Примерно мотивационно писмо за кандидатстване за обучение. "Мотивационно писмо за студент." Примери за приложение на методологията в практиката. Как да напишем мотивационно есе за обществото

В борбата за добър стаж печели смелият – този, който конкретно се свърже с компанията и каже: „Ето ме, един обещаващ специалист, който може това, и това, и това. Искам да работя за теб, мога това и това. За мен това е ценен опит, за вас – свеж поглед върху нещата, идеи, знания и отговорен, любознателен служител за уговорен период от време.”

За да се свържете с вашия работодател, трябва мотивационно писмо.

Пример за мотивационно писмо за стажант

Специалност: преводач. Желаният стаж е в преводаческа агенция. Писмото е адресирано до директора.

„Добър ден, скъпа Елена Василиевна!

Казвам се Стас Нарижни, ученик съм в Тверской държавен университет, специалност "Филология", 5 курс (редовно отделение).

Бих искал да се предложа като стажант. Езици: английски, немски.

Преводът е моето призвание. Учих с ентусиазъм 4,5 години и отивам за „почетна“ диплома. Винаги съм мечтал да стана добър преводач, за да помагам на представители на различни страни и култури да общуват ефективно, да обменят опит и да намират компромиси при решаването на важни проблеми.

Една от силните ми страни е симултантният превод. Преди пет месеца като стажант работих като преводач в международна конференция « Финансови аспекти предприемаческа дейност" Считам този опит за успешен: преведох изказванията на двама лектори и участвах в кръглата маса (12 участници). Прилагам преглед на работата ми от организатора на конференцията (прикачен файл).

Насочвам се към стаж в преводаческа агенция „От А до Я” по 2 причини:

В професионалната общност на преводачите вашата агенция се счита за най-добрата – според персонал, качество на работа.

За мен ще бъде голямо предимство и чест да работя рамо до рамо с експерти – да се уча от практически опит, да виждам трудности и решения.

В замяна на опит предлагам:

Вашето владеене на два езика,

Познания по теория на превода,

Опитът, придобит в университета, по време на практиката и извън университетите, е минимален, но ви позволява успешно да изпълнявате типични задачи: бързо, компетентно, отговорно,

Лични качества, които използвам в работата си: способност за лесно намиране на общ език с колеги, изграждане на екипни отношения с взаимна отговорност и взаимопомощ, уважение към клиента като личност, способност за конструктивна комуникация с ръководството по отношение на „ти нужда от резултат – това е резултатът.”

Готов съм да работя дистанционно за един месец (от 01.02.18 до 01.04.18), като отделям поне 4 часа на ден за работа. При необходимост ще се радвам да идвам в офиса веднъж седмично, в удобно за ръководителя на стажа време. Обещавам, че нивото на отговорност е същото, както ако бях служител на пълен работен ден.

Ще се радвам да получа награда за свършената работа, ако сметнете за необходимо да ми поверите реални задачи. От друга страна, аз съм готов да работя в замяна на опит и вашите препоръки въз основа на резултатите от работата ми.

Ще се радвам, ако намерите възможност да ми отговорите по имейл [имейл защитен]или по телефона [телефон].

Имайки предвид важността на този въпрос, ще си позволя да се обадя на секретарката ви в понеделник, 3 март. 18, след 14.00 часа, за да науча за резултатите от разглеждането на моето предложение.

Благодаря ви предварително за отделеното време.

С уважение, Станислав Нарижни.

Структура на мотивационно писмо

Кой съм аз. Как се казвам, къде уча: университет, специалност, форма на обучение, курс.
„Искам да получа стаж.“
Защо искам да си намеря работа тук?
Какво мога да дам на компанията/проекта (какво мога да направя, какви проблеми мога да реша, какви ползи мога да донеса).
Когато планирам стаж, колко дълго може да бъде. Как си представям това организационно (актуално за редовен студент, който не може да седи в офиса един ден подред, защото в един момент трябва да учи).
Препоръки, ако има такива.
Изразяване на благодарност за вниманието.
Моля, отговорете по имейл или се обадете (номерът за контакт е приложен).
Забележка: „Ако нямате нищо против, ще ви се обадя в понеделник следобед. Ако сте заети в понеделник следобед, моля, уведомете ме, когато мога да науча за резултата от моя преглед.“
Учтиво сбогуване.
Подпис (фамилия, собствено име).

