Escenario de entretenimiento para el día de la victoria para preescolares mayores. Escenario del día festivo del Día de la Victoria en el jardín de infantes El 9 de mayo en el jardín de infantes
Fiesta de la paz en el campo y primavera.
En este día recordamos a los soldados
Los que no regresaron con sus familias de la guerra.
En esta festividad honramos a los abuelos,
Defendió su país natal
Dio la victoria a las naciones
¡Y nos devolvió la paz y la primavera!
(N.Tomilina)
Con estas palabras comenzaba cada evento dedicado al Día de la Gran Victoria.
En la víspera del 9 de mayo jardín de infancia Se realizaron eventos dedicados al Día de la Gran Victoria: los alumnos de los grupos medio y superior tuvieron clases temáticas. Se celebró una fiesta en el grupo preparatorio para la escuela. Los niños recitaron poemas sobre la guerra; cantaron canciones sobre el Día de la Victoria, sobre la paz, sobre los soldados; bailes realizados: "Fuerzas aerotransportadas", "Pañuelo azul", "Pájaros blancos". Después de las fiestas, los hijos de los mayores edad preescolar depositó flores en el monumento a los soldados-des soldados, participantes en las batallas en el río Svir en 1944
Asimismo, los niños junto con sus padres participaron en la organización de la exposición dibujo de niños"Solo escuché sobre la guerra" en el jardín de infantes y "Que siempre haya paz" en el edificio de la estación de tren.
Esta fecha, el 9 de mayo de 1945, se aleja cada vez más de nosotros. Nuestra generación no está imbuida de esos tiempos, esas esperanzas y esos miedos. ¿Cómo contarles a nuestros hijos sobre esta Gran Guerra? ¿Qué palabras se pueden encontrar para describir completamente el sufrimiento de las personas que vivieron esa época? ¿Cómo transmitir la esencia de lo que estaba sucediendo de manera competente y evocar un sentimiento de orgullo, compasión, reverencia, patriotismo en un alma pequeña?
Se dijeron muchas palabras sobre el tema de la Victoria, se pronunciaron muchos discursos, se escribieron libros, artículos, canciones, poemas, se rodaron películas. Se dirán muchas más, porque este es un dolor enorme que no tenemos derecho a olvidar.
Los niños aprendieron muchas cosas interesantes del pasado heroico de nuestra Patria, miraron fotos y noticieros, escucharon canciones de los años de guerra. Los niños de los grupos preparatorios mayores cantaron poemas, canciones sobre la guerra y la victoria. Niños y adultos guardaron un minuto de silencio en memoria de los fallecidos en el Gran guerra patriótica.
A través de obras de arte, los niños reflejaron sus impresiones del gran Día de la Victoria, del mundo y de nuestra hermosa Patria.
Al recordar las hazañas de los abuelos y bisabuelos, felicitamos sinceramente a todos por el brillante día de la memoria, ¡el Día de la Victoria!
¡Cielos despejados, sol brillante, paz, alegría y felicidad para todos los que viven en la Tierra!
En cada jardín de infantes para niños, ciertamente se están preparando diferentes escenarios para el día de la Gran Victoria sobre el fascismo. Y también decidimos no quedarnos atrás, para ofrecerles nuestra escenario interesante el 9 de mayo en el jardín de infantes.
Con los sonidos solemnes de la legendaria canción "Día de la Victoria", las niñas elegantemente vestidas con vestidos blancos ingresan al salón, los niños vestidos con uniformes militares (marineros, soldados, banderas en manos de niños) los acompañan de la mano. Invitados de las vacaciones: padres, abuelos, educadores aplauden y conocen a los personajes principales de las vacaciones.
Educador: Desde hace 70 años, nuestro Rusia nativa brilla el sol apacible, hace 70 años, termino Gran Guerra. Nuestro pueblo derrotó a la Alemania fascista. ¡Cuántos libros, cuántos poemas y canciones se han escrito sobre la gran hazaña del pueblo soviético! Muchas películas nos hablan de la difícil posguerra. Y en nuestro jardín de infancia esta fiesta es una de las fiestas favoritas del año. ¿Por qué, chicos?
NIÑO: La victoria nos llegó con la primavera -
Festival de la Luz, Festival de la Bondad
Y todos los chicos lo saben
Cuántas tragedias ha traído la guerra.
NIÑA: De año en año los periódicos se alejan
Sus descendientes más allá de aquellos años
Y May vuelve a recordarles a todos
¿Qué precio obtuvo el mundo para todos?
NIÑO 2: Las flores florecen pacíficamente en las tumbas,
Las polillas vuelan al sol rojo.
y aquellos cuyas alas fueron rotas por la guerra,
Duermen en sagrado sueño eterno en las tumbas.
NIÑA 2: Los obeliscos se congelaron de angustia,
en una chimenea de granito
Los soldados soviéticos escriben en las listas.
Los que murieron en una batalla justa.
Educador: Hoy rendimos homenaje a la memoria de los que murieron en los frentes de la Segunda Guerra Mundial, que dieron su vida para que nosotros pudiéramos vivir felices. Recordemos a todos los caídos y vivos, que santificaron cada letra de la palabra Victoria con heridas y pérdidas y la vida propia o de hermanos... Recordemos a todos los que nos arrebató una Segunda Guerra Mundial tan lejana. .
Pasan los años. Desafortunadamente, quedan pocos soldados que eligieron la Victoria en la Segunda Guerra Mundial para nosotros. Pero hoy, nuestros veteranos se reúnen con nosotros para esta brillante fiesta. ¡Demos la bienvenida al veterano de la Gran Guerra Patriótica Ivan Sidorovich Metlenkov a nuestra sala!
