Observaciones segundo de octubre grupo júnior con dianas. Archivo de tarjetas (grupo más joven) sobre el tema: archivo de tarjetas de caminatas de otoño (octubre) en el grupo más joven

Índice de tarjetas de paseos para los niños del segundo grupo más joven

Mosienko Elena Yurievna,

educador MKDOU No. 16,

ciudad de novosibirsk

Diciembre

Mapa número 1. Tema: "Observación de la nieve recién caída"

Objetivos: formarse una idea del invierno; evocar una experiencia estética desde la belleza de la naturaleza invernal, la alegría de un paseo.

Progreso de la observación:

En vallas y porches

Todo es brillante y todo es blanco.

sin espacio libre

Había nieve por todas partes.

Vestido y ceniza de montaña

Con un vestido blanco de fiesta

Solo grupos en la parte superior

Ardiendo más brillante que antes

¿En que estación estamos? (Invierno.)

¿Por qué? (Hay nieve por todas partes, hace frío.)

¿De qué color son los copos de nieve? (Incoloro.)

¿Se calentó durante la nevada? (Si la temperatura del aire cambió durante una nevada, la forma de los copos de nieve también cambia).

El juego móvil "Hagamos una nevada" - para desarrollar actividad física.

"Corre hacia la bandera": para formar la capacidad de realizar acciones estrictamente en una señal

Material remoto: cuchillas, raspadores, panojas.

Tema del mapa n.° 2: "Observación de aves en invierno"

Objetivos: profundizar en el conocimiento sobre la vida de las aves en período de invierno; desarrollar la capacidad y el deseo de ayudarlos.

Progreso de la observación

Los nidos de los pájaros están vacíos.

Los pájaros volaron hacia el sur.

resultó ser el más valiente

Nuestro gorrión de jardín.

Sin miedo al frío

Se quedó con nosotros durante el invierno.

Inquieto, pequeño

Casi todas las aves son amarillas.

Le encanta el tocino, las semillas...

El maestro hace preguntas a los niños.

¿Qué tienen en común?

¿Viven solos?

¿Dónde buscan comida?

¿Deberíamos ayudar a los pájaros? ¿Por qué?

¿Qué les daremos de comer?

¿Qué cosas interesantes se pueden observar en el comedero?

Juegos al aire libre:

S.R.I "En el médico": familiarizar a los niños con las actividades de un médico, fijando los nombres de los instrumentos médicos. Enseñar a los niños la implementación del plan de juego. Formar la capacidad de interactuar en tramas con dos personajes (médico - paciente); en un individuo. juegos con juguetes sustitutos para desempeñar un papel para usted y para un juguete.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: palas, escobas, raspadores, trineos.

Mapa número 3 Tema: "Observación de la vegetación"

Curso de observación. Después de una nevada, pase por alto los árboles y arbustos plantados en otoño. Recuérdeles cuán cuidadosamente los plantaron, cuán delgados y pequeños son. Pregúnteles a los niños si hace más calor para cubrirlos con nieve, porque incluso el pasto no se congela bajo la nieve. Mostrar cómo hacerlo.

Inmediatamente se quedó en silencio,

La nieve yace como una manta.

Juegos al aire libre

"Encuentra tu color": para formar la capacidad de navegar en el espacio, para distinguir los colores principales del espectro.

S.R.I "Muñecas" - consolidación de conocimientos sobre diferentes tipos platos, la formación de la capacidad de usar platos para el propósito previsto. Cultivar una cultura de comportamiento al comer. Consolidación de conocimientos sobre los nombres de la ropa. Fortalecer en los niños la habilidad de desvestirse y doblar su ropa correctamente en una secuencia determinada.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: palas, escobas, raspadores, moldes de nieve, trineos.

Trineo: cultive el respeto por su salud.

Mapa número 4. Tema: "Observación del trabajo del conserje en invierno"

Objetivos: ampliar el conocimiento sobre el trabajo de los adultos; desarrollar el respeto por su trabajo.

Progreso de la observación:

El maestro hace preguntas a los niños.

¿Qué herramientas se necesitan para trabajar como conserje en invierno? (escoba, pala,

raspador, balde.)

¿Qué trabajo hace un conserje en invierno? (Limpia los caminos a las entradas de los grupos, recoge la basura.)

¿Cuál es el trabajo de un conserje? (Para estar limpio en el territorio de la guardería).

Juegos al aire libre

"Al oso en el bosque": aprenda a correr sin chocarse entre sí.

Cambie rápidamente la dirección del movimiento, corra, tratando de no ser atrapado por el receptor y sin empujar

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: palas, escobas, rascadores, trineos, hules para esquí alpino.

Trineo cuesta abajo - para cultivar una actitud de cuidado hacia su salud.

Mapa número 5. Tema: "Observación de la calzada"

Propósito: familiarizarse con la calzada: la carretera, las reglas de tránsito.

Curso de observación: Vaya a la calzada y observe el movimiento de los automóviles. Explica eso Jardín de infancia ubicado al lado de la carretera principal - la autopista.

Como un río, la avenida es ancha,

Hay una corriente de coches aquí.

Pregunte qué autos se están moviendo en la carretera. Pida a los niños que nombren los coches que conocen. Preste atención al hecho de que muchos automóviles y camiones se mueven por la carretera y nadie molesta a nadie. Esto se debe a que los conductores siguen las reglas de tránsito. Los autos se mueven lentamente porque hay nieve en el camino.

Juegos al aire libre

"De golpe en golpe" - para desarrollar en los niños la capacidad de saltar en dos piernas con avance al frente. Actúa sobre una señal, haz ejercicio en saltos profundos, desde un lugar en longitud, en carrera rápida.

"Pájaros en los nidos": para formar la capacidad de los niños para caminar y correr en todas las direcciones, sin chocar entre sí, para enseñarles a actuar rápidamente según la señal del maestro, para ayudarse mutuamente

S.R.I "Tren": para formar la capacidad de los niños de usar material de construcción en juegos (cubos, barras, platos). Complicar, enriquecer el entorno de juego del sujeto mediante el uso de elementos multifuncionales y el aumento de la cantidad de juguetes. Cultiva la amistad.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Mapa número 6. Tema: "Observando la nieve"

Propósito: continuar conociendo el fenómeno natural: la nieve.

Progreso de la observación:

Invite a los niños a caminar en silencio por la nieve y escuchar cómo cruje. ¿Quizás está “indignado” de que lo pisoteemos, lo pisoteemos? ¿Quizás está hablando de algo? ¿Qué puede decir la nieve? Escuchar los cuentos de los niños.

Nevó, nevó, y luego me cansé...

¿Qué es la nieve, nieve-nieve, en la tierra te has convertido?

Para los cultivos de invierno me convertí en un cálido lecho de plumas,

Para álamos - una capa de encaje,

Para los conejitos, se convirtió en una almohada suave,

Para los niños - su juego favorito.

Juegos al aire libre

"Corre hacia la bandera". Propósito: enseñar a realizar acciones estrictamente en una señal.

educador. Desarrollar en los niños la atención, la capacidad de distinguir los colores. Practica correr y caminar.

"La mamá gallina y los pollos": desarrollar en los niños la capacidad de realizar movimientos en una señal, ejercitarse en correr en diferentes direcciones y gatear.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Jugar con la nieve para alegrar a los niños

Tarjeta número 7. Tema: "Observación del cielo"

Objetivos: continuar el conocimiento de diversos fenómenos naturales; aprender a distinguir el clima, vinculándolo con el estado del cielo (claro, nublado, nublado, nubes, nubes).

Curso de observación: Invite a los niños a mirar el cielo, notar lo que es. (Limpio, azul.)

Entonces el clima es claro y soleado. ¿Qué pasa si el cielo está cubierto de nubes? Entonces es sombrío, gris, no alegre. ¿Como está el clima? (Nublado.) Y si sopla el viento, ¿qué pasará con las nubes? (El viento los dispersará, el clima cambiará y veremos el sol).

los vientos estan soplando

Los vientos son violentos.

Las nubes están caminando

Las nubes son claras.

Juegos al aire libre

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material para llevar: palas, cucharones, baldes, camillas, avión de papel

Jugar con la nieve para alegrar a los niños

Mapa número 8. Tema: "Observación del abedul"

Objetivos: ampliar la idea del árbol; formar conocimientos sobre las características del abedul, por las cuales se puede distinguir de otros árboles; inculcar el deseo de proteger y preservar la naturaleza.

Progreso de la observación:

Lleva a los niños al abedul.

Papá Noel camina por la calle

La escarcha se esparce sobre las ramas de los abedules.

Admira el abedul con los niños. Examina su baúl. (Blanco, con rayas negras, parece un vestido de verano). Diga que en invierno el abedul descansa, descansa, porque hace mucho frío. Explique a los niños que en los días de heladas las ramas de los árboles y arbustos son muy frágiles, se rompen con facilidad, por lo que deben protegerse, no doblarse, no golpear el tronco, no chocar contra ellas con trineos.

Juegos al aire libre:

"En un camino plano": para desarrollar la capacidad de caminar a lo largo de una viga baja, saltar y doblar las rodillas.

"De golpe en golpe" - para desarrollar en los niños la capacidad de saltar en dos piernas con avance al frente. Actuar sobre una señal, ejercitarse en saltos profundos, desde un lugar en longitud, en carrera rápida

S.R.I "Treat": el desarrollo de la capacidad de los niños para implementar un plan de juego.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: palas, escobas, camillas, moldes para nieve, hules para esquí alpino.

Mapa número 9. Tema: "Observación de semáforos"

Propósito: consolidar la idea de los niños sobre el propósito del semáforo (la intersección cerca del edificio de la NGDU)

Progreso de la observación:

Lleve a los niños a la intersección donde funciona el semáforo.

Una vez en una ciudad grande y ruidosa,

Estoy perdido, estoy perdido...

no conozco los semáforos

¡Casi me atropella un coche!

Dé a los niños círculos de amarillo, rojo, verde; llamar la atención de los niños sobre cómo funciona el semáforo. Los niños muestran los círculos correspondientes a la señal de tráfico, la maestra habla sobre el propósito de los colores.

Incluso si no tienes la paciencia

¡Espera, luz roja!

Luz amarilla en el camino

¡Prepararse para ir!

Luz verde adelante

¡Ahora sigue adelante!

Juegos al aire libre

S.R.I "Familia": anima a los niños a reproducir creativamente la vida de la familia en el juego. Para formar la capacidad de interactuar en tramas con dos personajes ( madre hija). Desarrollar la capacidad de interactuar y llevarse bien con los demás.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: espátulas, batidores, tazas de colores, moldes, sellos

Tarjeta número 10. Tema: "Observando cachorros"

Propósito: consolidar la idea de un perro bebé: apariencia, movimiento, sonidos.

Progreso de la observación:

No, no es solo un regalo.

muy buen cachorro

Todavía es pequeño...

Se pone gracioso, gracioso,

enredado en las patas

Mi cachorro crecerá -

se convierte en un perro.

¿Por qué el cachorro es divertido? (Patas y cola cortas, cuerpo grueso, débil, juguetón.) Aunque el cachorro es pequeño, débil, tiene buen oído, obedece órdenes.

Juegos al aire libre

"Shaggy Dog": para desarrollar la capacidad de los niños de moverse de acuerdo con el texto, cambiar rápidamente de dirección, correr, tratando de no ser atrapado por el receptor y no empujar.

"Pájaros en los nidos", "Encuentra tu casa": para formar la capacidad de correr libremente sin chocar entre sí, para responder a la señal y regresar al lugar.

S.R.I "Conductores": familiarización de los niños con la profesión de conductor. Enseñar a los niños a establecer relaciones en el juego. Formar la capacidad de interactuar en tramas con dos personajes (conductor-pasajero). Anime a los niños a tratar de seleccionar atributos de forma independiente para un rol en particular.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Esquiar en las pistas - para cultivar una actitud de cuidado hacia su salud

Mapa número 11. Tema: "Observación del abeto"

Objetivos: presentar el árbol - abeto; enriquecer y activar el vocabulario de los niños.

Progreso de la observación:

Lleve a los niños al árbol. Recuerda la canción, poemas sobre el árbol de Navidad. Ras dice que el abeto es un árbol delgado. El abeto se ve especialmente hermoso en invierno, cuando el resto de los árboles están desnudos, y está verde y hay escarcha en sus ramas. El abeto se puede admirar constantemente, decora el sitio.

El abeto es un árbol muy útil, ya que limpia el aire, nos ayuda a estar sanos.

Un árbol de Navidad ha crecido en el bosque en una colina.

Ella tiene agujas en invierno en plata.

Ella tiene hielo en sus conos,

Un abrigo de nieve yace sobre los hombros.

Juegos al aire libre

"Adivina quién está gritando": para desarrollar la observación, la atención, la actividad y la orientación de los niños en el espacio

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: palas, escobas, camillas, moldes para nieve, hules para esquiar, lápices.

Esquiar en las pistas - para cultivar una actitud de cuidado hacia su salud

Tarjeta número 12. Tema: "Mirando una teta"

Objetivos: consolidar la idea del nombre del ave, característica de los signos de aparición; cultivar el deseo de cuidar de las aves.

Progreso de la observación:

Para llamar la atención de los niños sobre un pájaro con una gorra negra en la cabeza, mejillas blancas, un pecho amarillo, esto es un paro. Mira cómo picotea el tocino, las migas de pan.

Recuerde a los niños que es difícil para las aves obtener comida en invierno, necesitan ser alimentadas. Carbonero amor grasa, semillas. Piensa en otras aves que hayan volado al comedero. ¿Cómo se llaman y qué comen?

Pájaro pequeño

- Carbonero Pechiamarillo,

Paseos por el patio

Recoge migas

Juegos al aire libre

"Corre hacia la bandera": aprende a realizar acciones estrictamente en una señal

educador. Desarrollar en los niños la atención, la capacidad de distinguir los colores. Practica correr y caminar.

