La evaluación de los docentes se realiza una vez al año. Certificación del profesorado: nuevas normas. Lo que necesitas saber

A partir de 2020 de acuerdo con el procedimiento de certificación establecido personal docente ha habido algunos cambios. El procedimiento de atestación en sí se lleva a cabo con el fin de controlar el cumplimiento de los educadores con sus cargos. La actividad profesional de la persona certificada está sujeta a evaluación. Hubo discusiones entre los profesionales de la industria sobre los próximos cambios. En particular, a fines del año pasado, la comunidad pedagógica de la región de Novosibirsk presentó sus comentarios y sugerencias, evaluaciones de expertos. Fueron considerados y tomados en cuenta, lo que indica la apertura del proceso y el deseo sincero de los participantes directos de mejorar el nivel decreciente de educación en el país.

2 etapas de certificación

La ley prevé la organización de tales inspecciones cada 5 años. En los casos en que el profesor ignore el cheque o no pueda confirmar la categoría ya existente, entonces la disponible para 5 años recientes se cancela la calificación. Nuevo orden La certificación del profesorado implica 2 etapas:

• En la 1ª etapa, el profesor demuestra su idoneidad profesional. Aquí, se prueban las habilidades pedagógicas, se considera la capacidad de enseñar, llevarse bien con los niños. La innovación fue la prueba por computadora. Las pruebas desarrolladas incluyen 100 preguntas, el tiempo asignado es de 2,5 horas. Las preguntas cubren una amplia gama de temas, desde el conocimiento del tema hasta los conceptos básicos de la legislación rusa. Cada pregunta tiene solo 1 respuesta correcta de las 6 ofrecidas. Las respuestas correctas a al menos el 60% de las preguntas garantizan al solicitante la confirmación de las calificaciones existentes.
• Para los participantes que hayan superado el 85% o más de las preguntas y tengan 1 categoría, comienza la siguiente etapa. En la 2ª etapa se obtiene la categoría de profesor. En esta etapa se asignan las primeras y más altas categorías. Pero para conseguir el 1º, debes tener el 2º, y para conseguir la categoría más alta, necesitas el 1º durante al menos 2 años. Para probar la categoría más alta, se requiere un informe de autoexamen. El informe consta de publicaciones, electrónicas y en papel, desarrollos metodológicos. Bueno, si ya se están poniendo en práctica. Además, se proporcionan listas de estudiantes que participaron, o mejor, que ganaron en olimpiadas, competencias y otras competencias. Se le dará gran peso al informe por evidencia de logros personales, a saber, premios, certificados de honor cartas de alabanza. Es decir, el nivel humano general de un aspirante a la categoría más alta de profesionalismo debe estar notablemente por encima del promedio. Para la 1ª categoría, todo es más fácil. Aquí debe tener la segunda categoría, pasar por la primera etapa, mostrar dominio de las técnicas modernas. Pero en ambos casos, se recomienda tener un portafolio y materiales de video.

Un aumento en la categoría se produce con el evidente éxito de los estudiantes en el dominio del plan de estudios, las actividades científicas, intelectuales y creativas. Al mismo tiempo, se tiene en cuenta la contribución del docente al desarrollo y corrección del proceso de aprendizaje. Participación en eventos especiales, temáticos y de orientación profesional, que también se realizan en formato de debate público.

Se realizaron cambios en la certificación, entre otras cosas, para estimular la mejora del nivel del personal docente del país. Para poder aumentar los requisitos para el maestro, es necesario determinar el nivel de habilidad que está disponible en este momento. Luego mejorar la calidad de la enseñanza en todos los niveles de la educación. Y además de esto, los controles de profesionalidad le permiten distribuir los salarios de acuerdo con las calificaciones existentes, lo que no permitirá la equiparación entre empleados.

Tipos de atestación

En Rusia, las reglas prescriben 2 tipos de certificación: obligatoria y voluntaria. El primero concierne a todos los docentes en activo y atiende al nivel educativo ya establecido. Pero las personas que se preocupan por su crecimiento y crecimiento profesional, están interesadas en la certificación voluntaria. salarios. Antes de esto, los maestros, para aumentar sus ganancias, escribieron solicitudes de calificaciones a los departamentos de educación del distrito. De acuerdo con las nuevas reglas, la organización de este procedimiento está a cargo de las autoridades educativas de los sujetos de la Federación Rusa.

La certificación del personal docente en 2020 comienza con el proceso de organización de un evento. Para ello, el director de la institución educativa presenta una presentación para el empleado a la comisión de certificación y, a más tardar 30 días antes del evento, debe familiarizar al maestro con ella. Si la certificación es voluntaria, entonces su organización comienza con una declaración del maestro con una solicitud de certificación al director de la institución educativa. Para la certificación de personal docente en 2020, además de la solicitud firmada, se requerirán copias de los siguientes documentos:

• extracto del protocolo de la última inspección;
• diploma de educación vocacional;
• confirmación de la existencia de categorías, si las hubiere;
• documentos sobre el cambio de apellido, si tal hecho se produce;
• descripción del trabajo.

Procedimiento de atestación

Falta de adicional educación vocacional no es una razón para rechazar una solicitud para una categoría de calificación. La organización del proceso de atestación debe garantizar la apertura y la toma de decisiones colegiada. Tales formas de certificación del personal docente proporcionan una evaluación objetiva y no discriminatoria de la idoneidad profesional de los colegas. La decisión de mejorar las calificaciones de un maestro la toma una comisión especialmente convocada, cuyos miembros evalúan la competencia y la vocación de enseñar a la generación más joven. La reunión de la comisión se lleva a cabo en presencia de ciudadanos certificados. Pero incluso si la persona responsable de la reunión no se presenta por una buena razón, la decisión sobre el cumplimiento de su presencia en el lugar de trabajo se tomará sin él. El protocolo se lleva a cabo de acuerdo con las normas establecidas localmente. No hay una sola forma. Todos los miembros de la comisión firman este protocolo. Un extracto del protocolo, que reemplazó la hoja de certificación, con los resultados del control y los datos personales del empleado, está listo en un par de días. Dentro de los 3 días siguientes, el empleado deberá familiarizarse con el extracto contra firma e incorporarlo a su expediente personal. Si todo salió bien, se certifica al maestro, luego se emite una orden sobre la calificación correspondiente, sobre la base de la cual se realiza una entrada en el libro de trabajo.

La certificación obligatoria de los trabajadores de la educación no afecta:

• embarazadas y en licencia de maternidad, docentes. Para ellos, el período de certificación se pospone por 2 años a partir de la fecha de ingreso al trabajo;
• trabajadores pedagógicos con una categoría de calificación;
• profesores jóvenes con menos de 2 años de experiencia docente;
• maestros que están en baja por enfermedad más de 4 meses. Tendrán que ser certificados un año después del cierre de la baja por enfermedad.

Pero la certificación voluntaria no está prohibida en ningún caso. El resultado de una auditoría voluntaria puede ser de 1ª o de la máxima categoría de calificación, establecida por un período de 5 años, pero no sujeta a renovación.

¡Importante! La categoría de calificación más alta se asigna solo después de aprobar los exámenes de calificación. Pero antes de aprobar los exámenes para la categoría más alta, es necesario desarrollar una metodología de enseñanza de autor en una institución educativa y publicarla en publicaciones especializadas.

Una de las normas sobre el procedimiento de certificación del personal docente establece que la máxima categoría de cualificación es la corona de la excelencia docente. Ya no se puede elevar más, pero necesita ser confirmado.

Los representantes del Ministerio de Educación hicieron una propuesta al Gobierno de Rusia para hacer cambios aún mayores en el procedimiento para certificar a los maestros. Es decir, realizar una etapa de prueba de conocimientos de tecnologías de la información y comunicación, para mejorar las habilidades de superación de situaciones de conflicto no solo con los estudiantes, sino también con sus padres. Según el Ministerio de Educación, se están estandarizando los criterios para el cumplimiento de los docentes con los requisitos de la modernidad, en relación con lo cual se expondrán brechas que ya pueden ser eliminadas a través de la formación avanzada.