NIÑA: Creemos que para recordar
Tu hazaña siempre será
Y salvaremos la paz en el mundo,
¡En honor a los muertos, que corran los años!
NIÑO: Y cerca de la Llama Eterna
Pongamos flores rojas
Y guardaremos para siempre el recuerdo de la Victoria,
¡Para que tú y yo vivamos en un mundo pacífico!
NIÑA 2: Hoy vinimos todas a la fiesta,
¿Dónde está la alegría y la tristeza en los corazones.
No cuentes la vida de todos los soldados,
Lo que se llevó la maldita guerra.
NIÑA 3: ¿Cuántos años lloró su madre,
Sus hijos, queridos.
No creí que no lo volvería a ver.
Espero verlos vivos.
NIÑA 4: Todos los días miraba por la ventana,
Me acosté y me levanté en la oscuridad.
Los hijos no se volvieron del camino,
Mamá solo podía soñar.
NIÑO 2: Los ataques no eran por recompensas
Sufrieron heridas en batallones médicos...
Por el derecho a vivir gracias gente
Soldados caídos y canosos
Educador: ¿Cuántos años han pasado,
Cómo acabaron los tiros.
Y en la memoria hoy
Imágenes terribles y tristes.
NIÑO: Somos bisnietos - guerreros - héroes,
Aprendemos sobre la guerra de los libros,
O de películas sobre una pelea terrible,
Cómo todo el enemigo bombardeó día tras día
La canción "Círculo solar".
Los videoclips sobre la Segunda Guerra Mundial se transmiten en el tablero multimedia.
Educador: El veintitrés de junio de 1941.
Este día y año vivirán para siempre en la memoria de las personas. Nuestro pueblo pagó un alto precio por participar en la guerra más terrible. Al amanecer, las bombas fascistas cayeron sobre nuestras casas pacíficas, sobre los campos de trigo sin límites. La radio traía malas noticias. Las alas negras de la guerra cubrieron el sol. A sangre y fuego rodó sobre nuestra patria.
Cuadragésimo primero. Lo más dificil. Amargos caminos de retirada. Conflagraciones en el sitio de aldeas, ruinas negras donde una vida feliz hervía recientemente.
SOLDADO 1: Fuimos atacados en medio de la noche
Y empezaron a matar a todos.
pisotear nuestros campos,
Con fuego y sangre, nuestra tierra se alegra de ser regada.
SOLDADO 2: En la madrugada de ese verano, los niños de la patria dormían en paz
Hitler vil dio la orden
Nuestra tierra pacífica para matar
Todas las personas, lo que significa nosotros
SOLDADO 3: ¡A la libertad! ¡A la victoria!
Con ametralladoras en mano
Levántate, valiente y orgulloso,
Nuestros enemigos no conocen nuestro miedo.
Levántate mi gente
¡A la lucha victoriosa y justa!
SOLDADO 4: Levántense gente - escuchamos el grito de la tierra
soldados, guerreros, adultos y niños,
y uno tras otro fueron padres, hijos
los caminos de esa guerra santa
Suena el fonograma "Guerra Santa". Un conjunto de educadores canta.
Educador: En honor a todos los caídos, en honor a todos los que no regresaron, en honor a los soldados rasos, comandantes, mujeres, niños, encendamos una vela y honremos su memoria con un momento de silencio.
momento de silencio
Educador: Junto con los adultos, los niños también defendieron nuestra tierra. ¿Probablemente conoces los nombres de los héroes que lucharon en nuestra ciudad? Eran exploradores. Estos muchachos ayudaron a los soldados, eran muy valientes e inteligentes.
Ahora intentemos imaginarnos como inteligentes y juguemos un juego.
Juego "Exploradores inteligentes"
PROFESOR: Tienes que responder rápidamente a las preguntas.
1. ¿Cuál es el nombre de los signos de los hombros de los militares?
2. ¿Sin los cuales no hay aviones?
3. ¿Cuáles son los colores de nuestra bandera?
4. ¿Sin lo que no hay barco?
5. ¿Cuál es el nombre de nuestro país?
6. ¿Qué gritaban los soldados cuando iban a la batalla?
7. ¿Quién ayudó a los heridos?
8. ¿Con qué fueron premiados los héroes?
Juego "Ten cuidado"
Educador: Bien hecho, son niños inteligentes. Ahora demuestra tu habilidad.
(A los niños se les dan 4 banderas multicolores, azul - callar, amarilla - aplaudir, verde - pisotear, roja - gritar "Hurra"
El educador lee el texto, y los niños deben dar respuestas y reaccionar en consecuencia con la ayuda de banderas.
“Llegó la primavera, el sol calentó, los amigos se fueron al bosque. Los pájaros cantaban en el bosque, pero para escucharlos, debes pararte en silencio junto al árbol y ... (SILENCIO, bandera azul)
Y cuando los pájaros canten su canto primaveral, puedes unirte a ellos... (APLAUSOS, bandera amarilla)
Después de escuchar a los pájaros, debes ir rápidamente a casa ... (PISOTE, bandera verde)
Debido a que necesita tener tiempo para ponerse ropa hermosa, vaya a la plaza central de la ciudad, donde se llevará a cabo el Desfile de la Victoria, y grite a todos juntos. (Hurra, bandera roja)
Educador: Bien hecho chicos, hicieron el trabajo.
Hubo muchas batallas difíciles en el camino hacia el brillante y alegre Día de la Victoria. Pero nuestros soldados no perdieron el ánimo, porque después de la batalla los soldados supieron descansar. Cantaron canciones y bailaron. También fueron apoyados por artistas que llegaron al frente y dieron conciertos.
Baila "manzana"
Educador: Vivimos en un país pacífico desde hace 70 años. ¿Qué hace la gente para hacer la paz? (respuestas de los niños)
Nuestro ejército también vela por la paz. ella esta equipada con nueva tecnología. Y creo que nuestros muchachos durante su servicio militar aprenderán a manejarlo.