"La mamá gallina y los pollos": desarrollar en los niños la capacidad de realizar movimientos en una señal, ejercitarse en correr en diferentes direcciones y gatear.

S.R.I "Familia": anima a los niños a reproducir creativamente la vida de la familia en el juego. Formar la habilidad de interactuar en cuentos con dos personajes (madre - hija). Desarrollar la capacidad de interactuar y llevarse bien con los demás.

Material remoto: palas, cubos, moldes para nieve, muñecos vestidos según la temporada, trineos para muñecos, focas, hules para esquiar.

Jugar con la nieve para alegrar a los niños

Mapa No. 13. Tema: "Observación del transporte"

Finalidad: introducir el nombre de las partes de la máquina.

Curso de observación: Acércate con los niños a la parada del autobús y examina el autobús cuando llegue a la parada.

Que milagro esta casa -

Las ventanas brillan por todas partes

usa zapatos de goma

Y se alimenta de gasolina.

Observe cómo la gente se acerca a la parada del autobús: los pasajeros. Describe las partes principales del autobús.

Adivinanzas sobre el transporte: desarrolle el pensamiento lógico, el habla y la memoria.

Juegos al aire libre

"Tranvía": desarrollar la capacidad de los niños para moverse en parejas, coordinando sus movimientos con los movimientos de otros jugadores; enséñeles a reconocer los colores y cambiar el movimiento en consecuencia

S.R.I "Conductores": familiarización de los niños con la profesión de conductor. Enseñar a los niños a establecer relaciones en el juego. Formar la capacidad de interactuar en tramas con dos personajes (conductor-pasajero). Anime a los niños a tratar de seleccionar atributos de forma independiente para un rol en particular.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: palas, cubos, moldes para nieve, muñecos vestidos de temporada, trineos para muñecos, focas.

Trineo cuesta abajo - para cultivar una actitud de cuidado hacia su salud

Mapa número 14. Tema: “Observación del trabajo de un instructor en educación Física»

Propósito: dar una idea de lo que enseña un instructor de educación física una variedad de movimientos, destreza, coraje.

Progreso de la observación:

Observar con los niños la realización de las clases de educación física en los niños grupo senior. Cuente sobre las actividades de un instructor de educación física, su papel en la mejora de la salud de los niños. Organice un juego conjunto para niños de los grupos más pequeños y mayores (trineo cuesta abajo).

Juegos al aire libre

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: palas, moldes para nieve, trineos.

Trineo cuesta abajo - para cultivar una actitud de cuidado hacia su salud

Jugar con la nieve para alegrar a los niños

Experimento: "Hielo derretido": para determinar que el hielo se derrite por el calor, por la presión; que en agua caliente se derrite más rápido; que el agua se congela en el frío, y también toma la forma del recipiente en el que se encuentra.

Mapa número 15. Tema: "Excursión al bosque de invierno"

Objetivos: formar conocimientos sobre la dependencia de los objetos y fenómenos en la naturaleza; mejorar el pensamiento visual-figurativo (se amplía el abanico de ideas, aparece la capacidad de manipularlas, modificarlas).

Progreso de la observación:

Se acerca el invierno mágico

Vino, se desmoronó; pedazos

Colgando de las ramas de los robles,

Ella se acostó con alfombras onduladas

Entre los campos, alrededor de las colinas...

A. Pushkin

¿Cómo han cambiado los árboles y arbustos y por qué? Es importante que los niños entiendan que los cambios son causados ​​por una disminución de la luz solar y el calor, la aparición del clima frío. ¿Qué árboles conoces? Ejercicio para distinguir árboles por ramas (2-3 uds.).

Juegos al aire libre

"La mamá gallina y los pollos": desarrollar en los niños la capacidad de realizar movimientos en una señal, ejercitarse en correr en diferentes direcciones y gatear.

S.R.I "Conductores": familiarización de los niños con la profesión de conductor. Enseñar a los niños a establecer relaciones en el juego. Formar la capacidad de interactuar en tramas con dos personajes (conductor-pasajero). Anime a los niños a tratar de seleccionar atributos de forma independiente para un rol en particular.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: comida para pájaros.

Esquiar en las pistas - para cultivar una actitud de cuidado hacia su salud

Mapa número 16. Tema: "Observación del abedul"

Objetivos: ampliar ideas sobre el árbol; educar el deseo de proteger y proteger la naturaleza.

Progreso de la observación:

Admira el abedul. Dile que en invierno está descansando, descansando, porque hace mucho frío, hay poca luz, en vez de agua hay nieve. Explique a los niños que en los días de heladas las ramas de los árboles y arbustos son muy frágiles, se rompen fácilmente, por lo que deben protegerse, no romperse, no golpearse el tronco con una pala.

Juegos al aire libre

"Atrapar un mosquito": para desarrollar en los niños la capacidad de coordinar movimientos con una señal visual, ejercite a los niños saltando (saltando en el lugar).

S.R.I "Treat": el desarrollo de la capacidad de los niños para implementar un plan de juego.

Anime a los niños a seleccionar atributos de forma independiente para un rol en particular; Complemente el entorno del juego con elementos faltantes, juguetes.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: palas, un cubo, una caja para un muñeco de nieve, moldes para nieve, hules.

Esquiar en las pistas - para cultivar una actitud de cuidado hacia su salud

Mapa número 17. Tema: "Introducción al sendero en invierno"

Objetivos: formarse una idea de las normas de comportamiento en la calle; educar las habilidades de orientación sobre el terreno.

Progreso de la caminata:

Invite a los niños a dar un paseo. Cuénteles sobre las reglas de la carretera, preste atención al camino destinado a los peatones: esta es la acera. Conversar con los niños sobre las reglas de Comportamiento y movimiento en la acera.

Cuando venga al jardín de infantes, recuerde con los niños cómo se comportaron, si estuvieron atentos. Una vez más, recuerda las reglas de los peatones. En invierno, las aceras se cubren de nieve, por lo que los peatones caminan despacio y deben tener especial cuidado.

Juegos al aire libre

"Encuentra tu color": para desarrollar la atención de los niños, la capacidad de distinguir colores, actuar sobre una señal. Practica correr y caminar.

Perro peludo "- para desarrollar la capacidad de los niños para moverse de acuerdo con el texto, cambiar rápidamente la dirección del movimiento, correr, tratando de no ser atrapado y no empujar

S.R.I "En el médico" - Familiarización de los niños con las actividades de un médico, fijando los nombres de los instrumentos médicos. Enseñar a los niños la implementación del plan de juego. Formar la capacidad de interactuar en tramas con dos personajes (médico - paciente); en juegos individuales con juguetes sustitutos, juega un papel para ti y para el juguete.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Esquiar en las pistas - para cultivar una actitud de cuidado hacia su salud

Jugar con la nieve para alegrar a los niños

enero

Objetivos: continuar el conocimiento de los fenómenos naturales; dar una idea de los signos del invierno.

Progreso de la caminata:

Enero es el mes más frío del año con nevadas y fuertes heladas. En los ríos en este momento el hielo más grueso. Las ramas de los árboles y arbustos son frágiles. El día sigue cayendo.

Invite a los niños a mirar el sol. ¿Dónde se levanta por la mañana? ¿Marcar si hoy es un día soleado o nublado? ¿El sol se esconde detrás de las nubes? ¿Qué tan cálido es el sol? (El sol brilla, pero no calienta.)

Propósito: enseñar las reglas de turno en el juego, requiriendo las mismas acciones con un objeto común.

"Corre hacia la bandera": aprende a realizar acciones estrictamente en una señal

educador. Desarrollar en los niños la atención, la capacidad de distinguir los colores. Practica correr y caminar.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: palas, cucharones, panojas, baldes, moldes para nieve, hules para esquiar, banderas rojas y azules

Mapa número 2. Tema: “¿Cómo se visten los transeúntes?”

Propósito: enseñar a trabajar juntos, para lograr la meta por esfuerzos comunes.

Progreso de la caminata:

Llame la atención de los niños sobre cómo se visten los transeúntes. Recuerda cómo se vestían en verano.

La nieve es blanca hoy.

Es luz por todas partes.

me pongo guantes

Estoy caliente en mi abrigo de invierno.

Presten atención a los muchachos que las personas esconden sus narices en los cuellos de los abrigos por el frío, caminan rápidamente por la calle para no congelarse. Junto con los niños, escucha cómo cruje la nieve.

Juegos al aire libre

"De golpe en golpe" - para desarrollar en los niños la capacidad de saltar en dos piernas con avance al frente. Actúa sobre una señal, haz ejercicio en saltos profundos, desde un lugar en longitud, en carrera rápida.

S.R.I "At the Doctor" - Familiarizar a los niños con las actividades de un médico, fijando los nombres de los instrumentos médicos. Enseñar a los niños la implementación del plan de juego. Formar la capacidad de interactuar en tramas con dos personajes (médico - paciente); en juegos individuales con juguetes sustitutos, juega un papel para ti y para el juguete.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: palas, cucharones, panojas, baldes, moldes para nieve, hules para esquiar, banderas rojas y azules.

Montar cuesta abajo en las laderas: para cultivar una actitud de cuidado hacia su salud

Mapa número 3. Tema: "Observación de las propiedades de la nieve"

Propósito: continuar conociendo las propiedades de la nieve (fría, blanca, crujiente).

Progreso de la caminata:

Invite a los niños a tomar la nieve con las manos, concluya que hace frío, por lo que debe usar guantes. Decir que en climas fríos es imposible esculpir de la nieve, ya que se desmorona. Invite a los niños a caminar en la nieve y pregúnteles qué escuchan. Tenga en cuenta que la nieve cruje bajo los pies.

Un paso, dos pasos

Nieve bajo tus pies.

Juegos al aire libre

"La mamá gallina y los pollos": desarrollar en los niños la capacidad de realizar movimientos en una señal, ejercitarse en correr en diferentes direcciones y gatear.

"Gorriones y un gato" - Para desarrollar en los niños la capacidad de acomodarse en el espacio y moverse en equipo sin tocarse. Actúa sobre una señal, haz ejercicio en saltos profundos, desde un lugar en longitud, en carrera rápida.

S.R.I "Conductores": familiarización de los niños con la profesión de conductor. Enseñar a los niños a establecer relaciones en el juego. Formar la capacidad de interactuar en tramas con dos personajes (conductor-pasajero). Anime a los niños a tratar de seleccionar atributos de forma independiente para un rol en particular.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: palas, moldes para nieve, trineos, focas, lápices, hules para esquiar.

Esquiar en las pistas - para cultivar una actitud de cuidado hacia su salud

Jugar con la nieve para alegrar a los niños

Mapa número 4. Tema: "Observando la nevada"

Finalidad: formarse una idea del estado del agua.

Progreso de la caminata:

Los niños van a dar un paseo y ven que está nevando. "¡Nieve! ¡Nevando!" - le dicen al maestro. "¡Correctamente! - dice el profesor. - Nevando. Había mucha nieve alrededor. Mira, la nieve ya está en el camino, en el banco y en la mesa. Y sigue cayendo y cayendo. ¡Está nevando!" Los niños repiten: "¡Nevada!"

El maestro continúa: “Los copos de nieve giran lentamente en el aire. Dan vueltas y se sientan, quién va a dónde. ¿Están sentados sobre nosotros? Un copo de nieve acaba de caer sobre el abrigo de piel de Tanya y el otro sobre el sombrero de Sasha. Los niños se examinan cuidadosamente: “¡Y me senté en mis botas de fieltro! ¡Y en mi manopla!

"¡Parece un asterisco!" - dice la maestra y se ofrece a mirar un hermoso copo de nieve que ha caído en la manga del abrigo de piel de Olya. El maestro se ofrece a poner su mano hacia la nieve que cae, y cuando un gran copo de nieve cae sobre la manopla, sopla sobre ella. "¿Moscas? ¡Déjalo volar! ¡El copo de nieve es ligero, esponjoso, hermoso!”

Luego se quita la manopla e invita a los niños a ver qué le pasa al copo de nieve. Él explica: “Un copo de nieve se sentó en su mano y se derritió. Lo era, ¡y ahora se ha ido! Eso es lo que es una estrellita”;

Habiendo preparado la percepción de los niños para las características brillantes de un copo de nieve (un asterisco, un bebé, derretido en la palma de su mano), un adulto lee un poema 3. Navidad "Asterisco-bebé", repitiendo dos veces su final: Se sentó y se derritió en mi palma.

en enero, en enero

Mucha nieve en el patio.

Un asterisco en círculo

un poco en el aire

Se sentó y se derritió en mi palma.

Los niños repiten: "El copo de nieve es ligero, esponjoso, hermoso, como un asterisco". “¿De qué color es ella? - pregunta el profesor. - ¿Y quién tiene un abrigo de piel del mismo color blanco? ¡Así que también tenemos copos de nieve esponjosos! Katyusha, Kolya, Marisha: ¡esos son los copos de nieve! Sopla sobre ellos. ¡Que vuelen nuestros copos de nieve blancos y esponjosos!”

Después de eso, el adulto dice: “¡Qué nevada! Se acumuló mucha nieve, todo se durmió a su alrededor. Zimushka-invierno intenta, envuelve los arbustos con nieve, se pone un sombrero en el árbol de Navidad. Mira, ¿de qué color es el invierno-invierno? Los niños dicen: el invierno es blanco.

Juegos al aire libre

La nieve está girando (basado en un poema de A. Barto): para desarrollar las habilidades de los niños para correlacionar sus propias acciones con las acciones de los participantes en el juego. Material: diademas con emblemas de copos de nieve.