Muchos empleadores perciben la certificación de los empleados como algo formal. Es comprensible: el Código del Trabajo no contiene instrucciones claras sobre el procedimiento y los términos para su implementación. Sí, y la normativa en esta materia, diseñada para organizaciones comerciales, no se ha publicado recientemente (la certificación es obligatoria solo para empleados de organizaciones en ciertas áreas de actividad): la legislación regula básicamente el procedimiento para la certificación de empleados en el sector público. Mientras tanto, los resultados de la tasación pueden servir de base para el despido de un empleado, por lo que le recomendamos que tome la tasación con toda responsabilidad, ya que los conflictos laborales no son infrecuentes y en la mayoría de los casos los jueces se ponen del lado del empleado. Para obtener información sobre cómo organizar adecuadamente la certificación, lea este artículo.

Certificación: cuánto en esta palabra ...

Los resultados de la validación ayudan a optimizar el uso recursos laborales, crear incentivos adicionales para el crecimiento profesional de los empleados, formar reserva de personal de los especialistas más competentes, así como despedir a los empleados cuyas calificaciones no cumplan con los requisitos para sus puestos.

Teniendo en cuenta el concepto de atestación, no se puede ignorar la definición de las calificaciones de un empleado, que da la Parte 1 del art. 195.1 del Código Laboral de la Federación Rusa: este es el nivel de conocimiento, habilidades, habilidades profesionales y experiencia laboral del empleado. Características de las cualificaciones necesarias para que un empleado desempeñe un determinado tipo actividad profesional, está determinado por el estándar profesional (parte 2 del artículo 195.1 del Código Laboral de la Federación Rusa). Ya se ha desarrollado lo suficiente un gran número de dichos estándares. Operan junto con las guías de calificación (EKS y ETKS): aún no se ha establecido la obligación de aplicar las normas.

Sin embargo, a partir del 1 de julio de 2016 el art. 195.3 del Código Laboral de la Federación Rusa, según la parte 1, de la cual todos los empleadores deberán cumplir con las normas profesionales, para cuyos empleados se establezcan requisitos especiales por leyes o actos legales reglamentarios. Estos son trabajadores médicos y pedagógicos, auditores, trabajadores. contrato de servicio etc., es decir, aquellos a quienes las leyes federales imponen requisitos de calificación (en particular, a su educación).

Sobre la base de la parte 2 de este artículo, las características de las cualificaciones que figuran en las normas profesionales y cuya aplicación obligatoria no se ha establecido serán utilizadas por los empleadores como base para determinar los requisitos de cualificación de los empleados, teniendo en cuenta los detalles del trabajo realizado por los empleados funciones laborales, debido a las tecnologías aplicadas y organización aceptada producción y mano de obra.

Por lo tanto, en la actualidad, los empleadores utilizan tanto libros de referencia de cualificación como estándares profesionales.

¿Es obligatoria la evaluación de los empleados?

Desarrollamos un acto local

En consecuencia, si la gerencia ha decidido sobre la necesidad de la certificación de los empleados en la empresa, es necesario desarrollar un acto reglamentario local que regule el procedimiento para su implementación.

Antes de empezar a desarrollar tal acto local, es necesario analizar los cargos y trabajos existentes en la empresa para la certificación obligatoria, y en caso de identificarse alguno, se deberá tener en cuenta lo dispuesto en la normativa que regula el procedimiento de certificación de los mismos. Si la empresa no cuenta con dichos puestos y puestos de trabajo, el empleador es libre de establecer el procedimiento de certificación. Sin embargo, le recomendamos que navegue:

• al Decreto del Comité Estatal de Ciencia y Tecnología de la URSS No. 470, el Comité Estatal de Trabajo de la URSS No. 267 de fecha 05.10.1973 "Sobre la aprobación del Reglamento sobre el procedimiento para la certificación de ejecutivos, ingenieros y técnicos trabajadores y demás especialistas de empresas y organismos de la industria, la construcción, la agricultura, el transporte y las comunicaciones” (en adelante, el Decreto N° 470/267);
• sobre el Reglamento sobre el procedimiento para la certificación de ejecutivos, trabajadores científicos, ingenieros y técnicos y especialistas de instituciones de investigación, diseño, tecnología, diseño, encuesta y otras organizaciones científicas, aprobado por Decreto del Comité Estatal de Ciencia y Tecnología de la URSS No. 38, Gosstroy de la URSS No. 20, Goskomtrud de la URSS No. 50 con fecha 17/02/1986.

¿Qué incluir en el reglamento sobre certificación y a qué puntos prestar atención al desarrollarlo? Presentamos las respuestas en una tabla.

Por supuesto, en un acto local puede haber otras secciones necesarias para una organización en particular. Además, generalmente mediante una solicitud, se introducen formularios de documentos (por ejemplo, actas de una reunión de comisión, una hoja de atestación, etc.).

Después de acordar todas las secciones del reglamento sobre la certificación, el jefe de la organización lo aprueba: ya sea emitiendo una orden o estampando "Aprobado" firmado por el jefe. Tenga en cuenta que si el reglamento es aprobado por una persona no autorizada, entonces los resultados de la certificación, incluso si se llevan a cabo de acuerdo con las reglas establecidas por la organización, serán declarados ilegales (ver, por ejemplo, la sentencia de Apelación del Tribunal de Distrito Autónomo de Chukotka de fecha 27/10/2014 en el expediente No. 33-173/14, 2-25/14).

Recuerde, el reglamento aprobado sobre la certificación de empleados debe leerse debajo de la firma. En caso de conflicto laboral, el empleador está obligado a demostrar que el trabajador fue informado sobre la posibilidad de evaluar los resultados de su trabajo y sus cualidades comerciales personales en forma de certificación y que el trabajador puede ser despedido con base en la resultados de la certificación.

Procedimiento de certificación

1. preparación para la certificación;
2. Certificación;
3. Resumir y tomar medidas en base a los resultados de la certificación.

En el escenario preparación para la certificación es necesario crear una comisión de atestación. Esto se hace por orden, y puede emitir una orden por separado para crear una comisión, o puede escribirla en la orden para realizar la certificación. Tomemos un ejemplo.

En la misma etapa, se está desarrollando un cronograma para la certificación de empleados. Es necesario indicar en él no solo el nombre completo de los empleados y los nombres de los cargos que ocupan, sino también la fecha, hora y lugar de la certificación, así como proporcionar una lista de los documentos requeridos para la presentación a la certificación. comisión. Además, asegúrese de proporcionar una columna en el cronograma para familiarizar al empleado, donde pondrá su firma. Si un empleado se niega a familiarizarse con el cronograma de certificación, es necesario hacer una marca apropiada en el cronograma y redactar un acto que lo confirme.

La persona responsable de la preparación para la comisión de documentos sobre trabajadores certificados, para etapa preparatoria elabora y recopila los documentos necesarios para la certificación: revisiones, características, cuestionarios, informes, etc.

Siguiente etapa - Certificación. El procedimiento en sí se lleva a cabo en un lugar designado. La certificación debe realizarse en presencia del empleado certificado y su supervisor inmediato. En caso de que un empleado no asista a una reunión de la comisión de certificación sin una buena razón o se niegue a someterse a una certificación, la comisión puede realizar una certificación en su ausencia.

Para tu información

La certificación sin un empleado solo se permite si el empleado está familiarizado por escrito con la fecha de la certificación. En este caso, el empleador tiene derecho a imponer responsabilidad disciplinaria al empleado.

Durante la reunión, la comisión escucha al supervisor inmediato de la persona que se certifica (evalúa brevemente sus cualidades profesionales, comerciales y personales), revisa los documentos presentados, hace preguntas para identificar el nivel de conocimiento profesional, realiza una prueba escrita del nivel de formación y conocimientos profesionales de cada empleado que se certifica.

Tenga en cuenta que es importante redactar correctamente las tareas escritas o hacer preguntas orales. Por ejemplo, en la Sentencia de Apelación del Tribunal Regional de Krasnoyarsk del 24 de diciembre de 2014 en el caso No.  33-12241, un empleado despedido por insuficiencia de su puesto debido a calificaciones insuficientes, confirmado por los resultados de la certificación, fue reintegrado porque el demandado violó el procedimiento de certificación: las preguntas indicadas en la hoja de certificación, no cumplen con los requisitos de la descripción del trabajo, no hay respuestas del demandante a las preguntas de los miembros de la comisión.

