Presentación sobre el tema: Actividad material y productiva de una persona. Actividad material y espiritual Lo que ocurre en el proceso de las actividades productivas de las personas.
Pregunta 2: Características de los principales componentes productivos del ámbito productivo material.
material;
social;
político;
espiritual.
Pregunta 1: La esencia y el contenido de la esfera de producción material.
Esfera económica es el área de implementación actividad económica y el área de creación de riqueza.
Componentes estructurales de la esfera de producción material:
El trabajo como fenómeno social complejo.
forma de producir riqueza.
El mecanismo de funcionamiento de la esfera de producción material.
Si el trabajo es la realidad social en la que ya través de la cual operan las leyes de la esfera de la producción material, el modo de producción revela la esencia de la esfera de la producción material y el mecanismo muestra sus fines.
El primer elemento estructural de la esfera de la producción material es el trabajo. El trabajo es una actividad objetiva creativa.
Característica laboral:
El trabajo como actividad transformadora (trabajo en general). Al caracterizar el trabajo como una actividad transformadora, Karl Marx destacó tres elementos estructurales en él:
Trabajo vivo (elemento subjetivo).
herramienta de trabajo.
El tema del trabajo.
El trabajo como proceso natural. Al considerar el trabajo como un proceso natural, la persona es considerada como un objeto de la naturaleza, aunque una cosa consciente, y el trabajo mismo es considerado como una manifestación de esta fuerza. El hombre actúa en el proceso de producción como actúa la naturaleza. Sólo cambia la forma de la materia.
El trabajo como unidad dialéctica de lo material y lo ideal. Junto con el lado material del trabajo - los medios de producción, hay un lado ideal en el proceso de trabajo - la actividad consciente de una persona - la actividad consciente de una persona.
El trabajo es una actividad objetiva creativa. Caractericemos el trabajo: el trabajo como actividad transformadora (trabajo en general). Al caracterizar el trabajo como una actividad transformadora, K. Marx destacó en él tres elementos estructurales:
Trabajo vivo.
Medios de trabajo.
El tema del trabajo.
El trabajo como proceso natural. Al considerar el trabajo como un proceso natural, la persona es considerada como un objeto de la naturaleza, una cosa, aunque consciente, y el trabajo mismo es considerado como una manifestación de esta fuerza. El hombre actúa en el proceso de producción del mismo modo que actúa la naturaleza. Sólo cambia la forma de la materia. El trabajo como unidad dialéctica de lo material y lo real. Junto con el lado material del trabajo, los medios de producción, hay un lado ideal en el proceso de trabajo, la actividad consciente de una persona. El trabajo como creación. Los resultados de la actividad creativa humana:
bienes materiales.
Bendiciones espirituales.
El hombre mismo.
Político y formas organizacionales actividad de la vida humana.
El trabajo como fenómeno social complejo.
El trabajo está indisolublemente ligado a esfera social sociedad. Muy a menudo, se considera en relación con la división de masas y profesionales en la sociedad. El trabajo social está estrechamente relacionado con la política de la esfera administrativa. El trabajo social también está íntimamente relacionado con la vida espiritual de la sociedad: hoy la ciencia es la fuerza productiva de la sociedad; el conocimiento estético hoy se encarna en un área de producción como el diseño. La educación hoy en día se ha convertido en el factor más importante en el crecimiento profesional de un trabajador. El trabajo como fenómeno social en desarrollo histórico. La operación del trabajo está sujeta a los siguientes tipos de leyes:
Leyes históricas generales.
Leyes de formación.
Leyes históricas concretas.
Modo de producción son las fuerzas productivas relaciones de produccion. En las fuerzas productivas se distinguen los medios de producción (herramientas y objetos de trabajo) + personas. Relaciones de producción: relaciones de producción, consumo, intercambio, distribución. El funcionamiento de las fuerzas productivas constituye el contenido de la producción material, y las relaciones socioeconómicas constituyen su forma. En la relación entre las fuerzas productivas y las relaciones de producción, el contenido determina la forma. El tipo de relación socioeconómica depende de los siguientes dos factores:
El nivel de desarrollo de las fuerzas productivas.
La estructura de las fuerzas productivas.
El nivel de desarrollo de las fuerzas productivas depende de:
Técnica utilizada en la producción.
condiciones naturales.
Como las fuerzas productivas afectan las relaciones de producción, y viceversa. Las relaciones de producción pueden acelerar el desarrollo, pero también pueden ralentizarlo.
Cuál es la diferencia diferentes tipos trabajo en la producción material? ¿Qué quieren decir cuando dicen que el trabajo se hizo profesionalmente? ¿Cuándo se vuelve atractivo el trabajo?
PREGUNTAS ÚTILES DE REPETICIÓN:
Características, variedad de actividades.
Del curso de historia y de este curso, sabes qué papel desempeñó el trabajo en la formación y el desarrollo histórico del hombre y la sociedad.
El trabajo es una forma fundamental de la actividad humana, en cuyo proceso se crea todo el conjunto de objetos necesarios para satisfacer las necesidades. Aplicaciones clave trabajo social- producción material, esfera no productiva, hogar. De particular importancia es el trabajo de las personas en la producción material.