"Tranvía": desarrollar la capacidad de los niños para moverse en parejas, coordinando sus movimientos con los movimientos de otros jugadores; enséñeles a reconocer los colores y cambiar el movimiento en consecuencia

S.R.I "Familia": anima a los niños a reproducir creativamente la vida de la familia en el juego. Formar la habilidad de interactuar en cuentos con dos personajes (madre-hija). Desarrollar la capacidad de interactuar y llevarse bien con los demás.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: palas, moldes para nieve, trineos, focas, lápices, hules para esquí alpino

Tarjeta número 5. Tema: "Observación de Aves"

Objetivos: reforzar el deseo de los niños de cuidar pájaros; estudiar sus hábitos y características.

Progreso de la caminata:

Los niños van a dar un paseo. El maestro llama su atención sobre las aves que pasan el invierno y les dice que tienen hambre en invierno: no hay mosquitos, gusanos, solo las personas pueden ayudar: alimentarlos.

Los niños repiten después de los adultos: “¡Hola, pajaritos! ¿Has venido a visitarnos? ¡Ahora te trataremos! La maestra los invita a ver cómo se tratarán los pájaros, explica: la comida debe estar esparcida en el camino para que los pájaros la vean, y se alejen y observen por sí mismos.

El maestro pregunta: “¿Quién es tan valiente? ¿Quién voló primero? Por supuesto, un gorrión: saltando, picoteando. Aquí vienen los gorriones. ¿Con qué comen los cereales? Pico, no nariz. El pico es afilado. Picotean y vuelan a un nuevo lugar en un rebaño. ¿Cómo se comunican? Escuchar. ¿Pío? Estamos contentos de que los tratamos, probablemente gracias a nosotros. Han llegado otros pájaros".

Los niños responden preguntas: ¿cuáles son los nombres de las aves, de qué color son las plumas y las patas de una paloma, quién tiene un pico más grande: una paloma o un gorrión?

Los pájaros son tímidos. Algo pequeño: aleteo y vuelo. El maestro dice: “No nos tengan miedo, no los ofenderemos. ¿Derecha? Nosotros gente amable. Díganles chicos".

Y ahora comenzó el ruido y el estruendo: eran gorriones peleándose por las migajas. ¡Qué bravucones! Hicieron un ruido y todos se fueron volando. El maestro se dirige a los niños, los invita a buscar en el sitio. pájaros diferentes(tontos). Los niños examinan un cuervo, una urraca, observan su plumaje, muestran su pico, cola, patas, alas.

Si es posible, puede ver las huellas de las patas de los pájaros en la nieve donde se alimentaban los pájaros. Las huellas grandes son palomas, las huellas pequeñas son gorriones. Los niños imitan los movimientos de los pájaros, sus voces. Entonces el maestro se ofrece a resolver el acertijo:

Estoy sentado en una perra, “¡Kar! Kar! - Grito.

Chill-chirp! Salta de la rama.

¡Peck, no seas tímido! ¿Quién es?

Los niños responden quién canta, quién balbucea, quién croa.

La maestra invita a los niños a construir un comedero para pájaros para llenarlo de comida todos los días, cuidar a los pájaros: “¿Quién quiere ayudar?”

Todos juntos toman palas, van a un rincón tranquilo del sitio y, junto con el maestro, cortan un cubo de nieve. El maestro les enseña a los niños a sostener los omóplatos correctamente, cuando todos tiran nieve a un lado, limpian los bordes del comedero. Los niños observan sus acciones, escuchan las explicaciones: "¡Para que el viento no se lleve las migajas, debes hacer un lado, así!"

Juegos al aire libre

"Derriba los bolos" (3-5 bolos y 1 bola): enseña las reglas del turno en el juego.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: palas, cubos, moldes, trineos, agua, focas, hules para esquiar.

Mapa número 6. Tema: "Observando los árboles"

Objetivos: formar conocimientos sobre la vida vegetal en invierno; desarrollar el respeto por la naturaleza.

Explique a los niños que en los días de heladas las ramas de los arbustos y árboles son muy frágiles, se rompen con facilidad, por lo que hay que protegerlas, no romperlas, no golpearlas en el tronco con una espátula, no atropellarlas con trineos.

Juegos al aire libre

"Entrar en el círculo": desarrollar en los niños la capacidad de lanzar a un objetivo, destreza; medidor de ojo

S.R.I "En el médico" - Familiarización de los niños con las actividades de un médico, fijando los nombres de los instrumentos médicos. Enseñar a los niños la implementación del plan de juego. Formar la capacidad de interactuar en tramas con dos personajes (médico - paciente); en juegos individuales con juguetes sustitutos, juega un papel para ti y para el juguete.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: palas, moldes para nieve, trineos, focas, hules para esquiar.

Esquiar en las pistas - para cultivar una actitud de cuidado hacia su salud

Jugar con la nieve para alegrar a los niños

Mapa número 7. Tema: "Observación de abedules y pinos"

Objetivos: ampliar la comprensión de los árboles por parte de los niños; educar el deseo de proteger y proteger la naturaleza.

Progreso de la caminata:

Inspeccione el sitio, encuentre árboles familiares: abedul, pino. ¿Qué tienen los árboles? (Tronco, ramas). Tenga en cuenta que el pino es verde y el abedul no tiene hojas. ¿Qué árbol tiene más nieve? (Sobre el pino.)

Hechizado por lo invisible

El bosque duerme bajo el cuento de hadas del sueño.

como un pañuelo blanco

El pino se ha amarrado.

Juegos al aire libre

"Atrapar un mosquito": para desarrollar en los niños la capacidad de coordinar movimientos con una señal visual, ejercite a los niños saltando (saltando en el lugar).

S.R.I "Conductores": familiarización de los niños con la profesión de conductor. Enseñar a los niños a establecer relaciones en el juego. Formar la capacidad de interactuar en tramas con dos personajes (conductor-pasajero). Anime a los niños a tratar de seleccionar atributos de forma independiente para un rol en particular.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material a distancia: palas, moldes para nieve, balde, trineos, focas, hules para esquiar.

Jugar con la nieve para alegrar a los niños

Mapa número 8. Tema: " Familiarización con las normas de comportamiento de los peatones".

Objetivos: continuar consolidando el conocimiento sobre las normas de comportamiento en la calle; desarrollar habilidades de atención y orientación espacial.

Progreso de la caminata:

Invite a los niños a dar un paseo por el jardín de infancia. Recuerde que ellos, como peatones, deben observar estrictamente las normas de tránsito: transitar solo por la acera (banqueta), no apresurarse, tener cuidado, caminar por el lado derecho, tomarse de las manos con firmeza, no gritar, escuchar con atención. al profesor.

Las normas de circulación, todas sin excepción,

Los pequeños animales deben saber: tejones y cerdos,

Liebres y cachorros, ponis y gatitos.

Ustedes también deben conocerlos a todos.

Al llegar al jardín de infantes, recuerde con los niños cómo se comportaron, si estuvieron atentos. Una vez más, recuerda las reglas de los peatones.

Juegos al aire libre

Encuentra tu color ”- para desarrollar actividad motora, orientación en el espacio; para formar la capacidad de distinguir los colores principales del espectro.

"Pájaros y pollitos": desarrolle la capacidad de correr en todas las direcciones sin chocar entre sí.

S.R.I "Familia": anima a los niños a reproducir creativamente la vida de la familia en el juego. Formar la habilidad de interactuar en cuentos con dos personajes (madre-hija). Desarrollar la capacidad de interactuar y llevarse bien con los demás.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: muñecas vestidas para el clima, omóplatos.

Esquiar en las pistas - para cultivar una actitud de cuidado hacia su salud

Mapa número 9. Tema: "Observación del Camachuelo"

Objetivos: ayudar a ver al camachuelo; míralo cantar, picotear semillas de girasol; llamar la atención de los niños sobre las hermosas plumas.

Progreso de la caminata:

En un paseo cerca del comedero, mire al camachuelo: preste atención al hecho de que el cuerpo del ave está cubierto de plumas: las plumas son rojas en el pecho, grises en la espalda y negras en la cabeza. El camachuelo tiene dos alas y vuela; hay una cola, un pico, patas con garras.

Juegos al aire libre

"Pájaro en el nido", "Encuentra tu casa": desarrolla actividad motora sin chocar entre sí, responde a las señales y regresa al lugar.

S.R.I "En el médico" - Familiarización de los niños con las actividades de un médico, fijando los nombres de los instrumentos médicos. Enseñar a los niños la implementación del plan de juego. Formar la capacidad de interactuar en tramas con dos personajes (médico - paciente); en juegos individuales con juguetes sustitutos, juega un papel para ti y para el juguete.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: cuchillas, sellos, moldes, trineos.

Esquiar en las pistas - para cultivar una actitud de cuidado hacia su salud

Jugar con la nieve para alegrar a los niños

Mapa número 10. Tema: "seguimiento del trabajo del conserje"

Objetivos: cultivar el respeto por el trabajo de las personas; deseo de ayudar a los demás.

Progreso de la caminata:

En un paseo, llamar la atención de los niños sobre el trabajo del conserje: “Mira cómo intenta, quita la nieve, despeja los caminos para que tengáis donde jugar”. Aclare que el conserje hace bien su trabajo, utiliza hábilmente una pala y una escoba. Vaya al conserje e invite a los niños a contar qué edificios tienen en el sitio. El conserje explica que los edificios deben estar protegidos, no rotos, y el sitio siempre debe mantenerse en orden. Dígales a los niños que puede agradecer el trabajo no solo con palabras, sino también con hechos. Ofrecer ayuda. El conserje muestra cómo trabajar con palas, elogia a los muchachos por su buen trabajo amistoso.

Juegos al aire libre

"Perro lanudo": para desarrollar la capacidad de los niños para moverse de acuerdo con el texto,

cambiar rápidamente la dirección del movimiento, correr, tratando de no ser atrapado por el receptor y no empujar

S.R.I "Familia": anima a los niños a reproducir creativamente la vida de la familia en el juego. Formar la habilidad de interactuar en cuentos con dos personajes (madre - hija). Desarrollar la capacidad de interactuar y llevarse bien con los demás.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Trineo: cultive el respeto por su

salud

Tarjeta número 11. Tema: "Observación del autobús"

Propósito: introducir los nombres de las partes de la máquina.

Progreso de la caminata:

Camine con los niños hasta la parada del autobús y mire el autobús cuando llegue a la parada.

Que milagro esta casa

- Las ventanas se iluminan por todas partes,

usa zapatos de goma

Y se alimenta de gasolina.

Observe cómo la gente se acerca a la parada del autobús: los pasajeros. Describe las partes principales del autobús.

Juegos al aire libre

"Tranvía": desarrollar la capacidad de los niños para moverse en parejas, coordinando sus movimientos con los movimientos de otros jugadores; enséñeles a reconocer los colores y cambiar el movimiento en consecuencia

"Tren": enseñe a los niños a caminar y correr uno tras otro en pequeños grupos, primero agarrándose unos a otros, luego sin agarrarse; enséñeles a comenzar a moverse y detenerse a la señal del maestro. Desarrollar en los niños la capacidad de realizar movimientos en una señal de sonido, para consolidar la habilidad de construir en una columna.

S.R.I "Conductores": familiarización de los niños con la profesión de conductor. Enseñar a los niños a establecer relaciones en el juego. Formar la capacidad de interactuar en tramas con dos personajes (conductor-pasajero). Anime a los niños a tratar de seleccionar atributos de forma independiente para un rol en particular.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: palas, baldes, moldes, muñecos, trineos para muñecos, focas.

Jugar con la nieve para alegrar a los niños

Mapa número 12. Tema: "Observando el viento"

Objetivos: formarse una idea sobre uno de los signos del invierno: una ventisca; aprender a determinar la dirección del viento.

Progreso de la caminata

Girando y gimiendo

ventisca bajo Año Nuevo.

La nieve quiere caer

Y el viento no.

Y los árboles se divierten

Y cada arbusto

Copos de nieve, como ramitas

Bailando sobre la marcha

Preste atención: el viento lleva la nieve de un lugar a otro, no permite que caiga al suelo, esto es una ventisca.

Juegos al aire libre

"Gato y ratones": desarrollar en los niños la capacidad de realizar movimientos en una señal. Practica correr en diferentes direcciones.

"Atrapar un mosquito": para desarrollar en los niños la capacidad de coordinar movimientos con una señal visual, ejercite a los niños saltando (saltando en el lugar).

S.R.I "Tren" - Para enseñar a los niños a usar material de construcción en juegos (cubos, barras, platos). Complicar, enriquecer el entorno de juego del sujeto mediante el uso de elementos multifuncionales y el aumento de la cantidad de juguetes. Cultiva la amistad.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Esquiar en las pistas - para cultivar una actitud de cuidado hacia su salud

Tarjeta número 13. Tema: "El invierno es frío"

Propósito: formar en los niños las primeras ideas coherentes sobre esta temporada.

Progreso de la caminata:

Durante la reunión de paseo, la maestra les dice a los niños: “Presten atención a su ropa. Todos nos vestimos abrigados, porque afuera hace mucho frío, heladas, invierno. Lena, ataré el cinturón con más fuerza para que no sople el viento frío, la escarcha no se meta debajo del abrigo de piel. ¿Están todos disfrazados? Dima, mira, ¿Yulia lleva guantes? Hoy llevaremos muñecas con nosotros, también tienen ropa abrigada”.

Durante un paseo, la maestra llama la atención de los niños sobre la ropa de los transeúntes: “¿Ves? El abuelo lleva botas de fieltro y un gorro de piel. Se vistió abrigado para que el frío no lo enfriara. ¡Aquí está, invierno-invierno, frío feroz! Pero el niño corre, salta para que no haga frío. Los pájaros se escondieron del frío. No se ve a nadie, todos fueron dispersados ​​por el frío invierno. Sólo un viento camina. Escúchalo cantar: “¡Guau! ¡V-v-v!” Repite cómo canta y aúlla el furioso viento invernal.

El profesor pide comprobar qué tipo de nieve hay hoy. Los niños toman palas, recogen nieve, la arrojan. La nieve se dispersa en una nube ligera. El profesor aclara: "Suelta". No puedes esculpir: todos deciden y aceptan hacer un tobogán de nieve para muñecas.