Para tu información

La evaluación de un empleado se basa en el cumplimiento de los requisitos de cualificación para el puesto ocupado, establecidos en su descripción del puesto, contrato de trabajo. Esto debe tener en cuenta conocimientos profesionales empleado, experiencia laboral, formación avanzada, reciclaje y otros datos objetivos.

Los resultados de la atestación se ingresan en la hoja de atestación (su forma generalmente está aprobada por un acto normativo local), que está firmada por el presidente, el vicepresidente, el secretario y los miembros de la comisión de atestación que están presentes en la reunión y participan. en la votación El empleado certificado debe estar familiarizado con la hoja de certificación para su firma.

La certificación va acompañada del mantenimiento de un protocolo en el que se ingresa toda la información, incluida la evaluación de las calificaciones del empleado. Luego, los miembros de la comisión discuten y toman una decisión sobre cada persona certificada en la forma prescrita por el reglamento de certificación (votación abierta o cerrada, en presencia o ausencia de un empleado, etc.). La decisión de la comisión se fija en el protocolo y se comunica a los empleados bajo la firma dentro de los plazos establecidos. Una vez que se completa el procedimiento de certificación, la información relevante se ingresa en la tarjeta personal del empleado.

la etapa final la certificación es la adopción por el empresario de una resolución, que se redacta mediante auto. Con base en los resultados de la certificación, se puede alentar u ofrecer a uno de los certificados que se transfiera a posición más alta, y alguien probablemente será despedido.

Con tal orden (sobre los resultados de la certificación) es necesario familiarizar a todos los empleados interesados.

Resumir

Introducido por la Ley Federal N° 122-FZ del 2 de mayo de 2015 “Sobre Modificaciones a Código de Trabajo Federación Rusa y los Artículos 11 y 73 de la Ley Federal "Sobre la Educación en la Federación Rusa".

De acuerdo con la legislación de la Federación Rusa, los empleados organizaciones educativas puede estar sujeto a certificación obligatoria o voluntaria. Al mismo tiempo, se deben tomar en consideración las disposiciones de las nuevas fuentes del derecho. ¿Cuáles? ¿Cuáles son las características del procedimiento para evaluar las calificaciones de los empleados de una institución educativa?

instituciones educativas: novedades en la legislación

El nuevo procedimiento de certificación para el personal docente se estableció por orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación de Rusia No. 276, que se emitió el 7 de abril de 2014. Este acto reglamentario se adoptó para implementar las disposiciones de la Ley Federal No. 273 del 29 de diciembre de 2012. De acuerdo con la legislación anterior en las instituciones educativas se debía aprobar un documento como el Reglamento sobre la certificación de trabajadores pedagógicos. Según el nuevo acto jurídico, esta fuente de derecho es facultativa, pero puede ser sustituida por otras similares en cuanto a su finalidad. Por ejemplo, el reglamento sobre la comisión de atestación (estudiaremos sus detalles más adelante en el artículo).

Ahora, el concepto de las Normas de Atestación se considera con mayor frecuencia en el contexto de las Normas de Atestación aprobadas por la Orden No. 276.

Consideremos las disposiciones clave de la fuente de derecho pertinente con más detalle.

Nuevo procedimiento de certificación: disposiciones generales

Examinemos primero las disposiciones generales del documento en cuestión. El nuevo procedimiento de certificación para el personal docente se aplica a los empleados de las organizaciones educativas, así como a los directores de las instituciones pertinentes (incluidos los que desempeñan sus funciones a tiempo parcial o como parte de una combinación). La esencia del procedimiento de certificación de acuerdo con la Ordenanza No. 276 es:

En la calificación de los trabajadores Instituciones educacionales los requisitos que se establezcan para sus cargos;

En la acreditación de que una persona tiene una experiencia que le permite obtener una titulación superior.

Con carácter general, la atestación que acredite el cumplimiento del cargo desempeñado deberá realizarse sin falta. De forma voluntaria, lo superan aquellos especialistas que quieran mejorar su titulación, pero es necesario aprobarlo para el profesorado que pertenezca a la categoría de profesorado.

Las reglas fijadas en el decreto N° 276 establecen las siguientes tareas que caracterizan este procedimiento:

Estimular el crecimiento de las calificaciones de los empleados de una institución educativa, su desarrollo profesional;

Mejorar la calidad de la educación;

Adecuar el trabajo del personal educativo a las particularidades de las normas vigentes que regulan la organización de las actividades de las instituciones educativas;

Garantizar la distribución de los fondos con fines de remuneración de acuerdo con principios basados ​​en la proporción del nivel de calificación de los empleados.

Los principios clave de la certificación de empleados de instituciones educativas de acuerdo con la legislación de Rusia son colegialidad, apertura, garantía de publicidad, objetividad.

Estudiemos ahora algo nuevo en la certificación de trabajadores pedagógicos que caracteriza el procedimiento para confirmar el hecho de que las calificaciones de una persona corresponden al puesto que ocupa. En este caso estamos hablando sobre la evaluación obligatoria de las competencias de un empleado de una institución educativa.

El orden de los empleados de las instituciones educativas: formación.

El procedimiento para evaluar las calificaciones de los empleados de las instituciones educativas se lleva a cabo una vez cada 5 años. El papel principal lo desempeñan las comisiones especiales de certificación, que se forman entre los empleados de la institución educativa. Estas estructuras se establecen sobre la base de la orden del jefe de la organización educativa. Sus actividades, como señalamos anteriormente, pueden ser reguladas por disposiciones separadas, que también son adoptadas por la administración de la institución.

La comisión está compuesta por un presidente, su suplente, un secretario, así como miembros ordinarios. Las nuevas reglas para la certificación del personal docente prevén la participación de un representante del sindicato en el trabajo de la comisión en cuestión, si se ha constituido la organización correspondiente.

El procedimiento para evaluar las calificaciones de los empleados de una organización educativa se lleva a cabo de acuerdo con una orden separada del jefe. Los empleados que se someterán a la certificación deben familiarizarse con el procedimiento correspondiente 30 días antes de acuerdo con el cronograma previsto.

El siguiente documento más importante en la preparación de la certificación es la presentación. Estudiemos sus características.

Certificación obligatoria de empleados de instituciones educativas: presentación

Lo que es nuevo en la certificación del personal docente es un procedimiento especial para compilar una presentación para cada empleado de una organización educativa, un documento que registra una cantidad de información sobre el empleado. A saber:

NOMBRE COMPLETO. empleado

El cargo ocupado por un empleado de una institución educativa;

Fecha de firma por el especialista del contrato de trabajo;

El nivel de calificación del empleado;

Información sobre la formación profesional adicional del especialista;

Los resultados de las certificaciones realizadas con anterioridad, si las hubiere;

Una valoración motivada del desempeño del empleado, de sus cualidades profesionales, así como empresariales.

La dirección de la institución debe familiarizar al empleado con la correspondiente presentación contra firma. Esto debe hacerse a más tardar 30 días antes de la certificación. El empleado, si lo desea, puede iniciar la introducción de otra información en el envío. Si un empleado de una institución educativa se niega a firmar un documento, debe ser certificado por el empleador, así como por dos o más personas competentes.

Estudiemos ahora cómo se realiza directamente la certificación de los trabajadores pedagógicos, que se considera obligatoria.

Evaluación de las cualificaciones del personal escolar: el procedimiento para la certificación obligatoria

El procedimiento en cuestión se lleva a cabo durante la reunión de la comisión que mencionamos anteriormente, en presencia del empleado que se está certificando. Se considera elegible si concurren al menos dos tercios del número total de participantes en la comisión de atestación.

Si un empleado no puede participar en el procedimiento correspondiente directamente el día de la certificación por una buena razón, puede ser reprogramado para otra fecha. Si una persona no se presenta para la certificación sin buena razón, entonces la comisión tiene derecho a evaluar las calificaciones de un especialista sin su participación.