TRABAJO en la producción material
La palabra "hacer", como saben, significa "producir, producir algún tipo de producto". La producción es, ante todo, el proceso de creación de riqueza material, condición necesaria para la vida de la sociedad, ya que sin alimentos, vestido, vivienda, electricidad, medicinas y una gran variedad de artículos, las personas adecuadas la sociedad no puede existir. Igualmente necesario para la vida humana y una variedad de servicios. Imagínese lo que sucedería si el transporte en todos los modos de transporte se detuviera ( servicios de transporte), el suministro de agua al sistema de suministro de agua o la recolección de basura de las áreas residenciales (servicios domésticos) se ha detenido.
producción no material (espiritual). La primera, para decirlo brevemente, es la producción de cosas, la segunda es la producción de ideas (o más bien, valores espirituales). En el primer caso, por ejemplo, se produjeron televisores, electrodomésticos o papel; en el segundo, los actores, los directores crearon un programa de televisión, un escritor escribió un libro, un científico descubrió algo nuevo en el mundo que lo rodeaba.
Esto no significa que la conciencia humana no participe en la producción material. Cualquier actividad de las personas se realiza de forma consciente. Tanto las manos como la cabeza están involucradas en el proceso de producción material. Y en la producción moderna, el papel del conocimiento, las calificaciones, las cualidades morales está aumentando significativamente.
La diferencia entre los dos tipos de producción ~ en el producto que se crea. El resultado de la producción material es una variedad de artículos y servicios.
En forma completa, la naturaleza nos da solo unos pocos. Incluso las frutas silvestres no se pueden cosechar sin mano de obra. Y es imposible tomar carbón, petróleo, gas, madera de la naturaleza sin esfuerzos significativos. En la mayoría de los casos, los materiales naturales están sujetos a un procesamiento complejo. Así, la producción se nos aparece como un proceso de transformación activa de la naturaleza por parte de las personas ( materiales naturales) a fin de crear las condiciones materiales necesarias para su existencia.
Para la producción de cualquier cosa son necesarios tres elementos: primero, un objeto de la naturaleza a partir del cual se pueda hacer esa cosa; en segundo lugar, los medios de trabajo con que se realiza esta producción; en tercer lugar, la actividad determinada de una persona, su trabajo. Así, la producción material es un proceso actividad laboral personas, como resultado de lo cual se crean bienes materiales, destinados a satisfacer las necesidades humanas.
CARACTERÍSTICAS DEL TRABAJO
Las necesidades e intereses de las personas es la base que determina la finalidad de la actividad laboral. Las actividades sin objetivo no tienen sentido. Tal trabajo se muestra en el antiguo mito griego de Sísifo. Los dioses lo condenaron a un trabajo duro: hacer rodar una gran piedra montaña arriba. Tan pronto como el final del camino estuvo cerca, la piedra se rompió y rodó hacia abajo. Y así una y otra vez. El trabajo de Sísifo es un símbolo del trabajo sin sentido. El trabajo en el sentido propio de la palabra surge cuando la actividad de una persona adquiere sentido, cuando se realiza en ella un objetivo fijado conscientemente.
Para lograr el fin en la actividad laboral, como en cualquier otra, se utilizan diversos medios. En primer lugar, estos son diferentes. dispositivos tecnicos, energía y líneas de transporte necesarias para la producción y otros objetos materiales, sin los cuales el proceso de trabajo es imposible. Todos ellos juntos constituyen los medios de trabajo. En el proceso de producción se lleva a cabo el impacto sobre el objeto de trabajo, es decir, sobre los materiales en transformación. Para ello, aplica varias maneras llamadas tecnologías. Por ejemplo, puede eliminar el exceso de metal de una pieza de trabajo con un equipo de corte de metal.
También se puede decir de otra manera: la productividad laboral es la eficiencia de la actividad laboral, expresada por la cantidad de producción producida por unidad de tiempo (piense de qué depende la productividad laboral y siempre está conectada solo con el deseo de una persona).
En cada tipo específico de actividad laboral se realizan operaciones laborales, divididas en técnicas, acciones y movimientos laborales (¿conoces algún tipo de trabajo? ¿Qué operaciones y técnicas se les aplican?).
Según las características de un determinado tipo de trabajo, por el tema del trabajo, medio de trabajo, la totalidad de las operaciones realizadas por el trabajador. su correlación e interconexión, a partir de la distribución de funciones (ejecutiva, registro y control, observación y depuración) en el ámbito laboral, podemos hablar del contenido mano de obra individual. Incluye el grado de diversidad. funciones laborales, monotonía, condicionalidad de las acciones, independencia, nivel equipo tecnico, la proporción de rendimiento y funciones de gestión, el nivel de posibilidades creativas, etc. Un cambio en la composición de las funciones laborales y el tiempo dedicado a su implementación significa un cambio en el contenido del trabajo. El factor principal detrás de este cambio es el progreso científico y tecnológico. Como resultado de la introducción nueva tecnología y tecnologías modernas el contenido del proceso de trabajo cambia la proporción entre trabajo físico y mental, monótono y creativo, manual y mecanizado, y similares.