Процесът на търсене на стаж стъпка по стъпка

1) Съставете списък с компании

Първо, мислим къде би било хубаво да работим като стажант. Някой се нуждае от престижна компания, така че редът, който я споменава в автобиографията, да блести като звезда в нощта и да привлича вниманието на работодателите. За някои тясната специализация е по-полезна (например счетоводство в бизнес, продаващ резервни части и гуми).

Ние определяме какви умения са необходими и съставяме списък с компании. По-добре е незабавно да форматирате данните под формата на таблица: име на фирма, уебсайт, общ имейл (който е посочен на уебсайта в раздел „Контакти“, имейл на отдел „Човешки ресурси“, имейл на ръководителят на отдела по интереси). И още няколко колони за отбелязване къде и кога са изпратени писмата - за проследяване на резултатите.

Между другото, можете да търсите координати не само на компанията като цяло или на отделно подразделение. Ами ако проявите креативност и потърсите ръководителя на отдела, който ви интересува, в LinkedIn? Мениджърът ще бъде впечатлен, когато получи „лично“ съобщение от компетентен млад специалисткойто знае как да търси информация и умее да общува конструктивно за постигане на целите.

2) Писане на шаблон за мотивационно писмо

Това ще бъде примерен текст. Той ще съдържа обща част - която може да се копира от шаблона в букви, като се променя минимално или изобщо не се променя. И ще има променлива част - която трябва да напишете, като вземете предвид спецификата на компанията и вашите цели.

3) Създайте висококачествена автобиография

Високо качество означава, че напълно отговаря на статута на професионалист. Няма опит? Това не означава, че текстът трябва да е неинформативен, небрежен или шаблонен. Ще трябва да свършите работата ръчно и внимателно да напишете в автобиографията:

умения,
всякакъв практически опит: професионален, доброволчески, обществен,
постижения - всичко, което съществува, постигнато в професионалните и обществени области (олимпиади, стипендии, сертификати, дипломи и др.),
лични качества, които могат да представляват интерес за работодателя.

4) Изпращаме на работодателите автобиография и мотивационно писмо

Текстът на писмото може да бъде написан в „тялото” на имейла и да бъде прикачена автобиография.

5) Маркирайте изпратените писма в таблицата

Това е полезно, за да не се свързвате с една и съща компания два пъти (три пъти), в един и същи раздел. Постоянството е полезно качество, стига да не се превърне в мания.

6) Питаме дали писмото е получено

Ако има телефонен номер за връзка, ние го използваме: не се срамувайте, обадете се и учтиво изяснете дали адресатът е получил писмото. Това трябва да се направи само веднъж.

Отделен въпрос: струва ли си да търсите неплатен стаж или да разчитате на заплащане? Разбира се, ако има възможност да получите награда за свършената работа, не трябва да я отказвате. От друга страна е по-лесно да получите неплатен стаж. Помислете за времето и усилията, които сте вложили като инвестиция в бъдещето. Професионално развитие, кариера. Ако ви бъде предложен стаж в голяма, престижна компания без заплащане, има смисъл да се съгласите, защото самото споменаване на тази компания в автобиографията ви може значително да увеличи броя на предложенията от работодатели, когато наистина влезете на пазара на труда.

За да учите в чуждестранен университет, има някои изисквания към пакета документи. То трябва да включва автобиография, препоръка и мотивационно писмо за кандидата. Ако първите два документа са познати на руски човек, тогава какво е третото придружаващо известие? Оказва се, че селекционната комисия отдава голямо значение на ролята му. И от това колко добре е написан зависи дали авторът му ще бъде избран за кандидат, достоен да учи в даден университет.

Какво съдържа?

Стимулът за действие не е нищо повече от мотивация. Увеличаването на заплатите е стимул за служителя да изпълнява по-добре задълженията си. служебни задължения. При постъпване в чуждестранен университет кандидатът подава документи за разглеждане, без да присъства там. Следователно мотивационното писмо, чийто пример ще бъде даден по-долу, трябва да има мотивиращ ефект върху комисията, за да приеме образователна институциянеговият автор.

В това писмо писателят описва своето образование, професионални умения, позицията си в социални дейности. Правилно съставеното писмо може да покрие неуспехите в академичния живот и да създаде положителен портрет на кандидат-студента.

Откъде да започна?

Този въпрос възниква пред всеки, който има нужда да напише нещо за себе си. Изглежда, какво може да бъде по-просто? Кой друг освен автора знае слабостите му и силни страни. Но практиката показва обратното: девет от 10 души, когато планират да напишат самопрезентация, са изправени пред проблема: какво да представят и откъде да започнат?

