por la belleza de la catedral declarar el favor del monarca al arquitecto.

Junto con los soldados del ejército soviético, los partisanos y los trabajadores del frente interno, nuestros compatriotas, Yelchane, también contribuyeron a la gloriosa hazaña de la victoria sobre la Alemania nazi. El 9 de diciembre de 1941, las valientes tropas del Ejército Soviético expulsaron a los invasores nazis de nuestra región. Tras la victoria final, Yelets comienza a renacer. Se están abriendo nuevos monumentos arquitectónicos e históricos.

Yelet querida! Elec es viejo!

¡Glorificado por siglos, épico!

Volúmenes de tu historia: monasterios, puentes, casas.

Te acuerdas: quien, cuando los construye...

Vale la pena escribir un poema sobre!

Fundada supuestamente en 986 como el centro de un principado específico, la ciudad fue mencionada por primera vez en la crónica de Nikon de 1146.

Antigua, como la propia Rusia, la ciudad es guerrera, la ciudad es trabajadora. Yelets escribió muchas páginas gloriosas en su historia.

Obtuvo su nombre del río Yelets, ahora Yelchik. La ciudad era conocida como una de las ciudades más bellas de Rusia. El gran escritor ruso I.A. Bunin, en una tierra extranjera lejana en el exilio, recordó "... el repique, el retumbar de las campanas con las campanas de Miguel Arcángel, se eleva sobre todo en tal grandeza, en tal lujo, que la iglesia romana de Peter que no soñé, y de tal volumen que no hay forma de que la pirámide de Keops no pueda golpearme después.

Yelets fue quemada hasta los cimientos en repetidas ocasiones, y muchos de sus habitantes murieron en batallas con los enemigos o fueron hechos prisioneros por ellos. Entonces, desde los primeros días de su existencia, Yelets lleva la vida heroica de la ciudad: un guerrero, luego avivado con leyendas.

Literatura:

1. Yelets es una ciudad guerrera. Centro histórico y cultural de la ciudad de Yelets. MARYLAND. Filimonov, RSF "MARZO" 2005

2. Yelets lleva siglos construyéndose. V. Gorlov, A. Novoseltsev, NPO ORNUS, Lipetsk edición 1993

3. Volverse cultural - entorno educativo región de Lípetsk. (Comarca de Yelets) 204, ed. YSU ellos. IA Bunina

Vivimos en la era de las comunicaciones modernas, el desarrollo progresivo de la ciencia y la tecnología. Sin duda, la humanidad se está beneficiando enormemente de todo esto.

Mala "cara de la moneda"

Solo aquí el ambiente sufre:

• el medio ambiente se contamina con desechos inorgánicos de producción, que luego se descomponen en la tierra, envenenándola tanto a ella como a las aguas subterráneas;
• el aire que respiramos está cada vez más contaminado productos quimicos, que son desechados por fábricas y plantas;
• un gran recurso de agua subterránea se consume con fines técnicos;
• artificialmente, las personas se deshacen de los espacios verdes, construyendo nuevos edificios y estructuras en el lugar de su crecimiento;
• los ríos y embalses también están contaminados por desechos industriales, como resultado de lo cual el mundo submarino se está extinguiendo.

¡Si las personas no protegen la naturaleza de su tierra, toda la humanidad estará al borde de la extinción en el futuro!

Que podemos hacer hoy

Propongo un proyecto de protección ambiente bajo el título "en beneficio de la patria".

Como parte de este proyecto, cualquier estudiante puede contribuir al desarrollo de la ecología. Aquí, de hecho, el plan de acción para la protección de la naturaleza:

• Limpieza de territorios adyacentes. Solo limpiando la basura y la suciedad de nosotros mismos y de los demás, limpiaremos nuestra Tierra, crearemos condiciones favorables para su existencia.
• Paisajismo de territorios adyacentes: plantación de árboles y arbustos. Esto ayuda a purificar el aire.
• ¡Empieza a ahorrar agua hoy, tanto en casa como en la escuela! ¡Nunca permita que usted u otras personas dejen un grifo abierto innecesariamente, ni siquiera por unos segundos!
• Una condición importante es la recogida selectiva de residuos. El papel, el vidrio, el plástico, el polietileno y la chatarra deben colocarse en contenedores especiales. O entréguelo para su procesamiento; después de todo, todo lo anterior son materias primas secundarias. Reciclarlo -la gente obtiene grandes beneficios, y tirarlo a un contenedor común con los desechos municipales- expone irremediablemente la capa de la Tierra a la contaminación y la extinción. ¡Asegúrese de recolectar papel usado como clase al menos dos veces al año!