Todos se acercan al banco de nieve y deciden dónde es mejor construir una colina: lejos o cerca de la terraza, arriba o debajo del banco de nieve, y comienzan a "trabajar".

El maestro corta una colina de la nieve (altura 40-60 cm). Los niños ayudan: limpian los bordes, palean la nieve, recortan la pendiente. Las muñecas se sientan allí, "observan" el trabajo de los niños, se regocijan.

Tan pronto como se completa la construcción, todos llevan el inventario al lugar, recogen cubos, palas y los sacuden de la nieve. Alguien comienza a rodar muñecos por la colina, alguien decora sus bordes con hielo de colores (patrones, flores) junto con un adulto. El maestro se asegura de que los niños, haciendo rodar las muñecas, sigan el orden, se rindan entre sí.

Juegos al aire libre

"Tren": enseñe a los niños a caminar y correr uno tras otro en pequeños grupos, primero agarrándose unos a otros, luego sin agarrarse; enséñeles a comenzar a moverse y detenerse a la señal del maestro. Desarrollar en los niños la capacidad de realizar movimientos en una señal de sonido, para consolidar la habilidad de construir en una columna.

S.R.I "At the Doctor" - Familiarizar a los niños con las actividades de un médico, fijando los nombres de los instrumentos médicos. Enseñar a los niños la implementación del plan de juego. Formar la capacidad de interactuar en tramas con dos personajes (médico - paciente); en juegos individuales con juguetes sustitutos, juega un papel para ti y para el juguete.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: palas, cucharones, panojas, baldes, moldes para nieve, hules para esquiar.

Febrero

Mapa número 1. Tema: "Observación del sol"

Metas: continuar introduciendo fenómenos naturales (tiempo soleado o no); para formar conceptos sobre los signos del invierno.

El recorrido de la caminata Febrero es el último mes del invierno. Es la más nevada y con más ventisca. Se forman gotas en el lado soleado.

Invite a los niños a mirar el sol. ¿Dónde se levanta por la mañana? ¿Marcar si hoy es un día soleado o nublado? ¿Se esconde el sol detrás de las nubes y cómo se calienta? (El sol brilla, pero no calienta.)

Juegos al aire libre

"De golpe en golpe" - para desarrollar en los niños la capacidad de saltar en dos piernas con avance al frente. Actúa sobre una señal, haz ejercicio en saltos profundos, desde un lugar en longitud, en carrera rápida.

"Pájaros en los nidos": enseñe a los niños a caminar y correr en todas las direcciones, sin chocar entre sí, enséñeles a actuar rápidamente según la señal del maestro, ayúdense unos a otros

S.R.I "Familia": anima a los niños a reproducir creativamente la vida de la familia en el juego. Formar la habilidad de interactuar en cuentos con dos personajes (madre-hija). Desarrollar la capacidad de interactuar y llevarse bien con los demás.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: palas, cucharones, panojas, baldes, moldes para nieve, hules para esquiar, banderas rojas y azules.

Trineo - educar el respeto por su salud

Mapa número 2. Tema: "Mirando una teta"

Propósito: familiarizarse con el carbonero, sus hábitos, hábitat, características de apariencia.

Progreso de la caminata:

El maestro les pregunta a los niños un acertijo y lleva a cabo una conversación.

Adivina qué pájaro

Animado, alegre, diestro, ágil,

Sombras en voz alta: “¡Sombra-Sombra!

¡Qué hermoso día de primavera! (Teta.)

¿Qué es este pájaro?

¿Cómo es y de qué color es?

¿Qué cambios ocurren en la vida de las tetas en invierno?

¿Qué comen las tetas?

¿Cómo las cuida la gente?

Juegos al aire libre

"Atrapar un mosquito": para desarrollar en los niños la capacidad de coordinar movimientos con una señal visual, ejercite a los niños saltando (saltando en el lugar).

“Adivina quién está gritando” - Para desarrollar la observación, atención, actividad y orientación de los niños en el espacio

S.R.I "En el médico" - Familiarización de los niños con las actividades de un médico, fijando los nombres de los instrumentos médicos. Enseñar a los niños la implementación del plan de juego. Formar la capacidad de interactuar en tramas con dos personajes (médico - paciente); en juegos individuales con juguetes sustitutos, juega un papel para ti y para el juguete.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: palas, panojas, moldes para nieve, hules para esquí alpino.

Juegos de construcción con nieve: mantenga a los niños alegres, desarrolle la imaginación, las habilidades motoras finas manos

Mapa número 3. Tema: "Observación de un taxi de ruta fija"

Propósito: formarse una idea del papel de un taxi de ruta fija, su propósito para las personas.

Progreso de la caminata:

El maestro hace preguntas a los niños.

¿Qué tipos de coches conoces?

¿Para qué sirven los taxis?

¿En qué se diferencia un taxi de ruta fija de otros automóviles?

Juegos al aire libre

"Pájaro en el nido", "Encuentra tu casa" -: aprende a correr libremente sin chocar entre sí, reacciona a la señal y regresa al lugar.

"Tren": enseñe a los niños a caminar y correr uno tras otro en pequeños grupos, primero agarrándose unos a otros, luego sin agarrarse; enséñeles a comenzar a moverse y detenerse a la señal del maestro. Desarrollar en los niños la capacidad de realizar movimientos en una señal de sonido, para consolidar la habilidad de construir en una columna.

S.R.I "Conductores": familiarización de los niños con la profesión de conductor. Enseñar a los niños a establecer relaciones en el juego. Formar la capacidad de interactuar en tramas con dos personajes (conductor-pasajero). Anime a los niños a tratar de seleccionar atributos de forma independiente para un rol en particular.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: espátulas, batidores, tazas de colores, moldes, sellos.

Esquiar en las pistas - para cultivar una actitud de cuidado hacia su salud

Mapa número 4. Tema: "Observación de abedules y pinos"

Objetivos: ampliar la idea de árboles; educar el deseo de proteger y proteger la naturaleza.

Progreso de la caminata:

Inspeccione el sitio, encuentre árboles familiares: abedul, pino. ¿Qué tienen los árboles? (Tronco, ramas.) Nótese que el pino está verde, y el bere no tiene hojas. ¿Qué árbol tiene más nieve? (Sobre el pino.)

Hechizado por lo invisible

El bosque duerme bajo el cuento de hadas del sueño.

como un pañuelo blanco

El pino se ha atado.

Juegos al aire libre

"Tranvía": desarrollar la capacidad de los niños para moverse en parejas, coordinando sus movimientos con los movimientos de otros jugadores; enséñeles a reconocer los colores y cambiar el movimiento en consecuencia

Gato y ratones "- Para desarrollar en los niños la capacidad de realizar movimientos en una señal. Practica correr en diferentes direcciones

S.R.I "Familia": anima a los niños a reproducir creativamente la vida de la familia en el juego. Formar la habilidad de interactuar en cuentos con dos personajes (madre-hija). Desarrollar la capacidad de interactuar y llevarse bien con los demás.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: palas, cubos, moldes para nieve, hules para esquí alpino

Esquiar en las pistas - para cultivar una actitud de cuidado hacia su salud

Mapa número 5. Tema: "Observación de aves invernantes"

Objetivos: consolidar conocimientos sobre aves invernantes; para formarse una idea de cómo obtener alimento de las aves que invernan.

Progreso de la caminata:

La ventisca estalló de nuevo

Rompe los casquetes de nieve.

La pichuga se congelo por completo

Se sienta con las patas cruzadas.

El maestro hace preguntas a los niños.

¿Qué aves se llaman invernantes?

¿Que comen?

¿Qué pájaros de invierno conoces?

¿Por qué las aves invernantes no vuelan a climas más cálidos para pasar el invierno?

Juegos al aire libre:

"Gorriones y un gato" - Para desarrollar en los niños la capacidad de acomodarse en el espacio y moverse en equipo sin tocarse. Actúa sobre una señal, haz ejercicio en saltos profundos, desde un lugar en longitud, en carrera rápida.

"Pájaros en los nidos": enseñe a los niños a caminar y correr en todas las direcciones, sin chocar entre sí, enséñeles a actuar rápidamente según la señal del maestro, ayúdense unos a otros

S.R.I "Tren" - Para enseñar a los niños a usar material de construcción en juegos (cubos, barras, platos). Complicar, enriquecer el entorno de juego del sujeto mediante el uso de elementos multifuncionales y el aumento de la cantidad de juguetes. Cultiva la amistad.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: muñecos vestidos según la temporada, omoplatos.

Juegos de construcción con nieve: mantenga a los niños en un estado de ánimo alegre, desarrolle la imaginación, las habilidades motoras finas de las manos

Tarjeta número 6. Tema: "Observando al cuervo"

Objetivos: ampliar la idea de las aves invernantes, aprender a distinguirlas en apariencia; educar el amor y el respeto por las aves invernantes.

Progreso de la caminata:

El maestro les da a los niños un acertijo, se ofrece a responder preguntas.

sombrero gris,

Chaleco, no tejido

caftán con volantes,

Y camina descalzo. (Cuervo.)

¿Cuál es el nombre de esta ave?

Nombra las características de su apariencia.

¿Que come ella?

¿Tiene enemigos?

Juegos al aire libre

"Encuentra tu color". - desarrollar actividad motora, orientación en el espacio; para formar la capacidad de distinguir los colores principales del espectro.

"Pájaros y pollitos": desarrolle la capacidad de correr en todas las direcciones sin chocar entre sí.

S.R.I "Familia": anima a los niños a reproducir creativamente la vida de la familia en el juego. Formar la habilidad de interactuar en cuentos con dos personajes (madre-hija). Desarrollar la capacidad de interactuar y llevarse bien con los demás.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: palas, baldes, moldes, sellos.

Esquiar en las pistas - para cultivar una actitud de cuidado hacia su salud

Mapa número 7. Tema: "Huellas en la nieve"

Propósito: aprender a identificar rastros: niños, adultos, huellas de animales.

Progreso de la caminata:

La nieve recién caída es blanca y esponjosa, cualquier rastro es claramente visible en ella. De ellos puede averiguar quién caminó, montó, volaron los pájaros o corrieron los animales. Determine qué huellas ven los niños e invítelos a dejar sus huellas en la nieve. Compara las huellas de un adulto con las de un niño.

La nieve está bordada con una hermosa línea,

Como una camisa blanca.

Llamo a papá al patio:

¡Mira qué patrón!

papá mira hacia abajo

¡Aquí hay una carta para ti, Denis!

Las aves y los animales escriben:

"Haznos, Denis, comederos".

Discuta este poema con los niños. ¿Cómo supo papá quién le escribió la carta a Denis? Junto con los niños, vierta comida en el comedero.

Juegos al aire libre

"Gato y ratones": desarrollar en los niños la capacidad de realizar movimientos en una señal. Practica correr en diferentes direcciones.

"Atrapar un mosquito": para desarrollar en los niños la capacidad de coordinar movimientos con una señal visual, ejercite a los niños saltando (saltando en el lugar).

S.R.I "En el médico" - Familiarización de los niños con las actividades de un médico, fijando los nombres de los instrumentos médicos. Enseñar a los niños la implementación del plan de juego. Formar la capacidad de interactuar en tramas con dos personajes (médico - paciente); en juegos individuales con juguetes sustitutos, juega un papel para ti y para el juguete.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: espátulas, emblemas para un juego al aire libre, cintas, trineos para muñecas, hules para rodar cuesta abajo, moldes.

Tarjeta número 8. Tema: "Pájaros en invierno"

Objetivos: reforzar el deseo de cuidar de las aves; aclarar conocimientos sobre sus hábitos.

Progreso de la caminata

Los niños salen a caminar e inmediatamente van al comedero. para pájaros ¿Qué pájaros fueron los primeros en volar al comedero? ¿Con qué comen los cereales? (Pico.) ¿Cómo gritan? Decir que en invierno los pájaros tienen hambre, no hay mosquitos, gusanos, y están muy agradecidos con los Niños por su cuidado.

saltando, saltando gorrión,

Llamadas de niños pequeños:

"Tira las migajas al gorrión,

Te cantaré una canción: ¡chirp-chirp!

Juegos al aire libre

Gorriones y un gato ”- Para desarrollar en los niños la capacidad de acomodarse en el espacio y moverse en equipo sin tocarse. Actúa sobre una señal, haz ejercicio en saltos profundos, desde un lugar en longitud, en carrera rápida.

"Pájaros en los nidos": enseñe a los niños a caminar y correr en todas las direcciones, sin chocar entre sí, enséñeles a actuar rápidamente según la señal del maestro, ayúdense unos a otros

S.R.I "En el médico" - Familiarización de los niños con las actividades de un médico, fijando los nombres de los instrumentos médicos. Enseñar a los niños la implementación del plan de juego. Formar la capacidad de interactuar en tramas con dos personajes (médico - paciente); en juegos individuales con juguetes sustitutos, juega un papel para ti y para el juguete.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: palas, cubos, moldes para nieve, muñecos vestidos según la temporada, trineos para muñecos, focas, arces para esquiar alpino.

Esquiar en las pistas - para cultivar una actitud de cuidado hacia su salud

Mapa número 9. Tema: "Observación de la vegetación en el sitio"

Objetivos: formar conocimientos sobre la vida vegetal en invierno; desarrollar el respeto por la naturaleza.

Progreso de la caminata:

Llame la atención de los niños sobre la abundancia de nieve. Está en el suelo, y en los árboles, y hasta parece que está en el aire. ¿Qué árboles crecen en el sitio? (Árbol de Navidad, abedul, fresno de montaña). ¿Son buenos los árboles porque hay mucha nieve en sus ramas? Bien, porque la nieve, como un abrigo de piel, salva de las heladas severas, mal: por la pesadez, las ramas pueden romperse. Los árboles duermen en invierno.