Експертите, които помагат на студентите да напишат мотивационно писмо за висше образование, предлагат няколко трика, които помагат да започнете процеса:

Задавайте въпроси: „Защо трябва да уча в чужбина за магистърска степен?“; „Защо искам да стана студент в определен университет?“; „Защо ми трябва избраната специалност?“ и „Какво ще ми даде завършването на магистърска степен?“
Изброените въпроси трябва да се изговарят на глас и да се отговаря устно, като се опитвате да запишете цялата реч на диктофон. За най-добър резултатпрепоръчително е да си представите, че комуникацията се осъществява с най-добър приятел, на когото са разказани всички прелести на обучението в чужбина.
След прослушване на записа ще стане ясно какви тези ще залегнат в основата на есето.

Правилна структура на текста

Мотивационното писмо, както всички изявления, трябва да се състои от три блока: уводно, основно и окончателно описание. Първата част на есето предоставя конкретна информация за академичния живот на автора. Тук е посочено мястото на обучение, практиката, името магистърска програма, целта на обучението по тази специалност и защо този профил е привлекателен за Вас.

Основният блок е мотивационен. Описание на университетска програма, която може да осигури необходимите умения в конкретна област на дейност, благодарение на които кандидатът ще може да постигне целите, описани в уводната част. Заключението е планираното място на работа и страната, в която авторът на презентацията иска да приложи придобитите умения.

И така, мотивационно писмо, примерна структура: какво да изучавате, защо специалността е подходяща за автора и какви резултати да очаквате.

Език на представяне

Ако програмата, по която кандидатствате за обучение е англоезична, то попълването на документите трябва да е на английски език. При писане на самопрезентация пред немски университети се използва националният език на посочената страна.

Експертите препоръчват да напишете текста незабавно на английски, в противен случай ще бъде трудно да избегнете превод по-късно. Ако речниковият запас не е достатъчен за съставяне на документи чужд език, тогава ще трябва да внимавате с превода. Необходимо е не просто да се превеждат думи с речник, а да се предава смисълът на съобщението.

Подходящо е мотивационно писмо на руски език руски организации. Може да служи като придружаващ документ към вашата автобиография. И работодател, който не е наложил изисквания за присъствието си, най-вероятно ще отдели служителя от общия брой кандидати.

Универсално мотивационно писмо. Съществува или не?

Всяка институция и програмите, които предлага, са уникални. Когато кандидатствате в няколко магистърски програми наведнъж, трябва да знаете, че не трябва да използвате едно и също мотивационно писмо. Личната информация на автора може да остане постоянна в него: месторабота и практика. Спецификата на университетската програма диктува правилата за подготовка на презентацията.

Следователно мотивационното писмо, чиято проба не е проблем да се намери, не е скелет за написване на собствено есе. Може да помогне на автора да визуализира структурата на текста, за да състави свой собствен, уникален документ.

Редактиране

Мотивационно писмо за прием в чуждестранен университеттрябва да се направи правилно. Всяка грешка в текста се възприема от комисията като некоректно отношение на кандидата. Затова е препоръчително да отделите няколко дни за проверка на текста, корекция и коригиране на грешки. Основни стъпки за редактиране:

Целостта на документа. Трябва да има логическа връзка между блоковете на представяне.
Минимизиране на емоционалните прилагателни.
Дължина на текста. Желателно е писмото да се побере на две страници А4.
Следване на един стил в цялата презентация. Желателно е то да има официален характер.
Свържете се с професионалист (учител по английски ще свърши работа).

След такава редакция мотивационното писмо за магистърска степен може да формира положителен портрет на автора.

Грешки

Мотивационното писмо не трябва да съдържа информацията, предоставена във формуляра за кандидатстване на кандидата. Закачливо начало е вероятността членовете на комисията да стигнат до основната част от текста, а не веднага да напишат отказ за приемане.

Външно документът трябва да изглежда красив: без белези, ясна структура, наличие на подписи, висококачествен печат, безгрешно попълване на адреса на получателя и подателя.

Мотивационното писмо трябва да описва личните и уникални качества на лицето. Не може да е универсален за всички. След като прочетете презентацията, трябва да се уверите дали текстът разкрива напълно самоличността на автора. В него не трябва да има хумор или поговорки.

Мотивационно писмо: пример за уводна част

Като пример, ето откъс от есе на студент, който иска да учи в университет:

„Поговорката на гръцкия математик Архимед гласи: „Дайте ми опора и лост и аз ще преместя Земята“. Основен принципДействието на лоста е, че с увеличаването на дължината му усилието за изпълнение на задачата намалява. Този основен закон е приложим и в живота, в който опитът и възможностите действат като лостове. Съвкупността от тези жизнени компоненти е мотивацията на индивида за постигане на целта.