¡Ennoblezcamos juntos el mundo que nos rodea, y definitivamente corresponderá!

MI PROYECTO EN BENEFICIO DE RUSIA, Tarea del mundo que nos rodea, grado 4, parte 1, libro de trabajo con respuestas

Mi proyecto en beneficio de Rusia. Proponga y describa su proyecto en beneficio de su país de origen. Completa la descripción con dibujos y esquemas.

Opción 1: Mi proyecto en beneficio de Rusia

Nombre del proyecto: Biblioteca Libre.

Propósito: Ayudar a las personas de mi barrio o ciudad a amar la lectura de libros. Inculcar en los niños el amor por la lectura.

Herramientas: algunas estanterías o armarios viejos, libros, algunas personas de ideas afines, herramientas para instalar "bibliotecas libres".

Me encanta leer, tenemos muchos libros en casa. Mis vecinos tienen muchos libros que ya no necesitan y están listos para dárselos a alguien gratis. Propongo instalar "bibliotecas libres" en varios lugares de mi ciudad (barrio, parque). Se pueden hacer con estanterías viejas que la gente tira.

Cada gabinete de biblioteca de este tipo debe instalarse en un lugar transitable (en un parque, en la calle, en un patio de recreo). Publique un aviso: "¡Estimados residentes de nuestra ciudad! Una biblioteca gratuita está trabajando para ustedes. Pueden llevarse libros gratis y, después de leerlos, devolverlos a su lugar o dejarlos en casa. Por favor, llene también este casillero. No tire ¡Llévate la literatura! ¡Trae tus libros aquí, y encontrarán sus lectores!

En lugar de una librería, también puedes usar una vieja cabina telefónica.

Estoy seguro que mi proyecto será de interés para muchos vecinos de nuestra ciudad. Y tal vez a muchos chicos les encante leer y vean menos televisión y jueguen en la tableta. ¡Esto servirá al bien de Rusia!

Opcion 2: Mi proyecto en beneficio de Rusia

Nombre del proyecto: Alimentar a los pájaros en invierno.

Propósito: ayudar a las aves a sobrevivir el invierno en condiciones frías.

Medios: Comederos para pájaros hechos de una variedad de materiales: botellas de plástico, cajas, madera contrachapada, etc.

Amo mucho la naturaleza, especialmente las aves. La gente a veces ni siquiera sospecha cuántos beneficios aportan las aves. Después de todo, destruyen muchos insectos dañinos. Y siempre es agradable escucharlos cantar y gorjear fuera de la ventana.

En los últimos días, he visto suficiente de cómo la gente en sus tyrnets salpica con saliva, averiguando quién es el verdadero héroe y quién es el liberal, PZhiVchik, etc., etc., etc.
La gente está sinceramente dispuesta a desgarrarse la garganta unos a otros. Alguien sinceramente por la idea y alguien por el botín (incluido el verde).
Y llama la atención que todos estos patriotas y "patriotas" estén, por así decirlo, a favor de Rusia, pero esto no hace que Rusia sea mejor. ¡Más bien todo lo contrario!
Todos ellos, además de la ruidosa manifestación de su preocupación por la Patria (incluso en varias plazas con diferentes nombres eufónicos, en varias ciudades de Rusia), no están dispuestos a hacer mucho por su desarrollo si esto contradice sus intereses personales.
¿Qué puedo hacer yo por Rusia? ¿Qué estoy listo para hacer? ¿Qué estoy dispuesto a sacrificar?
Además de hablar y discutir sobre su bien, puedo hacer lo siguiente:

TRATARÉ DE HACER MI TRABAJO DE FORMA CUALITATIVA Y EXACTA PARA BENEFICIAR A LAS PERSONAS, Y NO POR DINERO.

