Título del puesto: Profesor de Educación Física. Puesto de profesor de educación física. ¿Cómo se calcula la tarifa de un instructor de educación física de una institución educativa preescolar?

1. Disposiciones generales

1.1. Esta descripción de trabajo para un instructor de educación física de una institución educativa preescolar ( jardín de infancia) fue desarrollado de acuerdo con los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal educación preescolar, aprobado por la Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa del 17 de octubre de 2013 No. 1155; sobre la base de un solo manual de calificación cargos de gerentes, especialistas y empleados, sección " características de calificación cargos de los educadores”, aprobado por Orden del Ministerio de Salud y Desarrollo Social N° 761n de 26 de agosto de 2010, modificada el 31 de mayo de 2011; de acuerdo con la Ley Federal N° 273 del 29 de diciembre de 2012 “Sobre la educación en Federación Rusa» modificado el 6 de marzo de 2019, el Código Laboral de la Federación Rusa y otros regulaciones regulando relaciones laborales entre empleado y empleador.

1.2. Profesor de educación física pertenece a la categoría personal docente, es designado y destituido por el director de la institución educativa preescolar.

1.3. Requisitos para la profesión: superior educación profesional o la formación profesional secundaria en el campo de la cultura física y el deporte sin presentar requisitos de experiencia laboral, o la formación profesional superior o secundaria y la formación profesional adicional en el campo de la cultura física y el deporte, primeros auxilios sin requisito de experiencia laboral.

1.4. El empleado observa estrictamente la descripción del trabajo de un instructor de educación física en una institución de educación preescolar (jardín de infantes), teniendo en cuenta los requisitos del Estándar Educativo del Estado Federal, sigue las instrucciones recibidas del director de la institución de educación preescolar.

1.5. En un período de tiempo que no coincide con las vacaciones, la administración de la institución educativa preescolar se involucra en actividades pedagógicas, metodológicas o trabajo organizativo dentro del horario laboral establecido.

1.6. En su trabajo, el profesor de educación física actúa de acuerdo con:

• Constitución y leyes de la Federación Rusa;
• Ley Federal "Sobre la Educación en la Federación Rusa";
• Códigos Civil y Laboral de la Federación Rusa;
• Decretos del Presidente de la Federación Rusa, resoluciones del Gobierno de la Federación Rusa;
• órdenes e instrucciones del Ministerio de Educación de la Federación Rusa;
• El orden de organización e implementación de actividades educativas para los principales programas educativos generales - programas educativos de educación preescolar;
• documentos normativos y materiales metodológicos sobre los temas del trabajo realizado;
• la Carta y actos jurídicos locales del DOW;
• Reglas del horario laboral interno de una institución educativa preescolar;
• Reglas y normas de protección laboral, seguridad y protección contra incendios;
• órdenes y órdenes del director del jardín de infancia;
• esta descripción del trabajo y el contrato de trabajo.

1.7. Un instructor de educación física, que lleva a cabo el programa educativo básico de una institución preescolar, debe poseer las competencias básicas necesarias para crear las condiciones para el desarrollo de los niños, indicadas en la Norma Educativa del Estado Federal para la Educación:

• organización de eventos destinados a mejorar la salud de los alumnos y su desarrollo físico;
• asegurar el bienestar emocional a través del respeto por cada niño como individuo;
• apoyo a la individualidad e iniciativa de los niños;
• actividades educativas para la implementación de los principales programa educativo educación preescolar (área educativa "Desarrollo físico");
• interacción con los padres (representantes legales) de los alumnos y empleados del jardín de infancia;
• apoyo metodológico para la implementación del contenido del área educativa "Desarrollo físico" en la institución educativa preescolar;
• el uso de las tecnologías de la información y la comunicación y la capacidad de aplicarlas en el proceso educativo.

1.8. El Profesor de Educación Física debe saber:

• direcciones modernas de desarrollo sistema educacional Federación Rusa;
• leyes y demás actos jurídicos reglamentarios que regulan las actividades educativas, de cultura física y deportivas, recreativas;
• la Convención sobre los Derechos del Niño;
• pedagogía y psicología;
• fisiología de la edad, anatomía; normas de saneamiento e higiene;
• metodología de enseñanza cuando se utilizan equipos deportivos simples, espalderas y otros equipos deportivos;
• la correcta metodología para la enseñanza de juegos deportivos, natación;
• reglas de conducta en el agua;
• seguridad para la vida del niño durante las actividades de cultura física y recreación;
• los conceptos básicos del trabajo correccional y de mejora de la salud y los métodos necesarios (cuando se trabaja con niños que tienen discapacidades del desarrollo);
• reconocidas tecnologías pedagógicas de educación productiva, diferenciada y desarrollista, implementación de un enfoque basado en competencias;
• métodos para establecer contacto con los alumnos diferentes edades, sus padres (personas que los sustituyan), profesores;
• tecnologías para el diagnóstico de las causas de las situaciones de conflicto, su prevención y resolución;
• reglas establecidas del horario laboral interno de una institución educativa preescolar;
• normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios, procedimiento de actuación en caso de incendio y evacuación;
• instrucciones sobre protección laboral para un profesor de educación física en una institución de educación preescolar.

El instructor debe cumplir con lo establecido en la descripción de funciones del instructor en cultura física de la institución educativa preescolar, tener las habilidades para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, programas de presentación, Email y navegadores, equipos informáticos y multimedia.

2. Responsabilidades laborales

2.1. El instructor de educación física en la institución educativa preescolar organiza actividades recreativas para los alumnos durante la escuela y el tiempo extracurricular.

2.2. Organiza y realiza con la participación del personal docente y de los padres (personas que los sustituyan) fiestas de cultura física y deportivas, competiciones, jornadas de salud y otros eventos para mejorar la salud.

2.3. Planifica el trabajo de círculos y secciones deportivas en preescolar. institución educativa.

2.4. Toma medidas para la rehabilitación física de los alumnos que tienen desviaciones en el estado de salud, hay una preparación física débil.

2.5. Promueve la formación de las bases de un estilo de vida saludable en los niños, participa en la preservación y fortalecimiento de la salud de los niños, sus desarrollo fisico en todas las etapas del desarrollo preescolar.

2.6. Lleva a cabo un trabajo educativo entre los padres (personas que los reemplazan) de los alumnos, maestros con la participación de los especialistas necesarios.

2.7. Determina el contenido de las clases, teniendo en cuenta la categoría de edad de los alumnos de la institución educativa preescolar, la formación, las características individuales y psicofísicas y los intereses de los niños.

2.8. Asegura la implementación del programa para la educación física de los niños, teniendo en cuenta la edad y las características psicofísicas del desarrollo de los preescolares.

2.9. Realiza trabajos sobre el dominio de las habilidades y técnicas de ejercicios físicos por parte de los alumnos, forma sus cualidades morales y volitivas.

2.10. Desarrolla el contenido del trabajo de acuerdo con el programa educativo, el plan anual trabajo de la institucion educativa preescolar y determina sus tipos y formas con base en las condiciones requeridas en la institución educativa preescolar.

2.11. Introduce nuevas tecnologías y programas variables para la educación física de los niños en la práctica del trabajo.

2.12. Dos veces al año, supervisa el desarrollo físico y la forma física de los niños y, en función de sus resultados, elabora planes a largo plazo para las clases de educación física por separado para cada grupo de edad. trabajo individual con niños.

2.13. Cuidar la seguridad de los alumnos durante las actividades físicas y deportivas, brindarles primeros auxilios.

2.14. Realiza un trabajo de formación entre educadoras de una institución educativa preescolar en temas educación Física: ayuda en la organización de la actividad motora de los niños, la correcta distribución de la actividad física; desarrolla complejos de ejercicios matutinos; elabora planes de actividades directamente educativas para el desarrollo físico en aire fresco, asiste en la organización y supervisa periódicamente su ejecución.

2.15. Se ocupa constantemente del cumplimiento de las normas sanitarias e higiénicas y del estado de los locales para la educación física.

2.16. Supervisa el estado, uso y almacenamiento de las instalaciones, equipamientos y equipamientos deportivos existentes.

2.17. Juntos con trabajadores médicos supervisa el estado de salud de los alumnos y controla su actividad física, supervisa la calidad del trabajo de mejora de la salud en las instituciones educativas preescolares utilizando formularios electronicos teniendo en cuenta indicadores de salud y actividad física.

2.18. Al realizar trabajos de cultura física y salud con niños en piscinas, junto con el personal docente, trabajan para enseñarles a nadar, teniendo en cuenta la composición por edades del grupo; elabora un programa de lecciones de natación por separado para cada grupo, lleva un diario, fijando el contenido de las lecciones de natación y la comprensión de los mismos por parte de los alumnos; organiza el trabajo preliminar con los padres (personas que los reemplazan) para preparar a los alumnos para las clases en la piscina, realiza conversaciones, sesiones informativas con los alumnos que comienzan las clases en la piscina sobre las reglas de conducta en la piscina y su implementación.

2.19. Dada la edad de los alumnos, les ayuda a cambiarse de ropa, les enseña a cumplir con los requisitos de higiene. Mantiene contactos con trabajadores médicos, verifica el estado higiénico de la piscina.

2.20. Asesora y coordina las actividades de los docentes sobre la teoría y práctica de la educación física de los niños.

2.21. Garantiza la protección de la vida y la salud de los niños durante la proceso educativo.

2.22. Sigue las reglas de protección laboral y seguridad contra incendios, no viola la descripción del trabajo del instructor de educación física en la institución educativa preescolar, cumple con las instrucciones para proteger la vida y la salud de los alumnos.

2.23. Dibuja documentacion necesaria de acuerdo con los requisitos reglamentarios:

• horario de trabajo;
• un diario de consultas con los padres de los alumnos (personas que los reemplazan);
• diario de consultas con docentes;

3.1. Familiarícese con los proyectos de decisiones del director de la institución educativa preescolar que se relacionan con sus actividades profesionales.

3.2. Exigir a la administración de una institución de educación preescolar que cree las condiciones necesarias para el desempeño de sus funciones profesionales.

3.3. Junto con el Jefe Adjunto de Gestión de Recursos Hídricos (WMR), determine tareas específicas para trabajar con niños, maestros y padres; resalte las áreas prioritarias de actividad en un período específico, seleccione y utilice métodos bien conocidos de educación física de preescolares, material didáctico y materiales.

3.4. Participar, hablar con una generalización de la experiencia propia. actividades de trabajo en asociaciones metodológicas, consejos pedagógicos, reuniones de padres, conferencias de varios niveles y en los medios de comunicación.

3.5. Dentro de los límites de su competencia y en la forma requerida, determinada por el Estatuto de la institución de educación preescolar, asistir a los eventos realizados por otros maestros de jardín de infancia.

3.6. Presentar propuestas para mejorar las actividades del jardín de infantes para consideración del director de la institución.

3.7. Recibir de los empleados de una institución educativa preescolar la información necesaria para la realización de sus actividades.

3.8. Defiende tu honor y dignidad profesional, conoce las quejas y da explicaciones sobre las mismas.

3.9. Mejore sus calificaciones profesionales, apruebe regularmente la certificación.

4. Responsabilidad

4.1. El profesor de educación física está bien, establecido por ley RF es responsable de:

• por mala calidad o implementación incompleta del programa educativo aprobado de acuerdo con plan de estudios y cronograma del proceso educativo;
• por la vida y salud de los alumnos de la institución educativa preescolar durante el proceso educativo;
• por la inobservancia de los derechos y libertades del niño;
• por violación (desempeño inadecuado) de sus deberes oficiales previstos por esta descripción de trabajo de un instructor de educación física en una institución de educación preescolar, la Carta Orgánica, el Reglamento Interno de Trabajo dentro de los límites determinados por la ley vigente derecho laboral RF;
• por infracciones cometidas en el ejercicio de sus actividades dentro de los límites establecidos por la legislación administrativa vigente de la Federación Rusa.

4.2. Por el uso, incluido uno solo, de métodos de educación relacionados con la violencia física y (o) psíquica contra la personalidad de un niño, el instructor de educación física podrá ser removido de su cargo de conformidad con la legislación laboral y la Ley Federal "Sobre Educación en la Federación Rusa".

4.3. Por la violación de las normas de protección laboral, seguridad contra incendios, normas sanitarias e higiénicas, el instructor de educación física será responsable administrativamente en la forma y casos previstos por la legislación administrativa.

4.4. Por la imposición culpable de daños a la institución educativa preescolar o a los participantes en el proceso educativo en relación con el desempeño (incumplimiento) de sus funciones, el instructor de educación física incurrirá en responsabilidad en la forma y dentro de los límites establecidos por la legislación laboral de la Federación Rusa.

4.5. El profesor de cultura física responde civilmente por los daños que cause a la persona o a los bienes de un ciudadano, así como a la educación preescolar, o que cause daño moral, acciones que violan los derechos personales de no propiedad, así como en otros casos previstos por la legislación de la Federación Rusa.

5. Relaciones. Relaciones por cargo

5.1. Trabaja en la modalidad de jornada laboral normalizada según el horario aprobado, elaborado sobre la base de una jornada de 30 horas semana de trabajo, actividades de autoplanificación, presentación de informes y participación en la planificación obligatoria actividades de la institucion educativa preescolar para los cuales no se han establecido estándares de producción.

5.2. Según el plan anual actividades de la institucion educativa preescolar planifica de forma independiente sus actividades por un año, medio año y mensualmente con la aprobación del plan por parte del director de la institución educativa preescolar.

5.3. Participa en el trabajo de consejos pedagógicos, metodológicos, otras formas de trabajo metodológico, en el trabajo de celebración de reuniones de padres, eventos de mejora de la salud, educativos y otros aprobados por el programa educativo, en la organización y realización de asistencia metodológica y de asesoramiento a padres o personas. quienes los reemplazan.

5.4. Informa al director del jardín de infancia, al subdirector de trabajo administrativo y económico (supervisor) sobre todas las deficiencias en el proceso educativo. Hace sugerencias para eliminar deficiencias y optimizar el trabajo de un profesor de educación física.

5.5. Recibe de la administración de la institución educativa preescolar información de carácter normativo, legal, organizativo y metodológico, se familiariza con los documentos pertinentes.

5.6. Intercambia periódicamente información sobre temas de su competencia con la administración y el personal docente de la institución educativa preescolar.

5.7. Mantiene contacto con instituciones. educación adicional orientación deportiva e instituciones deportivas.

6. El procedimiento para aprobar y cambiar la descripción del puesto

6.1. Las enmiendas y adiciones a la descripción del trabajo actual se realizan de la misma manera en que se adopta la descripción del trabajo.

6.2. Descripción del trabajo entra en vigor desde el momento de su aprobación y es válido hasta que sea sustituido por una nueva descripción del puesto.

Descripción del trabajo

1.1. El instructor de educación física pertenece a la categoría de especialistas.

1.2. Una persona con una formación profesional secundaria en el campo de la cultura física y los deportes es aceptada para el puesto de instructor de cultura física.

1.3. Para trabajar especificado en el párrafo 1.2 de esta instrucción, una persona puede:

1) no tener prohibición de ocupación actividad pedagógica de acuerdo con la legislación de la Federación Rusa;

2) Pasado preliminar obligatorio (al solicitar un trabajo) y periódico exámenes médicos(exámenes), así como exámenes médicos extraordinarios (exámenes) en la forma prescrita por la legislación de la Federación Rusa;

1.4. El Profesor de Educación Física debe saber:

1) fundamentos de pedagogía y psicología;

2) fundamentos de la teoría y práctica de la educación física de los niños;

3) fundamentos de medicina deportiva e higiene deportiva;

4) métodos de educación física, entrenamiento en juegos deportivos;

5) métodos de enseñanza de la cultura física en equipos y dispositivos deportivos;

6) fisiología de la edad;

7) fundamentos de la teoría y práctica de la educación física de los niños;

8) las normas de actividad física de los estudiantes, involucrados;

9) métodos de celebración de un festival de cultura física y deporte, competición, día de la salud y otras actividades recreativas;

10) programas modelo trabajo de círculos, secciones deportivas;

11) tecnologías pedagógicas modernas para una educación productiva, diferenciada y desarrollista, implementación de un enfoque competente;

12) los conceptos básicos para organizar un estilo de vida saludable;

13) métodos de recopilación y procesamiento de información;

14) métodos de asesoramiento;

15) mejores prácticas en la organización de un festival deportivo, competencia, día de la salud y otras actividades recreativas;

16) normas de seguridad durante un festival de cultura física y deporte, competencia, día de la salud y otras actividades recreativas;

17) métodos para establecer contacto con estudiantes de diferentes edades, padres (representantes legales) de estudiantes menores de edad, profesores;

18) los conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores;

19) métodos para brindar atención médica premédica;

20) reglas de conducta en las instalaciones de la instalación deportiva y en su territorio;

21) Reglamento interno de trabajo;

22) requisitos de protección laboral y normas de seguridad contra incendios;

23) ……… (otros requisitos para los conocimientos necesarios)

1.5. El profesor de educación física debe ser capaz de:

1) planificar actividades para la recreación activa de los estudiantes involucrados en la modalidad de estudio y tiempo extracurricular organización educativa;

2) utilizar los métodos existentes para celebrar un festival deportivo, una competición, un día de la salud y otras actividades recreativas;

3) determinar los requisitos para el lugar, el tiempo de celebración, la provisión de recursos de un festival de cultura física y deportes, competencia, día de la salud y otros eventos para mejorar la salud;

4) desarrollar un plan para las clases de cultura física, teniendo en cuenta la edad, la preparación, las características individuales y psicofísicas, los intereses de los estudiantes involucrados;

5) seleccionar la metodología para realizar clases de educación física, teniendo en cuenta la edad, la preparación, las características individuales y psicofísicas, los intereses de los estudiantes;

6) garantizar la seguridad de la cultura física y el festival deportivo, la competencia, el día de la salud y otras actividades recreativas;

7) comunicarse con los maestros y padres (representantes legales) de los estudiantes menores de edad;

8) involucrar a los estudiantes en actividades recreativas activas;

9) estudiar y sistematizar la información relativa a la organización y sustento metodológico del trabajo de los círculos, secciones deportivas;

10) planificar la organización de círculos, secciones deportivas sobre la base de una organización educativa, una organización deportiva;

11) utilizar los programas de trabajo existentes de círculos, secciones deportivas;

12) determinar los requisitos para la selección de candidatos a activo deportivo;

13) determinar las metas y objetivos de la actividad de un activo deportivo;

14) comunicarse con los líderes de círculos, secciones deportivas, organizaciones de educación deportiva adicional y organizaciones deportivas;

15) involucrarse en el trabajo de los círculos deportivos y secciones de estudiantes involucrados;

16) controlar y dirigir el trabajo de un activo deportivo;

17) usar equipo deportivo;

18) impartir clases de educación física independientes, incluida la enseñanza, en el marco de programas y métodos aprobados de educación física, las habilidades y técnicas para realizar ejercicios, el desarrollo de cualidades morales y volitivas;

19) controlar la condición física de los estudiantes involucrados;

20) ser capaz de explicar de forma accesible las normas de seguridad al realizar ejercicios en las clases de educación física;

21) estudiar y sistematizar la información sobre el desarrollo de la preparación física y la enseñanza de la cultura física a los niños;

22) tener las habilidades para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores;

23) explicar de forma accesible a los estudiantes involucrados las reglas de conducta en las instalaciones de una instalación deportiva y en su territorio;

24) identificar oportunamente las amenazas y el grado de peligrosidad de factores externos e internos;

25) responder rápidamente a situaciones de emergencia y aplicar los algoritmos de acción adecuados para eliminar o reducir el peligro de este último;

26) proporcionar primeros auxilios;

27) utilizar las tecnologías de la información y la comunicación y los medios de comunicación;

28) llenar formularios electrónicos para el registro de indicadores de salud y actividad física;

29) llevar registros en la forma prescrita;

30) ……… (otras habilidades y destrezas)

1.6. El instructor de cultura física en su trabajo se guía por:

1) ……… (nombre del documento constitutivo)

2) Reglamento de ……… (nombre de la unidad estructural)

3) esta descripción de trabajo;

4) ……… (nombres de las normas locales que rigen las funciones laborales por cargo)

1.7. El instructor de educación física reporta directamente a ……… (título del puesto del jefe)

1.8. ……… (otras disposiciones generales)

2.1. Entrenamiento físico y enseñanza de la cultura física de los niños de acuerdo con el programa y los métodos de educación física:

1) organización de recreación activa para estudiantes;

2) organización del trabajo de círculos y secciones deportivas, activos deportivos;

3) planificar, organizar y realizar trabajos educativos sobre cultura física con estudiantes involucrados;

4) asistencia metodológica y de consultoría a empleados de una organización educativa, padres (representantes legales) de estudiantes menores de edad;

5) la realización de trabajos de cultura física y de mejora de la salud con alumnos de educación física en una instalación deportiva y en su territorio.