Los árboles son atravesados ​​por el viento en invierno,

Y el frío mismo

y viejos pinos y afilados abetos,

Levántense como soldados

Contra la ventisca.

Juegos al aire libre

"Gato y ratones": desarrollar en los niños la capacidad de realizar movimientos en una señal. Practica correr en diferentes direcciones.

"Perro lanudo": para desarrollar la capacidad de los niños para moverse de acuerdo con el texto,

cambiar rápidamente la dirección del movimiento, correr, tratando de no ser atrapado por el receptor y no empujar

S.R.I "Conductores": familiarización de los niños con la profesión de conductor. Enseñar a los niños a establecer relaciones en el juego. Formar la capacidad de interactuar en tramas con dos personajes (conductor-pasajero). Anime a los niños a tratar de seleccionar atributos de forma independiente para un rol en particular.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Juegos de construcción con nieve: mantenga a los niños en un estado de ánimo alegre, desarrolle la imaginación, las habilidades motoras finas de las manos

Mapa número 10. Tema: "Observando la nevada"

Propósito: formarse una idea de la diversidad del estado del agua.

Progreso de la caminata:

Durante una nevada, invite a los niños a mirar los copos de nieve que caen sobre su ropa. Presta atención a la belleza de los copos de nieve, al hecho de que no son similares entre sí. Ofrezca encontrar el copo de nieve más grande, luego el más pequeño, considérelos. Invite a los niños a estirar la mano y atrapar un copo de nieve. El copo de nieve se derritió en mi mano.

Invite a los niños a estirar la mano en una manopla, y tan pronto como el copo de nieve se asiente, sople sobre él: déjelo volar.

Juegos al aire libre

"Atrapar un mosquito": para desarrollar en los niños la capacidad de coordinar movimientos con una señal visual, ejercite a los niños saltando (saltando en el lugar).

"Entrar en el círculo": desarrollar en los niños la capacidad de lanzar a un objetivo, destreza; medidor de ojo

S.R.I "En el médico" - Familiarización de los niños con las actividades de un médico, fijando los nombres de los instrumentos médicos. Enseñar a los niños la implementación del plan de juego. Formar la capacidad de interactuar en tramas con dos personajes (médico - paciente); en juegos individuales con juguetes sustitutos, juega un papel para ti y para el juguete.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: palas, cucharones, panojas, trineos para muñecos, moldes para nieve, hules para esquiar, lápices.

Esquiar en las pistas - para cultivar una actitud de cuidado hacia su salud

Mapa número 11. Tema: "Observando el viento"

Propósito: continuar formando conocimientos sobre uno de los signos del invierno: una tormenta de nieve.

Progreso de la caminata:

Mira cómo el viento levanta la nieve del suelo. Explique a los niños que esto es una ventisca.

Llame su atención sobre el hecho de que el viento lleva la nieve de un lugar a otro del sitio.

Juegos al aire libre

"De golpe en golpe" - para desarrollar en los niños la capacidad de saltar en dos piernas con avance al frente. Actúa sobre una señal, haz ejercicio en saltos profundos, desde un lugar en longitud, en carrera rápida.

"Pájaros en los nidos": enseñe a los niños a caminar y correr en todas las direcciones, sin chocar entre sí, enséñeles a actuar rápidamente según la señal del maestro, ayúdense unos a otros

S.R.I "Familia": anima a los niños a reproducir creativamente la vida de la familia en el juego. Formar la habilidad de interactuar en cuentos con dos personajes (madre - hija). Desarrollar la capacidad de interactuar y llevarse bien con los demás.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: palas, cucharones, panículas, cubos, moldes para nieve, hules para esquí alpino, tazas de colores, emblemas de aves.

Trineo - educar el respeto por su salud

Juegos de construcción con nieve: mantenga a los niños en un estado de ánimo alegre, desarrolle la imaginación, las habilidades motoras finas de las manos

Tarjeta número 12. Tema: "Observación del cielo"

Propósito: formarse una idea del cielo.

Progreso de la caminata:

Invite a los niños a observar las nubes, recordándoles que las nubes están formadas por gotas de agua. ¿Son las nubes siempre iguales? ¿Cuál es la diferencia entre las nubes cuando hace sol y las nubes antes de una nevada? ¿Las nubes se mueven rápido o lento? Invita a todos a elegir la nube que les gusta y seguir donde flota.

Nubes, caballos de alas blancas,

Nubes, ¿a dónde corres sin mirar atrás?

Por favor, no me mires por encima del hombro

Y rodarnos por el cielo, nubes.

Juegos al aire libre

"Atrapar un mosquito": para desarrollar en los niños la capacidad de coordinar movimientos con una señal visual, ejercite a los niños saltando (saltando en el lugar).

"Adivina quién grita" - Para desarrollar la observación, la atención, la actividad y la orientación de los niños en el espacio

S.R.I "At the Doctor" - Familiarizar a los niños con las actividades de un médico, fijando los nombres de los instrumentos médicos. Enseñar a los niños la implementación del plan de juego. Formar la capacidad de interactuar en tramas con dos personajes (médico - paciente); en juegos individuales con juguetes sustitutos, juega un papel para ti y para el juguete.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: palas, cucharones, panículas, cubos, moldes para nieve, hules para esquí alpino, tazas de colores, emblemas de aves.

Juegos de construcción con nieve: mantenga a los niños en un estado de ánimo alegre, desarrolle la imaginación, las habilidades motoras finas de las manos

Tarjeta número 13. Tema: "Día soleado helado"

Propósito: contarles a los niños cómo viven los animales en invierno; estimular buenos sentimientos hacia ellos.

Progreso de la caminata:

Los niños salieron a caminar, pero todo estaba tranquilo. El sol brilla, la nieve es esponjosa, blanca. La maestra les ayuda a recordar cómo estalló una ventisca anoche, barrió, aulló: “¡V-v-v! (los niños repiten después de los adultos). Y hoy está tranquilo, tranquilo. El Año Nuevo llegará pronto. Los chicos tendrán unas vacaciones. ¿Has visto cómo la gente se prepara para las vacaciones?

Los niños hablan de decoración. Arboles de navidad, con la ayuda de un maestro, recuerdan escaparates decorados con colores vivos. Un adulto lee el trabajo de Y. Akim "El árbol de Navidad se está vistiendo".

Luego todos se acercan a los modelos de animales. El maestro sugiere: "Invita a los animales a visitar, diles:" ¡Ven a visitarnos, seremos muy felices! Los niños repiten después de los adultos: “¡Ven corriendo, zorrito! ¡Salta rápido, conejito saltarín! Y tú, osito de peluche, ven también. Llévate al lobo contigo".

“Vea usted mismo, ¿qué tipo de nieve hay hoy? ¿Puedes moldearlo?

Los niños saben cómo verificar esto: recogen nieve con palas y la tiran suavemente. La nieve se dispersa en una nube ligera. Todos deciden por unanimidad que la nieve está seca, es imposible esculpirla. Solo puedes rastrillar. Se decidió: se debe construir una cama de flores en el centro del sitio. Todo el mundo empieza a trabajar: palear la nieve. El macizo de flores debe ser hermoso, grande, pero no hay suficiente nieve, y los niños van con baldes y palas a un área libre de nieve. El maestro dice: "¡Gracias, la escarcha que provocó la nieve!"

Habiendo construido un macizo de flores, todos lo decoran con "flores", témpanos de hielo multicolores. Después de admirar los resultados de su trabajo, los niños pasan a los juegos gratuitos.

Juegos al aire libre

"Pájaros y pollitos": desarrolle la capacidad de correr en todas las direcciones sin chocar entre sí.

S.R.I "Tren" - Para enseñar a los niños a usar material de construcción en juegos (cubos, barras, platos). Complicar, enriquecer el entorno de juego del sujeto mediante el uso de elementos multifuncionales y el aumento de la cantidad de juguetes. Cultiva la amistad.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: palas, cucharones, panojas, baldes, moldes para nieve, hules para esquí alpino

Tarjeta número 14. Tema: "Diversión de invierno"

Propósito: consolidar el conocimiento de los niños sobre el propósito de los edificios de nieve; aclarar el conocimiento sobre los nombres de las aves, partes de sus cuerpos, reacciones de voz.

Progreso de la caminata:

La maestra en el callejón les informa a los niños que los mayores los están esperando para visitarlos; al acercarse al sitio vecino, le recuerda decir: “Buenas tardes. Hemos venido a visitarte".

Los niños mayores les dan una cálida bienvenida, los guían por su sitio, se detienen cerca de cada edificio. Primero, se les debe decir a los niños cómo usar tales estructuras en el juego. En caso de dificultad, los niños del grupo mayor acuden al rescate: “Este es un oso con una red. Ahora es invierno, no verano. No hay mariposas y el oso atrapa las bolas de nieve que le lanzamos. Y esculpimos un gato. Puedes subir y sentarte en su regazo”. Por qué el ganso estiró el cuello, por qué la ardilla tiene un aro en las patas, los niños lo adivinan por sí mismos.

Hay un árbol en el rincón más tranquilo del sitio. Más recientemente, deleitó a los niños con bombillas multicolores, juguetes brillantes, y ahora se le cuelgan comederos para pájaros de varias formas, se fijan grandes conos en las ramas (tienen trozos de manteca y carne hervida entre las escamas). No solo los gorriones y las palomas, sino también los camachuelos, los carboneros y las urracas vuelan voluntariamente hacia el árbol de Navidad. Este árbol es un comedor de pájaros, un árbol milagroso. Las aves se alimentan aquí todo el tiempo.

Los niños van alrededor del árbol de Navidad, llaman pájaros familiares, dicen cuántos pájaros tienen patas, picos, alas, colas, cuál de ellos canta, muestran voluntariamente cómo se mueven los pájaros, cómo picotean. Los niños mayores y los adultos llaman su atención sobre pájaros desconocidos: camachuelos, carboneros, su plumaje. El maestro lee un poema de P. Zolotov "Cuervo".

Los niños más pequeños comienzan a jugar con los mayores. Trepan edificios, se arrastran debajo de ellos agachados; pasar por encima de la cola del "cocodrilo" y caminar sobre su espalda, ejercitándose en equilibrio; corre detrás de los niños mayores a través del laberinto, deslízate cuesta abajo. Los mayores montan a los niños en un trineo.

Luego, los niños invitan a todos a su sitio. Aquí resulta que los niños no tienen un muñeco de nieve, en cuya canasta puedes lanzar bolas de nieve, pelotas. Los niños mayores empiezan a rodar bolas de nieve, los niños ayudan, empujan las más grandes. Los terrones más pequeños se enrollan en el sitio de construcción, los terrones más grandes se traen en un trineo (los más viejos son conducidos, los niños empujan desde atrás). Los adultos también están incluidos en el proceso de construcción de un muñeco de nieve. Todos deciden juntos qué tan alto y qué tan profundo debe ser el cesto. Habiendo construido un muñeco de nieve, todos los niños se turnan para lanzar bolas de nieve a la canasta.

Juegos al aire libre

"Gorriones y un gato" - Para desarrollar en los niños la capacidad de acomodarse en el espacio y moverse en equipo sin tocarse. Actúa sobre una señal, haz ejercicio en saltos profundos, desde un lugar en longitud, en carrera rápida.

"Tren": enseñe a los niños a caminar y correr uno tras otro en pequeños grupos, primero agarrándose unos a otros, luego sin agarrarse; enséñeles a comenzar a moverse y detenerse a la señal del maestro. Desarrollar en los niños la capacidad de realizar movimientos en una señal de sonido, para consolidar la habilidad de construir en una columna.

S.R.I "At the Doctor" - Familiarizar a los niños con las actividades de un médico, fijando los nombres de los instrumentos médicos. Enseñar a los niños la implementación del plan de juego. Formar la capacidad de interactuar en tramas con dos personajes (médico - paciente); en juegos individuales con juguetes sustitutos, juega un papel para ti y para el juguete.

Actividad de juego independiente de los niños con material externo.

Material remoto: palas, cubos, moldes para nieve, hules para esquiar.

Observación del cielo:

Completado por: Shilova Kristina Viktorovna Educadora GBDOU No. 50

Progreso de la caminata:

1. Momento organizacional

Propósito: formar en los niños un interés en los fenómenos del clima primaveral. Continúe enseñando a los niños a determinar el estado del clima, para presentar algunos de los rasgos característicos de la primavera. Presta atención a la belleza del clima primaveral.

Educador: Queridos niños, por favor vengan a mí. Ahora te daré un acertijo, y trata de adivinarlo, ten cuidado:

La nieve se está derritiendo, el prado ha cobrado vida.
Llega el día, ¿cuándo sucede?

Niños: En primavera.

Educador: Así es, ¡bien hecho! Niños, es el mes de marzo.

Marzo es el primer mes de la primavera. La nieve se derrite por todas partes, corren torrentes tormentosos y sonoros.

2. Observación: el cielo

Propósito: - formar ideas sobre las características del cielo primaveral; - desarrollar el habla, la memoria, la atención; - formar una actitud emocionalmente positiva hacia la naturaleza, despertar el sentido de interés y pertenencia por todo lo que ven y notan.

Misterio:

Sábana azul
El mundo entero se viste.
Por encima del bosque, por encima de las montañas
La alfombra se despliega.

Él siempre, siempre está disperso
Por encima de ti y por encima de mí
es gris, es azul
Él es azul brillante.

(Observaciones independientes de niños).

Preguntas a los niños: - ¿Qué es el cielo ahora? - ¿Hay nubes o nubes en el cielo?

¿Cómo se mueven las nubes por el cielo? - ¿Qué es lo que parecen? - ¿De que color son?

3. Mano de obra. Limpieza de bancos de arena.

Tipo de trabajo: colectivo

Finalidad: educar actividad laboral niños para enseñar a mantener el orden, la limpieza. Estimularlos a ayudar a los adultos, a cultivar una actitud solidaria con los resultados del trabajo.