La base técnica moderna de las empresas es una combinación compleja de diferentes tipos de herramientas laborales, por lo que existe una diferenciación significativa en el nivel de equipamiento técnico de la mano de obra. Esto conduce a su importante heterogeneidad. Un gran número de los trabajadores están ocupados con un trabajo monótono y poco creativo. Al mismo tiempo, muchos realizan trabajos que requieren actividad mental activa, resolviendo problemas de producción complejos.
La característica más importante de la actividad laboral de las personas es que requiere, por regla general, esfuerzos conjuntos para lograr los objetivos establecidos. Sin embargo, la actividad colectiva no significa que todos los miembros del equipo que crean un producto hagan el mismo trabajo. Por el contrario, existe la necesidad de una división del trabajo, por lo que su eficiencia aumenta. La división del trabajo es la distribución y consolidación de ocupaciones entre los participantes en el proceso laboral.
Por lo tanto, los trabajadores que crean bloques, paneles y otros detalles de la futura casa en la fábrica, y los conductores de transporte que entregan estos detalles al sitio de construcción, y los operadores de grúas que operan grúas de construcción, y los constructores ensamblan la casa a partir de piezas terminadas, y los plomeros participar en la construcción de la casa./ y electricidad, instalar equipos apropiados, y trabajadores que realicen trabajos de pintura y otros, y similares. Esta división del trabajo dentro de las empresas está determinada por la asignación de proceso tecnológico sus elementos complejos. De acuerdo con ellos, se separan las funciones laborales, se produce la especialización tecnológica.
Para el trabajo coordinado de todos los participantes es necesaria la comunicación, que en el Lori de la historia humana se asoció con el surgimiento del lenguaje, el desarrollo de la conciencia. La comunicación entre los participantes en el proceso laboral les permite coordinar sus actividades, transferir la experiencia y las habilidades productivas acumuladas.
En la escala de toda la sociedad, también hay una división del trabajo, que forma varias esferas de actividad laboral: industria, Agricultura, servicio, etc. Se materializa en numerosas ramas de la producción moderna, en la especialización de una gran cantidad de empresas de diversos perfiles.
Progreso científico y tecnológico - informatización, automatización compleja, unificación de equipos - conduce a la integración procesos de producción dentro de la empresa y a la expansión de la división del trabajo en la escala de la sociedad.
Presentación sobre el tema: Material humano y actividades productivas.
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Presentación sobre el tema: La actividad material y productiva del hombre.
diapositiva número 1
Descripción de la diapositiva:
La actividad material y productiva del hombre. Actividad laboral El trabajo es una forma fundamental de la actividad humana, en cuyo proceso se crea todo el conjunto de objetos necesarios para satisfacer las necesidades. De particular importancia es el trabajo de las personas en la producción material.
diapositiva número 2
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El trabajo en la producción material La producción es ante todo el proceso de creación de riqueza material, condición necesaria para la vida de la sociedad. La producción material es la producción de cosas, la producción intangible es la producción de ideas. La producción material es el proceso de la actividad laboral de las personas, como resultado del cual se crean bienes materiales, destinados a satisfacer las necesidades humanas.
diapositiva número 3
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Características de la actividad laboral El trabajo en el sentido propio de la palabra surge cuando la actividad humana se vuelve significativa, cuando se realiza en ella un objetivo conscientemente fijado En el proceso de producción, se produce un impacto en el objeto del trabajo, es decir, los materiales que se someten a transformación. Para ello, se utilizan diversos métodos, que se denominan tecnologías.
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Descripción de la diapositiva:
Productividad laboral - Esta es la eficiencia de la actividad laboral, que se expresa en la cantidad de productos producidos por unidad de tiempo.Como resultado de la introducción de nuevos equipos y tecnologías modernas, el contenido del proceso laboral cambia la relación entre físico y trabajo mental, monótono y creativo.. La característica más importante de la actividad laboral de las personas es que requiere, por regla general, esfuerzos conjuntos para lograr los objetivos establecidos. La división del trabajo es la distribución y consolidación de ocupaciones entre los participantes en el proceso de trabajo. El progreso científico y tecnológico - informatización, automatización compleja, unificación de equipos - conduce a la integración de los procesos de producción dentro de la empresa y a la expansión de la división de trabajo a escala social.
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Descripción de la diapositiva:
El trabajador moderno Habilidad, habilidad, alfabetización en el desempeño de las funciones laborales de una determinada profesión se denomina profesionalismo. El profesionalismo es el resultado de la formación y la experiencia laboral.El progreso científico y tecnológico aumenta el protagonismo de la mano de obra calificada que requiere una preparación especial.