Durante la reunión, se considera la presentación elaborada por la dirección del empleado de la institución educativa, otras informaciones sobre el empleado, que permitan evaluar su actividad profesional. Con base en los resultados de la certificación, la comisión decide si corresponde al cargo ocupado o no. Se adopta en ausencia del empleado certificado por votación abierta. Al mismo tiempo, si al menos la mitad de los miembros de la comisión se pronuncian a favor de reconocer al empleado como idóneo para el puesto que ocupa, se toma una decisión positiva.

El resultado de la certificación del empleado se le informa después de que se resumen los resultados de la consideración del tema de la calificación del especialista. Estudiemos con más detalle qué acciones se deben tomar luego de que se complete la certificación del personal docente para el cumplimiento del cargo desempeñado.

Procedimiento después de la certificación obligatoria

Los resultados de este procedimiento deben registrarse en el protocolo, que es firmado por los miembros de la comisión. Este documento es conservado por el empleador junto con las presentaciones y otras fuentes (si las hubiere) que caracterizan el nivel de formación profesional del empleado.

Dentro de los 2 días posteriores a la certificación, si el empleado la aprobó, el secretario de la comisión redacta un extracto del protocolo para él. Refleja los datos personales de la persona certificada, información sobre el trámite correspondiente, sus resultados. La institución informa al empleado de esta declaración contra la firma dentro de los 3 días posteriores a su formación. Este extracto luego se incluye en el archivo personal de un empleado de una organización educativa.

Sucede que un empleado de una institución educativa no está de acuerdo con el resultado con el que terminó la certificación de trabajadores pedagógicos. La conclusión de la comisión puede no ser adecuada para él. En este caso, la persona tiene derecho a apelar el resultado de este procedimiento en la forma establecido por ley radiofrecuencia

Habiendo estudiado cómo se lleva a cabo la organización de la certificación de los trabajadores pedagógicos, consideraremos los detalles de las normas de la Ordenanza No. 276, que determinan qué categorías de empleados de una institución educativa tienen derecho a no someterse a la certificación.

¿Quién tiene derecho a no someterse a la certificación obligatoria?

El procedimiento de evaluación de la calificación no podrá superarse:

Empleados que ya tienen categorías de calificación;

Empleados de una institución educativa que hayan trabajado en ella por menos de 2 años;

Mujeres embarazadas, así como empleadas de una institución educativa que se encuentren en licencia de maternidad;

Empleados ausentes del trabajo por más de 4 meses debido a enfermedad.

El procedimiento para la certificación de ciertas categorías de empleados de instituciones educativas de los indicados anteriormente está determinado por disposiciones separadas de la legislación.

El propósito de la certificación de trabajadores pedagógicos también puede ser obtener una persona más altamente calificado. En este caso, el trámite correspondiente es voluntario, si no se trata de las actividades del profesorado. Estudiemos sus detalles con más detalle.

Certificación para formación avanzada: matices

Esta atestación es, por lo tanto, generalmente voluntaria. En función de los resultados de su implementación, a una persona se le asigna la primera categoría de calificación o la más alta. Tiene una duración de 5 años y no es prorrogable.

Si se lleva a cabo la certificación de los trabajadores pedagógicos de las instituciones educativas, que son responsables estructuras federales autoridades, con el fin de implementar el procedimiento para evaluar las calificaciones de un especialista, comisiones especiales. Se establecen, por tanto, a nivel federal. A su vez, si una institución educativa es responsable ante las estructuras regionales o municipales, se inician comisiones con la participación de las autoridades regionales o locales para llevar a cabo la certificación de sus empleados. Cabe señalar que la estructura de estas estructuras, como en el caso de las certificaciones obligatorias, debe incluir un representante del sindicato.

Los empleados que deseen mejorar sus calificaciones deben enviar una solicitud a la comisión correspondiente para la certificación del personal docente. Este documento puede ponerse a disposición de las personas competentes por correo oa través de Internet. La solicitud también puede presentarse y entregarse personalmente a la comisión. Sería útil considerar los detalles de este documento con más detalle.

Solicitud de certificación: ¿cuáles son sus características?

Una solicitud de certificación de personal docente debe contener información sobre las categorías de calificación o puestos para los que el empleado está solicitando. El documento relevante puede presentarse a la comisión, independientemente del período de trabajo de una persona en una institución educativa, incluso durante el período licencia de maternidad. Pero si una persona está certificada en la categoría más alta dentro de un puesto en particular por primera vez, entonces la solicitud puede presentarse a la comisión solo después de 2 años a partir de la fecha de recepción de la primera categoría para este puesto. Si el plazo de vigencia de la evaluación de la calificación más alta ha vencido, esto no limita el derecho del trabajador a presentar posteriormente una solicitud de recertificación en el marco del puesto correspondiente.

Las solicitudes consideradas son estudiadas por las comisiones dentro de los 30 días a partir de la fecha de su recepción. Durante este tiempo, las personas competentes deben tener tiempo para:

Determinar los términos de la certificación para un empleado de una institución educativa, teniendo en cuenta el período de vigencia de su anterior categoría de calificación;

Notificar a los empleados de la institución educativa por escrito sobre su certificación.

Estudiemos ahora cómo el reglamento sobre la certificación de trabajadores pedagógicos por orden No. 276 regula el procedimiento para mejorar las calificaciones de un empleado de una organización educativa.

Realización de la certificación para la formación avanzada

La duración total de la certificación en cuestión no debe exceder de 60 días desde el momento en que se llevó a cabo y hasta que la comisión tome una decisión competente sobre la asignación de una calificación particular a una persona. Al igual que en el caso de la certificación obligatoria, al menos dos tercios de sus participantes deberán estar presentes en la reunión de la comisión. Al mismo tiempo, el profesorado podrá estar presente o ausente. En el segundo caso, también es posible su certificación.

Se ha establecido que sus alumnos dominan con éxito los programas que imparten con base en los resultados del seguimiento realizado por la organización educativa, así como de la investigación realizada en la forma que establece la ley;

Sus alumnos pudieron desarrollar sus capacidades en cuanto a la actividad científica, intelectual, en la creatividad, en la consecución de resultados deportivos;

Se establece que la persona ha hecho una contribución personal significativa para mejorar la calidad proceso educativo, mejorando los enfoques de aprendizaje, participó activamente en las actividades de las asociaciones metodológicas de los empleados de la institución educativa.

El reglamento sobre la certificación de trabajadores pedagógicos determina que se asigna la categoría más alta a un empleado si:

Se ha establecido que los estudiantes muestran dinámicas positivas en el desarrollo de programas de formación a partir de los resultados del seguimiento realizado por una organización educativa, o en la forma que establezca la ley;

Los alumnos han logrado altos resultados en el campo de la ciencia, la creatividad, los deportes, y esto se confirma por su participación en olimpiadas, competiciones;

Se ha establecido que una persona ha realizado una contribución personal significativa a la mejora de la calidad del proceso educativo, la introducción de las nuevas tecnologías en la educación;

La persona participó activamente en el trabajo metódico, en las competiciones profesionales.

La evaluación directa del trabajo de los docentes se realiza sobre la base de un estudio de los resultados de su trabajo, siempre que las funciones laborales principales de los empleados estén relacionadas con las áreas de actividad correspondientes. El reglamento sobre la certificación de trabajadores pedagógicos establece que la comisión puede, después de examinar los documentos e información sobre el trabajo de un especialista, tomar una decisión:

Establecer la primera o más alta categoría para un empleado de una institución educativa;

Negar a la persona esto.

Como en el caso de la certificación obligatoria, esta decisión celebrada en ausencia de un empleado por votación abierta. Los resultados del procedimiento correspondiente se informan al empleado de la institución educativa y se registran en el protocolo. Si una persona tiene la primera categoría y no pudo obtener la segunda, entonces el nivel actual de su calificación se mantiene hasta el final de su período de validez.

El reglamento sobre la certificación de trabajadores pedagógicos por orden No. 276, como en el caso del procedimiento obligatorio, otorga el derecho a un empleado de una organización educativa a apelar los resultados de una evaluación de sus calificaciones.