Само лост обаче не е достатъчен, необходими са и правилно поставени и стабилни опори. Тяхната роля в живота е дадена на желанието за учене. Липсата на мечта за постигане на нещо в живота води до избледняване на желанието за натрупване на опит и възможности. Жаждата за знания, желанието за успех и придобиването на опит винаги трябва да са в баланс. И аз съм един от онези, които цял живот са търсили тези възможности, за да изградят успешен лост, който може да ми помогне да постигна целта си в областта на науките за живота.“

Какво съдържа?

Стимулът за действие не е нищо повече от мотивация. Увеличаването на заплатите е стимул за служителя да изпълнява по-добре служебните си задължения. При постъпване в чуждестранен университет кандидатът подава документи за разглеждане, без да присъства там. Следователно мотивационното писмо, чийто пример ще бъде даден по-долу, трябва да има мотивиращ ефект върху комисията, за да приеме неговия автор в образователната институция.

В това писмо писателят описва своето образование, професионални умения и позицията си в обществената дейност. Правилно съставеното писмо може да покрие неуспехите в академичния живот и да създаде положителен портрет на кандидат-студента.

Откъде да започна?

Този въпрос възниква пред всеки, който има нужда да напише нещо за себе си. Изглежда, какво може да бъде по-просто? Кой, ако не авторът, знае техните силни и слаби страни. Но практиката показва обратното: девет от 10 души, когато планират да напишат самопрезентация, са изправени пред проблема: какво да представят и откъде да започнат?

Задавайте въпроси: „Защо трябва да уча в чужбина за магистърска степен?“; „Защо искам да стана студент в определен университет?“; „Защо ми трябва избраната специалност?“ и „Какво ще ми даде завършването на магистърска степен?“
Изброените въпроси трябва да се изговарят на глас и да се отговаря устно, като се опитвате да запишете цялата реч на диктофон. За най-добър резултат е препоръчително да си представите, че комуникацията се осъществява с най-добрия ви приятел, на когото се разказват всички прелести на обучението в чужбина.
След прослушване на записа ще стане ясно какви тези ще залегнат в основата на есето.

Правилна структура на текста

Мотивационното писмо, както всички изявления, трябва да се състои от три блока: уводно, основно и окончателно описание. Първата част на есето предоставя конкретна информация за академичния живот на автора. Тук посочвате мястото на обучение, практиката, името на магистърската програма, целта на обучението по тази специалност и защо посоченият профил е привлекателен за вас.

Език на представяне

Експертите препоръчват да напишете текста незабавно на английски, в противен случай ще бъде трудно да избегнете превод по-късно. Ако речниковият запас не е достатъчен за съставяне на документи на чужд език, тогава ще трябва да внимавате с превода. Необходимо е не просто да се превеждат думи с речник, а да се предава смисълът на съобщението.

Мотивационно писмо на руски е подходящо за руски организации. Може да служи като придружаващ документ към вашата автобиография. И работодател, който не е наложил изисквания за присъствието си, най-вероятно ще отдели служителя от общия брой кандидати.

Универсално мотивационно писмо. Съществува или не?

Редактиране

Мотивационното писмо за прием в чуждестранен университет трябва да бъде попълнено правилно. Всяка грешка в текста се възприема от комисията като некоректно отношение на кандидата. Затова е препоръчително да отделите няколко дни за проверка на текста, корекция и коригиране на грешки. Основни стъпки за редактиране:

Целостта на документа. Трябва да има логическа връзка между блоковете на представяне.
Минимизиране на емоционалните прилагателни.
Дължина на текста. Желателно е писмото да се побере на две страници А4.
Следване на един стил в цялата презентация. Желателно е то да има официален характер.
Свържете се с професионалист (учител по английски ще свърши работа).

Грешки

Мотивационно писмо: пример за уводна част

Като пример, ето откъс от есе на студент, който иска да учи в университет:

„Поговорката на гръцкия математик Архимед гласи: „Дайте ми опора и лост и аз ще преместя Земята“. Основният принцип на лоста е, че с увеличаване на дължината силата, необходима за изпълнение на задача, намалява. Този основен закон е приложим и в живота, в който опитът и възможностите действат като лостове. Съвкупността от тези жизнени компоненти е мотивацията на индивида за постигане на целта.

МОТИВАЦИОННО ПИСМО

Предоставям следната информация за себе си: през 1997 г. завърших Казанския държавен педагогически университет със специалност история и история на религиите и станах учител. През цялото това време работя по специалността си.