3. Juego al aire libre: "Sol y lluvia"

Los niños se paran en círculo. -

“El sol mira por la ventana, van en círculo.

Brilla en nuestra habitación.

“Aplaudiremos, aplaudiremos quietos.

Muy contento con el sol.

¡Top-top-top-top! Pisar rítmicamente

¡Top-top-top-top! lugar.

¡Aplausos, aplausos, aplausos! aplaudiendo rítmicamente

Aplaude aplaude aplaude

en señal "Está lloviendo, apúrate a casa" los niños se escapan. el maestro dice "El sol está brillando" , El juego se repite.

Propósito: Enseñar a los niños a escuchar atentamente al maestro.

"Ratones y gato"

Niños- "ratones" sentado en "visones" - en un banco, en una de las esquinas del sitio se sienta "gato" cuyo papel lo desempeña el educador. El gato se queda dormido y solo entonces los ratones se dispersan por el patio de recreo. Pero luego el gato se despierta, maúlla y comienza a atrapar a los ratones, que corren hacia sus visones y toman su lugar en el banco. Después de que todos los ratones hayan regresado a sus lugares, el gato vuelve a caminar por el sitio y luego regresa a su lugar, se duerme y se repite el juego.

4. Trabajo individual:

Lanzar una espada a un objetivo.

Propósito: desarrollar la coordinación de movimientos.

5. Actividad independiente:

Propósito: Enseñar a los niños la independencia, mostrar creatividad, ideas, pensar por sí mismos y encontrar la solución adecuada.

Juegos a petición de los niños.

Oksana Kosovo
Paseos para el 2 de octubre semana 2 grupo júnior

Octubre, 2 semanas

Lunes

Observación: "Entonces el otoño corre por el camino ..."

Propósito: aclarar el conocimiento de los niños sobre la secuencia de cambios otoñales en la naturaleza (reducción del día, disminución de la temperatura, marchitamiento de las plantas, partida de las aves).

El otoño camina por el sendero.

Mojar sus pies en charcos.

esta lloviendo y no hay luz

Perdido en algún lugar de verano.

Hizo. juego: "¿Quién es este?" - nombrar mascotas

Pinchar. actividad : calentar las raíces de las plantas junto con el maestro.

Propósito: cultivar el deseo de participar en el cuidado de las plantas.

Actividad del motor. : "Ratones en la despensa" Propósito: enseñar a correr fácilmente sin chocar entre sí

"Entra en el círculo" Propósito: mejorar la habilidad para manejar objetos.

Gráfico. rodar. juego "autobús"

2do medio día

Observación: "Pícea"

Propósito: familiarizarse con la estructura del árbol, cultivar el respeto por la naturaleza.

¿Qué es esta chica?

Ni costurera ni artesana,

no cose nada

Y en agujas todo el año. (abeto)

Pinchar. actividad: recolecta conos alrededor del abeto para manualidades

Motor deyat: "En un camino plano" - desarrollar la coordinación de movimientos de brazos y piernas

"Conejo": aprende a saltar sobre dos patas, desarrolla destreza.

Hizo. juego: D / juego "Organizar los perros en altura". Propósito: enseñar a los niños a organizar objetos en orden descendente

Repita las rimas de conteo: desarrolle la memoria, el habla

Material para llevar: juguetes para perros, juguetes

Octubre, 2 semanas

martes

1 medio dia

Observación: "Hoja de otoño"

El objetivo es seguir ampliando el conocimiento sobre las plantas, sobre los árboles. Activar diccionario.

El otoño vendrá en silencio

Párate en silencio en la puerta.

Hoja de cerezo en el jardín

Caerá por el camino.

Motor actividad: "Hilo y aguja" Propósito: jugar juntos

"Pájaros" Propósito: desarrollar velocidad de reacción, arbitrariedad de movimientos.

Pinchar. acción: recoger cajas con semillas de plantas anuales

Horov. juego "Vanya camina" -crear buen humor.

Aprende palabras del juego.

"Perro lanudo"

Aquí se sienta un perro peludo,

Enterrando tu nariz en tus patas.

En silencio, en paz se sienta,

Tal vez dormitando, tal vez durmiendo.

Vamos a él, despiértalo.

¿Y a ver qué pasa?

Trabajo individual: desarrollo de movimientos.

Material remoto: juguetes, pelotas

2do medio día

Observación: objetivo "Detrás de la arena": continuar familiarizándose con objetos de naturaleza inanimada, con las propiedades de la arena.

Hizo el juego: "Maravilloso bolso". Propósito: continuar desarrollando sensaciones táctiles, la capacidad de elegir objetos de la misma forma.

Dedo. juego: "Verduras"

Recogemos en una cesta

Y zanahorias y patatas.

Pepinos, frijoles, guisantes

Nuestra cosecha no es mala.

Motor actividad : .“Pájaros en nidos”. Objetivos: aprender a caminar y correr en todas las direcciones, sin chocar entre sí; enseñar a actuar rápidamente a la señal del educador, a ayudarse unos a otros.

"Encuentra tu casa". Propósito: enseñar a actuar rápidamente sobre una señal, enseñar a navegar en el espacio.

Material remoto: juguetes, pelotas, bolos

Octubre, 2 semanas

miércoles

1 medio dia

Observación: "Seguridad en nuestra zona"

Propósito: Consolidar el conocimiento de los niños sobre su sitio. Desarrollar la capacidad de navegar en el espacio. Para educar a los niños en la precisión, la actitud hábil y cuidadosa de los edificios, desarrollar un sentido de seguridad y autoconservación.

Hizo. juego: D / juego "En el país de la figura del rock". Propósito: consolidar el conocimiento de los niños sobre la forma, aprender a seleccionar objetos de acuerdo con un patrón geométrico.

Motor actividad : "Cunning Fox" - desarrollar destreza, velocidad, coordinación

"Viene el gato": aprende las reglas del juego.

Gráfico. rodar. juego: "Motor": crea un buen estado de ánimo, provoca el deseo de jugar

Trabajo individual: sensorial

Pinchar. actividad : ayudar al maestro a sacar los juguetes

Material remoto: un conjunto de geom. figuras, crayones, muñecas, juguetes

2do medio día

Observación - conversación "¿Cómo se preparan los animales salvajes para el invierno?"

Propósito: continuar enriqueciendo la comprensión de los niños sobre el estilo de vida de los animales salvajes. Desarrolla la curiosidad. Activar a los niños con actividades teatrales.

Todo el rostro sombrío de la naturaleza: jardines ennegrecidos,

El oso entró en hibernación. ¿Qué mes nos ha llegado?

D / juego "Largo-corto". Propósito: formar en los niños una clara percepción diferenciada de nuevas cualidades de tamaño

Lectura de la rima "Las orejas son largas en el conejito ...". - habla, memoria

Divertido juego "Grey Bunny": desarrolla la atención, la capacidad de navegar.

Trabajo individual: sobre la cultura sonora del habla

Motor actividad : "Viene el gato" - recordar las reglas del juego

Material para llevar: juguete para gatos, juguetes

Octubre, 2 semanas

jueves

1 medio dia

Observaciones:

"Transporte de carga"

Propósito: Consolidar la comprensión de los niños sobre el transporte de mercancías. Consolidar conocimientos sobre partes constituyentes camión. Desarrollar la capacidad de imitar una imagen dada, desarrollar la imaginación, la creatividad.

Conducir recto por la carretera

subió la colina

Movido por la colina

vamos directo

D / juego "En el país de las figuritas". Propósito: consolidar el conocimiento de los niños sobre la forma, enseñar a seleccionar objetos de acuerdo con un patrón geométrico.

"Locomotora de vapor feliz": crea buen humor.

Adivinanzas sobre el otoño. Propósito: enseñar a adivinar acertijos no difíciles, estar atento.

Trabajo individual: sobre el desarrollo de los movimientos.

Pinchar. actividad : recoger juguetes después de jugar

Material remoto: juguetes, crayones.

2do medio día

Observaciones: "Observación de aves mientras se alimentan"

Objetivos: inculcar el deseo de cuidar de las aves; formar conocimientos sobre los hábitos de las aves;

desarrollar un amor por la naturaleza.

Progreso: Antes de la caminata, dejar comida para las aves en el sitio. Lleve a los niños al comedero para pájaros. Observe qué pájaros volaron primero al comedero (rápidos, ágiles, audaces).

¿Cómo recogen los granos los pájaros? (Pico, tienen uno afilado; los pájaros picotean y vuelan a un nuevo lugar).

¿Cómo lloran los pájaros? ¿Cómo saltan?

Chick-chirp a los granos - salta. Peck - ¡no seas tímido! ¿Quién es? (Gorrión.)

El estornino le dice al vecino

Saliendo este miércoles

Estamos volando muy al sur

No queremos congelarnos aquí.

Eres un gorrión en invierno

Cuida mi pajarera

Actividad productiva: Alimentación de aves.

Objetivos: fomentar el autocumplimiento de tareas elementales (alimentación de aves, limpieza del sitio); fomentar el deseo de cuidar a los animales.

Actividad motora: "Gorriones y un gato". Objetivos: aprender a saltar suavemente, doblando las piernas por las rodillas; correr sin chocarse, esquivar al conductor; huye rápido, encuentra tu lugar; tenga cuidado al tomar asiento, no empuje a un amigo.

"De golpe en golpe". Propósito: desarrollar en los niños la habilidad de saltar en dos piernas con avance al frente.

palabras. juego "quién grita cómo" - aprende a imitar animales

Experiencia con arena: ¿cómo hacer que la arena se moje?

Material para llevar: comida para pájaros, marionetas vestidas según el clima, máscaras con emblemas, crayones

Octubre, 2 semanas

Viernes

1 medio dia

Observación: "Tenemos mascotas en casa"

Propósito: continuar presentando a los niños a las mascotas. Vivir en zonas urbanas. Fijar los rasgos característicos de los animales domésticos en las zonas rurales. Cultiva una actitud de cuidado hacia los animales, la alegría de comunicarte con ellos. Aprende a hacer ejercicios en juegos de simulación.

Acariciamos al gato con nuestras manos.

Él arqueó la espalda

Se estiró, bostezó,

ronroneó y se durmió

D / juego "¿Qué necesita la muñeca?". Propósito: enseñar a los niños a seleccionar objetos de acuerdo con la palabra que denota color.

Emoción juego: "Globo" - crea un buen estado de ánimo

De repente, el viento de otoño subió desde la montaña.

Se acercó sigilosamente a los niños y les quitó las bolas.

Regresaron en una bandada de luz, coloreada

Bueno, ¿adivina quién tiene qué?

Motor deyat: "Perro lanudo": repita las reglas y las palabras del juego, cree buen humor, desarrolle destreza.

"Gato y ratón" - desarrollar la coordinación de acciones colectivas

Individual. trabajo: sobre el desarrollo de los movimientos

Pinchar. actividad: limpieza del sitio - diligencia

Material para llevar: bolos, bolsas de lanzamiento, juguetes

2do medio día

Observación - conversación: "Mi familia"

Propósito: enseñar a los niños a nombrar a los miembros de su familia. Sepa que todos en la familia se preocupan y se aman. Comprender el papel de los adultos y los niños en la familia. Haga que su hijo esté feliz y orgulloso de tener una familia.

Accidente cerebrovascular: A medida que los padres llegan por los niños de nuestro grupo y en los vecinos, llame a los muchachos para conversar.

Juego de dedos:

Este dedo es un abuelo.

Este dedo es una abuela.

este dedo-papi

Este dedo es mami

este dedo es

¡Esa es toda mi familia!

Hizo. juego "Moscas - no vuela" - atención, pensamiento

Aprende un poema para un juego de dedos.

Tus dedos son tambores

¡Allí-allí-allí!

¡TOC Toc!

Hay un golpe fuerte.

Experiencia con la brisa: determinar la fuerza del viento. Material: cintas, banderas, molinos de viento.

Motor deyat: "Corre a lo que llamo"

Propósito: recordar a los niños los nombres de los objetos; aprende a correr en bandada.

Individual trabajo: familiarización con el entorno.

Al compilar el material, se utilizó la siguiente literatura:

I. V. Kravchenko "Caminando en el jardín de infantes"

T. G. Kobzeva "Organización de actividades infantiles en un paseo"

Y mi propio trabajo.

Fichero de fichas de paseos en la segunda grupo júnior para la primera quincena de septiembre según GEF.