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Leyes laborales y reglamentos internos horario de trabajo requieren un uso productivo del tiempo de trabajo, el cumplimiento concienzudo de sus funciones, alta calidad del trabajo. El cumplimiento de estos requisitos es disciplina laboral. La implementación estricta de las normas tecnológicas se denomina disciplina tecnológica.La iniciativa y la diligencia están interconectadas. Un artista irreflexivo es un mal trabajador. Por el contrario, la iniciativa es prueba de un alto profesionalismo, junto con una formación especial para producciones modernas de gran importancia es la cultura general del empleado, la capacidad de resolver problemas creativos de forma independiente. La cultura del trabajo se manifiesta en su organización científica.
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Problemas de la humanización del trabajo La deshumanización del trabajo se manifestó en el sistema del ingeniero norteamericano F.W. Taylor (1856-1915). Taylor desarrolló un sistema de medidas organizativas, incluyendo la sincronización de las operaciones laborales, tarjetas de instrucciones, etc., que iban acompañadas de un sistema de sanciones disciplinarias e incentivos laborales. El sistema de salarios diferenciales significaba que el trabajador industrioso era recompensado adicionalmente, y el ocioso no podía recibir dinero no ganado. El propio Taylor escribió: “Cada uno debe aprender a abandonar sus métodos de trabajo individuales, adaptarlos a una serie de formas innovadoras y acostumbrarse a aceptando e implementando directivas que se aplican a todos los métodos de trabajo pequeños y grandes, que antes se dejaban a su discreción personal.
Descripción de la diapositiva:
Humanización del trabajo Significa el proceso de su humanización. En primer lugar, es necesario eliminar los factores que amenazan la salud humana en un entorno técnico. Funciones peligrosas para la salud humana, operaciones asociadas con un gran esfuerzo, trabajo monótono, empresas modernas cambió a la robótica La cultura del trabajo es de particular importancia. Los investigadores identifican tres componentes en él. En primer lugar, es la mejora del clima laboral, es decir, de las condiciones en las que se desarrolla el proceso laboral. En segundo lugar, es la cultura de las relaciones entre los participantes del trabajo, la creación de un clima moral y psicológico favorable en el colectivo de trabajo. En tercer lugar, la comprensión por parte de los participantes de la actividad laboral del contenido del proceso laboral, sus características, así como la encarnación creativa del concepto de ingeniería incrustado en él. La actividad laboral es el campo de autorrealización más importante en la vida de cualquier persona.
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Descripción de la diapositiva:
Las actividades son variadas. Puede ser lúdica, educativa y laboral, cognitiva y transformadora, creativa y destructiva, industrial y de consumo, económica, sociopolítica y espiritual. La creatividad y la comunicación son formas especiales de actividad. Finalmente, como actividad, se puede analizar el lenguaje, la psique humana y la cultura de la sociedad.
Por lo general, las actividades se dividen en materiales y espirituales.
Material actividades encaminadas a cambiar el medio ambiente. Dado que el mundo circundante se compone de naturaleza y sociedad, puede ser productivo (cambiar la naturaleza) y socialmente transformador (cambiar la estructura de la sociedad). Un ejemplo de actividad de producción material es la producción de bienes; ejemplos de transformación social: reformas estatales, actividades revolucionarias.
Espiritual actividad está dirigida a cambiar la conciencia individual y social. Se realiza en las esferas del arte, la religión, la creatividad científica, en los hechos morales, organizando la vida colectiva y orientando a la persona hacia la solución de los problemas del sentido de la vida, la felicidad, el bienestar. La actividad espiritual incluye la actividad cognitiva (obtener conocimiento sobre el mundo), la actividad valorativa (determinar las normas y principios de vida), la actividad pronóstica (construir modelos del futuro), etc.
La división de la actividad en espiritual y material es condicional. En realidad, lo espiritual y lo material no se pueden separar. Toda actividad tiene un lado material, ya que de una forma u otra se correlaciona con el mundo exterior, y un lado ideal, ya que involucra el establecimiento de metas, planificación, elección de medios, etc.
La creatividad y la comunicación en el sistema de actividades tiene un lugar especial.
Creación- esta es la aparición de una nueva en el proceso de transformación de la actividad humana. Los signos de actividad creativa son la originalidad, lo inusual, la originalidad y su resultado: invenciones, nuevos conocimientos, valores, obras de arte.
Hablando de creatividad, por lo general significan la unidad de la persona creativa y el proceso creativo.
Persona creativa representa a una persona dotada de habilidades especiales. Las habilidades creativas reales incluyen la imaginación y la fantasía, es decir, la capacidad de crear nuevas imágenes sensoriales o mentales. Sin embargo, a menudo estas imágenes están tan separadas de la vida que uso práctico se vuelve imposible. Por lo tanto, también son importantes otras habilidades más "mundanas": erudición, mentalidad crítica, observación, deseo de superación personal. Pero incluso la presencia de todas estas habilidades no garantiza que se incorporarán en la actividad. Esto requiere voluntad, perseverancia, eficiencia, actividad en la defensa de la propia opinión.
proceso creativo incluye cuatro etapas: preparación, maduración, penetración y verificación. El acto creativo real, o percepción, está asociado con la intuición: una transición repentina de la ignorancia al conocimiento, cuyas causas no se reconocen. Sin embargo, no se puede considerar que la creatividad sea algo que se da sin esfuerzo, trabajo y experiencia. La perspicacia sólo puede llegar a quien ha reflexionado mucho sobre el problema; un resultado positivo es imposible sin un largo proceso de preparación y maduración. Los resultados del proceso creativo requieren una verificación crítica obligatoria, ya que no toda la creatividad conduce al resultado deseado.