NIÑO: Para convertirse en un verdadero soldado,
Se necesita mucho para saber y
Tienes que ser valiente e inteligente.
Corre, salta y nada rápido.
Educador: Difícil de aprender - fácil de luchar -
Eso es lo que dijo Suvorov.
Muestre a sus conexiones su coraje -
Atraviesa ríos y montañas.
Educador: Las comunicaciones confiables siempre son importantes para los militares para tener información constante y transmitir comandos de manera oportuna. Ahora competirán nuestros muchachos, futuros soldados. ¡Te invitamos!
Carrera de relevos "Comunicadores"
Los participantes superan obstáculos inusuales: tarea 1 - escalar debajo de un arco, tarea 2 - recorrer el tablero, tarea 3 - escalar a través del túnel, luego, finalmente, correr hacia el cubo en el que hay un teléfono o un walkie-talkie y hacer una llamada telefónica, diciendo: "¡Pedido completado!"
PROFESOR: La próxima competencia es para niñas. Las enfermeras deben cuidar a los soldados. Y para estar preparados para cualquier cosa, enseñaremos cómo vendar a los soldados heridos.
Cada niña se acerca al niño, a la señal de la niña líder, deben vendar la mano del niño con una pequeña venda. El que lo haga primero es el ganador.
Educador: Y ahora, nuestros exploradores deben entregar un paquete con un mensaje a la sede.
Carrera de relevos "Entrega el paquete al cuartel general"
Los participantes, a su vez, deben gatear alrededor del banco, correr alrededor de los bolos, saltar de aro en aro, correr hacia el cubo en el que se encuentran los paquetes y regresar con el maestro.
Educador: ¡Bien hecho, tanto niños como niñas! Has aprendido en el jardín de infantes a ser fuerte y diestro, siempre dispuesto a ayudar. ¡Seguid así!
Juego "Alarma"
Los niños se dividen en dos equipos, se les dan banderas en la mano. La tarea de los miembros del equipo es correr hacia el otro extremo del pasillo al silbato del maestro, poner las banderas en grandes "maletas de alarma", volver al equipo, pasar la batuta al siguiente participante. Gana el equipo que primero coloque todas las banderas en la "maleta de alarma".
Educador: Bien hecho, muy diestro. Creceréis para ser verdaderos defensores.
NIÑA: amamos nuestra tierra -
hermosa y majestuosa
que en feroz batalla
los veteranos nos salvaron para siempre
NIÑO: que la memoria nos guíe de nuevo
en los lejanos y terribles años
Gracias por todo de los niños
hablamos a la Patria
Canción "Hijos del Sol"
Educador: La paloma blanca es un símbolo de paz.
Girando lentamente sobre la tierra
Así que círculos durante muchos años.
¡Para que la tierra viva en paz!
Para no escuchar el llanto de los niños,
Para que la guerra no haga girar un remolino,
Todos estén listos para cerrar
Fila tras fila. ¡Todo por la paz! Todo por trabajo.
Canción "Sacaré una paloma de la paz"
NIÑA: La tierra natal está floreciendo por todas partes.
Y crecemos con ella en esta hora dichosa
Pronto nos sentaremos en el pupitre de la escuela.
Te deleitaremos con una excelente formación
NIÑO: No conocer la guerra, vivir en paz,
Nuestro ejército está esperando.
aviones en el cielo, barcos en el mar
Protegen las extensiones de su tierra natal.
NIÑA: Es bueno despertarse al amanecer.
Es bueno que tengamos sueños pacíficos.
Que bueno que el planeta esta girando,
Es bueno que no haya guerra.
NIÑO: Que bien nos hace que canten los estorninos,
Es bueno para nosotros amar a todos en el mundo.
Qué bueno es para nosotros reír, amar.
¡Qué bueno es vivir para todos en el mundo!
Educador: ¡Queridos amigos, queridos veteranos! Hoy es una brillante mañana de primavera. La fiesta se siente en todas partes: en colores brillantes de flores, parvadas de pájaros parlantes y sonrisas brillantes y sinceras. Esto se debe a que vivimos bien, tenemos una ciudad famosa, somos niños alegres y felices en un hermoso país donde reina la paz, la felicidad y la armonía. Deseamos a todos 100 años para vivir sin lágrimas, sin dolor, sin dolor, sin guerra. ¡Gloria a la paz en la tierra!
Para unas vacaciones como esta
Fue un gran Día de la Victoria
Hace muchos años.
Los abuelos recuerdan el Día de la Victoria
Cada uno de los nietos lo sabe.
Estamos hablando del glorioso Día de la Victoria.
Nos encanta escuchar su historia.
Cómo lucharon nuestros abuelos
Para el mundo entero y para todos nosotros.
Durante décadas, el Día de la Victoria, el 9 de mayo, se ha mantenido en Rusia como la fiesta más conmovedora, más sincera y una fecha gloriosa. Ninguna otra fiesta puede compararse con ella.
El 9 de mayo - Día de la Victoria - es una fiesta sagrada para cada uno de nosotros, y nosotros, los ciudadanos del país de hoy, estamos obligados a transmitir el recuerdo de la Victoria, las mismas tradiciones de celebrar el Día de la Victoria a las generaciones futuras.
En una institución preescolar del 5 al 8 de mayo, con el propósito de la educación patriótica de los preescolares, el amor a la Patria y el respeto por las personas que forjaron la Victoria, la formación de un resurgimiento emocional positivo, se organizaron eventos dedicados al Día de la Victoria.