2.2. ……… (otras funciones)

3.1. El Instructor de Educación Física tiene las siguientes responsabilidades:

3.1.1. Como parte de la función laboral especificada en los incisos. 1 cláusula 2.1 de esta descripción de trabajo:

1) determina las metas y objetivos del programa de actividades de recreación activa para los estudiantes involucrados en el tiempo educativo y extracurricular de la organización educativa;

2) elabora programas para actividades de recreación activa para estudiantes que estudian en el modo de tiempo de estudio de una organización educativa;

3) elabora programas de actividades de recreación activa para estudiantes que participan en el tiempo extracurricular de una organización educativa;

4) elabora un plan para un festival de cultura física y deporte, competición, día de la salud y otras actividades recreativas;

5) elabora un plan para el apoyo de recursos de un festival de cultura física y deporte, competición, día de la salud y otras actividades recreativas;

6) asegura la realización de una fiesta de la cultura física y el deporte, la competencia, el día de la salud y otras actividades recreativas con la participación de profesores y padres (representantes legales) de los estudiantes menores de edad;

7) resume los resultados del evento deportivo y recreativo, elabora un informe sobre el evento en el formulario aprobado.

3.1.2. Como parte de la función laboral especificada en los incisos. 2 cláusula 2.1 de esta descripción de trabajo:

1) estudia los programas de trabajo estándar de círculos, secciones deportivas;

2) lleva a cabo la preparación de propuestas sobre la composición de círculos, secciones deportivas, posibles de organizar sobre la base de una organización educativa, cultura física y organización deportiva;

3) asesora a los líderes de círculos, secciones deportivas;

4) involucra a los estudiantes involucrados en la participación en círculos y secciones deportivas;

5) intercambiar experiencias con organizaciones de educación adicional de orientación deportiva y organizaciones deportivas;

6) realiza la selección de los involucrados, estudiando en un activo deportivo;

7) administrar el trabajo de un activo deportivo.

3.1.3. Como parte de la función laboral especificada en los incisos. 3 cláusula 2.1 de esta descripción de trabajo:

1) determina las tareas y el contenido de las clases de cultura física, teniendo en cuenta la edad, la preparación, las características individuales y psicofísicas, los intereses de los estudiantes involucrados;

2) lleva a cabo el desarrollo de un plan para llevar a cabo una lección de cultura física, teniendo en cuenta la edad, la preparación, las características individuales y psicofísicas, los intereses de los estudiantes involucrados;

3) lleva a cabo el desarrollo o selección de una metodología para llevar a cabo una lección de cultura física, teniendo en cuenta la edad, la preparación, las características individuales y psicofísicas, los intereses de los estudiantes involucrados;

4) imparte clases de educación física de acuerdo con el plan desarrollado de acuerdo con los programas y métodos aprobados;

5) realiza trabajos para dominar a los estudiantes involucrados en las habilidades y técnicas de realización de ejercicios físicos, la formación de sus cualidades morales y volitivas;

7) vela por la seguridad de los estudiantes que participan en actividades físicas y deportivas;

8) vela por el cumplimiento de las normas sanitarias e higiénicas durante las actividades físicas y deportivas;

9) proporciona, si es necesario, pre-medicina atención médica estudiando, haciendo;

10) supervisa el estado de salud de los estudiantes que estudian junto con los trabajadores médicos;

11) regula la carga física de los estudiantes involucrados;

12) monitorea la calidad del trabajo de mejora de la salud en una organización educativa, teniendo en cuenta los formularios electrónicos para registrar indicadores de salud y actividad física.

3.1.4. Como parte de la función laboral especificada en los incisos. 4 cláusula 2.1 de esta descripción de trabajo:

1) estudia y generaliza las mejores prácticas en el campo del entrenamiento físico y la enseñanza de la cultura física a los niños;

2) lleva a cabo un trabajo educativo en el campo de la preparación física y la enseñanza de la cultura física infantil entre los padres (representantes legales) de estudiantes menores de edad, estudiantes, maestros con la participación de especialistas relevantes;

3) asesora a los profesores sobre la teoría y la práctica de la educación física de los estudiantes involucrados;

4) brinda asistencia metodológica y de asesoramiento a los padres (representantes legales) de los menores en estudio;

5) familiariza a los maestros y padres (representantes legales) de los estudiantes menores de edad con las reglas para proteger la vida y la salud de los estudiantes involucrados;

6) realiza trabajos como parte de consejos pedagógicos, metodológicos, otras formas de trabajo metodológico;

7) realiza reuniones de padres y maestros, eventos educativos y otros previstos por el programa educativo, en los términos de las facultades establecidas.

3.1.5. Como parte de la función laboral especificada en los incisos. 5 cláusula 2.1 de esta descripción de trabajo:

1) estudiar y resumir las mejores prácticas en el campo de la enseñanza de la cultura física en una instalación deportiva y en su territorio;

2) organiza trabajos preliminares con padres (representantes legales) de estudiantes menores de edad en preparación para clases de educación física en una instalación deportiva y en su territorio;

3) elabora un horario de clases de cultura física en una instalación deportiva para cada grupo;

4) lleva a cabo conversaciones, sesiones informativas con estudiantes, participando, comenzando clases de educación física, sobre las reglas de conducta en las instalaciones de una instalación deportiva, en su territorio y su implementación;

5) llena un diario con la fijación del contenido de las clases;

6) mantener registros del desarrollo de los estudiantes involucrados en el programa de educación física en la instalación deportiva y en su territorio;

7) brinda asistencia para cambiarse de ropa, ducharse para estudiantes, estudiantes de menor edad;

8) capacitar a los estudiantes, estudiantes de menor edad en el cumplimiento de los requisitos de higiene.

3.1.5. Como parte del desempeño de sus funciones laborales, cumple las instrucciones de su jefe inmediato.

3.1.6. ……… (otras funciones)

3.2. ……… (otras descripciones de puestos)

El profesor de educación física tiene derecho a:

4.1. Participar en la discusión de los proyectos de decisiones, en las reuniones sobre su preparación e implementación.

4.2. Solicitar aclaraciones y aclaraciones al jefe inmediato sobre estas instrucciones, asignaciones emitidas.

4.3. Solicitar, en nombre del supervisor inmediato, y recibir de otros empleados de la organización la información necesaria, los documentos necesarios para la ejecución del encargo.

4.4. Conozca los proyectos de decisiones de la gerencia con respecto a la función que desempeña, con documentos que definen sus derechos y obligaciones en su cargo, criterios para evaluar la calidad del desempeño de sus funciones laborales.

4.5. Presentar propuestas sobre la organización del trabajo en el marco de sus funciones laborales para la consideración de su jefe inmediato.

4.6. Participar en la discusión de temas relacionados con las funciones desempeñadas.

4.7. ……… (otros derechos)

5.1. El profesor de educación física es responsable de:

- por desempeño inadecuado o incumplimiento de sus deberes oficiales previstos en esta descripción del trabajo - en la forma establecida por la legislación laboral vigente de la Federación Rusa;

- por infracciones y delitos cometidos en el curso de sus actividades - en la forma prescrita por la legislación administrativa, penal y civil vigente de la Federación Rusa;

- por causar daño a la organización - en la forma prescrita por la legislación laboral vigente de la Federación Rusa.

5.2. ……… (otras disposiciones de responsabilidad)

6. Disposiciones finales

6.1. Esta descripción del puesto ha sido desarrollada sobre la base de estándar profesional"Instructor-metodista", aprobado por Orden del Ministerio de Trabajo y Protección social Federación Rusa de fecha 08.09.2014

N 630n, teniendo en cuenta ... ... ... (detalles de la normativa local de la organización)

6.2. La familiarización del empleado con esta descripción de trabajo se lleva a cabo en el momento del empleo (antes de firmar el contrato de trabajo). El hecho de que el empleado esté familiarizado con esta descripción del puesto lo confirma ……… (firmado en la hoja de familiarización, que es una parte integral de esta instrucción (en el diario de familiarización con las descripciones del puesto); en una copia de la descripción del puesto mantenido por el empleador; de lo contrario)

6.3. ……… (otras disposiciones finales)

Ensayo "Soy profesor de educación física"

Olga Mijailova
Ensayo "Soy profesor de educación física"

Soy profesora de educación física en un jardín de infancia. Desde hace más de veinte años vengo a mi gimnasio favorito a reunirme con niños de preescolar, donde paso las mañanas de ejercicios, clases y actividades de ocio. Todos los días me alegro de haber elegido esta profesión, que mi trabajo traiga tantas emociones positivas.

La sociedad moderna impone a los maestros la tarea de preservar y mejorar la salud de los niños. Mi papel, como instructor de educación física, no es solo enseñar a un niño a realizar correctamente los tipos básicos de movimientos, sino también hacer todo lo posible para que cada alumno lleve la necesidad de actividad física durante toda su vida.

Por eso una de las principales áreas de mi trabajo es mejorar la salud del niño, la prevención de las enfermedades infantiles más comunes. Estoy constantemente mejorando mis habilidades. varios cursos asociado a esta área, estudio estudios científicos y literatura metódica, intercambie experiencias con colegas en asociaciones metódicas. Todo esto me permitió introducir en la práctica de nuestra institución preescolar tecnologías que salvan la salud como clases en el programa de educación adicional "Bailamos y jugamos", varias direcciones gimnasia para mejorar la salud para la prevención de la discapacidad visual, la respiración, el sistema musculoesquelético, elementos de automasaje, gimnasia con los dedos, juego de estiramientos, elementos de relajación, ejercicios en el equipo del sistema de formación e información TISA.

Al darme cuenta de que la atención involuntaria prevalece en los preescolares y que los niños de esta edad pueden concentrarse principalmente en lo que les gusta y no en lo que "necesito", trato de organizar el trabajo deportivo y recreativo de tal manera que los niños estén interesados ​​y fascinantemente. Para hacer esto, uso acompañamiento musical, viajes a través de cuentos de hadas, elementos de concursos, equipos no estándar. Estoy totalmente de acuerdo con la expresión de I. Sechenov, quien dijo que “Un niño siempre tiene la razón. El mal solo puede ser un adulto cuyo programa no le interese al niño.

Para resolver los problemas de fortalecimiento de la salud física y mental de los niños en una institución preescolar, es importante que todos los maestros realicen Un enfoque complejo en el trabajo de salud. Por lo tanto, trato de difundir activamente mi experiencia en clases magistrales y consejos pedagógicos, realizar clases prácticas, clases magistrales, compilar fichas de juegos y ejercicios. Uno de mis logros es la organización y realización de la “Spartakiad de maestros” anual entre las instituciones preescolares de nuestro distrito, participación en la que se incentiva a los educadores a esforzarse por estar en la mejor forma deportiva para dar ejemplo a sus pupilos.

Y por supuesto, vale la pena señalar la relevancia de trabajar con las familias de los alumnos, para que no solo en una institución preescolar los niños mejoren su salud, sino también en el hogar, los padres presten atención a esto. Es por eso concepto moderno la educación requiere encontrar formas efectivas de trabajo con los padres. Las actividades deportivas de ocio, las competiciones, las vacaciones, junto con mis padres, han entrado firmemente en la vida de nuestra institución, y las organizo y las paso con placer. Quienquiera que tuviera que ser: Carlson, Clown, Baba Yaga y otros personajes de animación. ¡Ahí es donde está el margen para revelar sus habilidades artísticas! ¿En qué otra profesión se puede obtener tal carga de vivacidad y positivismo?

El año pasado, en nuestra institución, presenté una de las formas interesantes de trabajo con los padres: la creación del club familiar Krepysh, donde madres, padres e incluso abuelas, junto con sus hijos, se familiarizan con ejercicios para la prevención de enfermedades en clases magistrales. . Logré despertar un interés constante de padres e hijos en el trabajo del club familiar, por lo que considero que esta forma de trabajo es una de las más efectivas.

Tengo el agrado de presentar mi experiencia en cluster de asociaciones metódicas de instructores en cultura física, seminarios, congresos, competiciones profesionales. Considero que este es un eslabón importante en el trabajo profesor moderno. Fue interesante e inolvidable participar en el concurso "Profesor de Salud Rusa", donde me convertí en laureado. Es bueno saber que los colegas han notado y apreciado mi lección abierta, que realicé con preescolares sobre tecnologías salvadoras de la salud en la asociación metodológica del clúster de instructores de educación física. Recuerdo participación en jornada científico-práctica sobre bases de APPO

“De camino a la escuela de salud: mejores practicas formación de un maestro moderno”, donde presenté un informe en la sección “Tecnologías salvadoras de la salud en el trabajo de un maestro moderno”. Mi presentación mostrando algunos ejercicios despertó interés no solo entre los empleados de las instituciones preescolares, sino también entre los maestros de escuela, lo que confirma que estoy en el camino correcto.

Trato de desarrollarme y mantenerme al día, hay mucho por delante. ideas interesantes y proyectos Amo mi trabajo y estoy feliz de estar en el lugar correcto.

Instructora de educación física en jardín de infantes.

1. Trabajo como instructor de educación física en el departamento de preescolar de la escuela (jardín de infantes). Arreglado oficialmente por una tasa, también me pagan 0.5 tasas de interés por complejidad y tensión. ¿Cuántas horas tengo que trabajar?
Si oficialmente obtengo un trabajo de tarifa 1.5, ¿cuántas horas tendré que trabajar? ¿La tasa de pago adicional de 0,5 es exactamente la mitad del salario o más, o depende de la institución en particular?

1.1. Si estaba empleado, entonces debe trabajar y recibir el pago de acuerdo con su contrato de trabajo. Si el contrato establece que, además de la tarifa, el empleador también paga bonificaciones, esto implica que no están incluidos en tasa arancelaria. El artículo 133 del Código Laboral de la Federación de Rusia implica que el establecimiento de un salario no inferior al salario mínimo para los empleados que han trabajado la norma de tiempo completo por mes. Según el art. 72 del Código Laboral de la Federación Rusa, un cambio en los términos de un contrato de trabajo determinado por las partes, incluido un cambio salarios, solo se permite con su consentimiento.

1.2. Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa de 22 de diciembre de 2014 N 1601 "Sobre la duración de las horas de trabajo (normas de horas de trabajo pedagógico para el salario) de los trabajadores pedagógicos y sobre el procedimiento para determinar la carga docente de trabajadores pedagógicos, estipulado en el contrato de trabajo" (modificado y complementado)...
1. La duración de las horas de trabajo (normas de horas de trabajo pedagógico para el salario) para los trabajadores pedagógicos se establece sobre la base de jornadas laborales reducidas de no más de 36 horas por semana.
2. Dependiendo del puesto y (o) especialidad, se establecen los siguientes horarios de trabajo o normas de jornada de trabajo pedagógico para el salario de los trabajadores pedagógicos.
2.1. La jornada laboral de 36 horas semanales está determinada por:
... a los responsables de educación física de las organizaciones que realizan actividades educacionales sobre programas educativos de formación profesional secundaria;
…2.6. La norma de jornada lectiva de 30 horas semanales para la tarifa salarial se establece:
instructores de educación física;
…2.8.1. Se establece la norma de horas de trabajo educativo (enseñanza) de 18 horas semanales para la tarifa salarial:
…a entrenadores-profesores y entrenadores-profesores senior de organizaciones que realizan actividades educativas sobre programas educativos en el campo de la cultura física y el deporte
Todas las condiciones de pago están estipuladas en el contrato de trabajo - art. 57 del Código Laboral de la Federación Rusa.
... Las siguientes condiciones son obligatorias para su inclusión en el contrato de trabajo:
... función laboral (trabajo según el puesto de acuerdo con la plantilla de personal, profesión, especialidad, indicando calificaciones; un tipo específico de trabajo asignado al empleado). Si de acuerdo con este Código, otras leyes federales, la provisión de compensaciones y beneficios o la presencia de restricciones está asociada con el desempeño del trabajo en ciertos cargos, profesiones, especialidades, entonces el nombre de estos cargos, profesiones o especialidades y requisitos de calificación deben cumplir con los nombres y requisitos especificados en los libros de referencia de calificaciones aprobados de la manera establecida por el Gobierno de la Federación de Rusia, o con las disposiciones pertinentes de las normas profesionales;
Lo principal es que el pago no sea inferior al salario mínimo, y el resto lo estipules tú en el contrato de trabajo.