Hay varios métodos de resolución creativa de problemas, por ejemplo, usar asociaciones y analogías, buscar procesos similares en otras áreas, recombinar elementos de lo que ya se sabe, tratar de presentar a alguien más como comprensible y comprensible como otra persona, etc.
Dado que se puede desarrollar la creatividad y se pueden estudiar las técnicas creativas y los elementos del proceso creativo, cualquier persona puede convertirse en creadora de nuevos conocimientos, valores y obras de arte. Todo lo que se necesita para esto es el deseo de crear y la voluntad de trabajar.
Comunicación hay una forma de ser persona en relación con otras personas. Si la actividad ordinaria se define como un proceso sujeto-objeto, es decir, el proceso en el que una persona (sujeto) transforma creativamente el mundo circundante (objeto), entonces la comunicación es una forma específica de actividad que se puede definir como una relación sujeto-sujeto, donde una persona (sujeto) interactúa con otra persona (sujeto) .
La comunicación se identifica a menudo con la comunicación. Sin embargo, estos conceptos deben separarse. La comunicación es una actividad que tiene un carácter material y espiritual. La comunicación es un proceso puramente informativo y no es una actividad en el pleno sentido de la palabra. Por ejemplo, es posible la comunicación entre el hombre y la máquina o entre animales (comunicación animal). Podemos decir que la comunicación es un diálogo donde cada participante es activo e independiente, y la comunicación es un monólogo, una simple transmisión de un mensaje del emisor al receptor.
Arroz. 2.3.
En el curso de la comunicación (Fig. 2.3), el destinatario (remitente) transmite información (mensaje) al destinatario (destinatario). Para ello, es necesario que los interlocutores posean información suficiente para entenderse (contexto), y que la información se transmita mediante signos y símbolos comprensibles para ambos (código) y que se establezca contacto entre ellos. Por lo tanto, la comunicación es un proceso unidireccional de transmisión de un mensaje de un remitente a un destinatario. La comunicación es un proceso bidireccional. Incluso si el segundo tema en la comunicación no es Persona real, todavía se le atribuye las características de una persona.
La comunicación puede considerarse como uno de los lados de la comunicación, es decir, su componente informativo. Además de la comunicación, la comunicación incluye interacción social, y el proceso de cognición por parte de los sujetos entre sí, y los cambios que ocurren con los sujetos en este proceso.
Muy relacionado con la comunicación. idioma, desempeñando una función comunicativa en la sociedad. El propósito del lenguaje no es solo asegurar el entendimiento mutuo humano y la transmisión de experiencias de generación en generación. El lenguaje también es actividad social en la formación de una imagen del mundo, la expresión del espíritu de la gente. El lingüista alemán Wilhelm von Humboldt (1767-1835), al enfatizar la naturaleza procedimental del lenguaje, escribió que "el lenguaje no es un producto de la actividad, sino la actividad".
Bajo labor comprender la actividad humana conveniente para transformar la naturaleza y la sociedad con el fin de satisfacer las necesidades personales y sociales. La actividad laboral está dirigida a un resultado prácticamente útil: diversos beneficios: materiales (alimentos, vestimenta, vivienda, servicios), espirituales (ideas e invenciones científicas, logros artísticos, etc.), así como la reproducción de la persona misma en el totalidad de las relaciones sociales.
El proceso de trabajo se manifiesta en la interacción y el entramado complejo de tres elementos: el trabajo más vivo (como actividad humana); medios de trabajo (herramientas utilizadas por el hombre); objetos de trabajo (material transformado en el proceso de trabajo).
trabajo vivo puede ser mental (tal es el trabajo de un científico - filósofo o economista, etc.) y físico (cualquier tipo de trabajo muscular). Sin embargo, incluso el trabajo muscular suele estar cargado intelectualmente, ya que todo lo que hace una persona, lo hace conscientemente.
medios de trabajo en el curso de la actividad laboral son mejorados y cambiados, resultando en una eficiencia del trabajo cada vez mayor. Por regla general, la evolución de los medios de trabajo se considera en la siguiente secuencia: la etapa de la herramienta natural (por ejemplo, una piedra como herramienta); etapa herramienta-artefacto (aparición de herramientas artificiales); etapa del motor; etapa de automatización y robótica; etapa de información.
El tema del trabajo- una cosa sobre la que se dirige el trabajo humano (material, materia prima, producto semiacabado). El trabajo finalmente se materializa, se fija en su objeto. Una persona adapta un objeto a sus necesidades, convirtiéndolo en algo útil.
El trabajo es considerado el principal forma original actividad humana. El desarrollo del trabajo contribuyó al desarrollo del apoyo mutuo de los miembros de la sociedad, su cohesión, fue en el proceso del trabajo que se desarrollaron las habilidades creativas y de comunicación. En otras palabras, gracias al trabajo, se formó la persona misma.