En todos los grupos de jardín de infantes. con niños Se realizaron clases y conversaciones temáticas utilizando ilustraciones y fotografías dedicadas a las operaciones militares, la hazaña del pueblo soviético durante los años de guerra, se diseñaron periódicos murales temáticos. Niños grupo senior en la lección de educación física, mostraron su destreza, velocidad en las competencias "Informe", "Enfermera","Cruce"...
En el vestíbulo hay una exposición de dibujos infantiles "Estos días la gloria no cesará".
Alumnos de los grados superiores y grupos preparatorios participó en la solemne colocación de flores en el obelisco del pueblo de Ascherino.
La festividad "Día de la Victoria" fue el resultado de eventos. dedicado al día Victoria. Niños y niñas recibieron una cinta de San Jorge, símbolo de memoria y respeto por la hazaña de nuestro pueblo, que obtuvo la Gran Victoria sobre el fascismo. Durante la fiesta, los niños de los grupos senior y preparatorio felicitaron a los invitados (trabajadores del frente, niños de la guerra) con canciones, poemas y números de baile. Los niños junto con maestros, padres e invitados cantaron la canción de los años de guerra "Katyusha". Al final de las vacaciones, los alumnos entregaron flores a los invitados y se tomaron fotos con ellos como recuerdo.
Grupo 1
Grupo 2
Grupo #3
Grupo No. 4
Grupo No. 5
Lección temática de educación física.
Vacaciones "Día de la Victoria"
Dia de Victoria. Guión festivo del 9 de mayo para institución educativa preescolar.
Escenario de una lección temática dedicada al Día de la Victoria para niños del grupo senior de jardín de infantes.
Los niños entran al salón con la música solemne "Héroes de Stalingrado", música. S. Chernetsky.
presentador. El 9 de mayo, toda nuestra gente celebra una gran fiesta: el Día de la Victoria. Han pasado muchos años desde que las tropas alemanas atacaron suelo ruso. Nuestro pueblo, jóvenes y viejos, hombres y mujeres, incluso niños, comenzaron a defender a nuestra Patria del enemigo.
¡Levántense gente!
Escuchando el llamado de la tierra
Los soldados de la Patria fueron al frente.
Los soldados marcharon valientemente a la batalla.
¡Para cada ciudad y para ti y para mí!
quería vengarse
¡Para los ancianos, para las mujeres, para los niños!
Suena el fonograma de la canción "Guerra Santa", música. A. Alexandrova.
Principal."Levántate, el país es enorme...". Esta música, estas palabras eran familiares para todas las personas durante la guerra. Este canto era un llamado a la batalla, a luchar contra el enemigo.
Escuche con los niños un verso de la canción.
Principal. Los proyectiles estallaron con un rugido, las ametralladoras dispararon, los tanques se lanzaron a la batalla, aplastando todo a su alrededor. La tierra estaba en llamas.
Para la gente del país nativo
Ellos dieron sus vidas
Nosotros nunca olvidaremos
Caído en valiente combate.
El director musical interpreta la canción "Grúas", música. Ya. Frenkel, sl. R. Gamzatova.
presentador. Y ahora, pongámonos de pie y honremos con un minuto de silencio a todos los héroes que cayeron por la paz y la felicidad en la Tierra. Gracias a nuestros valientes soldados por ganar esa cruel guerra. ¡Y ahora el día 9 de mayo se proclama el Día Mundial de la Victoria!
Principal.
El día de la victoria, temprano en la mañana
Sal a la ciudad, echa un vistazo:
Los veteranos caminan por la calle
Con órdenes en el pecho.
Tanto los petroleros como los artilleros,
Y lanzacohetes
Tanto de infantería como de marineros.
Vamos, marineros, salgan rápido,
¡Sí, baila el baile más divertido!
Los niños interpretan la "Baile del marinero".
Principal.
El sol esta brillando intensamente,
Brilla sobre todos nosotros en el cielo.
Gracias soldado ruso!
¡Deja que los niños tengan una buena vida!
Y nuestros hijos están creciendo
Y en juegos divertidos¡están jugando!
Se están jugando juegos. 1. Tire de la cuerda. 2. "Cargar los cartuchos" (4 aros, 10 cubos de madera ovalados). 3. "Alinearse" (con la música, realizar varios movimientos en todas las direcciones. En una señal, alinearse en una columna). 4. "Vendar a un soldado herido". 5. “Quién tirará más rápido de la conexión” (cordón, dos palos en los extremos. ¿Quién torcerá más rápido el cordón?).
Principal.
Que crezcan nuestros hijos
¡Y solo juegan juegos de guerra!
Que haya paz en toda la tierra:
"Sí" - ¡digamos al mundo! "¡No!" - ¡guerra!
Niño.
Deja que la Victoria salude al trueno
A todos los pueblos de la tierra
Timón enorme hola!
Principal.
este día festivo
¡Cantemos una canción sobre el mundo!
Interpretó la música "Canción de la paz" o "Sol de la victoria". A. Filippenko. Suena el fonograma de la canción "Día de la Victoria" de D. Tukhmanov. Los niños caminan por la habitación.
El Día de la Victoria es la fiesta más querida, la más importante, la más sagrada para nuestro país, que es de gran importancia para su historia. Por lo tanto, los niños deben participar en la celebración del Día de la Victoria desde el jardín de infancia.
El feriado del Día de la Victoria en el jardín de infantes no es una acción única. Este es un sistema completo de eventos que encajan orgánicamente en proceso educativo institución preescolar.
En preparación para las vacaciones del 9 de mayo en el jardín de infantes, se debe presentar a los niños a los héroes de la Gran Guerra Patriótica. Esto se puede hacer durante conversaciones o excursiones al museo, por las calles de la ciudad. Las excursiones se pueden realizar con niños de seis a siete años. A esta edad los niños ya son receptivos a la información, su atención está suficientemente formada.