1.3. Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa de 22 de diciembre de 2014 N 1601 "Sobre la duración de las horas de trabajo (normas de horas de trabajo pedagógico para el salario) de los trabajadores pedagógicos y sobre el procedimiento para determinar la carga docente de trabajadores pedagógicos, estipulado en el contrato de trabajo" (modificado y complementado) establece para un profesor de educación física la duración de la semana laboral de 30 horas
Aquí, por supuesto, se trata de una tarifa, y para una tarifa y media resultan 45 horas a la semana.
En cuanto al pago de tasas de 0,5, la cuestión del pago de conformidad con el artículo 135 del Código del Trabajo de la Federación Rusa la decide una institución específica.

1.4. buenas tardes alena
La norma de jornada lectiva de 30 horas semanales para la tarifa salarial se establece:
instructores de educación física
Para el trabajo pedagógico o educativo (enseñanza) realizado por un trabajador pedagógico con su consentimiento por escrito en exceso de la norma establecida de horas de salario o por debajo de la norma establecida de horas de salario, el pago se realiza de la tasa de salario establecida en proporción al volumen realmente determinado de trabajo pedagógico o trabajo educativo (enseñanza)
Orden del Ministerio de Educación y Ciencia de la Federación Rusa de 22 de diciembre de 2014 N 1601 "Sobre la duración de las horas de trabajo (normas de horas de trabajo pedagógico para el salario) de los trabajadores pedagógicos y sobre el procedimiento para determinar la carga docente de trabajadores pedagógicos, estipulado en el contrato de trabajo" (modificado y complementado) Anexo N 1. Horas de trabajo (normas de horas de trabajo pedagógico para la tarifa salarial) de los trabajadores pedagógicos.

2. Trabajo como profesor de educación física en un jardín de infancia. Sobre el período de verano el líder quiere ponerme en el grupo para trabajar como maestro. ¿Puedo rechazar esto, tk. ¿los instructores físicos no pertenecen a los trabajadores pedagógicos?

2.1. Por supuesto que puedes, ya que esto no es parte de tus responsabilidades.

2.2. ¡Hola! Sí, puedes negarte. Sin su consentimiento por escrito, la transferencia al puesto de educador es ilegal.

3. Trabajo en un jardín de infancia como profesor de educación física, el empleador quiere obligarme, sin mi consentimiento, a ser profesor a tiempo parcial a una tarifa de 0,5. ¿Es legal?

3.1. ¡Sin el consentimiento del empleado, es imposible obligarlo a trabajar! No en el orden de combinación o combinación, en cualquier otro orden. ¡Las acciones del empleador son ilegales!

4. Trabajo en un jardín de infancia como profesora de educación física. Por un mes completo trabajado (febrero), no se devengó incentivo y no hubo aguinaldo, solo salario. El directivo se refiere a que el estímulo de febrero se pagará próximamente. ¡Un mes, y resulta que en abril! ¿Es legal?

4.1. ¡Buenas tardes Cristina!
Consulta tu política de pago de jardín de infantes u otro documento (LNPA) que regule el pago de salarios y aguinaldos.
Los pagos de incentivos de febrero vencen en febrero si es elegible.

5. Trabajo en un jardín de infancia como profesora de educación física. Estamos preparando una reducción, pero nadie puede explicar el motivo de la reducción. ¿En relación con qué puede haber reducciones en el jardín de infantes?

5.1. Hola Svetlana. La reducción se realiza sobre la base de la nueva plantilla aprobada. Las reducciones suelen tener lugar debido a la optimización, fusiones de organizaciones (jardines de infancia), etc., puede haber muchas razones. El empleador está obligado a notificar al empleado sobre la próxima reducción con 2 meses de anticipación.

6. Hace 12 años que trabajo en un jardín de infancia como profesora de educación física. ¿Tengo derecho a trabajar como profesor de educación física en un jardín de infancia con formación docente? ¿O necesito volver a capacitarme como instructor de educación física? Cada cinco años realizo cursos de actualización para instructores físicos.

6.1. ¡Hola!
Quizás la siguiente información te ayude:
Orden del Ministerio de Sanidad y desarrollo Social RF de fecha 26 de agosto de 2010 N 761 n “Sobre la aprobación del Manual Unificado de Calificación para los Cargos de Gerentes, Especialistas y Empleados, Sección “Características de Calificación de los Cargos de Educadores” (modificado y complementado) aprobó los siguientes requisitos de calificación para el cargo de “Instructor de Educación Física” :

7. Trabajo como profesora de educación física en un jardín de infancia en la piscina. Actualmente se está renovando, me trasladaron para trabajar como educadora. Pero me quitaron el bono de la categoría de mi salario. ¿Es legal?

7.1. Desconocido. El procedimiento y las condiciones para la remuneración de la mano de obra, incluidas sus partes, no están determinados por la legislación, sino por el empleador o el propietario de la institución, salvo pacto en contrario en los términos del contrato de trabajo.

8. Trabajo en un jardín de infantes, un instructor de educación física, un maestro con diploma. escuela primaria, educador, necesito un prof. ¿Reentrenamiento?

8.1. ¡Hola!
Los requisitos de calificación para el cargo de “instructor de preparación física” según la “Guía Unificada de Calificación para los Cargos de Gerentes, Especialistas y Empleados”, Sección “Características de Calificación de los Cargos de Trabajadores de la Educación” son los siguientes:
Requisitos de calificación. Formación profesional superior o formación profesional secundaria en el campo de la cultura física y el deporte sin presentar requisitos de experiencia laboral, o formación profesional superior o secundaria y formación profesional adicional en el campo de la cultura física y el deporte, primeros auxilios sin presentar requisitos de experiencia laboral.
Dado que tiene una educación no básica, entonces sí, necesita someterse a una nueva capacitación.
¡Buena suerte!

9. Trabajo en un jardín de infancia. Dígame por qué un profesor de educación física no tiene experiencia docente.

9.1. Porque la lista - tal posición no se proporciona.
Lista
cargos e instituciones, trabajo en el que se cuenta en la antigüedad, dando derecho a la designación anticipada de una pensión laboral de vejez a las personas que han estado enseñando en instituciones para niños, de conformidad con el inciso 19 del párrafo 1 del artículo 27 de la Ley Federal "Sobre las pensiones laborales en la Federación Rusa"
(aprobado por Decreto del Gobierno de la Federación Rusa del 29 de octubre de 2002 N 781)
Títulos de trabajo
1. Director (jefe,
gerente);
Subdirector
(jefe, gerente)
cuyas actividades
relacionado con la educación
(proceso educativo;
jefe de educación;
subdirector de régimen;
oficial superior de servicio;
oficial en servicio;
profesor;
Profesor titular;
educador;
Maestro experimentado;
educador-metodólogo;
extraescolares y
educación extraescolar
trabajar con niños;
maestro de formación industrial;
profesor;
profesor de logopeda;
logopeda;
instructor auditivo;
profesor defectólogo;
físico
educación;
director de musica;
profesor-organizador de los fundamentos
seguridad vital
(formación previa al servicio militar obligatorio);
jefe de preconscripción
formación de jóvenes;
lider militar;
maestro social;
Psicólogo educacional;
instructor laboral;
profesor-educador;
Enfermera de la enfermería;
profesor;
padre-cuidador

10. Buenas tardes, trabajo en un jardín de infancia como profesor de educación física. Este año dejaron la tasa de 0,25, 3 grupos (jardín rural)... Sin embargo, después de preguntarle al director si se estaba reduciendo algo en cuanto a la cantidad de trabajo, resultó que la cantidad de clases y otras actividades de el instructor siguió siendo el mismo (que es 1 tasa o 0,5) . Y el salario corresponde a la tasa de 0,25. ¿Esto esta bien? Gracias.

10.1. ¡Buenos días! Nadie puede rebajar su tarifa sin previo aviso con 2 meses de antelación, esto ya es una rebaja de plantilla, manteniendo salario y oferta Nuevo trabajo. Así que reclama el tuyo. Arte. 180 del Código Laboral de la Federación Rusa. ¡Buena suerte!

11. Trabajo en un jardín de infantes como monitor de educación física (tiempo parcial), ¿tengo que ir a la RMO?

11.1. Si no es miembro de la asociación metodológica distrital y no se le paga nada por este trabajo, entonces no es necesario asistir a sus reuniones. Esta no es su responsabilidad y, en consecuencia, no tendrá responsabilidad disciplinaria por su ausencia a la reunión del distrito. Está obligado a participar solo en las actividades de los consejos pedagógicos y de otro tipo de su institución educativa (Orden del Ministerio de Salud y Desarrollo Social de la Federación Rusa del 26 de agosto de 2010 N 761 n).

12. Trabajo en un jardín de infancia como profesora de educación física. Tengo una jornada laboral de seis horas. Agregué 30 minutos a mi horario de trabajo para un descanso. ¿Es legal? Gracias.

12.1. Durante la jornada (turno) de trabajo, el trabajador deberá disponer de un receso para descanso y alimentación no mayor de dos horas ni menor de 30 minutos, el cual tiempo de trabajo no se enciende. Reglamento interno de trabajo o contrato de empleo podrá preverse que no se conceda al trabajador el descanso previsto si la duración establecida para él trabajo diario(turno) no exceda de cuatro horas. (Artículo 108 del Código Laboral de la Federación Rusa).

13. Trabajó en un jardín de infantes como instructor de educación física, luego se trasladó a la Escuela de Deportes Juveniles como entrenador-maestro. Fondo de pensiones no incluyó estos años en la antigüedad preferencial para la pensión de vejez.

13.1. La antigüedad preferente incluye periodos de trabajo específicamente con menores y específicamente en el ámbito de la actividad pedagógica (teniendo en cuenta la acreditación del volumen de trabajo pedagógico exigido). Quizás, en la corte, pueda incluir el período de trabajo especificado en el período preferencial y obtener el derecho a jubilarse antes de lo previsto.

14. Consigo trabajo como profesor de educación física en un jardín de infancia. Dime, por favor, tengo nueve grupos. ¿Cuántas horas tendré que trabajar por semana y esto será 1.125 tarifas?

14.1. ¡Buenos días! Debes trabajar dentro duración normal semana laboral, a saber, 36 horas en virtud del Código Laboral de la Federación Rusa.

15. Trabajo como instructor de educación física en un jardín de infantes, con una tarifa de 6 horas, ¿puedo trabajar sin un descanso para almorzar o aún debo tomar 30 minutos de almuerzo?

15.1. ¡Buenos días! Necesitas tomar un descanso. Durante la jornada (turno) de trabajo, se deberá conceder al trabajador un receso para descanso y comidas no mayor de dos horas ni menor de 30 minutos, el cual no está incluido en el tiempo de trabajo.

15.2. Buenas tardes, querida Larisa
La ley laboral requiere que tome un descanso para almorzar
¡Buena suerte para ti y tus seres queridos!

16. Mi nombre es Irina. Trabajo en un jardín de infancia como profesora de educación física. Este año, el empleador quiere cambiar la duración de la pausa para el almuerzo. Hacer la cena dos horas. Todo parece ser TC. Pero. Después del almuerzo, debe hacer ejercicio solo 50 minutos. Vivo en el norte y esto es un tropiezo para mí. Ir a casa por dos horas Morse 30° y regresar solo por una hora.

16.1. Hola. Tiene derecho a ponerse de acuerdo con el empleador para cambiar el tiempo de descanso específico para usted personalmente, si, por supuesto, esto es posible. O - sobre la reducción de la jornada laboral en estos 50 minutos. Para que no vuelvas. Según el art. 108 del Código Laboral de la Federación Rusa: el tiempo de descanso y la duración específica se establecen de acuerdo con el empleado. Y deben avisar del cambio con al menos 2 meses de antelación.
Todo lo mejor.
PD Esta es una advertencia general, no para nadie en particular. No me escriba preguntas y aclaraciones gratis en el "Muro" y en el correo personal. Mi consulta gratuita y las respuestas a las aclaraciones solo están aquí en el sitio.

17. Trabajo en un jardín de infantes como instructor de educación física, este año completé el primer año en una facultad pedagógica en esta especialidad, tengo un diploma del instituto pedagógico de la República de Uzbekistán en lengua y literatura rusas especiales, do Necesito confirmar mi diploma en Uzbekistán, o puedo trabajar sin confirmación y puedo ser despedido si no hay confirmación.

17.1. Hola, los diplomas obtenidos en países vecinos deben ser confirmados sin falta.Gracias por su apelación.

17.2. ¿Necesito confirmar el diploma de Uzbekistán, o puedo trabajar sin confirmación y puedo ser despedido si no hay confirmación?
Esta pregunta debe hacerse a la ODDU, si todo les conviene, es posible que no requieran confirmación

18. Trabajo como profesor de educación física en un jardín de infancia. Tenemos grupo de logopedia. Por favor, dígame de cuántos días calendario deben ser mis vacaciones, ¿42 o 56?

18.1. 2. La duración de la licencia anual principal ampliada retribuida es de 56 días naturales para los siguientes profesores:
educadores, directores musicales, profesores de educación física, logopedas, logopedas que trabajan a tiempo completo en grupos preescolares para alumnos con minusválido salud o en grupos de sanatorios preescolares para alumnos que necesitan tratamiento a largo plazo, que forman parte de instituciones educativas para niños de preescolar y menores edad escolar, instituciones de educación preescolar;

19. ¿Cuál es la duración de las vacaciones de un profesor de educación física en el jardín de infancia, en el que hay 8 grupos y dos de ellos se combinan. Gracias.

19.1. Natalia. Debes tener un contrato de trabajo en mano. Dice cuántos días de vacaciones se supone que tienes.
Verificar
Buena suerte para ti. Ana Titova.

19.2. Un profesor de educación física en una institución de educación preescolar tiene derecho a una licencia paga anual de 42 días calendario. RF GD de fecha 14/05/2015 N 466 (modificado el 07/04/2017) "Sobre las principales vacaciones pagadas ampliadas anuales".

20. Trabajo en un jardín de infantes como instructor de educación física, ¿puedo reemplazar al maestro y cómo me deben pagar?

20.1. Por acuerdo de las partes.
Código Laboral de la Federación Rusa, Artículo 151
(Así modificado por la Ley Federal N° 90-FZ del 30 de junio de 2006)
(ver texto en edición anterior)
Guía de temas de personal. Cuestiones de aplicación del art. 151 Código Laboral de la Federación Rusa
Al combinar profesiones (puestos), ampliar áreas de servicio, aumentar el volumen de trabajo o desempeñar las funciones de un empleado temporalmente ausente sin exención del trabajo especificado en el contrato de trabajo, se le paga al empleado un pago adicional.
El monto del pago adicional se establece por acuerdo de las partes en el contrato de trabajo, teniendo en cuenta el contenido y (o) el volumen del trabajo adicional (artículo 60.2 de este Código).

20.2. ¡Hola!
Sí, tiene ese derecho, no está prohibido por la ley. ¡El trabajo se pagará en proporción al tiempo trabajado! ¡Buena suerte!

20.3. Puede ocupar el puesto de educador si tiene la educación adecuada y cumple con los requisitos profesionales para este puesto. Se le pagará extra por acuerdo con su empleador.

21. ¿La experiencia docente incluye el trabajo como instructor de educación física en un jardín de infantes?

21.1. Hola Olga. No, el periodo de trabajo como profesor de educación física en un jardín de infancia no se incluirá en la experiencia docente para la jubilación anticipada.

22. Trabajo en un jardín de infancia como profesora de educación física. No hay educación pedagógica, pero hay una educación secundaria especializada en la especialidad de costura. Experiencia laboral en jardín de infantes 10 años, tengo la primera categoría. Cursos de reciclaje completados en la dirección de "Educación de niños. edad preescolar en el contexto de la implementación de la Norma Educativa del Estado Federal para la Educación” y los cursos “Cultura física y promoción de la salud de estudiantes y alumnos”. ¿Soy elegible para trabajar como instructor físico? ¿Cultura en jardín de infantes desde 2017?

22.1. ¡Hola Alena!
Sigue trabajando. Desempeña correctamente tus funciones. Impugnar el despido ilegal en los tribunales.

23. ¿La experiencia docente incluye el trabajo como monitor de educación física en un jardín de infantes y monitor de natación en una escuela deportiva?

23.1. Buena tarde. sí

23.2. Los puestos de instructor de educación física de jardín de infantes, así como de instructor de natación, no se clasifican como puestos pedagógicos, de acuerdo con la Orden del Ministerio de Salud y Desarrollo Social de la Federación Rusa (Ministerio de Salud y Desarrollo Social de Rusia) con fecha 26 de agosto de 2010 N 761n Moscú "Sobre la aprobación del directorio Unificado de calificación de puestos de gerentes, especialistas y empleados, sección "Características de calificación de los puestos de trabajadores de la educación" .

23.3. ¡Hola! a pesar de que estos puestos pertenecen a la categoría de trabajadores pedagógicos, no tienen derecho a una pensión preferencial

24. Trabajo como instructor de educación física en la piscina de un jardín de infancia presupuestario municipal de tipo de desarrollo general en Usinsk, República de Komi. Un segundo instructor de educación física trabaja en el gimnasio. La administración del jardín no incluye clases en la piscina en el número total de cultura física, como resultado, el segundo instructor (así como los niños) tiene una gran carga. ¿Se deben incluir las actividades en la piscina en el número total de clases de educación física para cada edad en el jardín de infantes? No podemos encontrar una respuesta a esto. Saludos, Tatiana.

24.1. ley Federal no está regulado.

25. ¿Por qué el trabajo de un profesor de educación física en el jardín de infantes no está incluido en la experiencia docente?

25.1. ¡Hola! El instructor de educación física del jardín de infancia no está clasificado como trabajador pedagógico.

26. Trabajo en un jardín de infancia como profesora de educación física con tarifa de 2,25, tarifa de 30 horas a la semana. Por favor, dígame ¿cuántas horas tengo que trabajar por semana?