Un paseo en el jardín de infantes es una parte integral. proceso educativo. Este artículo presenta las marchas del segundo grupo juvenil en la primera quincena de septiembre. De paseo, la maestra continúa el proceso educativo que se desarrolla en los niños conocimientos necesarios, destrezas y habilidades.
caminar 1
Monitoreo del clima
Propósito: aprender a determinar la época del año según características señales.
Progreso de la observación
Invite a los niños a ver si hay un sol en el cieloo nubes. Pregunta qué hicieron las nubes (cerrado el sol)tenga en cuenta qué tipo de cielo (sombrío), qué clima (sombrío).Soplan vientos, vientos violentos, Las nubes se mueven, nubes oscuras.Dirige la atención de los niños hacia las copas de los árboles.
(meciéndose), el viento sopla, los árboles se mecen. Lea el poema "Otoño" a los niños.
por los arboles follaje coloreado.
Si las hojas de los árboles se pusieran amarillas.
Si los pájaros volaran a una tierra lejana,
Si el cielo está sombríosi está lloviendo,
Esta época se llama otoño.
Actividad laboral
Verter arena para jugar.
Metas: Enseñar a mantener la limpieza y el orden en el área, alentar
prestar asistencia a los adultos; Seguir reforzar el conocimiento de que la arena seca se desmorona, ysi lo riegas, se moja y puedeshacer tartas para muñecas.
juego móvil
"Cuida el artículo".
Propósito: enseñar a actuar y navegar en una señal, enespacio, desarrollar destreza.
Trabajo individual
"Cruzar la cuerda"
Desarrollo del movimiento.
Material remoto
Regaderas, cubos y moldes para que cada niño juegue
arena, muñeca, carros.
caminar 2
Observación de aves mientras se alimenta
Metas: inculcar el deseo de cuidar de las aves; Seguir formar conocimientos sobre los hábitos de las aves;desarrollar un amor por la naturaleza.
Progreso de la observación
Antes de la caminata, deje comida para las aves en el sitio.Lleve a los niños al comedero para pájaros. Mira quélos pájaros fueron los primeros en volar al comedero (rápido, ágil, audaz). Un niño pequeño, con un abrigo armenio gris, camina por el patio,recoge migas.
El maestro hace preguntas a los niños, se ofrece a adivinar. enigma.
¿Cómo recogen los granos los pájaros? (Pico, lo tienen afilado; Aves picotear y volar a un nuevo lugar.)
¿Cómo lloran los pájaros? ¿Cómo saltan?Chick-chirp a los granos - salta. Peck - ¡no seas tímido! ¿Quién es? (Gorrión.)
Actividad laboral
Alimentación de aves. Metas:fomentar la autorrealización
asignaciones elementales (alimentar a las aves, limpiar el sitio); Seguir fomentar el deseo de cuidar a los animales.
juego móvil
"Gorriones y un gato".
Metas: enseñe suavemente, salte, doblando las rodillas;correr sin chocarse, esquivar al conductor;seguir aprendiendohuye rápido, encuentra tu lugar; tenga cuidado al tomar asiento, no empuje camarada.
Trabajo individual.
"Saltar en dos piernas"
Propósito: desarrollar la habilidad de saltar.
Material remoto
lápices, cucharas, máquinas de escribir.
caminar 3
Vigilancia de autobuses
Metas: Aprenda a distinguir los vehículos en apariencia; arreglar nombres de las partes principales del automóvil; Seguir reforzar las habilidades de comportamiento en el autobús.
Progreso de la observación
Leer un poema sobre coches.
En la calle de nuestro coche, coche.
carros pequeños, los autos son grandes
Los camiones corren, los autos resoplan,
Date prisa, date prisa, como si estuviera vivo.
Cada coche tiene un trabajo. y preocupaciones
Los coches van al trabajo por la mañana.
Autobús - transporte de pasajeros, transportade la gente. El conductor se sienta al frente y los pasajeros en la cabina. Los pasajeros están esperando el autobús en la parada de autobús. Cuando el autobús se detiene, se suben y toman asiento. Mientras conduce, no puede levantarse, correr por la cabina, tocar con las manos
Puerta. Tienes que esperar a que el conductor abra la puerta.
Actividad laboral
Barrer el camino que conduce al sitio.
Propósito: enseñar correctamente, usar escobas.
juego móvil
"Coches"
Metas: aprender a seguir las reglas del camino;consolidar el conocimiento sobre los autobuses.
Trabajo individual
"Tira la pelota"
Propósito: desarrollar la habilidad de atrapar la pelota con las dos manos.
Material remoto
Volantes, palas, moldes, juguetes, tizas, coches.
Programa 4
examinando el macizo de flores
Objetivos: continuar enseñando a distinguir y nombrar dos floresplantas por color, tamaño, preste atención a su colorante; reforzar el amor por la naturaleza.
Progreso de la observación
En un paseo, lleve a los niños a un macizo de flores donde crecen las margaritas,maravilla. Presente a los niños las plantas, hable sobre ellas.Las caléndulas son otro nombre para las tagetes, son cortas y altas,diferentes tonos naranja dorado. Las flores son pequeñas yhojas grandes, diseccionadas, abigarradas, con un olor acre.Crece rápidamente, florece hasta las heladas.
Manzanilla - altauna planta elegante con pequeñas flores blancas. floresmuy larga, hasta finales de otoño. Crece bien en soleado parcelas
Actividad laboral
Cavar caléndulas y trasplantarlas a cajas paramás observaciones en el rincón de la naturaleza.
Propósito: fomentar el deseo de participar en el cuidado de plantas.
juego móvil
"Pájaro en el nido".
Metas: aprender a caminar y correr, dispersos, sin chocar
El uno al otro; enseñar rápidamente, actuar a la señal del educador,
para ayudarse unos a otros.
Trabajo individual tema de la semana
Material remoto
Palas, juguetes pequeños, aros deportivos, moldes,palas, jardineras.
caminar 5
observación de nubes
Metas: familiarizarse con diversos fenómenos naturales;mostrar la diversidad del estado del agua en el medio ambiente ambiente; formar una actitud creativa hacia el trabajo.
Progreso de la observación
las nubes son felices
Batas blancas vestidas
Y hacia lo desconocido
como galopaban los caballos
En la alfombra del cielo
entretener a los niños
Invite a los niños a mirar las nubes, diga qué
Las nubes están formadas por gotitas de agua. Ofrecer a cada niñoelige la nube que más te guste y realiza un seguimiento de dónde va
flota, se mueve rápida o lentamente. Que cada niño
dale un nombre a tu nube.
Actividad laboral
Recolección de hojas caídas y otros desechos en el sitio.
Finalidad: enseñar a mantener el orden en el área infantil jardín.
juego móvil
"De golpe en golpe".
Objetivos: continuar enseñando a rebotar en dos piernas;saltar desde objetos altos, aterrizar suavemente,doblando las piernas por las rodillas;mejorar las habilidades de salto.
Trabajo individual
"Salta la cuerda"
Propósito: desarrollar cualidades físicas.
Material remoto
Palas, moldes para el arenero, carros, cubos para
juegos, tiza, guantes.
caminar 6
observación de aves
Metas: continuar la observación de aves en el sitio;aprender a distinguir las partes principales del cuerpo;desarrollar y fomentar una actitud de cuidado hacia las aves.
Progreso de la observación
En otoño, a menudo se puede ver cómo los cables de telégrafoo arbustos sentados y gorriones piando. Notaniños que los pájaros se van al frío. invitar a los niñosalimentar a los pájaros dándoles migas de pan, ymira a los pájaros picotear la comida.
- Gorrión, ¿qué estás esperando?
No picoteas las migas de pan.
- Me di cuenta de las migajas hace mucho tiempo,
Sí, tengo miedo de un gato enojado.
Junto con los niños, considere la apariencia de los pájaros. (Cuerpocubierto de plumón, plumas, tiene alas; ellos vuelansaltando, picoteando.)
Actividad laboral
alimentación de aves .
Objetivos: fomentar la autorrealizaciónasignaciones elementales (alimentar a las aves, limpiar el sitio);fomentar el deseo de cuidar a los animales.
juego móvil
"Entra en el círculo".
Metas: mejorar la capacidad de trabajar con diferentes elementos; desarrollar la capacidad de lanzar objetos en un ciertodirección con dos manos;desarrollar un ojo, coordinación de movimiento, destreza.
Trabajo individual tema de la semana
Material remoto
Comida para pájaros, marionetas vestidas para el clima, máscaras con emblemas,lápiz, cucharas, máquinas de escribir.
Programa 7
Monitoreo de carreteras
Metas: familiarizarse con la calzada de la carretera - la carretera;dar una idea de las reglas de la carretera.
Progreso de la observación
Ir a la calzada y observartráfico. Explique que el jardín de infantes está ubicadoal lado de la carretera Esta es una carretera. Leer un poema sobre la carretera-carretera.
Por el camino, el hermano enseña Gloria:
“¡Mira a la izquierda, mira a la derecha!
Si no hay coches cerca,
¡Entonces ve, no disminuyas la velocidad!
Si el coche está cerca
¡Detente como un rábano en un campo!”
Slava inmediatamente se puso triste:
"¿Cuánto tiempo se tarda en crecer aquí?"
Pregunte qué autos se están moviendo en la carretera. Deja que los niñosnombrar autos familiares. Presta atención a lo quehay muchos autos y camiones moviéndose a lo largo de la carretera, ynadie interfiere entre sí. Esto se debe a que los controladoresobedecer las reglas de la carretera.
Actividad laboral
Rastrillar hojas secas en un lugar determinado. Propósito: enseñar
use un rastrillo correctamente, llene cubos "hastacierta medida.
juego móvil
"Correr - ponerse al día".
Propósito: enseñar a coordinar sus acciones con las acciones.
camaradas.
Trabajo individual
"Hacer rodar la pelota"
Propósito: consolidar las habilidades adquiridas
Material remoto
Volantes, máscaras de emblemas, cucharas, moldes, juguetes, tiza,
coches.
caminar 8
Supervisión del trabajo del conserje.
Objetivos: seguir fomentando el respeto por el trabajoadultos; aprender a ayudar a los demás.
Progreso de la observación
Llame la atención de los niños a los eliminadosterritorio. Cuéntales sobre las características del trabajo.conserje, su necesidad a la gente. Llama a
los niños desean mantenerse limpios.
Actividad laboral
Limpieza de áreas de hojas, ramas.
Objetivos: enseñar a los niños a ayudar a los adultos; enseñar habilidades adecuadasEscoba; para consolidar la capacidad de limpiar el inventario despuéstrabajar en el mismo lugar.
juego móvil
"Búscate un compañero".
Propósito: hacer ejercicio al correr, desarrollar resistencia. y destreza.
Trabajo individual
"Ayuda a un amigo"
Objetivo: seguir inculcando la ayuda mutua
Material remoto
Palas, raspadores, sellos,lápices, banderas, batidores.
caminar 9
Mirando el bosque de otoño
Objetivos: ampliar la comprensión del bosque;aprende a amar la belleza naturaleza nativa otoño.
Progreso de la observación
Lea a los niños poemas sobre el bosque de otoño para niños.
Vacaciones en otoño en el bosque -
Ligero y divertido.
Aquí hay algunas decoraciones.
Otoño está aquí.
cada hoja es dorada
Pequeño soleado.
lo pondré en la cesta
Lo pondré en la parte inferior.
Yo cuido las hojas...
El otoño continúa.
he estado en casa por mucho tiempo
Las vacaciones no terminan.
De camino al bosque, detenga a los niños en un lugar donde el bosquevisible desde la distancia y bien visible. admirarbosque colorido, llama la atención de los niños sobre la bellezapaisaje. Aclarar qué color es típico para el otoño.árboles.
Actividad laboral
Limpieza de la zona del bosque donde jugarán los niños.
Propósito: enseñar a mantener la limpieza y el orden en el bosque.
juego móvil
"Pájaros en sus nidos". Metas:aprender a caminar y correr en todas las direcciones, sin chocar El uno al otro; enseñar rápidamente, actuar a la señal del educador,para ayudarse unos a otros.
Trabajo individual
"Golpea el objetivo"
Propósito: continuar desarrollando las cualidades físicas.
Material remoto
Cestas para conos, baldes para recoger basura.
Paseo No. 10
Observación de caída
Propósito: enseñar a identificar los signos del otoño, desarrollar habilidades de observación. Aprende a disfrutar de la belleza de la naturaleza.
Progreso de la observación
Lleve a los niños a un lugar donde la arboleda sea visible desde lejos y claramente visible. Presta atención a la belleza de la arboleda en otoño. Mientras camina por la arboleda, preste atención a las hojas caídas. Invite a los niños a correr entre las hojas caídas. Pregunte a los niños si todos los árboles tienen las mismas hojas. Invite a los niños a recolectar hojas de diferentes árboles.
caída de hojas, caída de hojas,
Las hojas amarillas están volando.
Arce amarillo, haya amarilla,
Círculo amarillo en el cielo.
Jardín amarillo, casa amarilla.
Toda la tierra es amarilla por todas partes.
amarillez, amarillez,
Así que el otoño no es primavera.
Compare las hojas recolectadas en forma, color. Pida a los niños que elijan las hojas más hermosas en su opinión, pregunte por qué les gustaron.
Actividad laboral
Limpieza de hojas, ramas secas.
Metas: continuar enseñando a los niños a ayudar a los adultos; enseñar habilidades adecuadasrastrillo; para consolidar la capacidad de limpiar el inventario despuéstrabajar en el mismo lugar.
juego móvil
"Somos hojas"
Propósito: enseñar a los niños a escuchar atentamente el texto y, de acuerdo con él, realizar movimientos.
Somos hojas, somos hojas Los niños se paran en un círculo, sosteniéndose en
Somos hojas de otoño. hojas en las manos.
Estábamos sentados en las ramas, Se dispersan en diferentes direcciones.
El viento sopló - voló
Volamos, volamos - Corren, agitando hojas.
Todas las hojas están tan cansadas.
La brisa dejó de soplar - Se ponen en cuclillas en círculo,
Todos se sentaron en círculo. las hojas se sostienen sobre la cabeza.
De repente, el viento volvió a soplar. Se dispersaron en diferentes direcciones.
Y sopló las hojas de las ramas.
Todas las hojas han volado, arroja las hojas hacia arriba
Y se sentaron en silencio en el suelo.
Trabajo individual tema de la semana
Material remoto
Palas, moldes para el arenero, carros, cubos para juegos, tiza.