Считам за основна професионална цел постигането на високи резултати в различни видове педагогическа дейност. Това изисква развитие и усъвършенстване на компетенциите чрез самообразование, саморазвитие, активна жизнена позиция и постигане на последователност.

Благодарение на упорит труд постигнах значителен професионален успех, натрупах опит, познаване на педагогическите технологии и разширих професионалните си хоризонти. Това до голяма степен се дължеше на желанието да уча себе си и да уча другите. IN последните годиниАз съм ръководител на регионалното методическо обединение на учителите по история и социални науки на общинския район Кайбицки, общински учител за учители по предмети по прилагането на Федералния държавен образователен стандарт LLC и сертифициращ експерт.

Обмислям менторство най-важното средствоповишаване на ефективността на образователния процес.

Преподавател може да удовлетвори специалната образователна заявка на учител, ученик или родител, осигурявайки подкрепа при научаването на нови неща.

Самият той трябва да притежава и развива професионални и лични компетенции. имам ли ги Какви задачи си поставям за тяхното развитие?

Култивирам в себе си това, което е необходимо за успешното изпълнение на учебната дейност.лични качества, като обща култура, приятелско отношение към хората, самоорганизация. Заемам хуманистична позиция към учениците и обръщам внимание на личността на ученика. Опитвам се да бъда образец на етичност и обща култура за околните, уча се на умение да възприемам вътрешния свят на учениците. Мисля, че е много важно за ефективността на ученето в уроците да има ниско ниво на тревожност сред учениците и стабилна психологическа среда, способността на учителя да запази спокойствие в най-непредвидени ситуации и да покаже устойчивост на стрес .

IN области на поставяне на цели и задачиВ педагогическата дейност е важно да можете да формулирате и обосновете целите и задачите на собствената си педагогическа дейност. Целите и задачите на занятията са формулирани въз основа както на нормативните изисквания, така и на възрастта и индивидуални характеристикистуденти. Стремя се методически правилно и компетентно да поставям целите и задачите на урока, последователно да разпределям учебния материал и да решавам всички педагогически задачи, поставени по време на урока. Използвам технологии за развиващо обучение, които ми позволяват да постигна необходимото ниво на приемане на целите на учениците.

Имам добро ниво на обучение в прилагането на компетенциитеосигуряване на мотивация на учениците за реализация образователни дейности . Имам умения за мотивация, имам необходими знанияза това. Стимулирам интереса към предмета на ниво ярки примери от съдържанието на предмета, използвайки междупредметни връзки. Включвам елементи практическо значениематериал за студенти, трансформ нормативни задачив лично значими. Използвам положителна мотивация (одобрение, похвала). Умея да създавам ситуации на успех за ученици с различни нива на владеене. учебен материал. Използвам сравнение с минали лични резултати, за да мотивирам учениците. Основната грижа за мен е активното творческо познавателно и Практически дейностистуденти. Доброто ниво на мотивация на учениците се доказва косвено от показателите за успеваемост.

В областта на предоставянетоинформационна база за дейностиИмам знания и умения, които отговарят на изискванията образователни стандарти. На високо нивоПознавам основното съдържание на преподавания предмет. През декември 2015 г. изпълних 98% от задачите на Единния държавен изпит по история. Поднасям изучавания материал логично, в лесна за усвояване форма, която е разбираема за ученици с различни способности. Използвам активно възможностите интерактивно обучениечрез интернет администрирам виртуалната избираема дисциплина „История за всеки“, общността на учителите „Учители по история и обществознание, обединявайте се!“ в системата „Електронно образование в Република Татарстан“. Това разширява образователното пространство и ви позволява да решавате образователни проблеми чрез включване в нови видове дейности. В помощ на учениците, колекция от презентации, видео материали, аудио материали, творчески произведениястуденти.

Учениците участват активно в извънкласните дейности по предмета, посещават исторически кръжок, военно-патриотичен клуб „Подвиг”, който ръководя.

В областта на изпълнениетопрограми и вземане на педагогически решенияСмятам се за доста компетентен. Целенасочено актуализирам методически и дидактически материали и активно се самообучавам.

Обръщам голямо внимание на методическата работа. Редовно участвам в учителски съвети, семинари и конференции на областно и републиканско ниво.

Компетентност в областтаорганизиране на учебни дейностисе изразява в способността за организиране на творчески учебни дейности на учениците; да формират начини за съвместна професионална дейност и сътрудничество; осъществява контрол и корекция на учебните дейности. Придружавам педагогическото оценяване с аргументация, като показвам на учениците техните успехи и недостатъци и използвам метода на взаимното оценяване.