Se pueden realizar las siguientes excursiones temáticas:
- "Llevan su nombre" - sobre la historia de las calles que llevan el nombre de los héroes de la Gran Guerra Patriótica;
- "Hazaña inmortal": sobre los monumentos dedicados a la Gran Guerra Patria en su ciudad o pueblo, asentamiento;
- excursión al monumento "Llama Eterna";
- "Lugar de hazaña": sobre los lugares significativos de la ciudad, pueblo, pueblo, pueblo y alrededores. Tal excursión es más relevante para aquellos lugares donde tuvieron lugar batallas durante la Gran Guerra Patria, pero también se puede realizar en los lugares donde se formaron las divisiones y cerca de los edificios donde se ubicaron hospitales y empresas militares durante los años de guerra, que es, donde la gente realizaba proezas en la retaguardia;
- un ciclo de excursiones "Ciudad de la Gloria Laboral" - a las empresas que trabajaron en la retaguardia durante los años de guerra.
El tiempo de la excursión dedicada a las vacaciones del 9 de mayo para niños en edad preescolar no debe exceder los 40-45 minutos. Estas excursiones se pueden realizar durante todo el año, dedicándolas a las fechas significativas de la Gran Guerra Patria.
Muy a menudo, estas clases son ofrecidas por Children's Art Houses, donde puede llevar a los niños a una lección temática.
En el proceso de preparación para las vacaciones del 9 de mayo en el jardín de infantes, es posible aclarar y ampliar el conocimiento de los niños sobre equipos militares y sobre personas en profesiones militares. Para hacer esto, puede usar juguetes que representen equipo militar, materiales de demostración, una presentación de computadora, si las condiciones lo permiten, o una excursión al monumento: equipo militar. Los niños examinan el monumento y escuchan la historia del maestro al respecto.
Los eventos en el jardín de infantes dedicados al 9 de mayo se pueden atribuir a varias áreas educativas:
- socialización,
- educación Física,
- trabajo,
- cognición,
- comunicación,
- leyendo ficción,
- creación artística,
- música.
Área educativa "Socialización".
Eventos por el Día de la Victoria el 9 de mayo, incluidos en el área educativa "Socialización" de género, filiación cívica, sentimientos patrióticos. Puedes pasar con niños juegos de rol"Petroleros", "Marineros", "Pilotos", "Guardias fronterizos"; juegos con soldados "Nuestro ejército es fuerte, protege al mundo". Para estos juegos, también puedes usar las muñecas de plástico Mitya the Military, Mitya the Sailor, Mitya the Spetsnaz y Mitya the Border Guard de la serie Profi producida por la fábrica de juguetes Kirov. A esto Campo educativo También se pueden atribuir excursiones sobre el tema "Día de la Victoria el 9 de mayo".
Área educativa "Laboral".
El área educativa “Laboral” involucra las siguientes actividades:
- participación en promociones y jornadas de trabajo comunitario para preparar el territorio del jardín de infantes para el feriado del 9 de mayo, junto a padres y docentes;
- asistencia para limpiar el territorio cerca de los monumentos de gloria militar, monumentos militares;
- plantar flores en un macizo de flores en forma del nombre de la fiesta el 9 de mayo;
- preparación de regalos de recuerdo para veteranos de guerra y trabajo, niños de guerra;
- preparación de felicitaciones por la festividad del 9 de mayo, que luego los niños y sus padres cuelgan en las puertas de su entrada, en los rellanos.
Área educativa "Cognición".
El área educativa "Conocimiento" incluye actividades que forman la idea del ejército, la fiesta del 9 de mayo. Esta:
- clases cognitivas sobre los temas: "Tipos de tropas";
- estudiando el árbol genealógico de la familia, preguntando a los padres sobre parientes que participaron en la Gran Guerra Patria;
- participación de los padres en el diseño conjunto de la exposición, en la selección de objetos expuestos (fotografías y cartas de archivos familiares) y en la organización de la exposición: "¡Recuerdo, estoy orgulloso!"
- excursiones temáticas;
- clases cognitivas sobre los temas: "Mi abuelo es un soldado", "Desfile de la victoria", " Equipamiento militar»; "El destino de la familia en el destino del país", "Héroes de nuestra familia", "Héroes de la Gran Guerra Patriótica: nuestros compatriotas", "La cinta de San Jorge: un símbolo del Día de la Victoria"; encuentros con veteranos de guerra y frente a casa, hijos de la guerra.
El área educativa "Comunicación" incluye:
- conversaciones situacionales y conversaciones con niños sobre el tema "Día de la Victoria";
- conversaciones sobre cuadros de guerra. Imágenes para conversaciones con niños: I. Toidze Cartel de los años de guerra "La patria llama", P. Krivonogov "Victoria", "Defensores de la fortaleza de Brest", S. Gerasimov "Madre del partisano", A. Loktionov "Carta desde el frente”, A. Merkulov "Saludo de victoria" Y. Neprintsev "Descanso después de la batalla", G. Marchenko "El comienzo de la derrota ...", P. Krivonogov "Duelo", "Victoria", Y. Truze "Cruzando la artillería soviética a través del Dnieper", A. Samsonov "El camino entre la vida y la muerte", A. Sytov "Reunión en el Elba" y otros.
Si es posible, no puede limitarse a mostrar reproducciones o diapositivas, sino también llevar a los niños a un recorrido por un museo de arte o una sala de exposiciones. Como regla general, las exposiciones temáticas se abren antes del 9 de mayo en las Escuelas de Arte y las Escuelas de Arte, donde los pequeños conocedores del arte estarán felices de recibir.
Área educativa "Lectura de ficción".