26.1. ¡Hola! no más de 36 horas

27. ¿Cuál es el trabajo de un instructor de educación física en el jardín de infantes, cuántas clases se imparten a la tasa?

27.1. consultar con el Ministerio de Educación de la región

> Descripción del trabajo de un instructor de educación física en una institución de educación preescolar (estándar profesional)

Descripción del trabajo
instructor de educacion fisica profesional

1. Disposiciones generales

1.1. Esta descripción del trabajo para un instructor de educación física en una institución de educación preescolar se desarrolló sobre la base del Estándar profesional "Instructor-Metodista", aprobado por orden del Ministerio de Trabajo y Protección Social de la Federación Rusa No. 630n del 8 de septiembre de 2014; de acuerdo con el Estándar Educativo del Estado Federal de educación preescolar, aprobado por orden del Ministerio de Educación y Ciencia de Rusia No. 1155 del 17 de octubre de 2013; Ley Federal No. 273-FZ del 29 de diciembre de 2012 "Sobre la educación en la Federación Rusa" modificada el 6 de marzo de 2019, el Código Laboral de la Federación Rusa y otras regulaciones que rigen las relaciones laborales entre un empleado y un empleador, la Carta de una institución educativa preescolar.
1.2. Esta descripción del cargo de instructor de educación física, desarrollada de acuerdo con el estándar profesional, establece las principales funciones laborales, deberes, derechos y responsabilidades laborales, así como las relaciones en el equipo de un empleado que ocupa el cargo de instructor de educación física en un institución educativa preescolar.
1.3. Un instructor de educación física debe tener una educación vocacional secundaria en el campo de la cultura física y el deporte.
1.4. Una persona que no tiene una prohibición de actividades docentes de acuerdo con la legislación de la Federación Rusa, que ha pasado el examen médico preliminar obligatorio (al solicitar un trabajo) y periódico (examen) de acuerdo con el procedimiento establecido por la legislación de la Federación Rusa, es designado para el puesto de instructor en cultura física. Se recomiendan cursos de formación especiales.
1.5. El profesor de educación física es designado y destituido por el director de la institución educativa preescolar. Durante el período de vacaciones e incapacidad temporal de un instructor de educación física, sus funciones podrán ser asignadas a un maestro de entre los más capacitados. El desempeño temporal de los deberes en tales situaciones se lleva a cabo sobre la base de una orden del director de la escuela, emitida de conformidad con los requisitos de la legislación laboral.
1.6. El instructor de educación física reporta directamente al director de la institución educativa preescolar.
1.7. Al realizar tareas en una institución de educación preescolar, un instructor de educación física se guía por la descripción del trabajo, desarrollado teniendo en cuenta el Estándar profesional, la Constitución y las leyes de la Federación Rusa, los decretos del Presidente de la Federación Rusa, las decisiones del Gobierno. de la Federación de Rusia y las autoridades educativas de todos los niveles sobre cuestiones de cultura física y educación de los niños; normas y reglamentos de protección laboral y seguridad contra incendios. Además, el empleado se guía por la Carta, el Reglamento Interno de Trabajo, las órdenes e instrucciones del director del jardín de infancia, otros locales actos legales institución educativa preescolar, contrato de trabajo.
1.8. Un instructor de educación física en una institución educativa preescolar debe saber:

• fundamentos de pedagogía y psicología;
• fundamentos de la teoría y práctica de la educación física de los preescolares;
• fundamentos de medicina deportiva e higiene deportiva;
• métodos de educación física, entrenamiento en juegos deportivos;
• métodos de entrenamiento en equipos y dispositivos deportivos;
• métodos de conducción y mejores prácticas en la organización de un festival de cultura física y deportes, competiciones, jornadas de salud y otras actividades recreativas;
• reglas de seguridad durante un festival de cultura física y deporte, competencia, día de la salud y otras actividades recreativas;
• métodos para establecer contacto con niños de diferentes edades, padres (representantes legales) de alumnos, maestros de una institución educativa preescolar;
• programas estándar de trabajo de círculos y secciones deportivas;
• normas de actividad física de niños en edad preescolar;
• tecnologías pedagógicas modernas para el aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque competente;
• los conceptos básicos para organizar un estilo de vida saludable;
• fisiología de la edad, higiene infantil;
• métodos de recopilación y procesamiento de información;
• métodos de asesoramiento;
• leyes y otros actos jurídicos reglamentarios que regulan las actividades educativas en una institución de educación preescolar;
• direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación Rusa;
• metodología del trabajo educativo;
• lo esencial organización científica labor;
• regulaciones sobre la crianza de los hijos;
• teoría y métodos de gestión de sistemas educativos;
• métodos de formación de los principales componentes de la competencia (profesional, comunicativa, informativa, legal);
• métodos de persuasión, argumentación de la propia posición;
• tecnologías para el diagnóstico de las causas de las situaciones de conflicto, su prevención y resolución;
• fundamentos de ecología, economía, sociología;
• legislación laboral de la Federación Rusa;
• los conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, presentaciones, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia;
• formas de proporcionar primeros auxilios;
• la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño;
• reglamento interno de trabajo de una institución educativa preescolar;
• normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

1.9. Un instructor de educación física en una institución de educación preescolar debe ser capaz de:

• planificar actividades para la recreación activa de los alumnos de una institución educativa preescolar;
• utilizar los métodos existentes de celebración de un festival de cultura física y deportes, competición, día de la salud y otras actividades recreativas;
• determinar los requisitos de lugar, tiempo de celebración, provisión de recursos de un festival de cultura física y deporte, competencia, jornada de salud y otras actividades recreativas;
• garantizar la seguridad de la cultura física y el festival deportivo, la competencia, el día de la salud y otras actividades recreativas;
• comunicarse con maestros y padres (representantes legales) de alumnos de una institución educativa preescolar;
• involucrar a los estudiantes de kindergarten en actividades al aire libre;
• estudiar y sistematizar la información relativa a la organización y sustento metodológico del trabajo de los círculos, secciones deportivas;
• planificar la organización de círculos, secciones deportivas sobre la base de una institución educativa preescolar;
• utilizar los programas de trabajo existentes de círculos y secciones de deportes;
• comunicarse con los líderes de círculos, secciones deportivas, organizaciones de educación deportiva adicional y organizaciones deportivas;
• involucrarse en el trabajo de círculos deportivos y secciones de alumnos de una institución educativa preescolar;
• desarrollar un plan de lección para la cultura física, teniendo en cuenta la edad, la preparación, las características individuales y psicofísicas, los intereses de los niños;
• seleccionar la metodología para impartir clases de educación física, teniendo en cuenta la edad, la preparación, las características individuales y psicofísicas y los intereses de los alumnos de la institución educativa preescolar;
• usar equipo deportivo;
• realizar clases de educación física independientes, incluida la enseñanza, en el marco de programas y métodos aprobados de educación física, las habilidades y técnicas para realizar ejercicios, el desarrollo de cualidades morales y volitivas;
• controlar la condición física de los niños de una institución educativa preescolar;
• ser capaz de explicar de forma accesible las normas de seguridad a la hora de realizar ejercicios en las clases de educación física;
• identificar oportunamente las amenazas y grados de peligrosidad de factores externos e internos;
• responder con prontitud a situaciones de emergencia y aplicar los algoritmos de acción adecuados para eliminar o reducir el peligro de este último;
• llenar formularios electrónicos para el registro de indicadores de salud y actividad física;
• estudiar y sistematizar la información sobre el desarrollo de la preparación física y la enseñanza de la cultura física a los niños;
• proporcionar primeros auxilios;
• utilizar las tecnologías de la información y la comunicación y los medios de comunicación;
• tener las habilidades para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores.

1.10. Un instructor de educación física en una institución de educación preescolar debe cumplir con la descripción del trabajo para el estándar profesional, la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño, estar capacitado y tener habilidades de primeros auxilios, conocer el procedimiento en caso de incendio u otra emergencia y evacuación en una institución educativa preescolar.

descargar: Descripciones de puestos para instituciones educativas preescolares (Profstandart)
23 instrucciones, teniendo en cuenta los pedidos del 11 de mayo de 2019!

2. Funciones laborales

Las principales funciones laborales de un instructor de educación física en una institución educativa preescolar son:
2.1. Organización de recreación activa para alumnos de una institución educativa preescolar.
2.2. Organización del trabajo de los círculos y secciones deportivas.
2.3. Planificar, organizar y realizar trabajos educativos sobre cultura física con los alumnos.
2.4. Asistencia metodológica y de consultoría a empleados de una institución educativa preescolar, padres (representantes legales) de alumnos.

3. Responsabilidades laborales

El Instructor de Educación Física tiene las siguientes responsabilidades:
3.1. Según la función laboral de organizar la recreación activa de los alumnos:

• determinación de las metas y objetivos del programa de actividades de recreación activa para alumnos de una institución educativa preescolar;
• elaboración de programas para actividades de recreación activa para niños involucrados en una institución educativa preescolar;
• elaborar un plan para unas vacaciones de cultura física y deportes, una competencia en una institución educativa preescolar, un día de salud y otras actividades recreativas;
• elaborar un plan de recursos para una fiesta de cultura física y deportes, competencia, día de la salud y otras actividades recreativas en una institución educativa preescolar;
• celebración de una fiesta de la cultura física y el deporte, competición, día de la salud y otras actividades recreativas) con la participación de profesores y padres (representantes legales) de los alumnos;
• resumiendo los resultados de un evento deportivo y recreativo en el jardín de infantes, elaborando un informe sobre el evento en el formulario aprobado.

3.2. Según la función laboral de organizar el trabajo de los círculos y secciones deportivas:

• estudio de programas de trabajo típicos de círculos, secciones deportivas;
• preparación de propuestas sobre la composición de círculos, secciones deportivas, posibles para la organización sobre la base de una institución educativa preescolar;
• asesorar a los líderes de círculos, secciones deportivas;
• participación de los alumnos de la institución educativa preescolar en la participación en círculos y secciones deportivas;
• intercambio de experiencias con organizaciones de educación adicional de orientación deportiva y organizaciones deportivas.

3.3. Según la función laboral de planificar, organizar y realizar el trabajo educativo sobre cultura física con los alumnos:

• supervisa la cultura física y el trabajo de mejora de la salud en una institución de educación preescolar;
• determinación de las tareas y el contenido de las clases de educación física, teniendo en cuenta la edad, la preparación, las características individuales y psicofísicas y los intereses de los niños;
• desarrollo de planes para impartir clases de educación física, teniendo en cuenta la edad, la preparación, las características individuales y psicofísicas, los intereses de los alumnos de las instituciones educativas preescolares;
• desarrollo o selección de una metodología para la realización de clases de educación física, teniendo en cuenta la edad, preparación, características individuales y psicofísicas, y los intereses de los niños;
• impartir clases de educación física de acuerdo con el plan desarrollado de acuerdo con los programas y métodos aprobados;
• realizar trabajos para que los alumnos de una institución educativa preescolar dominen las habilidades y técnicas para realizar ejercicios físicos, la formación de sus cualidades morales y volitivas;
• preparación de recomendaciones para alumnos de jardín de infantes que se dedican a mejorar las habilidades y técnicas de realización de ejercicios físicos, en la formación de sus cualidades morales y volitivas;
• garantizar la seguridad de los alumnos de las instituciones educativas preescolares durante las actividades físicas y deportivas;
• garantizar la seguridad de los equipos deportivos y los equipos utilizados en actividades deportivas y recreativas;
• controla la observancia por parte de los niños de las reglas de conducta para los alumnos de una institución educativa preescolar;
• vela por la distribución óptima de las clases de cultura física y de mejora de la salud en el tiempo y la regulación de la actividad física de los niños;
• garantizar el cumplimiento de las normas sanitarias e higiénicas durante las actividades físicas y deportivas en una institución educativa preescolar;
• proporcionar, si es necesario, primeros auxilios a los alumnos de la institución educativa preescolar;
• monitorear el estado de salud de los niños que participan en actividades conjuntas con trabajadores médicos;
• monitorear la calidad del trabajo de mejora de la salud en una institución educativa preescolar, teniendo en cuenta los formularios electrónicos para registrar indicadores de salud y actividad física.

3.4. Según la función laboral de asistencia metodológica y de consultoría a docentes de instituciones educativas preescolares, padres de familia (representantes legales) de los alumnos:

• estudio y generalización de las mejores prácticas en el campo de la preparación física y la enseñanza de la cultura física a los alumnos;
• llevar a cabo un trabajo educativo en el campo del entrenamiento físico y enseñar cultura física a los niños entre los padres (representantes legales) de los alumnos, maestros con la participación de especialistas relevantes;
• asesorar a los profesores sobre la teoría y la práctica de la educación física de los niños;
• brindar asistencia metodológica y de asesoramiento a los padres (representantes legales) de los alumnos de una institución de educación preescolar;
• familiarización de los maestros y padres (representantes legales) de los alumnos con las reglas para proteger la vida y la salud de los niños;
• realización de trabajos como parte de consejos pedagógicos y metodológicos, otras formas de trabajo metodológico;
• la celebración de reuniones de padres de familia, eventos educativos y otros previstos por el programa educativo de la institución educativa preescolar, en términos de las facultades establecidas.

3.5. Analiza los problemas de la cultura física y el trabajo de mejora de la salud en la institución educativa preescolar, los resultados del trabajo de cultura física y salud, oportunidades prometedoras para una institución educativa preescolar en el campo de las actividades de salud y acondicionamiento físico.
3.6. Toma medidas para la rehabilitación física de los alumnos que tienen desviaciones en el estado de salud, hay una preparación física débil.
3.7. Contribuye a la formación de las bases de un estilo de vida saludable en los niños, participa en la preservación y el fortalecimiento de la salud de los alumnos, su desarrollo físico en todas las etapas del desarrollo preescolar.
3.8. Supervisa el desarrollo físico y la forma física de los niños y, sobre la base de sus resultados, elabora planes a largo plazo para las clases de educación física por separado para cada grupo de edad, lleva a cabo un trabajo individual con los niños.
3.9. Realiza trabajos de capacitación entre maestros de preescolar sobre educación física: ayuda en la organización de la actividad motora de los niños, la distribución correcta de la actividad física; desarrolla complejos de ejercicios matutinos; elabora planes para actividades directamente educativas para el desarrollo físico al aire libre, brinda asistencia en la organización y supervisa periódicamente su implementación.
3.10. Se ocupa constantemente del cumplimiento de las normas sanitarias e higiénicas y del estado de los locales para la educación física.
3.11. Supervisa el estado, uso y almacenamiento de las instalaciones, equipamientos y equipamientos deportivos existentes.
3.12. Junto con el trabajador médico, la institución educativa preescolar monitorea el estado de salud de los alumnos y controla su actividad física, monitorea la calidad del trabajo de mejora de la salud en la institución educativa preescolar utilizando formularios electrónicos para registrar indicadores de salud y actividad física.
3.13. Predice las tendencias de la situación en la sociedad y en la educación con el fin de hacer propuestas para ajustar la estrategia de desarrollo de una institución educativa preescolar, las consecuencias del trabajo planificado de cultura física y salud.
3.14. El instructor de educación física observa estrictamente la descripción del trabajo en la institución de educación preescolar, redactada de acuerdo con el estándar profesional, los requisitos de protección laboral en el gimnasio y en el campo de deportes, los requisitos de seguridad contra incendios y antiterroristas en una institución de educación preescolar, ética y cultura del comportamiento.
3.15. Prepara la documentación necesaria de acuerdo con los requisitos reglamentarios:

• plan de actividades para el período del año académico;
• horario de trabajo;
• diario de consultas con los padres (representantes legales) de los alumnos;
• un diario de consultas con trabajadores pedagógicos de una institución educativa preescolar;
• tarjetas de evaluación cualidades físicas y logros de los alumnos;
• plan de actividades, mapas de desarrollo individual para niños con discapacidad;
• informe analítico del trabajo realizado durante el curso académico, etc.

3.16. Examina secciones de documentos estratégicos de una institución educativa preescolar (programa educativo, programa de desarrollo de jardín de infantes, etc.).
3.17. Desarrolla documentos metodológicos que prevean el trabajo de cultura física y mejoramiento de la salud en las instituciones de educación preescolar, documentos normativos para quienes participan en el trabajo de cultura física y salud, fragmentos del programa educativo, métodos y métodos para la realización de eventos deportivos y de salud.

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51 posiciones en un paquete o por pieza. Fecha de actualización: 11/05/2019

4. Derechos

Un instructor de educación física en una institución de educación preescolar tiene derecho, dentro de su competencia:
4.1. Estar presente en diversas actividades deportivas y recreativas realizadas con alumnos de una institución educativa preescolar (sin derecho a ingresar a las instalaciones después del inicio de clases sin necesidad urgente y hacer comentarios al maestro durante la lección).
4.2. Junto con el subdirector de gestión de recursos hídricos (VMR, educador superior), determine las tareas específicas de trabajar con niños y padres (representantes legales) de los alumnos; resalte las áreas prioritarias de actividad en un período específico, seleccione y utilice métodos bien conocidos de educación física de preescolares, material didáctico y materiales.
4.3. Dar instrucciones al personal de mantenimiento que realiza el mantenimiento directo del polideportivo y campo deportivo de la institución educativa preescolar.
4.4. Para hacer comentarios a los alumnos por mala conducta que interrumpa el proceso educativo, para denunciar el comportamiento inadecuado de los niños a los educadores y padres (representantes legales) de los alumnos de una institución educativa preescolar.
4.5. Participar:

• en el desarrollo de la política y estrategia educativa de la institución educativa preescolar, en la elaboración de los documentos estratégicos necesarios;
• en el desarrollo de cualquier las decisiones de gestión que se relacionan con los temas de educación física y el trabajo de mejora de la salud del jardín de infancia;
• en la negociación con socios de una institución de educación preescolar sobre el trabajo deportivo y de recreación;
• en el trabajo de los consejos pedagógicos y metodológicos de una institución educativa preescolar;
• dentro de su competencia y en la forma requerida, determinada por el Estatuto de la institución educativa preescolar, para asistir a eventos realizados por otros maestros de jardín de infantes.

4.6. Hacer sugerencias:

• sobre el inicio, terminación o suspensión de determinadas actividades deportivas y recreativas;
• en estímulos, incentivos morales y materiales para los participantes en el proceso de mejoramiento de la cultura física y la salud;
• para mejorar el trabajo educativo de los alumnos de una institución educativa preescolar.