Вярвам в това модерен учителтрябва да имат творческо отношение към организирането на взаимодействие с учениците, желание да демонстрират методическо майсторство в своите дейности, отговорно отношение към своите отговорности и способност да показват творчески подход към решаването на различни педагогически проблеми.

Само учител, който работи за развитие на собствените си компетенции, може да стане ментор за ученици и учители.

Мотивационно писмо (Statement of Purpose, Personal Statement) е есе от 1-1,5 страници. Той трябва да обясни избора на университет и академична програма, да говори за вашите академични интереси, опит, постижения и цели.

Има два често срещани формата на мотивационно писмо:

Неструктурирано есе. На кандидата се дава възможност да се представи в свободна форма. Те обикновено използват стандартна структура: въведение, заключение, като основната част е посветена на обосноваване на избора на програма и описание на съответните умения и кариерни цели.
Съчинение под формата на отговор на въпрос. От кандидата се изисква да напише няколко кратки есета, всяко от които е отговор на въпрос. Най-често тази опция за есе се изисква за прием в MBA или бакалавърска програма в САЩ.

2. Защо мотивационното писмо е важно?

Без мотивационно писмо за комисията по приема, вие просто представяте числа и факти: среден резултат, резултат от езиковия тест, дати на обучение, гражданство и т.н. Тъй като повечето чуждестранни университети приемат студенти без изпити, мотивационното писмо е възможност да разберете за вашите цели и защо сте избрали точно този университет или програма.

Целта на всяко мотивационно писмо е да убеди членовете на приемната комисия на чужд университет, че вие сте кандидатът, на когото трябва да се даде предимство. Затова е важно да се покаже следното:

Знаете защо избраният университет и програма са подходящи за вас.
Имате истински интерес към планираната област на обучение.
Знаете защо имате нужда от това, т.е. имате цел в кариерата.
Ако в биографията ви има спорни точки, тогава има разумно обяснение за това.

3. Откъде да започна

Ето реда, в който трябва да започнете.

Изследователска информация за университета и програмата. Можете да научите много на сайта на университета, както и от други източници в интернет – страници на университета в социалните мрежи, Wikipedia, рейтинги и др.
Разберете изискванията за мотивационно писмо. Тази информация може да бъде намерена само на уебсайта на университета. Трябва да знаете максималната разрешена сума, дали трябва да се отговори на определени въпроси и т.н.
Скицирайте структурата. Трябва да си представите информационните блокове, от които ще се състои.
Мозъчна атака. Винаги е трудно да пишеш за себе си. Групите въпроси в следващия раздел трябва да помогнат за генерирането на достатъчно материал за първата чернова.

3. Какво да напиша

Краткосрочни и дългосрочни цели

Какво ви привлича в избраната от вас учебна програма?
Има ли учители в избрания от вас отдел, чиито интереси ви интересуват?
Какво точно очаквате да получите от учителя? д би се по избраната програма за обучение?
Какви са вашите кариерни планове и как избраната от вас програма за обучение ще ви позволи да ги постигнете?
Каква си представяте да бъде вашата мечтана работа? Какво в идеалния случай бихте искали да правите след 10 години?

Умения и лични качества

Какви умения притежаваш? (напр. аналитични, управленски, комуникационни)?
Как можете да представлявате интерес за факултета: за учители и други ученици?
Защо смятате, че ще бъдете един от най-добрите ученици на избраната програма?
Защо смятате, че ще имате успешна кариера? в избрания район?

Лични постижения и опит

Какво е отличителното в живота ви? Тук можете да говорите за събития, впечатления от собствен животили членове на вашето семейство, победи, които са ценни за вас, хора, допринесли за развитието на вашите цели.
Налагало ли ви се е някога да преодолявате необичайни житейски препятствия? (икономически, политически, семейни, физически) и как ги преодоляхте? Опитайте се да не изглежда, че се опитвате да оправдаете провалите си с трудности.
Ако трябваше да работите, докато получавате висше образованиекакво си научил (напр. лидерски или управленски умения) и как вашият трудов опит като студент повлия на вашето развитие?

Учебни и академични постижения

Кога за първи път се заинтересувахте от избраната от вас област на обучение?
Какво научи оттогава за областта и за себе си, което предизвика интереса ти?
Как се заинтересувахте от избраната от вас област на познание? – часове в училище или университет, четене на книги, конференции, комуникация с хора, работещи в тази област?
Има ли пропуски или несъответствия във вашето обучение? д бъда нужда от пояснение?
Можете ли да си спомните събитие, което затвърди увереността ви в правилната кариера?