Cabe señalar que las primeras y más altas categorías emitidas en una región rusa también son válidas en otro sujeto de la Federación Rusa. Al mismo tiempo, la legislación federal que regula la certificación para empleados de organizaciones educativas se implementa en la práctica teniendo en cuenta caracteristicas regionales proceso educativo. Estudiemos este aspecto con más detalle.

Certificación de empleados de instituciones educativas en las regiones: matices.

De hecho, la presencia de regulaciones bien desarrolladas a nivel federal es un aspecto importante para mejorar la calidad de la educación. Pero no menos importante es la eficacia con que estas normas se implementan en las regiones. Entonces, en el curso de la resolución de varios problemas de desarrollo profesional de los maestros, varias instituciones educativas pueden cooperar entre sí. Entre las estructuras que toman parte más activa en la interacción correspondiente se encuentra la Academia de Gestión Social, o ASOU. Certificación del personal docente en varias instituciones La región de Moscú puede llevarse a cabo en el proceso de interacción entre la dirección de estas organizaciones o los docentes que trabajan en ellas, con las estructuras competentes de la ASOU. ¿Que por ejemplo?

Así, en ASOU la certificación del personal docente puede ser competencia del Centro Regional Científico y Metodológico de la Academia. Esta estructura se estableció para ayudar a los empleados de organizaciones educativas en la región de Moscú a aprobar las evaluaciones de calificación. Al mismo tiempo, entre los temas que aborda el centro está la certificación de destacados trabajadores pedagógicos. El aumento de la competencia de la gestión de las instituciones educativas es el aspecto más importante para mejorar el proceso educativo.

Resumen

Entonces, hemos estudiado cómo se evalúan las calificaciones de los empleados de las instituciones educativas rusas. La finalidad de la certificación del profesorado puede ser la confirmación obligatoria de títulos o la superación voluntaria. El papel principal en la evaluación correspondiente lo desempeña una comisión especial.

La dirección de las instituciones educativas emite órdenes para la certificación de los trabajadores pedagógicos, elabora presentaciones para ellos y, de otras maneras, los ayuda a aprobar el procedimiento de evaluación de calificaciones. Si la certificación es realizada por instituciones subordinadas a estructuras federales, regionales o municipales, la comisión es establecida por ellas.

La certificación de los trabajadores pedagógicos líderes y los empleados ordinarios de las organizaciones educativas está regulada por las mismas normas legales a nivel federal. En muchas regionales centros educativos existen programas de formación de especialistas en los procedimientos pertinentes para la evaluación de sus calificaciones.

Bajo el sistema tradicional de atestación de trabajadores, la legislación vigente se refiere a un procedimiento, cuyo contenido y procedimiento el empleador desarrolla de manera independiente. No existe un artículo bajo el título "Certificación de empleados para el cumplimiento del cargo desempeñado". pero Código del Trabajo, según el artículo 81, determina que el procedimiento para realizar la certificación está establecido por el acto reglamentario local del empleador.

Por ejemplo, la certificación de trabajadores culturales está determinada por el Procedimiento aprobado por el Viceministro de Cultura de la Federación Rusa, con fecha 8 de febrero de 2010 No. 7790-44 / 04-PKh. Este acto normativo, en particular, estipula que los empleados que, por la naturaleza de sus actividades, no requieren habilidades o conocimientos especiales, por ejemplo, trabajadores no calificados, no están sujetos a certificación.

Hay un matiz: el empleador desarrolla la disposición sobre la certificación de subordinados de forma independiente, teniendo en cuenta la opinión del sindicato. Pero si no hay sindicato en la organización, entonces no hay necesidad de coordinar nada con nadie.

Reglamento sobre certificación de empleados

¡IMPORTANTE!

Dado que en 2020 la certificación de los empleados está regulada por el empleador, como base para desarrollar un sistema interno acto normativo Recomendamos tomar el Reglamento sobre el procedimiento para realizar la certificación, aprobado por el Decreto del Comité Estatal de la URSS de fecha 05.10.1973 No. 267.

La legislación vigente no limita en modo alguno las categorías de empleados respecto de los cuales se puede realizar la certificación, así como la frecuencia y procedimiento de la propia certificación. El empleador tiene derecho a establecer a su discreción cualquier procedimiento para llevar a cabo este procedimiento en relación con cualquier categoría de empleados.

Le recomendamos que aborde con atención el desarrollo del documento, que se denominará "Reglamento sobre la certificación de empleados". Con el fin de excluir posibles prácticas judiciales negativas, así como para que la certificación de los trabajadores sobre el cumplimiento del cargo desempeñado sea lo más clara posible tanto para los trabajadores como para el propio empleador, es conveniente incluir en ella los siguientes apartados:

1. Información general.
2. Sección de preparaciones.
3. Sección de certificación.
4. Provisiones finales.
5. Aplicaciones.

Estas secciones se dan como ejemplo y no pretenden ser universales. Queremos darle al empleador algoritmo paso a paso para que la certificación de los empleados de su empresa no falle y sea lo más objetiva posible.

Sección general

Paso 1. Designar el propósito de la certificación

Para un empleador, bastará con escribir que el propósito de este evento es determinar la conformidad de las calificaciones del empleado con el puesto que ocupa.

Otra puede establecer como objetivo el uso racional de los recursos laborales de sus empleados, aumentando la eficacia de su trabajo y la responsabilidad por el trabajo asignado. Formule clara y específicamente exactamente el objetivo que está tratando de lograr.

Por ejemplo, de acuerdo con el Reglamento aprobado por Decreto del Gobierno de la Federación Rusa del 16 de marzo de 2000 No. 234, los objetivos de la certificación de gerentes de empresa son:

• evaluación objetiva de las actividades de los administradores y determinación de su conformidad con el cargo ocupado;
• asistencia para mejorar la eficiencia de las empresas;
• estimulación del crecimiento profesional de los jefes de empresa.

Paso 2. Determinar la composición de los trabajadores certificados

Teniendo en cuenta que la legislación no restringe al empleador en la elección de categorías de empleados para su certificación, aún recomendamos NO incluir en las listas de los que están certificados:

• mujeres embarazadas;
• que hayan trabajado en el puesto por menos de un año;
• en licencia parental y empleados que han trabajado por menos de un año después de regresar al trabajo de esta licencia;
• jubilados de vejez;
• menores de edad;
• trabajadores con los que se celebre una relación laboral de duración determinada.

El resto del personal puede ser certificado.

Por ejemplo, cuando se lleva a cabo la certificación de los fiscales, el número de los certificados no incluye:

• mujeres embarazadas;
• en permisos parentales (se pueden certificar seis meses después de haber dejado el permiso);
• empleados que hayan alcanzado el límite de edad para estar en el servicio (si no han cometido omisiones significativas en su trabajo);
• oficiales en la reserva de la oficina del fiscal militar al asignarles el rango de clase inicial.

Todos los demás empleados de la oficina del fiscal están sujetos a certificación de conformidad con la Orden del Fiscal General del 20 de junio de 2012 No. 242.

Paso 3. Fijar la frecuencia de certificación

La certificación se puede llevar a cabo todos los años, pero es poco probable que dicha frecuencia contribuya a la formación de un ambiente saludable en el equipo. Entonces la mejor opción habrá un plazo no mayor de una vez cada tres años y no menor de una vez cada cinco años.

Por ejemplo, de acuerdo con el texto de la Ley Federal No. 342-FZ del 30 de noviembre de 2011, la certificación de los empleados de los órganos de asuntos internos se lleva a cabo una vez cada cuatro años.

Paso 4. Indicar las causales de una certificación extraordinaria

Es mejor prever (en caso de despedida) y fijar que se pueda realizar una certificación extraordinaria:

• por acuerdo de las partes;
• en caso de cambios en las condiciones de trabajo por razones tecnológicas;
• en caso de reincidencia en el desempeño indebido de sus funciones.

Entonces, el empleador tendrá derecho a enviar al trabajador para una certificación extraordinaria, con base en los resultados de los cuales tomar una decisión adecuada, incluidas las previstas en el párrafo 3 artículo 81 del Código Laboral de la Federación Rusa.