4.7. Establecer, en nombre de la institución educativa preescolar, contactos comerciales con personas y organizaciones que puedan contribuir al mejoramiento del trabajo de cultura física y salud en una institución educativa preescolar.
4.8. Defiende tu honor y dignidad profesional, conoce las quejas y da explicaciones sobre las mismas.
4.9. Mejore sus calificaciones profesionales, pase la certificación.

5. Responsabilidad

5.1. El instructor de educación física es personalmente responsable de:

• para la vida y la salud de los alumnos de una institución educativa preescolar durante el proceso educativo en una institución educativa preescolar, en caminatas y excursiones, saliendo y saliendo con niños fuera de la institución educativa preescolar;
• por la implementación de un programa educativo aprobado incompletamente de acuerdo con el plan de estudios y el cronograma del proceso educativo;
• por violación de los derechos y libertades de los alumnos;
• por no brindar primeros auxilios a la víctima, no notificar oportunamente u ocultar a la administración de una institución educativa preescolar de un accidente;
• por violación del procedimiento en caso de incendio u otra emergencia, evacuación en jardín de infantes.

5.2. Por incumplimiento o violación sin buenas razones de la descripción de funciones, el Estatuto de la institución educativa preescolar y el Reglamento Interno de Trabajo, incluso por el no uso de los derechos previstos por la instrucción, lo que llevó a la desorganización del proceso educativo por violación o incumplimiento de las órdenes legales del jefe y otros actos locales, el profesor de educación física tiene la responsabilidad disciplinaria. Por violación grave deberes laborales la suspensión del cargo puede aplicarse como sanción disciplinaria.
5.3. Por el uso, incluido uno solo, de métodos de educación relacionados con la violencia física y (o) psíquica contra la personalidad de un alumno de una institución de educación preescolar, un instructor de educación física puede ser destituido de su cargo de conformidad con el Código del Trabajo. de la Federación Rusa y la Ley Federal "Sobre la Educación en la Federación Rusa" "". El despido por falta no es medida de la disciplina de la responsabilidad.
5.4. Por el incumplimiento de las reglas y normas de seguridad contra incendios, protección laboral, sanitarias e higiénicas para organizar el proceso educativo en una institución de educación preescolar, un instructor de educación física es responsable administrativamente en la forma y en los casos previstos por el legislación administrativa de la Federación Rusa.
5.5. Por infligir deliberadamente a la educación preescolar o a los participantes en el proceso educativo daño material(incluida la moral) en relación con el desempeño (incumplimiento) de sus deberes oficiales, el instructor en cultura física es responsable en la forma y dentro de los límites establecidos por la legislación laboral y (o) civil de la Federación Rusa.
5.6. Por delitos cometidos en el proceso de realización de actividades educativas y educativas, es responsable dentro de los límites determinados por la legislación administrativa, penal y civil de la Federación Rusa.

6. Relaciones. Relaciones por cargo

Profesor de educación física:
6.1. Funciona en el modo de una jornada laboral normalizada de acuerdo con un horario aprobado, elaborado sobre la base de una semana laboral de 30 horas, autoplanificación de actividades, informes, participación en actividades planificadas obligatorias de instituciones educativas preescolares para las cuales los estándares de producción son No establecido.
6.2. De acuerdo con el plan de trabajo anual, la institución educativa preescolar planifica su trabajo para cada año académico y seis meses bajo la dirección del subdirector de gestión de recursos hídricos (WMR). El plan de ejecución del trabajo es aprobado por el director de la institución educativa preescolar a más tardar cinco días después del inicio del período de planificación.
6.3. Recibe de la administración de la institución educativa preescolar información de carácter normativo, organizativo y metodológico, se familiariza con los documentos necesarios contra recibo.
6.4. Habla en reuniones, consejos y seminarios pedagógicos, reuniones de padres y otros eventos sobre la crianza y educación de alumnos de una institución educativa preescolar.
6.5. Participa en el trabajo de consejos y seminarios pedagógicos y metodológicos, en el trabajo de celebración de reuniones de padres, eventos de mejora de la salud, educativos y otros aprobados por el programa educativo, en la organización y realización de asistencia metodológica y de asesoramiento a los padres (representantes legales) de los alumnos .
6.6. Intercambia regularmente información sobre temas de competencia de un instructor de educación física con maestros y la administración de una institución educativa preescolar.
6.7. Sustituye al profesor de educación física durante su ausencia temporal (vacaciones, enfermedad, etc.). El desempeño de los deberes se lleva a cabo de acuerdo con la legislación laboral y la Carta de la institución de educación preescolar sobre la base de la orden del director.
6.8. Informa al director de la institución educativa preescolar, al subdirector de trabajo administrativo y económico (gerente de suministro) sobre todas las deficiencias para garantizar el proceso educativo y organizar las condiciones para sus actividades que cumplen con las normas de protección laboral y seguridad contra incendios. Hace sugerencias para eliminar las deficiencias, para optimizar el trabajo de un instructor de educación física.
6.9. Transfiere a la administración de la institución educativa preescolar la información recibida en reuniones y seminarios, asociaciones metodológicas de la ciudad (distrito) inmediatamente después de recibirla.
6.10. Informa oportunamente al director de la institución educativa preescolar (en ausencia de otro funcionario) sobre cada accidente, situaciones de emergencia en el funcionamiento de los sistemas de suministro de agua y energía, alcantarillado, equipamiento deportivo, así como en caso de violaciones. regulaciones sanitarias, que suponen una amenaza de aparición y propagación de enfermedades infecciosas e intoxicaciones masivas en una institución educativa preescolar.
6.11. Mantiene contacto con instituciones de educación deportiva complementaria e instituciones deportivas.

7. Disposiciones finales

7.1. La familiarización de un instructor de educación física con esta descripción de trabajo se lleva a cabo al contratarlo (antes de firmar un contrato de trabajo) en una institución de educación preescolar.
7.2. Una copia de la descripción del trabajo está con el gerente, la segunda está con el empleado.
7.3. El hecho de que el empleado se haya familiarizado con esta descripción del trabajo se confirma mediante una firma en una copia de la instrucción conservada por el director de la institución educativa preescolar, así como en el diario de familiarización con las descripciones del trabajo.
7.4. El control sobre la ejecución de esta descripción de trabajo se confía al subdirector de gestión de recursos hídricos (WMR, senior educator) de una institución de educación preescolar.

La descripción del trabajo fue desarrollada por: _____________ /_______________________/

Conozco la descripción del puesto (a), recibí una copia (a) en mis manos y me comprometo a conservarla en el lugar de trabajo.
"___" _____ 20___ _____________ /_____________________________________/

Descripciones de puestos teniendo en cuenta los estándares profesionales 2016-2017

Ejemplo de descripción de puesto de instructor de educación física

Se elabora una descripción de trabajo de muestra teniendo en cuenta el estándar profesional Instructor-metodólogo

1. Disposiciones generales

1.1. El instructor de educación física pertenece a la categoría de especialistas.

1.2. Una persona con una formación profesional secundaria en el campo de la cultura física y los deportes es aceptada para el puesto de instructor de cultura física.

1.3. Para trabajar especificado en el párrafo 1.2 de esta instrucción, una persona puede:

1) no tener una prohibición de participar en actividades pedagógicas de acuerdo con la legislación de la Federación Rusa;

2) que haya pasado los exámenes médicos preliminares obligatorios (al solicitar un trabajo) y periódicos (exámenes), así como los exámenes médicos extraordinarios (exámenes) de la manera establecida por la legislación de la Federación Rusa;

1.4. El Profesor de Educación Física debe saber:

1) fundamentos de pedagogía y psicología;

2) fundamentos de la teoría y práctica de la educación física de los niños;

3) fundamentos de medicina deportiva e higiene deportiva;

4) métodos de educación física, entrenamiento en juegos deportivos;

5) métodos de enseñanza de la cultura física en equipos y dispositivos deportivos;

6) fisiología de la edad;

7) fundamentos de la teoría y práctica de la educación física de los niños;

8) las normas de actividad física de los estudiantes, involucrados;

9) métodos de celebración de un festival de cultura física y deporte, competición, día de la salud y otras actividades recreativas;

10) los programas estandartizados del trabajo de los círculos, las secciones deportivas;

11) tecnologías pedagógicas modernas para una educación productiva, diferenciada y desarrollista, implementación de un enfoque competente;

12) los conceptos básicos para organizar un estilo de vida saludable;

13) métodos de recopilación y procesamiento de información;

14) métodos de asesoramiento;

15) mejores prácticas en la organización de un festival deportivo, competencia, día de la salud y otras actividades recreativas;

16) normas de seguridad durante un festival de cultura física y deporte, competencia, día de la salud y otras actividades recreativas;

17) métodos para establecer contacto con estudiantes de diferentes edades, padres (representantes legales) de estudiantes menores de edad, profesores;

18) los conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores;

19) métodos para brindar atención médica premédica;

20) reglas de conducta en las instalaciones de la instalación deportiva y en su territorio;

21) Reglamento interno de trabajo;

22) requisitos de protección laboral y normas de seguridad contra incendios;

23) ……… (otros requisitos para los conocimientos necesarios)

1.5. El profesor de educación física debe ser capaz de:

1) planificar actividades para la recreación activa de los estudiantes involucrados en la modalidad de tiempo educativo y extracurricular de una organización educativa;

2) utilizar los métodos existentes para celebrar un festival deportivo, una competición, un día de la salud y otras actividades recreativas;

3) determinar los requisitos para el lugar, el tiempo de celebración, la provisión de recursos de un festival de cultura física y deportes, competencia, día de la salud y otros eventos para mejorar la salud;

4) desarrollar un plan para las clases de cultura física, teniendo en cuenta la edad, la preparación, las características individuales y psicofísicas, los intereses de los estudiantes involucrados;

5) seleccionar la metodología para realizar clases de educación física, teniendo en cuenta la edad, la preparación, las características individuales y psicofísicas, los intereses de los estudiantes;

6) garantizar la seguridad de la cultura física y el festival deportivo, la competencia, el día de la salud y otras actividades recreativas;

7) comunicarse con los maestros y padres (representantes legales) de los estudiantes menores de edad;

8) involucrar a los estudiantes en actividades recreativas activas;

9) estudiar y sistematizar la información relativa a la organización y sustento metodológico del trabajo de los círculos, secciones deportivas;

10) planificar la organización de círculos, secciones deportivas sobre la base de una organización educativa, una organización deportiva;

11) utilizar los programas de trabajo existentes de círculos, secciones deportivas;

12) determinar los requisitos para la selección de candidatos a activo deportivo;

13) determinar las metas y objetivos de la actividad de un activo deportivo;

14) comunicarse con los líderes de círculos, secciones deportivas, organizaciones de educación deportiva adicional y organizaciones deportivas;

15) involucrarse en el trabajo de los círculos deportivos y secciones de estudiantes involucrados;

16) controlar y dirigir el trabajo de un activo deportivo;

17) usar equipo deportivo;

18) impartir clases de educación física independientes, incluida la enseñanza, en el marco de programas y métodos aprobados de educación física, las habilidades y técnicas para realizar ejercicios, el desarrollo de cualidades morales y volitivas;

19) controlar la condición física de los estudiantes involucrados;

20) ser capaz de explicar de forma accesible las normas de seguridad al realizar ejercicios en las clases de educación física;

21) estudiar y sistematizar la información sobre el desarrollo de la preparación física y la enseñanza de la cultura física a los niños;

22) tener las habilidades para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores;

23) explicar de forma accesible a los estudiantes involucrados las reglas de conducta en las instalaciones de una instalación deportiva y en su territorio;

24) identificar oportunamente las amenazas y el grado de peligrosidad de factores externos e internos;

25) responder rápidamente a situaciones de emergencia y aplicar los algoritmos de acción adecuados para eliminar o reducir el peligro de este último;

26) proporcionar primeros auxilios;

27) utilizar las tecnologías de la información y la comunicación y los medios de comunicación;

28) llenar formularios electrónicos para el registro de indicadores de salud y actividad física;

29) llevar registros en la forma prescrita;

30) ……… (otras habilidades y destrezas)

1.6. El instructor de cultura física en su trabajo se guía por:

1) ……… (nombre del documento constitutivo)

2) Reglamento de ……… (nombre de la unidad estructural)

3) esta descripción de trabajo;

4) ……… (nombres de las normas locales que rigen las funciones laborales por cargo)

1.7. El instructor de educación física reporta directamente a ……… (título del puesto del jefe)

1.8. ……… (otras disposiciones generales)

2. Funciones laborales

2.1. Entrenamiento físico y enseñanza de la cultura física de los niños de acuerdo con el programa y los métodos de educación física:

1) organización de recreación activa para estudiantes;

2) organización del trabajo de círculos y secciones deportivas, activos deportivos;

3) planificar, organizar y realizar trabajos educativos sobre cultura física con estudiantes involucrados;

4) asistencia metodológica y de consultoría a empleados de una organización educativa, padres (representantes legales) de estudiantes menores de edad;

5) la realización de trabajos de cultura física y de mejora de la salud con alumnos de educación física en una instalación deportiva y en su territorio.

2.2. ……… (otras funciones)

3. Responsabilidades laborales

3.1. El Instructor de Educación Física tiene las siguientes responsabilidades:

3.1.1. Como parte de la función laboral especificada en los incisos. 1 cláusula 2.1 de esta descripción de trabajo:

1) determina las metas y objetivos del programa de actividades de recreación activa para los estudiantes involucrados en el tiempo educativo y extracurricular de la organización educativa;

2) elabora programas para actividades de recreación activa para estudiantes que estudian en el modo de tiempo de estudio de una organización educativa;

3) elabora programas de actividades de recreación activa para estudiantes que participan en el tiempo extracurricular de una organización educativa;

4) elabora un plan para un festival de cultura física y deporte, competición, día de la salud y otras actividades recreativas;

5) elabora un plan para el apoyo de recursos de un festival de cultura física y deporte, competición, día de la salud y otras actividades recreativas;

6) asegura la realización de una fiesta de la cultura física y el deporte, la competencia, el día de la salud y otras actividades recreativas con la participación de profesores y padres (representantes legales) de los estudiantes menores de edad;

7) resume los resultados del evento deportivo y recreativo, elabora un informe sobre el evento en el formulario aprobado.

3.1.2. Como parte de la función laboral especificada en los incisos. 2 cláusula 2.1 de esta descripción de trabajo:

1) estudia los programas de trabajo estándar de círculos, secciones deportivas;

2) lleva a cabo la preparación de propuestas sobre la composición de círculos, secciones deportivas, posibles de organizar sobre la base de una organización educativa, cultura física y organización deportiva;

3) asesora a los líderes de círculos, secciones deportivas;

4) involucra a los estudiantes involucrados en la participación en círculos y secciones deportivas;

5) intercambiar experiencias con organizaciones de educación adicional de orientación deportiva y organizaciones deportivas;

6) realiza la selección de los involucrados, estudiando en un activo deportivo;

7) administrar el trabajo de un activo deportivo.

3.1.3. Como parte de la función laboral especificada en los incisos. 3 cláusula 2.1 de esta descripción de trabajo:

1) determina las tareas y el contenido de las clases de cultura física, teniendo en cuenta la edad, la preparación, las características individuales y psicofísicas, los intereses de los estudiantes involucrados;

2) lleva a cabo el desarrollo de un plan para llevar a cabo una lección de cultura física, teniendo en cuenta la edad, la preparación, las características individuales y psicofísicas, los intereses de los estudiantes involucrados;

3) lleva a cabo el desarrollo o selección de una metodología para llevar a cabo una lección de cultura física, teniendo en cuenta la edad, la preparación, las características individuales y psicofísicas, los intereses de los estudiantes involucrados;

4) imparte clases de educación física de acuerdo con el plan desarrollado de acuerdo con los programas y métodos aprobados;

5) realiza trabajos para dominar a los estudiantes involucrados en las habilidades y técnicas de realización de ejercicios físicos, la formación de sus cualidades morales y volitivas;

7) vela por la seguridad de los estudiantes que participan en actividades físicas y deportivas;

8) vela por el cumplimiento de las normas sanitarias e higiénicas durante las actividades físicas y deportivas;

9) proporciona, si es necesario, atención médica prehospitalaria a los estudiantes involucrados;

10) supervisa el estado de salud de los estudiantes que estudian junto con los trabajadores médicos;

11) regula la carga física de los estudiantes involucrados;

12) monitorea la calidad del trabajo de mejora de la salud en una organización educativa, teniendo en cuenta los formularios electrónicos para registrar indicadores de salud y actividad física.

3.1.4. Como parte de la función laboral especificada en los incisos. 4 cláusula 2.1 de esta descripción de trabajo:

1) estudia y generaliza las mejores prácticas en el campo del entrenamiento físico y la enseñanza de la cultura física a los niños;

2) lleva a cabo un trabajo educativo en el campo de la preparación física y la enseñanza de la cultura física infantil entre los padres (representantes legales) de estudiantes menores de edad, estudiantes, maestros con la participación de especialistas relevantes;

3) asesora a los profesores sobre la teoría y la práctica de la educación física de los estudiantes involucrados;

4) brinda asistencia metodológica y de asesoramiento a los padres (representantes legales) de los menores en estudio;

5) familiariza a los maestros y padres (representantes legales) de los estudiantes menores de edad con las reglas para proteger la vida y la salud de los estudiantes involucrados;

6) realiza trabajos como parte de consejos pedagógicos, metodológicos, otras formas de trabajo metodológico;

7) realiza reuniones de padres y maestros, eventos educativos y otros previstos por el programa educativo, en los términos de las facultades establecidas.

3.1.5. Como parte de la función laboral especificada en los incisos. 5 cláusula 2.1 de esta descripción de trabajo:

1) estudiar y resumir las mejores prácticas en el campo de la enseñanza de la cultura física en una instalación deportiva y en su territorio;

2) organiza trabajos preliminares con padres (representantes legales) de estudiantes menores de edad en preparación para clases de educación física en una instalación deportiva y en su territorio;

3) elabora un horario de clases de cultura física en una instalación deportiva para cada grupo;

4) lleva a cabo conversaciones, sesiones informativas con estudiantes, participando, comenzando clases de educación física, sobre las reglas de conducta en las instalaciones de una instalación deportiva, en su territorio y su implementación;

5) llena un diario con la fijación del contenido de las clases;

6) mantener registros del desarrollo de los estudiantes involucrados en el programa de educación física en la instalación deportiva y en su territorio;

7) brinda asistencia para cambiarse de ropa, ducharse para estudiantes, estudiantes de menor edad;

8) capacitar a los estudiantes, estudiantes de menor edad en el cumplimiento de los requisitos de higiene.