След такава мозъчна атака трябва да се оформят няколко основни теми, които могат да бъдат използвани в мотивационното писмо. Препоръчително е да изберете от 1 до 2 основни теми. Трябва да изберете теми, които: директно се интегрират с вашата област на познание; най-добре характеризира вашата личност; помогнете да създадете най-пълната представа за вас; оригинални или свързани с вашия опит, заключения; способен да задържи интереса на читателя; съдържат факти.

4. Как да пишем

Методи на представяне

Има два общи подхода за писане:

Хронологичен подход. Последователно представяне на събития от миналото към настоящето. В същото време има вероятност мотивационното писмо да се превърне в монотонна автобиография „Родих се, учих, ожених се“.
Тематичен подход. Концентрация върху 1-2 ключови теми, които могат да бъдат представени последователно или непоследователно. Предимството на тематичния подход е, че ви позволява да комбинирате две събития, разделени във времето и свързани по смисъл.

Структура на мотивационно писмо

Даваме пример за възможна структура.

Въведение

Целта му е да привлече вниманието и да заинтересува читателя. Уводът може също така да посочи посоката на останалата част от историята.

Има няколко начина да започнете мотивационно писмо:

Интересен цитат. В същото време много кандидати прибягват до тази техника, така че рискувате да не сте оригинални.
Описание на интересни неща впечатление от живота си. Контекстът на това впечатление става ясен за читателя от последвалия разказ.
Забележителен факт от вашата биография. Важно е този факт да се вписва органично в общия контекст на историята.
Постановка на проблема. Проблемът може да е личен или социален. В по-нататъшния разказ е необходимо да се покаже процесът на вътрешно или външно преодоляване на този проблем или как сте стигнали до неговото по-дълбоко осъзнаване и разбиране.

Главна част

Тук описвате какво сте измислили в резултат на мозъчната атака. Редът няма значение. Основното е, че едното логично следва другото.

Вашата кариерна цел.
Защо избрахте тази програма/университет.
Как вашето образование/опит ви подготви за тази програма?

Заключение

Целта му е да остави траен отпечатък върху прочетеното. Има няколко препоръки за написване на финалната част:

Темите трябва да се синтезират, а не да се обобщават факти и опит. Няма нужда да обобщавате параграф по параграф или да напомняте на читателя отново какво беше обсъдено преди. Вместо това е по-добре отново да засегнете ключови теми, но не просто да ги преформулирате с различни думи, а да ги представите от различен ъгъл.
Може да бъде "свързан" твоята история към по-широк контекст . Това може да е вашият живот или област, която ви интересува, или някакъв проблем. Само не го карайте да звучи така, сякаш ще промените света или ще извлечете дълбока философска истина от личния си опит.
Разказване на вашите дългосрочни цели – друг начин за ефективно завършване на мотивационно писмо. Вашите цели трябва да произтичат логично от опита и уменията, описани по-рано. След това описанието на вашите цели естествено ще интегрира теми за вашето минало, настояще и бъдеще.

За да улесните, можете да учите.

СЪС повечето Интересни фактии опит посочвам първо или, ако е подходящо, във въведението.
Организирайте фактите Така така че вашето развитие да стане очевидно за читателя . Например как първоначалното ви любопитство се е превърнало в страст към даден предмет или как способностите, които сте открили в ранна детска възраст в определена област, са били доведени до ниво на майсторство.
Ако използвате тематичен подход, можете да комбинирате две свързани теми, но разделени един от друг от времето. В този случай няма да се налага да „разреждате“ времевата разлика с ненужни подробности.
Използвайте преходни фрази от един параграф към друг. Първо, тяхното използване ви позволява да информирате читателя за информацията, която ще бъде представена по-долу. Второ, преходните фрази осигуряват семантична връзка с предходния параграф.
Всеки параграф е мини история , следователно в края на всеки абзац е необходима семантична резолюция. Опитайте се да го формулирате така, че да следва логично от съдържанието на параграфа.

5. Как да редактирате

Може да изисква многократно редактиране на текста на всички нива, от думи и изречения до цели части от съдържание. Това е добре.

За да направите процеса на редактиране по-малко досаден и ефективен, използвайте следните препоръки:

Напишете първия вариант , без особено да се притеснявате за красотата на сричката и силата на звука. Това ще даде повече поле за творчество.
з Оценете го след няколко дни текст със свеж вид - проблемните зони ще станат по-очевидни за вас. Премахнете безсмислените изречения, отървете се от баналностите и общите фрази, пренапишете скучните параграфи.
Проверете за правописни и граматически грешки. Ако не се вписвате в обема, вижте какво може да се съкрати, без да се губи смисълът, заменете дължините на конструкцията с по-къси.