El área educativa "Lectura de ficción" incluye la lectura de historias sobre la guerra de las siguientes obras:
- Z. Alexandrova "Reloj",
- I. Akim "Tierra",
- A. Nehod "Pilotos",
- E. Karasev "Ciudad Héroe",
- S. Baruzdin "Gloria", "Justo en el blanco", "Por la patria",
- A. Agebaev "Día de la Victoria",
- A. Mityaev "Bolsa de avena",
- O. Vysotskaya "Saludo",
- Y. Koval "Escarlata",
- Versos de S. Mikhalkov.
Con la ayuda de obras de arte, se forman las ideas de los niños sobre la guerra, el ejército, la hazaña del pueblo soviético en la Gran Guerra Patriótica.
En el proceso de lectura conjunta de obras de arte sobre la guerra, los niños desarrollan la capacidad de escuchar nuevas obras, seguir el desarrollo de la acción y empatizar con los personajes. El maestro explica a los niños las acciones de los personajes y las consecuencias de estas acciones. Los niños pueden repetir los pasajes más interesantes y expresivos del trabajo leído. La integración de áreas educativas implica la continuación de actividades relacionadas con un área educativa implementando formas de trabajo en otra área educativa. Entonces, por ejemplo, después de leer una obra literaria sobre la guerra, los niños pueden participar en un concurso de ilustración para esta obra y luego organizar una exposición de estos dibujos.
Área educativa "Creatividad artística".
Puede elegir cualquier tema relacionado con el Día de la Victoria y apropiado para la edad de los niños y realizar una lección de dibujo. La técnica de dibujo también puede variar y coincidir con el plan de lecciones temáticas en el jardín de infantes. Los temas pueden ser: "Guardia fronterizo en la frontera", "Fuegos artificiales", "Barcos marítimos", "Aviones", "Desfile", "¡Estamos celebrando el Día de la Victoria!".
Modelado de plastilina: "Avión", "Tanque", "Cañón", "Fortaleza", "Soldados".
Hacer una tarjeta navideña en formas conocidas por los niños: apliques, álbumes de recortes, quilling, grañones, etc.
Producción de obras colectivas sobre el tema de la fiesta del 9 de mayo "¡Saludo, victoria!", "Llama eterna", "Desfile de la victoria", elaboración de un collage "Equipo militar".
Construcción de papel, origami: “Avión”, “Tanque”, “Flores de la Victoria”.
Construcción desde materiales naturales y medios improvisados.
Área educativa "Música".
Las obras musicales se utilizan como medio para enriquecer las ideas de los niños sobre la guerra, el ejército, la Victoria. Para esto, los siguientes trabajos son adecuados:
- P. I. Tchaikovsky "Marcha de soldados de madera",
- G. Sviridov "Marcha militar",
- D. Shostakovich "Marzo",
- “Katyusha” (música de M. Blanter, letra de M. Isakovsky),
- "Día de la Victoria" (música de D. Tukhmanov, letra de V. Kharitonov),
- "Jungi" (música de E. Shmakov),
- "Apple" (música de R. Glier),
- "Three Tankmen" (música de Dm. y Dan. Pokrassov, letra de B. Laskin),
- "Good Soldiers" (música de V. Solovyov-Sedoy, letra de M. Matusovsky),
- "Himno de Rusia" (música de A. Alexandrov, letra de S. Mikhalkov),
- "Marcha de la victoria" (M. Starokadomsky),
- "No tengas miedo, madre" (música de M. Protasov, letra de E. Shklovsky),
- "Capitán" (música y letra de Y. Verizhnikov),
- "Necesitamos una victoria" (autor B. Okudzhava),
- "Los veteranos no envejecen en el alma" (música de S. Tulikov, letra de I Belinsky),
- "Nubes" (música y letra de V. Egorov),
- "¡Inclinémonos ante esos grandes años!" (música. A Pakhmutova, letras M. Lvov),
- "Acepto el desfile" (música de O. Devochkin, letra de E Shklovsky),
- "Que siempre haya sol", musas. A. Ostrovsky, sl. L. Oshanin),
- "Hiciste todo, mi Rusia" (música S. Tulikov, letra G. Khodosov).
Una de las formas de trabajo relacionadas con el campo educativo "Música", antes de la fiesta del 9 de mayo en el jardín de infancia, es tradicionalmente la preparación y celebración de un concierto para veteranos de guerra, niños de guerra, trabajadores del frente doméstico; participación en la ciudad regional y competiciones regionales equipos de preescolar Instituciones educacionales dedicado al Día de la Victoria.
Área educativa "Cultura física".
Esta área educativa incluye clases de educación física temática y vacaciones deportivas relacionadas con el tema del ejército, el Día de la Victoria el 9 de mayo.
Relevo "¡Vamos pronto al ejército!"
En el proceso de esta carrera de relevos, los niños se familiarizan con el tipo de tropas que hay en el ejército, con los tipos de sus actividades. Antes de realizar la carrera de relevos, se mantiene una conversación con los niños sobre los tipos de tropas utilizando información visual en forma de materiales de demostración.
Para mostrar diferentes tipos de tropas, puede usar las muñecas de la colección "Profi" de la fábrica de juguetes Kirov: Mitya the Military, Mitya the Sailor, Mitya the Border Guard. Estos muñecos están vestidos con uniformes militares estilizados y tienen una imagen positiva de un niño en edad preescolar, que es muy atractivo para los niños. Estas muñecas ayudan a crear una imagen positiva de la profesión militar en los niños.
Los niños de 5 a 7 años pueden participar en la carrera de relevos, tres equipos de 6 a 8 personas cada uno.