¡HARÁ TODO PARA COMPRAR PRODUCTOS DEL FABRICANTE NACIONAL Y ESTADOS HERMANOS! PRODUCTOS (INCLUYENDO EL FABRICANTE NACIONAL), CUYOS NOMBRES NO ESTÁN ESCRITOS EN RUSO, TRATARÉ DE IGNORAR.
¡TENGO QUE HACER TODO PARA DEFENDER LA LENGUA Y LA CULTURA RUSA PARA NUESTROS HIJOS!

¡SOLO VOY AL CINE POR PELÍCULAS DOMÉSTICAS! ESTOY LISTO PARA SUFRIR UN MES ANTES DE LA APARICIÓN DE PELÍCULAS EXTRANJERAS EN TORRENT TRACKERS, ¡PERO NO QUIERO QUE MI DINERO SE SALGA DEL PAÍS A TODO HOLLYWOOD! MÁS QUE ENTIENDO QUE CUALQUIER PRESENTACIÓN DE UNA PELÍCULA EXTRANJERA A UN COMPATRIADO ES LA IMPOSICIÓN DE IMÁGENES, MODELOS CONDUCTUALES, ETC.
¡TOMO LA RESPONSABILIDAD DE ESTO Y ME ESFORZARÉ POR NO PERMITIR EL DESARROLLO DE NUESTRO CAMPO CULTURAL E HISTÓRICO CON LA AYUDA DE PRODUCTOS DE MEDIOS EXTRANJEROS!

SI LA SITUACIÓN LO PERMITE, ME ESFUERZARÉ POR UTILIZAR DESARROLLOS NACIONALES (PRODUCTOS DE ALTA TECNOLOGÍA) AUNQUE ESTÉN ACTUALMENTE INFERIDOS A SUS ANÁLOGOS EXTRANJEROS. ENTIENDO QUE DE LO CONTRARIO SERÁ DIFÍCIL PARA NUESTRA INDUSTRIA ALCANZAR A LOS COMPETIDORES QUE ESTÁN A LA LÍDER EN ALGUNAS ÁREAS.

VOY A HACER TODO LO QUE PUEDO PARA DESARROLLAR A MI PUEBLO (INTELECTUALES, FISICAMENTE, ESPIRITUALMENTE). ME DOY CUENTA DE LA EXTREMA IMPORTANCIA DE ESTE ARTÍCULO PARA EL PAÍS.

CONSTRUIRÉ RELACIONES CON CIUDADANOS RUSOS DE CUALQUIER NACIONALIDAD Y EXTRANJEROS EN LA LÍNEA DEL RESPETO MUTUO YA QUE MIS RELACIONES SON LA REPUTACIÓN DE TODO RUSO.
POR OTRO LADO, DETENDRÉ ESTRICTAMENTE CUALQUIER INTENTO DE AGRESIÓN (FÍSICA, INFORMATIVA, IDEOLÓGICA, ESPIRITUAL, CUALQUIER OTRA) CONTRA RUSIA, SU GENTE, CULTURA, HISTORIA, TRADICIONES.

ME ESFORZARÉ POR NIVELAR TODO LO NEGATIVO QUE HAY EN MI PAÍS Y DESARROLLAR TODO LO POSITIVO QUE HAY AQUÍ.

NO UTILIZARÉ MIS RECURSOS PARA ADQUIRIR O LOGRAR COSAS EXCESIVAS O INCLUSO PERJUDICIALES. ¡EVITARÉ EL CONSUMO!

NO CONSUMO ALCOHOL, DROGAS, FUMAR. ENTIENDO QUE POR LO TANTO PUEDO DEBILITAR A MI PUEBLO, SU PISCINA GÉNICA, REDUCIR SU SUPERVIVENCIA Y DE HECHO, ESTO MÁS, GANARLE A RUSIA.
LUCHARÉ QUE DEBILITA A MI PUEBLO (ABORTO, PERVERSIONES SEXUALES, ALCOHOLISMO, DROGAS, TABAQUISMO, CONSUMO ETC. ETC.)