Bajo aprendiendo comprender las actividades para la formación de conocimientos y habilidades, el desarrollo del pensamiento y la conciencia del individuo. Así, el aprendizaje actúa tanto como una actividad como una traducción de la actividad. El conocido psicólogo Lev Semenovich Vygotsky (1896-1934) señaló la naturaleza activa del aprendizaje: “El proceso educativo debe basarse en la actividad personal del alumno, y todo el arte del educador debe reducirse solo a dirigir y regular. esta actividad” 1 .
caracteristica principal Actividades de aprendizaje radica en el hecho de que su objetivo no es cambiar el mundo circundante, sino el sujeto mismo de la actividad. Si bien una persona cambia tanto en el proceso de comunicación como en la actividad laboral, este cambio no es el objetivo directo de este tipo de actividad, sino solo una de sus consecuencias adicionales. En el entrenamiento, todos los medios están dirigidos específicamente a cambiar a una persona.
Bajo juego entender la forma de autoexpresión libre de una persona, encaminada a la reproducción y asimilación de la experiencia social. Como características constitutivas del juego, el teórico cultural holandés Johan Huizinga (1872-1945) destaca la libertad, la emotividad positiva, el aislamiento en el tiempo y el espacio, la presencia de reglas voluntariamente adoptadas. A estas características se puede agregar la virtualidad (el mundo del juego es bidimensional, es tanto real como imaginario), así como la naturaleza de juego de rol del juego.
En el proceso del juego se asimilan normas, tradiciones, costumbres, valores como elementos necesarios de la vida espiritual de la sociedad. A diferencia de la actividad laboral, cuyo propósito está fuera del proceso, los objetivos y los medios de la comunicación del juego coinciden: las personas se regocijan por el placer, crean por la creatividad, comunican por el bien de la comunicación. En las primeras etapas del desarrollo humano, la belleza está sólo en Tiempo de juego la fiesta podía sentirse sólo como belleza, fuera de la relación de utilidad, lo que dio lugar a una actitud artística hacia el mundo.
Socialización de la personalidad ocurre principalmente en el curso del juego, el aprendizaje y el trabajo. En el proceso de crecimiento, cada una de estas actividades actúa consistentemente como un líder. En el juego (antes de la escuela), el niño prueba diferentes roles sociales, en etapas más adultas (en la escuela, colegio, universidad), adquiere los conocimientos, enseñanzas y habilidades necesarias para la vida adulta. La etapa final de formación de la personalidad tiene lugar en el proceso de actividad laboral conjunta.
LO QUE NECESITAS SABER
- 1. Material la actividad está dirigida a cambiar la naturaleza (actividad de producción) o la sociedad (actividad de transformación social). Espiritual actividad está dirigida a cambiar la conciencia humana.
- 2. Creación- actividades para crear uno nuevo. Comunicación- una actividad específica sujeto-sujeto, una forma de ser persona en interconexión con otras personas.
- 3. Los principales tipos de actividad se denominan mano de obra, formación y juego. Proporcionan el proceso de socialización del individuo.
PREGUNTAS
- 1. ¿Qué signos indican el carácter creativo de la actividad? ¿A qué tipo de persona suele llamarse persona creativa?
- 2. ¿Cuál es la especificidad de la comunicación como actividad? ¿Qué papel juega el lenguaje en la sociedad?
- 3. Dar argumentos a favor de que en el proceso de actividades laborales, de aprendizaje y de juego, se socializa a una persona.
- Antecedentes de Humboldt W. Obras escogidas de lingüística. M., 1984. S. 70.
- Vygotsky L. S. Psicología pedagógica. M., 1996. S. 82.
- Huizinga J. Homo ludens. A la sombra del mañana M, 1992.
Opción 1.
Parte A. Elige la respuesta correcta.
a) El resultado del trabajo es la creación de objetos necesarios para que una persona satisfaga necesidades.
B) Las esferas más importantes del trabajo social son la producción material, la esfera no productiva y el hogar.
a) Para la producción de cualquier cosa son necesarios tres elementos: el objeto de la naturaleza, los medios de trabajo, el trabajo del hombre mismo.
B) El resultado de la producción material es una variedad de artículos y servicios.
1. solo A es verdadera 2. solo B es verdadera
3. ambos juicios son correctos 4. ambos juicios son incorrectos
5. La producción es
1. desarrollo de nuevas tecnologías
2. relaciones entre personas en proceso de intercambio
3. el proceso de interacción entre las personas y la naturaleza y la tecnología
4. uso humano de máquinas y equipos
4. El concepto de "economía" significaba originalmente
1. gestión de fincas rústicas
2. el arte de la limpieza
3. recaudación de impuestos
4. circulacion monetaria.
5. La función principal de la economía es
6. Un indicador del volumen de producción nacional, definido como la suma de los precios de mercado de todos los productos finales producidos durante el año directamente en el país y únicamente por productores nacionales.