Por ejemplo, en el Reglamento aprobado por el Ministerio de Transporte de la Federación Rusa del 11 de marzo de 1994 No. 13/11 (registrado en el Ministerio de Justicia el 18 de abril de 1994 No. 548), la certificación temprana se lleva a cabo en casos donde violaciones graves normas y reglamentos que rigen el funcionamiento seguro Vehículo o se produzcan accidentes de tráfico graves.

Sección de preparación para la certificación

En esta sección, es necesario indicar clara y claramente qué pasos y medidas están obligados a tomar el empleador y los funcionarios subordinados.

Paso 1. Determinar la composición de la comisión

La composición de la comisión se determina por orden del empleador.

La comisión debe tener un presidente, miembros ordinarios y un secretario.

Es necesario indicar cuál de ellos tiene derecho a voto y cuál no.

También es importante quién tendrá el voto decisivo si las opiniones de los miembros de la comisión se distribuyen por igual (para evitar esto, la comisión debe crearse a partir de un número impar de representantes del empleador).

La composición de la comisión es permanente, se pueden realizar cambios ya sea por conflicto de interés o en relación con movimientos de personal.

Es importante señalar las facultades de los miembros de la comisión. Así, el presidente es responsable de la validez y legitimidad de las decisiones colegiadas que se tomen, los miembros de la comisión - de la exhaustividad y objetividad de las decisiones que se tomen, el secretario - del trabajo técnico.

Paso 2. Horario

El calendario de certificación es un documento que el empleador elabora anualmente. Aprobado por una orden separada. El cronograma debe aprobarse con anticipación para tener tiempo de familiarizarse con los que van a ser certificados con él.

El gráfico indica:

• lista de empleados sujetos a certificación este año;
• fecha y lugar del procedimiento;
• la hora de presentación de los documentos de personal necesarios para los empleados certificados y el nombre completo. responsable de proporcionar.

Paso 3. Notifique a los empleados sobre la próxima certificación

Todos los trabajadores certificados deben ser notificados del procedimiento con anticipación y bajo firma. Con cuánta anticipación, el empleador decide, pero el período óptimo es de un mes.

La forma de la notificación no es importante, el hecho de confirmar el conocimiento es importante.

Si el empleado se niega, se redacta un acta correspondiente.

En caso de enfermedad, se envía la notificación correspondiente al lugar de registro y residencia por correo certificado con acuse de recibo.

Paso 4. Obtenga los documentos de personal necesarios

Debido al hecho de que la comisión de atestación toma decisiones basadas en los documentos proporcionados, el empleador tiene derecho a establecer de forma independiente qué documento y dentro de qué plazo debe presentarse a la comisión.

Puede ser cualquier requisito, como una cartera, por ejemplo.

Por ejemplo, hasta hace poco tiempo, el personal docente de las instituciones del gobierno estatal servicios sociales en la región de Leningrado tuvo que proporcionar una cartera para la certificación Trabajador social caracterizando los resultados de sus actividades. Sin embargo, vale la pena señalar que en la actualidad este requisito ha sido cancelado por la Orden del Comité para la Protección Social de la Población de la Región de Leningrado con fecha 21 de enero de 2013 No. 1.

Ejemplo de portafolio de un trabajador social para la certificación

En la práctica, la mayoría de las veces, el empleador requiere que la comisión proporcione una descripción o revisión del servicio del empleado, que debe ser preparada por su supervisor inmediato.

Con las características del empleado debe estar familiarizado bajo la firma. Después de la familiarización, este documento se envía a la comisión de certificación.

¡IMPORTANTE!

Es necesario brindar una oportunidad para que el empleado no esté de acuerdo con el contenido de su testimonio y presente objeciones por escrito a la comisión de certificación.

La fecha límite para la presentación de todos los documentos se indica en el cronograma.

¡IMPORTANTE!

Una característica no proporcionada a tiempo con resultados de certificación discutibles es una razón formal para que el tribunal reconozca la decisión de la comisión de certificación como ilegal debido a una violación del procedimiento.

Sección de certificación

Esta sección es una descripción del procedimiento paso a paso para certificar empleados en la empresa.

Paso 1. Determinar el quórum

Para ello, el reglamento deberá establecer que con la participación de las dos terceras partes de la composición de la comisión, sus decisiones se tendrán por válidas. Si el número de miembros de la comisión es menor, la certificación se pospone por otro período que determine el empleador, teniendo en cuenta los requisitos de la disposición descrita.

Paso 2. Describa el procedimiento en sí

Escribimos que la certificación de los empleados por el cumplimiento del puesto ocupado debe realizarse en presencia del propio empleado y su supervisor inmediato en un ambiente agradable (el empleado ya está bajo estrés).

Indicamos que el jefe representa al empleado, y luego los miembros de la comisión hacen preguntas de su interés.

Después de que se hacen las preguntas y el empleado las responde, se retira al empleado certificado y su jefe y los miembros de la comisión se quedan para discutir y tomar una decisión apropiada.

Después de que se toma la decisión, se invita al empleado y el presidente le anuncia la decisión de la comisión.

Paso 3. Arreglamos el mecanismo de toma de decisiones

¡IMPORTANTE!

Cualquier decisión debe estar justificada y respaldada por un documento apropiado. Si un empleado es un sinvergüenza, esto no es razón para reconocerlo como inadecuado para su puesto.

La actividad profesional de un empleado debe evaluarse en conjunto con requisitos de calificación a su posición. Es necesario tener en cuenta la contribución personal del empleado en el logro de los objetivos de la organización, así como la complejidad e intensidad del trabajo que realiza.

Vale la pena prestar atención a la ausencia o presencia de hechos de violaciones del horario laboral y deberes oficiales.

Todas las dudas se interpretan a favor del empleado.

Paso 4. Opciones de decisión de la Comisión

Describimos qué decisiones puede tomar la comisión:

• el empleado corresponde al puesto;
• enviar para la formación para que coincida con el puesto;
• solicitar al empleador un aumento (salario, posición);
• considerar la degradación debido a calificaciones insuficientes;
• no corresponde al puesto ocupado, recomendar el envío a formación de perfeccionamiento o el despido por insuficiencia de titulación.

Paso 5. Redactamos la decisión de la comisión.

Todas las decisiones de la comisión se redactan en un protocolo o se ingresan en la hoja de certificación del empleado. No tiene sentido redactar ambos documentos, de hecho son lo mismo, solo la forma es diferente. Al mismo tiempo, nadie prohíbe completar ambos documentos.

La hoja de atestación y el protocolo son firmados por todos los miembros de la comisión presentes en la atestación.

¡IMPORTANTE!

Aquellos miembros de la comisión que no estuvieron presentes en la certificación no tienen derecho a firmar estos documentos. Si firman, esto puede servir como motivo para cancelar la decisión de la comisión e iniciar un caso penal en virtud del artículo 292 del Código Penal de la Federación Rusa.

La orden debe dictarse dentro de un plazo determinado, el mismo patrón lo determinará, pero no mayor de un mes.

Es necesario prever que los plazos puedan ser interrumpidos (en caso de salida de vacaciones, ausencia temporal por causa desconocida o incapacidad temporal, este plazo debe interrumpirse).

La violación de los términos conlleva la cancelación de la decisión. comisión de atestación.

Por ejemplo, si A. V. Petrov será reconocido como inapropiado para su puesto, el empleador tiene derecho a despedirlo, enviarlo a capacitarse o degradarlo (su testamento, la comisión de certificación le otorgó tales poderes).

Si el empleador decide trasladar A.V. Petrov a una posición más baja, y A.V. Petrov se negará, el empleador tendrá derecho a despedirlo por los mismos motivos.

Paso 6. Derechos de los trabajadores

Es recomendable indicar que en caso de disconformidad con los resultados de la certificación, el empleado en estatutario podrá apelar esta decisión.

Provisiones finales

Esta sección contiene información sobre dónde almacenar los documentos de tasación. Todos los documentos de certificación se almacenan en departamentos de personal, protocolos, en la carpeta de nomenclatura, hojas de certificación- en los archivos personales de los empleados.