Cada tarea de relevo está asociada con una imagen estilizada de algún tipo de tropa. En cada prueba individual, se determina el equipo ganador, de acuerdo con los resultados de todas las carreras de relevos, el más comando rápido y los equipos que terminaron segundo y tercero. También se puede determinar el equipo más ágil, el equipo más amigable, el equipo más ruidoso, el equipo más atrevido, etc.
Antes de cada tarea de relevos, el maestro ayuda a los niños a recordar qué están haciendo estas tropas, explica a los niños cuál es la conexión entre esta tarea y el tipo de tropas propuesto, y explica la tarea a los niños de manera clara y precisa, sin olvidar hacer seguro de que lo entendieron absolutamente correctamente. Esto es necesario para que durante la ejecución de las tareas los niños no cometan errores.
En esta carrera de relevos presentada hay varias tareas para elegir.
Antes del inicio de la carrera de relevos, se verifica la preparación de las tropas. El anfitrión explica que hará sonar el silbato y los niños deben seguir las órdenes.
Un silbato: todos marchan en su lugar.
Dos silbatos: todos se dan la vuelta.
Tres silbatos: todos gritan "¡Hurra!".
Después de este juego de calentamiento, comienzan las carreras de relevos.
tareas de retransmisión
- Infantería
Concurso "¡Paso de marcha!"
El primer miembro del equipo marcha desde la línea de salida hasta la línea de meta, que está marcada con una bandera. Puede retroceder en un estilo libre, por ejemplo, correr. Después de que el primer miembro ha llegado a su equipo, le pasa la batuta al siguiente, y el segundo miembro del equipo también marcha hacia la bandera y vuelve corriendo. Cuando el último miembro del equipo llegue a su equipo, todos deben levantar la mano y decir: "¡Listo!". Los equipos comienzan a marchar a la orden del líder "¡Paso a marchar!".
Una versión complicada de la carrera de relevos, para niños más preparados físicamente: los participantes no marchan por turnos, sino que se juntan: el primero, volviendo, vuelve a marchar hacia la bandera, pero ya se le une el segundo participante, luego el tercero y así sucesivamente, es decir, todos van marchando en formación, de dos en dos.
Concurso "Pantano"
Los aros se colocan en el suelo desde la línea de salida hasta la línea de meta. Estos son montículos en el pantano. La tarea de los equipos es correr de principio a fin, saltando a los aros. Puedes correr de regreso a lo largo del "pantano". Si, en el camino a la meta, alguien tropieza y pasa del "montículo" al "pantano", debe comenzar el viaje de nuevo.
Concurso "Cruce"
Se instalan bancos de gimnasia. Este es un cruce de río. La tarea de los equipos es ir de principio a fin en los bancos de gimnasia. Puedes correr de regreso a lo largo de los bancos.
Concurso "Marzo"
Esta es la llamada carrera de relevos compleja. Cada miembro del equipo debe superar varias etapas: trepar por el aro, saltar dos metros sobre una cuerda, gatear debajo del palo de gimnasia. Todo el mundo vuelve corriendo.
- Artillería
Concurso "Dar en el blanco"
Se establece un "objetivo" en la línea de meta: una caja o algún otro contenedor, donde los miembros del equipo de una determinada línea, a su vez, lanzan "proyectiles", pelotas pequeñas. El equipo que lanza más "conchas" gana.
- Servicio de inteligencia
Concurso "Reconocimiento nocturno"
El educador explica que los exploradores, al obtener información o algunos materiales, a menudo operan en la oscuridad para permanecer invisibles. Del equipo, se llama a un voluntario: un explorador. Se le asigna una tarea: con los ojos vendados, para descubrir mediante el tacto qué objetos hay frente a él. Los artículos se colocan en una silla después de que el explorador tiene los ojos vendados. Estos pueden ser tanto artículos tradicionales de jardín de infantes, como juguetes, como artículos inusuales que normalmente no se encuentran en el jardín de infantes.
Concurso "Arrastrarse y no hacer daño"
Las colchonetas de gimnasia se extienden por el suelo. La tarea de los participantes: por turnos, uno tras otro, gatear sobre las colchonetas debajo del palo de gimnasia, sin engancharlo. Una opción es una cuerda estirada o una cuerda a la que se unen campanas. Hay que gatear para que no suenen.
- Tropas de vuelo
Concurso "Rango de vuelo"
Tarea para los participantes: pararse en una fila y lanzar los aviones. Los equipos deben tener aviones de diferentes colores para poder determinar qué avión de los miembros del equipo volará más lejos.
La segunda versión de la carrera de relevos: si los niños saben origami y saben hacer aviones, puedes darle a cada uno una hoja de papel A-4 para la preproducción de accesorios para este escenario carreras de relevos.
- Armada
Concurso "Tejemos nudos"
La tarea de los equipos es atar tantos nudos como sea posible en las cuerdas que se les ofrecen en un minuto.
Opción de competencia: todos en el equipo se dividen en el primero - segundo, cada primer nudo ata, cada segundo - desata. Todos hacen esto mientras hacen fila. El ganador es el equipo en el que en un minuto pase la cuerda con el nudo gran cantidad Humano.
Concurso "Tira y afloja"
Cada equipo toma su propio extremo de la cuerda, a la orden del líder, comienza el tira y afloja. Gana el equipo que lo acerque rápidamente a su lado.
Concurso "Viaje al mar"
En balsas llenas de agua, transportar un barco de papel de una costa a otra lo más rápido posible, soplando sobre él. Puede ser soplado por una persona o por todo el equipo.
Juego-viaje "¡La victoria nos espera!"
El significado del juego de viaje es el desempeño en equipo de varias tareas que se establecen en varias de las llamadas estaciones. Esta forma El trabajo puede tener diferentes nombres: un juego de relevos, un juego de estación e incluso un juego de búsqueda. El significado sigue siendo el mismo: el desempeño de varias tareas.