2. ingreso nacional
7. La tarea de la ciencia económica es
1. estímulo de la producción en el país
2. Mejorar el sistema tributario
3. tomar medidas para regular los precios y los ingresos
4. estudio de las leyes de los procesos económicos.
8. Uso productivo del tiempo de trabajo, cumplimiento concienzudo de los deberes propios, alta calidad trabájalo
1. disciplina tecnológica
2. disciplina laboral
3. disciplina contractual
4. disciplina laboral
9. Ingresos en efectivo recibidos empleado para la prestación de servicios laborales, se denomina
1. precio de mercado
2. pequeña empresa
3. productividad laboral
4. salario
10. ¿Son correctos los juicios sobre el funcionamiento del mecanismo de mercado?
A. El consumidor en una economía de mercado está involucrado en la formación de la demanda del mercado.
B. Los precios de los bienes y servicios en el mercado son fijados por los productores sin la participación de los consumidores.
1. solo A es verdadera 2. solo B es verdadera
3. ambos juicios son correctos 4. ambos juicios son incorrectos
once . ¿Son correctos los siguientes juicios sobre el comportamiento racional de los sujetos en la economía?
1. solo A es verdadera 2. solo B es verdadera
3. ambos juicios son correctos 4. ambos juicios son incorrectos
1. solo A es verdadera 2. solo B es verdadera
3. ambos juicios son correctos 4. ambos juicios son incorrectos
1. objetivo 2. medios de trabajo
14 . El objetivo del consumidor es
Parte B.
EN 1. Lea el siguiente texto al que le faltan varias palabras. Elija de la lista propuesta de palabras que desea insertar en lugar de espacios.
"V economia moderna hay tres principales ______________ (A): productores de un producto económico, sus consumidores y _____________ (B). Entre ellos hay un _______ muy intenso (B) bienes, servicios, en efectivo, información. El estado proporciona un cierto orden de los procesos económicos, su __________ legal (D), la protección de los derechos e intereses de los participantes individuales en las relaciones económicas. Al mismo tiempo, el estado actúa como un gran ______________ (D) de bienes, servicios, información. Al mismo tiempo, el estado es ________________ (E), compra a los fabricantes equipamiento militar para el ejército, alimentos para las existencias del gobierno, equipo de computadora por agencias gubernamentales e instituciones"
Las palabras de la lista se dan en caso nominativo. Cada palabra (frase) solo se puede usar una vez. Elija secuencialmente una palabra tras otra, completando mentalmente cada espacio en blanco. Tenga en cuenta que hay más palabras en la lista de las que necesita para llenar los espacios en blanco.
Lista de términos.
1) productor 2) intercambio 3) objeto 4) estado 5) oferta 6) sujeto
7) regulación 8) demanda 9) consumidor
concepto
Definición
1. Producción
A. Cumplimiento de todas las reglas, normas, contratos, órdenes, instrucciones.
2. Objeto del trabajo
B. El grado de peligrosidad o seguridad del sujeto y medio de trabajo, su impacto en la salud, estado de ánimo y desempeño humano.
3. Profesionalidad
B. Materiales en proceso de conversión.
4. Rendimiento
D. El proceso de creación de los bienes materiales necesarios para la sociedad.
5. Condiciones de trabajo
D. El resultado de la formación y la experiencia.
Actividad material y productiva.
Opcion 2.
1. ¿Son correctas las siguientes afirmaciones?
A) La conciencia humana no participa en la producción.
B) No hay diferencias entre producción material y espiritual.
1. solo A es verdadera 2. solo B es verdadera
3. ambos juicios son correctos 4. ambos juicios son incorrectos
2. ¿Son correctas las siguientes afirmaciones?
A) La actividad inventiva requiere fantasía, imaginación, pensamiento no estándar.
B) Uno de los motivos de un inventor es el deseo de mejorar algo.
1. solo A es verdadera 2. solo B es verdadera
3. ambos juicios son correctos 4. ambos juicios son incorrectos
3. Teoría económica- eso
1. ciencia de la gestión familiar
2. la ciencia del comportamiento humano en los procesos
3. la capacidad de mantener y aumentar el capital
4. conocimiento sobre las consecuencias del progreso científico y tecnológico
4. La humanización del trabajo es
1. humanización del trabajo
2. someter el trabajo base científica
3. domesticación del trabajo
4. asignación al empleado del papel de un ejecutante irreflexivo.
5. ¿Cuál de los ejemplos ilustra las actividades del estado en la esfera económica?
1. El Presidente presentó premios estatales personas que han demostrado una gran profesionalidad, valentía y heroísmo.
2. La reforma educativa en curso en el país ha ampliado las oportunidades para que los docentes elijan material didáctico y programas
3. En vísperas de la campaña electoral, el parlamento del país aprobó nueva ley sobre las elecciones
4. Protegiendo al fabricante nacional, el gobierno elevó los aranceles a la importación de automóviles extranjeros.
6. La función principal de la economía es
1. desarrollo de pronósticos con base científica sobre tendencias de desarrollo procesos sociales y eventos en el futuro
2. creación de beneficios necesarios para la vida de las personas y el desarrollo de la sociedad
3. experiencia científica de las decisiones políticas y de gestión y el desarrollo Consejo practico para estructuras de poder
4. diagnosticar el estado de la sociedad, estudiando los problemas que se presentan a medida que se desarrolla.