3. Las principales tareas de la certificación son:

estimulación de la mejora continua y decidida del nivel de calificación de los trabajadores pedagógicos, su cultura metodológica, crecimiento profesional y personal;

determinar la necesidad de formación avanzada del personal docente;

mejorar la eficiencia y calidad de las actividades docentes;

identificar perspectivas para utilizar el potencial del personal docente;

teniendo en cuenta los requisitos del estado federal estándares educativos al personal condiciones de ejecución programas educativos al formar personal organizaciones;

garantizar la diferenciación de los salarios de los docentes, teniendo en cuenta la categoría de calificación establecida y el volumen de su trabajo docente (pedagógico).

4. Los principios fundamentales de la certificación son la colegialidad, la publicidad, la apertura, la garantía de una actitud objetiva hacia el personal docente, la inadmisibilidad de la discriminación durante la certificación.

II. Certificación del personal docente para acreditar el cumplimiento del cargo desempeñado

5. La certificación del personal docente para confirmar el cumplimiento del personal docente con sus puestos se lleva a cabo una vez cada cinco años sobre la base de una evaluación de sus actividades profesionales por parte de comisiones de certificación, organizaciones formadas de forma independiente (en adelante, la comisión de certificación de la organización) * (2) .

6. La comisión de atestación de la organización se crea por acto administrativo del empleador, integrada por el presidente de la comisión, el vicepresidente, el secretario y los miembros de la comisión.

7. La composición de la comisión de certificación de la organización debe incluir un representante del organismo electo de la primaria relevante organización sindical(si existe tal organismo).

8. La certificación del personal docente se realiza de conformidad con el acto administrativo del empleador.

9. El empleador presenta al personal docente con el acto administrativo que contiene la lista de empleados de la organización sujetos a certificación, el cronograma de certificación, contra firma al menos 30 días calendario antes del día de su certificación según el cronograma.

10. Para llevar a cabo la certificación de cada maestro, el empleador presenta una presentación a la comisión de certificación de la organización.

11. La presentación contiene la siguiente información sobre el maestro:

a) apellido, nombre, patronímico (si lo hubiere);

b) el nombre del cargo a la fecha de la certificación;

c) la fecha de conclusión de un contrato de trabajo para este puesto;

d) el nivel de educación y (o) calificaciones en la especialidad o campo de estudio;

e) información sobre la obtención de educación profesional adicional en el campo de la actividad pedagógica;

f) los resultados de certificaciones anteriores (si las hubiere);

g) una evaluación integral y objetiva motivada de las cualidades profesionales, comerciales, los resultados de la actividad profesional de un trabajador pedagógico en el desempeño de las funciones laborales que le asigna un contrato de trabajo.

12. El empleador pone en conocimiento del maestro la presentación contra firma a más tardar 30 días naturales antes del día de la certificación. Después de revisar la presentación, el trabajador pedagógico, si lo desea, puede presentar a la comisión de certificación de la organización información adicional que caracterice sus actividades profesionales durante el período a partir de la fecha de la certificación anterior (para la certificación primaria, desde la fecha de empleo).

Si el maestro se niega a familiarizarse con la presentación, se redacta un acta, que firman el empleador y las personas (al menos dos) en cuya presencia se redacta el acta.

13. La certificación se realiza en una reunión de la comisión de certificación de la organización con la participación de un docente.

La reunión de la comisión de atestación de la organización se considera competente si a ella asisten al menos dos tercios del número total de miembros de la comisión de atestación de la organización.

Si un maestro está ausente el día de la certificación en una reunión de la comisión de certificación de la organización por buenas razones, su certificación se pospone para otra fecha y se realizan los cambios apropiados en el cronograma de certificación, sobre lo cual el empleador informa al empleado. contra firma por lo menos 30 días naturales antes de la nueva fecha de realización de su certificación.

Si un maestro no se presenta a una reunión de la comisión de certificación de la organización sin una buena razón, la comisión de certificación de la organización realiza la certificación en su ausencia.

14. La comisión de atestación de la organización considera la presentación, información adicional presentada por el propio docente, caracterizando su actividad profesional (si la hubiere).

15. Con base en los resultados de la certificación de un maestro, la comisión de certificación de la organización toma una de las siguientes decisiones:

corresponde al cargo ocupado (se indica el cargo del trabajador pedagógico);

no corresponde al cargo ocupado (se indica el cargo del trabajador pedagógico).

16. La decisión la toma la comisión de certificación de la organización en ausencia del maestro certificado mediante votación abierta por mayoría de votos de los miembros de la comisión de certificación de la organización presentes en la reunión.

Al aprobar la certificación, un docente que sea miembro de la comisión de certificación de la organización no participa en la votación de su candidatura.

17. En los casos en que al menos la mitad de los miembros de la comisión de certificación de la organización presentes en la reunión votaron por la decisión sobre el cumplimiento del empleado con el cargo ocupado, el maestro es reconocido como apropiado para el cargo ocupado.

18. Los resultados de la certificación de un maestro que está directamente presente en una reunión de la comisión de certificación de la organización se le comunican después de resumir los resultados de la votación.

19. Los resultados de la certificación de los docentes se registran en un protocolo firmado por el presidente, vicepresidente, secretario y miembros de la comisión de certificación de la organización que estuvieron presentes en la reunión, que se almacena con las presentaciones, información adicional proporcionada por el los propios docentes, caracterizando sus actividades profesionales (si las hubiere), en el empleador.

20. Para un maestro que haya aprobado la certificación, a más tardar dos días hábiles a partir de la fecha de su realización por parte del secretario de la comisión de certificación de la organización, se redacta un extracto del protocolo que contiene información sobre el apellido, el nombre , patronímico (si lo hay) de la persona que se certifica, el nombre de su cargo, la fecha de la reunión de la comisión de certificación de la organización, los resultados de la votación, sobre la decisión adoptada por la comisión de certificación de la organización. El empleador pone en conocimiento del maestro un extracto del protocolo contra la firma dentro de los tres días hábiles siguientes a su elaboración. Un extracto del protocolo se conserva en el archivo personal del profesor.

21. Los resultados de la certificación para confirmar el cumplimiento de los profesores con sus puestos sobre la base de la evaluación y la actividad profesional, el profesor tiene derecho a apelar de conformidad con la legislación de la Federación Rusa.

22. Certificación con el fin de acreditar el cumplimiento del cargo desempeñado no pasa el siguiente personal docente:

a) personal docente con categorías de calificación;

b) que hayan trabajado en su cargo por menos de dos años en la organización en la que se realiza la certificación;

c) mujeres embarazadas;

d) mujeres en licencia de maternidad;

e) personas en permiso parental hasta que el niño cumpla tres años;

f) ausentarse del lugar de trabajo por más de cuatro meses consecutivos por enfermedad.

los incisos "d" y "e" de este párrafo, es posible no antes de dos años después de su retiro de las vacaciones especificadas.

La certificación de los trabajadores pedagógicos, prevista en el inciso "e" de este párrafo, es posible no antes de un año después de su entrada en el trabajo.

23. Las comisiones de certificación de las organizaciones dan recomendaciones al empleador sobre la posibilidad de designar personas que no tengan capacitación especial o experiencia laboral, establecidas en la sección "Requisitos de calificación" de la " características de calificación cargos de educadores" del Unificado manual de calificación cargos de gerentes, especialistas y empleados * (3) y (o) estándares profesionales, pero con suficiente experiencia práctica y competencia, desempeñando cualitativamente y en su totalidad las funciones que se les asignan.

tercero Certificación del personal docente para establecer una categoría de calificación

24. La certificación del personal docente para establecer una categoría de calificación se realiza a solicitud de éste.

De acuerdo con los resultados de la certificación, se establece la primera o más alta categoría de calificación para el personal docente.

25. La certificación de trabajadores pedagógicos de organizaciones administradas por órganos ejecutivos federales se lleva a cabo por comisiones de certificación formadas por autoridades ejecutivas federales en cuya jurisdicción se encuentran estas organizaciones, y en relación con trabajadores pedagógicos de organizaciones administradas por una entidad constitutiva de la Federación Rusa, pedagógicos trabajadores de organizaciones municipales y privadas, esta certificación se lleva a cabo por comisiones de certificación formadas por autoridades estatales autorizadas de las entidades constituyentes de la Federación Rusa (en lo sucesivo, comisiones de certificación) * (4) .