Los criterios para ganar también pueden ser diferentes:
- el equipo que primero da la vuelta a todas las estaciones puede ganar;
- el equipo que recibirá más puntos por las tareas realizadas en las estaciones;
- un equipo que en un tiempo determinado pasa por alto tantas estaciones propuestas como sea posible.
La naturaleza del juego de viaje también puede ser diferente. Un viaje de juego puede dedicarse a probar el conocimiento sobre un tema; en las estaciones, los niños pueden aprender alguna información, por ejemplo, como en nuestro caso, sobre el feriado del 9 de mayo.
también puede ser sistema diferente estaciones de paso. Los equipos pueden tener una hoja de ruta que indique la ubicación de las estaciones. En este caso, puede visitar cualquier estación gratuita en este momento. Se puede indicar la ubicación y el orden de paso de las estaciones. En este caso, se excluirá la posibilidad de acumulación. un número grande comandos al mismo tiempo en la misma estación. La hoja de ruta puede mostrar los nombres de las estaciones, pero no dice dónde están. Esto es posible, por ejemplo, si todas las estaciones están ubicadas en la misma habitación, por ejemplo, en el salón de actos. La hoja de ruta también es necesaria para marcar en ella las estaciones pasadas o los puntos recibidos en ellas por completar las tareas.
Para los niños de 6 a 7 años, para quienes se puede jugar un juego de viaje en el jardín de infantes el 9 de mayo, es mejor indicar el orden en que pasan las estaciones y su ubicación. Y, por supuesto, con cada grupo en este caso, un adulto definitivamente debe pasar por un viaje de juego para excluir varios problemas.
El número de personas en un equipo puede ser de cinco a siete. El número de estaciones debe coincidir con el número de equipos o ser uno más.
Cualquier juego-viaje comienza necesariamente con una línea o colección de la apertura del juego, donde se llama a los niños el tema del juego, se explican las reglas. Los niños se dividen en equipos, se les dan hojas de ruta, se les dice dónde están las estaciones de juegos de viaje y se inicia el juego.
1 estación poética
Los niños componen una cuarteta según las rimas propuestas. Las rimas se dan finitas, se pueden intercambiar.
Ejemplos de rimas:
Cañón puede saludar a Rad Hero
Oído Felicidades Aquí Mi Desfile
Victory Bouquets Shoot Belleza Soldados
El abuelo de la victoria felicita los premios a la pureza
2 estación "Canción"
Los niños cantan canciones militares conocidas por ellos.
3 estación "Felicitaciones"
Los niños elaboran una tarjeta de felicitación utilizando los elementos decorativos propuestos: flores preparadas, lazos y otros tipos de decoración.
4 estación "Histórico"
Los niños responden preguntas sobre el tema del Día de la Victoria.
Ejemplos de preguntas:
¿Cuándo se celebra el Día de la Victoria en nuestro país?
Nombra los años en que tuvo lugar la Gran Guerra Patria.
¿Cuáles son los nombres de los héroes de la Gran Guerra Patria que conoces?
Nombra los monumentos dedicados a la Gran Guerra Patria que se encuentran en nuestra ciudad.
Nombra las calles de nuestra ciudad que llevan el nombre de los héroes de la Gran Guerra Patria.
5 estación "Misteriosa"
Los niños adivinan acertijos sobre el tema del juego-viaje.
Ejemplos de adivinanzas:
Este barco no es simple,
¡Y tan enorme!
Protege nuestra paz
Nada solo bajo el agua.
(Submarino)
Como un ramo festivo
¡Se ilumina en el cielo!
¡Hay muchos destellos brillantes aquí!
Esto es festivo… (Fuegos artificiales)!
Esta línea no puede ser
De nada amigos.
Ella está estrictamente vigilada
¡Y no te pierdas a los enemigos!
(La frontera).
Volando a través de las nubes
Es enorme y poderoso.
hace su vuelo
Nuestro ejercito... (avión)!
El intruso será atrapado.
Y lo huele.
Sirviendo en el ejercito sin miedo
Frontera… (perro)!
saltando del avión,
Despegaron en vuelo
En el cielo azul, verano, claro.
¿Quiénes son? (Paracaidistas)
Vamos al desfile por la mañana,
Abuelo gritamos: "¡Hurra!",
Te felicitamos por las vacaciones.
Le deseamos felicidad
Esperando los fuegos artificiales en la noche
Y vamos a verlo
Y los abuelos nos cantan canciones.
Las vacaciones son… (Dia de Victoria)!
6 estación "Artisticheskaya"
Tarea: representar algún objeto o concepto sobre el tema del ejército, Día de la Victoria.
Los nombres se pueden escribir en tarjetas, que pueden estar en la gorra de un soldado, de donde los obtienen sus equipos. Ejemplos de objetos y conceptos: saludo, cañón, soldado, perro fronterizo, Día de la Victoria, ataque, reconocimiento, etc.
7 estaciones "Rápido"
Misión "Frontera"
En 30 segundos, el equipo debe trazar la línea del "borde" de los cubos. El número de cubos se registra en la hoja de ruta. El equipo con la línea más larga gana.
La segunda opción para evaluar la tarea completada: a cada equipo se le da la misma cantidad de cubos. El líder en la estación marca con un cronómetro cuánto tiempo el equipo establece la línea "fronteriza". La hoja de ruta contiene el tiempo total para completar la tarea. El equipo que traza la línea más rápido que el resto gana.
Al final del viaje del juego, todos se reúnen nuevamente para resumir los resultados y cerrar el juego. Puede premiar a todos los equipos en diferentes categorías: el equipo más amigable, el más rápido, el más poético, el más musical, el más informado, el más diestro, etc. Lo principal es que los niños tienen el deseo de participar nuevamente en un juego así.