3.1.5. Como parte del desempeño de sus funciones laborales, cumple las instrucciones de su jefe inmediato.

3.1.6. ……… (otras funciones)

3.2. ……… (otras descripciones de puestos)

4. Derechos

El profesor de educación física tiene derecho a:

4.1. Participar en la discusión de los proyectos de decisiones, en las reuniones sobre su preparación e implementación.

4.2. Solicitar aclaraciones y aclaraciones al jefe inmediato sobre estas instrucciones, asignaciones emitidas.

4.3. Solicitar, en nombre del supervisor inmediato, y recibir de otros empleados de la organización la información necesaria, los documentos necesarios para la ejecución del encargo.

4.4. Conozca los proyectos de decisiones de la gerencia con respecto a la función que desempeña, con documentos que definen sus derechos y obligaciones en su cargo, criterios para evaluar la calidad del desempeño de sus funciones laborales.

4.5. Presentar propuestas sobre la organización del trabajo en el marco de sus funciones laborales para la consideración de su jefe inmediato.

4.6. Participar en la discusión de temas relacionados con las funciones desempeñadas.

4.7. ……… (otros derechos)

5. Responsabilidad

5.1. El profesor de educación física es responsable de:

Por desempeño inadecuado o incumplimiento de sus deberes oficiales previstos en esta descripción del trabajo, en la forma establecida por la legislación laboral vigente de la Federación Rusa;

Por infracciones y delitos cometidos en el curso de sus actividades, en la forma prescrita por la legislación administrativa, penal y civil vigente de la Federación Rusa;

Por causar daño a la organización, en la forma prescrita por la legislación laboral vigente de la Federación Rusa.

5.2. ……… (otras disposiciones de responsabilidad)

6. Provisiones finales

6.1. Esta descripción del trabajo se desarrolló sobre la base del Estándar profesional "Instructor-Metodista", aprobado por Orden del Ministerio de Trabajo y Protección Social de la Federación Rusa del 8 de septiembre de 2014 N 630n, teniendo en cuenta ... ... ... (detalles de la normativa local de la organización)

6.2. La familiarización del empleado con esta descripción de trabajo se lleva a cabo en el momento del empleo (antes de firmar el contrato de trabajo). El hecho de que el empleado esté familiarizado con esta descripción del puesto lo confirma ……… (firmado en la hoja de familiarización, que es una parte integral de esta instrucción (en el diario de familiarización con las descripciones del puesto); en una copia de la descripción del puesto mantenido por el empleador; de lo contrario)

6.3. ……… (otras disposiciones finales)

"Lo apruebo"

Directora de la Escuela No. 128

Alekseeva M. N.

INSTRUCCIONES DE TRABAJO

PROFESORA DE EDUCACIÓN FÍSICA

1. Disposiciones generales

1.1. El profesor de educación física es nombrado y despedido por el director de la escuela. Durante el período de licencia e incapacidad temporal del educador, sus funciones podrán ser asignadas a otro trabajador pedagógico. El desempeño temporal de las funciones en estos casos se lleva a cabo sobre la base de una orden del director de la escuela, emitida de conformidad con los requisitos de la legislación laboral.

1.2. Un instructor de educación física debe tener una educación secundaria o superior especializada.

1.3. El instructor de educación física depende del director de la escuela y los subdirectores de la escuela.

1.4. En sus actividades, un instructor de educación física se guía por la Constitución de la Federación Rusa, la Ley de la Federación Rusa "Sobre la Educación", el Reglamento Modelo sobre una Institución Educativa General, los decretos del Presidente de la Federación Rusa, las decisiones del Gobierno de la Federación Rusa, decisiones del Gobierno de Moscú y autoridades educativas en todos los niveles sobre educación y crianza de estudiantes: legislación administrativa, laboral y económica; las normas y reglamentos de protección laboral, seguridad y protección contra incendios, así como los estatutos y actos legales locales de la escuela (incluidos los reglamentos laborales internos, órdenes e instrucciones del director, esta descripción del trabajo), acuerdo de empleo (contrato). El profesor de educación física cumple con la Convención sobre los Derechos del Niño.

2. Funciones

Las principales actividades de un profesor de educación física son:

2.1. Organización de la recreación activa para los estudiantes en la modalidad de tiempo educativo y extracurricular de la institución.

3. Responsabilidades laborales

El instructor de educación física realiza las siguientes responsabilidades laborales:

Organiza y realiza con la participación de docentes y padres de familia (personas que los sustituyan) fiestas de cultura física y deportivas, concursos, jornadas de salud y otras actividades recreativas.

Organiza el trabajo de los círculos y secciones deportivas.

Lleva a cabo relaciones con instituciones de educación adicional de orientación deportiva e instituciones deportivas.

Organiza la actividad de un activo deportivo.

Lleva a cabo un trabajo educativo entre los padres (personas que los reemplazan) de los estudiantes, maestros con la participación de especialistas relevantes.

Realiza, junto con trabajadores pedagógicos, trabajos sobre la enseñanza de la natación a los estudiantes.

Determina el contenido de las clases, teniendo en cuenta la edad, preparación, características individuales y psicofísicas de los alumnos.

Realiza trabajos para dominar las habilidades y técnicas de los estudiantes para realizar ejercicios físicos, forma sus cualidades morales y volitivas.

Proporciona total seguridad a los alumnos durante las actividades físicas y deportivas.

Brinda primeros auxilios.

Supervisa constantemente el cumplimiento de las normas sanitarias e higiénicas y el estado de las instalaciones.

Junto con los trabajadores médicos, vigila la salud de los estudiantes y regula su actividad física.

Responsable de la vida y salud de los niños durante el proceso educativo.

4. Derechos

El instructor de cultura física tiene derecho, dentro de su competencia:

4.1. Participar:

En el desarrollo de un programa de desarrollo escolar;

4.2. Hace sugerencias:

Sobre los temas de mejora del proceso educativo;

4.3 Instalar

Contactos con padres de alumnos y personas que los sustituyan.

4.4. estar

En sesiones de formación y eventos (sin derecho a entrar en el aula después del inicio de clases sin necesidad urgente y hacer comentarios al profesor durante la lección).

4.5. Atraer

PARA responsabilidad disciplinaria estudiantes por mala conducta que perturbe el proceso educativo, en la forma prescrita por las normas sobre premios y sanciones.

4.6. Aumentar

Tus calificaciones.

5. Responsabilidad

5.1. Por incumplimiento o cumplimiento indebido sin justa causa de los estatutos y reglamentos internos de trabajo de la escuela, órdenes legales del director de la escuela y otras normas locales, deberes oficiales establecidos por esta instrucción, incluso por no hacer uso de los derechos otorgados por esta instrucción, además de tomar decisiones que impliquen la desorganización del proceso educativo, el profesor de educación física tiene responsabilidad disciplinaria en la forma prescrita por la legislación laboral. Por infracción grave de los deberes laborales, se podrá aplicar el despido como sanción disciplinaria.

5.2. Por el uso, incluido uno solo, de métodos de educación relacionados con la violencia física y (o) mental contra la personalidad de un estudiante, un instructor de educación física puede ser despedido de su cargo de conformidad con la legislación laboral y la Ley de la Federación Rusa. Federación "Sobre la Educación". El despido por esta falta no es una medida de responsabilidad disciplinaria.

5.3. Por violación de las reglas de seguridad contra incendios, protección laboral, normas sanitarias e higiénicas para la organización del trabajo, el instructor en cultura física es llevado a la responsabilidad administrativa en la forma y en los casos previstos por la legislación administrativa.

5.4. Por la imposición culposa de daño a la escuela o a los participantes en el proceso educativo (incluso moral) en relación con el desempeño (incumplimiento) de sus deberes, así como la no utilización de los derechos otorgados por esta instrucción, la educación física el instructor será responsable en la forma y dentro de los límites establecidos por las leyes laborales y/o civiles.

6. Relaciones. Relaciones por cargo

Profesor de educación física:

6.1. Trabaja en horarios laborales irregulares según un horario basado en una semana laboral de 36 horas y aprobado por el director de la escuela.

6.2. Planifica de forma independiente su trabajo para cada año académico y cada trimestre académico. El plan de trabajo es aprobado por el subdirector de la escuela para el trabajo educativo a más tardar cinco días después del comienzo del período de planificación.

6.3. Recibe información de carácter normativo, legal, organizativo y metodológico del director de la escuela, se familiariza con los documentos pertinentes contra recibo.

6.4. Intercambia sistemáticamente información sobre temas de su competencia con los docentes y subdirectores de la escuela.

Estoy familiarizado con la instrucción ____________________________

Traemos a su atención ejemplo típico descripción del puesto de un instructor de educación física, muestra 2019/2020. debe incluir las siguientes secciones: posición general, deberes de un profesor de educación física, derechos de un profesor de educación física, responsabilidad de un profesor de educación física.

Descripción del trabajo de un instructor de educación física. pertenece a la sección Características de cualificación de los puestos de educadores".

Los siguientes elementos deben reflejarse en la descripción del trabajo de un instructor de educación física:

Responsabilidades laborales de un instructor de educación física

1) Responsabilidades laborales. Organiza recreación activa para estudiantes, alumnos en el modo de tiempo educativo y extracurricular de una institución educativa. Organiza y realiza con la participación de profesores y padres (personas que los sustituyan) fiestas de cultura física y deporte, concursos, jornadas de salud y otras actividades recreativas. Organiza el trabajo de los círculos y secciones deportivas. Lleva a cabo relaciones con instituciones de educación adicional de orientación deportiva e instituciones deportivas. Organiza la actividad de un activo deportivo. Lleva a cabo un trabajo educativo entre los padres (personas que los reemplazan) de estudiantes, alumnos, maestros con la participación de especialistas relevantes. Determina el contenido de las clases, teniendo en cuenta la edad, la preparación, las características individuales y psicofísicas, los intereses de los estudiantes, los alumnos. Realiza trabajos para dominar las habilidades y técnicas de realizar ejercicios físicos por parte de los estudiantes, alumnos, forma sus cualidades morales y volitivas. Garantiza la seguridad de los estudiantes, alumnos durante las actividades físicas y deportivas, les brinda primeros auxilios. Supervisa constantemente el cumplimiento de las normas sanitarias e higiénicas y el estado de las instalaciones. Junto con los trabajadores médicos, monitorea el estado de salud de los estudiantes y alumnos y regula su actividad física, monitorea la calidad del trabajo de mejora de la salud en una institución educativa utilizando formularios electrónicos para registrar indicadores de salud y actividad física. Al realizar trabajos de cultura física y salud con los alumnos, alumnos de piscinas, trabajan junto con el profesorado para enseñarles a nadar, teniendo en cuenta la composición por edades del grupo; elabora un programa de lecciones de natación para cada grupo, lleva un diario, fija el contenido de las lecciones de natación y lo dominan los estudiantes, los alumnos, organiza el trabajo preliminar con los padres (personas que los reemplazan) para preparar a los estudiantes, los alumnos más jóvenes para las clases en la piscina , realiza conversaciones, sesiones informativas con los estudiantes, alumnos que comienzan clases en la piscina, sobre las reglas de conducta en la sala de billar y su implementación. Teniendo en cuenta la edad de los alumnos, alumnos de menor edad, les ayuda a cambiarse de ropa y ducharse, les enseña a cumplir con los requisitos de higiene; mantiene contacto con Personal medico, comprueba el estado higiénico de la piscina. Asesora y coordina las actividades de los profesores sobre la teoría y la práctica de la educación física de los alumnos y alumnas. Vela por la protección de la vida y la salud de los alumnos, alumnos durante el proceso educativo. Participa en el trabajo de consejos pedagógicos, metodológicos, otras formas de trabajo metodológico, en el trabajo de celebración de reuniones de padres, eventos de mejora de la salud, educativos y otros previstos por el programa educativo, en la organización y realización de asistencia metodológica y de asesoramiento a padres o personas que los sustituyan. Cumple las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

El profesor de educación física debe saber

2) En el desempeño de sus funciones, un instructor de educación física debe saber: direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación Rusa; leyes y demás actos jurídicos reglamentarios que regulan las actividades educativas, de cultura física y deportivas, recreativas; la Convención sobre los Derechos del Niño; pedagogía y psicología; fisiología de la edad, anatomía; saneamiento e higiene; métodos de entrenamiento en equipos y dispositivos deportivos; metodología para la enseñanza de deportes de juego, natación; reglas de conducta en el agua; normas de seguridad durante las actividades de cultura física y recreación; los conceptos básicos del trabajo correccional y de mejora de la salud y los métodos apropiados (cuando se trabaja con niños con discapacidades del desarrollo); tecnologías pedagógicas modernas para el aprendizaje productivo, diferenciado y de desarrollo, la implementación de un enfoque basado en competencias; métodos para establecer contacto con estudiantes, alumnos de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), maestros; tecnologías para el diagnóstico de las causas de las situaciones de conflicto, su prevención y resolución; los conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia; reglamento interno (reglamento laboral) de la institución educativa; normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

Requisitos para la titulación de profesor de educación física

3) Requisitos de calificación. Formación profesional superior o formación profesional secundaria en el campo de la cultura física y el deporte sin presentar requisitos de experiencia laboral, o formación profesional superior o secundaria y formación profesional adicional en el campo de la cultura física y el deporte, primeros auxilios sin presentar requisitos de experiencia laboral.

Descripción del puesto de un instructor de educación física - muestra 2019/2020. Los deberes de un profesor de educación física, los derechos de un profesor de educación física, la responsabilidad de un profesor de educación física.

ACORDADO
presidente del comité sindical
___________ Sportivnaya Yu.D.
protocolo No. ____ con fecha "__" ___ 201__

APROBADO
Director
Nombre de la institución
_________ NV andreichuk
Orden No.__ con fecha "_"._.20__.

Descripción del trabajo
instructor de educación física

• la Convención de las Naciones Unidas sobre los Derechos del Niño;
• leyes y otros actos jurídicos reglamentarios que regulan las actividades educativas en una institución de educación general;
• direcciones prioritarias de desarrollo del sistema educativo de la Federación Rusa;
• pedagogía, psicología, fisiología de la edad, higiene escolar;
• metodología del trabajo educativo;
• fundamentos de la organización científica del trabajo;
• documentos normativos sobre la crianza de niños y jóvenes;
• teoría y métodos de gestión de sistemas educativos;
• métodos de formación de los principales componentes de la competencia (profesional, comunicativa, informativa, legal);
• tecnologías pedagógicas modernas para el aprendizaje productivo y diferenciado, la implementación de un enfoque competente, el desarrollo del aprendizaje;
• métodos de persuasión, argumentación de la propia posición, establecimiento de contactos con estudiantes de diferentes edades, sus padres (personas que los sustituyan), compañeros de trabajo;
• tecnologías para el diagnóstico de las causas de las situaciones de conflicto, su prevención y resolución;
• fundamentos de ecología, economía, sociología;
• legislación laboral de la Federación Rusa;
• los conceptos básicos para trabajar con editores de texto, hojas de cálculo, presentaciones, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia;
• reglamento interno de trabajo de la institución educativa;
• descripción del trabajo de un instructor de educación física en la escuela;
• normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

2.1. Organización de la recreación activa de los alumnos en la modalidad establecida de escolarización y tiempo extraescolar de la escuela.
2.2. Organización y celebración con la participación del profesorado y de los padres (representantes legales) de fiestas de cultura física y deportivas, competiciones, jornadas de salud y otras actividades lúdicas.
2.3. Velar por el cumplimiento de las normas y reglas establecidas de protección y seguridad laboral durante los eventos.

3. Responsabilidades de un instructor de educación física

3.1. Analiza los problemas emergentes de la cultura física y el trabajo de mejora de la salud, los resultados de la cultura física y el trabajo de mejora de la salud, las oportunidades prometedoras de la escuela en el campo de las actividades de salud y fitness.
3.2. Pronostica las tendencias de la situación en la sociedad y en la educación para hacer propuestas para ajustar la estrategia de desarrollo de una institución educativa general, las consecuencias del trabajo planificado de cultura física y salud.
3.3. Planifica y organiza:

• planificación actual y futura de la actividad de un activo deportivo;
• proceso de trabajo de los círculos y secciones deportivas;
• plan para el desarrollo e implementación del programa de actividades deportivas y recreativas de la escuela;
• trabajar en la preparación y celebración de competiciones deportivas y recreativas en toda la escuela;
• trabajo introductorio para padres (representantes legales), acepta padres (representantes legales) sobre la organización del proceso deportivo y recreativo;
• trabajar en el dominio por parte de los estudiantes de las habilidades y la técnica de realizar ejercicios físicos, la formación de sus cualidades morales y volitivas.

3.4. Coordenadas:

• actividades de los profesores de educación física y del personal de educación física;
• realizar el trabajo de los círculos y secciones deportivas;
• interacción entre representantes de la administración, servicios y departamentos de la escuela que brindan actividades deportivas y recreativas, representantes del público, instituciones deportivas y educación deportiva adicional.

3.5. Supervisa la cultura física y el trabajo de mejoramiento de la salud en una institución de educación general.
3.6. Control S:

• cumplimiento de clases por categoría de edad, preparación, individualidad con las características psicofísicas de los estudiantes;
• junto con trabajadores médicos, el estado de salud de los estudiantes;
• seguridad de equipos deportivos, ayudas técnicas y visuales utilizadas en la cultura física y el trabajo de mejora de la salud; el cumplimiento de las normas sanitarias e higiénicas y el estado de los locales;
• observancia por parte de los escolares de las reglas de conducta para los estudiantes;
• distribución óptima de clases de cultura física y mejora de la salud a lo largo del tiempo.

3.7. Edita el programa compilado de cultura física y trabajo de mejora de la salud de la escuela, el progreso del programa de cultura física y ejercicios de mejora de la salud, los planes de trabajo de los profesores de educación física y activos deportivos.
3.8. Elabora documentos metodológicos que brindan cultura física y trabajo de salud en la escuela, documentos normativos para quienes participan en actividades deportivas y de salud, fragmentos del programa educativo de la escuela, métodos y formas de realizar eventos deportivos y de salud. .
3.9. Asesora a los participantes de cultura física y actividades para mejorar la salud sobre temas emergentes, cumple con la descripción del trabajo del instructor en cultura física de la escuela.
3.10. Examina secciones de los documentos estratégicos de la escuela (programa educativo, programa de desarrollo escolar, etc.).