7. La economía como campo de conocimiento estudia directamente
1. Formas de regular los conflictos sociales
2. formas de utilizar racionalmente los recursos limitados
3. consecuencias sociales de la revolución científica y tecnológica
4. Caminos control óptimo sociedad.
8. Para que una actividad se llame trabajo, es necesario (necesitado)
1. Propósito
2. medios de trabajo
3. sujeto del trabajo
4. productividad laboral
9. ¿Son correctos los siguientes juicios sobre el beneficio como resultado de la actividad económica?
A. Beneficio: este es el producto total de la empresa de la venta de bienes y servicios producidos por ella.
B. el beneficio es la diferencia entre el producto de la venta de los productos y los costes de su producción y comercialización.
1. solo A es verdadera 2. solo B es verdadera
3. ambos juicios son correctos 4. ambos juicios son incorrectos
10. Un indicador del volumen de producción, definido como la suma de los precios de mercado de todos los productos finales (bienes y servicios) creados por los productores de un determinado país durante el año, tanto en el país como en el exterior.
1. producto interno bruto
2. ingreso nacional
3. producto nacional bruto
4. producto nacional neto.
11. ¿Son correctos los siguientes juicios sobre el comportamiento racional de los sujetos en la economía?
A. Ese participante está actuando racionalmente. actividad económica quien compra mas productos baratos de los disponibles en el mercado.
B. El participante de la actividad económica que logra el mayor resultado con los recursos a su disposición actúa racionalmente.
1. solo A es verdadera 2. solo B es verdadera
3. ambos juicios son correctos 4. ambos juicios son incorrectos
12. ¿Son correctos los juicios sobre economía?
A) La economía es la ciencia de la economía, las formas en que las personas la manejan, las relaciones entre ellas en el proceso de producción e intercambio de bienes.
B) La economía es la economía utilizada por las personas para proporcionar las prestaciones, condiciones y medios de subsistencia necesarios.
1. solo A es verdadera 2. solo B es verdadera
3. ambos juicios son correctos 4. ambos juicios son incorrectos
13. Los materiales que sufren cambios en el proceso de trabajo se denominan
1. objetivo 2. medios de trabajo
3. sujeto del trabajo 4. productividad laboral
14. La finalidad del consumidor es
1. crecimiento constante de bienes manufacturados
2. máxima utilidad de los bienes y servicios recibidos.
3. legislación fiscal preferencial
4. menores costos de producción
Parte B.
EN 1. Elija de la lista propuesta de palabras que desea insertar en lugar de los espacios en blanco.
“Uno de los factores para aumentar la mano de obra _____________ (A) es la mejora de la organización laboral. Esto incluye un aumento en ___________________ (B) trabajadores (un trabajador con más conocimientos hará gran cantidad productos), fortalecer la __________________ laboral (C), mejorar las condiciones de trabajo, etc. La difusión de la ____________ avanzada (D) es de gran importancia. Los factores también incluyen incentivos materiales y morales. Los incentivos materiales son sueldo, pagado dependiendo del número y ____________ (D) de trabajo, ______________ (E), promoción, etc. A la moral: ingresar en la Junta de Honor o en el Libro de Honor, dar gracias, conferir títulos honoríficos, otorgar insignias de honor, órdenes y medallas.
Las palabras de la lista se dan en el caso nominativo. Cada palabra (frase) solo se puede usar una vez.
Elija secuencialmente una palabra tras otra, completando mentalmente cada espacio en blanco. Tenga en cuenta que hay más palabras en la lista de las que necesita para llenar los espacios en blanco.
Lista de términos.
1. experiencia 2. bonos 3. calidad 4. presupuesto 5. calificaciones.
6. especialización 7. productividad 8. disciplina 9. cooperación
EN 2. Realizar una correlación de conceptos y definiciones.
concepto
Definición
1. Medios de trabajo
A. Formas de convertir materiales.
2. División del trabajo
B. Habilidades profesionales especiales, habilidades, respaldadas por documentos.
3. Calificación
B. Distribución y consolidación de clases entre los participantes en el proceso laboral.
4. Iniciativa
D. Los diversos dispositivos técnicos necesarios para las líneas de producción, energía y transporte y otros objetos materiales, sin los cuales el proceso de trabajo es imposible.
5. Tecnología
D. Búsqueda independiente de la solución óptima a la tarea.
C1. ¿Cómo se relacionan la división del trabajo y el intercambio? Con base en el texto y el conocimiento del curso de ciencias sociales, formular el significado del intercambio en la vida de las personas.
C2. ¿Qué bienes usaban los pueblos antiguos como medio de intercambio? Da el ejemplo de un autor.
C3. ¿Por qué la gente comenzó a utilizar los metales como medio universal de intercambio (dinero)? Basándose en el texto, formule tres razones para el uso de metales preciosos como dinero.