NO VOY DE VACACIONES EN EL EXTRANJERO YA QUE ME DOY CUENTA DE QUE ESTO ES UN 100% DE RECURSOS DE NUESTRO PAÍS EN EL EXTRANJERO Y DE ESTA MANERA REALMENTE RASGO A MI PAÍS YA MI GENTE POR PLACER PERSONAL.
¡ASUMO LA OBLIGACIÓN DE ORGANIZAR MI RECREACIÓN EN EL TERRITORIO DE RUSIA Y LOS ESTADOS HERMANOS! BUENO Y AQUÍ HAY BASTANTES LUGARES PARA LA RECREACIÓN.
ANTE TODO, CUIDARÉ LOS INTERESES DEL PAÍS Y DEL PUEBLO EN CUALQUIER MOMENTO DE ESTAR EN EL EXTRANJERO, SI DICHO VIAJE ES NECESARIO POR CUALQUIER MOTIVO.

¡ME ESFORZARÉ POR PRESTAR TODA LA AYUDA POSIBLE A AQUELLOS QUE HACEN UN NEGOCIO EN BENEFICIO DE RUSIA! NO IMPORTA SI ES UN VECINO QUE DISEÑA UN PATIO DE JUEGO EN EL PATIO, UN CIENTÍFICO QUE CONSTRUYE UN ESCUDO NUCLEAR DEL PAÍS O UNA MUJER QUE SE PARTICIPA EN LA EDUCACIÓN DE LA CRECIENTE GENERACIÓN.
EN LA MEDIDA DE MI COMPRENSIÓN Y MIS POSIBILIDADES, LOS AYUDARÉ SOLO PORQUE SOY CONSCIENTE DE NUESTROS OBJETIVOS COMUNES.

SOBRE LOS OBJETIVOS SE PUEDE DIFERIR POR LARGO Y FUERTE PERO POCOS ARGUMENTARÁN QUE LA SUPERVIVENCIA DEL PUEBLO Y SU DESARROLLO (AUMENTO DE LA VIABILIDAD) PUEDEN ESTAR ENTRE LOS OBJETIVOS PRIORITARIOS. ¡SÍ, QUIERO QUE MI GENTE SOBREVIVA! QUIERO QUE RUSIA SE DESARROLLE Y MEJORE, Y NO SE DEGRADE Y MUERA. ¡Y EN ESE Y EN OTRO CASO, LA RESPONSABILIDAD ES MÍ! PUEDO CONTRIBUIR A COLOCAR EL PÉNDULO DEL LADO INCORRECTO.

EN LO MEJOR DE MIS PODERES ME MEJORARÉ, DESARROLLARÉ, EDUCARÉ Y AYUDARÉ A LOS DEMÁS EN ESTO, PORQUE DE ESTO DEPENDE EL ESTADO DEL PAÍS Y DEL PUEBLO.

OBLIGATORIO TOMARÉ TIEMPO PARA PENSAR COMO AYUDAR A MI PAIS YA MI GENTE Y NO SOLO ENFOCARME EN MIS NECESIDADES.

ME ESFORZARÉ POR SER MAXIMAMENTE HONESTO CONMIGO MISMO Y CON LOS DEMÁS.

NUNCA SALDRÉ DE RUSIA EN BUSCA DE UNA VIDA MÁS FÁCIL Y CÓMODA. ESTA ES MI PATRIA Y YO VIVIRÉ AQUÍ Y TRABAJARÉ POR EL BIEN DE ELLA, POR EL BIEN DE NUESTRO PUEBLO, POR DIFÍCIL QUE SEA.

EN CASO DE AGRESIÓN EXTERNA, ESTOY LISTO PARA DEFENDER A MI PAÍS YA MI PUEBLO CON ARMA EN MANO.

¡Continúe con esta lista, agréguele nuevos elementos! ¡Ofrezca sus formas de ayudar al país ya la gente!

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