4.1. Estar presente en diversas actividades deportivas y recreativas realizadas con estudiantes de una institución de educación general (sin derecho a ingresar a las instalaciones después del inicio de clases sin necesidad urgente y hacer comentarios al maestro durante la lección).
4.2. Dar instrucciones al personal de servicio activo deportivo y subalterno que mantiene directamente el local para la educación física.
4.3. Someter a los alumnos a responsabilidad disciplinaria por faltas de conducta que interrumpan el proceso educativo, en la forma prescrita por las normas sobre incentivos y sanciones.
4.4. Participar:

• en el desarrollo de la política y estrategia educativa de la escuela, en la elaboración de los documentos estratégicos necesarios;
• en el desarrollo de cualquier decisión de gestión que se relacione con los temas de educación física y salud laboral de la escuela;
• en la negociación con socios de la escuela sobre cultura física y trabajo en salud;
• en el trabajo del consejo pedagógico de una institución de educación general.

4.5. Hacer sugerencias:

• sobre el inicio, terminación o suspensión de determinadas actividades deportivas y recreativas;
• en estímulos, incentivos morales y materiales para los participantes en el proceso de mejoramiento de la cultura física y la salud;
• para mejorar la labor educativa de los alumnos.

4.6. Establecer en nombre del colegio contactos comerciales con personas y organizaciones que puedan contribuir al mejoramiento del trabajo deportivo y recreativo en una institución de educación general.
4.7. Mejora tus habilidades.

5. Responsabilidad
5.1. Por no ejecución o violación, sin justa causa, de la Carta Orgánica y del Reglamento Interno del Trabajo, descripción de funciones de un instructor de educación física en la escuela, incluso por la falta de uso de los derechos otorgados por la instrucción, lo que llevó a la desorganización del proceso educativo. por violación o incumplimiento de las órdenes legales del director y otros actos locales, el instructor de educación física tiene responsabilidad disciplinaria. Por infracción grave de los deberes laborales, la destitución del cargo puede ser aplicada como sanción disciplinaria.
5.2. Por la utilización, incluso única, de métodos de enseñanza relacionados con la violencia física y (o) psíquica contra la personalidad de un alumno, el profesor de educación física podrá ser separado de su cargo de conformidad con la legislación laboral y la Ley Federal "Sobre Educación en la Federación Rusa" " . El despido por falta no es medida de la disciplina de la responsabilidad.
5.3. Por el incumplimiento de las normas de seguridad contra incendios, protección del trabajo, normas sanitarias e higiénicas para la organización del proceso educativo, el profesor de educación física será responsable administrativamente en la forma y en los casos previstos por la legislación administrativa.
5.4. Por la imposición culposa de daños materiales a la escuela o a los participantes en el proceso educativo (incluso morales) en relación con el desempeño (incumplimiento) de sus deberes, así como la no utilización de los derechos otorgados por esta descripción del trabajo del profesor de educación física de la escuela, el profesor de educación física es responsable económicamente en la forma y dentro de los límites establecidos por la legislación laboral y (o) civil.

6.1. Funciona según un cronograma elaborado sobre la base de una semana laboral de 36 horas y aprobado por el director de la institución educativa.
6.2. Planifica su trabajo para cada año académico y cada trimestre académico solo bajo la dirección del Subdirector de Trabajo Educativo. El director de la escuela aprueba el plan para la implementación del trabajo a más tardar cinco días después del comienzo del período de planificación.
6.3. Presenta al Subdirector de trabajo educativo un informe escrito sobre su trabajo realizado en una cantidad no mayor de cinco páginas mecanografiadas dentro de los 10 días posteriores a la finalización de cada trimestre académico.
6.4. Acepta del director de la escuela y del subdirector de trabajo educativo información de carácter legal, organizativo y metodológico, se familiariza con los documentos necesarios contra recibo.
6.5. Intercambia periódicamente información sobre temas de su competencia con los docentes y subdirectores de la escuela.
6.6. Sustituye al profesor de educación física y al subdirector de labores educativas durante su ausencia temporal (vacaciones, enfermedad, etc.). El desempeño de las funciones se lleva a cabo de conformidad con la legislación laboral y la Carta de la institución educativa sobre la base de la orden del director.
6.7. Transferencias al subdirector de trabajo educativo información recibida en reuniones y seminarios, asociaciones metodológicas de la ciudad (distrito) inmediatamente después de recibirla.

Desarrolló una descripción del puesto __________ (__________________)

Leí la instrucción (a), la segunda copia recibida (a)
"___" _____ 20___ __________ (__________________)

PROFESORA DE EDUCACIÓN FÍSICA
(descripción del trabajo)

1. Disposiciones generales

1.1. El profesor de educación física es nombrado y despedido por el director de la escuela. Para el período de vacaciones e incapacidad temporal de un instructor de educación física, sus funciones podrán ser asignadas a un profesor de educación física, a un consejero superior oa un maestro de entre los más capacitados. El desempeño temporal de las funciones en estos casos se lleva a cabo sobre la base de una orden del director de la escuela, emitida de conformidad con los requisitos de la legislación laboral.
1.2. Un instructor de educación física debe tener una educación profesional secundaria o superior o experiencia laboral relevante.
1.3. El profesor de educación física reporta directamente al subdirector de labores educativas.
1.4. En sus actividades, un instructor de educación física se guía por la Constitución de la Federación Rusa. Ley de la Federación Rusa "Sobre la Educación", disposición modelo sobre una institución educativa general, el Código de Familia de la Federación Rusa, los decretos del Presidente de la Federación Rusa, las decisiones del Gobierno de la Federación Rusa y las decisiones del gobierno de Moscú y las autoridades educativas en todos los niveles sobre educación y educación de los estudiantes: legislación administrativa, laboral y económica; normas y reglamentos de protección, seguridad y
protección contra incendios, así como los estatutos y actos legales locales de la escuela (incluyendo
reglamento interno de trabajo, órdenes y órdenes del director, este
descripción del trabajo), contrato de trabajo (contrato). Instructor Físico
cultura respeta la Convención sobre los Derechos del Niño.

2. Funciones

Las principales actividades de un profesor de educación física son:
2.1. Organización de la recreación activa de los alumnos en la modalidad de tiempo educativo y extraescolar de la escuela.
2.2. Organización y celebración con la participación de docentes y padres de familia (representantes legales) de fiestas, concursos, jornadas de salud y otras actividades recreativas de cultura física y deporte.
2.3. Velar por el cumplimiento de las normas y reglamentos de seguridad durante los eventos.

3. Responsabilidades laborales

El instructor de educación física realiza las siguientes responsabilidades laborales:
3.1. Análisis:
problemas de cultura física y trabajo de mejoramiento de la salud;
resultados del trabajo de cultura física y salud;
oportunidades prometedoras de la escuela en el campo de la cultura física y el trabajo de la salud.
3.2. Predice:
tendencias en el cambio de la situación en la sociedad y en la educación para hacer propuestas de
ajustar la estrategia de desarrollo escolar;
las consecuencias del trabajo planificado de cultura física y salud.
3.3. Planifica y organiza:
planificación actual y a largo plazo de la actividad de un activo deportivo;

El proceso de desarrollo e implementación de un programa de actividades deportivas y recreativas de la escuela;
trabajar en la preparación y realización de actividades recreativas y deportivas en toda la escuela;
trabajo educativo para padres (representantes legales), recibe padres (representantes legales) sobre la organización de actividades deportivas y recreativas;

Trabajar para dominar las habilidades de aprendizaje y la técnica de realizar actividades físicas.
ejercicios, la formación de sus cualidades morales y volitivas.

3.4. Coordenadas:
actividad de los profesores de cultura física y de cultura física activa;
el trabajo de los círculos y secciones deportivas;
interacción entre representantes de la administración, servicios y departamentos de la escuela que brindan actividades deportivas y recreativas, representantes del público, instituciones deportivas y educación deportiva adicional.
3.5. Dirige
la cultura física y el trabajo de mejora de la salud en la escuela.
3.6. Control S:
correspondencia de las clases a la edad, preparación, individualidad, características psicofísicas de los alumnos; junto con trabajadores médicos, el estado de salud de los estudiantes:
seguridad de equipos, dispositivos, ayudas técnicas y visuales utilizadas en la cultura física y el trabajo de mejora de la salud; el cumplimiento de las normas sanitarias e higiénicas y el estado de los locales;

Cumplimiento de las normas estudiantiles para estudiantes;
distribución óptima en el tiempo de las actividades de cultura física y recreación.
3.7. Corrige:
el programa de cultura física y trabajo de mejoramiento de la salud de la escuela;
el curso de implementación del programa de cultura física y trabajo de mejoramiento de la salud;
- planes de trabajo del activo de cultura física y profesores de educación física.
3.8. desarrolla:
documentos metódicos que brindan trabajo deportivo y de mejora de la salud en la escuela;
documentos normativos para los participantes de la cultura física y el trabajo de mejora de la salud;
fragmentos del programa educativo de la escuela;
Metodología y procedimiento para la realización de actividades deportivas y recreativas.
3.9. Consejos
participantes de actividades de cultura física y de mejora de la salud sobre cuestiones metodológicas fundamentales.
3.10. Tarifas
secciones de los documentos estratégicos de la escuela (programa educativo, programa de desarrollo escolar, etc.).

El instructor de cultura física tiene derecho, dentro de su competencia:
4.1. estar
en cualquier actividad deportiva y recreativa que se celebre con los alumnos de la escuela (sin derecho a entrar en las instalaciones después del inicio de clases sin necesidad urgente y hacer comentarios al profesor durante la lección).
4.2. donación
órdenes obligatorias al activo deportivo y al personal subalterno de servicio.
4.3. Atraer
a la responsabilidad disciplinaria de los estudiantes por mala conducta que interrumpa el proceso educativo, en la forma prescrita por las normas sobre premios y sanciones.
4.4. Participar:
en el desarrollo de la política y estrategia educativa de la escuela, en la creación de documentos estratégicos relevantes;
en el desarrollo de cualquier decisión de gestión relacionada con los temas de educación física y salud laboral de la escuela;
en la negociación con socios de la escuela para el trabajo de cultura física y salud;
en el trabajo del consejo pedagógico.
4.5. Hacer sugerencias:
sobre el inicio, terminación o suspensión de determinados proyectos deportivos y recreativos;
sobre el estímulo, la estimulación moral y material de los participantes de la cultura física y el trabajo de mejora de la salud;
para mejorar la labor educativa.
4.6. Instalar en pc
en nombre de la escuela, contactos comerciales con personas y organizaciones que pueden contribuir a la mejora del trabajo deportivo y de salud en la escuela.
4.7. Aumentar
tu calificación.

5. Responsabilidad

1.2.Requisitos de calificación: la formación profesional superior o la formación profesional secundaria en el campo de la cultura física y el deporte sin presentar requisitos de experiencia laboral, o la formación profesional superior o secundaria y la formación profesional adicional en el campo de la cultura física y el deporte, primeros auxilios sin presentar requisitos de experiencia laboral.

1.3 El profesor de educación física reporta directamente al titular del MBDOU, al subdirector de la UVR.

1.4. Funciona según el cronograma aprobado por el titular de la MBDOU, con una carga por tarifa de 30 horas semanales.

1.5. De acuerdo con el plan de trabajo anual, la MBDOU planifica sus actividades de forma independiente para un año, seis meses y mensualmente, con la aprobación del plan por parte del titular de la MBDOU.

1.6. En el período que no coincide con las vacaciones, la administración de la MBDOU realiza labores pedagógicas, metodológicas u organizativas dentro del horario laboral establecido.

1.7. Recibe de la administración de MBDOU información de carácter normativo, organizativo y metodológico, se familiariza con los documentos pertinentes.

1.8. Intercambia sistemáticamente información sobre temas de su competencia con la administración y el personal docente de MBDOU.

1.9. Responsable ante el titular de la MBDOU y el Consejo Pedagógico.

1.10 En su trabajo, el profesor de educación física se guía por:

la Constitución y las leyes de la Federación Rusa;

Ley de la Federación Rusa "Sobre la Educación";

Códigos Civil y Laboral de la Federación Rusa;

Decretos del Presidente de la Federación Rusa, resoluciones del Gobierno de la Federación Rusa;

Órdenes e instrucciones del Ministerio de Educación de la Federación Rusa;

Reglamento modelo sobre instituciones preescolares,

Documentos normativos y materiales metodológicos sobre los temas del trabajo realizado;

Carta y actos jurídicos locales de MBDOU;

Reglamento interno de trabajo de la MBDOU;

Reglas y normas de protección laboral, seguridad y protección contra incendios;

Órdenes e instrucciones del titular de la MBDOU;

Estas instrucciones y el contrato de trabajo.

1.11.El profesor de educación física debe saber:

la Convención sobre los Derechos del Niño;

Pedagogía y psicología;

Fisiología de la edad, anatomía; saneamiento e higiene; métodos de entrenamiento en equipos y dispositivos deportivos;

2.7. Lleva a cabo un trabajo educativo entre los padres (personas que los reemplazan) de los alumnos, maestros con la participación de especialistas relevantes.

2.8. Determina el contenido de las clases, teniendo en cuenta la edad, la preparación, las características individuales y psicofísicas y los intereses de los alumnos.

2.9. Realiza trabajos para que los alumnos dominen las habilidades y la técnica de realizar ejercicios físicos, forma sus cualidades morales y volitivas.

2.10. Garantiza la seguridad de los alumnos durante las actividades físicas y deportivas, les proporciona primeros auxilios.

2.11. Supervisa constantemente el cumplimiento de las normas sanitarias e higiénicas y el estado de las instalaciones.

2.12 Supervisa el estado, funcionamiento y almacenamiento de las instalaciones y equipamientos deportivos existentes.

2.13. Junto con los trabajadores médicos, monitorea el estado de salud de los alumnos y regula su actividad física, monitorea la calidad del trabajo de mejora de la salud en MBDOU utilizando formularios electrónicos para registrar indicadores de salud y actividad física.

2.14. Asesora y coordina las actividades de los profesores sobre la teoría y la práctica de la educación física de los alumnos.

2.15. Vela por la protección de la vida y la salud de los alumnos durante el proceso educativo. 2.16. Participa en el trabajo de consejos pedagógicos, metodológicos, otras formas de trabajo metodológico, en el trabajo de celebración de reuniones de padres, eventos de mejora de la salud, educativos y otros previstos por el programa educativo, en la organización y realización de asistencia metodológica y de asesoramiento a padres o personas que los sustituyan.

2.17. Cumple las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

2.18. Prepara la documentación necesaria de acuerdo con los requisitos reglamentarios.

3. Derechos

El profesor de educación física tiene derecho:

3.1. Conozca los proyectos de decisiones del jefe de la MBDOU con respecto a sus actividades.

3.2. Negarse a cumplir las órdenes de la administración MBDOU en los casos en que contradigan las principios éticos o tareas laborales.

3.3. Exigir a la administración de MBDOU que cree las condiciones necesarias para el desempeño de sus funciones profesionales.

3.4. Junto con el subdirector de gestión de recursos hídricos, determinar las tareas específicas de trabajo con niños, maestros y padres; resaltar áreas prioritarias de actividad en un período determinado, seleccionar y utilizar métodos modernos de educación física de preescolares, material didáctico y materiales.

3.6. Participar, hablar con una generalización de la experiencia de su trabajo en asociaciones metodológicas, consejos pedagógicos, reuniones de padres, conferencias de varios niveles y en los medios de comunicación.

3.6. Mejora tus habilidades.

4. Responsabilidad

4.1. El instructor de educación física, de acuerdo con el procedimiento establecido por la legislación de la Federación Rusa, es responsable de:

Implementación deficiente o total del programa educativo de acuerdo con el plan de estudios y el cronograma del proceso educativo;

Vida y salud de los alumnos de MBDOU durante el proceso educativo;

Violación de los derechos y libertades del niño;

Incumplimiento (desempeño inadecuado) de sus deberes oficiales previstos en esta instrucción, dentro de los límites determinados por la legislación laboral vigente de la Federación Rusa;

Delitos cometidos en el ejercicio de sus actividades dentro de los límites determinados por la legislación administrativa vigente de la Federación Rusa.

4.2. Para el uso, incluso uno solo, de métodos de educación relacionados con la violencia física y (o) mental contra la personalidad del alumno, un instructor en física
la cultura puede ser despedido de su cargo de conformidad con la legislación laboral y la Ley de la Federación de Rusia "Sobre la educación".

4.3. Por la violación de las normas de seguridad para el funcionamiento de equipos de audio, video y deportivos, seguridad contra incendios, protección laboral, normas sanitarias e higiénicas, el profesor de educación física es responsable administrativamente en la forma y casos previstos por la legislación administrativa.

4.4. Por la imposición culposa de daño a MBDOU o a los participantes del proceso educativo en relación con el desempeño (incumplimiento) de sus funciones, el instructor en cultura física será responsable en la forma y dentro de los límites establecidos por la legislación laboral de la Federación Rusa.

4.5. El profesor de educación física responde civilmente por los daños causados ​​a una persona o propiedad de un ciudadano, así como a MBDOU, o causando daño moral, por acciones que violen derechos personales no patrimoniales, así como en los demás casos previstos por la ley. legislación de la Federación Rusa.

Nos familiarizamos con la descripción del trabajo, una copia fue recibida por:

En el Caso No. _____

____________ ___________________

(firma) (transcripción de la firma)

"_____" __________ 201____

instructor de educación física

1. Disposiciones generales

1.1. Profesora de educación física infantil. campamento de salud(en adelante, instructor de educación física) pertenece a la categoría de especialistas.