Caminar en el jardín de infantes es una parte integral del proceso educativo. Este artículo presenta las marchas del segundo grupo juvenil en la primera quincena de septiembre. En una caminata, el maestro continúa el proceso educativo, que desarrolla los conocimientos, habilidades y habilidades necesarios en los niños.
caminar 1
Monitoreo del clima
Propósito: aprender a determinar la época del año por rasgos característicos.
Progreso de la observación
Invite a los niños a ver si hay sol o nubes en el cielo. Pregunte qué hicieron las nubes (cubrieron el sol), observe qué tipo de cielo (sombrío), qué clima (sombrío). Soplan vientos, vientos violentos, Las nubes se mueven, nubes oscuras. Dirige la atención de los niños hacia las copas de los árboles.
(meciéndose), el viento sopla, los árboles se mecen. Lea el poema "Otoño" a los niños.
Los árboles tienen un follaje colorido.
Si las hojas de los árboles se pusieran amarillas.
Si los pájaros volaran a una tierra lejana,
Si el cielo está sombrío, si llueve a cántaros,
Esta época se llama otoño.
Actividad laboral
Verter arena para jugar.
Objetivos: Enseñar a mantener la limpieza y el orden en el sitio, fomentar
prestar asistencia a los adultos; Continúe consolidando el conocimiento de que la arena seca se desmorona, y si se riega, se humedece y puede esculpir pasteles para muñecas.
juego móvil
"Cuida el artículo".
Propósito: enseñar a actuar y navegar sobre una señal, en el espacio, para desarrollar la destreza.
Trabajo individual
"Cruzar la cuerda"
Desarrollo del movimiento.
Material remoto
Regaderas, cubos y moldes para que cada niño juegue
arena, muñeca, carros.
caminar 2
Observación de aves mientras se alimenta
Objetivos: inculcar el deseo de cuidar de las aves; continuar formando conocimientos sobre los hábitos de las aves; desarrollar un amor por la naturaleza.
Progreso de la observación
Antes de la caminata, deje comida para las aves en el sitio. Lleve a los niños al comedero para pájaros. Observe qué pájaros volaron primero al comedero (rápidos, ágiles, audaces). Un niño pequeño, con un abrigo armenio gris, camina por el patio recogiendo migas.
El maestro hace preguntas a los niños, se ofrece a adivinar el acertijo.
¿Cómo recogen los granos los pájaros? (Pico, lo tienen afilado; Los pájaros picotean y vuelan a un nuevo lugar.)
¿Cómo lloran los pájaros? ¿Cómo saltan? Chick-chirp a los granos - salta. Peck - ¡no seas tímido! ¿Quién es? (Gorrión.)
Actividad laboral
Alimentación de aves. Objetivos: fomentar la autorrealización
asignaciones elementales (alimentar a las aves, limpiar el sitio); seguir alimentando el deseo de cuidar a los animales.
juego móvil
"Gorriones y un gato".
Objetivos: enseñar suavemente, saltar, doblar las rodillas; correr sin chocarse, esquivar al conductor; continúa enseñando cómo huir rápidamente, encuentra tu lugar; tenga cuidado al tomar asiento, no empuje a un amigo.
Trabajo individual.
"Saltar en dos piernas"
Propósito: desarrollar la habilidad de saltar.
Material remoto
Comida para pájaros, muñecas vestidas para el clima, máscaras con emblemas, lápices, palas, carros.
caminar 3
Vigilancia de autobuses
Objetivos: Enseñar a distinguir entre vehículos en apariencia; arreglar los nombres de las partes principales del automóvil; Seguir reforzando las habilidades de comportamiento en el autobús.
Progreso de la observación
Leer un poema sobre coches.
En la calle de nuestro coche, coche.
Coches pequeños, coches grandes.
Los camiones corren, los autos resoplan,
Date prisa, date prisa, como si estuviera vivo.
Cada coche tiene negocios y preocupaciones,
Los coches van al trabajo por la mañana.
Un autobús es un transporte de pasajeros, en él se transportan personas. El conductor se sienta al frente y los pasajeros en la cabina. Los pasajeros están esperando el autobús en la parada de autobús. Cuando el autobús se detiene, se suben y toman asiento. Mientras conduce, no puede levantarse, correr por la cabina, tocar con las manos
Puerta. Tienes que esperar a que el conductor abra la puerta.
Actividad laboral
Barrer el camino que conduce al sitio.
Propósito: enseñar correctamente, usar escobas.
juego móvil
"Coches"
Objetivos: enseñar a seguir las reglas de tránsito; consolidar el conocimiento sobre los autobuses.
Trabajo individual
"Tira la pelota"
Propósito: desarrollar la habilidad de atrapar la pelota con las dos manos.
Material remoto
Volantes, palas, moldes, juguetes, tizas, coches.
Programa 4
examinando el macizo de flores
Objetivos: continuar aprendiendo a distinguir y nombrar dos plantas con flores por color, tamaño, prestar atención a su color; reforzar el amor por la naturaleza.
Progreso de la observación
En un paseo, lleve a los niños a un macizo de flores donde crecen margaritas y caléndulas. Presente a los niños las plantas, hable sobre ellas. Las caléndulas son otro nombre para las tagetes, son bajas y altas, de diferentes tonalidades anaranjadas doradas. Las flores son pequeñas y grandes, las hojas están diseccionadas, abigarradas, con un olor acre. Crece rápidamente, florece hasta las heladas.
La manzanilla es una planta alta y elegante con pequeñas flores blancas. Florece durante mucho tiempo, hasta finales de otoño. Crece bien en áreas soleadas.
Actividad laboral
Desenterrar caléndulas y trasplantarlas a cajas para posteriores observaciones en un rincón de la naturaleza.
Propósito: cultivar el deseo de participar en el cuidado de las plantas.
juego móvil
"Pájaro en el nido".
Objetivos: aprender a caminar y correr, dispersos, sin chocar
El uno al otro; enseñar rápidamente, actuar a la señal del educador,
para ayudarse unos a otros.
Trabajo individual tema de la semana
Material remoto
Palas, juguetitos, aros deportivos, moldes, palas, jardineras.
caminar 5
observación de nubes
Objetivos: presentar diversos fenómenos naturales; mostrar la diversidad de las condiciones del agua en ambiente; formar una actitud creativa hacia el trabajo.
Progreso de la observación
las nubes son felices
Batas blancas vestidas
Y hacia lo desconocido
como galopaban los caballos
En la alfombra del cielo
entretener a los niños
Invite a los niños a mirar las nubes, diga qué
Las nubes están formadas por gotitas de agua. Invite a cada niño a elegir la nube que más le guste y siga a dónde va.
flota, se mueve rápida o lentamente. Que cada niño
dale un nombre a tu nube.
Actividad laboral
Recolección de hojas caídas y otros desechos en el sitio.
Propósito: enseñar a mantener el orden en el área de jardín de infantes.
juego móvil
"De golpe en golpe".
Objetivos: continuar enseñando a rebotar en dos piernas; saltar desde objetos altos, aterrizar suavemente, doblando las rodillas; mejorar las habilidades de salto.
Trabajo individual
"Salta la cuerda"
Propósito: desarrollar cualidades físicas.
Material remoto
Palas, moldes para el arenero, carros, cubos para
juegos, tiza, guantes.
caminar 6
observación de aves
Objetivos: continuar con la observación de aves en el sitio; aprender a distinguir las partes principales del cuerpo; desarrollar y fomentar una actitud de cuidado hacia las aves.
Progreso de la observación
En otoño, a menudo se puede ver cómo los gorriones se sientan y cantan en los cables de telégrafo o en los arbustos. Atención a los niños que los pájaros se van al frío. Invite a los niños a alimentar a los pájaros dándoles migas de pan y observe cómo los pájaros picotean la comida.
- Gorrión, ¿qué estás esperando?
No picoteas las migas de pan.
- Me di cuenta de las migajas hace mucho tiempo,
Sí, tengo miedo de un gato enojado.
Junto con los niños, considere la apariencia de los pájaros. (El cuerpo está cubierto de plumón, plumas, hay alas; vuelan, saltan, picotean.)
Actividad laboral
alimentación de aves.
Objetivos: fomentar el autocumplimiento de tareas elementales (alimentación de aves, limpieza del sitio); fomentar el deseo de cuidar a los animales.
juego móvil
"Entra en el círculo".
Objetivos: mejorar la capacidad de actuar con diferentes objetos; desarrollar la capacidad de lanzar objetos en una determinada dirección con ambas manos; desarrollar un ojo, coordinación de movimiento, destreza.
Trabajo individual tema de la semana
Material remoto
Comida para pájaros, muñecas vestidas para el clima, máscaras con emblemas, lápiz, palas, autos.
Programa 7
Vigilancia vial
Objetivos: introducir la calzada de la carretera - la carretera; dar una idea de las reglas de la carretera.
Progreso de la observación
Vaya a la calzada y observe el tráfico. Explique que el jardín de infancia se encuentra al lado de la carretera. Esta es una carretera. Leer un poema sobre la carretera-carretera.
Por el camino, el hermano enseña Gloria:
“¡Mira a la izquierda, mira a la derecha!
Si no hay coches cerca,
¡Entonces ve, no disminuyas la velocidad!
Si el coche está cerca
¡Detente como un rábano en un campo!”
Slava inmediatamente se puso triste:
"¿Cuánto tiempo se tarda en crecer aquí?"
Pregunte qué autos se están moviendo en la carretera. Pida a los niños que nombren autos familiares. Preste atención al hecho de que muchos automóviles y camiones se mueven a lo largo de la carretera y nadie interfiere entre sí. Esto se debe a que los conductores siguen las reglas de tránsito.
Actividad laboral
Rastrillar hojas secas en un lugar determinado. Propósito: enseñar
use un rastrillo correctamente, llene baldes "hasta cierta medida".
juego móvil
"Correr - ponerse al día".
Propósito: enseñar a coordinar sus acciones con las acciones.
camaradas.
Trabajo individual
"Hacer rodar la pelota"
Propósito: consolidar las habilidades adquiridas
Material remoto
Volantes, máscaras de emblemas, cucharas, moldes, juguetes, tiza,
coches.
caminar 8
Supervisión del trabajo del conserje.
Objetivos: continuar educando el respeto por el trabajo de los adultos; aprender a ayudar a los demás.
Progreso de la observación
Llame la atención de los niños hacia el área limpia. Hábleles sobre las características del trabajo del conserje, su necesidad de personas. Llama a
los niños desean mantenerse limpios.
Actividad laboral
Limpieza de áreas de hojas, ramas.
Objetivos: enseñar a los niños a ayudar a los adultos; enseñar las habilidades correctas para trabajar con un candelabro; para consolidar la capacidad de limpiar el inventario después del trabajo a su lugar original.
juego móvil
"Búscate un compañero".
Propósito: hacer ejercicio al correr, desarrollar resistencia y agilidad.
Trabajo individual
"Ayuda a un amigo"
Objetivo: seguir inculcando la ayuda mutua
Material remoto
Espátulas, raspadores, sellos, lápices, banderas, panojas.
caminar 9
Mirando el bosque de otoño
Objetivos: ampliar la comprensión del bosque; aprenda a admirar la belleza de la naturaleza nativa en el otoño.
Progreso de la observación
Lea a los niños poemas sobre el bosque de otoño para niños.
Vacaciones en otoño en el bosque -
Ligero y divertido.
Aquí hay algunas decoraciones.
Otoño está aquí.
cada hoja es dorada
Pequeño soleado.
lo pondré en la cesta
Lo pondré en la parte inferior.
Yo cuido las hojas...
El otoño continúa.
he estado en casa por mucho tiempo
Las vacaciones no terminan.
En el camino hacia el bosque, detenga a los niños en un lugar donde el bosque sea visible desde lejos y sea claramente visible. Admire el colorido bosque, llame la atención de los niños sobre la belleza del paisaje. Aclare qué color es típico de los árboles de otoño.
Actividad laboral
Limpieza de la zona del bosque donde jugarán los niños.
Propósito: enseñar a mantener la limpieza y el orden en el bosque.
juego móvil
"Pájaros en sus nidos". Objetivos: aprender a caminar y correr en todas las direcciones, sin chocar entre sí; enseñen rápidamente, actúen a la señal del educador, ayúdense unos a otros.
Trabajo individual
"Golpea el objetivo"
Propósito: continuar desarrollando las cualidades físicas.
Material remoto
Cestas para conos, baldes para recoger basura.
Paseo No. 10
Observación de caída
Propósito: enseñar a identificar los signos del otoño, desarrollar habilidades de observación. Aprende a disfrutar de la belleza de la naturaleza.
Progreso de la observación
Lleve a los niños a un lugar donde la arboleda sea visible desde lejos y claramente visible. Presta atención a la belleza de la arboleda en otoño. Mientras camina por la arboleda, preste atención a las hojas caídas. Invite a los niños a correr entre las hojas caídas. Pregunte a los niños si todos los árboles tienen las mismas hojas. Invite a los niños a recolectar hojas de diferentes árboles.
caída de hojas, caída de hojas,
Las hojas amarillas están volando.
Arce amarillo, haya amarilla,
Círculo amarillo en el cielo.
Jardín amarillo, casa amarilla.
Toda la tierra es amarilla por todas partes.
amarillez, amarillez,
Así que el otoño no es primavera.
Compare las hojas recolectadas en forma, color. Pida a los niños que elijan las hojas más hermosas en su opinión, pregunte por qué les gustaron.
Actividad laboral
Limpieza de hojas, ramas secas.
Metas: continuar enseñando a los niños a ayudar a los adultos; enseñar las habilidades correctas de trabajar con un rastrillo; para consolidar la capacidad de limpiar el inventario después del trabajo a su lugar original.
juego móvil
"Somos hojas"
Propósito: enseñar a los niños a escuchar atentamente el texto y, de acuerdo con él, realizar movimientos.
Somos hojas, somos hojas Los niños se paran en un círculo, sosteniéndose en
Somos hojas de otoño. hojas en las manos.
Estábamos sentados en las ramas, Se dispersan en diferentes direcciones.
El viento sopló - voló
Volamos, volamos - Corren, agitando hojas.
Todas las hojas están tan cansadas.
La brisa dejó de soplar - Se ponen en cuclillas en círculo,
Todos se sentaron en círculo. las hojas se sostienen sobre la cabeza.
De repente, el viento volvió a soplar. Se dispersaron en diferentes direcciones.
Y sopló las hojas de las ramas.
Todas las hojas han volado, arroja las hojas hacia arriba
Y se sentaron en silencio en el suelo.
Trabajo individual tema de la semana
Material remoto
Cucharas, moldes de arenero, carros, bloques de juego, tiza.

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