6. Какво трябва да бъде мотивационното писмо?

Идеалното мотивационно писмо е това, което позволява на членовете на комисията за подбор да оценят най-добре кандидата. Обикновено има следните характеристики:

А анализ на личните качества. Обикновено на личните качества се придава по-голямо значение в мотивационното писмо за бакалавърска степен или стипендия. Ето защо често се нарича Лично изявление.
Искреност. Не се фокусирайте прекалено (ключова дума прекалено) върху това, което смятате, че приемната комисия иска да чуе. Вместо това се опитайте да се отворите и да разкажете собствената си история. Никой не се интересува от четене на фалшиви мотивационни писма.
Подготовка и мотивация. Първо, от разказа трябва да е ясно, че имате реалистична представа за специалността, която ви интересува. Второ, трябва да обясните защо се интересувате от това. Второ, трябва да обясните как вашето предишно образование и опит ви подготвят за избраната от вас програма.
Наличие на непокътнати И . Важно е умело да обосновете своя избор, а именно: как обучението по избраната програма може да ви помогне да постигнете професионалните си цели. Ако няма ясна цел, то поне посочете областта, в която искате да се развивате.
Валидност на избора на програма /университети . Трябва да подкрепите твърденията си с факти за програмата. Например, можете да посочите конкретни аспекти учебна програма, научните интереси на факултетните преподаватели, които особено ви привличат.
Способност за изразяване на мисли. За да се запишете в която и да е програма, е важно да демонстрирате добри писмени езикови умения. Това се отнася не само за способността да се съставят изречения граматически правилно, но и за логическото структуриране на текста.

7. Какво не трябва да представлява мотивационното писмо

Следните точки трябва да се избягват при писане на мотивационно писмо, а именно:

Небрежност. Печатни грешки, граматически грешки, чести повторения и др. мотивационното писмо дава основание да се мисли, че кандидатът не е организиран или не е сериозен за кандидатстване.
Клишета и общи фрази. Трябва да избягвате използването на клишета и общи фрази, които не добавят нищо интересно към вашия портрет. Това прави вашето мотивационно писмо предсказуемо и следователно скучно.
Преразказ на автобиографията /формуляр за кандидатстване . Няма нужда да преразказвате какво вече можете да научите от вашия въпросник. По-добре е да синтезирате информация от него в мотивационно писмо, да допълвате и обяснявате най-важните събития или постижения.
Спорни теми. Добре е да изразите своята гледна точка и ценности в мотивационно писмо. Най-добре е обаче да избягвате да засягате въпроси, по които има противоречиви мнения в обществото, като политика и религия.
Прекален обем. Големият обем на едно мотивационно писмо не определя неговото качество. Обикновено излишният обем възниква поради прекомерни детайли или повторение. Ако едно изречение няма смисъл, трябва да се изтрие. Това правило е добро писмо. Тези, които спорят с това, са просто неграмотни.
Книжен стил. Избягвайте дълги, сложни изречения. Те затрудняват разбирането на текста. По-добре е да разделите едно дълго изречение на две отделни изречения.
Копиране-поставяне от интернет. Мотивационните писма, копирани изцяло или частично, лесно се откриват от програмите за борба с плагиатството.

Списък за проверка

Подготовка

Изследователска информация за университета и програмата.
Разберете изискванията за мотивационно писмо.
Очертайте предварителната структура.
Мозъчна атака.

За какво да пиша

Краткосрочни и дългосрочни цели.
Умения и лични качества.
Лични постижения и опит.
Учебни и академични постижения.

Как да пиша

Най-интересните факти и преживявания са на първо място.
Подредете фактите така, че да се види развитието ви.
Използвайте преходни фрази между абзаците.
В края на абзаците направете семантичен завършек.

Как да редактирате

Напишете първата чернова.
Пренапишете го за няколко минути.
Проверете за правописни и граматически грешки.

Какво да не правим

Копирайте от интернет.
Пишете на книжен език.
Преразкажете въпросника.
Няма смисъл да пишем общи фрази за каквото и да било.
Не проверявайте за грешки.

У дома » Полезен » Примерно мотивационно писмо за кандидатстване за обучение. "Мотивационно писмо за студент." Примери за приложение на методологията в практиката. Как да напишем мотивационно есе за обществото