26. Al constituir comisiones de certificación, se determina su composición, normas de trabajo, así como las condiciones para atraer especialistas que realicen un análisis integral de las actividades profesionales del personal docente.

La composición de las comisiones de certificación incluye un representante del sindicato correspondiente.

27. La certificación de maestros se lleva a cabo sobre la base de sus solicitudes presentadas directamente a la comisión de certificación, o enviadas por maestros a la comisión de certificación por correo postal con acuse de recibo o con notificación en el formulario documento electronico utilizando las redes públicas de información y telecomunicaciones, incluida Internet.

28. En la solicitud de certificación, los trabajadores pedagógicos indican las categorías de calificación y los puestos para los que desean obtener la certificación.

29. Las solicitudes de certificación las presenta el personal docente, independientemente de la duración del trabajo en la organización, incluso durante la licencia parental.

30. Las solicitudes de certificación para establecer la categoría de calificación más alta para el puesto para el cual se llevará a cabo la certificación por primera vez son presentadas por maestros no antes de dos años después del establecimiento de la primera categoría de calificación para este puesto.

31. La caducidad de la categoría de calificación más alta no limita el derecho de un maestro a postularse posteriormente a la comisión de certificación con una solicitud para su certificación a fin de establecer la categoría de calificación más alta para el mismo puesto.

32. Las solicitudes de certificación de los maestros son consideradas por las comisiones de certificación dentro de un período no mayor a 30 días calendario a partir de la fecha de su recepción, durante el cual:

a) se determina un plazo específico para la certificación de cada docente individualmente, teniendo en cuenta el período de validez de la categoría de calificación previamente establecida;

b) se realiza una notificación por escrito al personal docente sobre la fecha y lugar de su certificación.

33. La duración de la certificación de cada docente desde el inicio de su implementación y hasta la decisión de la comisión de certificación no es mayor a 60 días calendario.

34. La reunión de la comisión de atestación se considera competente si concurren a ella, al menos, las dos terceras partes del número total de sus miembros.

35. El trabajador pedagógico tiene derecho a estar personalmente presente durante su certificación en una reunión de la comisión de certificación. Si un maestro no se presenta a una reunión de la comisión de atestación, la atestación se lleva a cabo en su ausencia.

resultados positivos estables en el desarrollo de programas educativos por parte de los estudiantes basados ​​en los resultados del seguimiento realizado por la organización;

resultados positivos estables en el desarrollo de programas educativos por parte de los estudiantes basados ​​en los resultados del seguimiento del sistema educativo, realizado en la forma prescrita por la resolución * (5) ;

identificar el desarrollo de las capacidades de los estudiantes para actividades científicas (intelectuales), creativas, de cultura física y deportivas;

contribución personal para mejorar la calidad de la educación, mejorar los métodos de formación y educación, difundir en el personal docente la experiencia de los resultados prácticos de sus actividades profesionales, participación activa en el trabajo de asociaciones metodológicas de trabajadores pedagógicos de la organización.

logro por parte de los estudiantes de una dinámica positiva de los resultados del dominio de los programas educativos basados ​​​​en los resultados del seguimiento realizado por la organización;

logro por parte de los estudiantes de resultados positivos en el desarrollo de programas educativos basados ​​​​en los resultados del seguimiento del sistema educativo, realizado de la manera establecida por el Decreto del Gobierno de la Federación Rusa del 5 de agosto de 2013 N 662 * (5) ;

identificación y desarrollo de las habilidades de los estudiantes para actividades científicas (intelectuales), creativas, de cultura física y deportivas, así como su participación en olimpiadas, competencias, festivales, competencias;

contribución personal a la mejora de la calidad de la educación, la mejora de los métodos de enseñanza y formación, y el uso productivo de las nuevas tecnologías educativas, transmitiendo la experiencia en el profesorado de los resultados prácticos de sus actividades profesionales, incluso experimentales e innovadoras;

participación activa en el trabajo de asociaciones metodológicas de trabajadores pedagógicos de organizaciones, en el desarrollo de programas y apoyo metodológico del proceso educativo, competencias profesionales.

38. La evaluación de las actividades profesionales de los docentes para establecer una categoría de calificación la realiza la comisión de certificación con base en los resultados de su trabajo, previsto en los numerales 36 y de este Procedimiento, siempre que sus actividades estén relacionadas con las correspondientes. Áreas de trabajo.

39. Con base en los resultados de la certificación, la comisión de certificación toma una de las siguientes decisiones:

establecer la primera (más alta) categoría de calificación (se indica el puesto del trabajador pedagógico para el cual se establece la categoría de calificación);

negarse a establecer la primera (más alta) categoría de calificación (se indica el puesto para el cual se le niega al maestro el establecimiento de una categoría de calificación).

40. La decisión de la comisión de certificación se toma en ausencia del maestro certificado mediante votación abierta por mayoría de votos de los miembros de la comisión de certificación presentes en la reunión. En caso de igualdad de votos, la comisión de certificación decide establecer la primera (más alta) categoría de calificación.

Al pasar la certificación, un maestro que es miembro de la comisión de certificación no participa en la votación de su candidatura.

Los resultados de la certificación de un profesor directamente presente en la reunión de la comisión de certificación se le comunican después de resumir los resultados de la votación.

41. La decisión de la comisión de certificación se redacta en un protocolo firmado por el presidente, el vicepresidente, el secretario y los miembros de la comisión de certificación que participaron en la votación.

La decisión de la comisión de atestación entra en vigor a partir de la fecha de su emisión.

42. Cuando la decisión de la comisión de certificación de negarse a establecer la categoría de calificación más alta se toma en relación con un maestro que tiene la primera categoría de calificación, se le retiene la primera categoría de calificación hasta su vencimiento.

43. Los trabajadores pedagógicos a quienes, durante la certificación, se les negó el establecimiento de una categoría de calificación, solicitan a la comisión de certificación una solicitud de certificación para la misma categoría de calificación no antes de un año a partir de la fecha en que la comisión de certificación hizo la correspondiente decisión.

44. Sobre la base de las decisiones de las comisiones de certificación sobre los resultados de la certificación del personal docente, las autoridades federales Las autoridades ejecutivas o las autoridades estatales autorizadas de las entidades constitutivas de la Federación Rusa emiten actos administrativos sobre el establecimiento de la primera o más alta categoría de calificación para el personal docente a partir de la fecha de la decisión de la comisión de certificación, que se publican en los sitios web oficiales de estos cuerpos en Internet.

Ley Federal del 29 de diciembre de 2012 N 273-FZ "Sobre la educación en la Federación Rusa" (Legislación Recopilada de la Federación Rusa, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326; N 23, Art. 2878; N 27 artículo 3462; N 30, artículo 4036; N 48, artículo 6165; 2014, N 6, artículo 562, artículo 566).

*(3) Orden del Ministerio de Salud y desarrollo Social de la Federación Rusa del 26 de agosto de 2010 N 761n "Sobre la aprobación del Manual de calificación unificado para los puestos de gerentes, especialistas y empleados, sección" Características de calificación de los puestos de educadores "(registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación Rusa el 6 de octubre de 2010, registro N 18638) con un cambio, introducido por orden del Ministerio de Salud y Desarrollo Social de la Federación Rusa del 31 de mayo de 2011 N 448n (registrado por el Ministerio de Justicia de la Federación Rusa el julio 1, 2011, registro N 21240).

*(4) Parte 3 del Artículo 49 de la Ley Federal del 29 de diciembre de 2012 N 273-FZ "Sobre la Educación en la Federación Rusa" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2012, N 53, Art. 7598; 2013, N 19, Art. 2326; 23, inciso 2878; N 27, inciso 3462; N 30, inciso 4036; N 48, inciso 6165; 2014, N 6, inciso 562, inciso 566).

*(5) Decreto del Gobierno de la Federación Rusa del 5 de agosto de 2013 N 662 "Sobre el monitoreo del sistema educativo" (Sobraniye Zakonodatelstva Rossiyskoy Federatsii, 2013, N 33, Art. 4378).

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