1.2. Se acepta para el cargo de Instructor de Educación Física a la siguiente persona:

Tener formación profesional superior o formación profesional secundaria en el campo de la cultura física y el deporte sin presentar requisitos de experiencia laboral o formación profesional superior o secundaria y formación profesional adicional en el campo de la cultura física y el deporte, primeros auxilios sin presentar requisitos de experiencia laboral;

No privado del derecho a participar en actividades pedagógicas de acuerdo con un veredicto judicial que haya entrado en vigor legal (segunda parte del artículo 331 del Código Laboral de la Federación Rusa);

No tener (no tener) antecedentes penales, no estar sometido (no sometido) a persecución penal (excepto en los casos en que la persecución penal haya terminado por motivos de rehabilitación) por delitos contra la vida y la salud, la libertad, el honor y la dignidad de la persona (con la excepción del internamiento ilegal en un hospital psiquiátrico, calumnias e injurias), la integridad sexual y la libertad sexual de la persona, contra la familia y los menores, la salud y la moral públicas, así como contra la seguridad pública (parte segunda del artículo 331 Código de Trabajo Federación Rusa);

No tiene una condena no expurgada o pendiente por delitos intencionales graves y especialmente graves (segunda parte del artículo 331 del Código Laboral de la Federación Rusa);

No reconocido como legalmente incompetente de la manera prescrita por la ley federal (parte dos del artículo 331 del Código Laboral de la Federación Rusa);

No tiene enfermedades previstas por la lista aprobada por el órgano ejecutivo federal responsable del desarrollo de la política estatal y la regulación legal en el campo de la atención médica (Parte dos del Artículo 331 del Código Laboral de la Federación Rusa).

1.3. El Profesor de Educación Física debe saber:

Actos legales reglamentarios y documentos metodológicos sobre la crianza y protección social de los niños, la organización de vacaciones de verano para niños;

la Convención sobre los Derechos del Niño;

Reglamento modelo sobre un campamento de salud infantil (Carta del Ministerio de Salud y Desarrollo Social de Rusia de fecha 14 de noviembre de 2011 N 18-2/10/1-7164) y otros reglamentos sobre la organización de vacaciones de verano para niños, un programa de salud infantil acampar;

Requisitos sanitarios y epidemiológicos para el dispositivo, mantenimiento y organización de campamentos de trabajo y recreación para adolescentes (SanPiN 2.4.2.2842-11), aprobado por el Decreto del Médico Jefe de Sanidad del Estado de la Federación Rusa del 18 de marzo de 2011 N 22, Sanitary y requisitos epidemiológicos para el dispositivo, mantenimiento y organización de la operación de suburbano instituciones estacionarias descanso y recreación para niños (SanPiN 2.4.4.1204-03), aprobado por el Médico Jefe de Sanidad del Estado de la Federación Rusa el 16 de marzo de 2003, otros regulaciones establecer normas, reglas y reglamentos sanitarios;

Condiciones para instalar un campamento de salud infantil (en adelante, el campamento);

Modalidad y rutina diaria del campamento;

Colocación de las canchas deportivas y de juegos del campamento, material deportivo e inventario;

Fundamentos de edad y pedagogía especial y psicología, fisiología, higiene;

Fisiología de la edad, anatomía;

saneamiento e higiene;

Métodos para enseñar a los niños sobre equipos y dispositivos deportivos;

Métodos de enseñanza de deportes de juego, natación;

Reglas de conducta en el agua;

Reglas de seguridad al realizar actividades deportivas y recreativas;

Fundamentos del trabajo correccional y de mejora de la salud y métodos relevantes (cuando se trabaja con niños con discapacidades del desarrollo);

Tecnologías pedagógicas modernas para una educación productiva, diferenciada y de desarrollo, implementación de un enfoque basado en competencias;

Métodos para establecer contacto con niños de diferentes edades, sus padres (personas que los reemplazan), maestros;

Tecnologías para el diagnóstico de las causas de las situaciones de conflicto, su prevención y resolución;

Fundamentos de la atención médica prehospitalaria;

Regulaciones ambientales;

Reglas del horario interno de trabajo del campamento;

Reglas y normas de trabajo, seguridad y protección contra incendios, saneamiento e higiene industrial;

- ______________________________________________________________________.

1.4. El instructor de cultura física en su trabajo se guía por:

Carta (Reglamentos) ________________________________________________; (nombre del campamento)

esta descripción de trabajo;

- ________________________________________________________________________. (otros actos y documentos directamente relacionados con la función laboral de un profesor de educación física) 1.5. El instructor de educación física reporta directamente a __________________________________________________________________________. (nombre del puesto del jefe)

1.6. Durante la ausencia de un profesor de educación física (vacaciones, enfermedad, etc.), sus funciones son desempeñadas por otro empleado designado en la forma prescrita, quien adquiere los derechos correspondientes y es responsable del incumplimiento o desempeño inadecuado de las funciones asignadas a él en relación con el reemplazo.

1.7. ___________________________________________________________________.

2. Funciones

2.1. Organización y celebración de eventos deportivos y de mejora de la salud en el campamento.

2.2. Velar por la protección de la vida y la salud de los alumnos durante las actividades de cultura física y recreación.

3. Responsabilidades laborales

El Instructor de Educación Física tiene las siguientes responsabilidades:

3.1. Organiza actividades recreativas para los niños durante su estancia en el campamento.

3.2. Desarrolla un plan para el trabajo de mejoramiento de la cultura física y la salud del campamento y un programa de actividades de salud y acondicionamiento físico, que incluye vacaciones de cultura física y deportes, competencias, días deportivos, días de salud y otras actividades recreativas, coordina el plan con el médico.

3.3. Participa en la distribución de los niños en grupos según la forma física de los niños.

3.4. Elabora un horario de clases, teniendo en cuenta la edad, la preparación, las características individuales y psicofísicas, los intereses de los niños, realiza las clases.

3.5. Dirige clases con niños, les enseña la técnica de realizar ejercicios físicos, forma las cualidades morales y volitivas de los niños y realiza procedimientos de endurecimiento.

3.6. Realiza un horario de clases de natación para grupos formados.

3.7. Realiza sesiones informativas con estudiantes de natación, clases con niños, lleva registros de las lecciones.

3.8. Ayuda a los niños pequeños a cambiarse y ducharse durante las clases de natación y les enseña sobre higiene.

3.9. En los días calurosos, organiza el descanso y el baño de los niños en aljibes abiertos, piscinas.

3.10. Organiza y lleva a cabo vacaciones de cultura física y deportes, competiciones, jornadas deportivas, jornadas de salud y otros eventos para mejorar la salud.

3.12. Garantiza la seguridad de los niños durante las actividades físicas y deportivas, les proporciona primeros auxilios.

3.13. Junto con el médico, supervisa la salud de los niños y participa en la evaluación de la calidad del trabajo de mejora de la salud en el campamento.

3.14. Supervisa constantemente el cumplimiento de las normas sanitarias e higiénicas y el estado de los locales para la celebración de eventos deportivos, las instalaciones deportivas y recreativas y deportivas planas, los parques infantiles, el estado del equipamiento deportivo y el inventario, el estado higiénico de la piscina, los cuerpos de agua abiertos.

3.15. Realiza labores educativas entre niños, padres (personas que los reemplazan).

3.16. Cumple las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

3.17. ________________________________________________________________. (otros deberes)

4. Derechos

4.1. Participar en la discusión de los proyectos de decisión de la dirección del campamento.

4.2. Iniciar y llevar a cabo reuniones sobre cuestiones organizativas.

4.3. Solicitar y recibir de divisiones estructurales, especialistas la información necesaria, documentos.

4.4. Realizar controles de calidad y puntualidad en las asignaciones.

4.5. Participar en la discusión de temas relacionados con sus funciones oficiales.

4.6. Exigir a la dirección del campamento que le ayude en el desempeño de sus deberes y derechos.

4.7. ________________________________________________________________. (otros derechos)

5. Responsabilidad

5.1. El profesor de educación física es responsable de:

Por desempeño inadecuado o incumplimiento de sus deberes oficiales previstos en esta descripción del trabajo, en la forma establecida por la legislación laboral vigente de la Federación Rusa;

Para el uso, incluido uno solo, de métodos de educación relacionados con la violencia física y (o) mental contra la personalidad del alumno, en la forma establecida por la legislación laboral, administrativa o penal vigente de la Federación Rusa;

Por infracciones y delitos cometidos en el curso de sus actividades, en la forma prescrita por la legislación administrativa, penal y civil vigente de la Federación Rusa;

Por causar daños al campamento, en la forma prescrita por la legislación laboral vigente de la Federación Rusa.

5.2. ___________________________________________________________________.

6. Disposiciones finales

DESCRIPCIÓN DEL TRABAJO

instructor de educación física

1. Disposiciones generales

1.1. Esta instrucción ha sido redactada de acuerdo con la Orden del Ministerio de Salud y Desarrollo Social de la Federación Rusa del 26 de agosto de 2010 No. Nº 761n. "Sobre la Aprobación del Manual Unificado de Calificación para los Cargos de Directivos, Especialistas y Empleados, Sección "Características de Calificación de los Cargos de Trabajadores de la Educación".

1.2. El instructor de educación física pertenece a la categoría de especialistas.

1.3 Una persona es nombrada para el cargo de instructor de educación física:

Tener formación profesional superior en el campo de la cultura física y el deporte, sin presentar requisitos de experiencia laboral, o formación profesional superior en la dirección de formación “Educación y Pedagogía” y formación complementaria en el campo de la cultura física y el deporte, sin presentar requisitos de experiencia laboral;

No tener o no antecedentes penales, no estar o no procesados ​​(con excepción de las personas cuya persecución penal haya terminado por motivos de rehabilitación) por delitos contra la vida y la salud, la libertad, el honor y la dignidad de la persona (con excepción del internamiento ilegal en un hospital psiquiátrico, calumnias e injurias), la integridad sexual y la libertad sexual del individuo, contra la familia y los menores, la salud y la moral públicas, los fundamentos del orden constitucional y la seguridad del Estado, así como contra la seguridad pública (segunda parte del artículo 331 del Código del Trabajo de la Federación Rusa);

No tiene una condena no expurgada o pendiente por delitos intencionales graves y especialmente graves (segunda parte del artículo 331 del Código Laboral de la Federación Rusa);

No reconocido como legalmente incompetente de la manera prescrita por la ley federal (parte dos del artículo 331 del Código Laboral de la Federación Rusa);

No tener enfermedades previstas en la lista aprobada organismo federal poder ejecutivo, desempeñando las funciones de desarrollar la política estatal y la regulación legal en el campo de la atención médica (segunda parte del artículo 331 del Código Laboral de la Federación Rusa).

1.4 Esta descripción de trabajo define los deberes, derechos y responsabilidades funcionales de un instructor de educación física.

1.5 La designación para el cargo y la separación del mismo se hace por orden del director de la escuela técnica a propuesta del subdirector de la UVR.

1.6. El Profesor de Educación Física debe saber:

Fundamentos de la legislación laboral;

la Convención sobre los Derechos del Niño;

Leyes y demás actos jurídicos normativos que regulen las actividades educativas, de cultura física y deportivas, recreativas;

Direcciones prioritarias para el desarrollo del sistema educativo de la Federación Rusa;

Principios de didáctica;

Fundamentos de Pedagogía y Psicología del Desarrollo;

Tecnologías de enseñanza general y privada; métodos de dominio y principios de apoyo metodológico tema o líneas de negocio;

El sistema de organización del proceso educativo en una institución educativa de orientación deportiva;

La metodología para identificar, resumir y difundir formas y métodos efectivos de trabajo pedagógico en el campo de la cultura física y el deporte;

Principios de organización y contenido del trabajo de asociaciones metodológicas de especialistas en el campo de la cultura física y el deporte;

Fundamentos del trabajo con editoriales;

Principios de sistematización de materiales metodológicos e informativos;

Requisitos básicos para los medios didácticos audiovisuales e interactivos, organización de su alquiler;

Conceptos básicos de trabajo con editores de texto, hojas de cálculo, correo electrónico y navegadores, equipos multimedia;

Reglamento del régimen interno de trabajo de la escuela técnica educativa;

Normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

1.7. El instructor de cultura física en su trabajo se guía por:

la Constitución de la Federación Rusa;

Códigos civiles, laborales y administrativos de la Federación Rusa;

Los estatutos y actos jurídicos locales de la escuela técnica (incluyendo el Reglamento Interno de Trabajo, el Acuerdo Laboral);

Reglas y normas de protección laboral, seguridad y protección contra incendios, normas y reglamentos sanitarios y epidemiológicos.

Esta descripción de trabajo.

1.8. El instructor de educación física reporta al subdirector de gestión de recursos hídricos, el jefe de educación física.

1.9. Durante la ausencia de un instructor de educación física (vacaciones, enfermedad, viaje de negocios, etc.), sus funciones son desempeñadas por una persona designada por orden del director de la escuela técnica. Esta persona adquiere los derechos correspondientes y es responsable del correcto desempeño de las funciones que se le asignan.

2. Funciones

2.1.Organización de apoyo metodológico y coordinación del trabajo de la escuela técnica para la selección de niños en grupos para clases de cultura física y deporte, para su orientación deportiva.

2.2. Organización y coordinación del proceso formativo y educativo, determinando su contenido, asegurando el trabajo en la realización de sesiones formativas.

2.3 Implementación del control sobre la contratación de grupos de formación (secciones), el contenido y los resultados de los procesos educativos y formativos y educativos, sobre la composición cuantitativa y cualitativa de las secciones (grupos).

3. Responsabilidades laborales

El Instructor de Educación Física tiene las siguientes responsabilidades:

3.1. Organiza el apoyo metodológico y la coordinación del trabajo de la escuela técnica para la selección de niños en grupos para clases de cultura física y deportes, para su orientación deportiva.

3.2. Organiza y coordina el proceso de formación y educación, determina su contenido, asegura el trabajo de realización de sesiones de formación.

3.3. Organiza el trabajo lecciones abiertas, días abiertos.

3.4. Lleva a cabo el control sobre la adquisición de grupos de formación (secciones), el contenido y los resultados de los procesos educativos y formativos y educativos, sobre la composición cuantitativa y cualitativa de las secciones (grupos).

3.5. Lleva un registro estadístico de los resultados del trabajo de la escuela técnica en las etapas de formación deportiva, así como la contabilidad, el análisis y la generalización a largo plazo de los resultados, el contenido y la experiencia de los entrenadores-profesores de la escuela técnica.

3.6. Junto con el servicio médico, vigila la correcta organización control medico para los estudiantes.

3.7. Organiza y desarrolla la documentación necesaria para la competición.

3.8. Brinda asesoramiento y asistencia práctica al personal docente de la escuela técnica en las áreas de actividad correspondientes.

3.9. Participa en la organización de la formación avanzada y el reciclaje de trabajadores pedagógicos en las áreas de cultura física y entrenamiento deportivo.

3.10. Organiza trabajos de apoyo científico y metodológico del contenido de la educación.

3.11. Participa en el desarrollo de planes a largo plazo para la publicación de libros de texto, materiales metodológicos.

3.12. Participa en las actividades de los consejos pedagógicos y otros de la escuela técnica, así como en las actividades de las asociaciones metodológicas y otras formas de trabajo metodológico.

3.13. Brinda protección a la vida y salud de los estudiantes durante los procesos formativos y educativos.

3.14. Se comunica con los padres o personas que los reemplazan.

3.15. Cumple las normas sobre protección laboral y seguridad contra incendios.

3.16. Realiza otras atribuciones propias de la dirección de la escuela técnica, que no están incluidas en esta descripción de funciones, pero que han surgido en relación con la necesidad de producción.

4. Derechos

El profesor de educación física tiene derecho a:

4.1. Para todas las garantías sociales previstas por la ley.

4.2. Familiarícese con los proyectos de decisiones de la dirección de la escuela técnica con respecto a sus actividades.

4.3. Presentar propuestas de mejora de los trabajos relacionados con las responsabilidades previstas en esta instrucción para consideración de la dirección.

4.4. Dentro de su competencia, informar al jefe inmediato sobre todas las deficiencias detectadas en el desarrollo de las actividades y formular propuestas para su eliminación.

4.5. Recibir de las divisiones estructurales y especialistas la información y documentación necesaria para el desempeño de sus funciones.

4.6. Involucrar a especialistas de todas las divisiones estructurales (separadas) de la escuela técnica en la resolución de las tareas que se le asignan (si así lo prevén las disposiciones sobre divisiones estructurales en caso contrario, con autorización del director de la escuela técnica).

4.7. Requerir a la dirección de la escuela técnica que le ayude en el ejercicio de sus deberes y derechos.

4.8. Mejora tu cualificación profesional.

1. 5. Responsabilidad

El Profesor de Educación Física es responsable de:

5.1. Por desempeño inadecuado o incumplimiento de sus deberes oficiales previstos en esta descripción del trabajo, en la medida determinada por la legislación laboral vigente de la Federación Rusa.

5.2. Por infracciones cometidas en el ejercicio de sus actividades, dentro de los límites determinados por la legislación administrativa, penal y civil vigente de la Federación Rusa.

5.3. Por causar daños materiales, dentro de los límites determinados por la legislación laboral y civil vigente de la Federación Rusa.

5.4. Por incumplimiento del requisito ley Federal"Sobre datos personales" y otros actos legales reglamentarios de la Federación de Rusia, así como actos reglamentarios internos de la escuela técnica que regulan la protección de los intereses de los interesados ​​​​personales, el procedimiento para procesar y proteger datos personales, dentro de los límites establecidos por la legislación vigente de la Federación Rusa.

5.5. Por incumplimiento o cumplimiento indebido de sus funciones y deberes previstos en esta descripción de trabajo, órdenes, órdenes, instrucciones de la dirección de la escuela técnica, no incluidas en esta descripción de trabajo, pero que surjan en relación con la necesidad de producción y otros delitos - de acuerdo con la legislación vigente de la Federación Rusa: observación, amonestación, despido.

5.6. Para la seguridad de la vida y la salud de los estudiantes durante las actividades de cultura física y deportes.

5.7. Para la calidad del registro, la presentación oportuna de la documentación contable y de informes.

1. 6. Interacciones

Profesor de educación física:

6.1. Trabaja de acuerdo a un cronograma elaborado sobre la base de una semana laboral de 40 horas y aprobado por el director de la escuela técnica.

6.2. Recibe del Subdirector de Obras Educativas la documentación legal que regula las actividades educativas; Reglamento de actividades extraescolares.

6.3. Presenta un informe escrito de sus actividades al Subdirector de Obras Educativas.

6.4. Junto al responsable de cultura física, trabaja en la elaboración de manuales metodológicos, materiales de control y medición, documentación didáctica y de planificación que asegure el trabajo metódico de los formadores-profesores y profesores de cultura física.

6.5 Transfiere la información recibida en reuniones y seminarios al Subdirector para labores educativas inmediatamente después de recibirla.

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